第二章学前教育评价信息的搜集

第二章学前教育评价信息的搜集

一、选择题

1、1959年联合国大会通过《儿童权利宣言》，（）对中国生效。

A、1979年3月

B、2002年4月

C、1992年4月

D、1990年6月

2、儿童享受的四大权利中，（）是最基本、最根本性的。

A、生存权

B、发展权

C、保护权和参与权

D、生存权和受保护权

3、在搜集评价信息过程中，一个幼儿园、一个班级的基本的安全、卫生、营养状况关系的幼儿的（）。（第3---6题的备选答案在第6题的题干后面）

4、在搜集评价信息过程中，所谓的“艺术幼儿园”、“双语幼儿园”指关注幼儿的艺术和双语，涉及到了儿童的（）

5、在搜集评价信息过程中，在班级中，一个教室里，会不同程度地存在一些“隐形人”，“有他不多，没他不少”。这涉及到了（）

6、在搜集评价信息过程中，看到“儿童完全受摆布”、“儿童有机会参加一些事情，但并不明白参与的目的”涉及到侵犯了儿童的（）

A生存权B、受保护权C、参与权D、发展权

7、当评价某一所幼儿园的课程与教学时，就可以搜集这所幼儿园的作息时间表，并通过对作息时间表与所观察到的信息的对比，从而判断该园的课程与教学的现状。此类信息属于（）。（7——12题的备选答案在12题的题干后面）

点记数据如幼儿人数、教师人数等，如有多少幼儿身体达标、教师提问后有多少幼儿举手。此类信息属于（）。

8、教师的行呗、年龄、教龄、职称，这是一个什么领域的活动？此类信息属于（）。

9、评价者所搜集到的各种制度，如园长职责、教师职责、保育员职责、门卫制度、各种安全预案等，一般以文字形式存在。此类信息属于（）。

10、当对某一个班级的活动开展情况进行评价时，就可以搜集该班级平时开展活动时的一些图片，据此了解相关信息。此类信息属于（）。

11、儿童敲打各种器材发出的声音、儿童的唱歌声、琴声等。此类信息属于（）。

12、不少幼儿园都会在每年的一些重要时刻，录下一些孩子的典型片段，如刚入园时的片段，“六一儿童节”时的活动片段等，并同多对录像片段的比照、分析，评价儿童的发展与变化。此类信息属于（）。

A、非数据型信息

B、数值型信息

C、非数值型信息

D、文字型信息

E、图片性信息

F、声音型信息

G、录像型信息H、实物型信息

13、指向探讨个体在团体中的位置，揭示不同要素之间的数量关系等。这是（）（13---20题的备选答案在20题题干后面）

14、观察者和被观察者在一起生活，工作，在密切的香花接触和直接体验中倾听和观看被观察者的言行。这是（）

15、一位城市老师到农村支教半年，在当地吃住，与农村幼儿、教师、家长一起面临各种问题，解决各种问题。这是（）

16、被观察者不知道观察者在进行观察。这是（）

17、被观察者知道观察者在进行观察。这是（）

18、观察者根据研究的问题，设计观察的项目，并依据设计的项目及程序，观察所要探讨的行为。这是（）

19、观察者事先没有预定的项目，工具、和流程，完全采用比较弹性的方式进行观察。这是（）

20、目的在于探讨某个个案的深入的、多面的意义，了解事件的真相，寻求事件的意义。这是（）

A、结构式观察

B、非结构式观察

C、隐蔽型观察

D、公开型观察

E、参与型观察

F、非参与型观察

G、质化取向的观察H、量化取向的观察

21、随着时间的推移，对同一个手访谈者第二次或多次的追踪性访谈，称之为（）。（21----29题的备选答案在29题的题干后。）

22、受访者只进行一次约定访谈，称之为（）。

23、借助某种工具或媒介搜集资料，称之为（）。

24、访谈者可以直接看到对方的表情、体态，比较方便追问，交流直接，称之为（）。

25、访谈的受访人数通常在6——8人，或5——10人，不宜过多，也不宜过少，称之为（）。

26、一对一的访谈，称之为（）。

27、对一个集体（如一个班级、一个寝室、一个教研组等）的访谈，称之为（）。

28、称为标准化访谈，近似于面对面的问卷调查。称之为（）。

29、自由式访谈，是一种非标准化的、开放式访谈，称之为（）。

A、一次性访谈

B、直接访谈

C、回访

D、间接访谈

E、小组访谈

F、个别访谈

G、集体访谈H、结构式访谈I、半结构式访谈

J、自由访谈K、成人访谈L、儿童访谈

二、填空题

1、《儿童权利公约》提出了面对儿童的四大原则，即无歧视原则、、儿童生存与发展原则和。

2、是评价者搜集评价资料最为重要、最为常见的一种形式。

3、指定性记录通常会采用的方式，对所要观察、记录的内容进行限定，但却没有定量取向观察表那样具体。

4、是一种非常好的辅助记录方式，尤其是当与叙述性记录相互配合，能够非常有效地记录观察对象的情况。

5、对于一些声音型信息，采用的方式帮助记录，是非常有必要的。

6、访谈中的是访谈的核心要素。

7、在访谈前的一些“拉家常”式的问题属于问题。

8、访谈者可以综合采用四种策略：消极聆听、、“敲门砖”、、积极聆听。

9、如果要倾听西部农村儿童的声音，就很可能要采用（方式）（搜集资料。

10、一般情况下，幼儿意外的评价主体，大多可以采用方式搜集评价信息。

11、通常用档案袋搜集评价信息时，采用，这是由等人提出。

12、作品取样系统重点收集儿童三个时期的作品，即、、学年末。

13、测验可以分为和自编测验。

14、沿着临床法研究道德判断的思路，将道德两难故事发展到极致。其最著名的故事是。

三、名词解释

1、隐蔽型观察

2、结构型观察