汉字书写项目比赛要求
第四届全国学生规范汉字书写大赛(硬笔格式)
第四届全国学生规范汉字书写大赛（硬笔格式）注意事项：1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。
内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。
笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
第四届全国学生规范汉字书写大赛（硬笔格式）注意事项：1.要求使用钢笔。
2.书写内容须选自中华经典诗文作品，内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。
笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
第四届全国学生规范汉字书写大赛（方格式二）注意事项：1．小学低年级组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。
内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。
笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
第四届全国学生规范汉字书写大赛（横列式一）注意事项：1．小学低年级组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。
内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。
笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
汉字书写大赛比赛规则
秦汉新城平陵学区中国梦·爱国情·成才志汉字书写大赛比赛规则本次汉字书写大赛共设置四个环节，具体比赛规则如下：第一关：汉字听写（必答题）共20个词，每词10分，总分200分。
参赛队每队派出相同编号的1名学生选手上场，根据汉字听写题目同时作答。
选手在规定时间（1分钟）内答对一题得10分，答错不得分。
每人完成5题后依次换下一位选手上场，（赛前选手从1—4号编号）。
参赛选手要求字体书写工整、笔画清晰、大小适中，在作答过程中，场上队友和现场观众不得提示，每一轮作答前请按要求进行作答。
第二关：笔画笔顺（必答题）共5题，每题20分，总分100分。
由每队按序号依次派出1名选手上场答题。
第二关设计3种题型：①汉字笔顺题：写出某个字的笔顺（3道题）；②汉字笔画题：写出某个字的笔画数目（2道题）各队在规定的时间（1分钟）内答对一题得20分，答错不得分。
第三关：汉字组字（必答题）共5题，每题20分，总分100分。
由每队按序号依次派出1名选手上场答题。
第三关设计两种题型：①偏旁组字题（3道题），题目中给出1个偏旁或部首，要求选手写出同字族的字，在规定的时间内（1分钟）写多写对的1支参赛队取胜。
②音节组字题（2道题），题目中给出1个汉字的拼音（不区分声调），要求选手写出同音字，在规定的时间内（1分钟）写多写对的1支参赛队取胜。
第四关：古诗文知识 (抢答题）共10道题，每题:20分，总分200分。
设计三种题型，抢得答题资格代表队答题，答对一题得20分，答错则扣20分：①古诗词联句题（3道），给出一句诗（词），由选手补充前句或后句，在规定的时间（2分钟）写出写对的得分。
②古文联句题（2道），给出经典文言文作品中的一句，由选手补充前句或后句，在规定的时间（2分钟）写出写对的得分。
③文学常识题（5道），在规定时间内（2分钟）答对得分。
四关结束后，场上参赛队按照总分高低决出前两名，若有总分并列情况，则进行加时赛。
规范汉字书写比赛活动方案
规范汉字书写比赛活动方案规范汉字书写比赛活动方案1一、比赛目的：为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。
二、比赛时间：第三周星期三(3月13日)中午自习时间：10分钟三、比赛范围：一至六年级全体学生。
四、比赛内容：各年段选择相同的内容(见附件)。
五、比赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至六年级学生用钢笔书写。
六、评比标准：1、在规定时间内完成所有书写内容，记A，未完成记B2、书写作品与要求的内容一致，记A，有1至3处错误(包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。
七、评比原则：1、以年级为单位进行评比。
2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。
八、评委一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：九、具体比赛流程1、准备教导处提供纸张。
语文组长选定比赛内容，制定方案(第二周)2、比赛周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛3、评比在第三周周四完成，各班提供成绩册，交给评委。
(负责收集)4、展出将获奖作品在各班教室外走廊展出。
由本班班主任负责蕾培小学2年3月6日附件：(各年级写字内容)一年级：(60字)自己东西书本左右今天雨衣不用飞机木马牛羊毛巾口中生日头发白云开门果皮回来上升耳目儿子火山半个西瓜高大出入广大小鸟少年禾苗二年级：(84字)壮丽波浪美丽劳动香甜歌声洁白欢庆傍晚清早幸福星期轮流上课铅笔理由永远寻找姑娘哭泣良好保护动物消失轻松时刻倒影游泳事情历史世界田野山水关爱我们大海看见城市工人地球花草小心三年级：(130字)清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的'还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
小学语文组汉字书写大赛活动方案
小学语文组汉字书写大赛活动方案全文共5篇示例，供读者参考小学语文组汉字书写大赛活动方案篇1一、活动主题为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校一年级学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。
我们一年级组决定举行学生书写比赛。
二、活动时间：三、参赛对象：一年级全体同学。
四、比赛方式：1、用我校统一印制的专用田字格用铅笔书写作品。
2、比赛内容统一，由评选小组提供小学一年级生字表二中的21个汉字。
五、比赛程序：（一）由个语文老师出示比赛内容，提出比赛要求。
1.参赛对象进行统一现场比赛，选手自带铅笔、学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。
参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
2.现场比赛总时间为30分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
（二）20xx年4月14日一年级全体同学参加书写比赛进行初赛。
初赛结束后由各语文老师选出各班书写规范的5名同学参加20xx年4月20日决赛，在决赛后经评选组评选出12名同学优秀作品进行展示，激励全年级同学向他们学习，以达到全体书写水平整体提高的目的。
六、书写规则及要求：（一）一律用楷书书写。
（二）要求作品整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。
不漏字添字，不涂改。
七、评选办法：（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
（二）评奖以班级为单位，初赛每班评选出5名书写优秀学生。
决赛中选出年级12名书写优秀作品进行展览。
八、评委小组：组长：副组长：组员：小学语文组汉字书写大赛活动方案篇2为贯彻落实党的十八届三中全会精神，根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》（泾政教发〔20__〕65号）要求，我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动。
引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校学生规范汉字书写能力。
2023年规范汉字书写大赛实施方案(精选3篇)
2023年规范汉字书写大赛实施方案（精选3篇）方案一：2023年规范汉字书写大赛实施方案一、目的与意义2023年规范汉字书写大赛的目的是推广和弘扬汉字书写规范，提高广大群众的汉字书写水平，增强民族文化自信。
该大赛将通过比赛形式展示和评选出书写规范、书法造诣高的选手，同时也将为大家提供互相学习、交流的平台。
二、赛事时间和地点1.赛事时间：2023年10月至12月2.赛事地点：各大中小学、文化活动中心、社区等场所进行初赛，具体决定参赛地点根据各地报名情况确定。
三、参赛对象与报名条件1.参赛对象：无国籍、年龄性别限制，热爱汉字书写并具备一定汉字书写基础的人士均可报名参赛。
2.报名条件：报名者需符合相关赛事报名规定，填写完整个人信息并提交有效证明材料。
四、比赛形式和内容1.比赛形式：分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行。
2.初赛：由组委会确定初赛试题，参赛选手需按照规定时间内完成作品。
初赛主要考察选手的汉字书写基本功和规范程度。
3.复赛：根据初赛成绩进行筛选，选拔出一定数量的选手进入复赛。
复赛的内容将更加考验选手的书法综合素养，要求选手在一定时间内完成多个作品。
4.决赛：根据复赛成绩选拔出决赛选手，在决赛中通过现场表演形式进行书写表演，旨在展示选手的书法造诣和艺术表现力。
五、评选方式与奖项设置1.评选方式：由评委组成评审团队进行评审，综合考虑选手的书写规范、书法艺术性和创新等方面。
2.奖项设置：设立一、二、三等奖，同时还设立优秀组织奖、优秀个人奖等。
六、宣传推广1.利用电视、广播、互联网等媒体宣传赛事信息，吸引更多人报名参赛。
2.加强与学校、社区等单位的合作，推动赛事的宣传活动。
七、后期工作1.组委会将组织制作赛事纪念册，并将获奖名单发布在官方网站上。
2.参赛选手将参与实践活动，为社区、学校提供书法指导和交流，推动汉字书写规范的普及。
以上为2023年规范汉字书写大赛的实施方案，具体细节和操作将根据实际情况进行调整和完善。
“笔墨中国”汉字书写大赛参赛要求
“笔墨中国”汉字书写大赛参赛要求
一、大赛主题
汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。
为引导社会大众尤其是青少年感受汉字和书法的魅力，提高汉字书写能力，增强文化自信与爱国情怀。
二、内容要求
比赛设硬笔和软笔两个类别。
书写能够反映中华优秀传统文化、革命文化和社会主义
先进文化的中华经典诗文、中国成语、警句或中华古今名人名言，以及展现全面建成小康社会成就和打赢疫情防控阻击战正能量的内容。
硬笔类作品以《通用规范汉字表》为依据，字体要求使用楷书或行书；软笔类作品因艺术表达需要可使用繁体字及经典碑帖中所见的写法，字体不限。
三、形式要求
硬笔类作品用纸规格不超过A3纸大小(即29. 7cm×42cm
以内)。
软笔类作品用纸规格为四尺三裁至六尺整张宣纸(即
46cmX69cm〜95cmX 180cm), 一律为竖式，手卷、册页不在
征集之内，作品一律不得托裱。
请在作品右下方背面用铅笔以正楷字体标明参赛者组别、姓名、性别、年龄、单位等信
息（加上字样）。
四、提交要求
1.准确填写个人相关信息，选择正确组别。
每人限报 1 件硬笔或软笔作品。
2.作品电子稿：硬笔作品分辨率为300DPI以上的扫描图片，软笔作品上传高清照片，图片格式为JPG,图片大小为2M~10M,能体现作品整体效果与细节特点。
小学生汉字书写规定比赛方案
小学生汉字书写规定比赛方案背景汉字是中华民族的瑰宝，是中文语言的基础。
为了提高小学生的汉字书写能力，激发他们对汉字的兴趣，我们决定举办一场小学生汉字书写规定比赛。
目标本比赛的目标是评选出汉字书写规范、工整的小学生，并为他们提供展示和交流的平台。
参赛资格本次比赛面向全校小学生，所有年级均可参加。
比赛时间和地点比赛将于每周五的午休时间在学校礼堂举行，比赛时间为30分钟。
比赛规则1. 比赛采用抽签的方式确定参赛顺序，每次比赛选取10位参赛选手。
2. 比赛开始前，主持人将公布本次比赛的汉字书写规定，包括书写字数、书写顺序等。
3. 比赛开始后，选手需在规定时间内书写指定的汉字。
选手可以使用笔、纸等书写工具。
4. 比赛结束后，评委会将对选手的汉字进行评分，评分标准包括字形的规范性、笔画的工整性等。
5. 根据评分结果，评委会将选出每次比赛的前三名，并记录他们的成绩。
6. 比赛结束后，将根据选手在不同比赛中的成绩进行累计，评选出全校汉字书写规范、工整的小学生。
奖项设置1. 每次比赛的前三名将获得荣誉证书和奖品。
2. 比赛结束后，将评选出全校的汉字书写规范、工整的小学生，他们将获得特别荣誉证书和奖品，并在学校内进行宣传和展示。
考虑因素1. 为了确保比赛的公平性，比赛规则将保持一致，并由专业的评委进行评分。
2. 比赛的内容将根据小学生的年龄和程度进行合理安排，以确保比赛的可行性和参与度。
宣传和推广1. 在学校内部进行宣传，包括张贴海报、发放宣传材料等。
2. 利用学校的通讯渠道，向家长和学生宣传比赛的意义和规则。
3. 鼓励班级老师积极参与比赛，并在班级内进行汉字书写能力的培养和提升。
预算1. 比赛所需的纸张、笔等书写工具由学校提供。
2. 比赛奖品的费用可通过学校预算进行支持。
以上为小学生汉字书写规定比赛方案的概要内容，如有需要，可根据实际情况进行调整和细化。
希望这次比赛能够激发小学生对汉字的兴趣，提高他们的书写能力。
规范字大赛须知
规范汉字书写大赛参赛
须知：
一、参赛要求
1.参赛作品可以软笔或硬笔，以楷书、隶书、行书书体书写，分软笔楷体、软笔隶书、软笔行书、硬笔
楷书、硬笔隶书、硬笔行书共6种类别；
2.参赛作品应以规范
汉字书写，不得使用繁体字、异体字、“二简”字，不得出现自造字和错别字；
3.软笔作品使用毛笔书写，笔墨纸砚等书写工具均自带（宣纸4尺大小）；
硬笔作品使用钢笔书写，选手自备钢笔及墨水，练习纸，比赛用纸将由主办方提供；
4.为维护大赛的公平公正，软笔作品禁止落款和盖印章。
5.硬笔比赛时间为1小时，毛笔比赛时间为1.5小时。
6.参赛作品一律不予退还，作者享有署名权，省组委会享有使用权。
二、参赛时间和地点
1.参赛时间：6月14日上午8:30
2.参赛地点：美术学院教学楼
307、308 为软笔比赛教室；407为硬笔比赛教室
3．选手需提前15分钟到场签到，超过半小时到场的视为自动放弃比赛。
小学生书写汉字规范比赛策划
小学生书写汉字规范比赛策划比赛目标本次比赛旨在促进小学生书写汉字的规范性，提高他们的书写能力和汉字认知水平。
比赛形式1. 时间：比赛设定为一个小时，以确保学生有足够的时间完成书写任务。
2. 赛制：采用个人赛形式，每位参赛学生独立完成书写任务。
3. 题目：比赛题目从小学生常用的汉字词汇中选取，包括基础汉字、常用词组和简单成语等。
4. 评分：评委根据书写规范性、字形准确性和书写速度等方面进行评分。
比赛流程1. 报名阶段：- 学校组织宣传，邀请小学生踊跃参赛。
- 学生填写报名表格并交给班级负责人。
- 班级负责人汇总报名信息，提交给组织者。
2. 比赛准备：- 确定比赛题目和参赛规则，并向参赛学生进行宣讲。
- 准备比赛所需的书写纸和笔等物品。
- 指定比赛场地和设备，并进行必要的布置和检查。
3. 比赛进行：- 参赛学生按照规定时间进入比赛场地。
- 比赛开始后，学生根据题目要求进行书写。
- 比赛结束后，收集学生的书写作品并进行整理。
4. 评分和奖励：- 评委根据统一的评分标准对学生的作品进行评分。
- 根据评分结果，确定获奖名单并颁发奖品和证书。
- 在学校或班级范围内进行表彰和宣传。
比赛宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校的显眼位置。
2. 利用学校公众号、班级群等渠道进行宣传推广。
3. 向家长发放宣传册，让他们积极参与和支持比赛。
赛后总结与反馈1. 组织者和评委进行赛后总结，总结比赛的优点和不足。
2. 根据参赛学生的反馈和意见，改进比赛的细节和规则。
3. 将比赛结果和获奖名单发布在学校官网或学校公众号上。
以上是小学生书写汉字规范比赛的策划方案，希望能够对您有所帮助。
如有需要，我们可以进一步讨论和完善细节。
小学规范汉字书写比赛活动方案
小学规范汉字书写比赛活动方案
一、指导思想
为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识；为感受中华文化的魅力，激发亲近经典的兴趣，构建文明和谐校园。
经研究决定于本学期举办规范汉字书写现场比赛。
二、活动目的
进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，减少因书写原因在考试中造成的意外丢分，鼓励学生写一手好字。
检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生。
三、比赛要求
1.参赛对象：全体学生。
2.参赛字体：楷体。
3.参赛要求：一至三年级写铅笔字，四至六年级使用钢笔或中性笔。
4.书写内容：由教导处统一出题。
5.书写格式：比赛统一书写纸张，书写纸张由教导处提供。
学生在参赛纸背面写好自己的班级、姓名。
6.参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，不写错别字。
7.比赛时间：第12周（具体时间另行通知）
8.比赛地点：各班教室。
9.比赛时长：40分钟。
四、评选办法
1.成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
以总分高低评出名次。
2.评奖分为个人和集体，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
五、作品展示
部分优秀作品将在我校公示栏或微信公众号上集中展示。
规范汉字书写大赛方案
规范汉字书写大赛方案篇一：规范字书写比赛活动方案规范字书写活动方案一、比赛目的为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。
此外，通过比赛，促使学生形成提笔即练字的意识，都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化底蕴的提升。
二、比赛要求1．参赛对象：一至六年级全体学生。
2．参赛内容：此次根据学生年领特点，分学段制定不同参赛内容：低年级分为拼音书写和古诗书写两部分，中年级抄写《珍珠鸟》片段，高年级抄写《荷塘月色》片段。
3．参赛要求：学校统一发放比赛用纸，在规定时间完成作品。
一、二年级使用铅笔书写，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。
参赛学生必须使用规定的硬笔书写，字迹工整，不能有错别字、繁体字或添字、漏字；一格一字，标点符号也要规范书写。
参赛作品的卷面应整洁，不涂抹、无折皱、不卷曲。
4．比赛意在使全校师生对于书写的规范和美观更加重视，并保持长期关注，让学生养成良好的书写习惯。
三、比赛方式1．现场书写，全员参与。
2．比赛时间：10月28日第四节3．比赛地点：各班教室。
四、评比要求1．作品必须以规范、标准的楷体字书写，严格按评分标准评判。
2.同学段教师年级交换阅卷。
每份试卷两位老师分别给分，卷面分数希望两位老师共同商量后给分。
3．按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。
4．优秀作品张贴出来供其他学生欣赏学习。
五、奖项设立每年级评选：一等奖7名，二三等奖5-7名。
年级团体优胜奖一名。
篇二：规范汉字书写比赛方案XX下博才金峰小学学生规范汉字书写比赛活动方案一、活动目的为弘扬中华民族传统文化，提升学生道德素养，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。
小学生汉字书写规定比赛方案
小学生汉字书写规定比赛方案背景信息为了培养小学生正确、规范地书写汉字的能力，提高他们的汉字书写水平，我们计划举办一场小学生汉字书写规定比赛。
本文档将详细介绍比赛方案。
比赛目的1. 激发小学生对汉字书写的兴趣，培养他们的书写能力。
2. 弘扬中华优秀传统文化，推广汉字书写规范。
比赛时间和地点- 时间：2022年5月1日（星期日）上午9:00-12:00- 地点：各参赛学校的校内教室比赛内容1. 比赛分为两个年级组别：一年级组和二年级组。
2. 每个组别的比赛内容包括：规定汉字书写、自选汉字书写和速度书写。
3. 规定汉字书写：参赛选手根据提供的规定汉字进行书写。
4. 自选汉字书写：参赛选手在比赛开始前，可以自行选择一定数量的汉字进行书写。
5. 速度书写：参赛选手在规定时间内，尽可能多地书写指定汉字。
比赛规则1. 参赛选手需按照规定时间到达比赛地点，准备好书写工具。
2. 比赛开始后，选手需按照顺序完成规定汉字书写、自选汉字书写和速度书写。
3. 评委将根据书写的规范程度、字形美观度和书写速度进行评分。
4. 评分标准：书写规范度占比40%，字形美观度占比30%，书写速度占比30%。
5. 最终成绩将以总分的形式公布，并颁发奖项。
奖项设置1. 每个年级组别将设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2. 根据参赛人数和成绩，奖项数量可能会有所调整。
3. 颁奖仪式将在比赛结束后举行，各奖项将颁发证书和奖品。
参赛要求和报名流程1. 参赛对象：小学一年级和二年级的学生。
2. 参赛选手需由各参赛学校推荐，每个学校最多推荐3名选手参赛。
3. 报名截止日期：2022年4月15日。
4. 参赛学校需将选手名单和报名表格发送至比赛组织委员会指定邮箱。
比赛组织和评审1. 比赛由各参赛学校自行组织，提供比赛场地和必要的书写工具。
2. 评审由专业汉字书法教师和教育专家组成的评委团进行。
3. 评审结果将由评委团独立评定，结果公正有效。
以上是小学生汉字书写规定比赛的方案，希望通过这场比赛能够激发孩子们对汉字书写的兴趣，提高他们的书写水平，同时传承和推广中华优秀传统文化。
中小学规范汉字书写大赛方案策划方案
中小学规范汉字书写大赛方案策划方案嘿，大家好！今天我要给大家带来一份精彩纷呈的方案——中小学规范汉字书写大赛方案策划方案！作为一名有着10年方案写作经验的大师，我相信这份方案一定会让你眼前一亮！一、背景及目的现如今，随着科技的发展，越来越多的人依赖于电脑、手机等电子产品，导致书写能力逐渐下降。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高中小学生的汉字书写水平，我们决定举办一场别开生面的中小学规范汉字书写大赛。
二、比赛主题三、参赛对象全国范围内在校中小学生均可参赛，分为小学组、初中组和高中组。
四、比赛内容1.比赛项目：硬笔书法、软笔书法2.比赛字体：楷书、行书、隶书、篆书等3.比赛内容：经典诗词、现代散文、名言警句等五、比赛流程1.初赛：各学校组织校内选拔，推荐优秀选手参加复赛。
2.复赛：分为硬笔书法和软笔书法两个赛场，选手根据比赛内容进行创作。
3.决赛：各赛场选拔出的优秀选手进行终极对决，评出各类奖项。
六、评委及评审标准1.评委：邀请知名书法家、教育专家担任评委。
2.评审标准：（1）字体规范：符合汉字结构，无错别字。
（2）书写工整：字迹清晰，行列整齐。
（3）布局美观：整体布局合理，美观大方。
（4）速度与准确性：在规定时间内完成作品，书写速度快且准确。
七、奖项设置1.个人奖项：每组设立一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
2.团体奖项：根据各学校参赛人数及获奖情况，设立优秀组织奖。
八、宣传及推广1.制作宣传海报、比赛日程表，在学校、社区进行张贴。
2.利用校园广播、公众号、家长群等渠道进行宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大比赛影响力。
4.比赛结束后，整理优秀作品进行展览，激发更多人关注汉字书写。
九、注意事项1.参赛选手需自备比赛所需笔墨纸砚等用品。
2.比赛现场不得随意离场，否则视为放弃比赛。
3.参赛作品必须是原创，一经发现抄袭，取消比赛资格。
4.比赛过程中，选手需遵守赛场纪律，服从评委指挥。
5.比赛结束后，优秀作品将有机会参加更高层次的书法比赛。
小学生标准汉字书写比赛方案
小学生标准汉字书写比赛方案一、比赛目的本次比赛旨在提高小学生的汉字书写水平，培养他们的书写规范和美感，激发他们对汉字的兴趣，以及增强他们的动力。
二、比赛时间和地点- 时间：比赛将在每个学年结束前的最后一个月举行，具体日期会提前通知参赛学校。
- 地点：比赛将在各参赛学校的校园内进行，确保便利和安全。
三、比赛形式1. 比赛分为个人赛和团体赛两个部分。
2. 个人赛：参赛学生将根据指定的汉字进行书写，要求书写规范、工整，且符合标准书写规则。
评委将根据书写质量、字形准确度和美观程度进行评分。
3. 团体赛：每个学校派出代表队参赛，代表队由若干名学生组成。
参赛队员将在规定时间内完成指定汉字的集体书写，要求字形整齐一致。
评委将根据整体书写效果和团队协作能力进行评分。
四、比赛规则1. 参赛学生必须是小学在校生，年级不限。
2. 参赛学生需通过学校的选拔赛才能代表学校参加本次比赛。
3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
4. 初赛：学校内部选拔赛，根据报名情况和学生表现选拔出代表队伍参加决赛。
5. 决赛：各学校代表队之间进行比拼，评选出个人赛和团体赛的获奖名次。
6. 获奖名次根据评委评分结果决定，评分由专业教师和汉字书法专家组成的评委团进行。
五、比赛评分标准1. 个人赛评分标准：- 书写规范：字形整齐、结构准确、笔画连贯。
- 字形准确度：字形正确、笔画正确、偏旁部首正确。
- 美观程度：字形端庄、工整美观、整体协调。
2. 团体赛评分标准：- 整体书写效果：字形统一、大小一致、排列整齐。
- 团队协作能力：配合默契、分工合作、整体协调。
六、奖项设置1. 个人赛奖项设置：- 一等奖：个人赛成绩排名前5名。
- 二等奖：个人赛成绩排名6-10名。
- 三等奖：个人赛成绩排名11-20名。
2. 团体赛奖项设置：- 优秀奖：团体赛成绩排名前3名。
- 鼓励奖：所有参与团体赛的队伍均获得。
七、比赛准备1. 学校组织相关老师进行汉字书写教育培训，提高教师教学水平。
小学生汉字书写比赛规范计划
小学生汉字书写比赛规范计划1. 背景和目的小学生汉字书写比赛是为了提高小学生的汉字书写能力，培养他们对汉字的认识和理解。
通过比赛形式，激发学生研究汉字的兴趣，促进他们的汉字书写水平的提高。
2. 参赛资格所有小学生都可以参加汉字书写比赛，不论年级和汉字书写水平。
3. 比赛内容比赛内容将涵盖以下方面：- 基础汉字书写：比赛将包括一些基础的常用汉字，学生需要准确书写这些汉字。
- 词语书写：学生需要书写一些常用词语，要求准确书写每个字的笔画和结构。
- 短文书写：学生需要根据题目要求，书写一篇短文。
短文内容可以是日常生活经历、感想、故事等。
4. 比赛形式比赛将采用以下形式进行：- 笔试形式：学生需要用笔在指定的答题卡上书写汉字和词语。
- 限时比赛：每个题目都有规定的时间限制，学生需要在规定时间内完成书写。
5. 评分标准评分将根据以下标准进行：- 笔画准确：每个汉字的笔画需要准确无误。
- 结构规范：每个字的结构需要规范清晰。
- 书写美观：整体书写需要整齐美观，字形工整。
6. 奖项设置比赛将设立以下奖项：- 优秀奖：根据成绩排名，颁发给表现优秀的学生。
- 进步奖：根据进步幅度，颁发给在比赛中取得显著进步的学生。
7. 比赛安排比赛将在周末或假期进行，具体安排将提前通知学生和家长。
8. 参赛报名学生可以通过填写报名表格或向班主任报名参加比赛。
9. 比赛宣传学校将通过校内广播、通知单、班级会议等方式进行比赛的宣传，以确保每个学生都有机会参加比赛。
以上为小学生汉字书写比赛规范计划，希望通过这次比赛能够提高学生的汉字书写能力，培养他们对汉字的兴趣和理解。
---。
XXX第二小学学生汉字硬笔书写比赛活动方案(1)
XXX小学学生汉字硬笔书写比赛活动方案一、活动目的书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校语文教研组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，大面积提高写字教学质量，决定举行全校性写字比赛。
二、硬笔书写比赛的条件、内容、要求1.班级全员初赛，各班由任课语文老师在所任教班级中举行选拔赛，推选5名学生参加校级决赛。
2.活动筹划：语教组3.评委：XXX XXX XX XXX XX XXX4.决赛时间和地点：2024年4月9日（最后一节延时课）5.决赛地点：四1班教室6.比赛要求（1）决赛分低中高三个学段，二年级用铅笔抄写。
三——六年级用蓝色可擦钢笔抄写。
（2）学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。
（3）每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍。
（4）字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字。
7.注意事项（1）写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。
（2）学生的姓名、班级等信息一律写在正页的正上方，无作者信息算无效作品处理。
三、评比要求1.总分（100分）：工整匀称（30分）；大小适中（30分）；没有错别字（10分）；字形美观有体（20分）；页面整洁（10分），错别字、涂改一个字扣0.5分。
2.同一作品，由评委老师统一打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。
3.班主任需回避所任班级的作品评价。
四、奖励方法1.二年级一等奖1名，二等奖1名。
2.中年段（三四年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
3.高年段（五六年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4.非优秀作品交教研室存档。
5.获奖的优秀作品将进行展览。
二〇二四年四月八日。
小学生汉字书写标准化比赛方案
小学生汉字书写标准化比赛方案背景随着社会的发展，汉字书写水平对于小学生的语言能力和成绩有着重要的影响。
为了提高小学生的汉字书写水平，促进汉字教育的发展，我们计划举办一次小学生汉字书写标准化比赛。
比赛目的本次比赛的目的是：1. 激发小学生对于汉字书写的兴趣与热爱；2. 提高小学生的汉字书写水平和字形准确度；3. 培养小学生的书写规范和良好的书写惯；4. 推动汉字教育的发展。
比赛内容分组及参赛要求本次比赛将分为小学一年级至小学六年级六个年级组别，每个组别的参赛要求如下：1. 小学一年级：掌握基本汉字的正确写法；2. 小学二年级：书写基本汉字的正确字形；3. 小学三年级：提高汉字书写的速度和准确度；4. 小学四年级：书写常见词语和短句；5. 小学五年级：书写复杂词语和简单段落；6. 小学六年级：书写复杂词语和篇章。
比赛形式比赛将分为初赛和决赛两个阶段，具体形式如下：1. 初赛：采用笔试形式，参赛选手需根据年级组别要求完成书写任务；2. 决赛：入围决赛的选手将进行现场书写，由评委进行评分。
比赛评分评委将根据以下标准对选手的汉字书写进行评分：1. 字形准确度：书写是否符合字形规范；2. 书写速度：书写的快慢与准确度的平衡；3. 书写规范：书写是否整齐、工整；4. 书写质量：汉字的美观度和工整度。
奖项设置本次比赛将设立以下奖项：1. 年级组别冠军：每个年级组别的第一名将获得冠军奖；2. 优秀奖：根据评委评分决定，入围决赛但未获得冠军的选手将获得优秀奖；3. 参与奖：所有参与比赛的选手将获得参与奖。
组织安排时间安排1. 报名时间：XX月XX日至XX月XX日；2. 初赛时间：XX月XX日；3. 决赛时间：XX月XX日；地点安排初赛和决赛将分别在各参赛学校的教室或礼堂进行。
赛制安排1. 初赛：各参赛学校自行组织，将初赛成绩提交给组委会；2. 决赛：由组委会统一组织，选手进行现场书写。
奖项颁发奖项将在决赛结束后进行颁发，颁奖时间和地点另行通知。
小学生汉字书写标准化比赛方案
小学生汉字书写标准化比赛方案比赛背景随着社会的发展，汉字书写的能力对于小学生来说变得越来越重要。
为了提高小学生的汉字书写水平，激发他们对汉字的兴趣，我们计划举办一场小学生汉字书写标准化比赛。
比赛目的本次比赛的目的是通过竞争的方式激励小学生研究和书写汉字，提高他们的汉字书写水平和字形规范性。
同时，通过比赛可以培养小学生的自信心和竞争意识。
比赛内容1. 比赛对象：小学一年级至小学六年级的学生均可参加。
2. 比赛形式：书写指定的汉字和汉字组词。
3. 比赛分级：根据年级分为不同组别进行比赛，确保公平竞争。
4. 比赛规则：- 参赛学生在规定时间内完成书写任务，以书写质量和速度评分。
- 评分标准包括字形规范、笔画结构、书写速度等方面。
- 比赛采用无纸化方式，参赛学生需使用指定的电子写字板进行书写。
- 比赛期间，参赛学生需保持安静，严禁交流和抄袭。
- 比赛结果将由评委团队进行评分和排名，公布最终获奖名单。
比赛安排1. 比赛时间：计划在每年的11月举办，确保学生已经熟悉当前年级的汉字。
2. 比赛地点：选择学校教室或多功能厅作为比赛场地，确保参赛学生的书写环境舒适。
3. 比赛流程：- 报名阶段：学生填写报名表格并交给班主任，由学校统一汇总报名信息。
- 比赛准备：组织评委团队，准备电子写字板和比赛所需的汉字材料。
- 比赛阶段：按照年级和组别进行分组，每组安排足够的时间进行书写任务。
- 评分和排名：评委团队根据评分标准进行评分，确定获奖名单。
- 颁奖仪式：在学校或公共场所举行颁奖仪式，表彰获奖学生的优秀表现。
比赛宣传1. 学校宣传：通过学校官方网站、公告栏等途径宣传比赛信息，吸引学生参与。
2. 家长宣传：将比赛信息通过家长群、家校通讯等途径传达给家长，争取他们的支持和鼓励。
3. 媒体宣传：邀请当地媒体进行报道，提高比赛的知名度和影响力。
赞助和奖品1. 赞助商：与学校合作，争取企业或机构的赞助，用于购买比赛所需的设备和奖品。
总校部规范汉字书写比赛活动方案
韩庄乡总校部小学生规范中文书写比赛活动方案一、活动目旳为贯彻贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范中文旳规定，引导学生养成良好旳写字习惯，具有纯熟旳写字技能，提高规范中文书写水平，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，传承、弘扬中华优秀老式文化，我乡结合课标精神和小学写字教学旳实际，特制定本方案。
二、参赛对象二--六年级学生三、参赛字体硬笔楷体。
四、比赛时间9月28日下午。
五、参赛学生旳规定参赛者须用学校统一制定旳书写纸书写，一格一字，并在参赛纸旳下面方框内按规定填写好自己旳班级和姓名六、比赛地点各班教室七、书写规定：1.用铅笔、钢笔或水笔书写。
2.比赛用纸由学校统一发放。
为保证比赛公平，每生仅限一张，不予更换。
3.作品字体规定为正楷，书写规范、端正、整洁，姿势对旳，并有一定旳速度。
4.严禁使用涂改液及改正纸。
八、评分细则（评分采用百分制）1.书写姿势：10分（现场打分）①坐姿：头正、身直、肩平、臂张、足稳。
纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。
②执笔姿势：笔尖离捏笔旳手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。
大拇指不压在食指上，掌心要有一定旳空隙。
2.书写速度：20分（现场打分）中文书写应到达纯熟，具有一定旳速度，在规定期间未完毕旳，一种字扣1分，扣完为止。
3.书写质量：70分①书写洁净（10分）：清晰不涂抹。
②书写工整（10分）：字体端正，横平竖直，通篇字体大小一致，字距、行距一致。
③书写美观（10分）：字旳构造紧凑协调，间架构造布局合理，运笔舒展，字体美观。
④书写对旳（40分）不写错字和别字，不写繁体字和简化字，笔画规范。
每写错一字扣0.5分。
九、评奖措施每个年级评比出优秀奖5--10名。
2023.09。
小学生汉字书写标准比赛方针
小学生汉字书写标准比赛方针目标本比赛旨在促进小学生正确、规范地书写汉字，提高他们的书写水平和字形美感。
通过比赛，鼓励学生积极参与，培养他们对汉字书写的兴趣和热爱。
参赛要求1. 参赛学生必须是小学生，年级在一年级至六年级之间。
2. 每个参赛学生需准备一支黑色的钢笔或圆珠笔，用于比赛书写。
3. 参赛学生需要准备一份自己的身份证明，以便核对报名信息。
比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛将在各参赛学校内进行，决赛将在区级进行。
2. 初赛将由学校组织，参赛学生需在规定时间内完成指定的汉字书写任务。
3. 决赛将从初赛中选拔出优秀选手，他们将在区级比赛中进行汉字书写表演。
4. 比赛将根据书写的正确性、规范性和美观度进行评分。
评委将根据统一的评分标准进行评定。
5. 比赛过程中，参赛学生需保持安静、专注，不得与他人交流或抄袭。
6. 参赛学生需按照规定的时间和顺序完成书写任务，不得提前或延迟。
评分标准1. 书写正确性：汉字书写的笔画、结构、比例等方面要准确无误。
2. 书写规范性：汉字书写的横、竖、撇、捺等基本笔画要符合规范。
3. 书写美观度：汉字书写的整体效果要美观、端正，字形要工整、匀称。
4. 书写速度：参赛学生需在规定时间内完成书写任务，书写速度要适中。
奖项设置1. 决赛将评选出各年级的前三名，并颁发相应的奖牌和荣誉证书。
2. 决赛中还将评选出优秀组织奖、优秀指导教师奖等特殊奖项。
3. 所有参赛学生将获得参与证书，以鼓励他们的积极参与和努力。
注意事项1. 参赛学生需在比赛前熟悉并掌握基本的汉字书写技巧。
2. 参赛学生需遵守比赛纪律，不得违反比赛规则或作弊行为。
3. 参赛学生需保持良好的仪表和态度，以示尊重比赛和评委。
以上为小学生汉字书写标准比赛方针的内容，请各位参赛学生和指导教师遵守比赛规则，积极准备参赛，祝大家取得好成绩！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
安陆市2010年教师基本功大赛比赛项目基本要求
汉字书写项目比赛要求
（比赛时间30分钟）
一、比赛项目
1.钢笔字
2.粉笔字
二、字体
1.楷书
2.行书
三、书写要求
作品以规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字、“二简字”，不得出现自造字和错别字。
教学教研项目比赛要求
（比赛时间50分钟）
一、案例分析
教学案例分析是给每一位参赛的选手提供一篇关于教育教学的公共案例，让参赛的教师结合课改精神及新课程理念对案例进行分析点评。
比赛要求：在比赛前给每位参赛教师提供一篇公共案例，并在规定时间内完成案例分析。
要求提供200字的文字稿。
二、教学反思
教学反思是一种用来提高教师业务、改进教学实践的学习方式，教师只有不断对自己教育实践进行深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，从而进一步充实、提高自己的教学水平。
在参赛之前给每位教师提供一篇简单的课例，让教师阅读。
要求教师在规定的时间内写出阅读后的教学反思。
一般来说，教学反思一是写教学的成功之处，二是写教学的不足之处，三是写教育教学过程中反映出来的机智，四是写学生的创新火花，五是写教师对课例的再认识。
要求提供200字的文字稿。
教师信息技术项目比赛范围
（比赛时间60分钟）
1、多媒体设备使用过程中应注意的事项。
2、电脑硬软件常见故障的判断和排除。
3、Microsoft Office的应用
Word文档的编辑；Excel的应用（如：Excel基础知识、常用函数的应用）。
4、网络技术应用
能够利用搜索引擎找寻需要的信息和资源；能够申请电子邮箱，并能熟练收发电子邮件等。