高三英语总复习--知识体系建立

英语总复习规划及 建议
• 研读考试说明
接下来要做哪些事？
• 词汇 • 语法 • 教材
• 完型 • 阅读 • 七选五 • 应用文
词汇
• 教材词汇复习；/考试说明词汇复习； • 通读词汇表，标注生词，集中记忆生词，
解决阅读词汇； • 集中学习动词，同时根据情况加后缀，复
习其对应的名词、形容词、副词； • 分类学习名词； • 整理形容词及副词的同义词、反义词； • 通读介词、连词在牛津双解词典中的解释；
• 储备写作句型及框架结构，为考前背诵做准备； • 与同学一起进行审题训练，然同学当读者，感受
写作交际性是否够； • 每周一篇笔头练习，开卷写出一档文为止； • 如果题目不够，可以考虑对某一篇题目进行循环
练习：如：对某一篇咨询信写建议信，并自我回 复一个感谢信等。 • 练习口头作文；
补充材料
• 每周至少看一篇原版文章，可以是新闻， 也可以是杂志文章，可以是网页等；
阅读
• 按题型练习； • 按体裁练习； • 限时训练； • 对高考真题进行精读练习，每天一篇； • 利用阅读复习词汇，整理短语，句型；
Baidu Nhomakorabea
七选五
• 注意答题技巧； • 不断总结归纳每一个题目反应的技巧； • 用阅读中的说明文进行自主命题练习；
应用文
• 按照应用文类型进行专项训练（如书信之感谢信， 道歉信，邀请信，投诉信，申请信，咨询信，建 议信等）；
• 综合练习的时候，发现漏洞，回到原点进 行复习；
• 整理归纳重点语法现象的基本概念和高频 考点，总结答题规律；
另外：
• 关注：写作常见语法错误类型，尽量避免 写作中的语法错误；
• 阅读理解中的长难句； • 特别留意连接词的使用（为完型，七选五
答题打下基础）；
教材
• 充分利用教材录音，跟读教材原文及听力 原稿；
• 另外：
• 广泛阅读，在阅读中再现词汇，扩宽视野， 多见熟词新义的语境；
• 在写作复习中整理写作词汇，为高分写作 储备词汇及表达法；
• 另外再读一本四级词汇书，突破上限，学 习新词汇才是最好的复习单词的方式；
语法
• 通读一本语法书（推荐《通用英语语 法》）；关注目录，整理语法树形结构；
• 对比考试说明语法考试项目表，进行专项 复习；
• 每周看一个TED视频，对着原稿看（建议： 第一遍不看字幕听，第二遍对着原稿跟读， 第三遍配音）；
• 英语电影，英语动画，英语歌曲，英语时 事新闻等。
计划
• 按月设目标，按周做计划；每天有可执行 的任务书；
• 每周必须涉及大约两套题的量，其中写作 必须有整体规划，每周解决一个写作问题；
• 词汇、阅读、单选应该每天都有训练； • 结合学校安排及课外班内容安排自己的外
• 总结重点短语及句型，并针对性背诵； • 复述教材重点课文，也可以对教材进行挖
空练习； • 教材后的词汇表，word bank等部分要重点
关注； • 课后语法总结进行整体归纳；
完型
• 每两天一个完型： • 模拟考场：注意答题技巧； • 补充完整，总结语块，总结考点，针对错
题复习，对于错的动词，复习四个搭配， 并整理相关动词的所有搭配，一劳永逸； • 按体裁复习； • 单句层面，段落层面； • 自己尝试命题；
语学习，提高课堂效率，当堂过关，当堂 背诵很重要。
• 每周日计划下一周学习任务；
• 即便计划不合理也要坚持一周；
• 集中时间例句任务书，可以用高考倒计时， 每天一个任务；
题目
• 2015年全国各省市高考题； • 近10年北京市高考题； • 近三年各区一模二模题；