园艺植物育种学(自己整理复习题)
园艺植物育种学复习资料
试卷题型一、名词解释：(每题5分，共20分)。
二、选择填空题：(每空2分，共20分)(从提供的选项中选择正确答案填在横线上)三、单项选择题：(每题2分，共30分)。
四、问答题：(每题10分，共30分)。
绪论名词解释1.品种：是指在一定生态条件下，经过人工选育或者发现并经过改良，形态特征和生物学特性一致，遗传性状相对稳定的在一定时间内具备优良性状的并有适当命名的植物群体。
经过人工选育或者发现并经过改良，形态特征和生物学特性一致，遗传性状相对稳定的植物群体。
(两个都算对)2.育种目标：是指作物通过遗传改良后要达到的目的。
填空题1.园艺植物育种学主要包括优良新品种的选亘和优良品种的繁殖两部分内容2.根据群体的遗传组成不同，品种可分为自交系品种、斐渔品种、杂交种品种、多系品种和无性系品种。
3.育种目标总的分为生物学目标和经济学目标。
4高产是育种的基本目标，产量分为生物产量和经济产量。
问答题简述品种六方面的内涵。
(1) 1.特异性。
至少有1个以上的明显不同于其他品种的标志性状。
(2)一致性、整齐。
除可预见的变异外，群体个体间主要性状相对一致性。
现代园艺商品生产一致性特别重要，整齐一致直接影响商品的品质和价值。
(3)稳定性。
通过一定的繁殖方式可保持不同时代群体遗传的相对稳定性。
品种的遗传稳定性是相对的，品种在不断的变化。
(4)地区适应性。
任何品种只能适于一定地区和一定栽培条件下生产，才能体现其优良性。
(5)时间性。
在一定时间内，品种的产量、品质等性状符合生产和消费的需求，但随着经济、自然条件、生产条件的变化，原有的品种就会变得越来越不适应，而失去品种的价值。
(6)优良性。
新品种的重要性状要符合生产和市场的要求，具有较高的经济效益才能被生产者和消费者接受。
第一章种质资源名词解释1种质资源：是具有种质并能繁殖的生物体的统称，也称为遗传资源。
2种质库：又称基因库，是指以种为单位的群体内的全部遗传物质，它由许多个体的不同基因组成。
园艺植物育种学复习题及答案
园艺植物育种学复习题及答案一、名词解释1、品种退化：是指品种在繁殖过程中，由于种种原因会逐渐丧失其优良性状，种的典型性，这一现象通常称为品种退化。
2、童性：童期在形态、解剖和生理、生化等方面和成年期不同的特性叫做童性。
3、实生繁殖：对于无性繁殖的园艺植物来讲，利用种子进行繁殖叫实生繁殖。
4、品种：具有在特定条件下表现为不妨碍利用的优良、适应、整齐、稳定和特异性的家养动植物群体。
5、芽变：来源于体细胞中自然发生的遗传变异。
6、育种对象：是指在育种工作中选择哪种园艺植物作为选育的对象。
7、品种审定：是指对新选育或新引进的品种由权威性专门机构对其进行审查，并做出能否推广和在什么范围内推广的决定。
8、无性繁殖：无性繁殖是指没有发生受精作用的繁殖方式。
9、童期：指实生苗不能诱导开花的时期。
10、引种：植物的任何种类和品种在自然界都有它一定的分布范围，人类为了满足自己的需要，把它们从原来的分布范围引进新地区的实践活动叫做植物引种。
11、混合选择：是根据植株的表型性状，从原始群体中选取符合选择标准要求的优良单株混合留种，下一代混合播种在混选区内，相邻栽植对照品种及原始群体的小区进行比较坚定的选择法。
12、系谱选择法：是按照选择标准从原始群体中选出一些优良的单株，分别编号，分别留种，下一代单独种植一小区形成株系(一个单株的后代)，根据各株系的表现，鉴定各入选单株基因型优劣的选择法。
13、超亲优势：这是用双亲中较优良的一个亲本的平均值(Pₖ)作为尺度，衡量F₁平均值与高亲平均值之差的方法。
14、营养系品种：由单一优选植株或变异器官经无性繁殖而成的品种叫营养系品种。
15、园艺植物育种学：是研究选育园艺植物新品种的原理和方法的科学。
二、判断题1、生物混杂是指异种花粉混入引起的有性后代间的性状差异。
(✔)2、胞质型雄性不育很难找到保持系。
(x)3、趋中变异是指杂种后代性状平均值趋近于亲中值的现象。
( ✔)4、周缘性嵌合体在同一分生层内的细胞间遗传性质不同。
(完整word版)园艺植物育种学复习题及答案
园艺植物育种学复习题一、名词解释题1、园艺植物育种学是研究选育园艺植物新品种的原理和方法的科学。
2、非轮回亲本在导入杂交或级进杂交中作为基因供体，仅进行一次杂交,以后就不再用来回交的亲本。
3、芽变指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。
4、超中优势是以中亲值作为尺度用以衡量F1平均值与中亲值之差的方法。
5、生物混杂在田间不同品种间出现天然杂交，以致后代分离而出现不良个体,破坏品种的一致性。
6、分裂选择把一个群体中的极端变异个体按不同的方向保留下来，减少中间常态的选择。
7、实生群体8、嵌合体由突变与未突变细胞组成的个体、器官或组织。
9、品种退化作物品种在栽培过程中逐渐失去其原有的优良性状，并能遗传给下一代的现象。
10、单株选择是个体选择和后代鉴定相结合的选择法。
11、育种对象育种过程中选择特定一种或几种园艺植物作为育种植物。
12、自花授粉雌蕊接受同一花朵的花粉.13、营养系品种由单一优选植株或变异器官无性繁殖而成的品种.14、辐射育种利用具有辐射能的物理射线诱变基因突变和染色体突变。
16、实生选种针对实生繁殖的群体为改进其经济性状，提高品质而进行的选择育种.17、轮回亲本多次参加回交的亲本。
18、雄性不育系对于可遗传的雄性不育，经过选育可育成不育性稳定的系统.出现优良与否的能力。
20、配合力指作为亲本杂交后F1二、判断正误题（正确打V，错误打×）1、栽培作物最初都起源于野生植物。
2、栽培品种越古老（存在历史越长）适应性越强.3、芽变只能在植物的梢端分生组织中存有可能发生。
4、杂交不是获得作物新基因突变的有效途径。
5、饰变是由环境条件引起的可遗传的变异。
6、自交不亲和的园艺作物在品种间交配一定亲和。
7、核质型雄性育类型通常只有恢复系没有保存系。
8、远缘杂交是指地理起源较远的亲本间的交配.9、生物混杂是指异种花粉混入引起的有性后代间的性状差异。
10、趋中变异是指杂种后代性状平均值趋近于亲中值的现象。
园艺育种复习题
园艺植物育种学复习名词解释（6×3==18 引种部分、选种部分、诱变育种部分等等）1.种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体统称为种质资源。
2.引种：将一种植物从现有的分布区域（野生植物）或栽培区域（栽培植物）人为的迁移到其他地区种植，通过试验鉴定，选择其优良者繁殖推广的过程；也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。
3.驯化引种：引种工作中，如果引地自然条件与原产地差异较大，或引入植物本身的适应范围较窄，只有通过改变（或扩大）植物的遗传性才能适应新环境的引种方式。
4.遗传力：遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。
5.芽变：是体细胞突变的一种，突变发生在芽的茎尖分生组织中，当芽萌发长成枝条，并在性状上表现出与原类型截然不同，即为芽变。
6.有性杂交育种：又称组合育种，它是通过人工杂交的手段，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。
7.回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。
8.远缘杂交：远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂交。
多指种属间存在杂交障碍的杂交。
9.杂种优势：杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1植株，在生活力、生长势、适应性、抗逆性和丰产性等方面超过双亲的现象。
10.自交衰退：异花授粉植物在进行连续多代自交后，会出现生理机能的衰退，表现为支柱生长势、抗病性和抗逆性减弱，生活力下降，经济性状退化，产量降低。
这种现象称为自交衰退。
11.苗期标记性状：在幼苗期，用来区别真假杂种且呈隐性遗传的植物学性状称作苗期标记性状。
12.自交系：自交系是由一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致，基因型纯合，遗传性稳定的自交后代系统。
13.自交不亲和性：自交不亲和性是指两性花植物，雌雄性器官正常，在不同基因型的株间授粉能正常结子，但是花期自交不能结子或结子率极低的特性。
2023年园艺植物育种学总论期末复习经典题
第一章绪论（一~三章5分）1.良种旳属性包括：优良、适应、整洁、稳定、和特异、简称优、适、齐稳特。
2.良种旳作用：增长产量、增长抗逆性、延长产品旳供应和运用时间、适应集约化管理、节省劳动力。
3.育种目旳总趋势：高产、优质、高效第二章园艺植物旳繁殖习性、品种类型和育种特点4.纯育品种：由遗传背景相似和基因型纯和旳一群植物构成、包括有性繁殖植物从杂交育种、突变育种中通过系普法育成旳品种。
5.杂交种品种：由遗传上纯和旳亲本在控制授粉旳条件下生产旳特异组合旳一代杂种群体叫做杂交种品种。
第三章育种对象和目旳6.遗传可塑性：指植物旳遗传特性发生适应性变异旳潜在也许，取决于遗传变异性旳高下第四章种质资源（四~五章15分）7.种质资源：培育新品种旳原始材料。
8.中国果树来源中心：苹果、梨、桃、李、杏、樱桃、枣、柿、板栗、猕猴桃、柑橘类、琵琶、龙眼、荔枝。
9.种质资源旳分类：①按栽培学分类：种、变种、品种群、品种、品系、群体品种②按来源分：当地种质资源（地方品种、过时品种、主栽品种）、外地种质资源、野生种质资源、人工发明旳种质资源。
9.种质资源旳保留：就地和迁地保留、种子保留、种植保留、离体试管保留、运用保留、基因文库保留。
10.种质资源旳管理基本规定：防止种质资源流失、加强和研究运用部门旳联络。
及时发挥种质资源旳运用。
第五章引种11.引种：人们为了满足自己旳需要。
把植物本来旳分布范围引种到新地区旳实践活动叫做植物引种。
12.引种旳材料选择：德国林学家Mayr专家提出在树木引种时应遵照“气候相似法则。
”13.引种旳措施：①种源试验②品种比较试验和区域试验③栽培试验14.引种方式：根据与否变化对象遗传适应性可分为简朴引种、驯化引种，后者是引种和实生选种旳结合。
根据引种对象旳类别和引种计划旳长短可分为：个别引种和类别引种。
15.引种成败旳旳原则：①能在不加保护旳条件下生长②引种后旳品种对产量、品质不减少③繁殖方式和引种前旳不变16.引种旳生态限制因子：温度、光照、水分、土壤等。
《园艺植物遗传育种学》期末考试复习题及参考答案
园艺植物遗传育种复习题（课程代码392384）一、填空题1．在人类进行有性杂交育种以前，所有栽培作物的品种，都是通过选择育种这一途径培养出来的。
2．进化的基本要素是突变、基因重组、隔离和选择。
3．两点测验和三点测验是基因定位所采用的主要方法。
4．多倍体按其来源可分为两大类，即同源多倍体和异源多倍体。
5．当两对独立基因发生互作时，互补作用的F2代表型分离比为9：7 。
6．1909年约翰生（W.J.Johannsen1859-1927）发表了“纯系学说”，并提出了“基因”一词。
7．AABBDD的多倍体类型是异源六倍体。
8．种质资源的利用方式一般有直接利用、间接利用和潜在利用。
9．重组育种是“先杂后纯”，优势育种是“先纯后杂”。
10．有性杂交可以实现基因重组，它是种质资源创新的有效手段。
11．生物体所表现的性状称为表现型。
12．无性繁殖植物的选择育种，包括芽变选种、营养系微突变选种和实生选种。
13．现代达尔文主义认为种群是进化的基本单位。
14．测定重组型配子数的简易方法有测交法和自交法两种。
15．当两对独立基因发生互作时，重叠作用的F2代表型分离比为 15:1 。
16．基因型方差的公式为 VG=VA+VD+VI 。
17．原始材料是选育某个品种时直接利用的繁殖材料。
18．花药（花粉）培养的理论基础是：植物细胞的全能性和花粉的单倍性。
19．种质资源的利用方式一般有直接利用、间接利用和潜在利用。
20．低温、干燥和黑暗有利于保持花粉的生命力。
21．进行基因定位所采用的主要方法有两点测验和三点测验。
22．现代达尔文主义认为突变和由杂交实现的基因重组是进化的基本原料。
23．噬菌体侵染试验和细菌转化试验证明了DNA是遗传物质。
24．种质资源的利用方式一般有直接利用、间接利用和潜在利用。
25．数量性状的变异是受微效多基因控制。
26．植物从原产地引种到引种地通常会有两种反应，其一是简单引种，其二是驯化引种。
27．DDdd的多倍体类型是同源四倍体。
园艺植物育种学试题库参考答案
园艺植物育种学试题库－题一、名词解释：1、园艺植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学;2、育种目标：育种目标就是对所要育成品种的要求,也就是所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时,应具备的一系列优良性状的指标;3、种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源;4、引种：引种驯化简称为引种,就是将一种植物从现有的分布区域野生植物或栽培区域栽培植物人为的迁移到其他地区种植的过程；也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种;5、遗传力：遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小;6、选择反应：数量性状的选择效果,决定于选择差与遗传力的乘积,称为选择反应;7、芽变：芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变,属于体细胞突变的一种;8、群体品种：群体品种是指群体遗传组成异质,个体杂合,其品种群体可以表现差异,但必须有一个或多个性状表现一致,与其它品种相区分;9、有性杂交育种：又称组合育种,它是通过人工杂交的手段,把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中,对其后代进行多代培育选择,比较鉴定,以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径;10、两亲杂交：两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个,又称成对杂交或单交;11、多亲杂交：多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂交,又称复合杂交或复交;12、回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交;13、添加杂交：多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交;14、单交种：两个自交系之间的杂种一代称为单交种;15、双交种：双交种是4个自交系先配成两个单交种,再用两个单交种配成用于生产的杂种一代;16、三交种：三交种是用两个自交系先配成单交种,再以单交中作母本与第三个自交系杂交而成的杂种一代;17、远缘杂交：远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂交;多指种属间存在杂交障碍的杂交;18、杂种优势：杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1植株,在生活力、生长势、适应性、抗逆性和丰产性等方面超过双亲的现象;19、自交衰退：异花授粉植物在进行连续多代自交后,会出现生理机能的衰退,表现为支柱生长势、抗病性和抗逆性减弱,生活力下降,经济性状退化,产量降低;这种现象称为自交衰退;20、苗期标记性状：在幼苗期,用来区别真假杂种且呈隐性遗传的植物学性状称作苗期标记性状;21、自交系：自交系是有一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致,基因型纯合,遗传性稳定的自交后代系统;22、自交不亲和性：自交不亲和性是指两性花植物,雌雄性器官正常,在不同基因型的株间授粉能正常结子,但是花期自交不能结子或结子率极低的特性;23、自交不亲和系：通过连续多代的自交选择,可育成自交不亲和性特点,且能稳定遗传的自交系成为自交不亲和系; 24、雄性不育性：两性花植物中,雄性器官表现退化、畸形、或丧失功能的现象,称为雄性不育性;25、雄性不育系：对于可遗传的雄性不育,经过选育可育成不育性稳定的系统,该系统即雄性不育系;26、配合力：配合力又称组合力,是衡量亲本系在其所配的F1中某种性状如产量或其他形状的好坏或强弱的指标;27、一般配合力：一般配合力是指某一亲本系与其它亲本系所配的几个F1的某种性状平均值与该试验全部F1的总平均值相比的差值;28、特殊配合力：特殊配合力是指某特定杂交组合的某形状实测值与根据双亲一般配合力算得的理论值的离差;29、诱变育种：又称引变育种或突变育种,是人为的利用物理或化学等因素,诱发作物产生遗传变异,在短时间内获得有利用价值的突变体,根据育种目标要求,对突变体进行选择鉴定,直接或间接的培育成生产上有利用价值的新品种的育种途径30、体细胞杂交：体细胞杂交指使不同植物的原生质体相互融合形成杂种细胞,再经过人工培养诱导杂种细胞分化形成植株的过程;31、分子标记辅助育种：借助于目标基因紧密连锁的遗传标记基因型分析,坚定分离群体中含有目标基因的个体,以提高选择的效率,即采用标记辅助选择手段,减少育种过程中的盲目性,从而加速育种的进程,这就是分子标记辅助育种;32、植物基因工程：植物基因工程是指把不同生物有机体的DNA或基因分离提取出来,再体外进行酶切和连接,构成重组DNA分子,然后转化到受体细胞大肠杆菌,使外源基因在受体细胞中扶植增殖,然后借助生物的或理化的方法,将外源基因导入植物细胞,进行转译或表达;33、计算机辅助育种：34、专家系统：即计算机专家系统,是模拟某一专门领域中专家求解问题能力的计算机程序系统,以便对复杂的问题作出专家谁拼的判断、解释、推理、决策、结论和咨询; 35、保持系：用来给雄性不育系授粉,使每个后代植株继续保持着雄性不育特性的纯合自交系;36、恢复系：用来给雄性不育系授粉,使杂种一代品种群体中每个植株恢复雄性繁殖能力的纯合自交系;37、合成杂交：参加杂交的亲本先配成单交种,然后将两个单交种杂交;38、雌性系：指具有雌性基因,只生雌花不生雄花且能稳定遗传的品系;39、临界剂量：被照射的种子或芽成活率为40%的照射剂量;40、实生选种：利用选择手段从植物群体中选取符合育种目标的类型,经过比较、鉴定从而培育出新品种的方法叫做选择育种,简称选种;二、填空题1、有性杂交的类别可以分为远缘杂交和近缘杂交;2、选择育种中两种基本选择方法为混合选择法和单株选择法;3、选择育种的实质是差别繁殖;4、种质资源的可以分为本地种质资源、外地种质资源、野生植物资源和人工创造的种质资源;5、有性杂交的方式两亲杂交、添加杂交、合成杂交和回交;6、常规有性杂交育种的两个辅助手段是回交育种和远缘杂交育种;7、常规有性杂交育种中杂交后代处理方法有系谱法、混合法和单子传代法;8、配合力可以分为一般配合力和特殊配合力;9、轮回选择法包括单轮回选择法、配合力轮回选择法和交互轮回选择法;10、杂种优势育种的配组方式包括单交种、双交种和三交种;11、专家系统由事实库、知识库、推理机和解释模块构成;12、雄性不育性的三种遗传类型包括细胞质不育、核不育和核质互作不育;13、同型自交不亲和性分为配子体型、孢子体型和孢子-配子体;14、自交不亲和性可分为异型自交不亲和性与同型自交不亲和性两种类型;15、远缘杂交特点有杂交不亲和性、杂种的不育性、杂种的不稔性和剧烈分离;16、配合力的测定方法主要有顶交法、不等配组法和半轮配法;17、杂种优势的度量方法有中亲优势、超亲优势、超标优势和杂种优势指数;18、杂种优势产生的原因主要有两个假说,为显性假说和超显性假说;19、诱变育种的主要手段有化学诱变和电离辐射;20、用化学药剂诱变处理的方法有浸渍法、涂抹法和滴液法、薰蒸法和注入法;三、简答题1、园艺植物育种目标有哪些答：高产稳产；品质优良；适应性强；抗病虫和除草剂；不同成熟期;2、种质资源的类型有哪些答：本地种质资源；外地种质资源；野生植物资源；人工创造的种质资源;3、比较简单引种与驯化引种的异同点答：引种驯化就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为地迁移到其他地区种植的过程；也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种;简单引种是由于植物本身的适应性广,一致不改变遗传性状也能适应新的环境条件,或者是原分布区与引入地的自然条件差异较小,或引入地的生态条件更适合植物的生长,植物生长正常甚至更好;驯化引种是植物本身的适应性很窄,或引入地的生态条件与原产地的差异太大,植物生长不正常直至死亡,但是,经过精细的栽培管理,或结合杂交、诱变、选择等改良植物的措施,逐步改变遗传性以适应新的环境,使引进的植物正常生长;4、有性杂交的方式有哪些答：两亲杂交；多亲杂交添加杂交、合成杂交、多父本授粉、回交;5、常规有性杂交育种中亲本选择的原则是什么答：1广泛搜集符合育种目标的原始材料,从中精选亲本；2亲本应尽可能具有较多的优良性状；3明确亲本的目标性状,分清目标性状的主次；4重视选用地方品种；5亲本的一般配合力要高;6、如何加速选种的进程答：1利用保护地进行一年多代繁殖选择；2异地栽培加速繁殖；3加速繁殖和提高种子繁殖系数;7、适合异花授粉作物的选择方法有哪些答：单株－混合选择法、母系选择法、亲系选择法、剩余种子法、集团选择法;8、杂种优势育种中杂交种子生产的方法有哪些答：简单制种法；利用苗期标记性状的制种法；利用化学去雄剂的制种法；利用雄性不育系的制种法；利用自交不亲和系的制种法；利用雌性系的制种法；利用雌株系的制种法;9、列表比较杂种优势育种中杂交组合方式的优缺点10、区别芽变与饰变的分析依据有哪些答：变异性状的性质；变异体的范围大小；变异的方向；变异性状的稳定性；变异性状的变异程度;11、分子标记在园艺植物育种中有何作用答：分子标记与育种亲本选择；分子标记与育种过程监测和个体的鉴定；分子标记与品种鉴定;12、园艺植物种质资源的保存方法答：就地保存；种质圃保存；种子保存；离体保存；基因文库保存;13、试述选种程序的主要内容与特点答：1原始材料圃,设置年限一二年；2选种圃,其定植要设对照区、保护行及两次重复；3品比预备实验圃,设置年限一般为一年；4品种比较试验圃,设置三次以上重复,设置年限一般为2～3年；5品种区域试验及生产试验,设置年限为2～3年;14、芽变的特点答：芽变的多样性；芽变的重演性；芽变的稳定性；芽变性状的局限性和多效性;15、多倍体育种在园艺植物品种选育中有何重要意义答：1许多园艺植物可以无性繁殖,避免因有性繁殖基因重组而出现分离,任何有利的遗传基础,都可用无性繁殖直接利用,长期保持;2园艺植物中的果树,其水果的使用器官不是种子,所以无籽不仅不是缺陷,反而是重要优良品质之一;16、常规有性杂交育种中亲本选配的原则是什么答：1父母本性状互补；2选用不同生态类型的亲本配组；3以具有较多优良性状的亲本作父本；4亲本之一的性状应符合育种目标；5用一般配合力高的亲本配组；6注意父母本的开花期和雌蕊的育性;17、选育优良自交系有哪些方法,有何异同答：方法：系谱选择法和轮回选择法; 系谱选择法是从优良的基本材料中选优良单株,经过多代的连续自交和严格的单株选择获得性状整齐一致,基因型纯合,遗传性稳定的纯合系统; 轮回选择法可逐渐增大优良显性基因的集中程度,严格的近亲繁殖为适度的近亲繁殖;18、自交不亲和系的繁殖方法有哪些答：蕾期人工授粉；隔离区自然授粉；钢刷授粉；电助授粉；控制环境CO２浓度；花粉或柱头处理．19、常规有性杂交育种和杂种优势育种的异同点20、图示测交筛选CMS保持系的方法; 答：详参P145图6-5;21、图示人工合成CMS保持系的方法; 答：详参P147图6-6;22、图示CMS 三系配套生产杂交种子的方法; 答：略23、比较自交系选育中三种轮回选择法的优缺点24、比较常规有性杂交后代中三种选择方法的优缺点;答：系谱法对F2进行了优良单株的选择,为后代分离出理想基因型个体提供了较多的机会,可以对F5或F6各株系的历史和亲缘关系进行考证；但F3、F4分系种植和选择的工作量很大; 混合法不会丢失最优良的基因型,方法简便易行,自然选择下易获得有利性状,选择效果较好；杂种后代种植得群体必须大,高代群体大,增加了选择工作量,对入选系统的亲缘关系无法考证; 单子传代法适用于自花授粉作物,方法简单；对F5或F6各株系的历史和亲缘关系无法考证,F2群体较小时,育种目标所期望的基因型可能不出现;24、比较常规有性杂交后代中三种选择方法的优缺点;答：系谱法对F2进行了优良单株的选择,为后代分离出理想基因型个体提供了较多的机会,可以对F5或F6各株系的历史和亲缘关系进行考证：但F3、F4分系种植和选择的工作量很大;混合法不会丢失最优良的基因型,方法简便易行,自然选择下易获得有利性状,选择效果较好；杂种后代种植得群体必须大,高代群体大,增加了选择工作量,对入选系统的亲缘关系无法考证;单子代法适用于自花授粉作物,方法简单：对F5或F6各株系的历史和亲缘关系无法考证,F2群体较小时,育种目标所期望的基因型可能不出现;25、利用雄性不育系进行杂种优势育种的意义答：降低劳动成本；提高种子的质量与纯度；为花器较小的植物利用杂种优势育种途径开辟了一条新的途径;26、利用自交不亲和系进行杂种优势育种的意义答：同25题;27、配合力的主要测定方法有哪些其优缺点是什么答：配合力的主要测定方法有顶交法、不等配组法和半轮配法; 顶交法方法简单易行,但不能区分一般配合力和特殊配合力; 不等配组法简单易行,且只要每一个亲本配制两个以上组合就可计算一般配合力和特殊配合力;但因其组合数较少,所得结果可靠性差;半轮配法可以准确测定一般配合力和特殊配合力,但其组合数多,工作量大;园艺植物育种学试题库参考答案三、简答题1、园艺植物育种目标有哪些答：高产稳产；品质优良；适应性强；抗病虫和除草剂；不同成熟期;2、种质资源的类型有哪些答：本地种质资源；外地种质资源；野生植物资源；人工创造的种质资源;3、比较简单引种与驯化引种的异同点答：引种驯化就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为地迁移到其他地区种植的过程；也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种;简单引种是由于植物本身的适应性广,一致不改变遗传性状也能适应新的环境条件,或者是原分布区与引入地的自然条件差异较小,或引入地的生态条件更适合植物的生长,植物生长正常甚至更好;驯化引种是植物本身的适应性很窄,或引入地的生态条件与原产地的差异太大,植物生长不正常直至死亡,但是,经过精细的栽培管理,或结合杂交、诱变、选择等改良植物的措施,逐步改变遗传性以适应新的环境,使引进的植物正常生长;4、有性杂交的方式有哪些答：两亲杂交；多亲杂交添加杂交、合成杂交、多父本授粉、回交;5、常规有性杂交育种中亲本选择的原则是什么答：1广泛搜集符合育种目标的原始材料,从中精选亲本；2亲本应尽可能具有较多的优良性状；3明确亲本的目标性状,分清目标性状的主次；4重视选用地方品种；5亲本的一般配合力要高;6、如何加速选种的进程答：1利用保护地进行一年多代繁殖选择；2异地栽培加速繁殖；3加速繁殖和提高种子繁殖系数;7、适合异花授粉作物的选择方法有哪些答：单株－混合选择法、母系选择法、亲系选择法、剩余种子法、集团选择法;8、杂种优势育种中杂交种子生产的方法有哪些答：简单制种法；利用苗期标记性状的制种法；利用化学去雄剂的制种法；利用雄性不育系的制种法；利用自交不亲和系的制种法；利用雌性系的制种法；利用雌株系的制种法;9、列表比较杂种优势育种中杂交组合方式的优缺点10、区别芽变与饰变的分析依据有哪些答：变异性状的性质；变异体的范围大小；变异的方向；变异性状的稳定性；变异性状的变异程度;11、分子标记在园艺植物育种中有何作用答：分子标记与育种亲本选择；分子标记与育种过程监测和个体的鉴定；分子标记与品种鉴定;12、园艺植物种质资源的保存方法答：就地保存；种质圃保存；种子保存；离体保存；基因文库保存;13、试述选种程序的主要内容与特点答：1原始材料圃,设置年限一二年；2选种圃,其定植要设对照区、保护行及两次重复；3品比预备实验圃,设置年限一般为一年；4品种比较试验圃,设置三次以上重复,设置年限一般为2～3年；5品种区域试验及生产试验,设置年限为2～3年;14、芽变的特点答：芽变的多样性；芽变的重演性；芽变的稳定性；芽变性状的局限性和多效性;15、多倍体育种在园艺植物品种选育中有何重要意义答：1许多园艺植物可以无性繁殖,避免因有性繁殖基因重组而出现分离,任何有利的遗传基础,都可用无性繁殖直接利用,长期保持;2园艺植物中的果树,其水果的使用器官不是种子,所以无籽不仅不是缺陷,反而是重要优良品质之一;16、常规有性杂交育种中亲本选配的原则是什么答：1父母本性状互补；2选用不同生态类型的亲本配组；3以具有较多优良性状的亲本作父本；4亲本之一的性状应符合育种目标；5用一般配合力高的亲本配组；6注意父母本的开花期和雌蕊的育性。
园林育种学复习题最后的最后共11页文档
园林植物育种学复习题一、名词解释1、园林育种学：在遗传学理论指导下利用各种育种技术培育新品种并保持品种优良特性的科学。
2、育种目标：在一定的时间内通过一定的育种手段所达到的该种植物改良的具体目标。
3、轮回亲本：参加回交的亲本称为轮回亲本。
4、迁移保持：常针对资源植物的原生境变化很大，难以正常生长及繁殖、更新的情况，选择生态环境相近的地段建立迁地保护区，有效地保存种质资源。
5、超标优势：以标准品种的平均值作为度量单位，用以衡量子一代与标准品种之差的方法。
6、雄性不育系：通过一定的选育方法可以育成不育性能稳定遗传的品系。
7、实生选种：对实生繁殖的群体产生的自然变异进行选择，从而改进群体的遗传组成或将优异单株经无性繁殖建立营养系品种，称为实生选择育种。
8、嵌合体：一种含有两种以上基因型组织的机体，可能是基因突变、染色体异常分离或移植的结果。
9、杂种优势：在异花授粉植物中，本身表现自交衰退的自交系之间杂交产生的杂种一代，其植株性状的表现比双亲自交前还要优越的现象10、母系选择：对所选的植株不进行隔离，所以又称为无隔离系谱选择法。
11、育种对象：1)原产作物或种类2）栽培历史长的植物3）有潜在栽培价值的野生或半野生种。
12、自花授粉：指一株植物的花粉，对同一个体的雌蕊进行受粉的现象。
13、营养系品种：由一个无性系经过营养器官的繁殖而成。
14、辐射育种：是人工利用理化因素诱使植物或植物材料发生遗传突变，并将优良突变体培育成新品种的育种方法。
15、单株选择：就是把从原始群体中选出的优良单株种子或繁殖材料分别获取、分别保存、分别繁殖的方法。
16、实生选种：对实生繁殖的群体产生的自然变异进行选择，从而改进群体的遗传组成或将优异单株经无性繁殖建立营养系品种，称为实生选择育种。
17、分裂选择：分裂性选择是把一个群体中的极端变异个体按不同方向保留下来，减少中间常态的选择。
18、配合力：指作为亲本杂交后F1表现优良与否的能力。
《园艺植物育种学》试题库参考答案
《园艺植物育种学》试题库参考答案一、选择题1、下列哪一项不是园艺植物育种学的研究对象？A.植物分类学B.植物生理学C.遗传学D.分子生物学正确答案是：A.植物分类学。
园艺植物育种学的研究对象是植物生理学、遗传学、分子生物学等，而植物分类学不是其研究对象。
2、下列哪一种育种方法不能用于园艺植物的育种？A.杂交育种B.诱变育种C.基因工程育种D.系统进化育种正确答案是：D.系统进化育种。
系统进化育种是一种在自然进化基础上人工选择的方法，不能用于园艺植物的育种。
3、下列哪一种园艺植物的育种方法不适用于常规育种？A.百合B.番茄C.草莓D.香蕉正确答案是：A.百合。
百合的种子不易得到，且种子繁殖易退化，因此不适用于常规育种。
二、填空题1、园艺植物育种学的三个主要目标是________、________和________。
正确答案是：提高产量、改善品质、增强抗性。
2、常见的园艺植物育种方法包括杂交育种、________、________和________。
正确答案是：诱变育种、基因工程育种、倍性育种。
3、在园艺植物育种中，________是一种重要的遗传资源。
正确答案是：野生种质资源。
三、简答题1、简述园艺植物育种的必要性。
正确答案是：园艺植物育种的必要性主要体现在以下几个方面：①提高产量和品质；②选育具有特殊用途的品种；③提高植物的抗逆性和适应性；④促进植物的生长发育和繁殖；⑤推动园艺植物的可持续发展。
2、简述园艺植物育种的三个阶段。
正确答案是：园艺植物育种的三个阶段分别是：①引种驯化阶段；②选择育种阶段；③杂交育种阶段。
其中，引种驯化阶段主要是从其他地区引进新的园艺植物品种，经过人工驯化后逐渐适应本地区的环境；选择育种阶段主要是根据品种的性状表现进行选择和淘汰，以获得优良的品种；杂交育种阶段主要是通过不同品种间的杂交来创造新的品种。
种苗学试题库及参考答案一、选择题1、下列哪一种植物不是禾本科植物？A.小麦B.玉米C.甘蔗D.马铃薯答案：D.马铃薯。
园艺作物育种复习考试题
园艺作物育种复习考试题一、填空题（10选5，2个题没有列出）1、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。
23、常规有性杂交育种中杂交后代处理方法有系谱法、混合法和单子传代法。
4、杂种优势的度量方法有中亲优势、超亲优势、超标优势和杂种优势指数。
5、芽变遗传类型包括：染色体数目变异、染色体结构变异、基因突变、核外突变。
6、广义杂种优势在功能性上分为三种类型：体质型杂种优势、生殖型杂种优势、适应型杂种优势。
7、自交不亲和性可分为异型自交不亲和性与同型自交不亲和性两种类型。
8、远缘杂交特点有杂交不亲和性、杂种的不育性、杂种的不稔性和剧烈分离。
9、种质资源可分为本地种质资源、外地种质资源、野生植物资源和人工创造的种质资源。
10、杂种优势育种的配组方式包括单交种、双交种和三交种。
二、名词解释：（9选4，1个题没有列出）1、特殊配合力：也称组合配合力，是指某两个亲本所配特定的杂交组合与所涉及的一系列杂交组合平均值相比，其生产力高低的指标。
即指某种特定组合的实际观察值（如产量或其它性状值）与根据双亲的普通配合力所预测的期望值的离差。
2、杂种优势：一般是指具有不同遗传性的亲本杂交（有性或无性）产生的杂种第一代（F1），在生长势、产量、品质、适应性、抗逆性、生理生化特性等方面都优于双亲的现象。
3、芽变：是指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。
4、品种与良种：品种是经人工选择培育，在遗传上相对稳定，在形态特征和生物学特性上相对一致，并作为生产资料在农业生产中应用的作物类型。
品种具有优良、适应、整齐、稳定和特异等五个特性。
优良品种的优质生产用种即良种。
5、体细胞杂交：也称原生质体融合，是在离体条件下将同一物种或不同物种的原生质体进行融合培养并获得杂种细胞的再生植株。
6、GCA：普通配合力，也称一般配合力，是指一个亲本系或品种在一系列杂交组合中的平均生产力（如产量或其它性状）。
即是该亲本与其它亲本配成的F1的平均生产力与该试验的全部F1的总平均相比的离差。
【精品】园艺植物育种学试题库参考答案(可编辑
园艺植物育种学试题库参考答案------------------------------------------作者------------------------------------------日期《园艺植物育种学》试题库－题一、名词解释：1、园艺植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。
2、育种目标：育种目标就是对所要育成品种的要求，也就是所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。
3、种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。
4、引种：引种驯化简称为引种，就是将一种植物从现有的分布区域（野生植物）或栽培区域（栽培植物）人为的迁移到其他地区种植的过程；也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。
5、遗传力：遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。
6、选择反应：数量性状的选择效果，决定于选择差与遗传力的乘积，称为选择反应。
7、芽变：芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。
28、群体品种：群体品种是指群体遗传组成异质，个体杂合，其品种群体可以表现差异，但必须有一个或多个性状表现一致，与其它品种相区分。
9、有性杂交育种：又称组合育种，它是通过人工杂交的手段，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。
10、两亲杂交：两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个，又称成对杂交或单交。
11、多亲杂交：多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂交，又称复合杂交或复交。
12、回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。
13、添加杂交：多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。
14、单交种：两个自交系之间的杂种一代称为单交种。
15、双交种：双交种是4个自交系先配成两个单交种，再用两个单交种配成用于生产的杂种一代。
(园艺植物育种学复习题)
名词解释多倍体育种：根据育种目标要求，采用染色体加倍的方法选育作物新品种的途径。
诱变育种：是指人为地采用各种物理的或化学的手段，诱发有机体产生遗传物质的变异，经过选择和鉴定，培育和创造新品种的育种途径。
电离辐射：辐射通过有机体时，都能直接或间接地产生电离现象，故称为电离辐射。
非电离辐射：紫外线辐射的能量不足以使原子电离，只能产生激发作用，称非电离辐射。
积分流量：是指每㎝2截面积上所通过的中子总数目（中子数/㎝2）。
化学诱变：应用有关化学物质诱发基因和染色体变异。
物理诱变（也叫辐射诱变）：利用辐射，诱发基因突变和染色体变异。
单倍体植物：细胞内含有该物种配子染色体数目的植物多倍体植物：细胞内含有三个以上染色体组的植物。
外植体：在离体条件下，分离下来进行培养的部分。
植板率：每个平板接种细胞总数中形成细胞团的百分率。
植物原生质体：是指除去细胞壁的由质膜包裹着的具有生活力的裸细胞。
分子育种：运用分子生物学技术，通过直接手段或间接手段选育新品种的途径。
分子标记：是基于DNA水平多态性的遗传标记，它通过检测基因组的一批识别位点来估测基因组的变异性或多样性。
品种审定：是指对新选育或新引进的品种由权威性的专门机构对其进行审查，并作出能否推广和在什么范围内推广的决定。
品种混杂退化：品种在生产栽培过程中，纯度降低、种性发生不良变异，致使失去品种原有的形态特点，抗逆性和适应性减退，产量下降和品质劣化等现象。
育种家种子：育种家育成的遗传性状稳定的品种或亲本种子的最初一批种子，用于进一步繁殖原种种子。
原种：由育种家种子繁殖的第一代至第三代种子，或按原种生产技术规程生产的达到原种质量标准的种子。
抗逆育种：采用有性杂交、系统选择及基因工程等方法培育抗逆性强的新品种的方法。
耐盐性：是指植物在盐胁迫下维持生长、形成经济产量或完成生活史的能力。
热激蛋白：在高于植物正常生长温度8--12℃的温度下，植物体内会合成一些新蛋白质，这种蛋白质称之为热激蛋白。
(园艺植物育种学复习题)
名词解释多倍体育种：根据育种目标要求，采用染色体加倍的方法选育作物新品种的途径。
诱变育种：是指人为地采用各种物理的或化学的手段，诱发有机体产生遗传物质的变异，经过选择和鉴定，培育和创造新品种的育种途径。
电离辐射：辐射通过有机体时，都能直接或间接地产生电离现象，故称为电离辐射。
非电离辐射：紫外线辐射的能量不足以使原子电离，只能产生激发作用，称非电离辐射。
积分流量：是指每㎝2截面积上所通过的中子总数目（中子数/㎝2）。
化学诱变：应用有关化学物质诱发基因和染色体变异。
物理诱变（也叫辐射诱变）：利用辐射，诱发基因突变和染色体变异。
单倍体植物：细胞内含有该物种配子染色体数目的植物多倍体植物：细胞内含有三个以上染色体组的植物。
外植体：在离体条件下，分离下来进行培养的部分。
植板率：每个平板接种细胞总数中形成细胞团的百分率。
植物原生质体：是指除去细胞壁的由质膜包裹着的具有生活力的裸细胞。
分子育种：运用分子生物学技术，通过直接手段或间接手段选育新品种的途径。
分子标记：是基于DNA水平多态性的遗传标记，它通过检测基因组的一批识别位点来估测基因组的变异性或多样性。
品种审定：是指对新选育或新引进的品种由权威性的专门机构对其进行审查，并作出能否推广和在什么范围内推广的决定。
品种混杂退化：品种在生产栽培过程中，纯度降低、种性发生不良变异，致使失去品种原有的形态特点，抗逆性和适应性减退，产量下降和品质劣化等现象。
育种家种子：育种家育成的遗传性状稳定的品种或亲本种子的最初一批种子，用于进一步繁殖原种种子。
原种：由育种家种子繁殖的第一代至第三代种子，或按原种生产技术规程生产的达到原种质量标准的种子。
抗逆育种：采用有性杂交、系统选择及基因工程等方法培育抗逆性强的新品种的方法。
耐盐性：是指植物在盐胁迫下维持生长、形成经济产量或完成生活史的能力。
热激蛋白：在高于植物正常生长温度8--12℃的温度下，植物体内会合成一些新蛋白质，这种蛋白质称之为热激蛋白。
园艺植物育种学复习题库(塔里木大学)
园艺植物育种学塔里木大学植物科学学院园艺13-2班庞洪翔一、名词解释1、园艺植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。
2、进化：生物接受环境给予的刺激后，产生形态和性状的改变，以适应现有的生境，这种演变发生的过程称为进化。
3、种质与种质资源：（1）种质：是决定生物遗传性状，并将遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质，遗传学上称为基因。
（2）种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。
4、一般配合力与特殊配合力：（1）配合力：配合力又称组合力，是衡量亲本系在其所配的F1中某种性状（如产量或其他性状）的好坏或强弱的指标。
（2）一般配合力（GCA）：一般配合力是指某一亲本系与其它亲本系所配的几个F1的某种性状平均值与该试验全部F1的总平均值相比的差值。
（3）特殊配合力：特殊配合力是指某特定杂交组合的某形状实测值与根据双亲一般配合力算得的理论值的离差。
5、芽变选种与实生选种：（1）芽变：芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。
（2）芽变选种：将优良的芽变选择出来，经过鉴定培育成新品种的方法。
（3）实生选种：利用选择手段从植物群体中选取符合育种目标的类型，经过比较、鉴定从而培育出新品种的方法叫做选择育种，简称选种。
6、合成杂交与添加杂交：（1）合成杂交：参加杂交的亲本先配成单交种，然后将两个单交种杂交。
（2）添加杂交：多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。
7、童性和童期（1）童性：童期和成年期在质上处于发育的不同阶段, 童期在形态、解剖和生理、生化等方面和成年期不同的特性叫做童性（2）童期：植物从种子萌发到植株具备开花潜能的这一段时期成为童期8、雄性系和雌株系：（1）雄性不育系：对于可遗传的雄性不育，经过选育可育成不育性稳定的系统，该系统即雄性不育系。
（2）雌性系：指具有雌性基因，只生雌花不生雄花且能稳定遗传的品系。
9、外照射与内照射：（1）外照射：是核辐照射的一种方式。
园艺植物遗传育种复习题与答案
园艺植物遗传育种复习题与答案一、单选题（共16题，每题1分，共16分）1.下列常用于芽变选种的植物是()A、西瓜B、甘蓝C、苹果D、玉米正确答案：C2.种质资源的搜集方法不包括()A、育种单位互相交换B、野外考察搜集C、个人互相交换D、从种质资源机构搜集正确答案：C3.原产南方的短日照植物引种到北方时，生育期可能会()A、没有变化、B、延长C、缩短D、不一定正确答案：B4.关于芽变，下属说法正确的是()A、芽变只能通过无性繁殖的方式才能有效利用B、芽变是体细胞中发生的遗传变异C、芽变都可以通过有性过程稳定遗传D、芽变与饰变很难区分正确答案：B5.影响植物生长分布的土壤因素中，属于限制因子的是()A、土壤含盐量B、土壤紧实度C、土壤有机质含量D、土壤质地正确答案：A6.属于常见的调整花期的措施的是A、为母本分批播种B、父母本同时播种C、禁止使用调节剂D、控制施肥正确答案：D7.远缘杂交中，为了提高成功率，下列措施有效的是0A、采用正反交B、嫁接C、使用调节剂D、以上都可以正确答案：D8.原产南方的长日照植物引种到北方时，生育期可能会()A、延长B、缩短C、没有变化D、不一定正确答案：B9.光对植物生长发育的影响，影响最大的因素是(，A、“日照时数B、日照强度C、光谱成分D、光周期正确答案：D10.可以解决杂交-一代的后代中杂种优势下降问题的技术是()A、无性繁殖法B、平衡致死法C、双二倍体法D、以上都可以正确答案：D11.下列植物不是起源于中国的是()A、甜樱桃B、猕猴桃C、大豆D、水稻正确答案：A12.保存种子的种质库有三种类型，其中普通库的保存期限- -般为(A、1年以内B、3-5年C、10-20 年D、20年以上正确答案：B13.大楼桃无法在南方大规模种植生产的主要原因是()A、冬天阴雨多B、夏天温度过高C、夏天阴雨多D、冬天温度过高正确答案：D14.某重游型菊花品种性器官退化严重，如果要利用其开展有性杂交育种，下列措施中可能最有效的是()A、种植在贫瘠土壤B、多施氮肥加强管理C、在盛花期挑选D、以上都不可行正确答案：A15.有性杂交过程中，去雄的时间是()A、将要开花时B、花朵完全开放时C、刚现蕾时D、开花前后都看以后正确答案：A16.贮藏后的花粉使用前需要测定花粉的生活力，常用的方法有()A、直接授粉法B、形态鉴定法C、培养基法D、以上都是正确答案：D二、判断题（共84题，每题1分，共84分）1.具有超亲优势的杂种一代，其某种或某些性状表现一定是同时超出父母本的。
园艺植物育种学 (自己整理 复习题)
园艺植物育种学复习思考题（胡老师）第二章选择育种实生选种：对实生繁殖群体进行一次或多次定向选择，达到改善品种群体的遗传组成或获得优良新品种的一种选育种途径。
意义：野生植物的驯化、优良品种和类型的培育遗传力：指植物某性状从亲代传递到子代的能力1、选择的基本方法有哪些？各自的优缺点混合选择法和单株选择法混合选择法的优点：（1）简单易行，不需要很多的土地、劳动力和设施。
（2）对异花授粉植物避免强迫自交，不会产生后代生活力的衰退现象。
（3）一次就可以选出大量植株，获得大量种子。
混合选择法的缺点：不能根据后代性状表现对亲本单株进行基因型优劣鉴定，所以选择效果较差。
单株选择法的优点：可以根据后代性状表现鉴定当选植株进行遗传优劣鉴定，提高选择效果。
单株选择法的缺点：（1）需要隔离，成本较高，技术要求较为复杂。
（2）异花授粉植物因强迫自交会导致后代生活力衰退。
（3）单株选择一次所留种子数量有限，不易将所选的的优良单株后代立即应用于生产2、适合异花授粉作物的选择方法有哪些？单株-混合选择法：用于株间存在较明显差异的群体混合-单株选择法：用于株间不存在明显差异的群体母系选择法：用于以营养器官作为收获对象的种类集团选择法：集团内相对一致，避免自交衰退。
3、选择的实质是什么？选择的实质是差别繁殖（造成植物群体中个体有差别的繁殖率，从而定向地改变群体的遗传组成）选择作用的基础：遗传与变异；4 选择为什么有创造性作用？杂种优势4、影响选择效果的因素有哪些？（1）选择差（Sd）与入选率（影响选择强度）（2）遗传力（直接影响）（3）性状的变异幅度（基础）（4）选择方法选择效果（当选植株后代性状的平均表现值，与原群体性状平均表现值得差值）与入选率成反比，而与选择差以及原始群体该性状的变异幅度呈正相关。
6 株选的方法有哪些？分项累进淘汰法：根据经济性状的重要性顺序进行淘汰分次分期淘汰法：根据目标性状出现的先后进行淘汰多次综合评比法：进行初选、复选和决选加权评分比较法：根据目标性状的加权数进行淘汰7 选择育种的程序包括哪些步骤？报种和预选初选复选第四章常规杂交育种名词解释：（同）（n)常规杂交育种又称组合育种，是根据品种选育目标选择选配亲本，通过人工杂交，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种之中，对其后代进行培育选择，比较鉴定，获得遗传性相对稳定的定型新品种的一条育种途径。
【期末复习】园艺植物育种学期末考试样题及答案
【期末复习】园艺植物育种学期末考试样题及答案园艺植物育种学期末考试样题及答案一、名词解释(每题3分，共18分)1、多系品种2、选择差3、实生选种4、杂种优势5、异源多倍体6、外植体二、填空题(共35分)1、在某番茄品种育种目标制定时，要求番茄红素含量达到一定的大小，该目标属于品质育种目标中的。
(1分)2、由于园艺植物利用方式及人们对产品嗜好，葡萄品种选育包括鲜食、制干、制汁、酿造、制罐等，体现出园艺植物品种育种目标具有特点。
(1分)3、从开花授粉习性来看，在遗传上纯合程度高、不携带致死或半致死基因，因而不发生近交或自交衰退现象的植物属于。
(1分)4、1951年，日本果树试验场从国光和元帅的596株杂种中选出一个优株，经过多次嫁接繁殖后获得了“富士”品种，该品种属于同型杂合类型中的。
(1分)5、部分无性繁殖园艺植物除可采用常见的有性杂交方式选育新品种外，由于较经常发生体细胞突变，因此，成为其育种的有效途径。
(1分)6、自交系选育的主要目的是用于，通常不直接用于生产上推广栽培。
(1分)7、栽培植物起源中心学说由提出;大白菜、芥菜等起源于。
(2分)8、通过建立自然保护区的方式，是种质资源的保存中的形式。
(1分)9、洋葱从北方引向南方栽培时，发现地上部分生长旺盛而鳞茎变小，其主要原因是。
(1分)10、丹麦植物育种家W.Johanssen提出的“纯系学说”说明针对群体选择是否有效取决于群体内是否具有。
(1分)11、进行群体选择时，性状的选择强度与入选率具有一定的联系，通常通过以实现对选择强度的加强。
(1分)12、苹果品种旭产生两个短枝芽变类型本迪旭和威赛旭在杂交育种中均可将短枝性状传递到后代，推测其变异应该发生在层分生细胞。
(1分)13、随着添加杂交亲本的增多，早期参加杂交的亲本在杂种中所占的遗传组成。
(1分)14、用TTC(氯化三苯基四氮唑)染色是一种快速(20-60 分钟)而准确的花粉活力检测方法，具有正常生活力的花粉在显微镜下将表现。
最新电大《园艺植物育种学》试题考试复习资料(蔬菜育种学、果树育种学、花卉育种学)
简答题综合题园艺植物育种学试题库名词解释问答题综述题一.名词解释：1. 品种2. 良种3. 种质4. 种质资源5. 引种6. 简单引种7. 驯化引种8. 群体品种9. 无性系10. 无性系品种11. 自交系品种12. 杂交种品种13. 实生群体14. 遗传力15. 芽变16. 自花授粉植物17. 异花授粉植物19. 无性繁殖20. 有性杂交育种21. 组合育种22. 回交育种23. 近缘杂交24. 远缘杂交25. 多父本混合授粉26. 普通配合力27. 特殊配合力28. 系谱选择法29. 轮回亲本30. 杂交不亲和性31. 杂种不育性32. 杂种不稔性33. 自交34. 复合杂交35. 添加杂交36. 成对杂交37. 自交不亲和性和自交不亲和系育系39. 测交种40. 单交种41. 双交种42. 三交种43. 两用系与保持系44. 诱变育种45. 辐射育种46. 化学诱变47. 多倍体育种48. 照射剂量49. 内照射50. 外照射51. 半致死剂量52. 临界剂量53. 多倍体54. 同源多倍体55.异源多倍体56. 植物离体培养57. 外植体59. 体细胞杂交60. 单倍体61. 品种权62. 品种审定63. 原原种64. 原种65. 品种区域化66. 生物学混杂67. 机械混杂68. 机械隔离69. 空间隔离70. 花期隔离二.问答题：1. 简述种质资源的重要性？2. 种质资源有哪些类别？各有何特点和利用价值？3. 简述种质资源的保存方法。
4. 园艺植物育种的主要途径有哪些？5. 简述园艺植物育种的主要目标与特点。
试验的必要性。
7. 什么是选择?有何特点?其实质是什么?8. 园艺植物实生群体内的个体间变异原因主要有哪些？9. 影响选择效果的因素有哪些?10. 简述单株选择法和混合选择法。
这两种基本的选择方法各有何特点?11. 异花授粉植物群体的遗传基础有何特点?由此对应的选择方法有哪些差异?12. 试说明株选方法的主要特点.13. 试述选种程序的主要内容及特点.14. 从选种程序上看,如何提高选种效率?15. 园艺植物在实生繁殖时遗传变异有何特点?16. 什么是芽变?什么是芽应?17. 如何区分芽变与饰变?18. 植物有性杂交的方式有哪些?各适用于什么情况?19. 如何确定园艺植物多亲杂交时亲本配组的先后顺序?20. 在什么情况下考虑采用有性杂交育种途径？21. 在什么情况下考虑采用回交育种途径？22. 有性杂交亲本的选择应遵循什么原则？亲本的选配应遵循什么原则？23. 系谱法在F3代是如何进行的？24. 自花授粉作物与异花授粉作物采用系谱选择法时有何不同？25. 回交育种的特点是什么？26. 举例说明园艺植物有育种目标的关系.27. 回交与自交的遗传效应有何不同?28. 回交育种中,亲本的选择选配应注意什么问题?29. 如何确定回交育种中后代的回交次数和选择方法?30. 简述配合力的度量方法及配合力在育种上的应用？31. 如何克服自交不亲和现象？32. 优势育种与组合育种有什么异同？33. 简述利用自交不亲和系制种的优缺点及改进方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
园艺植物育种学复习思考题(胡老师）第二章选择育种实生选种：对实生繁殖群体进行一次或多次定向选择，达到改善品种群体的遗传组成或获得优良新品种的一种选育种途径。
意义：野生植物的驯化、优良品种和类型的培育遗传力：指植物某性状从亲代传递到子代的能力1、选择的基本方法有哪些?各自的优缺点混合选择法和单株选择法混合选择法的优点:(1）简单易行,不需要很多的土地、劳动力和设施。
（2）对异花授粉植物避免强迫自交，不会产生后代生活力的衰退现象。
（3)一次就可以选出大量植株,获得大量种子。
混合选择法的缺点: 不能根据后代性状表现对亲本单株进行基因型优劣鉴定，所以选择效果较差. 单株选择法的优点：可以根据后代性状表现鉴定当选植株进行遗传优劣鉴定，提高选择效果。
单株选择法的缺点：(1）需要隔离，成本较高，技术要求较为复杂。
（2）异花授粉植物因强迫自交会导致后代生活力衰退。
(3）单株选择一次所留种子数量有限,不易将所选的的优良单株后代立即应用于生产2、适合异花授粉作物的选择方法有哪些？单株-混合选择法:用于株间存在较明显差异的群体混合—单株选择法：用于株间不存在明显差异的群体母系选择法：用于以营养器官作为收获对象的种类集团选择法:集团内相对一致，避免自交衰退.3、选择的实质是什么？选择的实质是差别繁殖（造成植物群体中个体有差别的繁殖率，从而定向地改变群体的遗传组成）选择作用的基础:遗传与变异；4 选择为什么有创造性作用？杂种优势4、影响选择效果的因素有哪些？(1）选择差（Sd）与入选率（影响选择强度）（2 ）遗传力(直接影响）（3 ）性状的变异幅度(基础)（4）选择方法选择效果（当选植株后代性状的平均表现值，与原群体性状平均表现值得差值）与入选率成反比,而与选择差以及原始群体该性状的变异幅度呈正相关。
6 株选的方法有哪些？分项累进淘汰法：根据经济性状的重要性顺序进行淘汰分次分期淘汰法：根据目标性状出现的先后进行淘汰多次综合评比法:进行初选、复选和决选加权评分比较法：根据目标性状的加权数进行淘汰7 选择育种的程序包括哪些步骤?报种和预选初选复选第四章常规杂交育种名词解释：（同）5）常规杂交育种又称组合育种, 是根据品种选育目标选择选配亲本，通过人工杂交，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种之中，对其后代进行培育选择，比较鉴定，获得遗传性相对稳定的定型新品种的一条育种途径。
单交:又称为成对杂交,参加杂交的亲本是两个。
回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交.亲本选择 :是指根据品种选育目标选用具有优良性状的品种类型作为杂交亲本；亲本选择决定育种工作的方向。
亲本选配：是指从入选亲本中选用哪两个（或哪几个）亲本配组杂交和配组的方式。
亲本选配决定育种工作的效率。
轮回亲本:在回交育种过程中，参加回交的亲本称为轮回亲本. 非轮回亲本：在回交育种过程中,只参加一次杂交的亲本称为非轮回亲本.一什么叫远缘杂交?远缘杂交的特点是什么?有哪些困难?怎么克服》远缘杂交指的是亲缘关系疏远类型之间的杂交;特点：1 、不同类群植物种间杂交难易悬殊2、远缘杂交的不亲和性（克服: 1、适当选择选配亲本（不同品种、甚至正反交）；2、染色体加倍（双亲或亲本之一) ；3、有性媒介;4、混合授粉和多次重复授粉；5、花柱短截、父本柱头组织移植及试管受精；6、化学药剂处理）3、远缘杂种夭亡、难稔性（胚胎培养； ( 2) 改善发芽条件和生长条件；（3）嫁接）4、远缘杂种的返亲遗传和“剧烈分离” (扩大杂种的群体数量; 、增加杂种的繁殖世代;再杂交选择（回交)（同）二．回交对后代的影响?回交育种的亲本选择与选配有哪些特点？请举例说明回交育种的应用.回交对后代的影响:(1）增强杂种后代的轮回亲本性状。
（2）增强杂种后代内具有轮回亲本性状个体的比例回交育种的亲本选择与选配：（1)轮回亲本要具有优良的综合性状,只有少数一、二个性状需要改良。
（2）非轮回亲本的优良性状要很突出，而且优良性状由少数主基因控制（3）轮回亲本的优良综合性状应预见有较长的应用年限（4)为保证轮回亲本优良综合性状在回交后代中的强度，可选用同类型的其他品种或株系代替轮回亲本回交步骤：（1）获得抗原；（2）采用回交(3）确定回交次数;（4）确定回交后代规模;(5）自交（6）品种比较。
具体主要应用于:（1）改善优良品种或杂交材料的一、二个不良性状（抗病性）。
(2)转育雄性不育系.（3）克服远缘杂交结实率低等问题，创造植物新种质三亲本选择和选配原则有哪些?选择原则:1、从大量种质资源中精选亲本2、尽可能选用优良性状多的种质材料作亲本3、明确亲本的目标性状及其遗传规律4、重视选用地方品种5、优先考虑数量性状6、用一般配合力高的材料作亲本7、适当考虑一些特殊性状和可贵类型选配原则：1 亲本性状互补2、选用不同生态类型的亲本配组3、用经济性状优良、遗传差异大的亲本配组4、以具有最多优良性状的亲本作母本5、考虑亲本繁殖器官的能育性和杂交亲和性6、借鉴前人的成功经验杂交方式有哪些?在添加杂交中,亲本参与杂交的次序对后代的影响如何? 两亲杂交（单交,回交）；多亲杂交（添加杂交，合成杂交，聚合杂交）添加杂交中：最后一次参加杂交的亲本性状对杂种的性状影响最大。
所以，一般把综合性状优良的或具有主要育种目标性状的亲本放在最后一次杂交。
当单交亲本之一的优良性状为隐性时，应将单交杂种进行自交一次，使隐性的优良性状得以表达,通过筛选具有隐性优良性状的个体再与第三亲本进行杂交常规杂交育种的育种程序怎样？（1）杂交前的准备：解花器构造和开花习性,制定杂交育种计划,亲本种株的选择）(2)隔离和去雄;（3)花粉的采集、贮藏和生活力测定；(4)授粉、标记和登记；（5）授粉后的管理；（6）杂交种子的收获和储存。
常规杂交育种最适合哪些作物的育种？为什么？第五章优势育种（n 杂种优势:两个不同基因型的亲本杂交所产生的杂种一代其植株性状的表现比双亲优越的现象,称为杂种优势自交系：指从某品种的一个单株连续自交多代,结合选择而产生的性状整齐一致，遗传性相对稳定的自交后代系统普通配合力：是指某一亲本系与其他亲本系所配的几个F1 的某种性状平均值与该试验全部F1 的总平均值相比的差值特殊配合力：指某特定杂交组合的某性状实测值与根据双亲一般配合力算得的理论值的离差雌性系：自交不亲和性：指在两性花植物中，雌雄配子都有正常的授粉受精能力, 在不同基因性的株间授粉能正常结子，但花期自交不能结子或结子率极低的特性自交不亲和系：通过连续多代的自交选择，选育出自交不亲和性能稳定遗传、同一株系内株间授粉不亲和的自交系亲和指数:雄性不育性:两性花植物中，雄性器官表现退化、畸形或丧失功能的现象雄性不育系：经过一定的选育程序，育成雄性不育性稳定的系统，这样的系统称为雄性不育系（A 系）同）1、什么叫优势育种?与常规杂交育种相比有和异同？相同点: 两者都需要选择选配亲本，进行有性杂交。
不同点：A）、基因效应：优势育种主要利用的是不可固定的基因的显性效应和上位性效应,重组育种主要利用的是可遗传的基因的加性效应。
B）、育种程序：优势育种的程序是“先纯后杂”,即先通过自交使亲本纯化为自交系,然后通过自交系间杂交生产杂种一代种子应用于栽培生产；而重组育种是“先杂后纯”,即先进行杂交，然后使杂种后代自交纯化成为可稳定遗传的定型品种应用于生产。
C）、种子繁殖：优势育种需每年制种，需专设亲本繁殖区和制种田；重组育种不需专设制种田，可以结合生产同时留种.2 为什么不同作物的杂交衰退不一样？哪些作物自交衰退最严重？4 最常用的杂种优势假说有哪些？显性假说和超显性假说6 优势育种的程序如何？（一）优良自交系的选育（二）配合力的测定(三）自交系间配组方式的确定（四）与标准品种比较以及生产试验和品种区域试验7 什么叫一般配合力？什么叫特殊配合力？配合力分析结果出来后,怎么根据配合力分析结果作出育种途径或方法(常规杂交育种或优势育种)的选择? 配合力又称组合力，是衡量亲本系在其所配的F1 中某种性状的好坏或强弱的指标。
酉己合力分为一般配合力（general combining ability 简称g.c。
a）和特殊配合力（SPeCifiC Combining ability，简称s。
c。
a）两种。
8 什么叫三交种？什么叫双交种?什么情况下需要用三交种或双交种？三交种是指用3 个自交系配成的杂种一代;双交种是指由4 个自交系先配成两个单交种，再用两个单交种配成用于生产的一代杂种。
（同）9 杂种种子的生产方法有哪些?任务：一是为生产提供大量的高纯度的杂种一代种子，二是繁殖杂种一代的亲本自交系. ?杂种一代种子生产遇到的问题：产量低、成本高、纯度差。
（一）简易制种法（二) 人工去雄制种法（三) 利用苗期标记性状制种法（两个条件：1、该性状必须在苗期表现，而且容易目测识别。
2、能稳定遗传的隐性质量性状. ）（四）利用化学去雄剂的制种法（五）利用性别特点制种法（六)利用自交不亲和系制种法（七）利用雄性不育系制种法11 根据三型学说，哪种类型的雄性不育系找不到恢复系？哪些作物的杂种一代的父本必须是恢复系，哪些作物的杂种一代父本可以是恢复系也可以不是恢复系？(同）14 什么叫孢子体型自交不亲和性?什么叫配子体型自交不亲和性？同型自交不亲和可分为配子体型和孢子体型两类。
1）配子体型自交不亲和性（豆科、茄科、蔷薇科等植物）配子体型的亲和与否取决于花粉所带的基因是否与雌蕊所带的基因相同. 凡是与雌配子体具有相同基因的花粉，为不亲和花粉.(2)孢子体型不亲和性（十字花科、菊科、旋花科) 孢子体型自交亲和与否不取决于花粉本身所带的基因，而是取决于产生花粉的植株个体是否具有与母本植株不亲和的基因型。
15 怎么测定自交不亲和性？怎么选育自交不亲和系?优良自交不亲和系应该具备哪些条件？条件：“三高二抗一好” :配合力高，整齐度高,产量高；抗病，抗逆性;综合性状好1）高度稳定的花期自交不亲和性.包括株内自交和系内株间交配。
（2）较高的蕾期自交亲和指数（3）自交多代后生活力衰退不显著选育方法: 连续多代自交分离获得。
一是花期自交，测定亲和指数,选择自交不亲和株。
二是蕾期自交,留种和测定蕾期自交亲和指数。
亲和指数通常以1 为选择标准，如结球甘蓝亲和指数小于1，大白菜亲和指数小于2,萝卜小于0.5。
蕾期亲和指数大于5。
测定:1)混合授粉法：通常随机取系内10 株作为测试植株, 10 株花粉等量混合，然后对这10 株分别授粉，统计结子率。
优点：省工、组合少。
缺点：当出现自交亲和时, 无法知道是由哪一株或那几株的花粉所造成. 另外不是真正的等量混合,所以测定值不一定准确。
（2)隔离区自然授粉法：在空间隔离区内，任其自然授粉。