开放实验室管理办法
学校实验室对外开放方案及管理办法
学校实验室对外开放方案及管理办法一、背景为了更好地利用学校实验室资源，提高资源利用效率，促进学术交流和合作，学校决定对外开放实验室。
本文档将介绍学校实验室对外开放的方案和管理办法。
二、开放范围1. 对外开放的实验室：学校所有的实验室均可对外开放，具体开放的实验室名单将根据实验室的特点和需求进行调整。
2. 开放对象：对外开放主要面向以下对象：- 本校其他科研团队及教师- 其他高校科研团队及教师- 科研机构- 企业技术开发团队- 其他合作伙伴三、开放方式与时间1. 开放方式：学校实验室对外开放主要分为以下几种方式：- 定期公开开放：学校将定期公开开放实验室，公布开放时间和实验室使用要求。
- 预约开放：实验室设立预约制度，外部用户需要提前预约才能使用实验室。
- 合作开放：学校与合作伙伴进行合作研究时，可以将实验室对其开放。
- 特殊开放：针对特殊需求的用户，可以根据其需求进行特殊开放。
2. 开放时间：学校实验室对外开放的具体时间根据实验室的日常管理和使用情况来确定。
开放时间将根据实验室的具体情况进行合理安排。
四、申请与管理1. 申请流程：外部用户想要使用学校实验室，需要按照以下流程进行申请：- 向实验室管理员或相关负责人提出申请。
- 提供相关申请材料，包括研究计划、实验目的等。
- 实验室管理员或相关负责人审核申请。
- 审核通过后，外部用户可以按照约定时间和要求使用实验室。
2. 使用要求：外部用户在使用学校实验室时，需要遵守以下要求：- 遵守实验室的安全规定，确保实验过程安全。
- 遵守实验室使用规范，保持实验室的整洁和有序。
- 关注实验室设备的使用维护，不得损坏实验设备。
- 遵循实验室管理员或相关负责人的指导和管理。
3. 费用与收费：学校对外开放的实验室将收取一定的使用费用，具体标准由学校相关部门制定并公布。
五、违规处理对于违反实验室使用规定和安全规范的用户，学校将采取以下措施：- 警告通报：向用户发出书面警告，并通报所在单位。
高等学校开放研究实验室管理办法
高等学校开放研究实验室管理办法文章属性•【制定机关】国家教育委员会(已更名)•【公布日期】1991.04.28•【文号】•【施行日期】1991.04.28•【效力等级】部门规章•【时效性】失效•【主题分类】高等教育正文高等学校开放研究实验室管理办法（１９９１年４月２８日国家教育委员会发布）第一章总则第一条为了加强高等学校开放研究实验室的管理，确保开放目标的实现，特制定本办法。
第二条凡国家教育委员会批准的利用国家计划委员会装备投资或世界银行贷款兴建的国家重点实验室验收通过后，必须实行开放；在建的国家重点实验室具备开放条件的，经过批准，也实行开放。
第三条开放研究实验室是根据国家科学技术、经济、社会发展需要，统一布点兴办的国家或部门层次的科研研究和培养高层次人才的机构。
第四条开放研究实验室的基本任务是，创造良好的科学研究条件和学术环境，吸引、聚集国内外优秀学者及博士研究生，在科学技术的前沿领域开展高水平的基础性研究，促进新兴、交叉学科的形成和发展，培养、造就高层次科学技术人才。
开放研究实验室的发展目标是办成代表国家水平的科学技术中心和培养高层次人才的基地。
第五条开放研究实验室以研究工作开放为主，同时实行仪器设备、设施及技术、图书资料、软件等条件的开放。
第六条开放研究实验室由国家教育委员会统一领导，日常管理工作按隶属关系归口进行管理。
第二章开放条件和审批程序第七条开放研究实验室必须具备下列条件：（一）研究方向明确，意义重大，在学科发展的前沿或有广泛应用背景的领域开展研究，近中期目标清楚，具有特色；（二）科学研究成绩突出，在本领域居国内领先地位；能承担国家、行业和地区的重大科学技术研究任务；（三）培养研究生优势与特色明显，并有突出成绩，能承担一定数量高层次人才培养任务；（四）有能坚持正确政治方向、学术造诣较深、管理能力较强、学风正派、勇于开拓的学术带头人，有优秀的中青年骨干力量及与有研究、教学工作相适应的实验技术队伍，各类人员结构基本合理；（五）有一定数量具有当代世界先进水平的、经过国家技术监督部门认证符合计量标准的仪器设备和相应的实验辅助器材；（六）管理水平较高，规章制度健全，有良好的实验房舍设施及供水、供电、供气、通讯、图书资料等物资支撑条件与学术环境。
开放性实验室管理办法(单位、学校、企业 适用)
开放性实验室管理办法
为适应教学改革的需要，充分利用现有教学资源，加强课程的实践性，重视实验课教学，培养学生的实际动手能力和创新意识，提高教学质量，规范我校实验室的开放工作，特制定本办法。
1、开放性实验室是指时间、内容、对象都开放的实验室。
各实验室必须明确目标，分步实施，充分利用现有教学资源以及自身特点和具体条件逐步对学生实行开放，并不断增加开放的时间、空间和实验内容。
2、根据因材施教、讲求实效的原则，各实验室在现阶段应结合自身条件，确定开放的时间和内容。
开放的实验教学内容为以下几个层次：演示性、验证性、综合性、设计性；开放性实验项目可分必做、选做和自拟三种。
3、实验室的开放要有计划有组织的进行。
每学期开学初和寒暑假前各实验室应将本学期和寒暑假期间实验室开放时间、内容、场所等向学生公布，所有参加开放实验的学生都必须实行预约（预约方式由各学院、部门自定）。
4、开放实验室应根据预约参加实验的人数、实验内容等做好设备、材料等实验准备工作，保证实验条件。
实验室在开放期间须安排指导教师或实验技术人员值班，值班人员应认真做好实验开放情况记录。
5、学生进入开放实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度。
在完成实验项目后，应向实验室提交实验报告或论文等书面材料。
大学实验室开放管理办法
大学实验室开放管理办法为了保障大学实验室的正常运行，充分发挥实验室的教学和科研作用，加强实验室管理，我们制定了以下的大学实验室开放管理办法。
第一条、适用范围本办法适用于大学实验室的开放使用管理。
其目的是为了规范实验室使用，促进教学和科研成果的实现。
第二条、实验室开放条件1、实验室必须符合国家有关规定和标准，且获得国家有关部门的安全生产许可才能开放使用。
2、实验室必须有专门的人员进行管理和维护，制定管理规章制度，并设立明显的安全警示符号。
3、实验室必须有完善的安全防护设施和应急救援设备，以保证实验室内出现危险时及时处置。
第三条、实验室开放范围1、本校师生及相关科研人员可在指定时间内开放使用实验室。
2、非本校人员如需开放使用实验室，需提前向校方申请，经审核批准后方可使用。
第四条、实验室使用须知1、在实验室内必须遵守实验室规章制度和实验室使用须知，严禁违反实验室安全规定、毁坏实验室设备、私自带入危险物品和进行有危险性的实验操作。
2、在实验室使用过程中，必须注意安全，如发现安全事故和隐患，应立即报告实验室管理人员并采取有效措施，确保实验室安全。
3、在实验室使用完毕后，应及时清理和归位使用的实验设备、实验材料和实验药品，保持实验室环境整洁。
第五条、实验室管理1、实验室管理责任制必须明确。
2、实验室管理人员应具备相关知识和技能，并参加相关培训。
3、实验室管理人员应检查并保养实验室设备、仪器，发现问题及时维修和更换，确保设备的完好运行。
4、实验室应进行定期全面检查，保证实验室设施设备和环境的安全性和卫生性。
第六条、违反规定的处理对违反本办法的规定和实验室规章制度的人员，将视情况和危害程度给予批评教育、行政处罚或者纪律处分。
对于情节严重的，甚至会移送给有关部门进行处理。
第七条、其它1、本办法的解释权在校方。
2、本办法自颁布之日起施行。
以上即为大学实验室开放管理办法，为保障实验室的正常开放利用和保障实验室使用人员的人身安全，制定如此规定以加强管理。
高校实验室开放管理办法
高校实验室开放管理办法背景介绍高等学校实验室是专门为教学、科研和技术服务等提供支持的重要场所。
学校为了更好地实现实验室的开放管理，提高实验室的利用效率和安全保障措施，制定了《高等学校实验室开放管理办法》。
办法条规1.实验室申请使用：任何单位或个人，在使用实验室前必须进行申请，申请书务必明确使用实验室的用途、时间、地点、负责人及人数等信息。
2.实验室借用使用：单位或个人在实验室使用前必须签订《实验室借用使用协议》，在规定时间内退还实验器材，并保证实验室场所及设备完好无损，不得擅自改变实验装置。
3.实验室的查看：本着公开透明原则，学院可以安排低年级学生在监护人的陪同下参观实验室。
4.实验室的借用：在实验室的使用上，如果领导、学生会、社团等有特殊用途，经过学校的申请、评定和批准，可以给予一定的支持。
5.实验室的费用：实验室的使用，统一按学院财务制度进行管理。
在使用实验室时必须给予一定的费用，按规定缴纳实验室的管理费、使用费等。
6.实验室的管理：本着安全、绿色环保的原则，实验室要重视实验器材、仪器的保管，实验人员必须负责保守实验器材，维持实验室环境整洁干净。
7.实验室的安全措施：实验室的安全是非常重要的，在实验操作时必须特别注意安全问题。
使用实验室必须戴上防护用品并遵规守纪。
实验室管理要强化实验器材和设备的安全管理，禁止擅自进行自行组装或改造实验装置等行为，以确保实验室的安全使用。
应用效果本着严肃认真的态度制定《高等学校实验室开放管理办法》，让实验室安全使用的原则贯穿全文。
实验室在使用时，必须严格遵守规定，按照正确的程序、执行科学严谨的实验操作才能达到更好效果。
对教学、科研及其他相关机构的支持，使得更多人可以使用实验室，提高实验室使用率和效率，同时，也保障了实验室的安全。
结论学校实验室是一项十分重要的制度和资源，高等院校应该严格管理和保护好实验室，在使用、借用、管理、安全和费用等方面，做到周密细致，措施得当。
实验室开放管理规章制度办法及预约制度
实验室开放管理办法及预约制度为了充分利用和合理调配实验室资源，培养科研人员的实践能力和创新精神，规范有序地开展我系实验室开放工作，现特制定本管理办法。
一、实验室开放的原则及开放时间实验室开放面向全体研究人员及全日制学生，遵循独立思索，勇于实践，富于创新，崇尚科学的原则，注重培养实践能力和创新精神。
为推动实验室开展开放实验工作，鼓励逐步实行实验室全面开放的组织形式，可试行早八点至晚五点的“全天开放”、值班运行的管理模式。
二、实验室开放的组织与实施（一）实验室开放的管理：实验室开放工作在系统一领导下，由实验室主任直接领导实验室开放工作，由实验室人员负责实施与管理。
具体管理细则参见实验室现有规章制度执行。
（二）基本程序：1．实验室开放项目实行申请制，必须由个人提前一周递交《开放实验室申请表》及详细实验设计，首先通过各自教研室主任同意签字，再交由实验室主任同意并签字后，方可进入实验室开展试验工作。
2．本开放实验室必须严格按照提交的实验设计进行实验，不允许随意添加实验内容。
如果必须增加，需重新提交申请和实验设计。
3．在实验过程中，应严格遵守实验室的各项规章制度。
在项目完成后，应向实验室提交实验报告、论文或实物等实验结果。
4.实验管理人员需监督和管理在本实验室进行试验的一切人员及实验情况。
5．实验室应做好开放情况的总结存档工作。
每年末将对实验室开放情况进行考核，并作为下次审批实验项目的重要依据。
三、开放实验室对学生的要求1．学生应按照开放时间进入实验室，不得无故缺席。
2．学生进入开放实验室前应阅读与实验有关的文献资料，准备好实验实施方案，做好实验准备工作。
3．学生进入开放实验室实行签字制度，同时必须遵守实验室的各项规章制度。
损坏仪器设备的按学校有关规定处理。
4．学生在实验项目完成后，应向实验室提交实验报告或论文等实验结果。
四、本办法自发布之日起执行，由实验室负责解释。
数学与统计学院20XX年8月31日。
实验室开放管理办法
实验室开放管理办法（试行）为规范有序地做好实验室的开放工作，鼓励和支持师生有效利用实验室资源积极开展实验教学、科研活动，培养学生科学精神、创新思维，提高学生实践动手能力，特制定本办法。
一、实验室开放原则（一）坚持实验室资源利用最大化原则各学院应充分利用各类师资、仪器设备、环境条件等资源，不断改善实验技术条件和工作环境，逐步扩大实验室开放程度和开放范围。
（二）坚持培养学生科学精神、创新思维和提高学生实践动手能力为原则各学院应以开放设计性、综合性、研究性、创新性实验为主，不断丰富实验室开放内容，强化新技术和新方法的应用。
（三）坚持因材施教原则各学院应根据不同层次的学生需求，在实验室开放的时间、过程、内容、方法等方面为学生提供更多支持，努力激发广大学生学习的积极性。
二、实验室开放的主要形式和内容（一）参观实验室或指导学生正确使用仪器设备。
为帮助学生了解学校实验室建设情况、掌握相关仪器设备操作规程，各学院可安排指导教师对实验室功能进行讲解，指导学生正确使用实验室仪器设备。
（二）课内实验的强化训练。
因部分课内实验安排的教学学时有限，为帮助学生更好地掌握课内实验操作技能，各学院可允许学生利用课外时间进入实验室按照课内实验要求继续深入实验。
（三）进行科学研究。
对于积极参与学校科研项目的师生各学院应提供研究场所，支持学生开展科学研究活动。
（四）进行科技活动。
对于积极参与各类科技竞赛的师生各学院可提供活动场地，鼓励师生进行小发明、小制作等实践创新。
（五）课外素质训练。
对于学生社团、协会组织的旨在培养大学生创新思维、提升大学生创新能力的课外活动各学院应给予场所支持。
三、实验室开放条件（一）必须在保质保量完成教学计划安排的实验教学任务的前提下进行开放。
（二）应有一定的开放实验项目供学生选择。
（三）应具备良好的仪器设备和充足的实验材料，并配备指导教师和实验技术人员参与开放工作。
（四）应建立健全实验室开放相关管理规章制度。
开放实验室实验项目管理办法
开放实验室实验项目管理办法
（1）开放实验项目设置应贯彻“因材施教、形式多样、逐步推进、讲究实效”的原则，采用以学生为主体、教师启发指导的实验教学模式，重点培养学生的创新意识和实践能力。
（2）开放实验项目的立项，根据资源配置情况原则上向学科竞赛选手、学习成绩优良或某一方面有一定特长的学生倾斜。
每个学生每学期只能立一个项目，不同学期不能重复相同的项目，已获得其他实验类立项的课题或项目，尚未完成或结项的，不予立项。
（3）开放实验项目的申报每学期进行一次。
每个开放实验室应设计一定数量的、切实可行的、具有创新意义的命题实验，由计算机与信息工程院组织对申报的开放项目进行评审，并将评审结果在教务网站和开放实验预约系统进行公布。
大学实验室开放管理办法
大学实验室开放管理办法实验室作为培养学生创新意识和实践能力的平台，不仅要提供满足实验教学所需的各类实验资源，还应把握人才培养方案中培养目标的要求，充分发挥实验室在素质教育和综合能力培养方面的特殊作用，着力培养学生自主学习、独立分析和解决问题的能力，逐步形成高素质创新性人才培养机制。
为提高实验室和仪器设备利用率，满足实验室为教学科研服务的要求，规范有序地做好实验室开放的相关工作，结合我校实际，特制定本管理办法。
一、实验室开放原则1.实验室向全校学生开放的目的是通过为学生创造进行独立实验、自主学习的环境，调动和激发学生学习的主动性和积极性，主要满足学生各类项目实验和实践训练等教学需要。
2.实验室开放原则上应由指导教师依据实验项目的实际教学需要，结合教学安排中教师讲授、教师指导和学生自主实验等环节所占比重，按照相应程序进行申报后方可予以开放。
3.实验室的开放必须建立在满足正常教学需要的基础上，不能影响正常教学使用。
实验室开放时间安排在正常教学工作日，按学校正常教学节次申请。
二、实验室开放审批承担实验教学任务的任课教师如需为学生安排自主使用实验室资源，应充分结合实验教学需要，并提前向信息管理中心实验管理部提出书面申请，经信息管理中心主管实验室工作领导批准后方可开放。
信息管理中心实验管理部根据学生人数、实验内容和预约实验时间安排实验室,并及时将审批完成的申请送交实验室管理人员。
三、实验室开放管理1.信息管理中心主管实验室工作领导全面负责实验室的开放工作。
实验管理部负责实验室设备和软硬件资源的管理，负责组织实验室开放的管理工作。
实验室开放期间应由申请教师负责指定指导教师或班级实验负责人进行实验室协调。
2.学生按实验类型、实验要求做好实验准备，设计好实验方案，经实验指导教师认可后进行自主实验。
学生凭学生证、校园一卡通卡在预定时间内进入实验室，按实验操作规程进行实验。
3.实验室开放必须及时登记和备案，使用实验室设备的学生应遵从实验室管理人员要求和实验室的各项规章制度,离开实验室前，把使用过的仪器设备恢复原状。
实验室开放管理办法
实验室开放管理办法一总则第一条为充分发挥实验室的资源优势，提高实验室的使用效率，促进实验教学改革，提高实验教学质量，规范有序地做好我校实验室的开放工作，鼓励和支持学生在课余时间参加实验教学、科研活动，进一步加强素质教育，培养创新人才，特制定本办法。
第二条本规定所指的实验室开放，是面向校内外学生（本专科生、研究生）的开放，应满足以下条件：1、时间的可选择性：开放对学生应是业余的、课外的。
2、内容的提高性：实验的内容必须是教学计划外的，是对教学计划内必做实验的延续和提高，包括综合性、设计性、障碍性实验和软件开发、课件制作、网站建设等。
3、把课内的实验内容移到业余时间去作，不列入实验室开放范围。
第三条为促进实验室开放，解决实验室开放带来的实验室运行经费增加的矛盾，充分发挥实验室现有资源的作用、提高仪器设备利用率，学校设立“实验室开放基金”，用于实验室开放时的运行费用补贴。
第四条实验室开放实行学校和学院两级管理体系。
实验室与设备管理处为实验室开放的归口管理部门，在主管校长的领导下，负责实验室开放的组织管理；学院负责实验室开放的日常管理。
二开放实验内容第五条开放实验纳入学生实验教学环节，鼓励学生利用课余时间参加实验室开放活动。
开放实验采用以学生为主体、教师加以启发指导的实验教学模式。
第六条开放实验的内容，对于低年级学生，以训练其基本技能和实践能力为主；对于高年级学生，可重在培养其创新意识和科研能力。
为满足不同层次学生的要求，实验室开放的内容可以是课内实验的进一步延伸或课内拓展实验，也可以是自选课题、科研项目、科技活动、兴趣小组的提高型实验等。
第七条参观演示与培训型：面向不同层次学生开放，让学生参观实验室或大型仪器设备使用的演示或培训，使学生了解学校实验室建设情况，仪器设备状况及其功能、鉴定水平，掌握操作技术。
第八条课内实验操作技能加强型：学生为了更好地掌握课内实验操作技能，于课外时间进入实验室操作，按照课内实验要求进行实验（课内实验不认真者，拒绝于课外时间重复课内内容）。
实验室开放管理办法(试行)
实验室开放管理办法（试行）为充分发挥我校实验室的资源优势，进一步提高实验室利用率，为学生提供自主发展和实践锻炼的空间，规范有序做好实验室开放工作，特制定本办法。
第一条总则（一）全校各级教学单位要按照“因材施教、注重实效、形式多样”的原则，充分重视实验室开放工作，把实验室开放工作作为教育教学改革的重要方面。
（二）学校将进一步加强实验队伍建设，提高实验队伍素养，在条件建设和政策机制等方面支持实验室开放工作。
（三）实验室开放范围为全校不同层次、不同功能的所有实验室。
各实验室在完成正常教学、科研任务的同时，要充分发掘潜力、优化资源配置，创造条件实施开放，并逐步扩大开放范围，增加开放时间，充实开放内容。
第二条实验室开放的形式与实施实验室可采取全天开放、预约开放、阶段开放、定期开放等多种形式对学生开放。
实验室开放的时间应保证学生有一定的选择余地。
学校鼓励各单位充分利用现有实验室资源或创造条件，做到实验室在时间和空间上全天候开放。
第三条实验室开放内容（一）实验室开放任选课：是指实验室根据现有条件自行设计提供的实验教学大纲以外的实验课程。
该类实验课程以“中国民航大学全校性任选课”形式进行申报、审批、立项。
自行设计的实验应以培养学生的动手和创新能力为出发点，采取以学生为主体、教师为主导的启发式实验教学模式。
（二）培养方案内相关课程实验：1．培养方案所含课程实验的课外开放项目：在学校培养方案中明确标注具有课外实验学时的项目，应根据教学计划合理安排其相应的开放内容及时间。
该类项目以区别于课内实验考核方式进行相关的考核，以实验成果（实物、论文或实验报告等）和指导教师评价作为成绩和学分的评定依据。
2．重修性实验室开放项目：学校各实验室在满足学生实验教学计划内课时外，可以在每周集中1 天，面向学生再次开放教学计划内实验项目，为学生巩固相关知识提供实验时间和场地。
各实验室应积极安排指导教师并做好相关记录。
3.跨专业选做实验项目：是指学生跨专业选做其他专业培养计划内实验项目，该类项目以实验教学大纲要求作为考核和学分评定的依据。
实验室开放管理办法
实验室开放管理办法第一章总则第一条为了充分发挥实验室的资源优势，提高实验室的使用效率，促进实验教学改革，提高实验教学质量，规范地做好我校各类实验室的开放工作，建立高效运行的管理机制，引导学生主动实践，培养学生的实践能力和创新能力，根据《实验室工作规程》，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条全校各管理部门和院（系）要树立“以学生为本“的教育理念，高度重视各类实验室开放工作，把实验室开放工作作为管理体制与运行体制改革的重要内容。
各级实验中心、创新基地、国家级或省部级重点实验室、工程中心等各类研究基地应充分利用现有的各种优势资源，进一步向学生开放，建立大学生尽早进入实验室研究的制度和运行机制。
第三条各类实验室应本着面向各层次学生开放，按课内、课外多样化的组织形式开放实验室，鼓励并支持学生自主创新和个性发展。
第二章开放的形式与内容第四条校、院（系）实验教学中心以课内实验内容开放为主，课外为辅；创新基地、国家及省部级重点实验室、工程中心等各类研究基地对本科生开放以课外内容为主。
第五条各类教学实验室开放形式包括时间开放、内容开放、对象开放。
时间开放为最低要求，各类实验室在时间开放的基础上，逐步实现时间、内容和对象等全方位开放。
第六条各类教学实验室应根据当年的实验教学计划，积极组织开放内容、落实人员及开放安排。
每学期初及暑假前通过各种渠道向本院、系或全校本科生公布各实验室开放的内容、对象、时间等具体安排。
主要包括可开实验项目和课题、预约登记方式，可容纳的学生人数等。
第七条各类实验室要根据不同层次学生的要求，确定开放内容。
内容主要包括：设计性与综合性实验、研究创新性实验；小发明、小制作、小论文等课外科技实验；学生参与教师课题研究等。
第八条面向全校本科生的校级实验教学中心和院（系）实验教学中心按每周开放6天每天开放12小时的最低要求，向学生开放。
第九条各级实验室要积极进行实验教学体系和内容改革，不断完善和更新实验教学内容，根据实验室条件尽可能多提供一些实验项目供学生选择，尤其要增加综合性和设计性开放实验项目个数。
实验室实验室实验室开放和使用政策管理办法
实验室开放和使用政策管理办法一、引言实验室是科学研究和技术开发的重要场所，为了确保实验室的正常运行、安全和有效使用，有必要制定实验室开放和使用政策管理办法。
该办法旨在规范实验室的开放和使用流程，明确实验室的使用规定和管理措施，维护实验室的科研工作秩序和安全。
二、实验室开放流程1. 申请实验室的开放需通过书面或在线申请。
申请表格需包含申请人信息、实验室使用日期、使用目的和实验项目等。
实验室管理部门将根据实验室空闲情况和使用目的，决定是否批准申请。
2. 批准实验室管理部门将审核申请，如符合相关条件，将批准开放申请。
在批准后，申请人将收到开放通知，并需签署相应的协议。
3. 使用开放实验室时，申请人须按照约定的时间和实验项目进行使用。
同时，申请人应遵守实验室的相关规定，并确保实验室的安全和设备的正常使用。
4. 关闭和归还实验室的使用时间到期后，申请人须及时关闭实验室，并按照规定对实验室设备和材料进行归还或者妥善处理。
三、实验室使用规定1. 安全措施使用实验室时，申请人必须遵守实验室的安全规范，如佩戴规定的个人防护装备、正确使用实验设备、遵循操作规程等。
同时，应定期进行实验室安全培训，提高安全意识和应急处理能力。
2. 设备保养申请人在使用实验室设备时应妥善保养和使用，避免过度使用或损坏设备。
如实验设备出现故障，应及时向实验室管理员报告，以便及时维修或更换设备。
3. 实验室卫生申请人须保持实验室的整洁和卫生。
在实验结束后，应清理实验设备和实验台面，保持实验室的良好环境。
4. 设备共享实验室设备是有限资源，申请人在使用设备时应尽量减少浪费，遵循合理使用原则。
对于较复杂的设备，申请人应事先安排好使用时间，并及时释放给下一个使用者。
5. 信息保密申请人须遵守实验室的信息保密规定，不得将实验室的科研成果和技术资料外泄，确保实验室内的研究成果和数据安全。
四、管理和监督措施1. 实验室管理员实验室管理部门将指定专门的实验室管理员，负责实验室的开放和使用管理。
大学开放实验管理办法
大学开放实验管理办法在创新型人才培养过程中，实验教学有着不可替代的作用。
而开放实验教学模式则是实施创新教育，将科学研究渗入实验教学，培养学生实践能力、创新意识、创新精神和创新能力，以及科学研究综合素质的重要途径。
为充分发挥实验室的资源优势，促进实验教学改，逐步形成高素质创新人才培养的新机制，规范有序地做好实验室的开放工作，特制定本办法。
一、实验室开放的原则与意义1.实验室是高等学校实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的重要基地；实行实验室开放是充分利用实验室现有资源、提高仪器设备使用率的有效措施，同时，实验室对学生开放、为学生提供实践学习条件也是教育教学改的重要内容。
2.实验室开放工作应贯彻“面向全体、因材施教、形式多样、讲究实效”的原则，重点培养学生的创新意识和动手能力。
二、实验室开放的形式与条件1.实验室开放的具体形式分为学生参与科研型、学生科技活动型、自选实验课题型、计算机应用技术提高型和人文素质与能力培养型等，采取以学生为主体、教师加以启发指导的实验教学模式。
（1）学生参与科研型开放实验：主要面向高年级本科学生，实验室定期发布科研项目中的开放研究题目，吸收部分优秀学生进入实验室参与科学研究活动。
（2）学生科技活动型开放实验：学生自行拟定科技活动课题，结合实验室的研究方向和条件，联系相应的实验室和指导教师开展小发明、小制作、小论文等实验活动。
（3）自选实验课题型开放实验：实验室发布教学计划以外的综合型、设计型自选实验课题，鼓励学生进行创新设计实验。
学生在实验中必须独立完成课题的研究方案设计、试验装置安装与调试，认真完成实验并撰写实验报告。
（4）计算机应用技术提高型开放实验：针对非计算机专业学生，利用计算机进行软件开发、课件制作、网页设计、网站建设等，提高计算机实际应用能力的实验活动。
（5）人文素质与能力培养型开放实验：结合学生社团或兴趣爱好者协会的活动内容，学生在校内各相关实验室（基地）自主进行的素质与能力培养实践。
高校实验室开放管理办法
高校实验室开放管理办法一、背景随着高校教育的不断发展，实验室在培养学生创新能力、提高科研水平等方面起着重要作用。
为了更好地发挥实验室的作用，保障实验室的安全和学术秩序，制定高校实验室开放管理办法是必要的。
本文将从管理责任、开放条件、使用流程等方面对高校实验室开放进行详细规定。
二、管理责任1. 实验室管理机构高校应设立实验室管理机构，负责对实验室的开放管理进行监督和指导。
实验室管理机构应由专业技术人员组成，负责实验室资源的统一分配和协调，制定实验室规章制度，并对实验室的使用状况进行定期检查和评估。
2. 实验室主管每个实验室应指定一名实验室主管负责实验室的日常管理和使用。
实验室主管应具备相关专业知识和管理经验，负责制定实验室使用计划和开放安排，保证实验室的正常运行和秩序。
3. 实验室使用人员实验室使用人员应按照实验室管理机构和实验室主管的要求，提前申请实验室使用，遵守实验室规章制度，并按照规定的时间和要求进行实验室使用。
三、开放条件1. 人员资质条件实验室开放使用应限定在具备一定资质的人员之间，包括高校教师、科研人员和研究生等。
实验室使用人员应具备相关学术背景和专业技能，并定期参加必要的培训和考核。
2. 实验室设备条件实验室开放使用应满足一定的设备条件要求。
实验室设备应达到国家和行业相关标准，并定期进行维护和检修，确保设备的正常运行和安全性。
3. 实验室安全条件实验室开放使用应符合相关的安全条件要求。
实验室使用人员应具备基本的安全意识，熟悉实验室的安全操作规程，并定期进行安全教育和演练。
实验室应配备必要的安全设施和器材，如灭火器、紧急出口等，以应对突发情况。
四、使用流程1. 申请流程实验室使用人员应提前向实验室主管提交使用申请。
申请中应包括使用目的、使用时间、使用设备和安全措施等信息。
实验室主管在收到申请后，根据实验室的资源情况和使用要求进行审核，并告知使用人员申请结果。
2. 使用流程实验室使用人员应按照实验室主管的要求，在规定的时间段内使用实验室。
大学学院实验室开放管理办法
XXXX学院实验室开放管理办法（试行）
为规范我院教学实验室的开放工作，根据《XXXX大学实验室工作暂行条例》，特制定本规定。
一、教学实验室面向学生课外开放，为训练学生技能，培养学生的创新精神和实践能力发挥重要作用，并逐步提高实验室的开放率和开放内涵。
二、开放内容要根据学生的不同层次和要求，确定开放内容。
三、每学期开学初应将本学期实验室开放时间、内容等向师生公布。
学生在进入开放实验室前应按规定期限预先向实验室登记。
四、开放实验室，应根据学生人数的多少和实验内容，做好设备、材料等开放实验准备工作，并尽可能派指导教师参与开放工作。
指导教师应注意加强对学生实验素质与技能、创造性的科学思维方法与严谨的治学态度的培养，促进学生全面发展。
五、学生在进入开放实验室前，应阅读与实验内容有关的参考资料，准备好实验实施方案，做好有关实验准备工作。
六、学生进入开放实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度。
损坏仪器设备的按照学校与学院有关规定予以赔偿。
七、实验室开放时，须有指导教师或聘请的有关管理人员
值班，负责做好教学秩序、器材供应、实验室安全等管理工作，并认真做好开放记录工作。
八、学生在实验项目完成后，应向实验室提交实验报告或其他实验结果，实验室须做好成果收集工作。
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开放实验室管理办法
为充分发挥我校实验室的资源优势，培养学生的实践能力和创新精神，引导学生参加创新性实验和科学研究，促进实验教学改革的不断深化，进一步规范我校开放性实验室管理工作，制定本管理办法。
一、开放原则
实验室开放是各类实验室在完成计划内教学、科研任务的前提下，根据实验室的软、硬件条件和不同层次学生的要求，面向学生开放，为学生提供进行科学研究、科技创新、社团活动、毕业设计以及产品研发等活动的学习平台，培养学生的实践能力和创新精神。
二、开放要求与形式
(一)基本要求
1.学校各教学单位要重视实验室的开放工作，把实验室开放工作纳入院（部）实践教学的重要组成部分。
各实验室应本着实验教学改革的精神，充分利用现有实验室条件或创造必要的条件，积极开展实验室开放工作，采取多种形式对学生开放。
2.学校各级各类实验室，都要充分挖掘人、财、物、信息等资源潜力，采取有效措施逐步实现开放。
实验室开放要注重实效。
学生
根据自身实际情况，主要选做设计性、综合性、研究性的实验。
开放项目可以是教学计划内的课内实验的综合创新，也可以是课外内容，以满足不同层次学生的要求。
3.实验室开放要结合教学条件和学生特点。
对于低年级学生，主要训练其基本技能和实践能力；对于高年级学生，重在培养其工程意识和科研能力。
(二)开放形式
1.开放项目的选择方式。
开放性实验室主要采取两种开放方式：一是由实验室教师提供实验项目，让学生选择内容和时间进行开放；二是由实验室以外的教师或者学生根据兴趣，自行选择开放项目和开放时间，但不得与课程实验时间相冲突。
2.开放性实验室要采取吸收优秀学生参加教师科研课题或支持学生完成自立科研课题、与学科竞赛相关实验（实践）训练、大学生创新性实验项目、毕业设计等相关内容相结合的方式进行开放。
三、组织管理
（一）组织实施
1.实验室开放应在保证正常教学工作的前提下有计划的组织实施，在主管校长的领导下，教务处组织各院(部)申报开放实验室和实
验项目，实验室与设备管理处负责组织实施，各院(部)具体执行，每项活动均需明确负责人、指导教师、项目内容、学生人数等内容。
实验室与设备管理处、教务处、教学质量监测与评价中心随机检查开放情况。
2.学校设立开放实验室专项经费。
开放实验室专项经费主要用于学生参加开放实验所需耗材费。
3.每学期开学初，各院（部）将本学期开放的实验室和实验项目，开放的时间、地点等上报教务处，教务处审核批准后向全校师生公布。
4.开放实验室应根据学生人数的多少和实验内容等情况，做好仪器设备、材料等准备工作，并配备相应的指导教师和实验人员，做好教学秩序、器材供应、实验室安全等管理工作，同时认真做好实验室开放记录。
5.学校批准的开放性实验项目，由各相关仪器设备管理单位负责组织完成教学任务，有关单位予以配合。
（二）相关规定
1.开放时间的规定：开放性实验分为定时开放和预约开放两种，凡是由实验室教师提供的实验项目，采取定时或预约开放的方式；
由实验室以外的教师或学生自行选择的开放项目，一般采取预约开放的方式。
2.开放性实验使用的耗材和工具等消耗品，需列出详细的清单，一般情况下，单个开放性实验项目耗材不得超过1000元，因特殊情况超过1000元的，必须经过申报单位论证并由单位负责人签字审批后，报实验室与设备管理处审批，并报教务处备案。
3.每个开放性实验项目，一般情况下由1—2名教师和20名左右的学生组成。
4.开放性实验项目的教学工作量规定：经审批后由教师指导学生完成的开放性实验项目，按实际核准的课时数计入专业技术人员岗位工作的教学工作量。
原则上，每个开放性实验项目课时不大于10学时。
5.开放性实验项目必须按照申报书的要求认真完成，开放实验完成后，项目负责人应提供实验室使用登记、实验报告以及相关实验成果，经院（部）、实验室与设备管理处和教务处统一验收合格后才能够结题，相关工作量才能予以承认。
6.每学期开学后第3周前，各院（部）认真编制并发布开放实验指南，含实验项目名称、仪器设备清单、开放时间和开放范围等供
学生选择。
第4周前，各院（部）组织教师或学生选择实验室提供的项目或自行申报项目，并填报《河南XX学院开放性实验项目申请表》（见附件）。
各院（部）汇总审核后统一报教务处审批，超过规定时间范围外的项目不再受理。
7.各教学单位负责组织开展实验室的开放工作，各实验室负责开放工作的具体实施。
学生进入实验室，应向实验室登记、备案。
各实验室根据学生人数多少和实验内容做好过程管理工作，并配备一定数量的指导教师和实验技术人员参与。
学生在实验项目完成后，应提交实验报告或论文等，实验室应及时总结，并做好成果收集和论文推荐发表工作，每学期结束前3周内各实验室将本学期内开展开放实验的情况，写出书面总结，报院（部）和教务处备案，由院（部）将开放实验项目的相关材料（实验教学计划表、实验报告或研究论文、实验教学执行情况记录表、实验耗材统计等资料）汇总存档。
四、工作职责
（一）开放期间的实验室管理主要由任务承担单位负责，实验室管理人员对教师及学生进行设备使用、安全注意事项、实验室管理制度等事项培训，保证实验室开放期间工作的正常运行。
（二）指导教师负责学生考勤、实验管理、安全卫生等各项工作；监督检查学生的水电及设备使用情况，如发现违规操作或突发情况应立即制止，并及时上报。
开放期间，指导教师不得离开实验场地。
（三）参加学生根据项目内容及场地安排，集中领取实验器材，在指定时间开展活动。
学生要能够正确使用仪器设备，节约利用材料，并注意人身及实验室安全。
实验室仪器设备必须在指导教师指导下现场使用，不得挪动位置，使用完毕及时填写设备运行日志。
五、开放性实验项目内容指南
（一）学生选择指定实验内容的实验；
（二）学生研究训练计划等自立题目、自行设计的实验；
（三）学生参加教师的科研课题；
（四）学生参加有关学科竞赛的实验（实践）训练；
（五）学生完成毕业设计的项目；
（六）学生参加研究性与创新性实验计划项目；
（七）学生参加国家、省、学校创新创业训练计划项目。
六、本管理办法从发布之日起施行，由教务处负责解释。
2015年5月18日
河南XX学院
开放性实验项目申请表
项目名称
项目类别
实验室名称
申报单位
负责人
填报日期
教务处。