当下课铃声响起……
下课冲出教室的作文
下课冲出教室的作文“叮铃铃……”下课铃声响起，那一瞬间，仿佛是世界上最动听的声音。
对于已经在教室里憋了几十分钟的我们来说，这铃声就如同冲锋的号角，让我的心瞬间沸腾起来。
我的屁股像是被安装了弹簧，身子不由自主地向前倾，眼睛直勾勾地盯着教室门，心里默默倒数：“三、二、一！”老师的“下课”两个字还在空气中飘荡，我已经像离弦的箭一般冲了出去。
为啥我这么着急？这得从早上说起。
早上出门的时候，老妈非让我穿那件厚厚的毛衣，说什么今天降温。
我心里一百个不情愿，这毛衣穿上身，整个人就像被塞进了一个棉花包，行动都不方便。
但母命难违，我只好乖乖穿上。
到了教室，那叫一个热啊！一节课下来，我感觉自己就像在蒸笼里的包子，浑身都被热气包裹着，汗水不停地往外冒。
所以，当下课铃一响，我脑子里唯一的想法就是：赶紧冲到走廊上，吹吹凉风，让自己凉快凉快。
我以迅雷不及掩耳之势，从座位上弹起来，双手拨开挡在前面的同学，嘴里还喊着：“让一让，让一让！”那架势，仿佛后面有一只凶猛的怪兽在追我。
同桌被我这突如其来的举动吓了一跳，他刚想拉住我问个究竟，我已经像一阵风似的从他身边掠过。
我一路狂奔，耳边只听到呼呼的风声和同学们的惊呼声。
平时觉得挺宽敞的教室，此刻在我眼里就像一条狭窄的通道，怎么跑都跑不完。
终于，我冲到了教室门口。
可没想到，门口竟然堵了一群人，大家都争着往外挤。
我心里那个急啊，“哎呀，你们能不能快点，我要热死啦！”我一边抱怨，一边用肩膀使劲儿往外顶。
好不容易挤出了教室门，我一个箭步跨到了走廊上。
哇，那一阵凉风扑面而来，就像大热天吃了一口冰淇淋，爽到心底。
我张开双臂，大口大口地呼吸着新鲜的空气，让凉风吹遍我的全身。
汗水被风一吹，顿时觉得凉快了许多。
我闭上眼睛，享受着这片刻的惬意。
就在我陶醉在这凉爽之中时，突然听到身后传来一阵笑声。
我回头一看，原来是几个同学正看着我笑呢。
我低头一看，才发现自己的衣服因为跑得太急，扣子都扯开了，头发也乱得像个鸡窝。
当下课铃声响起时作文
当下课铃声响起时作文对于我来说，当下课铃声响起时，我总是感到一种轻松和愉悦的感觉。
这个时刻标志着我可以暂时放下学习的压力，休息一下，和朋友们聊聊天，或者做一些自己喜欢的事情。
英文回答：When the bell rings for the end of class, I always feel a sense of relief and joy. It signals a moment where I can temporarily set aside the pressure of studying, take a break, chat with friends, or do something I enjoy.中文回答：下课铃声响起时，我总是感到一种轻松和愉快的感觉。
这标志着我可以暂时放下学习的压力，休息一下，和朋友们聊聊天，或者做一些自己喜欢的事情。
通常，当下课铃声响起时，我会和朋友们一起去操场上踢足球或者打篮球。
有时候，我们也会去食堂买些小吃，一边吃一边聊天，分享彼此的趣事和烦恼。
这个时候，我们总是开怀大笑，忘记了学习的烦恼。
英文回答：Usually, when the bell rings for the end of class, I would go to the playground with my friends to play socceror basketball. Sometimes, we would also go to the cafeteria to buy some snacks, while chatting and sharing our funny stories and worries. At this time, we always laugh heartily and forget about the worries of studying.中文回答：通常，当下课铃声响起时，我会和朋友们一起去操场上踢足球或者打篮球。
下课铃声响一年级作文
下课铃声响一年级作文As the school bell rang at the end of the day, the first graders quickly gathered their belongings and prepared to leave the classroom for the day. 当下课铃声响起的时候，一年级学生们迅速收拾好自己的物品，准备离开教室。
For many students, the sound of the end-of-day bell brings a sense of relief and excitement. It signals the end of a day filled with learning and a chance to relax and spend time with family and friends. 对许多学生来说，放学铃声带来了宽慰和兴奋的感觉。
它意味着充实学习的一天结束了，有机会可以放松、和家人朋友在一起。
However, for some students, the end of the day brings a sense of sadness or anxiety. It could mean leaving the safe and familiar environment of the school and facing challenges or difficulties at home. 但是，对于一些学生来说，放学时间也许会带来一些悲伤或焦虑。
对他们来说，离开学校这个熟悉、安全的环境可能意味着将会面对家庭中的一些挑战或困难。
Teachers also have their own reactions to the end-of-day bell. For some, it's a sign of accomplishment and satisfaction as they see their students off for the day. They may also feel a sense of relief and look forward to a moment of peace and quiet in the classroom after a day of teaching energetic young students. 老师们对放学铃声也会有不同的反应。
下课十分钟写作文
下课十分钟写作文【1】每当“丁零零”的下课铃声响起时，同学们的课间生活就开始了。
在这短短的十分钟里，同学们的课间生活可丰富啊！在这十分钟里，是同学们最快活的时候。
不管在校园的哪一个角落，都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声。
在这十分钟里，是同学们学习的时候。
不管在哪个班级，都有同学在看书和做作业。
在这十分钟里，是同学们最快乐的时候。
同学们在一起聊天，一起讲笑话。
在这十分钟里，是同学们最忙碌的时候。
不管是那位同学都要为下节课做准备，迎接新课地到来。
在这十分钟里，是同学们放松的时候。
让疲劳的眼睛看一看美丽的蓝天；让紧张的大脑，接受轻风的吹拂；让握笔的手，暂时和笔告别，活动一下；让快活的叫喊声，冲出喉咙。
多么快乐的十分钟啊！让我们轻松轻松，活动活动，过着快乐的十分钟。
【2】下课十分钟“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃声响了！短暂的十分钟过去了，又要开始上课学知识了！一转眼的十分钟，就像刘翔在奔跑。
这短暂的十分钟就是这样“越”过了我们！在这十分钟里，唯一只能看一会儿书；在这十分钟里可以干的事有：画画.看书.玩游戏.剪刀石头布等等！上课时，走廊.教室.操场都没有了响动。
走廊上，一个人影都没有了，可安静了；教室里呀，可热闹了！有的同学安安静静.认认真真的坐在位子上看书，无乱谁怎么说，他也一声不出；有的同学打打闹闹.你追我赶的，如果聋子在一旁所看的话，也会被他们的声音吵得受不了！突然，老师来了！同学们立刻回坐位，拿起书，装自己在读的样子。
老师什么也没管，就上起课来。
同学们表面上很认真，实际上是心不在焉的！下课了！同学们立刻放下手中的铅笔，飞快地跑到操场，进行游戏，有痛痛快快的玩了一场！这时的操场，已经不是安安静静的操场了，而是充满欢笑的操场！短暂的十分钟给我带给大家一句话：‘‘时间就像汽车在开，请大家珍惜每分每秒！” 【3】叮铃铃，叮铃铃，是谁拉响了下课铃，静悄悄的校园里立刻有了欢腾的身影。
跳远的，下象棋的，跳绳的，把一串串欢声笑语散落在校园里的每个角落。
以这时下课铃响起来了为结尾的作文
以这时下课铃响起来了为结尾的作文全文共10篇示例，供读者参考以这时下课铃响起来了为结尾的作文篇1“叮零零，叮零零……”下课铃响了，同学们一窝蜂似的往外面跑。
“我还没说下课！你们怎么就走了？”老师一声怒吼，好像按了暂停键，同学们乖乖地站住了。
接着，老师又说了一声：“下课！”同学们便一窝蜂地飞出了教室。
在走道上，有的同学在踢毽子，毽子在空中飞来飞去，像一只只被牵在脚上的小燕子。
有的同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。
走道上太窄了，老鹰要想捉住小鸡，那可不容易呀！老鹰一会儿向东跑，一会儿向西跑，累得满头大汗。
那群小鸡呢，却在那里大笑，把老鹰气得抓狂，气得吐血，气得半死……还有的同学在玩斗地主，地主总是输。
因为那些农夫，总是“光明正大”地换牌，搞出一些炸弹、三带一、对子，所以人人都不想做地主。
还有几个同学在跳绳，他们跳得真快呀！一分钟就能跳一百五十多下。
还有人在玩扔沙包，沙包像子弹一样飞来飞去。
不一会儿，你的头上保证有一个大包。
我和几个好朋友在操场上踢足球。
姚磊一个飞球踢过去，给我方加了1分。
刘行也不甘示弱，冲过来就是一个大脚射门，把我方的守门员踢得摔了一跤。
最后，我们因分数低——输了，不服气的我们跟他们打了一架。
唉！大家要互相谦让一点嘛！你输，我输都是输，何必因为一点小事而大动干戈呢！“叮零零……叮零零……”上课铃响了，同学都冲进教室上课了。
以这时下课铃响起来了为结尾的作文篇2今天早晨，我迫不及待地跑进了教室，因为我知道今天我们要学一堂很有意思的课程——数学游戏课。
老师说，我们要用游戏的方式学习数学，让我们不再觉得数学很难，而是觉得数学很有趣。
上午的课程过得飞快，老师讲解了一些数学游戏的规则和技巧，然后让我们分组来玩游戏。
我和我的同桌一起参加了一个叫做“数学接力”的游戏，我们要团队合作，互相帮助，来解决一系列的数学问题。
我和同桌小明配合得很默契，我们一起思考问题，一起找到答案，一起为小组争取分数。
每当我们解决了一个难题，我们都会高兴地拍掌，大声喊好。
下课铃声响了作文
下课铃声响了作文当课铃声响了。
当课铃声响了，我知道又到了上课的时间了。
我迅速整理好自己的书包，站起身来，准备走进教室。
这时，我看到了许多同学也都在赶紧走向教室的方向。
他们有的笑嘻嘻的，有的认真地看着书本，有的还在和朋友聊着天。
我也跟着大家一起，踏着整齐的步伐，慢慢地向教室走去。
当我走进教室，老师已经在讲台上等着我们了。
我赶紧找到自己的座位坐下，拿出课本和笔记本，准备好听老师的讲课。
这时，我听到了同学们在教室里嘈杂的声音，有的在交谈，有的在整理书桌，有的在翻看课本。
我也感到了一种熟悉的气息，这就是上课的氛围。
课铃声响了，意味着我们要开始认真听讲了。
老师开始了今天的课程，我们也都静静地坐在座位上，专心地听着。
老师讲得很生动，我们也都很认真地听着，不时地做些笔记，以便回去复习。
课堂上，同学们的思绪也都被吸引了过去，大家都在专心地学习着。
课铃声响了，意味着我们要开始认真思考了。
老师提出了一个问题，让我们思考一下，然后再给出自己的答案。
同学们都在认真地思考着，有的皱着眉头，有的摆着手势，有的还在互相讨论着。
我也在认真地思考着，尽量想出一个合理的答案。
这时，教室里充满了思考的气息，大家都在认真地思考着。
课铃声响了，意味着我们要开始认真讨论了。
老师让我们分组讨论一个问题，然后再把自己组的答案说出来。
我们都很认真地讨论着，有的同学在发表自己的看法，有的同学在听取别人的意见，有的还在争论着。
我也在认真地讨论着，尽量说出自己的看法。
这时，教室里充满了讨论的声音，大家都在认真地讨论着。
课铃声响了，意味着我们要开始认真总结了。
老师让我们总结一下今天的学习内容，然后再做一个小测验。
我们都很认真地总结着，有的同学在翻看笔记，有的同学在思考答案，有的还在互相讨论着。
我也在认真地总结着，尽量回忆今天的学习内容。
这时，教室里充满了总结的声音，大家都在认真地总结着。
课铃声响了，意味着我们要开始收拾书包了。
我迅速整理好自己的书包，站起身来，准备走出教室。
课间十分钟作文800字
课间十分钟作文800字“当当当，当当当”下课了！当清脆的下课铃声响起，安静的校园一下子沸腾起来了！下面由出的课间十分钟作文，一起来看看吧。
“叮铃铃…”一阵悦耳的铃声响过。
终于下课了，但老师仍然在喋喋不休的讲着，可已经有同学转移注意力，他们已经随时准备冲出去了。
老师的一声“下课”，犹如一生发令枪，使得那些同学一个个犹如出膛的子弹以神一般的速度冲出教室。
看一看他们的目的地吧，几乎都是一个目标——厕所。
老师刚走出教室，班级里立即响起一阵阵喧闹声，真是“胜苍蝇下凡，赛知了转世”。
快乐的浪潮差点儿将屋顶掀翻。
男生逮着着点儿空闲时间，三个一群五个一伙地聚在一起讨论最新的游戏。
对于这些游戏，他们可谓是“走火入魔”了！左一句cs（一种以团队合作为主的射击类网络游戏），右一句梦幻大战。
其中一个身材高大、满脸青春印记的仁兄不知道在说些什么，只见他脸朝天花板眯着眼睛，一副自我陶醉的神情，还时不时地来句“不要迷恋哥，哥只是个传说”。
还有几个男同学把矿泉水瓶的盖子拿来弹，那弹盖子的声音像倒豆子，清脆声的响声不绝于耳。
“yes，又被我弹了了，哈哈。
”瞧，男生那激动的样子，如果把弹瓶盖的努力和执着用一半在学习上，估计他的成绩一定名列前茅。
听，那边，“哎，怎么又被弹到了，这都第几次了，痛死我了”一个男生又在唉声叹气。
围观同学的喝彩声此起彼伏。
而教室另一端的男生，一会儿拍桌子，一会哈哈大笑，同学们的议论声，吵闹声像在吵架似的，真让人受不了。
“哎，不知道这流行风什么时候才能停止！”我在心里默默地想着。
再看看女生，三五成群趴在桌子上讨论着现在班上最“潮”的言情小说。
瞧，一女生滔滔不决的讲着，而在一旁的几个女生也听得津津有味，似乎这小说像磁铁一样把女生都吸引过去了。
几位棋友从书桌下赶忙掏出上节课还未下完的棋，你一兵，我一卒在一句“吃炮”中继续厮杀。
身为书虫的同桌，像是一只饿了许久的狼，双眼放光，从抽屉中拿出那本握得发热的《骆驼祥子》，狼吞起来。
课间十分钟作文400字
课间十分钟作文400字“当当当，当当当”下课了！当清脆的下课铃声响起，安静的校园一下子沸腾起来了！下面由橙子为您整理出的课间十分钟作文，一起来看看吧。
课间十分钟作文1 “铃铃铃”下课铃打响了，熬了40分钟的同学们被唤醒，大家一窝蜂似的来到操场上，开始了丰富多彩课间十分钟。
操场上，同学们有的在跳皮筋，有的在扔沙包，有的在打乒乓球，还有的在打篮球。
最激烈的，还要数西边打乒乓球的了。
只见乒乓球桌前围满了人，两个小同学正在比赛，已是决胜局了，先是甲发了一个侧旋球，这种球很低，在场的所有人都认为乙要失败了。
谁也没有想到的是乙一个半转身，手中的拍子往上轻轻一提，以一个拉球结束了战斗。
乙胜了，观众们拼命地鼓掌，甲不服气，又和乙对起阵来。
再看一看教室门前的走廊上，没在操场的同学们基本上都在这里。
男同学正在两个两个地拍巴掌，或玩“石头，剪刀，布”的游戏。
这时，一对同学吵了起来，一个说：“我赢了，我赢了。
”另一个对这个喊道：“明明是你耍赖，这一局，应该是我赢了！”两人声音越来越来越大，引来了不少同学和老师的围看。
那位老师说：“同学之间要和睦相处，团结互助，大家说是不是啊？”“是”围观的同学们异口同声地回答。
那两位脸上也不好意思了，他们握握手说：“来吧，再重玩一局！”看到同学们这么热闹，小花小草也不能闲着，它们伴着微风的音乐而翩翩起舞，跳得不亦乐乎。
“铃铃铃”上课铃响了，同学们飞快地奔回教室，小草停止了舞蹈，校园安静了，却传来了琅琅的读书声。
课间十分钟作文2 “叮铃铃……”下课的铃声响起了，沉默无语的校园立刻变得沸腾起来，同学们一下子就像小鸟一样拥进了操场的怀抱，操场上立刻充满了同学们的欢声笑语。
瞧，操场东边的草坪上，有几个低年级的小朋友正在一起玩投沙包的游戏。
同学们个个都把手高高举起，把腿往前一伸，手拿着沙包往前面一扔，沙包像一个顽皮的“小精灵”一样在空中“跳”起舞来，可爱极了。
突然，“小精灵”一下子“飞”到了一个小男孩的脸上，他的脸色变得惊慌失措，他被目标击中了！只见小男孩双手紧抱着自己的小脸，尖叫起来：“疼，疼，谁来救救我。
作文范文之下课铃声响了作文
下课铃声响了作文【篇一：下课铃响了】下课铃响了，同学们纷纷跑出教室，冲向操场，操场上一下子热闹起来。
同学们有的拔河，有的踢足球，有的踢毽子，还有的打蓝球。
你看，那拔河的同学们都使出自己吃奶的力气往各自的方向拉，再看看他们的面部表情，哈哈！每个人都龇着牙，瞪着眼真有意思呀！打蓝球的大哥哥们在操场上奔跑着，你追我赶，争先恐后的往球篮里投球。
每个人的脸上都挂着汗珠儿，可见他们都很热爱运动。
我呢，在和同学丢沙包，我举起沙包将它仍向同学，同学真是眼尖手快，一下子把它接住了，在把沙包丢给我“铃，铃，铃……”上课了，同学们都向教室跑去。
我们的课余生活丰富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳绳……我喜欢玩的是丢沙包的游戏！丢沙包常常被大人认为是浪费时间的游戏，但我认为玩丢沙包是一件很快乐的事！今天，我和黄辉映、梁子童、林华东、凌枫和杨植淞一起玩丢沙包的游戏。
我们用猜拳决定，结果，我和凌枫、黄辉映做组，我们队先进场，梁子童快速地把沙包用力的向我扔来，我马上躲开了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下场了，还剩凌枫和黄辉映了，他们左躲右闪的，化解了敌人一次次的攻击。
突然，梁子童做了一个假动作，蒙住了凌枫的眼睛，他在最后才反应过来，可惜太迟了，直接命中了凌风的头部。
只剩黄辉映一个人了，他快速的躲过了沙包的攻击，林华东不耐烦了，他用力的扔了一个“飞镖”黄辉映迅速跳起，想来个海底捞月，可没接到，沙包打中了他的手臂，他也只好下场了，我们输了。
我们虽然输了，可我们还是很开心！我希望家长能给我们多一点玩的时间。
【篇二：清脆的下课铃声响了】清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。
寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。
你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。
形容下课铃声响起的句子
当课下铃声响起，撞击着每个人的耳膜，仿佛在告诉每个人都到了该休息的时间，这
一刻，每一个疲惫的脸庞上，都浮现出一丝欢快的笑容，而学生们这才算是彻底放松自己，把紧张的身心完全释放出来。
课下铃声此起彼伏，此落彼起，在这一瞬间，教室里熙攘的人群变得静谧，那一片熟
悉的景象，把每个人都置身在一种放松、舒畅的氛围中。
课下铃声，它不仅仅只是一种声音，它更像是一种心情，它会让每个人都充满了新的
力量，去迎接新的挑战，去实现自己的梦想，去追求更好的自己。
课下铃声，它是一种解脱，它就像是一个开关，把每个人从紧张的学习状态中解放出来，让大家有时间做每一个人想做的事情，让大家有时间去放松自己，去思考更远的未来。
课下铃声，它是一种释放，它把每个人都从沉重的学习氛围中解脱出来，让每个人都
能够去享受自由，去拥抱更多的可能，去尝试更多新的经历。
描写放学后的校园的段落 (6)
1.放学铃声响起，学生们涌向校门，迎接各自的归途。
2.下课铃声响起，校园瞬间热闹起来。
同学们纷纷收拾好书包，迫不及待地挤出教室。
在走廊上，大家互相打闹、嬉笑声此起彼伏，让整个校园充满了生机和活力。
3.放学的铃声响起，学生们一拥而出自教室，每个人都充满了轻松和喜悦。
操场上一片喧闹，同学们三三两两结伴而行，笑着聊着校门口的小吃摊和即将到来的假期。
教学楼的走廊里，老师和学生们纷纷道别，相互祝福有个愉快的周末。
4.上联：走进美丽的校园，这里有明亮的教室，这里有如茵的绿树，这里有忙碌的老师，这里有勤奋的同学，这里是理想放飞的地方，这里是未来国家栋梁的摇篮，这里藏着祖国未来的希望，5.阳光透过树叶洒在小径上，放学后的校园显得格外宁静。
我独自漫步其中，感受着这片宁静的美好。
身边不时经过三三两两的同学，他们欢声笑语，仿佛将我带入了青春的回忆。
6.一道悦耳的放学铃声在校园里响起，宣告着漫长而疲惫的学习时光暂告段落。
刹那间，整个教室走廊充满生机和活力。
学生们愉快的相互交流声伴随着高兴的欢呼，脚踏在台阶上的轻快步伐，都让人感受到放学后的愉悦。
7.一声清脆的铃声响起，宣告着学校的放学时间到了。
学生们不再安静地坐在教室里，而是纷纷收拾好书包，迫不及待地冲出了教室。
每个人都显得格外兴奋，仿佛被解放了一般。
8.当放学的铃声响起，教学楼瞬间变得空荡荡的。
只剩下风吹过走廊的声音，和操场上踢球的声音。
一天的忙碌结束了，但我们的故事还在继续……9.欢快的放学铃声响起，学生们欣喜若狂，纷纷涌向教室门口。
他们有的激动地大声喧哗，有的则安静地快速收拾好书包，准备离开。
整个校园里弥漫着放学后的轻松氛围，让人感到一种愉悦和期待。
消防演练三年级作文十四篇最新
星期五早晨，学校举行了一场很有意义的活动——消防演练。
当第一节下课铃声响起，紧接着另一个声音在校园里回荡，是“呜呜呜”的警笛声。
同学们马上意识到消防演练开始了！大家急忙用手帕捂住口鼻，弯着腰，在老师的消防演练三年级作文十四篇最新，大家一起来看看吧。
篇一消防演练三年级作文星期五早晨，学校举行了一场很有意义的活动——消防演练。
当第一节下课铃声响起，紧接着另一个声音在校园里回荡，是“呜呜呜”的警笛声。
同学们马上意识到消防演练开始了！大家急忙用手帕捂住口鼻，弯着腰，在老师的带领下井然有序地排着队，向操场跑去。
一路上，有股橙红色的浓烟扑面而来，烟雾里还混杂着难闻的气味。
那股橙红色的烟雾好像一条火红的龙在空中飞舞。
来到操场的同学个个被浓烟熏得够呛，不过大家还是很热烈地谈论着刚才发生的真切一幕。
这时，消防员叔叔对我们说：“火灾在很多地方都会发生，小学生应当更加注意，现在请几位高年级同学为大家示范如何使用灭火器。
”只见一位消防员叔叔在一个大盆子里点着火苗，旁边拿灭火器的大哥哥拔出保险销，按下压把，对准火源根部喷射。
灭火器喷出的乳白色液体如同一条白蛇扑向自己的目标——火。
就在“白蛇”碰到火苗时，炸了开来，渐渐地上升，然后消失。
面对如此震撼的场面，我们都惊叹不已。
消防演练虽然结束了，但我还沉浸在刚才的画面中，这次消防演练让我受益匪浅，不仅掌握了许多消防知识，还让我学会了如何去防范和应对火灾，面对火灾时，我们一定要沉着冷静，方寸不乱！篇二消防演练三年级作文今天，11月9日，是消防日。
在这个特殊的日子里，我校开展“着火”的逃生演练，来防患着火。
下午第二节课，只听老师一声令下，我们用从未有过的排队速度排好了队，准备下楼。
我们连跑带跳着，却在三年级的楼层卡了壳，怎么回事?原来是一、二年级不争气，队排得比蜗牛还慢，让三年级走不了，我们四年级当然走不了了。
我们都气愤地说：“再这么慢，我们不等你了，我们可不为你们引火烧身！”终于到了楼下，我看了看楼上，只见四（五）、四（六）班还在楼梯上，我算了算时间，发现一、二年级太慢了，真着火时，我们可能会做“烈士”的。
课间十分钟_日记大全_4
课间十分钟课间十分钟作文课间十分钟“当、当、当”下课铃响了，同学们纷纷跑出教室，来到操场上玩，操场上热闹极了，低年级小朋友有的在玩跳绳，有的在玩溜溜球……高年级的大哥哥和大姐姐有的在踢足球，的有的在打乒乓球……我和小伙伴们玩“写大字”游戏，我们找到一面墙，在离墙2米左右画一根线，我们先猜拳，输了的“写大字”。
第一局我写“大”字，其他同学站在线外，我很快的写完了一个“大”字，就飞快的回头，一下就看见吴柯欣从线外跑了过来，速度很快，没刹住车，手一下就拍了墙，她输了，我可真开心。
接着换吴柯欣来“写大字”，只见她不紧不慢的写完了一个“大”字，一回头就看见朱可欣像小白兔一样跳，一不小心，摔了一跤，朱可欣也输了。
朱可欣“写大字”的时候，回头总是捉不到我们，有点郁闷，急得直跺脚。
“当、当、当”上课铃响了，同学们意犹未尽，课间十分钟虽然很短，可是我们玩得非常开心。
课间十分钟叮铃铃，下课了，小朋友像小鸟一样飞出教室，到操场上做游戏。
操场上热闹极了。
有的打篮球，有的踢足球，有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子。
同学们特别高兴！最有趣的是：“打鸭子”游戏，五个人一起玩，选一名男生和一名女生当“猎人”，其余的人当鸭子。
游戏开始了，男猎人举起沙包扔向胖鸭子，胖鸭子的肚子特别大，所以跑不动，一下子就被打中了只好下场了。
沙包又落在女猎人的脚下，女猎人捡起沙包扔向瘦鸭子，瘦鸭子一转身沙包从他的旁边飞过去了，同学们在给他“加油”！男猎人又举起沙包扔向瘦鸭子，瘦鸭子一跳接住了包，给下场的同学挣了一条命，大家欢呼起来！同学们在操场上说啊笑啊跳啊闹啊真是开心极了！课间十分钟太有趣了！课间十分钟“叮铃铃！”下课了，我和同学们像放飞的小鸟一样拥出教室，奔向操场，整个操场立刻变成了欢乐的海洋。
同学们有的打篮球，有的踢足球，有的练单杠，有的跳绳，有的浇花，还有的写黑板报……“加油！加油！”咦——是哪里传来的声音？原来，跳绳的那班同学分成两组正在PK呢，怪不得这么热闹。
下课铃响了校园变得热闹起来作文
下课铃响了校园变得热闹起来作文全文共8篇示例，供读者参考篇1铃铃铃,下课铃声响起来啦!校园里顿时变得热闹无比。
各个教室里,小朋友们像小鸟儿一样蹦蹦跳跳地冲了出来,欢呼雀跃的声音响彻云霄。
操场上,一大群小伙伴三五成群地在那里嬉戏玩耍。
有的孩子们玩起了"跷跷板",一蹦一跳地挥汗如雨;也有的孩子们在互相追逐嬉闹,活泼可爱的身影在绿草如茵的草坪上穿梭翩翩。
远处的篮球场上,一群小篮球运动员正在场上挥洒着汗水,有的在运球burst突破上篮,有的在场边加油呐喊助威,真是热火朝天啊!在校园的一角,有位小朋友正拿着一袋子面包屑,把它们洒落在花坛里。
很快,就有一大群小麻雀叽叽喳喳地扑了上去,有的在啄食面包屑,有的在啄食地上的小虫子,场面别有一番乐趣。
在水池边,有几个小朋友正在观赏池中那些游来游去的锦鲤。
阳光耀眼夺目,在池水的波光粼粼的水面上闪烁跳跃,煞是好看。
有小朋友惊奇地伸出小手去戳水面,顿时泛起层层圈圈的涟漪。
锦鲤们被惊动,立马钻入水底,悠闲自在地游来游去。
操场的另一角,有几个小朋友正在嬉戏玩耍,一会儿踢皮球,一会儿荡秋千。
每当荡秋千时,孩子们就会像小鸟儿一样在空中自由自在地飞翔,释放着内心的喜悦和快乐。
秋千晃啊晃,孩子们兴高采烈地大声尖叫着,仿佛整个校园都被他们的喜悦之声渲染了。
下课铃声最令人期待了!它不仅标志着上课的结束,更代表着游戏时光的到来。
孩子们总是充满期待,等待着那悦耳动听的铃声响起。
一旦铃声想起,整个校园立马就被孩子们的欢笑打闹声所包围,处处洋溢着青春的活力。
啊,下课后的校园就是如此热闹有趣!到处都是孩子们嬉戏玩耍的欢乐身影,以及阵阵清脆爽朗的欢笑声。
这就是我们小朋友最快乐的时光啦!篇2下课了!下课了!终于解脱了!铃声响起的那一刻,我们全班同学都迫不及待地收拾起书本,像只受惊的小猫似的蹦蹦跳跳。
铃声就像是催促着我们快点离开,去享受户外的阳光和自由。
一窝蜂涌出教室的我们,在走廊上撞来撞去,互相叫嚷着:"走吧走吧,去操场上玩捉迷藏!"有的人约好了一起去看别班的孩子踢足球比赛。
运用场面描写课间十分钟作文400字
运用场面描写课间十分钟作文400字全文共9篇示例，供读者参考运用场面描写课间十分钟作文400字篇1“叮铃铃下课了，有位同学迟到了……”，以前跳大绳的时候总喜欢说这段顺口溜。
“叮铃铃叮铃铃”，听到这个清脆的铃声，没错，又下课了，课间十分钟，总是很期待，意犹未尽却也乐在其中。
一下课，我们便跑去了操场那块最大的草坪上，草坪上已经铺上了青青绿绿的`小草，柔柔软软的，就算躺在上头也不会觉得扎人，并且修剪的很是整齐喜人。
没过一会儿，大部队都跑了过来。
没错，大家都很热衷这块“风水宝地”，你看，有人拿的刚缝好的布毽子，准备丢沙包还是踢毽子比赛？那边喜欢篮球的男生早已经开始热身，虽然短短的十分钟还来不及打一场比赛尽兴，可是传球练习，热热身活动活动也很是欢喜。
还有踢足球的，人员还未曾凑齐就已经奔赴战场，开心就好，何必顾虑那么多，要是等到人都到齐，分好队伍，估计又要上课了，所以人生苦短及时行乐这句话简单粗暴也并没有错。
旁边还有跳绳、玩游戏，还有三三两两站在那里闲聊着天的。
课间十分钟，虽然短暂，可是幸好简单欢乐，如此便好。
运用场面描写课间十分钟作文400字篇2课间十分钟的快乐时光嘿！大家好！我是小明，今天我要给大家讲一讲我们学校的课间十分钟，那可是我们一天中最快乐的时光哦！每当上完一节课，老师一敲铃，我们就像被放出了鸟笼一样，兴奋地跑出教室。
我们的操场就像一个快乐的海洋，里面有各种各样的游戏和活动。
我最喜欢的活动是打篮球。
篮球场上有一个漂亮的篮筐，我和小伙伴们一起组队，争先恐后地投篮。
当球进了篮筐，我们就会欢呼雀跃，感到无比的满足和开心。
除了打篮球，我们还可以玩跳绳。
操场上总是有一群小姑娘在跳绳，她们动作敏捷，跳得又高又快。
我也学着她们的样子，一边摇绳子，一边跳起来。
有时候我会跳得太高，绳子就会打到我的脚上，但是我并不气馁，继续努力跳下去。
还有一个好玩的游戏是踢毽子。
我们会站在一起，把毽子踢来踢去，小心翼翼地不让它掉到地上。
三年级课间十分钟优秀作文(精选10篇)
三年级课间十分钟优秀作文（精选10篇）1.三年级课间十分钟优秀作文篇一“叮铃铃——”下课铃响了，同学们像潮水一样涌出教室，潮水流向校园的每一个角落，顿时，校园成了欢乐的海洋。
操场上，后花园，走廊里……到处都能看见我们快乐的身影，听到我们欢声笑语。
红旗迎着凛冽的北风招展；落叶在空中随风飘舞；一排整齐的青绿乔木，停止了身躯，微笑着注视着我们。
同学们快乐极了，有的在操场上嬉戏追逐，有的靠着栏杆快乐的.攀谈，有的在后花园做着各种各样的游戏……真是丰富多彩！你听，从乒乓台那里不时传来阵阵欢呼，“好球，真棒！”打乒乓球的男同学左推右扣正在上演一场大战。
你看，篮球场上男生们矫健的身手多出色。
“运球！”“上篮！”“球进了”吸引众多眼球，赢得满堂喝彩。
跳橡皮筋的女生真可爱，她们在绳上下翻飞，翩翩起舞。
课间十分钟，多姿多彩多快乐，陪伴着我们度过七彩童年。
2.三年级课间十分钟优秀作文篇二下课了，同学们像出笼的小鸟一样涌出教室，来到操场，尽情地享受这难得的课间十分钟。
同学们有的踢足球，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跳绳……操场上不时传来一阵阵欢笑声。
我东瞧瞧，西看看，决定加入踢足球的行列，可是他们说：你那么瘦，能踢球吗？我说：你们可别小瞧我，人不可貌相，海水不可斗量，懂吗？他们这才答应我。
我是红队的，对手是蓝队。
比赛开始了，蓝队先发球，蓝队主力准备把球传给他的队友，不过我和队友已经商量好了，等他准备把球传给队友时，我嗖的一声抢到了球，然后以迅雷不及掩耳之势开始射门，球中了！我们大声欢呼！我的队友们紧紧地抱住我，不停地说：你太牛了！我感到无比的开心！蓝队队员们也互相鼓励：不要灰心，只要我们团结起来，顽强拼搏，接下来我们也会进球的。
这时，上课铃声叮玲玲地响了起来，同学们依依不舍地跑回教室，开始上课。
操场上顿时恢复了平静，教室里传来老师的讲课声和同学们的阵阵读书声。
我喜欢课间十分钟！3.三年级课间十分钟优秀作文篇三今日，我们充分利用了课间十分钟走出教室玩了个痛快！同学们玩的花样可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的打篮球……告诉你们吧，我可是滑滑板的高手哇！不可是速度快，并且能耍出花样来。
放学路上的景色作文优秀7篇
放学路上的景色作文优秀7篇放学路上的景色作文篇一叮铃铃……随着下课铃声响起，我们放学了，同学们背着书包走出了美丽的校园。
我走在回家的路上，看见了许多接学生的私家车，把马路堵得水泄不通。
路过幼儿园时，我听见了小朋友们的欢声笑语，仿佛感觉又回到了幼儿园时代。
我走向车站，被一股熟悉的味道吸引了，我往前看了一眼，哇！是我最爱吃的糖炒栗子，那冒着热气，穿着棕色外套的毛栗子，看得我口水都流了下来。
原来毛栗子的炒法很简单，就是和黑色的豆石一起翻炒，我心想：明天一定要让妈妈给我买毛栗子！我闻着香味儿走到了车站。
车很快就来了，我找了一个位置坐下来，车上人很多，个子小的都被挤得看不见了，学生们七嘴八舌地说着话。
到了小区，我听见了小鸟的歌声，闻到了土豆丝，红烧肉，炒茄子的香味儿。
放学路上真有趣！放学路上的风景作文篇二今天，是一个星期上学的最后一天，也就是这个令所有小朋友想了就兴奋的三个字——星期五！今天早上，上学的时候，我感觉脚底下比以往轻快多了，都有点飘飘的了，于是，我便情不自禁地一路小跑了起来。
一开始，路上只是偶尔传来几声狠狠的训斥声和远处摩托车的汽笛声。
除此以外，没有一点声音。
后来，从第一阵响亮的吆喝声开始，这条街开始了属于它的一天。
紧接着，这条街上顿时人声嘈杂，吆喝声、叫卖声一下子让这条街热闹起来了。
不到三分钟，刚才还冷冷清清的大街上一下子就挤满了人。
他们有的手上拿着没吃完的早点，正“啊呜啊呜”地大口吞咽。
有的老人闲着没事，在大树下练习太极拳和舞剑，边练还边“嗨！哈！”地叫着。
有些中年女士，穿着高档的衣服和高跟鞋，正风尘仆仆地拎着皮包，“嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！”地朝单位急走过去。
还有一些汽车司机，像发了疯似的不断地按喇叭。
走着走着，我听到了两只鸟在聊天。
听：“叽叽！”一只鸟叫道。
“叽叽叽！”另一只鸟也应声答道。
“叽叽叽叽叽？”“叽叽！叽叽！”它们越聊越开心，我还以为它俩是老乡呢！声音越聚越多，可是我认为，它变得越来越有头有尾了，仔细听听，还能听出一首《清晨交响乐》呢！放学路上的景色作文篇三从我家到学校要经过一条长长的，平坦的大路。
下课铃响了
下课铃响了下课铃响了，这是每个学生都期待的时刻。
当铃声响起的一瞬间，整个教室便会瞬间变得更加喧闹起来。
学生们会迅速地整理好自己的书包，收拾好自己的桌子，然后迅速地走出教室，投入到校园中的自由世界中去。
下课铃声的响起意味着结束了一节课，对于学生来说，这无疑是一件让人期待的事情。
毕竟，在学习的过程中，每一节课之间难免会有一些疲惫和焦虑。
下课铃声的响起，就宛如给了学生们一个放松的通道，释放出了他们的压力和紧张。
对于老师来说，下课铃声也意味着一种解脱。
在一节课中，老师需要时刻保持着高度的精神状态，掌控着整个教室的秩序，传授知识给学生们。
当下课铃声响起，老师们也能够松一口气，暂时摆脱了教学的压力，有时间休息一下，准备迎接下一节课的挑战。
对于校园来说，下课铃声更是意味着一种活跃和喧哗。
当下课铃声一响起，一方面学生们会迅速地冲出教室，投入到阳光灿烂的校园中，享受着属于他们的自由时间；校园中也会因为学生们的跑动和嬉笑声而变得更加生机勃勃起来。
任何一个学校里，下课铃声都是一个特殊的存在。
它既代表着结束，也代表着新的开始。
学生们在它的呼唤下，会迅速地从学习状态切换到玩耍状态，从严肃庄重转变为轻松愉快。
老师们在它的召唤下，会暂时放下繁重的教学任务，休息片刻，准备迎接新的挑战。
下课铃声不仅是校园中的一种音响，更是一种情感的释放。
当下课铃声响起时，学生们的内心会变得轻松愉快起来，仿佛一切烦恼都被抛到了脑后。
他们会在下课铃声的召唤下，投入到未知的世界中，尽情地释放内心的激情和活力。
下课铃响了，这意味着学生们可以放松一下了，可以和同学们一起玩耍，可以去图书馆看书，可以在草地上踢足球，可以去食堂吃点心，可以在操场跑步锻炼。
这段自由的时间，是学生们期待已久的。
下课铃声的响起也给了学生们一个轻松的转换，让他们可以暂时摆脱枯燥的学习生活，享受短暂的休息。
毕竟，学习是一件需要精力和耐心的事情，学生们也需要适时地放松一下，才能更好地投入到学习中去。
当下课铃声响起时作文
当下课铃声响起时作文
英文回答：
When the bell rings for the end of class, I feel a sense of relief and excitement. It's like a signal that I can finally take a break and relax for a while. I often pack up my things quickly and head out of the classroom with my friends. We might chat and laugh as we walk to our lockers or to the cafeteria. Sometimes we make plans for the rest of the day or the weekend. It's a time to unwind and enjoy the company of my friends without the pressure of schoolwork.
中文回答：
下课铃声响起的时候，我感到一种解脱和兴奋。
这就像一个信号，告诉我终于可以休息一会儿了。
我通常会迅速收拾东西，和朋友一起走出教室。
我们可能一边走一边聊天，笑着走向我们的储物柜或者餐厅。
有时候我们会计划接下来的时间或者周末要做什么。
这是一个放松和享受朋友陪伴的时刻，没有学业压力。
课间十分钟_小学作文_98
课间十分钟
本文是关于小学作文的课间十分钟，感谢您的阅读！
“当当当，当当当”下课了！当清脆的下课铃声响起，安静的校园一下子沸腾起来了！
操场上真热闹呀！有的同学在翩翩起舞；有的同学在放声歌唱；有的同学在玩有趣的捉迷藏；还有的同学在跳大绳、踢足球、拍皮球、打篮球……
再往这边看，我正在和同学们玩“老鹰”捉“小鸡”的游戏。
我是凶猛“老鹰”，张煊泰是胖乎乎的“鸡妈妈”，吴文浩、王子其、高世杰、冯晨阳是淘气又可爱的“小鸡”。
游戏开始了！“老鹰”张开宽大的翅膀猛地扑向“小鸡”，“小鸡”们一阵尖叫，四处躲藏，惊恐不安的找妈妈，“鸡妈妈”赶紧冲过来保护她的孩子们。
只见“鸡妈妈”护着小鸡，一会向左跑，一会向右躲，看得我这只老鹰眼花缭乱，怎样才能抓住“小鸡呢”？“老鹰”仔细观察，发现吴文浩“小鸡”在东张西望，远离了“鸡妈妈”，一点都不警惕呢。
我暗暗偷笑。
趁他不注意，“老鹰”一个箭步冲上去一把抓住他，他惊声尖叫，我十分得意的抓着“战利品”哈哈大笑。
吴文浩“小鸡”皱着眉头，不服气的说“要是我知道你在我背后，我早就躲开了，被抓住，真倒霉。
”又该他当“老鹰”了，这只老鹰有点不灵活，我们小鸡在鸡妈妈的保护下，一次又一次的躲过了“老鹰”的爪子！就这样，我们轮流当老鹰，玩得真开心！
“当当当，当当当”上课铃声响了，大家依依不舍的离开操场，热闹的校园又恢复了平静。
西安市青年路小学三年级:李同
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沉闷的地理课下课，“叮铃铃”的一声，穿过每个学生的耳畔，惊醒了几个在课上偷偷睡觉的学生，刚刚还疲惫不堪，这铃声像是兴奋剂一般，在他的身体中打下疲惫的抗体，他又精神焕发了，一蹦一跳地跑出教室玩耍；这铃声，打乱了在开小差学生的思路，像是做错事被发现一样，不知所措的样子十足讨人喜欢，一刹那，他从遐想中摆脱出来了，她也并不打算去捡被铃声打乱在心中的思想碎片，但又是一刹那，就跑到平时好朋友的身边闲聊起来；老师也结束了45分钟的讲课，喝了口水，便又忙碌地走出教室，向办公室走去，三步一回头，看着她刚刚站过的三尺讲桌，这五尺的伊人，也不竟激动起来，脸上泛起了红晕，却又不得不再次回头……；而我呢，也只能是找几个要好的同学，像每节课下课一样，直奔老师办公室，帮老师做着做那，也许，有时只是随便扯几句，但我想，我很开心。
因为这就是学校生活，由一个个“叮铃铃”串联起来的学校生活。
“叮铃铃”……又一节课过去。