中学生物教师先进事迹材料

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初中优秀教师先进个人事迹材料

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黄幼岩同志先进事迹材料

开拓创新谋发展甘洒热血育英才——记南宁三中校长黄幼岩黄幼岩校友1992年本科毕业于我校生物系，现为南宁三中校长、生物高级教师。

从教21年来，先后被评为“广西特级教师”、“南宁市专业技术拔尖人才”、“广西南宁市新世纪学术和技术带头人第一层次培养人选”、“南宁市学科带头人”、“南宁市优秀青年专业技术人才”、“南宁市先进工作者”、“南宁市优秀教育工作者”、“南宁市十佳青年”。

在教坛中，他以精湛的教艺成为一面旗帜一个坐标，管理上，他以先进的理念引领学校的创新与发展，生活里，他是孜孜不倦、耕耘不止的孺子牛；走近这位十年如一日奋斗在教育第一线的黄幼岩校友，让人们真切地感受到睿智、精湛、奉献、谦逊……敬业爱岗，为人师表，争做教书育人的楷模黄幼岩同志认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，时时处处以党员标准严格要求自己，模范履行党员义务，在各方面发挥模范带头作用。

他师德高尚，注重教书育人，乐于奉献，被授予“南宁市教育系统优秀共产党员”、“南宁市先进工作者”、“南宁市十佳青年”等荣誉称号。

他勤学钻研，业务拔尖，多次在全区、全国各级各类教学比赛获得一等奖；多次带领广西队参加全国奥林匹克竞赛，屡创佳绩。

他结合岗位，先后主持过“高职院校校内生产性实训教学优化研究”等多项省级课题的研究，在《全球教育展望》、《教育理论与实践》、《教育探索》、《现代教育科学》、《西北师大学报》等核心刊物上发表多篇论文，被聘为“广西师范大学硕士研究生导师”和“广西21世纪园丁工程学科导师”，被授予“南宁市专业技术拔尖人才”、“南宁市学科带头人”、“广西特级教师”。

勇挑重担，先锋示范，争创优质教育的品牌在担任南宁市职业技术学校机电工程学院院长、党总支书记时，黄幼岩校友带领学院紧紧围绕“在岗位上闪光”的主题，以“三星”工程（教学之星、服务之星、榜样之星）为载体，树立“四种”意识（“我的工作我负责”的责任意识、“我的岗位我示范”的带头意识、“我的领域我领先”的先锋意识和“我是党员我付出”的奉献意识），开展“四项”主题活动，将创先争优活动植根于学院的中心工作，与“履行岗位工作”结合，与“创建学习型党组织”结合，与“服务师生员工”结合，通过抓活动促进科学发展、促进党建创新、促进工作落实，促进良好业绩，激励学院党组织和广大党员教师充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，实现在队伍建设上有突破、在制度建设上有突破、在理论学习上有突破、在教学改革上有突破、在教书育人上有突破、在党建创新上有突破。

中学优秀老师事迹材料：做个有激情的老师

中学优秀老师事迹材料：做个有激情的老师，做个无忧的班主任高三班的同学说：“如果说要我用一个词语来形容丁老师的话，那我会毫不犹豫地选择‘良师益友’。

为人师者，‘眼睛一睁，忙到熄灯’是他辛勤工作的最好写照；课堂上，生动形象地授课，让我们对生物这门学科产生了浓厚的兴趣；课后，认真批改作业，充满关怀的批注激励着我们奋勇向前。

平凡的小事中，闪耀着师德的光辉。

为人友者，他做到了‘察其言，观其色，动其心’，封封致九班同学的信中，满载着他对我们的负责与关心；运动会上，他又变成了拉拉队长，卖力地为赛场上的同学加油呐喊。

感人的小事中，洋溢出友情的温暖。

丁老师，九班同学永远的良师益友，九班同学永远的‘静哥哥’。

”——以上是xx 届高三班同学在xx区“他最喜爱的班主任”海选过程中，对丁xx老师的评价。

丁xx老师从xx年开始工作到现在，十二年来他始终热爱教师这个职业。

尤其是这几年，他深深认识到“教书育人”“文以载道”的重要性和艰巨性；清晰地了解到“德高为师，身正为范”的重要含义。

作为一名中共党员，他始终能以一名优秀党员的标准来衡量自己、要求自己，时刻以党员的标准规范自己、约束自己。

坚决服从上级领导和学校的工作安排，身先士卒，率先垂范，并利用一切空余时间，加强理论学习和研究，努力提高自身修养。

受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。

一、做个有激情的老师。

工作十二年，这时也是很容易让人产生职业倦怠感的。

作为一名青年教师，丁老师明白只有不断努力地学习和思考，做到与时俱进，才会有创新，有发展。

为此他利用课余时间学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，在学习中成长。

从刚开始工作时的拜黄xx校长为师，坚持听他的每一节课，让自己快速成长，到现今积极开展课程研究，带领生物组全体老师一起积极进行课程实践，丁xx老师始终充满激情地工作。

在教学中，认真总结反思每一堂课，虚心请教其他教师，不断积累经验，更好地把握教育规律，并做到学以致用。

优秀教师个人先进事迹材料

优秀教师个人先进事迹材料我于 2010 年到至今在敖汉旗新惠六中从事教育教学工作，研究生学历，中学一级教师，一直都担任生物学科教学工作。

在从教的八年中，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

一、脚踏实地，锐意进取，不断超越。

作为一名党员教师，一直忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。

时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作认真负责、兢兢业业、服从安排，从不迟到早退。

讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学。

以校为家，热爱学生、团结同志。

在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教，仔细研读《考纲》、《考试标准》和多年的高考试题，做到高效备课，认真上课，仔细批改作业。

为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《中学生物教学》、《中学学教研论坛》等教育教学书籍。

备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向课堂要质量。

课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

在教育学生时，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。

初中生物骨干教师个人介绍

初中生物骨干教师个人介绍我是一名初中生物骨干教师，从事教育工作已有十年的时间。

在这个职业中，我积累了丰富的教学经验和知识，能够为学生们提供优质的教育资源和教学指导。

作为一名初中生物教师，我对生物科学充满了浓厚的兴趣和热爱。

我坚信，生物学是一门奇妙的学科，它不仅让我们了解生命的起源和演化，还揭示了生物体的结构和功能。

通过生物学的学习，我们可以更好地理解自然界的生态系统，保护生物多样性，促进人类与自然的和谐共生。

在我的教学中，我注重培养学生的科学思维和实践能力。

我鼓励学生主动探索、实验和观察，培养他们的观察力、分析力和解决问题的能力。

我通过设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

例如，我会组织实验课堂，让学生亲自操作、观察和记录实验结果，从而加深他们对生物学知识的理解。

我也注重培养学生的团队合作和沟通能力。

在我的课堂上，学生们经常分成小组进行合作探究，共同解决问题。

通过这样的合作学习，学生们可以相互借鉴、互相启发，培养他们的团队意识和合作精神。

作为一名骨干教师，我不仅在教学方面有所成绩，还积极参与学科研究和教育改革。

我不断学习探索先进的教学方法和教育理念，努力提升自己的教学水平。

我也积极参加各种学术交流活动和教育培训，与同行们分享教学心得和经验。

在我的教学生涯中，我曾多次获得表彰和奖励。

这些荣誉不仅是对我个人努力的认可，更是对我教育理念和教学成果的肯定。

我将以更高的热情和责任心，继续为学生们提供优质的教育服务。

作为一名初中生物骨干教师，我深知教师的责任重大。

我将竭尽所能，尽职尽责地教导学生，引导他们走向科学的殿堂。

我相信，通过我的努力和学生们的共同努力，我们一定能够培养出一批优秀的生物科学家，为社会的发展做出贡献。

我希望通过我的努力，能够激发学生对生物学的兴趣，培养他们的科学素养和创新能力，让他们在未来的道路上成为有用的人才。

我愿意把我多年的教育经验和知识传授给每一位学生，让他们在生物学的世界中探索、发现和成长。

个人先进事迹材料1500高中优秀生物教师先进个人事迹材料

个人先进事迹材料1500高中优秀生物教师先进个人事迹材料个人先进事迹材料：尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX中学的生物教师XXX，非常荣幸站在这里与大家分享我的先进个人事迹。

自XX年进入学校以来，我始终以“培养具有创新精神和实践能力的优秀学生”为己任，并将这一理念贯彻于我的教学工作中。

下面，我将结合个人案例和具体事例，向大家介绍我在生物教学方面的几点突出贡献。

首先，我注重教学方法创新。

在我的课堂上，我不仅传授生物知识，更注重培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

为了激发学生的学习兴趣，我采用了丰富多样的教学手段，如生物实验、生物展示、生物影像和多媒体教学等，使学生在感受生物知识的同时，能够将所学知识应用到实际生活中。

其次，我重视学生的个性发展。

在生物教学中，我注重培养学生的创新意识和探究能力。

通过开展生物实验，我引导学生进行实际操作和观察，并启发他们自主思考和解决问题。

为了让每个学生都能发挥自己的特长，我还组织了生物科研小组，让学生们在课堂之外有更多的机会发展自己的兴趣爱好和专长。

再次，我注重与同行的交流与合作。

教育事业是团队合作的事业，我积极参与学校的教研活动和学科讲座，与同行分享经验和研究成果。

同时，我也积极参与学校组织的生物教师培训和研讨会，并担任过生物教研组组长，与组内成员一起分享教学心得，共同提高教学水平。

最后，我注重与家长的沟通与合作。

作为一名生物教师，我深知与家长的紧密合作对学生的全面发展至关重要。

因此，在学校举办家长会时，我积极参与并与家长交流学生的学习情况和发展需求，及时解答家长的疑问和关注。

通过以上几点，我不仅提高了学生的学习成绩和科学素养，也积极推动了学校的教育改革和发展。

尊敬的领导、亲爱的同事们，我相信，只要我们始终坚持以学生为中心，注重教学方法创新，关注学生个性发展，加强与同行和家长的沟通与合作，我们一定能够为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。

谢谢大家！。

创先争优先进个人事迹材料范文

创先争优先进个人事迹材料范文创先争优先进个人事迹材料（一）范XX , xxxx人，XX年加入中国共产党。

XX年毕业于XX师范大学生科院生物教育专业，同年进入xx 二中工作至今，年来她一直以保持党员教师的先进性作为工作目标，在教学一线默默耕耘。

她曾连续多年担任高三毕业班生物教学工作和班主任工作，工作认真负责，成绩显著。

现为高三生物教师、班主任。

她是我校教师党员中的普通一员，也是踏踏实实、兢兢业业奉献的代表。

从那时我开始意识到基础护理的重要性，如果我们不询问患者的需要，不为患者翻身，我们怎么能发现压疮的存在，其后果就可想而知了。

同时，我能讲我所学应用到生活中去，传递给身边的每一个人，我觉得这是一件很有意义的事，从中也得到很多乐趣。

护士长还亲自带领我们制作了不同形状的漂亮的温馨提示牌——护患连心卡，让每一位患者带着我们的祝福记住责任护士的名字，以便护患进行更细致的沟通，并为病房增添了温馨的气氛。

在整个过程中我明白原来心态在工作中起着至关重要的作用。

生活本来就是一个琐碎的过程，光有技术而忽略细节是不行的，尤其是我们所从事的医学工作。

俗话说“医者父母心” ，在我们的工作中，无论是谁的父母，我们都要有对待患者像对自己亲人一样得心态，这样我们才能更好的做好护理工作。

现将该同志事迹介绍如下：、身正为范，加强理论学习提素养范xx 老师政治立场坚定，积极拥护党的领导，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢牢确立为党的教育事业甘于奉献的思想。

她常说，既然选择了当教师，就选择了高尚，就必须用高尚的标准来要求自己。

教师和市侩不一样，一定要以身作则、身正为范。

自大学三年级入党以来，范老师便一直秉承着教书育人首先要做好人，身正为范关键在提升素养的原则，坚持读报、上网查阅党的各项政策与部署，坚持正确的舆论导向，在教师中树立了良好的形象。

她还积极参加学校支部组织的各种学习活动。

在学习过程中，注重学习与具体工作相结合，勤于思考，做到了学有所得、学有所思、学有所用。

为了每一位学生的发展

为了每一位学生的发展——朱慧贤老师师德先进个人事迹材料朱慧贤,男,1966年1月出生,中共党员,教授。

1988年7月毕业于云南师范大学生物系生物教育专业,取得理学学士学位，分配到玉溪师范学院任教。

其中,1992—1993年，在东北师范大学生物系植物学专业研究生课程班脱产学习；2004—2005年，在华南师范大学教育科学学院课程与教学论专业脱产访问学习。

2001年10月评为副教授，2010年10月评为教授。

现为玉溪师范学院资源环境学院教师，玉溪市中学生物教学研究会副理事长，玉溪市基础教育课程改革生物学科组副组长。

先后担任过班主任、生物教研室主任、实验室副主任、副系主任等职务。

先后获得云南省优秀教学成果奖、玉溪市科学技术奖、学院优秀教学成果奖、学院青年教师教学竞赛奖、优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任等奖励。

一、爱校如家，爱岗敬业1983年夏天，上中学的他，偶然踏上了红塔山这块土地，看到了崭新的教学大楼（现第四教学楼）和正在建设中的图书馆（现为传习馆），心中萌生了一种念头：大学真好；1988年的夏天，大学毕业的他，背着简单的行囊，再次踏上了这块红土地。

在一幢淡黄色的平房前（师专办公“楼”），刘中坚校长一双有力的大手握住了他，微笑着对他说道：“欢迎你到玉溪师专来工作”。

从此，他的生命、他的家融入了红塔山，他的心中不知何时又有了一个概念：红塔山，我的学校、我的家。

在这个大家庭里，不知不觉一转眼就是23年。

2004年以后，他把小家搬到了树蕙园，但每天不到红塔山上走一趟，心里却总觉得丢了什么东西；2010年的夏天，在玉溪师院的办公楼前，熊述新院长兄长般慈祥的目光，微笑着对他说道：“小朱，挺不错的，非常执着”。

听了熊院长的话，人到中年的他不知道是鞭策还是鼓励，但心中明白，我们的“家长”关注着一位普通的家庭成员，关注着一位平凡的教师。

23年来，作为一名普通、平凡而又充满极大工作热情的教师，在红塔山这块育人的热土上，凭着他对教育事业的热爱和努力向上的敬业精神，在工作中始终认认真真、兢兢业业，关心学生，为人师表，全身心的投入到对学生的培养和教育中。

教师爱岗敬业事迹材料

教师爱岗敬业事迹材料教师爱岗敬业事迹材料（通用5篇）教师爱岗敬业事迹材料1倪xx是一名普通党员教师，中学生物一级教师。

自2008年8月调入南京市天印高级中学，一直担任班主任、备课组长等工作。

他在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，在平凡的工作中不辱使命，并取得了显著的教育教学成绩。

一、“以身作则”，做学生的学习楷模身教重于言教。

他班上的学生很少迟到，每天清晨他在6：20之前到校组织学生晨读，晚上即使没有晚自习，也会在校办公一段时间才回家。

家人住院治疗，虽经常晚上在医院陪护，但第二天早晨，即使打车他也会准时出现在教室门口，也从未落下一节课。

天道酬勤，在全体师生的共同努力下，他所带班级高一（12）班班风正、学风浓，学生普遍进步较大，受到了校领导、师生、家长的一致好评。

二、“情感渗透”，做学生的知心朋友没有爱，就没有教育。

班主任把学生当作自己的弟弟妹妹甚至亲生儿女，用一颗赤诚的爱心去关心和爱护他们，让他们感受到班集体的温暖。

干班主任工作已有10多年了，倪老师一直坚持在做着一件小事：每逢同学过生日的那天他都会悄悄的送上一张写满祝福语的贺卡和一件小礼品，在送上生日祝福的同时，给予每位同学生活、学习上的关心，激励每位同学面对困难不要畏惧，做一个积极向上的中学生。

三、“潜心教学”，做同行的领头人倪老师作为备课组长，在严格要求自己的同时，带领组员积极开展各项工作。

集体备课、公开课、教研活动等工作开展有声有色；师徒结对工作取得显著成效。

1、研究教法，向课堂要质量（1）注意精讲精练，教学资源合理共享。

（2）重视学习方法指导。

2、无私奉献，开展义务补差工作3、辛勤耕耘，学科统考成绩优异一分耕耘，一份收获。

倪老师所带高一五个班生物学科，在历次考试中成绩均名列前茅。

在2015年2月的期末南京市统考中，我校高一生物均分、合格率、优分率均位居全区公办高中第一名。

另组内成员成长迅速，孙锁、倪xx老师被评为新一届“区教学带头人”。

优秀教师叶丽琳事迹材料

优秀教师叶丽琳事迹材料
生物高级教师，1982年至1986年就读华南师范大学生物系，获理学学士学位；1986年至xxxx年，在广州市师范学校任教，曾任大专辅导员、团委书记和学生科科长等职务；1993年参加了在东北师范大学举办的“生物学骨干教师国家级培训”学习并获国家教委颁发的结业证书;1997年至1999年参加了华南师范大学生物系举办的“植物生理学”研究生课程班的学习并获结业证书；xxxx 年参加了广州市首届中学校长班培训；xxxx年至2021年，担任广州市协和高级中学副校长，2021年至今，担任广东广雅中学党委副书记、书记，是广州市第十二届人大代表。

生物高级教师，1982年至1986年就读华南师范大学生物系，获理学学士学位；1986年至xxxx年，在广州市师范学校任教，曾任大专辅导员、团委书记和学生科科长等职务；1993年参加了在东北师范大学举办的“生物学骨干教师国家级培训”学习并获国家教委颁发的结业证书;1997年至1999年参加了华南师范大学生物系举办的“植物生理学”研究生课程班的学习并获结业证书；xxxx 年参加了广州市首届中学校长班培训；xxxx年至2021年，担任广州市协和高级中学副校长，2021年至今，担任广东广雅中学党委副书记、书记，是广州市第十二届人大代表。

初中生物教师主要事迹

初中生物教师主要事迹在初中生物教学的岗位上，有许多出色的教师们用他们的智慧和努力，为学生们带来了无数的知识和启迪。

以下是一位初中生物教师的主要事迹，展示了他们在教学工作中所付出的努力和取得的成就。

这位初中生物教师，名叫张老师，是一位充满激情和创新的教育者。

他拥有丰富的生物学知识，并且具有良好的教学技巧。

他对教学充满热情，始终坚持以学生为中心，关注每一个学生的发展和进步。

一、丰富的教学经验张老师在生物教学方面拥有丰富的经验，已经从事生物教学工作超过15年。

在这些年里，张老师不断学习和探索，不断提高自己的教学水平。

他参加了大量的教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教学理念和方法。

他深入研究教材，了解学生的学情和兴趣，将抽象的生物知识转化为生动、形象的教学内容，使学生更容易理解和接受。

二、精心准备的教学内容在教学中，张老师始终保持教学内容的前沿性和实用性。

他查阅大量的研究资料，关注最新的科学发展动态，及时了解最新的生物领域的发展和突破。

在备课过程中，张老师将课堂内容细化，合理分配教学时间，确保每个学生都能够充分理解和掌握知识点。

他还精心设计了一些生物实验和操作，让学生通过亲自动手操作，增强对生物知识的理解和记忆。

三、关注学生的全面发展张老师注重培养学生的综合素质，提倡探究学习和合作学习。

他鼓励学生主动参与课堂讨论和实验操作，并组织学生进行小组合作和团队竞赛，培养学生的团队合作能力和创新思维。

同时，他还重视学生的实践能力培养，组织学生参加生物实验和科学探究活动，帮助学生将学到的知识应用到实际生活中。

四、关心学生的情感与成长张老师不仅关注学生的学业成绩，还十分关心学生的成长与发展。

他积极与学生进行交流，关注学生的情感和家庭环境，提供必要的帮助和支持。

他注重培养学生的自信心和独立思考能力，鼓励学生敢于提问和表达自己的观点。

他还积极参与学生的课外活动和社团组织，关注学生的个性特点和兴趣爱好，促进学生的全面发展。

2012北京市人民教师奖提名：王春易老师主要事迹

2012北京市人民教师奖提名：王春易老师主要事迹王春易老师是中学生物特级教师，全国模范教师，北京市优秀党员。

她热爱教育事业，师德高尚，业务精湛。

多次在全市做公开课，研究课、新课程培训课，曾被聘请到云南、河南等省市讲学，受聘于《京华时报》高考专线做考前辅导，参与全国信息技术命题工作，多次参加由教育部组织的生物学科高中课程远程研修工作，有多篇教育教学论文在国家一级刊物上发表，主编十几万字的教育教学专着。

她的教育教学事迹曾被新华社、中央电视台、人民日报、光明日报、中国教育报等十几家媒体报道，在北京市乃至全国产生了广泛的影响。

被毕业的学生称为仰止的榜样、最困厄时的精神支柱；被国家督学、北京十一学校校长评价为体现了新时期特色的新老师。

一位平凡的中学生物教师，何以赢得了如此的评价和尊重？新时期，教师要永远在学习的状态里，把学习当作一种生活“只有当教师的知识视野比教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。

”对苏霍姆林斯基的话，王春易感触颇深。

她说，新时期，教育教学的理念在变，学生在变，要达到这样的境界，教师就要永远处在学习的状态里，把教学当作一种生命，把学习当作一种生活。

在王春易的案头，放着大学生物13门课程的全部教材。

第一版，已经被她读得发了黑，上面写的，全是密密麻麻的心得。

为扩大专业视野，她拜专家为师，专门学习植物学。

整整一年，她每个周末，来回骑两个多小时的自行车到公园观察植物的生长，图文并茂，笔记做了厚厚的一本。

为搞明白“落花生”名字的由来，她就在自家的阳台上，用花盆栽种，仔细观察。

王春易拿着自己的真切体会去指导学生，从不沉迷于空洞的概念、大话和套话，学生也从中真正受益。

“听王老师的课，仿佛看到万物自在，嗅到花草芬芳！”提及王春易的课，学生们无不交口称赞。

新师爱：基于理解和尊重王春易说，“倾听是源于我发自内心地对他们的尊重。

”也因此，几乎每一个学生，都感到自己处在王春易的“注意圈”里，没有人被她忽略。

优秀教师的感人事迹材料（精选3篇）

优秀教师的感人事迹材料（精选3篇）优秀教师的感人篇1这是一个许多人童年时代都曾玩过的游戏，它给许多人的童年留下了美好的回忆。

但是，在2019年3月31日，它却成了江苏省金坛市城南小学全体师生痛苦的记忆。

这一天，学校组织看电影，学生们排着整齐的队伍横过马路，二年级一班班主任殷，领着孩子们走在队伍的最前面。

校门外是一条宽阔的街道，车辆像往常一样，并不是很多。

可正当殷和学生们走到马路中间时，一辆因疲劳驾驶而失控的轿车，以每小时120公里的速度，向他们急驰而来，情况万分危机!就在这生死瞬间，殷奋力张开双臂，就像游戏里勇敢的鸡妈妈，不顾一切地扑上前去，使出浑身的力量将学生猛推出去!孩子们安全了，而她却被撞出25米远，倒在血泊中。

殷**1976年参加工作，一直担任小学教师，至今整整三十年!她是位语文老师，也做过无数任的班主任。

三十年来，她总共带过几千名学生、教过上万节课，和孩子们有着深厚的感情。

平时在学校里，她和孩子们最喜欢玩的游戏就是“老鹰捉小鸡”。

而实际上，在孩子们眼里，她也的确有着母亲般的慈爱。

殷和学生们说话时，从来都是和风细雨;即使对做错了的孩子，也总是耐心地指出，从不大声呵斥。

每当他们有了一点成绩和进步时，她总是及时地给予表扬和鼓励。

为此她办公桌的抽屉里，总会放着几块糖果。

听说殷老师为保护学生受伤了，很多人都赶来看望，他们中有领导、学生、老师、家长，也有素不相识的市民。

他们只有一个共同的愿望，就是希望殷老师早日康复。

(医院的工作人员：这一路凡能放的地方，墙角、地上、还有电梯放的全是花。

)虽然有无数的人为殷祝福，但终因伤势过重，殷还是离开了我们。

这一天正是中国的传统节日清明节。

四月七日，为殷送行这一天，全市的人都来了。

无论是白发苍苍的老人，还是稚气未脱的孩子，他们都想再看殷老师最后一眼，再送殷老师最后一程。

当灵车徐徐开动的时候，整个城市都在为失去一位平凡而伟大的老师哭泣，都在向一个崇高而圣洁的灵魂致敬!殷走了，她走得太匆忙。

优秀教师感人事迹

优秀教师感人事迹优秀教师感人事迹篇1青春浇铸师魂情倾三尺讲台徐平辉同志是太白县太白中学生物教师，教科室主任。

他1996年延安大学毕业分配到太白县太白中学任教，一干就是18年，一向担任高三生物课教学，十八年如一日，以最大的热情全身心投入教育教学工作当中。

在教学业务上他严谨执教，钻研教材，改善教法，先后荣获陕西省普通高中新课程优质课二等奖、陕西省教学能手、宝鸡市优秀教师，太白县第三批具有突出贡献的拔尖人才，太白县“十杰教师”等荣誉称号，有多篇论文发表或获奖。

他热心帮忙青年教师专业成长，在他的精心指导下，理综组先后有多名青年教师业务水平迅速提高，成为我校生物学科的骨干力量。

他担任太白中学教科室主任，教学之余，他修订完善了一系列教育科研管理流程、制度，编写了《太白中学教育科研工作手册》，修改刊印《教师优秀论文集》2辑，用心推动“问题导引式”高效课堂教学实践研究。

徐平辉同志把教育当作事业，用心来做。

他师德高尚，业务精湛，立足教学，追求卓越。

个人感言：教育是事业，要用心去做。

优秀教师感人事迹篇2在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。

作为学校的学科带头人，我积极参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。

05.18李曙光事迹材料(东平县)

用生命铸就希望用信念照亮人生——东平县高级中学教师李曙光典型材料李曙光，男，汉族，1974年9月生人，1998年5月加入中国共产党。

从教12年来，他怀着一颗强烈的事业心，在教师这个平凡的工作岗位上做出了不平常的业绩。

2009年4月，被查出患食道癌，但他始终坚守信念，住院手术、治疗期间仍不忘工作，出院后坚持上课，承担起高三教学工作，用实际行动谱写了一曲共产党员的时代赞歌。

今年“七一”，他被授予山东省优秀共产党员荣誉称号。

“作为一名老师，我要让我的学生都喜欢我的课。

”1998年7月，李曙光从山东师范大学毕业，被分配到东平高级中学当了一名人民教师。

从走上讲台的第一天起，他就给自己定下了一个目标：一年站稳讲台，三年成为教坛新秀，五年成为教学能手，十年成为市县学科带头人，十五年左右成为省市名师，立志为教育的发展尽自己的微薄之力。

参加工作后，他一直担任生物课教学工作。

为了提高自己的课堂教学水平，他几乎牺牲了所有的课余时间。

白天没有课的时候，他就去听其他老师的课。

每天晚上放学后，他都反复思考当天的教学内容，撰写教学笔记和心得体会，到现在已经记了30多本。

星期六、星期天，他一有空就反复进行模拟授课。

模拟授课需要其他老师听课指导，时间一长，他就不好意思再麻烦别人了，就对着镜子练习。

2007年，他自己花5000多块钱购买了一台小型摄像机，没事就对着摄像机讲课，随后再一遍一遍的看。

大到每个知识点，小到每个手势，我都细心揣摩，力争精益求精。

有空的时候，他也到别的学校听课，碰到讲得好的，就用摄像机录下来，回来后再一遍一遍的学习、观摩。

经过长时间的摸索、实践，他逐渐形成了自己的教学风格，他的课也成为学生们最喜爱的课之一。

“只有不会教的老师，没有教不好的学生。

只要我当班主任，就决不让一个学生掉队！”从2002年开始，李曙光一直担任班主任。

从当班主任的第一天起，他就坚持一个信念：只有不会教的老师，没有教不好的学生！只要我当班主任，就决不让一个学生掉队。

优秀教师先进事迹材料附属中学生物高级教师全斌事迹材料精品

优秀教师先进事迹材料附属中学生物高级教师全斌事迹材料教生物,他是北京市学科带头人；教化学,他在普通中学教出了全区高考状元；教数学,他所教班的平均分、及格率在全区都遥遥领先；先后被评为全国优秀班主任、全国优秀教师、北京市优秀员、北京市紫禁杯优秀班主任特等奖、北京市优秀德育工作者、北京市生物学科带头人、北京市师德标兵、北京市首届十佳班主任、北京市第一批孟二冬式优秀教师和北京市五四青年奖章,获得北京市十大杰出青年提名奖..这是他在接课后暗暗下的决心.憋着一股劲,他开始了新一轮的学习长征.他订阅了几乎所有与高中化学、数学教学有关的报刊杂志,从书店买来大量的教学参考书,做了数不清的习题…….数学公式在他午夜自学的灯光里飞舞,化学反应在他放冷了的饭盒里进行…….当第一拨学生毕业以后,有家长这样对他说：我当时也惦着把小孩从您班转走,可惜没转成,现在看来,幸亏没转走啊.听到这话时,他觉得所有的辛苦都没有白费,所做的一切也都值了.删繁就简三秋树领异标新二月花学应该致以用,如何把学来的东西内化为素质、外化为行动反思是必由之路.赏识每个学生,宽容比惩罚更有力,育人于细微之处,严在当严处,待生公平如秤,用精神的力量去影响学生……都是他在工作中通过学习、反思出来并实践着的道理.总有人问:你的学生为什么总是那样懂事,那样省心；再差的学生为什么在你班就会大幅度.转变呢其实也许他自己也不太清楚究竟是为什么,但从旁观者看来,他可能更多地是用一种精神的力量对学生进行自觉而又自然的引领.他总努力做到：要求学生做到的,自己首先做到并模范做到.他以实际行动让学生明白该怎样尊重国旗、国歌.要求学生注意节约,他就在不经意间捡起不小心掉在地上的粉笔,拧紧未关严的水龙头；要求学生享受学习的快乐,他自己就把工作当作最快乐的事,让他们时刻感受到老师工作着,所以快乐着.。

生物学科名师事迹材料

生物学科名师事迹材料
《生物学名师事迹材料》
在生物学科领域，有一位备受赞誉的名师，他就是张教授。

张教授毕业于清华大学，拥有丰富的教学和科研经验，在生物学领域有着极高的声誉。

张教授致力于培养学生的创新思维和科研能力。

他在课堂教学中讲解深入浅出，耐心细致地解答学生的疑惑，让学生在轻松愉快的氛围中获得知识。

他还鼓励学生积极参与科研项目，指导学生进行科研实践，培养他们的独立思考能力和动手能力。

在科研方面，张教授领导了一支高水平的科研团队，多次在国际学术期刊上发表重要研究成果。

他的研究团队不断探索生物学领域的前沿问题，取得了多项重要的科研成果，为推动生物学科的发展做出了积极贡献。

除了在学术研究方面取得辉煌业绩外，张教授还十分关心学生的成长和发展。

他经常给学生们讲授生活和学习上的经验，鼓励他们克服困难，勇于追求梦想。

他用自己的言行为学生树立了榜样，受到学生们的敬重和爱戴。

张教授的教学和科研成就备受业内外的赞誉，他被誉为生物学科的杰出名师。

他的事迹也被广泛传颂，激励着更多的人投身于生物学领域，为科学进步和人类福祉作出贡献。