高考语文一轮复习 名句默写教案
2023版高考语文一轮总复习5名篇名句默写学案1明确考向掌握方法课件
1．注重积累。
平时要多诵读名篇名句，养成诵读习惯，不断强化记忆。
2．重点突破。
明确识记重点，对于一些有较深文化积淀、较强积极意义的名
备考 策略
篇名句，要重点识记。 3．领悟精义。 要透彻理解名篇名句的基本意思，领悟其思想性、教育性和审
美性，以及对今天的启示意义。
4．边诵读，边书写。
记忆时，可以边诵读边书写，防止“口是心非”，尤其要注意
再结合“如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国”的提示，可确定
所填名句为：使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族
灭也？
3．意象定位法。 一些名句填写的情境列出了所填名句中的重点意象(人、事、物等)， 根据这些意象可准确定位所填名句。如：李白《蜀道难》中 “______________，______________”两句写山势高险，即便是善飞的 黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 定位：情境中的“黄鹤”“猿猴”等词准确地表明了要填写的名句 中也包含这些意象，再结合“写山势高险”的内容，我们可迅速确定所 填名句为：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
一、巧借“四方法”——帮你选准句 1．意义还原法。 某些名句填写的情境提示就是对名句的意义解释或翻译，我们把语 句的意义或翻译还原到古诗文中即可。如：《荀子·劝学》中写君子广 泛学习且每天检查反省自己，智慧明达，行为就会没有过错的两句是 “__________________，__________________”。 还原：情境中的“君子广泛学习且每天检查反省自己”“智慧明达， 行为就会没有过错”很明显就是对名句意义的翻译，可推断所填名句为： 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
【答案】(1)羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 (2)其意气之盛 可谓壮哉 (3)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
2020高考语文一轮复习名句名篇默写教案(配套)
10.名句名篇默写一、教学目标1.了解高考默写类题目的考查范围和题目特点。
2. 掌握识记中外重要作家及其时代、国别和代表作的方法。
二、教学重难点掌握识记中外重要作家及其时代、国别和代表作的方法。
三、课时：1课时四、教学过程（一）考点透视高考语文《考试大纲》要求：“能识记文学常识，默写常见的名句名篇。
”能力层级为A （识记）。
识记文学常识包括：“识记中外重要作家及其时代、国别和代表作”、“识记文学体裁常识”。
默写常见的名句名篇，一般以要求背诵的篇目为范围。
“默写常见的名句名篇”是指对中国优秀诗文作品及其重要语句进行考查，意在引导考生重视诵读，培养语感，增强语言的感受力和表现力，提高人文素养。
纵观近三年普通高等学校招生考试试题考查的内容，归纳起来主要有下面四种情况：1．含蓄蕴籍，富有哲理。
如江西卷有志矣，不随以止也，____________，____________。
(王安石《游褒禅山记》)2．爱国情怀，坚强意志。
如全国卷《过零丁洋》一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是：“__________________？__________________。
”3.意境优美，体物入微。
如湖北卷若夫日出而林霏开，________________，晦明变化者，山间之朝暮也。
(欧阳修《醉翁亭记》)4.意旨高远，辉映千秋。
如江苏卷(1)__________________，辩乎荣辱之境，斯已矣。
(《庄子·逍遥游》)(2)日月忽其不淹兮，__________________。
(屈原《离骚》)(二)题目分类1.续写型默写题高考试题多采用直接写出与所给诗、文、曲相对应的上句或下句的题型。
对于命题人来说，这种样式显得十分呆板，它的弊端主要有以下几点：①只考查识记能力，能力层级低。
②不能引导考生真正树立起“名句”和“名篇”的意识，“句”和“篇”往往结合不紧密，考生实际上只要识记“句”就行了。
不过，这些不足之处正在不断改进之中。
2022高考语文一轮复习 专题八 名篇名句默写教案
2022高考语文一轮复习专题八名篇名句默写教案年级：姓名：专题八名篇名句默写补写式名句默写，既考查了名篇名句的理解、运用，又考查了语言的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动，而且还考查了语段理解能力。
需要高度重视。
备考方略一立足高考前沿，研究考题特点一、了解4年考试篇目年份及卷别2019201820172016全国卷卷Ⅰ《逍遥游》《蜀道难》《渔家傲(塞下秋来风景异)》《论语·为政》《师说》《念奴娇·赤壁怀古》《观沧海》《阿房宫赋》《劝学》《出师表》《永遇乐·京口北固亭怀古》卷Ⅱ《邹忌讽齐王纳谏》《阿房宫赋》《赤壁赋》《鱼我所欲也》《琵琶行》《赤壁赋》《庄子·逍遥游》《陋室铭》《鱼我所欲也》《蜀道难》《阿房宫赋》卷Ⅲ《论语·子罕》《师说》《念奴娇·赤壁怀古》《劝学》《出师表》《虞美人》《劝学》《茅屋为秋风所破歌》《曹刿论战》《琵琶行》《赤壁赋》(一)默写篇目卷Ⅰ在命题时，考虑到了近4年考试篇目的避让，无一重复。
卷Ⅱ、卷Ⅲ在命题时似乎没有考虑篇目限制，4年内反复考查相同篇目的内容。
(见标线篇目)(二)命题特点(1)重点突出。
①突出先秦、唐宋时期的作品，先秦是百家争鸣的时代，散文思想性强；唐宋诗词和散文俱佳；②突出孔子、李白、杜甫、苏轼等名家名篇，如2017年全国卷Ⅲ考查了杜甫的《茅屋为秋风所破歌》；③突出对关键字的考查，如同音字、通假字、生僻字等。
如2017年江苏卷“__________，而不知其所止”，考生易将填空处“浩浩乎如冯虚御风”中的“冯”写成“凭”，就属于对通假字理解错误。
(2)题型稳定而又富于变化。
稳定的是，一般三句五空(或两句五空)，或一诗一文，或两文一诗；变化的是，题型由语境式填空题变为情境式填空题。
(3)多考查以下类型的句子：①富有哲理性的句子；②抒发爱国情怀，表明崇高理想、坚强意志、广阔胸襟的句子；③描写优美意境的句子；④反映以德治国、传统美德等方面的句子；⑤格式上比较工整的句子，在结构上侧重于对偶，体现审美性。
高考语文一轮复习专题7 名句名篇默写(教学案)(学生版)
【考纲解读】 1、识记中国重要作家的时代及代表作。
2、识记外国重要作家的国别及代表作。
3、识记文学体载常识。
4、默写常见的名句名篇。
【】 “重要作家”包括中外文学史上重要作家所处时代或国别，他们的风格流派和主要文学成就。
“重要作品”包括中外文学史上著名的文学作品，其思想内容、表现技巧、塑造的典型人物形象(包括对人物形象的评价)。
“文学体裁常识”要求了解文学体裁的一般知识，识记重要作品的体裁。
为了减少高三学生识记的负担，这三项都没有列入2003年、2004年高考语文考试的范围，但今年又重新纳入考试范围。
在2002年以前，文学常识的考查大多为客观题型，常见的设误类型有以下几种： A.作家作品的错误搭配。
例1：《秋浦歌》——杜牧——唐代——诗歌。
(《秋浦歌》的作者应是李白。
) 例2：我国著名文学家茅盾的代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》、《李有才·板话》、《农村三部曲》等。
(《李有才板话》是赵树理的作品。
) B.对作家时代的错误判断。
例3：明代的小说在我国文学史上有很高的地位，罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴敬梓的《儒林外史》等作品都给后代极大的影响。
(吴敬梓是清代作家。
) 例4：法国18世纪著名作家巴尔扎克创作的主要小说总称为《人间喜剧》，其中包括《欧也妮·葛朗台》《高老头》等。
(巴尔扎克生于1799年，卒于i850年，当是法国“十九世纪”著名作家。
) C.对作家流派的错误归类。
例5：《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事，亲切动人。
它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。
(归有光是明代“唐宋派”代表人物，而“桐城派”是清朝中叶的文学流派，代表人物是方苞、姚鼐等。
) D．对作品人物的错误分析。
高考试卷上已经出现的名句，具有下列主要特征。
1．引譬取喻，意蕴丰赡。
(1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
(刘禹锡) (2)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2024届高考一轮复习语文学案(新高考人教版)板块七名篇名句默写60名篇名句默写——读懂选准正确书写
学案60名篇名句默写——读懂选准，正确书写复习任务能够准确无误地背诵出高考要求的背诵篇目，并且在试题语境中选准句、写对字。
知识图要活动一理解到位，读懂选准(一)准确理解每一篇背诵篇目1．翻译为先，背默全篇对于高考要求背诵的每一篇诗文，要先读准字音，看清字形，再对文本完整翻译；在理解课文语句和段落意思的基础上，根据文脉划分文章的段落层次，逐层背诵。
之后再默写。
默写的时候要做到“三到”——手到、眼到、心到，这样可以强化记忆的效果。
2．理解为先，透彻全篇对于情境式默写，不能想着走捷径——从现成资料中或者网上找来情境式默写汇编习题做和背，因为情境式默写的前提是考生对所考查篇目的句子含意要真正理解，死记硬背则收效甚微。
而且，还要对文中重要的手法弄通弄透，对段落和句子前后的逻辑关系要清楚，对文中涉及的文化知识要熟悉，还要能够将文中的名句运用到具体的语境中。
(二)准确理解试题情境，保证选对句子情境式默写在于命题人在题干表述中有一定的限定和提示，需要据此来搜寻、确定所要填写的句子。
命题人在情境中的设题角度主要有：1．语义解释型。
即对要求填写的空缺内容有解释性表述，要求考生依据这些提示信息作答。
例：[2022·新高考Ⅰ卷(山东、江苏版)第17题(2)]曹操的《短歌行》中的“_____________，________________”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。
提示语“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”便是对“山不厌高，海不厌深”的解释。
2．关系补充型。
即在题目中设置一定的背景，作为所填内容的原因、结果、转折、递进等条件，考生依次推出答案。
例：[2020·全国Ⅱ卷第16题(1)]《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“__________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“__________”。
江苏省扬州市高考语文一轮复习 第四课 名句默写教案-人教版高三全册语文教案
名句默写●教学目标1.熟记教材内的名句。
2.积累课外名句。
3. 思索该类题型的基本答题策略。
●重点、难点重点：1.了解名句默写的命题思路和考查重点。
2.积累课内外名句难点：积累课内外名句。
●设计思想高考语文卷的名句默写多采用6+2形式，即6分课内+2分课外，作为高中语文教材为数不多的在试卷上直接呈现的考核知识点，此题得分最容易拿，也相对可控，因此要绝对重视这一题的训练，争取获得最多的分数。
●教学资源1．资料辑录。
1）文档：2015江苏高考考试说明限定的默写范围课外名句全集修订名句名篇逐日默写●教学设计●课堂反馈一、实战演练〔2011江苏高考〕名句名篇默写〔8分〕10.补写出以下名句名篇中的空缺部分。
〔1〕夫列子御风而行，______________，旬有五日而后反。
〔庄子《逍遥游》〕〔2〕______________，来吾道夫先路！〔屈原《离骚》〕〔3〕日月之行，假设出其中；________________，假设出其里。
〔曹操《观沧海》〕〔4〕土地平旷，_______________，有良田美池桑竹之属。
〔陶渊明《桃花源记》〕〔5〕以古为镜，_______________；以人为镜，可以明得失。
〔吴兢《贞观政要·任贤》〕〔6〕_______________，绕船月明江水寒。
〔白居易《琵琶行》〕（7）可堪回首，，一片神鸦社鼓。
〔辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》〕，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。
〔陈寅恪《王国维先生纪念碑》〕[答案]〔1〕泠然善也〔2〕乘骐骥以驰骋兮〔3〕星汉灿烂〔4〕屋舍俨然〔5〕可以知兴替〔6)去来江口守空船〔7〕佛狸祠下〔8〕独立之精神〔2012江苏高考〕名句名篇默写〔8分〕10．补写出以下名句名篇中的空缺部分。
⑴，而神明自得，圣心备焉。
〔荀子《劝学》〕⑵，一夫当关，万夫莫开。
〔李白《蜀道难》〕⑶，百年多病独登台。
〔杜甫《登高》〕⑷彼童子之师，授之书而习其句读者，。
高考语文一轮复习专题7 名句名篇默写(教案)(生)
【考纲解读】1、识记中国重要作家的时代及代表作。
2、识记外国重要作家的国别及代表作。
3、识记文学体载常识。
4、默写常见的名句名篇。
【专题突破】要点1：识记中外重要作家及其时代，国别和代表作。
所谓“识记中国重要作家及其时代和代表作”就是要求了解中国文学史上有重要地位的作家所处的时代及其代表作。
所谓“识记外国重要作家及其时代、国别和代表作”就是要了解在中学课本基本篇目中涉及的，在文学史上有重要地位的外国作家的姓名、国籍、作品集、代表作及其体裁、主要特点、典型形象等。
要点2：识记文学体裁常识。
所谓“识记文学体裁常识”就是主要了解诗歌、散文、小说、戏剧的特点和分类，特别是古代的诗、词、曲、史传、小说、杂论的分类和主要特点，以及文学史上有重大影响的文学流派、文学社团和文学运动等。
要点3：默写常见的名句名篇。
所谓“常见”，是指活用于口头，常见于报端；所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。
“名句名篇”一般有以下四个特点：一是内容上，思想性、艺术性与哲理性兼备。
思想性方面，表现高远的人生境界、高尚的道德情操；艺术性方面，展现社会生活的诗情画意之美，哲理性方面：体现生活、学习的哲理。
二是形式上，注重诗歌、散文。
诗歌方面，有古体诗、近体诗、词、曲；散文方面，有诸子散文、历史散文、唐宋散文等。
三是朝代上，侧重先秦和唐宋。
在此基础上现代、当代、其他年代的名句名篇也不可忽视。
四是课外的名句多于课内，但仍属于中学生课外阅读范围之内的。
概而言之，“名句名篇”就是指那些具有永恒的思想认识价值和艺术价值的优秀诗文作品及重要语句。
所谓“文学体裁”，主要是指中国文学作品体裁“四分法”所说的诗歌小说、散文、戏剧四大文学类别。
除此之外，还要对古代有关文体知识有明确的了解，如诗、词、曲的文体特点，古体诗与近体诗的区别，古典小说的不同名称及其特点，各种古代散文的文体特点，古典戏剧与现代戏剧的不同等等。
届高三一轮复习默写常见的名句名篇教案
讲明目标1．回顾高考名句默写与名着阅读类试题考纲要求及常见题型。
2．熟练掌握高考名句默写与名着阅读类试题命题规律和答题技巧。
讲明考向◇考向一：名句默写【经典考题回顾】1．【2016年高考新课标Ⅲ卷】补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“，。
”（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。
白居易《琵琶行》中“，”两句表达了这样的意思。
（3）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“，。
”【答案】①肉食者谋之，又何间焉②岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听③诵明月之诗，歌窈窕之章【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
如“呕哑嘲哳”意思是说，那些粗俗的乡野音乐很难听，偏旁相同。
“诵”是朗诵，诵读，不能写“颂”，也可结合“歌”来记忆，都是说唱的意思。
2．【2016年高考浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1），筋骨之强，，下饮黄泉，用心一也。
（《荀子·劝学》）（2）夫以秦王之威，，辱其群臣。
，独畏廉将军哉？（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）（3）客喜而笑，。
肴核既尽，。
（苏轼《赤壁赋》）（4），封狼居胥，。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（5）昨夜雨疏风急骤，。
2025版高考语文全程一轮复习三名篇名句默写学案二透析题型弄清规律课件
“ 细草微风岸
， 危樯独夜舟 ”。
题干中“新事物孕育于旧事物解体之时”的提示，但忽略了“王湾的
《次北固山下》”的要求。
[点评] 考生若想避免这类错误，在备考时，一定要记准作者和篇
目，做题时要认真审题，找出关键点。
(六)通假字记错造成错误
[典例] 《荀子·劝学》中，“
，
”
两句表达了君子本性与普通人没有什么不同，只是他们善于借助外物
的观点。
丢掉一些笔画。
[典例] 《离骚》中可以证明“既因为屈原用香蕙做佩带而贬黜他，
又因为他采集白芷而给他加上罪名”的诗句是
“
，
”。
本题的答案是“既替余以蕙 兮，又申之以揽茝”，而其中的“蕙 ”
和“揽茝”属于生僻字，容易写错。
[点评] 对于生僻字和难写的字，最好的办法就是多写，通过多次
强化记忆，准确书写。
总之，要想避开以上这些“坑”，考生在备考时需要注意以下两点：
一是对容易出错的地方重点记忆；二是书写时要留心，不要写错别字。
【即练即悟】
1．[2024·广东四校联考]补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王安石词作《桂枝香·金陵怀古》中，运用比喻修辞描绘长江和山
峰美景的两句是Байду номын сангаас 千里澄江似练 ， 翠峰如簇
戒奢行俭，就做不到积累德义。
(2)苏轼《赤壁赋》中描写江面美景，和“秋水共长天一色”(王勃
《滕王阁序》)有异曲同工之妙的两句是
“ 白露横江 ， 水光接天
”。
(3)在唐宋诗词中，很多诗人常常借用头发斑白来表达时光易逝、壮
志难酬等情感，如“ 艰难苦恨繁霜鬓 ， 潦倒新停浊酒杯 ”。
2．[2023·强基联盟]补写出下列句子中的空缺部分。
高考语文一轮复习专题7 名句名篇默写(教案)(教师)
【考纲解读】1、识记中国重要作家的时代及代表作。
2、识记外国重要作家的国别及代表作。
3、识记文学体载常识。
4、默写常见的名句名篇。
【专题突破】要点1：识记中外重要作家及其时代，国别和代表作。
所谓“识记中国重要作家及其时代和代表作”就是要求了解中国文学史上有重要地位的作家所处的时代及其代表作。
所谓“识记外国重要作家及其时代、国别和代表作”就是要了解在中学课本基本篇目中涉及的，在文学史上有重要地位的外国作家的姓名、国籍、作品集、代表作及其体裁、主要特点、典型形象等。
要点2：识记文学体裁常识。
所谓“识记文学体裁常识”就是主要了解诗歌、散文、小说、戏剧的特点和分类，特别是古代的诗、词、曲、史传、小说、杂论的分类和主要特点，以及文学史上有重大影响的文学流派、文学社团和文学运动等。
二是形式上，注重诗歌、散文。
诗歌方面，有古体诗、近体诗、词、曲；散文方面，有诸子散文、历史散文、唐宋散文等。
三是朝代上，侧重先秦和唐宋。
在此基础上现代、当代、其他年代的名句名篇也不可忽视。
四是课外的名句多于课内，但仍属于中学生课外阅读范围之内的。
概而言之，“名句名篇”就是指那些具有永恒的思想认识价值和艺术价值的优秀诗文作品及重要语句。
诵读常见的名句名篇，对于帮助学生了解中国的传统文化、陶冶情操、增强语言的感受力和表现力具有很大的帮助。
默写常见的名句名篇，旨在引导考生重视古诗文的诵读，加强语感的培养，强调语文学习中的积累、感悟和熏陶，提高考生的人文素养。
值得注意的是，文学常识部分考查不再是选择题一统天下的局面，而是呈现多样化、开放性的特点，文字填空式的主观题已经成为了考查的主流形式，同属于识记的“名句名篇”在高考试卷中与文学常识题或选考一项，或并为同一试题，糅合在一起进行综合考查。
《考试大纲》对本知识点的要求有三点：①识记中国重要作家的时代及代表作；②识记外国重要作家的国别及代表作；③识记文学体裁常识。
能力层级A。
所谓“重要作家”，是指在中外文坛上有影响、有地位的作家。
高考语文一轮复习 第2编 古诗文阅读 专题三 名句名篇默写教学案-人教版高三全册语文教学案
名句名篇默写(一)高中课标必背14篇)1 劝学《荀子》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中(zhònɡ)绳，(róu)以为轮，其曲中规。
虽有槁(ɡǎo)暴(pù)，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省(xǐnɡ)乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂(qǐ)而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生(xìnɡ)非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬(kuǐ)步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥(jì)一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
【理解性默写】1．在《劝学》中，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2．《劝学》中，“故木受绳则直，金就砺则利”，两句通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
”4．《劝学》中的“君子生非异也”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“善假于物也”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
5．《劝学》开篇就提出了中心论点，即“学不可以已”，在后面阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语：锲而不舍。
6．《劝学》中为了强调学习必须持之以恒，用劣马进行说理的句子是：驽马十驾，功在不舍。
7．《劝学》中劝导我们要从每一小步做起，从点滴小事做起，日积月累，才能取得成功的句子是：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
高中语文一轮复习 第二十六讲 名篇名句默写 精品教案 (新高考)
第二十六讲名篇名句默写【考情分析】从高考卷命题情况来看，名篇名句默写呈现如下特点：1．考查一般以主观默写题形式出现，三套课标卷主要考查理解型默写，即在题目中提供语境，根据情景填写名句，集理解识记为一体。
2．考查范围确定，题型稳定而又富于变化。
过渡时期高考卷因省市不同考查58篇或60篇或64篇古诗文背诵，不涉及课外名句。
3.考查重点突出，注重知识性和思想性。
以先秦散文和唐宋诗词、散文为多，突出孔子、李白、杜甫、苏轼等名家名篇，突出对关键字的考查，如同音字、通假字、生僻字等。
【典题导引】补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中“____________________，____________________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
（2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“____________________，____________________”两句。
（3）在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“____________________，____________________”。
【规范解题】第一步，审明题干，明确要求。
第二步，借助联想，迁移知识。
此题属于理解性默写。
解答此类试题时，要注意字形。
重点字词：芰荷，芙蓉，裳，座，衫，琼楼。
（1）出自《离骚》，试题点明所填内容是对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映的句子。
（2）出自白居易《琵琶行》，默写内容是包含“青衫泪”的句子。
（3）出自《水调歌头（明月几时有）》，默写内容是表明苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑的原因的句子。
第三步，整理答案，规范书写。
【自主试笔】__________________________________________________________【答案】（1）制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳（2）座中泣下谁最多江州司马青衫湿（3）又恐琼楼玉宇高处不胜寒【教学内容】默写常见名句名篇是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查。
高考语文一轮复习 第2部分 专题10 默写常见的名篇名句教案 新人教新人教
高考语文一轮复习第2部分专题10 默写常见的名篇名句教案新人教新人教默写常见的名篇名句考情分析①考查的范围以《考试说明》规定的篇目为准。
从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。
②命题形式不断推陈出新，XXXX年3套全国卷一改XXXX年2小题5空给5分的出题模式，变为3小题6空给6分的出题模式，出现了上下两句间隔填写的形式，显示出命题的灵活性。
备考建议语境理解默写有向更加注重课文理解的深层次开展的趋势。
备考时除应多读多背多写外，掌握恰当的识记和书写技巧也是十分重要的。
一、悟高考真题1．(XXXX·全国卷Ⅰ)补写出以下句子中的空缺局部。
(6分)(1)《论语·为政》中“____________________，____________________〞两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“____________________〞，点出李蟠的文章爱好，而“____________________〞，那么说明了李蟠的儒学素养。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“____________________〞一句，写的是周瑜的儒将装束，“____________________〞一句，说明了周瑜的赫赫战功。
解析：易错易漏字：(1)矣；(2)之；(3)纶，樯橹。
答案：(1)温故而知新可以为师矣(2)好古文六艺经传皆通习之(3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭2．(XXXX·全国卷Ⅱ)补写出以下句子中的空缺局部。
(6分)(1)《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但假设“____________________〞，饥饿的路人也不会接受；假设“____________________〞，即便是乞丐也会拒绝。
(2)白居易的《琵琶行》中“____________________，____________________〞两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
北京市高考语文一轮复习 第39课时 名句名篇默写教学设计-人教版高三全册语文教案
第五章名句名篇默写
第39课时名句名篇默写
一、教学目标
1．知识目标
积累高考常考名句名篇，了解高考名句名篇默写类试题基此题型及命题规律。
2．能力目标
掌握高考名句名篇默写的备考方法，准确解答名句名篇默写类试题。
3．情感目标
培养热爱诗歌、热爱传统文学、热爱传统文化的情感。
二、教学要点
了解高考名句名篇默写类试题考点要求、基此题型及命题规律，学习高考名句名篇默写备考的方法技巧。
三、教学难点
掌握并熟练运用高考名句名篇默写备考的方法技巧，准确解答高考名句名篇默写类试题。
四、教学流程。
2024届高考语文第一轮专项复习——名篇名句默写突破策略 教学PPT课件
例：《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______，
_______”，也就是飞行的极致了。（2023年新课标卷1）
4、承接结果
（ 不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间 ）
例、诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，
“________________”；而亲近小人，疏远贤臣，“________________”。(2023·全
全国卷1（2） 韩愈的《师说》 唐代散文 好古文 六艺经传皆通习之
所考题型
句意阐释
是否重点句
重点
承接上下
不重点
全国卷1（3） 苏轼《念奴娇（大 宋词 江东去）》
全国卷2（1） 《孟子·鱼我所欲 先秦散文 也》
全国卷2（2） 白居易的《琵琶行》 唐代古体 诗
羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭
呼尔而与之 蹴尔而与之
浊酒一杯家万里 燕然未勒归无 内容情感概括 计
邹忌修八尺有余 而形貌昳丽 内容概括
较重点 不重点
全国卷2（2） 杜牧《阿房宫赋》 唐代散文 覆压三百余里 隔离天日
内容概括
较重点
全国卷2（3） 苏轼《赤壁赋》 宋代散文 余音袅袅 不绝如缕
内容概括
较重点
全国卷3（1） 《论语 子罕》 全国卷3（2） 韩愈《师说》
题型 二 内容意境型
——联系“关键信息”找答案 例1．韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“_________”， 点出李蟠的文章爱好，而“____________”，则说明了李蟠的儒学素养。 (2018·全国卷Ⅰ) 例2、王维《使至塞上》中“ ________，________ ”一联，写了到达边塞后 看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。（2015年高考新课标I)
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名句默写
●教学目标
1.熟记教材内的名句。
2.积累课外名句。
3. 思索该类题型的基本答题策略。
●重点、难点
重点：
1.了解名句默写的命题思路和考查重点。
2.积累课内外名句
难点：积累课内外名句。
●设计思想
高考语文卷的名句默写多采用6+2形式，即6分课内+2分课外，作为高中语文教材为数不多的在试卷上直接呈现的考核知识点，此题得分最容易拿，也相对可控，因此要绝对重视这一题的训练，争取获得最多的分数。
●教学资源
1．资料辑录。
1）文档：
2015江苏高考考试说明限定的默写范围
课外名句全集修订
名句名篇逐日默写
●教学设计
●课堂反馈
一、实战演练
（2011江苏高考）名句名篇默写（8分）
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）夫列子御风而行，______________，旬有五日而后反。
（庄子《逍遥游》）
（2）______________，来吾道夫先路！（屈原《离骚》）
（3）日月之行，若出其中；________________，若出其里。
（曹操《观沧海》）
（4）土地平旷，_______________，有良田美池桑竹之属。
（陶渊明《桃花源记》）
（5）以古为镜，_______________；以人为镜，可以明得失。
（吴兢《贞观政要·任贤》）（6）_______________，绕船月明江水寒。
（白居易《琵琶行》）
（7）可堪回首，，一片神鸦社鼓。
（辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》），自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。
（陈寅恪《王国
维先生纪念碑》）
【答案】（1）泠然善也（2）乘骐骥以驰骋兮（3）星汉灿烂（4）屋舍俨然（5）可以知兴替（6)去来江口守空船（7）佛狸祠下（8）独立之精神
（2012江苏高考）名句名篇默写（8分）
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴，而神明自得，圣心备焉。
（荀子《劝学》）
⑵，一夫当关，万夫莫开。
（李白《蜀道难》）
⑶，百年多病独登台。
（杜甫《登高》）
⑷彼童子之师，授之书而习其句读者，。
（韩愈《师说》）
⑸使天下之人，，独夫之心，日益骄固。
（杜牧《阿房宫赋》）
⑹此情可待成追忆，。
（李商隐《锦瑟》）
⑺吾日三省吾身：？？传不习乎？（《论语·学而》）
【答案】⑴积善成德⑵剑阁峥嵘而崔嵬⑶万里悲秋常作客⑷非吾所谓传其道解其惑者也。
⑸不敢言而敢怒⑹只是当时已惘然。
⑺为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
二、附录（依据2015年江苏考试说明）：
1．文言诗文默写篇目（课内）
（一）义务教育课程标准推荐背诵篇目
1．《孔子语录》
2．《鱼我所欲也》孟子 *3．《生于忧患，死于安乐》孟子 *4．《曹刿论战》《左传》 *5．《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》 6．《出师表》诸葛亮 7．《桃花源记》陶渊明 8．《三峡》郦道元 *9．《杂说》（四）韩愈 10．《陋室铭》刘禹锡 *11．《小石潭记》柳宗元 12．《岳阳楼记》范仲淹 13．《醉翁亭记》欧阳修 14．《爱莲说》周敦颐 15．《记承天寺夜游》苏轼 *16．《送东阳马生序》宋濂 *17．《关雎》．《诗经》 18．《蒹葭》《诗经》 19．《观沧海》曹操 *20．《饮酒》（结庐在人境）陶渊明 21．《送杜少府之任蜀州》王勃 *22．《次北固山下》王湾 23．《使至塞上》王维 *24．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 25．《行路难》（金樽清酒斗十千）李白 *26．《望岳》杜甫 27．《春望》杜甫 28．《茅屋为秋风所破歌》杜甫 *29．《白雪歌送武判官归京》岑参 30．《早春呈水部张十八员外》韩愈 *31．《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 *32．《观刈麦》白居易 33．《钱塘湖春行》白居易 34．《雁门太守行》李贺 *35．《赤壁》杜牧 36．《泊秦淮》杜牧 *37．《夜雨寄北》李商隐 38．《无题》（相见时难别亦难）李商隐 *39．《相见欢》（无言独上西楼）李煜 40．《渔家傲》（塞下秋来风景异）范仲淹 41．《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）晏殊 *42．《登飞来峰》王安石 43．《江城子》（老夫聊发少年狂）苏轼 *44．《水调歌头》（明月几时有）苏轼
45．《游山西村》陆游
46．《破阵子》（醉里挑灯看剑）辛弃疾
*47．《过零丁洋》文天祥
48．《天净沙·秋思》（枯藤老树昏鸦）马致远
49．《山坡羊·潼关怀古》（峰峦如聚）张养浩
50．《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）龚自珍
加*号的不列入本年度考试范围
（二）高中课程标准建议诵读篇目
1．《劝学》（君子曰：学不可以已……用心躁也）荀子
2．《逍遥游》（北冥有鱼……圣人无名）庄子
3．《师说》韩愈
4．《阿房宫赋》杜牧
5．《赤壁赋》苏轼
6．《氓》《诗经》
7．《离骚》（帝高阳之苗裔兮……来吾导夫先路）屈原
8．《蜀道难》李白
9．《登高》杜甫
10．《琵琶行》白居易
11．《锦瑟》李商隐
12．《虞美人》（春花秋月何时了）李煜
13．《念奴娇》（大江东去）苏轼
14．《永遇乐》（千古江山）辛弃疾
●课后测评
（2013江苏高考）名句名篇默写（8分）
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴至人无已，，圣人无名。
（庄子《逍遥游》）
⑵汨余若将不及兮，。
（屈原《离骚》）
⑶，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）
⑷醉不成欢惨将别，。
（白居易《琵琶行》）
⑸问君能有几多愁？。
（李煜《虞美人》）
⑹予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）
⑺箫鼓追随春社近，。
（陆游《游山西村》）
⑻祸兮福之所倚，。
（《老子》五十八章）
【答案】⑴至人无已，神人无功，圣人无名。
（庄子《逍遥游》）
⑵汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
（屈原《离骚》）
⑶无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）
⑷醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
（白居易《琵琶行》）
⑸问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（李煜《虞美人》）
⑹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）
⑺箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》）
⑻祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
（《老子》五十八章）
（2014江苏高考）名句名篇默写(8 分)
11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分
(1) ，辩乎荣辱之境，斯已矣 (《庄子·逍遥游》)
(2)日月忽其不淹兮，。
(屈原《离骚》)
(3)长桥卧波，未云何龙？复道行空，？(杜牧《阿房宫赋》)
(4)想当年：金戈铁马，。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(5) 蒹葭苍苍，。
所谓伊人，在水一方 (《诗经·蒹葭》)
(6)无丝竹之乱耳，。
(刘禹锡《陋室铭》)
(7) ,来者犹可追 (《论语·微子》)
(8)水至清则无鱼, 。
（《汉书·东方朔传》)
【答案】 (1)定乎内外之分 (2)春与秋其代序 (3)不霁何虹
(4)气吞万里如虎 (5)白露为霜 (6)无案牍之劳形
(7)往者不可谏 (8)人至察则无徒
（2015江苏高考）名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)总角之宴，言笑晏晏。
，不思其反。
(《诗经·卫风·氓》)
(2)风急天高猿啸哀，。
(杜甫《登高》)
(3) ，其为惑也终不解矣。
(韩愈《师说》)
(4)中通外直，。
(周敦颐《爱莲说》)
(5)塞下秋来风景异，。
(范仲淹《渔家傲》)
(6) ，徘徊于斗牛之间。
(苏轼《赤壁赋》)
(7)兴于《诗》，立于礼，。
(《论语·泰伯》)
(8)落红不是无情物，。
(龚自珍《己亥杂诗》)
【答案】⑴总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
（《诗经·卫风·氓》）
⑵风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
（杜甫《登高》）
⑶惑而不从师，其为惑也终不解矣。
（韩愈《师说》）
⑷中通外直，不蔓不枝。
（周敦颐《爱莲说》）
⑸塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
（范仲淹《渔家傲》）
⑹月出于乐山之上，徘徊于斗牛之间。
（苏轼《赤壁赋》）
⑺兴于《诗》，立于礼，成于乐。
（《论语·泰伯》）
⑻落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）。