父爱如舟
父爱之舟这篇课文的主要内容
父爱之舟这篇课文的主要内容
《父爱之舟》这篇课文主要讲述了一位父亲对儿子的深沉之爱，以及儿子对父亲的感激和怀念之情。
文章通过回忆父亲曾经为儿子所做的一些小事情，以及儿子对父亲的思念和感激，展现了父爱的伟大和无私。
在文章中，作者回忆起父亲送自己上学、带自己去医院看病、在船上给自己缝衣服等细节，这些看似微不足道的小事情，却让作者感受到了父亲对儿子的无尽关爱和呵护。
父亲的爱，是那样的深沉、真挚、无私，让作者在成长的道路上感受到了无尽的温暖和力量。
同时，作者也表达了自己对父亲的感激和怀念之情。
父亲虽然已经离世，但他的爱却永远留在作者的心中。
作者通过回忆父亲曾经为自己所做的一切，表达了对父亲的感激和思念之情，同时也唤起了读者对自己父亲的感激和思念。
总之，《父爱之舟》这篇课文通过回忆父亲曾经为自己所做的一些小事情，展现了父爱的伟大和无私，同时也表达了对父亲的感激和怀念之情。
这篇文章让读者深刻地感受到了父爱的伟大和无私，同时也唤起了读者对自己父亲的感激和思念之情。
父爱之舟教案5篇
父爱之舟教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版教材五年级语文上册《父爱之舟》原文与赏析
吴冠中《父爱之舟》赏析是昨夜梦中的吧，我梦醒！朦中，父和母在子夜起来蚕宝宝添桑叶⋯⋯每年子的候，我跟在父身后，了子，父便我枇杷吃⋯⋯我又到了姑爹那只小小船。
父送我走开家去投考学校以及上学，是要借用姑爹只小船。
他同姑爹一起船送我。
了米在船上做，夜晚就睡在船上，能够省和酒店。
我不肯易登岸，花住酒店的教太深了。
有一次，父同我住了一最廉价的小客，夜半，我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大疙瘩，父疼爱极了，叫来茶房，翻开席子他看床乱爬的臭虫及我的疙瘩。
茶房没法，要么加点个好的房。
父心了，但我年小却早已深深领会到父的。
他平省到极点，自己是一分冤枉也不肯花的，我反正已被咬了子夜，只剩下后子夜，不肯再加房屋⋯⋯恍恍然惚我又置身于兩年一度的会中，能去看看浩大的日确是非常的快，我喜极了。
我看各彩排着的文走唱。
看高走路，看兵、蚌精、牛，面⋯⋯最后里的菩也被抬出来，一路接受人的跪拜。
玩艺儿的也许多，彩色的、布老虎、泥人、竹制的花蛇⋯⋯父回家后用几片玻璃和彩色屑等糊了一个万花筒，即是我童年独一的也是最珍的玩具了。
万花筒里那千万化的案花，是我最早的抽象美的启示者吧！父常要我念好，最好将到达外面当个教⋯⋯冬季太冷，同学手上脚上了，有的家里富饶的女生便着脚炉来上，上脚在脚炉上，大多数同学没有脚炉，一下便踢子取暖。
子越做越究，黑毛、白鸡毛、红鸡毛、芦花鸡毛等各样颜色的毽子满院子飞。
此后父亲竟然从和桥镇上给我买回来一个皮球，我快活极了，同学们也特别敬羡。
夜晚睡觉，我将皮球放在自己的枕头边。
但此后皮球瘪了下去，一定到和桥镇上才能打气，我每日盼着父亲上和桥去。
一天，父亲忽然上和桥去了，但他忘了带皮球，我觉察后拿着瘪皮球追上去，向来追到栋树港，追过了渡船，向南远望，完整不见父亲的背影，到和桥有十里路，我不敢再追了，哭着回家。
我素来不旷课，不逃学。
读初小的时候，碰上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
课文《父爱之舟》
课文《父爱之舟》一、课文原文。
我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。
虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！……醒来，枕边一片湿。
二、作者简介。
三、字词学习。
1. 生字。
- 茧（jiǎn）：某些昆虫的幼虫在变成蛹之前吐丝做成的壳。
如“蚕茧”。
- 栈（zhàn）：旅店。
文中“客栈”指旅店。
- 冤（yuān）：冤枉；冤屈。
- 枉（wǎng）：白白地；徒然。
- 惚（hū）：恍惚，神志不清。
2. 多音字。
- 省：shěng（节省）、xǐng（反省）- 挣：zhēng（挣扎）、zhèng（挣钱）3. 词语理解。
- 朦胧：不清楚；模糊。
文中指在睡梦中的状态。
- 枇杷：常绿乔木，叶子长椭圆形，花白色，果实球形，黄色或桔黄色，可以吃。
- 意境：指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界。
四、文章结构与内容分析。
1. 结构。
- 文章采用倒叙的手法，以梦境开始，引入对往事的回忆。
结尾又回到现实，从梦中醒来，枕边一片湿，照应开头，使文章结构完整。
2. 内容。
- 文中通过描写父亲在生活中为“我”做的一系列小事，如送“我”上学、带“我”报考、为“我”缝补棉被等，这些场景都与小舟有关。
小舟是贯穿全文的线索，它既是生活中实际的交通工具，承载着父子二人的生活经历，也是父爱的象征，将深沉的父爱具象化。
- 例如，在描写父亲带“我”报考时，在小渔船上的场景，刻画了父亲的节俭和对“我”学业的重视。
父亲在船上为“我”缝补棉被的细节描写，更是体现了父爱的细腻与深沉。
五、主题思想。
文章围绕“父爱”这一中心，以小舟为线索，回忆了父亲对自己的爱与关怀。
通过一个个生活场景的描写，表达了作者对父亲的感激与怀念之情。
《父爱之舟》完美版
结尾部分对全文进行总结，点明文章主旨，表达对父亲的感激与怀念之 情。
关键语句解读与情感传递
关键语句
“他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花 的，我反正已被录取，也就是准考生了，那就不必 送考。但是父亲还是决定送我。”
情感传递
通过对比父亲的节俭与对“我”的慷慨，表现出父 亲对“我”的深厚爱意。即使在经济拮据的情况下 ，父亲仍然坚持送“我”上学，这种无私的付出让 读者深感父爱的伟大。
《父爱之舟》是吴冠中所写的一篇回忆性散文，全文围绕“父爱”这一中心，写 出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。
02
创作背景：吴冠中在创作《父爱之舟》时，已经人到中年，他在回忆自己成长的 过程中，深深感受到了父爱的伟大和无私，因此决定以“父爱”为主题，创作一 篇散文来表达对父亲的感激之情。
作品所表达时代精神
《父爱之舟》通过描绘父亲在日常生活中对儿子的关爱和教诲，表达了父爱如山、深沉而伟大的主题 。
作品所表达的时代精神是：在当代社会，家庭教育和亲子关系越来越受到人们的重视。作品通过展现 父亲对儿子的关爱和教诲，强调了家庭教育在个体成长过程中的重要性。同时，作品也呼吁人们要珍 惜亲情、感恩父母，传承和弘扬中华民族传统美德。
通过多个真实案例，展示了父爱在孩子成长过程中的积极作用
，以及父爱之舟的实践成果。
父爱之舟的推广与应用
03
探讨了如何将父爱之舟的理念和方法推广到更广泛的家庭和社
会中，以及如何应对实践中的挑战和困难。
未来发展趋势预测
父爱教育的深化与创新
随着社会对父爱教育的关注度 不断提高，未来将有更多的研 究和实践探索父爱教育的深化 与创新，包括教育理念、方法 、技术等方面的更新与升级。
部编版教材五年级语文上册《父爱之舟》原文与赏析
吴冠中《父爱之舟》赏析是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……我又见到了姑爹那只小小渔船。
父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船。
他同姑爹一同摇船送我。
带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。
我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。
有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半，我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫及我的疙瘩。
茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。
父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。
他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加钱换房子……恍恍惚惚我又置身于兩年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快乐，我欢喜极了。
我看各样彩排着的戏文边走边唱。
看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头，马面……最后庙里的菩萨也被抬出来，一路接受人们的膜拜。
卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员……冬天太冷，同学们手上脚上长了冻疮，有的家里较富裕的女生便带着脚炉来上课，上课时脚踩在脚炉上，大部分同学没有脚炉，一下课便踢毽子取暖。
毽子越做越讲究，黑鸡毛、白鸡毛、红鸡毛、芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞。
后来父亲居然从和桥镇上给我买回来一个皮球，我快活极了，同学们也非常羡慕。
夜晚睡觉，我将皮球放在自己的枕头边。
但后来皮球瘪了下去，必须到和桥镇上才能打气，我天天盼着父亲上和桥去。
一天，父亲突然上和桥去了，但他忘了带皮球，我发觉后拿着瘪皮球追上去，一直追到栋树港，追过了渡船，向南遥望，完全不见父亲的背影，到和桥有十里路，我不敢再追了，哭着回家。
父爱之舟作文（精选25篇）
父爱之舟作文父爱之舟作文（精选25篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的父爱之舟作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
父爱之舟作文篇1有一种爱，是无声的;有一种爱，是严肃的。
它就是那宽广无边的父爱。
父爱，它好像白酒，辛辣而又热烈，容易让人醉在其中;它又像咖啡一般，苦涩又醇香，容易让人为之心动;它还像茶，平淡而亲切，能让人在不知不觉中上瘾。
那是暑假里的一天，我刚从同学家出来，没想到却下起了倾盆大雨，我又不好意思再回到同学家去，只好硬着头皮上了。
我左闪闪右躲躲，费了九牛二虎之力，却还是被这该死的雨给淋着了。
一路上，我不停地咒骂着老天爷，咒骂这欺负人的雨。
突然，在远处，我看到了一个熟悉的身影，是爸爸!“爸爸!”我急忙喊道。
爸爸仿佛也听见了我的声音，急忙朝我这边走来。
“你怎么在这里?我找了你好久，还去了你同学家，就是没找见你，雨这么大，也不怕感冒了?!快回家吧!”在爸爸眼里，我是个永远也长不大的小孩。
一路上，我们都沉默着，我无意中望了父亲一眼，雨水已打湿了他半个身子，脸上早已分不清哪是汗水，哪是雨水。
原来，父亲为了我不被雨淋湿，把本来就很小的伞朝着我这边移过来一大部分，结果，他自己却淋湿了一大片。
不知不觉我已经热泪盈眶了，眼泪也无声无息的掉了下来。
想想从前的父亲，不会像母亲一样给我一个拥抱，不会象母亲那样关切地问这问那，我想，那只是因为父亲的爱是无声的，是深沉的，只是从前我没有用心去体会罢了。
这时，我那不争气的眼泪再一次流了下来，滑过脸颊。
也许是父亲看出了我的不对，对我说：“你怎么了?”我这才反应过来，连忙分辩道：“是雨水，雨水掉到我的眼睛里了。
”爸爸咳嗽了起来，那声音像一根根无形的针，刺痛了我的心灵，我本能的把伞往爸爸那边一推，说：“有伞一起共!”爸爸欣慰的笑了，我也笑了。
一直以来，父亲在我们儿女的心中都是一个沉默的、严肃的形象。
父爱之舟是什么意思
父爱之舟是什么意思
1、父爱之舟指父亲象船一样载着我们，又指父亲用他那坚强的身躯守护着儿孙。
2、父爱之舟既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱，这是一种形象而又富有新意的比喻。
围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。
“父爱之舟”，即是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱，两者已经融为一体。
就是这一只小船，送“我”走到人生的一个又一个关口，承载着父亲对我的深切期望和浓重的爱。
扩展资料
创作背景：
在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。
在为数不多的以父爱为题材的文章中，《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。
部编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》课件
示例：最让我难忘的场景是在住客栈时， 父亲心疼儿子被虫咬。父亲挣钱不易，各处都 很节省，可是看到儿子被虫咬，“心疼极了”， 于是就动了心，决定加点儿钱换个较好的房间。 为了儿子，他宁愿自己再省点儿，再艰苦点儿。 鲜明的对比表现出父亲对儿子深沉的爱，这样 的爱让人感动。
读下面的句子，回答括号里的问题。
思考：这段文字好在哪里？
朴素的文字中蕴含真情。 叙述与抒情相结合。
由这段文字，你想到了什么呢？
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青
布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大
难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向
左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我
辛劳
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添 桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后， 卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃…… 疼爱
场景二：心疼“我”被虫咬要换房间。 我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离
开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那 只小渔船。
这里第一次提到小渔船，初点文题。
看到“我”被臭虫咬，父亲有什么表现？“我”呢？
之 深
之
书、缝补棉被
舟 梦醒
深切怀念
课文主题
本文是一篇回忆性散文，以梦的形式呈 现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个 生活场景，表现了父亲对作者无微不至的深 沉的爱，字里行间饱含着作者对父亲的无限 思念。
拓展发散
父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻， 也会包容我，把我纳入他温暖的胸膛。 纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲那坚挺的脊 梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲那不屈 的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲对 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ女的关爱。
《父爱之舟》课文原文
《父爱之舟》课文原文《父爱之舟》是一篇描写父爱的文章，讲述了一个父亲为了救自己的儿子而付出一切的故事。
故事发生在一个小岛上，岛上有一座高山，山脚下有一片湖泊。
小岛上的人们生活简朴，彼此互相帮助，过着平静而美好的生活。
故事的主人公是一个叫彼得的小男孩，他非常调皮捣蛋，经常给父母添麻烦。
一天，彼得和几个小伙伴在湖边玩耍，不小心掉进了湖里。
他们尖叫着喊救命，但岛上的人们听不到。
彼得慌张地挣扎着，但他并不会游泳，他的生命岌岌可危。
就在此时，彼得的父亲约翰从远处看到了儿子的危险。
他毫不犹豫地脱下衣服，跳进了湖中。
约翰是一个强壮而勇敢的男人，他游到彼得身边，抓住他的手，努力地往岸边游去。
这时，儿子的朋友们也得到了帮助，他们被其他岛民救起，安全回到了岸边。
约翰用尽全力游到了岸边，但由于体力不支，他在离岸边不远处沉了下去。
岛上的人们赶紧上前施救，将约翰救了上来。
他们用毛巾擦干约翰的身体，让他躺在温暖的太阳下恢复体力。
约翰虽然筋疲力尽，但他心里充满了幸福和满足，因为他成功地救出了自己的儿子。
《父爱之舟》这篇课文通过这个小故事告诉我们，父爱是伟大而无私的。
父亲的爱是无条件的，他们愿意为了孩子付出一切，甚至不惜生命。
父爱是一艘坚固的舟，能够带领孩子渡过困难和危险。
父亲是孩子的避风港，他们会用自己的力量保护孩子，让他们远离伤害。
这个故事也提醒我们要珍惜父爱，不要轻视父亲的付出。
无论是生活中的点滴关怀，还是面对危险时的保护，父爱都是无可替代的。
我们应该向约翰学习，用爱心和勇气去面对生活中的困难，也要学会感恩和回报父爱。
在这篇课文中，作者通过生动的故事情节和细腻的描写，展现了父爱的伟大和无私。
文章结构清晰，通过合理的段落和标题，使得内容更加易于阅读。
同时，语句通顺流畅，词汇丰富，能够准确地表达故事中的情感和意义。
《父爱之舟》这篇课文以一个父亲为儿子付出一切的故事为主线，告诉我们父爱的伟大和无私。
通过这个故事，我们明白了父亲是孩子的避风港，他们会用自己的力量保护孩子，让他们远离伤害。
以父爱之舟为题写一篇作文
以父爱之舟为题写一篇作文一、题目解析。
1. 题目含义。
“父爱之舟”是一个富有诗意的题目，“舟”在这里是一个意象，它象征着父亲对孩子的爱像舟一样，承载着孩子成长的历程，是孩子成长道路上的依靠。
舟在水上航行，就如同父亲的爱伴随孩子在生活的海洋里前行，有遮风挡雨、保驾护航的作用。
2. 写作重点。
刻画父爱：重点在于通过具体的事例来展现父亲的爱。
这些事例可以是生活中的点滴，如父亲送孩子上学、为孩子遮风挡雨、在孩子遇到困难时给予支持等。
要详细描写父亲的言行举止，让读者能感受到父爱的深沉与温暖。
舟的象征意义：在叙述事例的过程中，要巧妙地将“舟”的意象融入其中。
可以是实写与舟有关的场景，如父亲带着孩子乘船的经历；也可以是虚写，把父亲的爱比喻成舟，在情感的表达上起到一种升华的作用。
3. 情感基调。
这是一个充满温情的题目，情感基调是温暖、感恩的。
作文要表达出对父亲深深的敬爱和感激之情，让读者能在字里行间感受到父子（女）之间浓浓的亲情。
二、作文题目（20个）及简要解析。
解析：“雨中的那把伞”是一个很常见却又极具代表性的体现父爱的场景。
伞就如同“父爱之舟”，在风雨中为孩子遮风挡雨，保护孩子不受伤害。
写作时可以描写下雨天父亲接自己放学，撑伞时总是把伞偏向自己这边，自己却淋湿了，通过这样的细节来表现父爱。
解析：深夜的灯象征着父亲对孩子的陪伴和关怀。
可以写自己学习到很晚，父亲在一旁默默陪着自己，那盏灯不仅照亮了房间，也温暖了自己的心，就像父爱之舟在成长的黑暗中为自己照亮方向。
解析：自行车后座是很多孩子小时候的回忆。
父亲骑车带着自己，后座承载着孩子的身体，更承载着父亲的爱。
可以写坐在后座上与父亲的对话、感受到的父亲的力量，以及那些在路上的美好回忆。
解析：父亲的肩膀是孩子的依靠，就像坚实的舟体。
可以写小时候骑在父亲肩膀上看风景的快乐时光，或者在自己遇到困难时，父亲用肩膀扛起家庭的重担，同时也给自己力量和支持的事例。
解析：热汤面是一种简单却充满温暖的食物。
部编版小学语文《父爱之舟》课文原文及赏析
部编版小学语文《父爱之舟》课文原文及赏析
《父爱之舟》课文原文：
我家住在农村，父亲是位朴实的农民。
我记得小时候，每年的秋天，父亲都会用他的小木船载着我去镇上卖粮食。
那艘小船，就像父亲的怀抱，虽然简陋，但却温暖而安全。
我在船上，看着父亲用力划桨，汗水湿透了他的衣背，但他从未抱怨过一句。
他总是微笑着对我说：“孩子，你看，这就是生活，有时候我们需要付出辛苦的努力，才能换来生活的甜蜜。
”
每当我看到父亲疲惫但坚定的眼神，我都会深深地感受到他的爱。
那是无声的，但却深深烙印在我心中的父爱。
那艘小船，就像父爱的象征，无论风雨如何狂暴，它都能稳稳地驶向前方。
现在回想起来，那些在小船上的日子，是我人生中最宝贵的时光。
我从父亲身上学到了坚韧不拔的精神，也感受到了深深的父爱。
《父爱之舟》赏析：
《父爱之舟》这篇课文以朴素的语言，深情地描绘了父亲用小木船载着“我”去镇上卖粮食的场景，展现了深沉而伟大的父爱。
课文通过描绘父亲划船的细节，如“用力划桨，汗水湿透了他的衣背”，形象地表现了父亲的辛勤劳动和坚韧精神。
同时，父亲的话语“这就是生活，有时候我们需要付出辛苦的努力，才能换来生活的甜蜜”，既是对生活的深刻理解，也是对孩子的谆谆教诲。
文章中的“小船”不仅是实际的交通工具，更是父爱的象征。
无论风雨如何狂暴，小船都能稳稳地驶向前方，这象征着父亲的爱始终如一，无论生活多么艰难，他都会为了家庭和孩子勇往直前。
总的来说，《父爱之舟》以其真挚的情感和生动的描绘，让我们深深感受到父爱的伟大和深沉，同时也启示我们要珍惜父母的付出，学习他们的坚韧和毅力，勇往直前面对生活的挑战。
《父爱之舟》PPT精品课件
跨文化对比：东西方父爱观念差异
1 2 3
父爱表达方式对比
分析东西方文化中父爱表达方式的差异，如西方 文化中父爱更加直接、热情，而东方文化中父爱 则更加含蓄、深沉。
父爱价值观对比
探讨东西方文化中父爱价值观的不同，如西方文 化中强调个人独立和自由，而东方文化中则更注 重家庭和谐和集体利益。
父爱与社会文化关系探讨
思考题：如何将所学应用到实际生活中
思考与实践
引导学生思考如何在日常生活中表达对父亲的爱与感激，如何将所学到的父爱 精神传承下去。
分享与反思
学生分享自己的实践经验和感悟，同时反思自己在父爱表达方面的不足，提出 改进措施。
THANKS
感谢您的观看
时代背景与文化内涵
01
02
03
04
作品创作于20世纪80年代， 正值中国社会改革开放初期
通过对父亲形象的塑造，展现 了中华民族传统美德中“父爱
如山”的深刻内涵
作品所表达的对亲情的珍视和 对家庭责任的承担，具有普遍
的社会意义和文化价值
同时，作品也体现了作者对艺 术与生活关系的独特思考，即 艺术来源于生活又高于生活
分析父爱观念与社会文化背景的关联，探讨不同 文化背景下父爱观念的异同及其对社会发展的影 响。
05
社会意义与现实意 义探讨
家庭教育中父爱重要性认识
父爱在孩子成长过程中的作用
01
提供安全感、塑造性格、引导价值观
父爱缺失对孩子的影响
02
心理、情感、行为等方面的问题
父爱在孩子教育中的独特价值
03
培养责任感、自律性、独立思考能力
《父爱之舟》PPT精 品课件
目录
CONTENTS
• 父爱之舟背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 父爱形象塑造及其特点 • 艺术手法与审美价值 • 社会意义与现实意义探讨 • 知识拓展与课堂互动环节
《父爱之舟》课文原文
《父爱之舟》课文原文是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……我又见到了姑爹那只小渔船。
父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。
他同姑爹一起摇船送我。
带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。
我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。
有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。
父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。
茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。
父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。
他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。
我看各样彩排着的戏人边走边唱。
看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。
吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。
读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。
我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
课文父爱之舟主要内容
课文父爱之舟主要内容
《父爱之舟》是一篇描述父亲对儿子深情关爱的课文。
文章以父亲为主人公，通过他的一系列行为和言辞展现了对儿子无私的爱和关怀。
在文章开头，父亲带着儿子去放风筝。
父亲耐心地教导儿子如何放风筝，亲自示范并鼓励儿子，使得儿子在玩耍中感受到了父亲的爱。
同时，父亲也以自己的经历鼓励儿子要坚持不懈，勇往直前。
接着，文章描写了父亲在教育儿子时的严格和关怀。
父亲明确告诉儿子自己的要求，同时也给予儿子足够的空间去发展和成长。
父亲对儿子的管教既有严格的一面，也有温和的一面，充分展现了父爱的多样性。
文章的高潮是在一次渔船出海的经历中。
父亲在船上默默地保护着儿子，照顾他的生活起居，给予他关怀和温暖。
父亲的爱如同一艘舟，载着儿子在生活的海洋中扬帆前行，引导他远航。
在文章的结尾，父亲以自己的亲身经历告诉儿子，父爱如同温暖的阳光，伴随着儿子成长，无论遇到怎样的风浪，父亲都会守护着他。
《父爱之舟》通过对父子关系的描写，表达了父亲对儿子的无私爱和关怀。
父亲在教育、保护和关爱儿子的过程中，展现了父爱的力量和温暖。
这篇课文不仅仅是对父爱的赞颂，更是对父子情感的真挚写照。
这样的父爱之舟，将会在儿子的心中扬帆远航，承载着成长的梦想和希望。
19课父爱之舟主要内容概括
19课父爱之舟主要内容概括
一、父爱的深沉与无私
《父爱之舟》以“父爱”为主题，通过讲述父亲对子女的深沉无私的爱，展现了父爱的伟大和无私。
父亲在子女成长过程中，默默付出，不求回报，为子女的成长和幸福付出了巨大的努力。
二、父亲对子女的关爱与陪伴
《父爱之舟》中，父亲对子女的关爱和陪伴贯穿始终。
父亲不仅在物质上满足子女，更在精神上给予他们支持和鼓励。
在子女遇到困难时，父亲总是第一个站出来为他们排忧解难，用自己的实际行动表达对子女的关爱和陪伴。
三、父爱对子女成长的影响
《父爱之舟》中，父爱对子女成长的影响是深远的。
父亲的爱让子女学会坚强、勇敢、自信，培养了他们的独立性和责任感。
同时，父爱也教会子女如何去爱、如何去关心他人，让他们成为有爱心、有责任感的人。
四、子女对父爱的感激与怀念
《父爱之舟》中，子女对父爱的感激与怀念贯穿始终。
子女在成长过程中，深刻感受到了父亲的爱和付出，因此对父亲充满了感激之情。
同时，随着时间的推移，子女也会怀念父亲，怀念那些与父亲共度的美好时光。
总之，《父爱之舟》通过讲述父亲对子女的深沉无私的爱，展现了父爱的伟大和无私。
同时，也表达了子女对父爱的感激与怀念之情。
这部作品让我们深刻认识到父爱的伟大和无私，也让我们更加珍惜与父母的相处时光。
父爱之舟优秀教案（通用5篇）
父爱之舟优秀教案父爱之舟优秀教案（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的父爱之舟优秀教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
父爱之舟优秀教案1教学目标1、会认“栈、冤”等12个生字，会写“蚕、考”等14个生字。
理解“千变万化、纸屑”等词语。
2、朗读课文，从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。
3、领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。
教学重点朗读课文，把握课文主要内容，并从中体会到父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。
教学难点领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。
教学安排第一课时教学目标1、会认“栈、冤”等12个生字，会写“蚕、考”等14个生字。
理解“千变万化、纸屑”等词语。
2、朗读课文，把握课文内容。
通过具体事件初步感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。
教具准备课件教学设计：一、激趣导入。
同学们，在日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱。
父母的爱是那慈祥的笑容，父母的爱是那亲切的话语，父母的爱是那热情的鼓励，父母的爱是那严格的要求。
父母的爱表现出了多种多样的形式。
可是，不论哪种形式，都让我们感到温暖，感到幸福。
今天，我们就一起来学习《父爱之舟》这课，去感受文中那浓浓的父爱吧。
板书：父爱之舟二、读文识字。
1、自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。
2、用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。
3、交流汇报：（1）大家学会了哪些生字新词？你是怎样记住它们的？（2）出示本课的生字，纠正读音，重点记住“蚕、茧、掀、席、庙、屑”等课后生字以及由这些生字组成的词语。
（3）让学生以自由举手读、开火车读等形式，加深学生对生字的认识。
4、讨论交流（1）课文讲了哪几件事？（2）课文中哪些地方让你感动？说说你感动的理由。
部编版小学五年级上册语文第19课《父爱之舟》课文原文及教案
部编版小学五年级上册语文第19课《父爱之舟》课文原文及教案【篇一】部编版小学五年级上册语文第19课《父爱之舟》课文原文是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……我又见到了姑爹那只小渔船。
父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。
他同姑爹一起摇船送我。
带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。
我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。
有一次，父亲同我住了一间的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。
父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。
茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。
父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。
他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。
我看各样彩排着的戏人边走边唱。
看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。
吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！父亲经常说要我念好书，将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。
读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。
我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
《父爱之舟》课文原文
《父爱之舟》课文原文
摘要：
1.父爱的特点
2.父爱之舟的象征意义
3.课文中父爱的体现
4.父爱之舟对我们的启示
正文：
《父爱之舟》是一篇描绘父爱的课文，通过作者对父爱的真实感受，让我们深刻体会到父爱的伟大与深沉。
父爱是一种无声、严肃的爱，它就像那宽广无边的大海，无时无刻不在包容着我们。
课文中，父爱的特点被描绘得淋漓尽致。
父爱就像白酒，辛辣而又热烈，容易让人醉倒。
它不仅在生活中给予我们关爱，更是在心灵上给予我们慰藉。
父爱是一种不求回报的爱，它只希望我们能够健康快乐地成长。
父爱之舟，是课文中一个重要的象征。
舟，是承载重物的工具，也是渡过困难险阻的交通工具。
父爱之舟，象征着父亲在生活中承担着家庭的重担，用自己的辛勤努力，为我们搭建起一个温馨的家庭港湾。
同时，父爱之舟也是我们在人生道路上的指南针，它引导着我们前行，带领我们渡过重重难关。
课文中，父爱的体现无处不在。
父亲在半夜起来给蚕宝宝添桑，为的是让我们有更好的生活条件；父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船，为的是节省饭钱和旅店钱。
这些看似微不足道的事情，却饱含着父亲对我们深深的关爱。
通过学习《父爱之舟》这篇课文，我们深刻地领悟到了父爱的伟大与深沉。
父爱之舟，是我们人生道路上的一座灯塔，它指引着我们前行，让我们在人生的航程中永不迷航。
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父爱如舟
“前方是一片大海，你愿化成舟，助我前行……”一首蕴含着无限动力的歌，总能拨动我内心深处的那根弦。
这根弦串联着父亲对我深深的爱。
“对不起，您所拨打的电话无法接通……”电话里的声音一次次地刺痛耳朵后，我的心如热锅上的蚂蚁不停地乱窜，内心不断地呐喊道：“怎么还没到？不是早就搭车了吗？打电话也不接……”
我终于熬不住了，痛苦地紧贴着墙。
突然一个亲切而又熟悉的声音在耳边响起。
我抬起头，映入眼帘的是一个模糊、瘦弱的身影，手里攥着一大袋衣物，那弯曲的背，那显眼的白鬓如此熟悉。
“父亲？”我正纳罕着。
但在我的记忆中，父亲的背直得像一根竹子。
我难以置信地揉了揉眼睛，当再次抬起头时，父亲那坚实的胸膛弄疼了我。
我缓缓抬头，一声温和的“你没事吧”从干裂的嘴里颤抖出来，我用力地摇摇头，迅速地拉着父亲来到教室。
在家长会期间，父亲手机的震动声不停地嗡叫，不耐烦的我猛力夺过他的手机。
登时，他露出了为难的笑容……他静静地听着教师讲话，并拿出了小纸条埋头写着什么，那微驼的背一动也不动，直到家长会结束。
“既然那么忙，还来干嘛！”我抱怨着。
此时，阳光变得异常的强烈。
“我来看看你，你的衣服够吗？”父亲的问候揪了一下我的心。
“当然够。
”“最近天气冷，注意身体，记得要常回家。
”父亲叮咛了几句，
便转身离开了。
望着他离去的背影，登时，有种说不出的酸意涌上心头。
回想他满皱纹的脸，我无法想象他这辈子到底经历了多少沧桑。
一霎时，我的泪水夺眶而出。
我奋力追向前方，但他已经离我远去。
赶忙跑到楼底，红肿的双眼怎么也寻不到他的身影。
过了一会儿，妈妈打电话来：“你爸爸在半路中想起没带衣服给你，便急匆匆打电话叫我给他送去，这才耽搁了时间……”
我才意识到，那一行脚印，越来越远，脚印的深处，父亲的身影也越来越远。
朦胧中，我的耳畔，再次响起那首歌……
我知道，即便路的前方是一片大海，但你却愿化成舟，助我前行。
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