(新)部编版七年级道德与法治下册6.2《集体生活成就我》练习题(带答案)

第六课“我”和“我们”第二框集体生活成就我一、在集体中涵养品格1．集体生活可以培养我们__负责任__的__态度__和__能力__。

在集体中，每个人有不同的__角色__，承担不同的__职责__；我们在认真做事的过程中体现自己的__价值__，体验__责任感__，做__有担当__的人。

2．集体生活可以培养我们__人际交往__的__基本态度__和__能力__。

在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的__生活经历__和__性格特点__。

我们在交往中可以学会__彼此接纳__、尊重、理解和包容，学会__友好相处__。

二、在集体中发展个性1．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。

在这个平台上，我们__展示__自己的个性，__发展__自己的个性，不断__认识__和__完善__自我。

2．每个人的__个性特点__不同。

__人与人之间的差异__是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的__学习资源__。

包容他人的__不同__，学习他人的__优点__，有助于我们__完善个性__。

3．实现集体__共同目标__的过程，也为__个人发展__提供了条件和可能。

作为集体的一员，我们要积极参与__共同活动__，把握机遇，__自主发展__，使自己的个性__不断丰富__。

★知识提升1．在集体中涵养品格有哪两种表现？我们又该如何分辨这两种表现？(1)表现：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。

(2)辨析：①负责任的态度和能力涉及角色和职责、价值和担当。

在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

②人际交往的基本态度和能力涉及人与人的交往、生活经历和性格特点。

在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。

我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

2．什么叫作个性？你是怎样理解“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的”这句话的。

(1)个性是指在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性。

(2)理解：①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。

在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

②个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。

在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。

一、选择题1．王晓涵被同学们民主选举成为班长，为了不辜负同学们的信任，她尽心尽力为班级服务，受到大家的一致好评。

材料表明(B)A．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C．集体生活最大限度地展示了个性D．集体生活决定了人生的成败【解析】根据所学知识可知，在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

题文中作为班长的王晓涵尽心尽力为班级服务，受到大家的一致好评，这表明了集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

B项符合题意。

A项说法正确，但在题文中没有体现。

C项中“最大程度”一词表述错误，D项中“决定”一词表述错误。

2．晓玲性格孤僻，但通过同学们的帮助，她融入了班集体，性格也开朗起来。

这说明(D)A．集体生活有利于提高我们的学习成绩B．集体生活有利于培养我们的兴趣爱好C．集体生活有利于我们发展个性D．集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力【解析】根据所学知识可知，在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。

我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

题文中晓玲在集体生活中发生的转变，说明集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。

D项符合题意。

ABC三项说法正确，但不符合题意。

3．个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。

在集体中发展个性应该(C)①学习他人的优点，完善自己的个性②积极参与共同生活，丰富自己的个性③少参加集体活动，独自发展④展示自己的优点，指出其他同学的缺点A．②③B．①④C．①②D．③④【解析】根据所学知识可知，在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。

①②说法正确，且符合题意。

③④说法错误。

4．一个班集体，是由个性各异的人组成的。

对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是(C)①班集体中个性应得到完全的张扬②集体生活为个人发展提供了条件和可能③在集体中发展个性会影响到集体的发展进步④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性A．①②B．③④C．②④D．①③【解析】根据所学知识可知，个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。

①中“完全”一词表述错误。

实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，②符合题意。

在集体中适当的发展个性有利于集体的发展进步，③说法过于片面。

作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

④符合题意。

5．集体生活之所以能培养我们的人际交往态度和能力，是因为在集体中，我们(D)①来自不同的家庭②有不同的生活经历③有不同的性格特点④有不同的兴趣爱好A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③【解析】根据所学知识可知，在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。

我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

④不符合题意。

6．“独行快，众行远。

”这句谚语告诉我们(A)A．集体生活成就我B．要主动帮助同学C．要结交见多识广的朋友D．要牺牲个人利益，维护集体利益【解析】根据所学知识可知，“独行快，众行远”这句谚语大意是说，一个人单独行动，没有负担与牵绊，可能走得很快；许多人并肩合作、一起行动，可以互相帮助、彼此支撑，共同克服困难，因而会走得更长远。

A项符合题意。

BC 两项在这句谚语中没有体现，D项说法错误。

7．小梅学习成绩好，兴趣爱好也很广泛，但就是不愿意与同学交往，总认为同学都不如她，交往没意义。

面对这样的小梅，你应该告诉她(D)A．不交往就对了，因为与不如自己的人交往就是浪费生命B．可以内心排斥，表面交往，这样才能不脱离生活的集体C．交往不交往是个人的事，别人无权干涉，让他人去说吧D．人无完人，人与人之间的差异是发展和完善个性的“明镜”【解析】根据所学知识可知，每个人的个性特点不同。

人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。

题文中的小梅应该认识到人与人之间的差异和在集体中发展个性的作用，D项符合题意。

ABC 三项说法错误。

8．下列能够体现在集体中正确发展个性的有(B)①甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高②乙同学埋头学习，无暇参加学校开展的各项文体活动③丙同学喜欢玩网络游戏并邀请其他同学与他一同去网吧④丁同学喜欢读书，擅长写作和演讲。

班级成立了文学社，他担任了社长，与同学共同进步A．①②B．①④C．②③D．③④【解析】根据所学知识可知，实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

①④符合题意。

②中既要学习，也要参加学校开展的各项文体活动，这样才能全面发展。

③说法错误。

9．如图所示，我们每个人有的感性，有的理性；有的内向，有的外向。

这说明了(A)①我们每个人的个性特点不同②人与人之间存在一定的差异③要包容他人的不同，学习其优点④参加共同活动，不利于个性不断丰富A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④【解析】根据所学知识可知，每个人的个性特点不同。

人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。

包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

A项符合题意。

实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

④说法错误。

10．小华同学认为：“为了维护班集体的荣誉，班主任要求我们每个成员都要遵守班级纪律，维护班集体的利益。

这样的话，我们的个性就得不到发展。

”这种观点(C)A．是正确的，因为遵守纪律和发展个性是矛盾的B．是正确的，因为发展个性可以不遵守纪律C．是错误的，维护集体的荣誉既要发展个性，也要遵守纪律D．是错误的，因为遵守纪律比发展个性更重要【解析】根据所学知识可知，实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

题文中强调维护班集体的利益与发展个性之间的关系，C项符合题意，它们二者是相辅相成的关系，ABD三项观点错误。

11．个性就是人所具有的各种心理特征和意识倾向的稳定的有机结合。

下列对个性说法正确的有(A)①集体生活有利于发展个性②在集体生活中每个人都展现自己的个性③人的个性永远不会改变④个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④【解析】此题可采用排除法。

个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。

在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。

这说明人的个性是可以不断完善和发展的，③说法错误。

二、非选择题12．阅读材料，回答问题。

班集体对学生的兴趣、性格、能力、气质等起着完善作用。

班集体中的集体思想、情感、意志、行动的熏陶感染，使学生学会自尊与尊重他人，增强活动能力、组织能力、社会交往能力、管理能力，在遵守集体规范中陶冶情感，磨炼意志，培养遵从集体主义的性格，发展兴趣爱好与特长，促进个性的日趋成熟。

(1)上述材料说明了什么道理？【答案】班集体对学生个性的发展起着重要作用。

(2)谈谈在集体中，如何促进个性的日趋成熟。

【答案】①集体生活给予我们与他人、与周围世界交往的平台。

在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。

包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。

③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

6.2集体生活成就我一、比较与选择▲单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1.升入初中后，小军担任了班级生活委员，在小学时从来没有担任过班干部的他，工作认真，干劲十足，赢得了老师和同学们的称赞。

对此认识正确的是()A.要想不断进步，就要努力成为班干部B.集体生活可以培养我们负责任的态度C.升入初中后小军比以前更知道学习了D.初中的环境对自己的进步发展更有利2.小陆同学非常聪明，但性格孤僻，不愿接近同学。