五年级语文上册-诺曼底号遇难记-北师大版精品PPT课件

诺曼底号的人们面对海难表 现如何呢。
震荡可怕极了。一刹那间， 男人、女人、小孩，所有的人都 奔到甲板上，人们半裸着身子， 奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐 万状，一片混乱。海水哗哗往里 灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机 火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
震荡可怕极了。一刹那间， 男人、女人、小孩，所有的人都 奔到甲板上，人们半裸着身子， 奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐 万状，一片混乱。海水哗哗往里 灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机 火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
。 故事情节包括序幕， 开端，发展，高潮，结局，尾声）
诺曼底号遇难记
文中的主人公是谁
哈尔威
读课文，请简单的叙述一下故事情节（时间、地点、环境、起因、 场面、发展高潮、结束）
诺曼底号遇难记
读完课文后，请简单的叙述一下故事情节
时间：
1870年3月17日夜晚.
地点: 环境： 开端：
从南安普敦到格恩西岛的海域上. 大海上夜色正浓，薄雾弥漫. ““诺曼底号”雾夜航行
撤离必须井然有序
这时你下了一道死命令，一道看似无情却至关 重要的死命令
❖就哪开个枪男打人死胆首 者 由先 的 于他敢体 关 当走现 Hale Waihona Puke Baidu 时在了 ， 情对 同 况女弱 时 紧人面前，你
急不得不这样做
讨论：该不该下达这道命令？收到效果了吗？
大家立刻……
哈尔威船长，他屹立在舰桥上， 一个手势也没有做，一句话也 没有说，犹如铁铸，纹丝不动， 随着轮船一起沉入了深渊。人 们透过阴惨惨的薄雾，凝视着 这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
诺曼底号遇难记
发展： “诺曼底号”被撞，发生海难，人们惊恐万分
高潮：
没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。全舱的人一片恐 慌。哈尔威船长镇静地指挥着……救援工作进行得井然有 序
结局：
所有的人都脱险了，只有哈尔威船长犹如铁铸，纹丝不动，随着轮 船一起沉入了海底
诺曼底号遇难记
请给文章分段
第一部分 1———5节 雾海夜航 开端 第二部分 6———9节 猝发海难 发展 第三部分 10——44节 ，人们的恐慌，船长镇静指挥救援 高潮 第四部分 45——57节 赞扬英雄船长以身殉职 结局
比作人们悲痛的
心情
赏析三 因为他一个手势 也没有做，一句
❖ 1、薄雾为什么 阴惨惨的？
话也没有说，犹 如铁柱，纹丝不
❖ 2、为什么称船长为雕像呢？动。
❖ 3船长你为什么不走呢为什么要与船一起沉没
诺曼底号遇难记 雨果
雨果(1802----1885)
雨果是法国浪漫主义文学 的旗手和领袖。 代表作有 小说《巴黎圣母院》 、 《悲惨世界》、《九三年》 《海上劳工》、《笑面人》 等。雨果是一位高龄多产 作 家 ， 在 长 达 60 多 年 的 文 学生涯中，为后人留下了 79 卷 文 学 作 品 和 4000 多 幅 绘画作品，是法国和人类 文化宝库中的一份宝贵遗 产。
yú zhù 须臾 铁铸
舰桥（ qiáo ） 驾驶（ jià ）
窟窿（ kū lonɡ）
推搡（ sǎnɡ ）
幽灵（ yōu ）
履行（ lǚ
）
弥漫（ mí ） 瞬间（ shùn ） 湍急（ tuān ） 震荡（ zhèn )
屹立（ yì ） 主宰（ zǎi ）
1.人们还没来得及一一看清，就要死到临头，
2、哪些词语可以体现出来
惊恐万状
3、 哪个词语最能体现人们的表现
4、海水哗哗往里灌说明了什么。
想除一了想船长
船毁人
1、这场灾难确实非以常可外怕，。人们惊恐亡万状，一
片混乱如果继续混全乱部下去脱将险会导致什么后果
，但是结果是这样吗?
井然
有序
2、原本乱的不可开交的场面变成了什么 样？在这样的转变中谁起了重要作用？
哈尔威船长
为什么
❖ 在英伦海峡上没有任何一个船员能与他相提 并论。
哈尔威船长都有哪些画面给你 留下深刻印象？
哈尔威船长的画面
❖ 1、庄严的指挥 2、简短有力的对话 3、悲壮的沉没
❖ 全体安静，注意听命 令！把救生艇放下去。妇 女先走，其他乘客跟上， 船员断后。必须把六十人 救出去！
镇定自 若的赏指析一
（ 葬身鱼腹 ） 2.人们奔跑着，尖叫着，哭泣着，（ 惊恐万状）一片混
乱。
3.海水哗哗地往里灌，（ 势不可挡 ). 4.大家一窝蜂拥了上去，这股（ 你推我搡 ）的势头。 5叫.几人秒钟（前失大魂家落还在魄熟睡，）而！此时就要丧命，这怎么能不 6.救援工作进行得（ 井然有序 ）。 7.他把每件事情都考虑到了，而对（ 惊慌失措 ）的众 人，他 （ 镇定自若 ）。
8.他（屹犹立如在舰铁桥铸上，）一，个（手纹势丝也没不有动打，）一。句话也没有说，
本文的体裁是：
小说（小小说）
小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体 的环境描写反映社会生活的一种文学体裁,或通过情节的
展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁
人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的背景。[1] 主要手段 是塑造人物形象。 小说中的人物，称为典型人物，可以通过人物的外貌、动作、语言、心理、 神态进行描写。 环境包括自然环境和社会环境。
忠于职守、 坚守岗位
❖ 1、灾难来临挥之际，别人都在惊恐万状而哈尔
威船长在做什么？为什么他不像其他人选择 逃走
2、从这句话中还读出了什么
绅士风度
❖在英伦海峡上没有任何 一个船员能与他相提并 论。
想知道营 赏析二 简短有
救的时间
力
❖ 1、这是一段怎样的对话？
20分钟营
2、哈尔威船长问大救副6还0人有够多少分钟 什么意思？够了是什了么意思?够得前 提是什么？
Bó mí 薄雾弥漫 kū long 窟窿 Wēi yì 巍然屹立
sǎng 你推我搡 zhàohuò 肇祸
认读字音、字形
yì
jiàn
小心翼翼 舰桥
wéi lǚ 船桅 履行
ōu 殴斗
cù 猝然
hān mòdì 酣睡 蓦地
huāng cuò 惊慌失措
相提并论
cáo diào qiǎn 嘈杂 调 遣
bó 船舶
❖ 大家一窝蜂拥了上去，这股 你推我搡的势头，险些儿把小艇 都弄翻了。奥克勒福大副和三名 工头拼命想维持秩序，但整个人 群因为猝然而至的变故简直都像 疯了似的，乱得不可开交。几秒 钟前大家还在酣睡，蓦地，而且， 立时立刻，就要丧命，这怎么能 不叫人失魂落魄！
1、从中你读到了什么。
情况危急，场 面混乱