2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案六
2013年教师资格考试幼儿教育学试题及答案
一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1．学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有( )。
A．规律性B．个别差异C．阶段性D．社会性2．儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明( )。
A．身体发展决定心理发展B．心理发展影响身体发育C．身体发育影响心理发展D．心理发展决定身体发育3．西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是( )。
A．柏拉图B．亚里士多德C．裴斯泰洛奇D．夸美纽斯4．德国教育家福禄培尔的教育著作是( )。
A．《爱弥儿》B．《大教学论》C．《儿童的发现》D．《人的教育》5．教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是( )。
A．故事难题法B．移情测验法C．投射测验法D．情境测验法6．托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是( )。
A．以保为主B．以保为主，保教并重C．以教为主D．以教为主，保教并重7．如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明( )。
A．遗传决定一切B．后天环境决定遗传素质C．教育起主导作用D．遗传素质为儿童发展提供前提8．《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )。
A．1小时B．2小时C．3小时D．4小时9．幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的( )。
A．科学性原则B．针对性原则C．了解性原则D．协调性原则10．我国农村发展学前教育的一种重要形式是( )。
A．托儿所B．亲子班C．学前班D．幼儿园二、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1．世界上第一本图文并茂的儿童读物是__________。
2．第一个主张儿童权利的国际性文件是__________。
3．幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育和__________的奠基阶段。
4．学前教育课程的内容不仅应是广博的，而且还应是浅显的，具有__________。
2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案四
2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案四一、单项选择题(本大题共25小题。
每小题1分。
共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.儿童从出生到3岁的社会化主要是在__________中进行的。
()A.社区B.托儿所C.家庭D.社会化活动2.幼儿教育目标的入手点是()。
A.思维B.想象C.任务D.情感3.皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素，即()。
A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程4.儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是()。
A.3～4岁B.4～5岁C.5～6岁D.6～7岁5.人类个体的发展是有规律的，一般遵循着__________的发展规律。
()A.由中间到四周发展B.从外部到内部C.从动作到语言D.从语言到动作6.人类最早呈现出来的幼儿教育形态是()。
A.以老教小B.母亲教孩子C.模仿游戏D.在实际生活中学习7.__________创办了世界上第一所幼儿园。
()A.蒙台梭利B.皮亚杰C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔8.__________是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。
()A.思物B.恩物C.念物D.宠物9.“情商”这个概念是__________首先提出来的，根据他的研究结论，一个孩子将来成功与否，20%取决于智商，80%取决于情商。
()A.加德纳B.加德曼C.戈尔纳D.戈尔曼10.陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是()。
A.坚决反对B.表示理解并支持C.可以偶尔使用D.在规定的原则下使用11.教师在游戏过程中的作用主要体现在__________三个方面。
()A.创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏B.创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C.提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作D.提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏12.让幼儿学会自己的事情自己做，这主要体现了学前教育中的__________原则。
2013年教师资格考试幼儿教育学试题及答案
2013年教师资格考试幼儿教育学试题及答案(1)一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1．世界上第一所幼儿园的创立者是（）。
A．夸美纽斯B．洛克C．福禄培尔D．卢梭2．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A．主动性B．活动C．兴趣D．创造力3．（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．洛克D．福禄培尔4．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（）。
A．社会即学校B．生活即教育C．从做中学D．教、学、做合一5．我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。
A．陶行知B．蔡元培C．黄炎培D．梁漱溟6．1903年中国第一个幼儿社会教育机构在（）创立。
A．武昌B．北京C．上海D．广州7．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）。
A．福禄培尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起C．英美幼儿教育兴起D．中国蒙养院建立之时8．我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。
A．1995年1月1日B．1996年7月1日C．1994年1月1日D．1993年7月1日9．（）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A．1995年B．1996年C．1997年D．1998年10．皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。
A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段二、判断题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1．幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。
2．我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。
3．陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。
4．教育就是指学校教育和家庭教育。
5．我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。
2013年教师资格考试幼儿教育学精选题
2013年教师资格考试幼儿教育学精选题一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是( )。
A.《国际儿童权利宣言》B.《日内瓦儿童权利宣言》C.《儿童权利公约》D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》2.对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的( )。
A.发展权B.出生权C.健康权D.生存权3.国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明( )。
A.音乐教育决定儿童的智力发展水平B.儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况C.美育影响体育D.美育影响智育四、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1.观察法2.儿童的权利3.自主游戏4.正规的社会教育活动5.家长委员会五、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1.科学学前教育观的内涵。
2.认知发展理论的观点。
3.教师实施学前教育课程时应注意的问题。
4.幼儿园家庭教育指导的原则。
5.幼儿教师职业道德的内涵。
答案：四、名词解释题1.在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的一种方法。
2.每个儿童都拥有出生权、姓名权、国籍权、生存权、发展权、学习权、游戏权、娱乐权、休息权、教育权等权利，这些权利应该得到成人的承认、尊重和保护。
3.由儿童自己思考出来、组织发起的游戏，游戏的目的在于游戏本身，充分反映了儿童的自主性。
4.即公开的、显在的社会教育活动，包括教师为实现教育任务、完成教育内容而精心设计的一切社会教育活动。
5.由各班家长推选l～2位家长组成，分工协作，在园长指导下进行工作，制定活动计划，总结活动效果，并向家长作汇报。
五、简答题1.(1)热爱儿童;(2)尊重儿童;(3)全面教育儿童;(4)寓教于活动之中;(5)教育要儿童化：(6)多种教育形式结合;(7)因儿童而施教;(8)争取家庭配合。
2013年教师资格考试
2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案单项选择题1.( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定;“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年2.幼儿园教育应以( )为基本的活动方式。
A.学B.上课C.玩耍D.游戏3.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。
A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知4.先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( )。
A.成熟B.生长C.遗传D.发育5.在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( )。
A.教育者的主导性B.受教育者的主动性”C.教育的目的D.教育的方法6.被世人誉为“幼儿教育之父”的是( )。
A.蒙台梭利B.柏拉图C.洛克D.福禄贝尔7.儿童的发展是通过( )。
A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节日而发展的8.关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。
A.基础教育B.启蒙教育C.属于义务教育D.实施全面发展的教育9.实现保教合一的前提是( )。
A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力10.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米11.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( )。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门12.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》13.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。
2013年幼儿教师招聘考试全套试题及答案
d 幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题一、填空题1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
（语言）2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。
各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进（态度）幼儿情感、、能力、知识、技能等方面的发展。
3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
（教师）5、管理人员、、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。
评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。
《幼儿园教育指导纲要（试行）6、》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育，发现、实践）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
（分析），有效地促进幼儿的发展。
7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用）8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。
、9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿、与（教师）（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。
，注重（综合性）（趣10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点）、，寓教育于（生活）（游戏）之中。
味性）、；乐意与人交往，11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；学习互助、合作和分享，有（同情心）d ；爱父母长辈、老师和同伴，爱能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）集体、爱家乡、爱（祖国）。
12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心。
2013年教师资格考试幼儿综合素质冲刺试题及答案6
单项选择题
1.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。
a.按规定不能用
b.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
c.可以用考试对学生进行评价
d.容易造成幼儿的逆反心理
2. 学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护( )。
a.未成年人
b.幼儿
c。
学校财产
d.教师和学生
3.教育学生的感情基础是( )。
a.爱工作
b.爱学生
c.爱学校
d.爱教育事业
4. “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的诗句出自( )。
a.林则徐
b.龚自珍
c.魏源
d.纪晓岚
5.含有比喻和比拟两种修辞方法，并且使用都恰当的一句是( )。
a.车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上
b.雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万人民胜利的豪情，傲然屹立
c.当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉煌的成就，岂止不让须眉，还多占几分春色
d。
在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的潮水，快活地向外奔 1 2 3。
2013年教师资格考试幼儿教育学试题及答案六
2013年教师资格考试幼儿教育学试题及答案(6)一、选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)1．我国的《幼儿园工作规程》是在（）年正式颁布实施的。
A．1986B．1989C．1996D．19492．最早创建幼儿园的教育家是（）。
A．欧文B．陈鹤琴C．福禄培尔D．蒙台梭利3．培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。
A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德行为4．“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。
A．参与性原则B．经济性原则C．适宜性原则D．目标性原则5．教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。
A．保教结合B．正面教育C．全面发展教育D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源6．我国幼儿园的地位是（）。
A．学校教育制度的基础阶段B．保育、福利性质的社会机构C．义务教育的基础阶段D．福利教育的基础阶段7．现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。
A．伙伴关系B．指导与被指导关系C．教育者与受教育者关系D．行政关系8．有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。
A．自我教育B．家庭教育C．学校教育D．社会教育9．清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．A．陶行知B．张雪门C．陈鹤琴D．张宗麟10．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）。
A．《义务教育法》B．《未成年人保护法》C．《儿童权利公约》D．《幼儿园工作规程》11．下面关于自主游戏的说法表述正确的是（）。
A．游戏是幼儿的自主活动，不需要教师的影响和控制B．为了保证幼儿自主游戏的顺利进行，教师要在游戏前进行精心的准备，对角色、材料、内容等做出充分的安排C．幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用D．教师对幼儿自主游戏的控制是隐性的，以不干涉幼儿的游戏进行为前提12．“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案九
2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案九一、单项选择题(每题3分，共30分)1.对个体发展起主导作用的是()。
A.父母B.教育C.环境D.遗传2.某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指()。
A.文化传递B.文化传播c.文化变迁D.文化选择3.华生的“教育万能论”属于()。
A.行为决定论B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论4.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是()。
A.遗传差异B.教育差异C.环境差异D.物质差异5.下面哪一项不是个体发展规律性的表现?()A.从简单到复杂B.由一般到特殊C.由头到脚D.由四周到中间6.幼儿期的主导活动是()。
A.学习B.游戏C.看书D.识字7.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿()。
A.运用材料的水平B.确定游戏主题的水平C.社会性发展的水平D.建构形式发展的水平8.《教育漫话》是哪位教育家的教育论著?()A.洛克B.卢梭C.杜威D.福禄贝尔9.卢梭所倡导的教育观是()。
A.爱的教育B.自然主义教育C.大教育观D.进步主义教育10.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是()。
A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.蒙台梭利D.维果茨基二、名词解释(每题6分。
共18分)1.最近发展区2.文化3.间接教学三、简答题(每题8分.共32分)1.试总结分析影响儿童发展的有关因素。
2.简述教育与经济之间的关系。
3.幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境?4.如何教中班幼儿处理好同伴关系?四、论述题(每题10分。
共20分)1.试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略。
2.试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。
答案一、单项选择题1.B【解析】影响个体发展的因素很多，其中起主导作用的是教育。
2.D【解析】题干中体现的是文化的选择功能。
3.C【解析】“教育万能论”属于环境决定论。
2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案十
2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案十一、单项选择题(每题2分。
共20分)1.角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的()。
A.及时模仿阶段B.简单再现阶段C.认同阶段D.内化阶段2.幼儿园课程以()为基础。
A.教师讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验3.幼儿园课程内容是课程目标的()。
A.体现与依托B.依据C.基础D.前提4.课程的基本要素是()。
A.课程目标、课程内容、课程形式B.课程内容、课程要求、课程评价C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价5.幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据()，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A.幼儿教育目标和课程标准B.幼儿教育内容C.幼儿教学大纲D.幼儿课本6.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是()。
A.讨论法B.复述法C.故事法D.提问法7.构成教育活动必不可少的基本要素是()。
A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容B.教育者、受教育者、教育物资、教育内容C.教育者、受教育者、教育物质、教育手段D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境8.在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是()。
A.社会环境B.学校制度C.物质文化D.精神环境9.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是()。
A.注意倾听B.言语专业化C.注意蹲下去与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励幼儿10.教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了()。
A.观察法B.演示法C.示范法D.范例法二、名词解释(每题4分。
共16分)1.儿童观2.沟通3.直接教学4.接受学习三、判断题(每题2分。
共10分)1.指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
()2.尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。
2013年河南教师资格证考试《幼儿教育学》模拟试题答案及解析
2013年河南教师资格证考试《幼儿教育学》模拟试题答案及解析一、单项选择题1.B【解析】幼儿教育巡回辅导班创建于河北省滦平县山区。
2.A【解析】学前教育要存在和发展，首先必须有一定的房屋设施、幼儿教育工具、场所布置等物质条件，这是其存在和发展的前提和必备条件。
没有这些，学前教育不可能存在和发展。
因此，答案为A。
3.A【解析】幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准;另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。
因此，答案为A。
4.C【解析】教学活动是教师与幼儿的互动过程。
5.D【解析】儿童享有生存权、发展权、教育权，这是现代儿童观即人本位儿童观的基本观点。
6.C【解析】在幼儿园内，有幼儿自发自悦的游戏活动，有幼儿一日的常规生活，这些活动所占幼儿在园时间的比例，远远高于教师设计和组织的教育教学活动。
幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径讲行的，尤其是幼儿的各种生活习惯、卫生习惯及一些社会性行为规范的养成。
因此，答案为C。
7.B【解析】幼儿在教师的指导下参与集体活动，为实现集体活动目标努力。
他们在同一时间内做的是相同的事情。
因此，答案为B。
8.D【解析】对教育教学进行评价，最主要是要推进教育教学的发展，提高其质量。
通过课程评价，评价者会发现许多不足和问题，这可以及时地通过信息反馈，引起注意，从而促进保教工作的改进，提高教育质量。
因此，答案为D。
9.C【解析】从评价对课程实施过程的影响看，它具有鉴定、诊断、改进和导向的作用。
因此，答案为C。
10.D【解析】教案是为了确保教学活动的顺利开展而设计的，它是针对一个教学活动而拟定的具体计划。
因此，答案为D。
11.B【解析】儿童参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己行为，从而形成良好的行为习惯。
2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案七
2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案七一、单项选择题(每题3分。
共36分)1.()提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔2.批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是()。
A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟3.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是()。
A.《爱弥儿》B.《教育漫话》C.《人的教育》D.《母亲读物》4.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是()。
A.《幼儿园教育纲要》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园工作暂行管理条例》D.《未成年人保护法》5.2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。
A.体育、艺术、语言、常识、社会B.健康、语言、社会、科学、艺术C.体育、德育、艺术、科学、社会D.健康、计算、社会、科学、艺术6.()是幼儿的第一任教师，也是终身教师。
A.爷爷奶奶B.幼儿教师C.家长D.小学教师7.()是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。
A.家长学校B.家长专栏C.家长座谈会D.家访8.与幼儿园相比，家庭教育的特点是()。
A.目的性B.组织性D.计划性9.有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。
这发挥了()对幼儿园教育的意义。
A.社区资源B.社区环境C.社区习俗D.社区文化10.对儿童身心影响最大的家庭因素是()。
A.家庭生活方式B.家庭经济状况D.家庭主要成员的文化程度11.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了()教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性12.在幼儿教师的专业素质中，()是首要的因素，它是幼儿教育的前提。
A.爱心B.观察力C.组织能力D.与儿童沟通的能力二、名词解释(每题5分，共10分)1.发现学习2.结构游戏三、判断题(每题1分，共9分)1.世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄贝尔建立的。
2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案五
2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案五A.家长望子成龙的心态B.幼儿的兴趣C.师资力量薄弱D.办学条件差5.幼儿教育的领导权和性质取决于()。
A.国家地理B.国家人口C.国家制度D.国家经济6.幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。
这说明幼儿是()。
A.自然成熟的个体B.自主建构的个体C.依赖环境的个体D.人为塑造的个体7.影响幼儿身心发展的诸因素大致包括()。
A.父母、老师、同伴和亲戚B.感知觉、注意、记忆和思维C.社区、家庭、幼儿园和大众传媒D.遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性8.幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的()。
A.繁琐性B.细致性C.微妙性D.平凡性9.如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。
这表明该幼儿是()。
A.学习的奴仆B.学习的伙伴C.学习的主人D.学习的对手10.支架教学就是()。
A.为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持B.尽可能周全地照顾幼儿的一日活动C.减少幼儿学习和生活上的困难与挫折D.控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划11?幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有()。
A.低级性B.浮躁性C.冲动性D.肤浅性12.幼儿园班级中的卫生保健工作主要由()。
A.幼儿教师完成，但保健医生要做辅助性工作B.保育员完成，但幼儿老师和其他人员也要参与C.保健医生完成，但幼儿教师和园长也要参与D.园长完成，幼儿园其他人员辅助完成13.幼儿晨问自由活动的保教重点是()。
A.引导幼儿从事作业与教学活动B.让幼儿复习以前所学的内容C.稳定幼儿的情绪D.让幼儿帮助老师做好教学准备14.幼儿园内部环境包括()。
A.物质环境和精神环境B.制度环境和人文环境C.教学环境和学习环境D.客观环境与主观环境15.按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应()。
A.用怀疑的眼光看待幼儿B.用静态的眼光看待幼儿C.用批评的眼光看待幼儿D.用动态的眼光看待幼儿二、名词解释(每小题3分，共12分)16.个人本位的儿童观17.幼儿保教目标18.幼儿智育19.整体综合教育的原则三.筒答颢(回答要点。
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2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案六一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分.共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中是核心。
()A.教育观念现代化B.教育手段现代化C.教育结构现代化D.教育制度现代化2.现代社会初期，学前教育的主要目标是()。
A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B.以发展儿童智力为中心C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D.为工作的母亲照管儿童3__________是环境决定论的代表人物。
()A.柏拉图B.格塞尔C.皮亚杰D.华生4.__________的宫廷学校由国王(法老)在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。
()A.古希伯来B.古埃及C.古代印度D.古希腊5.在教育史上，是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。
()A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔6.__________认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。
()A.杜威B.蒙台梭利C.维果茨基D.戈尔曼7.有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是()。
A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门8.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调()。
A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展C.智力开发D.培养创造力9.__________以前是人格陶冶的最重要时期。
()A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁10.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于__________小时。
()A.1B.1.5C.2D.2.511.以下几种游戏中，__________属于创造性游戏。
()A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏12.通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，体现了__________原则。
()B.发展适宜性C.独立自主性D.启蒙性13.发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是()。
A.个体适宜性B.性别适宜性C.个性适宜性D.身体适宜性14.学前教育的目标、内容和方法都应以__________为主要衡量标准。
()B.启蒙性C.科学性D.现代性15.以下对保育工作的认识中，正确的是()。
A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B.保育者的工作是搞好卫生C.保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好D.“保中有教，教中有保，保教一体化”16.__________符合儿童的认识规律和儿童的年龄特点，是幼儿园教学的基本方法。
()A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法17.教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是()。
A.语言法B.行动操练法C.环境体验法D.移情法18.__________被称为“感觉运动游戏”。
()A.玩沙和玩水的活动B.与视觉、听觉相关的活动C.与嗅觉相关的活动D.与味觉相关的活动19.对于初生2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有()。
A.手工、绘画材料B.用手穿的大木珠C.色彩鲜明的小球D.不倒翁、拨浪鼓20.3岁前儿童的思维主要是()。
A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直觉思维D.直觉行动思维21.家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对孩子的不适应状态感到忧虑”属于()。
A.希求期B.忽略期C.需求期D.渴求期22.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。
”这话出自()A.苏霍姆林斯基B.杜威C.陶行知D.蒙台梭利23.__________是教育幼儿的前提。
()A.细心B.耐心C.爱心D.童心24.一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答：()A.“老师不知道。
”B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。
”C.“妈妈4点半就来接你。
”D.“妈妈马上就来接你。
”25.社区教育起源于()。
A.丹麦B.英国C.美国D.德国二、名词解释(本大题共5小题，每小题6分。
共30分)26.恩物27.综合性原则28.中期目标29.混合班30.保育员三、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)31.简述现代社会儿童观的要点。
32.简述游戏化方法的注意事项。
33.哪些家庭因素会影响家庭教育的效果?34.简述家长在入学教育中的责任。
四、论述题(本大题13分)35.试分析角色游戏的教育价值，并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。
答案一、单项选择题1.A【解析】从社会文化学的角度来看，教育现代化分三个层面：物质及制度层面的现代化;内容及手段层面的现代化;观念层面的现代化。
其中，教育观念的现代化是深层次的具有决定意义韵因素，是教育现代化的核心。
2.B【解析】略。
3.D【解析】近代环境决定论极端重视环境和教育在人的发展中的作用，环境决定论最早的代表人物是行为主义的创始人华生。
4.B【解析】古代埃及到了古王国末期和中王国时期，由于贫富差异的加剧，学前教育是皇族子弟为继承皇权和登上最高统治者的宝座，除了年幼时期有专人喂养外，稍一懂事，就要进入宫廷学校学习。
宫廷学校是融学前教育和初等教育为一体的一种教育形式，是由国王(法老)在宫廷中专门开设的，邀请僧侣、官吏、文人、学者任教，有时法老亲自传授。
5.A【解析】裴斯泰洛齐在总结自己的教育实践经验的基础上，强调指出：“教育的主要原则是爱”。
6。
A【解析】杜威是儿童中心论者。
在儿童与教师的关系方面，杜威批评了传统教育的做法。
他认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，即尊重儿童真正的面貌来熟悉儿童，尊重自我指导学习，尊重作为学习的刺激和中心活动。
7.B【解析】陈鹤琴先生为走出一条中国式的幼儿教育之路做出很大的贡献，留下了宝贵的遗产，被誉为“中国幼儿教育之父”。
8.C【解析】从世界学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代着重智力开发，70年代强调培养创造力，80年代重视儿童个性、情感和社会化发展，我国在改革开放的10余年间，也走过了类似的道路。
9.D【解析】众多理论研究证明，6岁以前是人格陶冶最重要的时期。
早期良好性格和行为习惯的养成能够为以后的成长奠定良好的基础。
10.C【解析】为了保障幼儿充足的户外活动时间;《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于2小时。
11.D【解析]1981年我国颁布的《幼儿园教育纲要》指出，幼儿园游戏可分为创造性游戏(包括角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏等。
12.C【解析】独立自主性原则是学前教育的一个基本原则。
贯彻这一原则，就是通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，使其摆脱传统行为方式的束缚和局限，不依赖外力的帮助，不受别人的指示或暗示，不入云亦云，不屈从他人的压力，不受外界偶然因素的影响。
13.A【解析】发展适宜性是美国幼儿教育协会1986年以来极力提倡的教育理念，主张在制定学前教育方案时应充分参考和利用现有的儿童发展年龄特点的、适合其个体差异性的课程及教育教学实践。
包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是个体适宜性。
14.B【解析】启蒙性原则是指学前教育要为儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。
15.D【解析】保育者是辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
在日常工作中，保育者要时刻注意贯彻“保中有教，教中有保，保教一体化”的原则，在对幼儿实施保育过程中穿插教育活动和要求，在日常生活中贯彻相关的教育原则和要求。
16.C【解析】观察法是教育教学直观形象法之一，是运用观察活动进行教学的方法。
这种方法符合儿童的认识规律和年龄特点，是幼儿园教学的基本方法。
17.B【解析】行动操练法是指在教师指导下，儿童依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定的动作或活动方式，借以巩固知识，形成简单的技能技巧或行为习惯的方法。
18.A【解析】玩水、玩沙是幼儿的天性，被称为“感觉运动游戏”，既可以锻炼手的精确性，又能够从中发挥丰富的想象力和创造力，让幼儿从游戏中获得无限的乐趣。
19.C【解析】小于3个月的婴儿适合玩一些色彩鲜艳夺目的玩具，因为能够吸引婴儿的注意力，引发婴儿伸手触摸这些玩具，促进他们肌肉的伸展。
20.D【解析】学前儿童思维发展的一般特点为：3岁前儿童的思维主要是直觉行动思维，3岁后直觉行动思维继续发展，并且发生质的变化。
21.A【解析】家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为以下几个阶段：①第一阶段——希求期(孩子初入园所)：对孩子的不适应状态感到忧虑;担心孩子跟不上群体的发展水平;希望孩子能顺利度过这个转折期。
②第二阶段——忽略期：比较关心教师对儿童的评价，关注儿童在园所的表现，而较少发挥家庭的教育作用;③第三阶段——需求期：对婴幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望。
22.A【解析】略。
23.C【解析】爱是幼小儿童身心健康的精神需要，爱学生是教师都应具备的心理素质，只有爱孩子了才能教育好孩子。
24.B【解析】面对新入园、适应上有困难的幼儿，教师要用爱打动幼儿，以亲切的态度迎接幼儿，给予温暖的支持。
同时，由于幼儿语言理解能力有限，尽量用清楚明确的语言加以表达。
25.A【解析】社区教育起源于19世纪的丹麦，最初是成人教育形式的社区教育。
二、名词解释26.恩物：恩物是德国学前教育家福禄贝尔为儿童设计的一套玩具。
福禄贝尔认为，自然界是上帝的恩赐物，是使人们认识上帝的大学校。
为适合儿童教育的特殊需要，须仿照大自然的性质、形状及法则，制造简易的物件，作为儿童认识万物和理解自然的初步手段。
它是适合儿童特点的上帝的恩赐物，故名“恩物”。
27.综合性原则：综合性原则是学前教育的一个基本原则，是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。
28.中期目标：即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。
瑚就是说，在幼儿园教育总目标的指导下，对不同年龄班的幼儿提出的不同要求。
29.混合班：混合班是指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。
30.保育员：保育员是指在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。
国家规定保育员应该具备初中毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训，能够履行幼儿保育员的职责。