“严禁抄袭作业,明了抄袭危害”主题班会
《我和爸爸妈妈有个约定——诚信作业,拒绝抄袭》主题班会设计李娟
《我和爸爸妈妈有个约定——诚信作业，拒绝抄袭》主题班会设计合肥市蜀新苑小学李娟活动背景诚信是做人之根本，是道德品质的基础。
近年来，诚信缺失现象十分严重。
“地沟油”、国家免检的蒙牛加三聚氰胺，伊利牛奶的造假……现在我们的社会，衣食住行什么都出现诚信缺失现象。
然而，当今社会虽大举“诚信”的旗帜却仍像纸上谈兵。
不诚实，不讲诚信的现象俯拾即是。
更令人痛心的是，污染诚信的“沙尘暴”也刮到了教育这方净土上，一点点地侵蚀着青少年稚嫩的心灵，枪手，考试作弊，抄袭论文。
因此，弘扬中华民族传统美德，重建诚信道德已成为迫在眉捷的大事。
我所带的五一班，男生21人，女生34人，在我接手这个班级之前已经换了三任班主任，孩子们基础差，随着年级的升高，数学的抄袭越来越多，并蔓延到语文和英语学科。
这样的行为表现，一来影响孩子们的成绩，二来也不利于孩子们养成脚踏实地的精神，所以有必要家校联合，请家长们和孩子们建立约定，诚信作业，拒绝抄袭，养成积极向上的生活和学习习惯。
活动目标1．使学生懂得诚信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚信。
2．知道诚信的含义，学会做讲诚信的人。
3．通过此次班会，增强学生自信，能纠正同学们的错误行为。
活动准备1．搜集阅读中外诚信的故事和资料简介2．家长准备一封家书。
3．同学们准备诚信的名言警句。
活动设计一、班会导入——小故事，大智慧1.听故事：宙斯想要为鸟类立一个王，他指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。
众鸟都跑到河里去梳洗打扮。
寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起大家脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。
指定日期到了，所有的鸟都一起来到宙斯面前。
宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。
众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。
于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦。
认清自己比什么都重要！借助别人的东西可以得到美丽的假象，但那本来不属于自己的东西一旦被剥离时，就会原形毕露。
用心完成作业-养成良好习惯主题班会
避免抄袭和依赖他人
树立正确的价值观
抄袭和依赖他人是不道德的行为，应该树立正确的价值观，自觉 抵制抄袭行为。
独立思考和解决问题
遇到问题时，应该独立思考、自主解决问题，培养自主学习的能 力。
寻求帮助和合作
在遇到困难时，可以向老师、同学寻求帮助，但应该保持独立思 考和自主解决问题的能力。
05
CHAPTER
用心完成作业-养成良好习惯主 题班会
目录
CONTENTS
• 主题介绍 • 作业习惯的重要性 • 如何养成良好作业习惯 • 克服不良作业习惯的方法 • 案例分享与讨论 • 总结与展望
01
CHAPTER
主题介绍
主题背景
01
当前学生作业完成情况堪忧，许 多学生缺乏良好的作业习惯，导 致学习效果不佳。
不良作业习惯的案例分析
案例一
小亮经常边看电视边写作业，导 致作业质量差，错误多。这种不 良习惯分散了他的注意力，影响 了学习效果。
案例二
小丽经常熬夜写作业，导致睡眠 不足，第二天上课无精打采。这 种不规律的作息习惯影响了她的 学习效率和身心健康。
班级讨论：如何养成良好的作业习惯
01
02
03
04
讨论一
通过坚持良好的作业习惯， 学生可以增强自律能力， 更好地掌控自己的行为和 情绪。
对未来的影响
增加升学机会
良好的作业习惯可以帮助学生取 得更好的成绩，增加他们升入理
想学校的机会。
提高职业竞争力
养成良好的作业习惯可以培养学生 的综合素质，提高他们在未来职场 中的竞争力。
塑造人生态度
坚持良好的作业习惯可以帮助学生 塑造积极的人生态度，使他们更加 自信、乐观地面对未来的挑战。
主题班会课堂纪律记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级纪律，提高学生们的学习积极性，营造良好的学习氛围，本班于2021年10月25日开展了主题班会，本次班会主题为“遵守纪律，从我做起”。
二、班会目的1. 增强班级纪律意识，使同学们认识到遵守纪律的重要性；2. 培养同学们自觉遵守纪律的习惯，提高班级整体素质；3. 促进同学们相互监督，共同维护班级和谐。
三、班会内容1. 班主任发言班主任首先对近期班级纪律情况进行总结，指出班级纪律方面存在的问题，如迟到、早退、上课玩手机、作业不按时完成等。
接着，班主任强调遵守纪律的重要性，要求同学们从自身做起，养成良好的学习习惯。
2. 学生代表发言学生代表结合自身经历，分享遵守纪律带来的好处，如提高学习成绩、增强团队凝聚力等。
同时，学生代表还提出了一些建议，如设立班级纪律监督员、开展班级纪律竞赛等。
3. 班级纪律讨论同学们就班级纪律问题展开讨论，提出以下建议：（1）设立班级纪律监督员，负责监督班级纪律，并及时向班主任汇报；（2）加强班级宣传，提高同学们对纪律的认识；（3）开展班级纪律竞赛，激发同学们遵守纪律的积极性；（4）加强家校沟通，让家长了解班级纪律情况，共同关注孩子的成长。
4. 班主任总结班主任对同学们的建议表示肯定，并对班级纪律提出以下要求：（1）按时到校，不迟到、不早退；（2）上课认真听讲，不玩手机、不做其他事情；（3）按时完成作业，不抄袭、不作弊；（4）积极参加班级活动，增强班级凝聚力。
四、班会效果本次主题班会取得了良好的效果，同学们对班级纪律有了更深刻的认识，纷纷表示要自觉遵守纪律，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
五、后续工作1. 班主任将加强对班级纪律的监督，定期召开班会，总结班级纪律情况；2. 班级纪律监督员将发挥监督作用，及时向班主任汇报班级纪律情况；3. 开展班级纪律竞赛，激发同学们遵守纪律的积极性；4. 加强家校沟通，共同关注孩子的成长。
通过本次主题班会，我们相信，在全体师生的共同努力下，班级纪律将会得到有效改善，班级整体素质将得到提高。
七年级班会4篇-主题班会
七年级班会4篇-主题班会七年级班会第1篇十四岁，我们扬帆远航班会缘起：作为一名初中的班主任，时常感到初中学生随着生理的变化，他们的心理也发生着巨大的变化。
他们的行为习惯与追求的东西越来越让家长、老x 母不理解，他们懒散，责任心差，但是他们对于某些事情又表现异常的热情。
他们的内心有着无比丰富的情感。
他们对于家长为他们制定的各种目标感到困惑，对于老师的唠叨很是反感，不敢在内心面对自己的缺点所以又显得自卑。
他们喜欢现代的音乐舞蹈，喜欢影视与网络中的时尚元素，他们追星，追求x，他们爱美，但是他们内心也有疑问、有困惑、烦恼，在今天一考定终身的大形势下，他们要倾诉，他们需要关心，需要有人倾听。
班会目的：增进学生对于责任的理解，让学生在一吐心声的时候，懂得什么是青少年时期最要紧做的，让学生真切感受自己的变化，懂得理解，增强他们的责任感。
活动准备：（1）准备相关节目，搜集相关资料；（2）制作班会课件；（3）排练节目；（4）学唱《让我们荡起双浆》和《小小少年》活动过程：第一章告别童年，感受青春女：青春悄无声息的来了，她是带着女孩飘逸的秀发，苗条的身影而来的。
男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝气而来的。
女：十四岁，一个新的开始，将过去的点滴珍藏在记忆中。
十四岁的天空中，新元素在不知不觉中注入了我们的生活中，我们不再纯真，不再幼稚，有了秘密，有了忧伤。
男：十四岁的我们，渐渐读懂了父母的爱与期望，也渐渐懂得了去回报。
许多事情都在我么这个年龄变得特别。
我们开始学会了用自己独特的眼光去品味生活的每一点，每一滴。
女：初一（18）班《十四岁，我们扬帆起航》主题班会合：现在开始！开场白：童年，是朦胧的诗，是淡雅的画，是经典的歌，青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天，是乐园，在这里，我们不想离开，我们不想长大。
请欣赏女声二重唱《不想长大》1、伴着美妙的音乐，大屏幕上出现一张张小学时的生活照，感受曾经的快乐幸福。
2020微班会主题教案内容
2020微班会主题教案内容“精彩的微课与点评让人大开眼界。
下面是我为大家整理的关于微班会主题，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持微班会主题1教育背景：学生到了八年级，随着课业负担的加重，我们经常遇到学生的作业问题，如：不交作业，作业质量差、有的学生为了不写作业而撒谎等等不良的习惯。
教育目标：通过本次微班会活动，展开讨论，深入分析作业的本质，让学生深刻认识到做作业的重要性，从而自觉自发改正不良作业的习惯，从而调动学生按时、认真完成作业的热情。
教育准备：调查班内有哪些不良的作业习惯教育过程：一、主持人宣布活动开始为端正我们学习态度，为取得优异成绩打下坚实的基础，我们今天组织召开以“按时完成作业”为主题的微班会，希望通过这次活动，我们能真切了解到不良作业习惯的危害性，从我做起，能够做到按时独立完成作业，使不良作业习惯彻底从我们学习生活中消失。
二、故事引入有一个同学做任何事都不爱动脑筋，有一次参加了学校组织有奖征文比赛。
他就从网上抄袭了一份*。
结果他那篇获奖了，在颁奖典礼上老师让他把*给同学们朗读一遍，刚开始同学们觉得他写的很精彩都报以掌声，可当他读完时同学们却全都大笑不已，原来他抄袭别人的的*时把别人的名字也抄了上去。
同学们说说，本故事反映了什么问题？三、分析现状、思考讨论1、我们平时学习过程中有哪些不良的作业习惯？学生讨论，班主任总结归纳：不交或迟交作业，作业质量低，抄袭作业。
2、这种不良作业习惯的恶果现象？学生讨论，班主任总结归纳：（1）抄袭作业中最明显、最直接的后果，是该学科学习成绩不断下降，从而以后与同学之间的学习水平差距逐渐加大，由于作业不是自己做的，所学新内容得不到巩固，特别是数学，前后的知识联系比较紧，初二学不好，初三则更难了了，发展下去，就跟不上班。
(2)由于长时间的晚交、迟交，整天处于补作业的状态，成绩越来越差。
再加上老师经常的批评和同学们的讥讽，心理的压力就会越来越大，退缩心理就会形成，越来越厌恶学习，最后只得放弃学习。
拒绝抄作业主题班会
2.加深对知识的理解和记忆
通过课堂学习，对新知识可以初步掌握。 可是对在不同的具体情况下，如何应用这些 新知识，还不太清楚，而做作业正是对知识 的具体应用，使知识的掌握变得更加准确、 灵活和充实，使新知识不再是一种空洞的条 文或死板的公式。
做作业还可以使知识不断地得到巩固， 因为学到的知识，用得越多，保持得就越持 久。
解决抄作业的措施 锦囊妙计
3、“作业实在太多”怎么办？
如果感觉作业实在太多，就应该利用一切可 以利用的时间，提前开工。 比如可以下课时候就把一些不太需要动脑思 考、只是巩固记忆的抄写作业写完；回家集 中注意力，做需要动脑思考的作业。 同时，也可及时和老师沟通，相信老师也会 及时根据情况调整作业量。
“诚信作业，拒绝抄袭” —— 主题班会
六年级
小故事，大道理
请思考： 1.你认为寒鸦这种做 法正确吗？ 2.这个故事告诉我们 什么？
徒劳的寒鸦
这故事是说，借助别人的东西可以 得到美的假象，但那本不属于自己 的东西被剥离时，就会原形毕露。
我们身边的“寒鸦”
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得来全不费功夫
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取 其 精 华 ， 去 其 糟 粕 。
议一议
小组讨论：
我们怎样才能杜绝“抄作业”现象呢？ 例如：懒得做怎么办？做不 完怎么办？不会做怎么办？ 忘了做怎么办？不想做怎么 办？别人向你借作业怎么 做？……
解决抄作业的措施 锦囊妙计
1、“懒得写而抄作业”怎么办？
要明确写作业对我们的好处： 1）加深对知识的理解和记忆 2）提高思维能力 3）及时检查学习效果 因为懒惰而不做作业，则不会运用所学的知 识，也发现不了自己存在的知识漏洞，欠下 了知识的“债”，最后只能付出成绩下降的 惨痛代价。 懒得写作业时回忆抄作业的危害，同时请同 学、老师、家长督促自己。
十条禁令主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年10月26日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景为了加强学生的纪律意识，营造良好的学习生活环境，学校特制定十项禁令，旨在提高学生的自我管理能力，促进学生全面发展。
本次班会旨在对十项禁令进行解读，并要求全体学生严格遵守。
二、班会流程1. 班主任宣布班会主题及目的。
2. 学生代表宣读十项禁令。
3. 班主任对十项禁令进行详细解读。
4. 学生讨论，提出疑问。
5. 班主任解答疑问，强调纪律的重要性。
6. 学生签订《十项禁令承诺书》。
7. 班主任总结发言。
三、班会记录1. 班主任宣布班会主题及目的张老师：同学们，今天我们召开这次主题班会，主要是为了让大家了解并遵守学校制定的十项禁令。
这些禁令是为了维护学校的正常教学秩序，保障大家的学习和生活环境，希望大家能够认真对待，共同遵守。
2. 学生代表宣读十项禁令（学生代表上台，宣读十项禁令）禁令一：严禁携带手机进入课堂。
禁令二：严禁抄袭作业，剽窃他人作品。
禁令三：严禁在教室、宿舍等场所吸烟、饮酒。
禁令四：严禁在校园内大声喧哗、追逐打闹。
禁令五：严禁在校园内随意张贴、涂鸦。
禁令六：严禁损坏公共设施，浪费水电。
禁令七：严禁在校园内赌博、吸毒、传播淫秽物品。
禁令八：严禁未经允许擅自离校。
禁令九：严禁在校园内进行封建迷信活动。
禁令十：严禁恶意欺凌、侮辱他人。
3. 班主任对十项禁令进行详细解读张老师：同学们，接下来我将对这十项禁令进行详细解读，希望大家能够深刻理解。
禁令一：手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分，但在课堂上，手机会分散我们的注意力，影响学习效果。
因此，请同学们将手机放在规定的地方，专心听讲。
禁令二：抄袭作业、剽窃他人作品是严重的学术不端行为，不仅损害了他人权益，也对自己的学术成长造成负面影响。
希望大家能够诚实守信，独立完成作业。
禁令三：吸烟、饮酒有害身体健康，我们应当自觉抵制不良习惯，营造一个健康、文明的校园环境。
拒绝抄作业主题班会
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反思班会效果：评估班会的组织、实施和效果分析存在的问题和不足
总结班会内容：回顾班会主题、目的和重点内容
改进措施：针对班会中存在的问题提出改进措施和方案
总结经验教训：总结本次班会的经验和教训为今后的活动提供借鉴和参考
后续跟进措施
定期检查作业完成情况确保学生不再抄作业
学校和家庭教育的不足也是抄作业现象的原因之一
抄作业的危害
影响学习效果：抄作业无法帮助学生真正掌握知识导致学习效果下降。
形成不良习惯：长期抄作业容易使学生形成不良的学习习惯缺乏独立思考和解决问题的能力。
损害身心健康：抄作业会让学生产生依赖心理缺乏锻炼和活动影响身体健康。
违反校规校纪：抄作业是一种违反学校规定的行为不仅会受到惩罚还会影响学生的声誉和品德修养。
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拒绝抄作业主题班会
目录
01
添加目录标题
02
班会背景
03
拒绝抄作业的原因
04
如何拒绝抄作业
05
班会的组织和实施
06
案例分享与启示
07
倡议与承诺
01
添加章节标题
02
班会背景
当前学生抄作业现象的普遍性
多数学生缺乏独立思考和自主学习的能力
作业压力大时间紧张难以完成
网络技术的发展使得抄袭变得更加容易
班会的目的和意义
提高学生自我管理能力培养自主学习意识
强调诚信与自律树立正确的价值观和道德观
增强班级凝聚力提高班级整体水平
营造良好的学习氛围促进同学之间的交流与合作
03
拒绝抄作业的原因
培养独立思考能力
通过独立思考能够更好地理解知识加深对问题的认识和思考。
小学生遵规守纪班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年9月15日地点：教室主持人：班主任参加人员：全体学生一、班会背景为了加强学校纪律建设，提高学生遵规守纪意识，培养良好的学习生活习惯，营造和谐、文明的校园环境，我校决定开展“小学生遵规守纪”主题班会活动。
二、班会内容1. 主持人介绍班会主题及目的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“小学生遵规守纪”。
此次班会的目的是让同学们认识到遵守纪律的重要性，养成良好的学习生活习惯，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
2. 学生代表发言同学们，我是一名学生代表，我想谈谈我对遵规守纪的看法。
遵规守纪是我们小学生必备的品质，它关系到我们的成长、学习和生活。
只有遵守纪律，我们才能在校园里安心学习，快乐成长。
以下是我对遵规守纪的几点建议：（1）遵守学校规章制度，按时到校、上课，不迟到、不早退、不旷课。
（2）爱护公物，不损坏、不乱扔垃圾。
（3）尊敬师长，团结同学，友好相处。
（4）遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂活动。
（5）积极参加学校组织的各项活动，展现自己的风采。
3. 班主任讲话同学们，遵规守纪是我们小学生应尽的责任和义务。
下面，我想给大家讲几个关于遵规守纪的故事，希望大家能够从中受到启发。
故事一：一位小学生因为上课不遵守纪律，经常扰乱课堂秩序，结果受到了老师的批评。
后来，他在老师的帮助下，改正了错误，成为了班级里的优秀学生。
故事二：一位小学生因为乱扔垃圾，被值日生发现。
在值日生的劝导下，他认识到了自己的错误，从此以后，他不再乱扔垃圾，成为了环保小卫士。
同学们，这些故事告诉我们，遵守纪律是一种美德，它能够帮助我们养成良好的学习生活习惯，提高自身素质。
让我们从现在开始，严格要求自己，遵规守纪，成为德才兼备的好学生。
4. 学生互动环节（1）同学们，你们认为遵守纪律对我们有什么好处？（2）你们在日常生活中有没有遇到过不遵守纪律的情况？是如何处理的？（3）你们有什么好的方法来帮助大家遵守纪律？5. 总结发言同学们，今天的班会到此结束。
《诚信与我同行》主题班会教案
诚信与我同行804 王金丽班会主题:诚信与我同行设计理念：在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生.有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区.围绕“诚信-—为了每个学生成功”的德育核心理念,加大对小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，开展“诚信与我同行"主题班会活动。
教学目标:(1）通过本次活动,让学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理。
（2）让学生明白敢于承认错误，不说谎话，做诚实的孩子,做到“言必行，行必果”。
课前准备:1、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关“诚实、守信”的名言及故事.2、让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。
3、背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明学生”字样。
4、学生从以下几个方面选择1-2项作好准备：（1）诗朗诵；（2）讲故事；（3)小品；（4）辩论会。
活动过程班长朗诵我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?它在我们身边，离我们是那样近；它又离我们越来越远，是那样模糊.它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向.它就是我们人生路上的朋友-—诚信!高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则.诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。
诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。
只要有内心诚实，才能善待父母,善待朋友，进而维护更高层的社会关系。
诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的,让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会课主题:”做一个诚实守信的人"。
主题班会《诚实、守信，做文明学生》现在开始!一、初识诚信对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？学生发言教师：诚信就是诚实、诚恳，守信、有信。
要诚信做人就不要抄袭作业——张仁豪
——谈谈抄袭作业的危害张仁豪112071班随着科技的不断进步发展，越来越多的人在拥有了许多科技的产物之后就变得越来越懒惰了，如今的部分学生懒得练作业都不屑一顾，为了像是给老师看似的，几乎每天都有人在抄作业，那么这种做法妥当吗？且我们为什么要做作业呢？因为作业是我们学习的重要环节，良好作业习惯是我们学习成效的重要因素，也是良好学习习惯的重要组成部分，良好学习习惯的培养应该从良好的作业习惯入手。
做作业首先要有一个正确的态度。
积极思考、分析问题、解答问题是做作业认真的表现。
独立完成作业是学习成功的关键，只有独立答题，才能锻炼出真实的学习水平。
“自己的作业自己做！”能够使学习心情变的轻松愉快，更有成功感。
独立作业是一种最优学法，是学习的好习惯。
抄袭别人的作业是对自己的欺骗。
毕竟现在作为学生的我们，学习是我们的天职，而学习一样必须按规则行事，没有捷径可循，如果一味的想要得到快捷的成功之法，那只是徒劳，目前，有个别同学把抄作业当作完成任务的最快途径，那其结果导致真本事学到的不多，坏毛病倒不少的恶果。
这就是破坏了学习要扎扎实实的规则！那么抄袭作业的危害是什么呢？首先对于个人而言抄作业会：1、伤害你自己，使你成为一个不诚实的人。
2、伤害同学，因为你给他人造成了不公平的竞争。
3、老师会进而怀疑你的可信度。
其次对于班级体而言：1、我们写作业的最大目的就是进一步巩固课堂知识，同时能够检测出自己课堂学习掌握理解情况，以便于自己和老师发现问题，最后再解决我们课堂掌握不好的问题，从而提高我们的学习成绩。
而我们由于懒惰而抄作业，则既不能进一步巩固课堂知识，丧失了宝贵的锻炼机会，更可怕的是不能发现自己对课堂知识掌握和理解的漏洞，同时也让老师误以为大家都已经掌握了课堂知识，没能发现大家真实存在的问题，也不会再给大家讲解，最后导致放过了问题。
这样日积月累的话，问题越来越多，最后肯定要在考试中彻底暴露出来。
等到那个时候再后悔，为时已晚。
拒绝抄作业主题班会课件课件
一般性的有以下几点： 1、懒惰
2、写作业慢
3、有的题目实在不会
4、作业实在太多，写不完
5、作业忘记写
6.看欺骗老师和自己，不能独立思考 ，也不能独立自主地做每道题 2、抄作业也是不尊重老师的行为 3、会做的题目不会做了 4、所学的知识掌握不了 5、会养成懒惰的坏习惯 6.导致成绩直线下降 7、抄作业会影响个人发挥情况，使自己的意识由主动变为被动 8、不劳而获的思想蔓延。
“向抄袭作业说byebye”
—— 主题班会
1
为什么做作业？ 及时检查学习效果 加深对知识的理解和记忆
提高思维能力 为复习积累资料
2
1.及时检查学习效果
• 经过预习、上课、课后复习, 知识究竟有没 有领会, 有没有记住, 记到什么程度, 知识 能否应用, 应用的能力有多强, 这些学习效 果问题, 单凭自我感觉是不准确的。真正懂 没懂, 记住没记住, 会不会应用, 要在做作 业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。
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3.提高思维能力
• 面对作业中出现的问题, 就会引起积极的思 考, 在分析和解决问题的过程中, 不仅使新 学的知识得到了应用, 而且得到了“思维的 锻炼”, 使思维能力在解答作业问题的过程 中, 迅速得到提高。
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4.为复习积累资料
• 作业题一般都是经过精选的, 有很强的代表 性、典型性。因此, 就是做过的习题也不应 一扔了事, 而应当定期进行分类整理, 作为复 习时的参考资料。
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• 2.养成懒惰习惯，带来其他诸多不良心理，造成学 业成绩滑坡
• 如果我们总是抄作业，那么我们很可能就形成了懒 惰和依赖心理——“反正早上可以抄作业，那么我 上课不认真听讲也没多大关系”。一旦这种心理形 成，那么后果将非常可怕，必然会造成我们学习成 绩的大幅度下降。
如何杜绝抄袭主题班会
如何杜绝抄袭主题班会班会主持人：大家好，欢迎各位同学参加今天的主题班会。
本次班会的主题是“杜绝抄袭，保护学术诚信”。
如今，抄袭行为越来越普遍，给学术界和社会带来了严重的影响。
为了保护学术诚信，我们有责任帮助同学们深入了解抄袭的危害以及如何避免抄袭。
所以，今天我们特别邀请了专家来为大家介绍抄袭的相关知识，希望能够引起大家的重视。
首先，我请专家现场发言。
专家发言人：大家好！我是XX大学的教授，专门从事学术研究和学术道德教育。
今天，我将向大家介绍抄袭的定义、危害以及如何避免抄袭。
一、抄袭的定义抄袭是指在学术研究、作业和文章等方面，剽窃他人的知识、观点、数据、文献、图表等，没有标注出处或借用了别人的成果而未经授权。
抄袭不仅侵犯了知识产权，也严重损害了学术诚信。
二、抄袭的危害1. 损害原创者的利益：抄袭将剽窃原作者的努力和智慧，严重损害了他们的利益。
2. 损害学术信誉：抄袭行为破坏了学术界的正常秩序，降低了学术的水平和品质。
3. 妨碍个人成长发展：抄袭不仅阻碍了个人独立思考和创新能力的培养，也削弱了学术自信和自尊心。
4. 影响社会进步：抄袭行为妨碍了社会对真实知识的积累与创新，阻碍了社会的进步。
三、如何避免抄袭1. 强调学术诚信教育：学校应当加强学术道德教育，鼓励学生诚实守信，提高他们的学术修养。
2. 学会引用和参考：在论文、作业等写作过程中，要注重引用和参考他人的观点和数据，并正确标注出处。
3. 学习写作技巧：提高学生的写作能力和表达能力，这样能够更好地将他们自己的思想写进作品中。
4. 提供充足的时间和资源：学校应当给予学生足够的时间和资源，以减少抄袭行为的发生。
5. 使用反抄袭工具：学校和机构可以使用反抄袭工具，帮助检测学生的论文和作业。
四、班级共建诚信氛围为了营造学术诚信的氛围，我们班级可以采取以下措施：1. 建立诚信守则：制定班级学术诚信守则，明确规定抄袭行为的界定以及相应的惩罚措施。
2. 举办学术讲座和研讨会：邀请专家和老师进行学术讲座和研讨会，增加学生对学术诚信的了解。
实话实说谈“作弊”——诚信主题班会
德育研究215学法教法研究课程教育研究背景分析：诚信，是中华民族的传统美德。
千百年来，它伴随着一代一代的中国人走过沧海桑田，经历雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精髓。
“人若无信，不知其可也。
”但是，就是这样一种美德正在人们的得失挣扎中慢慢枯萎，社会上种种不诚信的新闻事件都对人生观、世界观正在形成时期的青少年学生产生了消极影响，以至于中学生也在患得患失中摇摆不定，许多学生养成了考试作弊、言行不一、欺骗他人等弊病。
设计理念：让学生在活动的积极参与过程中去体验、去感悟，进行自我教育，通过内化去实现智慧的生成和人格的建树。
教育目标：1.在学习生活中不作弊。
2.诚实守信，贵在实践。
从身边的每一件小事做起，自律、自控、自强。
3.诚信能让人走更远。
进一步懂得诚实与虚假、守信与失信将会对自己、他人和社会带来不同的影响。
活动形式：讨论、游戏、讲授前期准备：调查问卷发放，并收集数据；收集素材制作ppt 。
班会过程：第一个环节：实话实说谈“作弊”一、导入：《最强大脑》之现场演示超强心算能力现场展示超强心算能力，在题目“12*！=！”的题目中，学生报出任何数字，教师都能迅速地计算出答案，同时请一个同学在旁边用计算器计算，然后核对答案是否正确。
学生先后随意报数字12、24、6，教师计算结果和学生计算机演示结果完全一致，学生欢呼！教师引导：到底是最强大脑还是最佳作弊？谢谢这三位同学，课前我跟这三位同学约好了，让他们给我报我已经预设好的三个数字！6、12、24，并且答案我已经算好了！作弊很成功！（生哗然）今天我们这节课的主题是《实话实说谈“作弊”》。
二、实话实说：你考试做过弊吗？作弊的方式是怎样的？考试，你有做过弊吗？作弊的方式是怎样的？（生沉默）在全场默然的情况下，可以抛砖引玉讲讲自己作弊的经历，如果学生还是默然，可采用现场全体同学趴在桌台的方式，请有过作弊经历的同学举手！目测结果是，全班绝大多数的同学都有过作弊！告知学生刚才目测的结果，学生心理放松后，在这里会愿意和大家分享他们的作弊经历和作弊方法，比如，携带纸条、手机传答案等等。
2023年学习八严禁和十二不准心得体会
2023年学习八严禁和十二不准心得体会____年是一个重要的年份，中国教育系统将全面推行八严禁和十二不准的要求，要求学生养成良好的学习习惯和道德规范。
在过去的一年里，我深刻体会到了这些禁止和不准对我学习生活的影响，下面是我的心得体会。
一、八严禁1.严禁抄袭作业。
在过去的学习中，我曾经有过一次抄袭作业的经历，当时觉得可以轻松完成作业，但是被老师发现后，受到了严厉的批评和惩罚。
这次经历让我认识到抄袭作业的不对之处，我决心以后坚决不再抄袭作业，要靠自己的努力学会独立完成作业。
2.严禁旷课。
旷课是对自己学习的不负责任表现，也是对老师和同学的不尊重。
通过严厉的惩罚，教育部希望我们明确旷课的后果，并且养成良好的出勤习惯。
我理解和认同了这个要求，并且下决心要按时出勤、不旷课，好好利用每一节课时间。
3.严禁违规考试。
考试是检验学习成果的重要方式，违规考试不仅是对自己学习成果的否定，还是对考试纪律的破坏。
教育部禁止违规考试，要求我们按照规定认真参加考试，以公正的方式评价自己的学习成绩。
我深有体会，只有通过正当的考试方式，才能真正了解自己的水平，并且获得公平的评价。
4.严禁夜不归宿。
学习是需要时间和精力的，良好的作息习惯对我们的学习成绩有着重要的影响。
我曾经试过夜不归宿，结果第二天一整天的注意力都无法集中，整个人都感觉疲惫不堪。
从那以后，我明白了夜不归宿的后果，决心要保持良好的作息习惯，合理规划自己的时间，保证自己有充足的休息和精力去学习。
5.严禁作弊。
作弊是对诚信的背叛，是对他人努力和付出的不尊重。
我承认，在过去的学习中也有过作弊的行为，但是通过教育部的严禁和老师的教育，我深刻认识到作弊的错误，并下决心以后坚决不再作弊。
我相信只有依靠自己的努力，才能真正获得知识和成长。
6.严禁传播谣言。
谣言的传播不仅容易引起社会恐慌，还会给他人带来不必要的伤害。
教育部禁止传播谣言，要求我们要学会辨别信息的真伪，并且不要盲目传播。
禁止抄袭作业倡议书（推荐五篇）
禁止抄袭作业倡议书（推荐五篇）第一篇：禁止抄袭作业倡议书禁止抄袭作业倡议书在最近，本班级出现了一种不好的行为：抄作业。
早上，有些同学来得很早，这本该是一件好事，同学来得早，看书或者复习，有更充裕的时间为新一天的学习内容做好准备。
可是，有些同学来学校早却是“另有目的”——抄作业。
虽然有时候作业会比较多，比较难，会遇到不会做的，做不完的情况。
但是我们绝不该不加思考就抄袭他人的作业。
因为这是一种不负责任、懒惰、欺骗甚至是剽窃的行为。
同学们，抄作业是可耻的。
抄袭作业是欺骗自己，我们必须远离它。
作业是对自己学业的检测。
通过作业，温故而知新，看看这一天的学习内容是不是已经完全掌握，同时也是对课堂内容的拓展和知识的延伸，让所学的知识运用更加熟练。
如果有不会的，可能是自己没有掌握好，我们可以及时补救知识漏洞。
如果有的同学抄别人的答案而只为了追求表面的正确率，久而久之，他就不想自己动脑筋了，会变得越来越懒，等到考试的时候他该怎么办？如果我们不懂装懂或者隐瞒欺骗老师，造成的最终后果是花更多时间和精力弥补过错。
抄袭作业会引发不道德事情的发生。
例如：花钱请人做作业；未经他人许可擅自翻动他人物品；造成他人作业本丢失；行为是十分恶劣的。
那也有可能有这种情况：我的好朋友问我要作业抄，我要不要给呢？这时，你一定要想着：如果给他抄作业，只是在害他，而不是在帮他！抄袭作业是欺骗老师。
如果我们做作业是用来应付老师。
那么老师批改作业时为了谁？老师倾注心血花几个小时认真批改我们的作业，结果却发现这作业时赝品，是假货，老师还能相信他的工作是值得的吗？教学相长。
老师也从我们的作业中及时了解他教学的不足。
如果老师从作业上看不出他自身教学的问题，那么损失的将会是学生自己啊！如果我们抄袭作业，递交的所谓完美的作业，那么老师会认为我们学习领悟能力很强，他可能会加快进度或者多不值作业。
同学们你们说抄袭是不是搬起石头砸了自己的脚啊？！学习的前提是学会做人。
拒绝作弊的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级学生的诚信教育，提高学生的道德素养，营造良好的学习氛围，我校某班级于2023年X月X日开展了以“拒绝作弊，诚信为本”为主题的班会活动。
本次班会旨在让学生深刻认识到作弊的危害，树立诚信意识，自觉抵制作弊行为。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点某班级教室四、参会人员某班级全体同学及班主任五、班会流程1. 班主任发言班主任首先对同学们进行了诚信教育，强调诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。
她指出，作弊行为严重违背了诚信原则，不仅损害了个人声誉，还影响了班级整体形象。
她要求同学们从自身做起，坚决抵制作弊行为，树立诚信意识。
2. 同学代表发言一位同学代表全体同学发言，他表示，作弊行为是一种不道德的行为，严重影响了同学们的学习效果和成绩。
他呼吁大家共同努力，拒绝作弊，以诚信为本，共同营造一个公平、公正的学习环境。
3. 案例分析班主任结合实际案例，对作弊行为的危害进行了深入剖析。
她列举了近年来我国发生的几起重大作弊事件，如高考作弊、公务员考试作弊等，让同学们深刻认识到作弊的严重后果。
4. 诚信宣誓全体同学起立，庄严宣誓：“我承诺，遵守诚信原则，坚决抵制作弊行为，以诚信为本，努力学习，为我国的发展贡献自己的力量。
”5. 分组讨论同学们分成小组，围绕“如何抵制作弊，树立诚信意识”展开讨论。
讨论结束后，各小组代表发言，分享讨论成果。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她强调，诚信是为人之本，是立身之本。
同学们要时刻保持诚信意识，自觉抵制作弊行为，为班级、为学校、为国家树立良好的形象。
六、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对作弊行为的危害有了更深刻的认识，纷纷表示要坚决抵制作弊，树立诚信意识。
同时，本次班会也增强了班级的凝聚力，为营造良好的学习氛围奠定了基础。
七、后续工作1. 班主任将本次班会的相关内容整理成文档，发至班级群，供同学们随时查阅。
初中生作业主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了更好地了解和掌握同学们的作业完成情况，提高学习效率，增强班级凝聚力，我校七年级（2）班于2023年3月15日召开了一次以“初中生作业完成情况分析及改进措施”为主题的班会。
本次班会由班主任张老师主持，全体同学参加。
二、班会流程1. 班主任发言张老师首先对同学们在过去一个月的作业完成情况进行总结，指出存在的问题，并提出本次班会的目的和意义。
2. 同学们分组讨论将全班同学分成四个小组，每组讨论以下问题：（1）分析本组同学在作业完成情况中的优点和不足；（2）针对存在的问题，提出改进措施；（3）如何提高班级整体作业完成质量。
3. 各小组汇报讨论成果各小组派代表进行汇报，分享讨论成果。
4. 班主任点评与总结张老师对各组讨论成果进行点评，并对班级整体作业完成情况进行总结，强调作业完成的重要性，鼓励同学们提高自律意识，养成良好的学习习惯。
三、班会内容1. 班主任发言张老师指出，在过去的一个月里，同学们在作业完成方面存在以下问题：（1）部分同学作业完成不及时，存在拖延现象；（2）作业质量不高，有些同学存在抄袭、应付了事的情况；（3）部分同学对作业不重视，导致成绩下滑。
针对以上问题，张老师提出以下改进措施：（1）加强班级纪律，提高同学们的自律意识；（2）开展学习经验分享活动，鼓励同学们互相学习，共同进步；（3）加强家校沟通，共同关注同学们的学习情况。
2. 分组讨论（1）第一小组：本组同学在作业完成方面表现较好，但仍有部分同学存在拖延现象。
针对这一问题，小组提出以下改进措施：①建立作业完成打卡制度，督促同学们按时完成作业；②开展“作业之星”评选活动，激发同学们完成作业的积极性；③加强时间管理，提高学习效率。
（2）第二小组：本组同学作业质量较高，但仍有部分同学存在抄袭现象。
针对这一问题，小组提出以下改进措施：①加强诚信教育，提高同学们的道德素质；②开展作业互查活动，互相监督，共同提高；③建立奖励机制，对表现优秀的同学给予表扬和奖励。
抄作业的危害
本周一下午第八节课，我班开展了“抄作业的危害”的主题班会。
班会前，何老师给大家做了一张问卷调查，问卷采用选择题的方式和不署名的方式，以此了解同学之间抄作业的程度、每个同学是怎么看待抄作业现象及抄作业给现在的学科学习带来什么影响。
很多同学在问卷中反映，抄作业现象几乎每个人都有过，严重程度不同而已；抄作业很多都是从不会做，赶作业图省事等开始；抄作业最怕老师、家长看见，不怕同学看到；同学借作业抄，大多数都借；抄作业很多都是自己的薄弱的学科的作业等等。
班会中，何老师先就同学们的问卷调查反馈做了统计汇报，然后就几个问题在同学们中展开了探讨。
一是，大家怎么看待抄作业现象？；二是抄作业的危害有哪些？三是，哪些学科抄作业现象严重，什么原因造成？四是怎么解决抄作业的现象？班会中有小组讨论提出小组观点，有正反方之间的辩论，有何老师举例吸毒和贩毒之间的责任孰轻孰重，有大家提出倡议积极响应。
一节班会课在提出问题，讨论问题、解决问题中进行。
很多同学都对抄作业现象有了更深刻的认识，也表示在今后的学习中加以改正。
好习惯影响人的一生，杜绝抄作业，培养良好的学习习惯，有利于提高学习成绩，有利于培养良好的习惯，有利于培养良好性格，让我们好好学习，用知识改变命运！教育最大的弊端，老师眼中最大的敌人就是-------抄作业。
抄作业，为何如此猖狂，又如此经久不衰呢？好的东西往往源源流长，那么抄作业呢？从设立学堂以来，抄作业就没有不存在过。
抄作业当然不是好事，遗臭万年的应该有“抄作业”一份。
抄作业有什么坏处呢？一、学生会因此更懒散；二、学生的成绩会更差；三、班级纪律会更差。
总而言之，抄作业百害而无一利。
所以，对我以前给别人抄的行为，我感到十万分的不好意思。
以前，每次有同学来问我问题，我是来者不拒，但别人来向我抄作业，我也是表示支持。
因为我想，抄作业是因为他们不想做，既然不想做，那抄上满满的字总比空白好。
就算他们不抄，交白卷，订正的时候也是抄，早抄，晚抄，一个样，所以我也就不拒绝了。
主题班会题
5号题
近日，我们在全市中小学生中开展“亲 爱的老师，我想对您说”书信节主题教育 活动，同学们的反响极为热烈。为配合主 题教育活动的开展，请你设计一节班会课 ，增进师生间的感情沟通和交流，增强教 师教书育人的责任感，营造尊师重教氛围 。班会课标题自拟。
6号题
针对部分青少年不懂得感激生活、 感激父母，情感淡漠的现象，请你以 “从心沟通”为主题，设计一节班会 课，对学生进行感恩教育。
主题班会设计题材
1号题 2号题 3号题
4号题
5பைடு நூலகம்题
6号题
1号题
旷课逃学、抄袭作业、考试作弊在一 部分学生看来是小菜一碟，不以为然 ，因而屡犯。请你设计一节班会课， 对学生进行诚信教育。班会课标题自 拟。
2号题 学生中有部分同学来自贫困家庭、单亲 家庭、疾病障碍家庭，这给学生的学业和 身心健康带来了不可忽视的影响。有的学 生乐观向上、逆流奋进，但也有的悲观失 望、郁郁寡欢。请设计一节班会课，引导 学生走出思想困境，以健康的心态笑对人 生。班会课标题自拟。
3号题
15岁的“桌球天才少年”丁俊辉在英国 获得冠军后，社会上一度议论“读书无用 论”。请设计一节班会课，引导学生正确 对待“丁俊辉现象”，教育学生认识现在 的学习对今后人生和社会的重要意义。班 会课标题自拟。
4号题
良好的人际关系是和谐社会的体现，良 好的同学关系是优秀班集体的保证，但现 实中有的班级人情冷漠，关系松散，同学 们经常是想不到一块，做不到一起。为增 强班集体凝聚力，请你设计一节班会课。 班会课标题自拟。
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Bye-bye!
正确的心态，健康的心智
1、 正确对待学习成绩
老师眼里的学生成绩 分数固然重要，但你的智慧更令我欣赏。
分数包括 学生眼里的分数 学习态度、积极性、努力程度、学习方法、 A.千万别把自己陷进拿分数来定位自己 试题的难易程度等多项因素。
在老师和同学心目中的位置的怪圈； B.任何时候都不要放弃能为自己增加 分数的机会（不含非法所得）； C.要有为提高自己的成绩而准备付出努力。
• • • • •
作业太多； 作业不会写； 看别人抄，自己也抄了； 作业忘记写； 懒得写，贪玩，想早点休息。
抄作业的“理由” ？ a.应付差事，糊弄家长， 搪塞老师. b.基础差，作业有困难 c.上课不注意，作业做不起 d.老师讲时没做笔记，听了忘 记 e.偷懒，侥幸心理，老师 不知道的
抄袭的危害：
上 有 政 策 ， 下 有 对 策
。
欲穷千里目，
更上一层楼。
取 其 精 华 ， 去 其 糟 粕 。
你抄袭过作业吗？
80 70 60 50 40 30 20 10 0 有 没有 不知道
当作业中碰到问题时
45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 问同学、老师
抄
不做
当课代表催交作业，而你未 完成时
D. 顺利通过交友关。 2、用正确的态度认识人与人的关
a、同学之间：在班级里接触面要广， 系，做到学会适应，善于交流。 和谁都要交谈，和同学的关系融 A. 正确处理好与老师的关系 洽，会使自己的心情愉快，学习 学生与老师 :尊重老师，调整自己不断适应 自然感到轻松。 的讲课方式，不要因为不喜欢老师而放弃学习。 b、互帮互学，博采众长。平时应多 B. 勇于提问:假如自己提不出问题来，当别的 同学去问问题的时候，一定要跟着一块去，同 跟同学探讨问题，乐于向同学请 学所问，老师所讲，一定对你有所启发、有所 教，如果同学有问题向你请教， 帮助。 你应该尽可能把你知道的讲清楚， C. 相互信任。 这样对双方都特别有帮助。 D. 顺利通过交友关。 c、与老师、家长交朋友。
语文、英语的学习平时应注意量的积累（从字 词到句子），可以准备一个小本子，平时看书 读报，看到好的词汇、句子记下来，平时自己 有了什么感想也应该写出来，这样坚持一段时 间，语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会 提高，写作时也有话可说了。学习文科，应注 重数量到质量的飞跃。
学习语文的方法
1、抓紧课堂学习，打好扎实基础
抄袭像毒品一样，磨蚀灵魂，摧人 斗志，它使人彻底丧失做人的尊严， 变得缺乏诚信，虚伪麻木，像过街 老鼠一样，整天怕老师家人发现， 性格容易扭曲，让多彩的青春黯然 失色。
•
1、作业多不是你抄袭作业的理 由，要学会从自身找原因。 • 2、学习本身是很吃苦的事情， 要有刻苦精神。 • 3、通过合理途径向老师提意见： 希望他们分层布置科学适量的作业。
3、 掌握好学习的步骤
⑴课前适当预习（要做到会预习和适度预习） ⑵学习主动性加强 ⑶精读（学会思考钻研） ⑷培养自学能力 ⑸对于课外知识要多积累，做到厚积薄发。
4、 了解各学科的特点
学习数学一定要重质量而不是数量，也就是说，做 一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个 角度考虑，这样做会一题胜过做十题，也只有这样才能 做到举一反三，触类旁通。 学习理科知识的方法大体上类似，只是在各科上稍 做调整。学习理、化时一定要掌握好基础知识，该记的 东西必须记劳，注意结合实际。 总之，学习数理化，关键是要抓基础，有了好的基 础，难题不愁解不出来，因为难题也是由基础题演变而 来的，所谓“万变不离其宗”。
•
8、作业可以留白。对于实在不会做也无法 请教他人的题目，我们可以不做。
•
只要你是一个懂得上进的人，一个 懂得诚信的人，一个对自己负责的 人，一个有良心的人，就绝不会置 父母的关心、老师的教导于不顾， 去剽窃别人的学习成果！
我们背着父母的叮咛,我 们载着新的希望,我们不可 违背道德,不可如此荒废学 业,让我们一起向抄袭说:
• 4、端正学习态度，增强责任感， 把学习当作人生第一重要大事。 • 5、让家长朋友帮助自己，从游 戏中解脱出来，战胜自我，合理安 排个人时间，把玩耍的时间用在学 习上。
• 6、 不能因为自己差，就放纵自己，自暴自 弃。差不是抄袭的借口。不能因为差而抄袭 作业，让自己变得更差。因为差，我们更要 认真写作业，缩短与别人的差距。 • 7、学习不能一蹴而就，懂得滴水穿石的道 理，持之以恒地学习。知识是积累起来的， 能力是培养起来的。相信自己，一天学会一 题，一年就能学会365题。
独立作业――强化训练的过程
切记：不要一边翻书一边写作业，先看书，感觉都理
解了再做题，做作题时遇到不会的问题先放下， 然后做其他的题，最后再回过头来看书，找出 题解不出的原因。老师布置的作业应先做，有 时间再做自己买的学习资料，应尽可能全做， 确实没有时间，可以选择性地做 。
千万不可以抄袭作业，应付作业。
2、重视课外阅读，做好读书笔记
3、充分使用脑力，认真练笔创新
学习英语的方法
1、上课积极听讲
2、培养语感
3、积极说、听 4、加强词汇积累
复习整理
――对知识消化、整理的过程
⑴回忆当天的重点、难点 ⑵看笔记，把自己对知识的领悟记下来， 对笔记做一些圈注 ⑶对新学的公式，一定要注意公式的结 构，公式顺用、逆用、变用要理解透彻
如果你去抄别人的作业就 等于对老师、家长和自己不 负责任。
抄作业是等于害自己，看不 起自己，认为自己没有能力， 对自己没信心。
1.对自己
上课不专心，成绩下降。 行为不端。 养成依赖心理，逐渐讨 厌学习。 对不起同学的劳动成果。
对不起老师的辛勤教育。
抄袭的危害：
2.对他人 对不起父母的养育之恩。
•
作业完成情况调查问卷
• 1、你有过没经过自己独立思考而是借鉴他人或参考答案完成 作业的现象吗？（单项选择） • A.有，经常 B.从来没有 C.有过，但很少 • 2、在以下的科目中，你出现过非独立完成作业现象的有哪些？ （不定项选择） • A.语文 B.数学 C.英语 D.其他科目 • 3、当你想借鉴他人答案时，有没有受到过阻碍？ • A.有（经常受到阻碍） B.没有 • 4、当你借鉴他人的作业获得好成绩时，你的心里是怎样想的？ （单项选择） • A.非常高兴 B.一点儿也高兴不起来 C.习惯了，没感觉
学习数学的方法
数学是理科基础
物理化学离不了；
定理公式要记牢， 循序渐进做题巧。
学习数学的方法
1、主动地学，培养兴趣。学习数学不应满足于被动地接受知识，而要 自己主动地学，独立思考，这样才能培养起对数学的兴趣。兴趣能产 生动力，帮你克服困难，一步步走入数学的殿堂。
2、注重学习深度，不盲目追求进度,学习新的内容。对定理的证明、 例题的解答等，应细致地分析，不可满足于看懂。一些好的解法是通 过不断论证、失败、总结才得到的，要从中学会如何思考问题。越是 难理解的地方越应努力弄明白，因为从这些地方往往最能得到一些重 要的启示。
三、 计划的重要性
学生－－自己的成长计划
1、 目标的重要性 (学期目标、奋斗目标) 2、 学习目的性要加强，意识到学习的 重要性,并积极地采取行动。
养成良好的学习习惯，掌握科学的学 养成良好的学习习惯，掌握科学 习方法，提高学习效率 的学习方法，提高学习效率 2、 记笔记（要提纲挈领）
⑴在教师指导下记 1、 高效听课――课堂45分钟是学习中最重要的一环。 ⑵课本上有的如公式的适用范围、使用时的注意事项必须记 积极思考，紧跟老师思路，如果老师讲的某一个问 ⑶老师指出的特别容易混淆和出错的地方必须记 题没有听懂，先快速地用简单的几个字记下问题， ⑷巧用笔记本（分出一列提示、补充处） 课后再找同学或老师帮助解决，一定要跟着老师的 ⑸利用课堂的间隙，见缝插针（与教师同步写，利用教师做 思路往前走，否则的话，一旦被其个别问题所困惑， 运算的时间） 就会影响整堂课的听课效果。 ⑹对典型例题，一定先听分析讲解，简单记下方法即可，千 万不要因为记笔记而面影响听课，否则，就是丢了西瓜捡 芝麻 ⑺借用成绩好的同学的笔记补遗漏、借鉴 ⑻一定要阶段性地总结
45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 不交
抄
向老师解25 20 15 10 5 0 漠不关心 阻止 报告老师
你抄袭过作业吗？
•抄袭作业的现象自从出现学校以来，历 史悠久，经久不衰，可以说是一大“国 粹”，与“中国制造”的“山寨”有异曲 同工之妙。 •下面我们先完成一份调查问卷。
3、要重视基础知识和基本概念，循序渐进。基础扎实了，往深处学就 容易了。做数学题，应先从简单的习题入手，然后再做复杂的题，这 样会觉得容易些。
4、注意前后知识的连贯。数学中各分支的内容都不是孤立的，应注意 找出各分支之间的内在联系，互相结合，这样可以加深理解和记忆。
独立思考、勤于思考、善于思考
4、 了解各学科的特点
作业完成情况调查问卷
• 5、你认为经常依靠他人的思考来完成作业，会不 会对自己的学习有影响？（单项选择） • A.会有很大影响，我的成绩正在下滑 B.没有什 么影响 • 6、不是独立思考而是抄袭他人的作业，丧失了以 下哪些“宝贝”？ （不定项选择） • A.诚实 B. 父母的期待 C.老师的期待 D.进一步 学习的基础 • 7、做完上述题目后，你有怎样的想法？