2009年公务员面试题.

2009年公务员面试题5月24日上午1、“80后”贫困生付华6岁时养父去世，15岁时养母瘫痪，但她选择了微笑着面对生活：考上并带养母上学。

人民时报报道了付华的事迹，在社会上引起了强烈反响。

对此你有何感想？［出题思路］本题通过“谈感受”这种形式，主要考察考生能否客观、准确、全面地看待别人和自己，从中观察其综合分析问题的能力和水平。

［评分参考］［好］能概括出“付华精神”，认识到学“付华精神”有很强的现实意义和教育意义；联系自己的思想实际展开联想和论述，人生态度积极向上；分析问题深刻，看问题立意高；思路清晰、层次分明，论述充分。

［中］能基本概括出“付华精神”，联系实际谈感受一般。

［差］考虑问题单一，没有自己的观点。

2、想与干的关系，大体有三种：一种是想好了现干，第二种是边想边干，第三种是不想就干。

请问，你是怎样处理“想”与“干”的关系的，为什么？［出题思路］本题通过“想”与“干”的关系的理解，考察基组织协调能力。

［评分参考］［好］对“想”与“干”的含义、关系理解全面辩证，对处理好“想”与“干”关系的重要性认识到位；提出的处理好“想”与“干”关系的思路措施具体可行；思路清晰，说理透彻。

［中］对“想”与“干”的关系理解基本到位，思路措施一般。

［差］认识片面，态度不端正。

3、单位召开一个修订安全监管制度的会议，领导让你主持，会议发言中很多人都认为修订制度没有必要，因为现在安全监管缺的不是制度，而是落实制度的好法子。

面对这种情况，你该如何处理？［出题思路］本题通过给考生设定有限条件这样一种压力状况，考察其应变能力和灵活处理复杂问题的能力。

［评分参考］［好］能够采用灵活的方式，正视存在的问题，善于引导，把大家的精力集中到既定的讨论议题上来；按照领导意图，完成任务；反应敏捷，思路清晰，说理透彻。

［中］基本能够正视存在的问题，反应一般。

［差］考虑问题简单，反应迟钝。

［特别提示］本次面试每道题目不单独对应单个测评要素，请考官根据考生对三个问题的回答及总体表现，对其综合分析能力、组织计划协调能力、语言表达能力、应变能力、沟通能力和举止仪表六个要素进行综合评价打分。

5月24日下午1、“5.12”四川汶川大地震后，映秀小学学生林浩营救多名同学的事迹，使他一下子成了“名人”。

一个巧克力厂家愿意出50万元请林浩做广告，但被拒绝了。

有人说这是“傻子”做法，你怎样评价这件事情？［出题思路］本题主要考察考生能否准确看待和把握社会现实问题，从中观察其综合分析问题的能力和水平。

［评分参考］［好］能够客观地评价林浩的做法，对林浩和家不拿名声做交易的做法分析到位；能够结合实际展开联想和论述，分析问题深刻；思路清晰，层次分明，论述充分。

［中］能基本客观评价林浩的做法，结合实际展开联想和论述一般。

［差］考虑问题比较单一，没有自己的观点。

2、现在很多用人单位对大量来应聘的大学毕业生，常常发出“没有让人眼前一亮”的感叹。

这就要求当今的大学生必须把知识变成智慧，把书本知识转化为自己的能力，展示出自己的“新亮点”。

请谈谈你在这方面有什么好的建议？［出题思路］本考题通过对解决这一问题所提出的建议，考察其分析问题和解决实际问题的能力。

［评分参考］［好］对大学生不能让用人单位“眼前一亮”的原因分析到位；对提高大学生素质与能力的重要性和迫切性认识充分；提出的措施建设有针对性和可行性；回答问题立意高，思路清晰，层次分明。

［中］能基本认识提高大学生素质与能力的重要性和迫切性，提出的措施建议一般。

［差］找不准角度分析问题，无条理性。

3、A 企业因裁减员工，导致劳资纠纷问题突出，部分员工采取聚众上访等过激行为，想得到更多的补偿。

领导让你深入企业去处理纠纷，你如何妥善解决问题？［出题思路］本题通过给考生设定有限条件这样一种压力状况，考察其妥善处理复杂问题的能力和组织协调能力。

［评分参考］［好］能够抓住问题的关键，提出有效解决问题的办法；善于运用法律手段，依法办事；坚持“以人为本”，做好深入细致的思想工作；考虑问题周密，表现出较强的组织协调能力。

［中］提出解决问题的办法一般，反应一般。

［差］缺少灵活性，反应迟钝。

5月25日上午1、人民日报报道，东北A 省针对基层反映会议多、文件多的问题，专门出台文件规定：2009年以省政府名义召开会议，下发文件数量要比2008年减少10％，并把3月、8月定为“无会月”。

对此，请谈谈你的认识？［出题思路］本题通过考生对精简会议文件数量、规定“无会月”的分析，考察其能否准确地看待和把握社会现实问题，从中观察其综合分析问题的能力和解决实际问题的水平。

［评分参考］［好］能精减会议文件的重要性认识充分，理解全面、辩证；对落实文件规定关键是要注重实效、力戒形式主义的认识到位；结合实际提出的意见建议有针对性和可行性；回答问题立意高，思路清晰，层次分明。

［中］对文件规定理解基本到位，提出的意见建议一般。

［差］找不准角度分析问题，无条理性。

2、想与干的关系，大体有三种：一种是想好了现干，第二种是边想边干，第三种是不想就干。

请问，你是怎样处理“想”与“干”的关系的，为什么？［出题思路］本题通过“想”与“干”的关系的理解，考察基组织协调能力。

［评分参考］［好］对“想”与“干”的含义、关系理解全面辩证，对处理好“想”与“干”关系的重要性认识到位；提出的处理好“想”与“干”关系的思路措施具体可行；思路清晰，说理透彻。

［中］对“想”与“干”的关系理解基本到位，思路措施一般。

［差］认识片面，态度不端正。

3、单位召开一个修订安全监管制度的会议，领导让你主持，会议发言中很多人都认为修订制度没有必要，因为现在安全监管缺的不是制度，而是落实制度的好法子。

面对这种情况，你该如何处理？［出题思路］本题通过给考生设定有限条件这样一种压力状况，考察其应变能力和灵活处理复杂问题的能力。

［评分参考］［好］能够采用灵活的方式，正视存在的问题，善于引导，把大家的精力集中到既定的讨论议题上来；按照领导意图，完成任务；反应敏捷，思路清晰，说理透彻。

［中］基本能够正视存在的问题，反应一般。

［差］考虑问题简单，反应迟钝。

4月25日下午1、人们捕捉猴子时，通常是在一个上方开有小口的木盒子里，装上猴子爱吃的坚果，猴子一旦抓住了坚果，爪子就抽不出来了。

因为猴子有一个习性，不肯放弃自己到手的东西。

对此，请结合实际谈谈你的感想。

[出题思路]本题考察考生能否恰当结合实际，就发生在猴子身上的“一旦得到就不肯放弃”这一现象进行深入分析，从中观察其把握问题的水平和综合分析问题的能力。

[评分参考][好]能认识到现象所蕴含的要学会“放弃”，要正确处理“舍”与“得”的关系等道理；结合实际展开联想和论述，分析问题深刻，看问题立意高；思路清晰，层次分明，论述充分。

[中]能基本认识现象所蕴含的道理，结合实际展开联想和论述一般。

[差]对现象所蕴含的道理理解片面，无条理。

2、有人主张，做人一定要高调，善于表现自己，展示自我；但也有人主张，做应低调，谦虚为人，谨慎做事。

对这两种主张，你更倾向于哪一种，为什么？[出题思路]本题通过考生对这个问题的认识和态度，考察其处理人际关系的能力和沟通能力。

[评分参考][好]能够对“高调做人”还是“低调做人”的利弊分析深刻，对二者之间的关系理解全面、辩证；人生态度端正，处理人际关系理性成熟；反应敏捷，思路清晰，说理透彻。

[中]对“高调做人”还是“低调做人”的关系理解基本到位，反应一般。

[差]认识片面，说理性不强。

3、在一些乡镇，目前存在着基础设施建设薄弱的问题，如卫生院缺少检验设备，学校缺少实验器材，森林防火和抗洪抢险设备也不具备等。

要改变这一状况，如果让你给县领导决策提出意见和建设，请讲给我们听听。

[出题思路]本题通过给考生设定有限条件这样一种压力状况，考察其应变能力和解决问题的能力。

[评分参考][好]能够充分认识解决这一问题的重要性和必要性；对存在问题的原因分析到位，提出的解决问题的思路建议具体可行；反应敏捷，思路清晰，论述充分。

[中]基本认识解决这一问题的重要性和必要性，提出的解决问题的思路建议一般。

[差]认识片面，建议空洞。

4月26日上午1、对一个干部，特别是领导干部来说，有一个培养领导力的问题。

一些人认为，领导力就是说一不二，能够“镇得住”。

你认同这种说法吗？[评分参考]本题主要考察考生能否从不同的角度看待和把握社会现实问题，从中观察其综合分析问题的能力和水平。

[好]对培养领导力的重要性认识充分，对领导力的含义理解全面；能够辩证分析“领导力就是说一不二，能够镇得住”的说法；思路清晰，层次分明，论述充分。

[中]基本认识培养领导力的重要性，基本理解领导力的含义，论述一般。

[差]考虑问题比较单一，分析不够深入。

2、现实生活中, 在遇到别人求助时, 往往有两种情况:一种是量力而行, 不敢贸然承诺; 另一种是欣然答应, 当事情遇到困难时又打退堂鼓。

请问你属于哪一种，请举例说明。

[出题思路]本题通过考生对别人求助的处理方式和典型事例的讲述，考察其处理人际关系的能力和应该能力。

[评分参考][好]对别人的求助能从具体情况出发，积极主动地选择恰当方式提供帮助；为人处事理性成熟，描述的典型事例情节具体，生动感人；反应敏捷，思路清晰，表达清楚。

[中]选择的助人方式基本恰当，反应一般，语言表达能力一般。

[差]选择方式片面，反应迟钝。

3、面对当前高校毕业生越来越严峻的就业形势，不少人想到了自主创业，但对资金、能力、经验都有限的大学生来说，创业并非“遍地黄金”。

如果你选择自主创业，将如何克服困难，实现创业目标？[出题思路]本题通过考生提出的克服困难、实现创业目标的思路措施，考察其解决实际问题的能力和组织协调能力。

[评分参考][好]能够充分认识就业的严峻形势，对创业可能遇到的困难分析到位，应对态度积极；提出的克服困难、实现创业目标的思路措施具体可行；人生目标正确，说理透彻，论述充分。

[中]对创业可能遇到的困难分析基本到位，提出的克服困难、实现创业目标的思路措施一般。

[差]认识片面，缺乏论述。

4月26日下午：1、近年来，一些地方设立了“市长接待日”、“县长接待日”。

有人认为，市长县长要“管大事”，直接接待群众来访应该是具体工作人员的事情。

对此你怎么看？[出题思路]本题意在通过“议事”这种形式，主要考察考生能否把握社会现实问题，从中观察其综合分析问题的能力和水平。

[评分参考][好]能够充分认识市长县长直接接访的重要性和必要性，能深刻分析接访工作应重实效、制度化；看问题立意高，思路清晰，层次分明，论述充分。

[中]基本认识市长县长直接接访的重要性和必要性，论述一般。

[差]认识片面，缺乏论述。

2、生活中，我们常常会听到一些与自己不利的玩笑话，修养稍差的人可能会暴跳如雷，摆出一副不善罢甘休的架势。