最新部编人教版四年级语文上册同步练习《呼风唤雨的世纪》练习和答案

四年级上册语文同步练习-呼风唤雨的世纪1(人教新课标)

1.看拼音，写汉字。

ｙīｌàｉｇēｎｇｔｉáｎｑｉáｎｓｈｕǐｚｈéｘｕé

（）（）（）（）

2.观察每组字的字形，并分别组词。

改（）幻（）核（）

致（）幼（）咳（）

3.在括号里填上恰当的词语。

改善（）创造（）联系（）

改变（）探索（）寄托（）

4.根据课文，在括号里填上合适的词。

20世纪，人类（）上月球，（）入深海，（）百亿光年外的天体，（）原子核世界的奥秘。

5.选词镇空。

发现发明

（1）人类的（）创造，极大地改变着人们的生活。

（2）从化石上，人们（）了恐龙的许多秘密。

改变改观

（3）科学在（）着人类的物质和精神文化生活。

（4）科学就是生产力，它使人类的生活大大（）。

幻想理想

（5）我的（）是当一名科学家。

（6）人类的发现和发明，使人们的（）纷纷变成了现实。

6.根据课文，回答下面的问题。

1．20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

“地球村”在文中的意思是。

2．科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。

“神话”在文中的意思是。

7.完成下列各题。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术……正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。（1）照样子，写一写。

呼风唤雨

（2）从这段话中你读出了什么？

8.读一读，写一写。

该项研究成殊以后，科学家对未来进行了大胆而乐观的设想。例如，未来的高速公路两旁，不用再安装路灯，只要种上一排排发光的植物就可以了。

这段话写出了科学家的大胆的设想，你看了以后一定有启发，请你写出一个大胆而乐观的设想。

课内阅读

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托托付）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的（成果成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

9．把短文括号中不恰当的词语划去。

10．“那时没有电灯，……”“那时”是指。

11．文中“大概”的意思是。

12．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中引用的作用是（）

A．形容科学界给世界带来了美丽的自然景色。

B．形容科学界的成果像梨花一样开满枝头。

C．表现了现代科学技术成就的变化之快和变化之大是人们始料不及的，给人们带来意想不到的惊喜。

课外阅读

捉住太阳

一个3岁的小男孩，拿着一块雪白的铁皮在窗前玩。铁皮反射着阳光，把房间照得更亮。他跑了起来，连声大叫：“我捉住了太阳！我捉住了太阳！”

小孩子捉住了太阳，这是诗人的想象。

这个孩子就是后来成为电磁学大师的麦克斯韦。

他上中学时数学和诗歌比赛都获得了冠军。他后来创立了一组麦克斯韦方程，简直就是用数字和符号写成的电和磁的抒情诗。

他发现了电磁波，指出光就是电磁波。他抓住了光的本质。我们地球上的光来自太阳，麦克斯韦真的用他那富有诗意的数学方程式，捉住了太阳。

13．他跑了起来，连声大叫：“我捉住了太阳！我捉住了太阳！”这一句话中“捉住了太阳”是指

14．“我们地地球上的光来自太阳，麦克斯韦真的用他那富有诗意的数学方程式，捉住了太阳。”这句话中“捉住了太阳”指的是。15．你从这个故事中得到了什么启示？

答案：

1.略

2.略

3.略

4．登潜洞察探索

5．（1）发明（2）发现（3）改变（4）改观（5）理想（6）幻想

6.略

7．（1）略（2）读出了现代科学技术对人类生活的巨大影响。

8.略

9．托付成果

10．农耕社会

11．不十分精确或不十分详尽

12．C

13.略

14.略

15.略

课后小知识

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小学生每日名人名言

1、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。------卡耐基

2、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情. -------列宁

3、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。-------莎士比亚

4、学习永远不晚。-------高尔基

5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。