教师综合评价表2016-2017
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学习，主动学习，合 作学习
教育理念
基本素质与能力
教学观念 （15分）
分值 2分 3分 2分 3分 2分 3分 3分 2分 3分 2分 2分 2分 3分 3分 2分 3分 5分 5分 5分 3分 3分 3分 3分 3分 5分 6分 4分 12分 3分 5分 5分 5分 5分 5分 5分 5分 20分 20分 20分 等级：
2016-2017学年第一学期教师综合评价表
教师： 项目 政治思想素质 细则 政治思想 工作态度 遵章守纪 为人师表 教育理论 教育理念 课改意识 教学定位 学科知识 文化素养 参与能力 反省能力 教学研究 科研能力 自我发展能力 课程开发能力 注重知识与能力 注重过程与方法 情感态度与价值观 单向输导向多向交 流转变 重传授向重发展转 变 统一模式教育向差 异性教育转变 重教师“教”向重 学生“学”转变 重结果向重过程转 变 在课堂上学生是否会
日期： 自评分
小组评分
课堂教学
教学方式 （15分）
学习方式 （5分）
教学绩效
量变考核
加分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目（加 分最高10分封 顶）
减分项目（减 分最高不超20 分） 总分值：
学生学习方式的转 变 学生学习的发展 教学成绩 特长培养 优秀教师 先进工作者 优秀班主任 学科带头人 骨干教师 教学能手 论文，科研成果 违法违纪 学生违纪 责任事故
教育理念
基本素质与能力
教学观念 （15分）
分值 2分 3分 2分 3分 2分 3分 3分 2分 3分 2分 2分 2分 3分 3分 2分 3分 5分 5分 5分 3分 3分 3分 3分 3分 5分 6分 4分 12分 3分 5分 5分 5分 5分 5分 5分 5分 20分 20分 20分 等级：
2016-2017学年第一学期教师综合评价表
教师： 项目 政治思想素质 细则 政治思想 工作态度 遵章守纪 为人师表 教育理论 教育理念 课改意识 教学定位 学科知识 文化素养 参与能力 反省能力 教学研究 科研能力 自我发展能力 课程开发能力 注重知识与能力 注重过程与方法 情感态度与价值观 单向输导向多向交 流转变 重传授向重发展转 变 统一模式教育向差 异性教育转变 重教师“教”向重 学生“学”转变 重结果向重过程转 变 在课堂上学生是否会
日期： 自评分
小组评分
课堂教学
教学方式 （15分）
学习方式 （5分）
教学绩效
量变考核
加分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目（加 分最高10分封 顶）
减分项目（减 分最高不超20 分） 总分值：
学生学习方式的转 变 学生学习的发展 教学成绩 特长培养 优秀教师 先进工作者 优秀班主任 学科带头人 骨干教师 教学能手 论文，科研成果 违法违纪 学生违纪 责任事故