2011自考人员素质测评真题

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素质测评2011真题及答案

2011年10月高等教育自学考试全国统一命题考试人员素质测评理论与方法试卷（课程代码 06090）本试卷满分100分；考试时间120分钟。

本试卷全部为选择题，应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按照试题题号顺序直接答题，答在试卷上无效。

本大题共100小题，每小题1分，共100分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1. 配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，配置性测评的目的是P13A.选拔优秀人员B.人事合理配置C.开发人员素质D.服务于了解素质现状或素质开发中的问题2.目前，人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域，素质测评评定功能的正向发挥，其主要作用有 P19A.促进与形成B.激励与强化C.导向作用D.以上全部正确3. 我国民间有一句俗语叫做“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”，该俗语反映了选拔性测评 P12A.测评标准刚性最强B.整个测评特别强调区分功用C.测评指标具有选择性D.整个测评过程强调客观性4. 有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求，例如飞行员的招聘，绝不能因为一时找不到合格的人员而降低标准要求，这反映了配置性测评的 P14A.针对性B.客观性C.严格性D.准备性5. 基于胜任力模型的面试过程必须是结构化的面试过程，其设计过程包括P53A.开发面试题库B.明确评分标准，设计面试评分表C.选择合适的面试考官D.包括以上全部过程6. 测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它是在总体中的 P70A.积B.差C.和D.比重值7. 在管理人员选拔中，常常将“优秀管理者”作为测评的 P※A.同时效度B.观念效标C.预测效度D.行为效标8. 在以下关于素质测评的功能与素质测评的作用的论述中，正确的是 P18A.素质测评的功能与素质测评的作用是完全相同的概念B.素质测评的功能会受到外在因素的影响，是不稳定的C.功能是素质测评活动中作用与外在环境因素相结合而产生的D.素质测评的功能是潜在机制，素质测评的作用是外在效应9. 美国心理学家E.L. Thorndike根据心理实验的结果发现，当评估者根据被评估者的一种特征得出总体印象时，就容易出现P※A.晕轮效应B.首因效应C.定势效应D.求同效应10.在胜任力结构模型数据收集方法中，如果要挖掘当事人的胜任力特别是其所隐藏的潜能，可以采用的主要方法为P47A.专家小组法B.问卷调查法C.全方位评价法D.行为事件访谈法11.在人员招聘中有许多的方法可以使用，有一些方法常常是要求被试者根据听过的音乐来编撰出一段故事，这属于投射技术中的P129A.联想投射B.构造投射C.完成投射D.表演投射12.某指标的测量数据为17、16、14、19、13、15、20，其中位数是 P※A.14B.19C.16D.2013.在面试中，招聘单位如果主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问 P※A.你大学毕业后的第一个职业是什么B.你大学学的是什专业C.你喜欢什么运动D.请谈谈你现在的工作情况14.特殊职业能力测验主要测量独特于某一职业的能力，典型方法有明尼苏达办事员能力测验，该测验属于A.运动技能倾向测验B.机械倾向测验 P140C.技能技巧测验D.文书倾向测验15.面试时，考官常常一见到被试者就觉察出他的某一素质特点，但反躬自问，却又说不出所以然来。

浙江省2011年4月自学考试人力资源理论与方法试卷及部分答案

2011年4月一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.按人员素质测评范围来看，企业诊断与人员培训过程中的测评一般需要（）A.单项测评B.诊断测评C.配置测评D.开发测评2.类别量化与模糊量化都可以看作是（）A.水平量化B.横向量化C.二次量化D.差异量化3.建构测评标准体系时，对需要测评的人员素质的要素进行分解，这是标准体系的（）A.小组结构B.管理结构C.横向结构D.标准结构4.日本劳动省将普通能力倾向成套测验（简称GATB）进行了日本版的标准化，制定了（）A.《纵向职业适应性检查》B.《一般职业适应性检查》C.《混合职业适应性检查》D.《横向职业适应性检查》5.面试中，______是指以问答形式为基础，把交谈、辩论、讨论、演讲、情景模拟，实践操作等形式结合起来的面试形式。

（）A.复杂综合式B.模糊综合式C.基础综合式D.操作综合式6.______被认为是现代人员素质测评的一种新方法，起源于德国心理学家1929年建立的一套用于挑选军官的非常先进的多项评价程序。

（）A.评价中心B.素质评价C.测评中心D.效应评价7.______是由既熟悉被测者，又与测评者有密切关系的第三者以书信的形式向测评者介绍被测者的文字材料。

（）A.介绍信B.推荐信C.证明信D.申请信8.在人员测评的组织与实施中，所谓测评的______，是指主持整个测评工作的个人或者集团。

( )A.主体B.客体C.受体D.载体9.______是指测评结果对所测素质反映的真实程度。

（）A.稳定度B.敏感度C.信度D.效度10.______是指如何把零散的项目（指标）分数综合为一个总分数的方法。

（）A.数据综合B.指标综合C.应用综合D.信息综合二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1.绩效的表现形式是多样的，一般来说，主要体现在以下几个方面（）A.工作效率B.行为效果C.工作任务完成的质和量D.业绩达标E.工作效益2.问卷法是工作分析中最通用的一种方法，它的具体形式可分为（）A.通讯问卷与非通讯的集体问卷B.核查性与非核查性问卷C.通用问卷与非通用的问卷D.检核性与非检核性问卷E.主观问卷与非主观问卷3.面试结果的处理工作主要包括以下几个方面内容（）A.面试结果的测评量化B.综合面试结果C.面试结果的回归分析D.面试结果反馈E.面试结果存档4.履历表项目一般由______内容构成。

自学考试《人员素质测评理论与方法》试卷及解析

自学考试《人员素质测评理论与方法》试卷及解析一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.“素质冰山模型”的最早提出者是（）。

A.理查德·博雅特兹B.弗雷德里克·泰勒C.麦克利兰D.埃德加·沙因2.五因素人格理论中最重要的因素是（）。

A.情绪稳定性B.外倾性C.亲和性D.责任心3.无领导小组讨论中，让处于同等地位的被测评者就有限的资源进行分配，从而考察被测评者的语言表达能力、分析问题能力、概括或总结能力、发言的积极性和反应的灵敏性等的问题是（）。

A.开放式问题B.操作性问题C.多项选择问题D.资源争夺性问题4.要求被测评者根据刺激说出自己联想的内容的投射测验方法是（）。

A.联想法B.构造法C.构成法D.表达法5.人员素质测评主要针对具体的个体进行测量，因此必需的信息是（）。

A.其他个人信息B.年龄和性别C.学历D.姓名或代号6.易于焦虑、抑郁、有内疚感、自尊心差、紧张、喜怒无常和情绪易于波动等特质体现了艾森克三因素理论中的（）。

A.精神质B.神经质C.外倾性D.情绪性7.将行为类型以一定顺序的数字形式确定下来，由观察者选择最适宜的数字来说明被评定的行为的评定量表被称为（）。

A.标准评定量表B.数字评定量表C.描述评定量表D.检选量表8.一个人能够顺利和有效地完成某种活动的个性心理特征以及完成活动的质量、效率以及可能达到的水平通常被称为（）。

A.能力B.性格C.知识D.品德9.下列确定测评指标权重的方法中，将专家的经验认识和理性分析相结合，是决策者对复杂系统的决策思维过程模型化、数量化的过程的是（）。

A.德尔菲法B.专家咨询法C.层次分析法D.多元分析法10.面试官之间通过语言或非语言的形式提示他人，从而诱导他人的思想、行为与其预期相符合，这体现了面试误差中的（）。

A.首因效应B.近因效应C.暗示效应D.趋中效应二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）11.以下属于人格的主要特征的有（）。

2011年广东省自考试题

2011年广东省自考试题2011年广东省《工作分析理论与应用》自考试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小1分，共20分）1、在一定的时间内，企业中由特定人员所承担的一项多多项职责的集合叫做（B ）A、任务B、岗位C、责任D、职责2、人力资源管理的基础和前提是（ C ）A、人力资源B、绩效考核C、工作分析D、员工招聘3、设计问卷时，调查问卷中提问次序的安排，应遵循（D ）问题放在前面的原则A、与岗位相关的问题B、不想回答的问题C、难以回答的问题D、易于回答的问题4、将以工作为中心的要素和以人为中心的要素结合在一起的工作分析方法是（B ）A、海氏计划B、职业分析清单法C、任务清单分析系统D、工作要素清单5、对特定专业技术人员进行研究的时候，往往采用的工作分析方法是（D ）A、面谈法B、问卷法C、工作导向型分析各级组织D、人员导向型分析系统6、最容易接受工作分析活动的群体是（ B ）A、高层管理人员B、中层管理人员C、工作分析人员D、员工7、当我们把人视作经济人的时候，往往采用的工作分析方法是（C ）A、面谈法B、问卷法C、工作导向型分析各级组织D、人员导向型分析系统8、工作分析的结果常常表现为有关工作流程与行为的（D ）A、工作调查B、工作评价C、工作任务D、工作描述9、将科学管理与人际关系方法结合起来的工作设计方法是（ E ）A、双因素理论B、社会技术系统理论C、跨学科理论D、工作特征理论E、HP工作设计理论（优秀业绩工作体系法）10、组织中上级主管人员能够直接有效地指挥和领导下发的数量被称为（C ）A、有效配合B、关系协调C、有效管理宽度D、最低岗位数量11、企业内各种辅助生产或服务性部门适合采用的方法是（D ）定编定员A、按设备B、按岗位C、按工作效率D、按比例12、针对知识型员工的工作设计应遵循的理念是（A ）A、以能为本B、以知为本C、以价为本D、以物为本13、最早采用自我管理团队的公司是（A ）A、沃尔沃汽车公司B、克莱斯勒公司C、通用汽车公司D、电话电报公司14、在工作评价中，适用于结构稳定、规模较小的企业的方法是（C ）A、评分法B、分类法C、排列法D、因素比较法15、胜任岗位工作要求具备的专业理论知识称（C ）A、工作实例B、应会C、应知D、工作原理16、下面不属于工作描述的项目是（B ）A、工作名称的分析B、对员工必备条件的分析C、工作关系到的分析D、工作职责的分析17、岗位在工作过程中对任职者身体的影响是（C ）A、工作责任B、工作技能C、劳动强度D、工作环境18、岗位分类的结构一般应是（）方法比较有效A、十字形B、丁字形C、金字塔形D、三角形19、在管理岗位招聘的实践中，（D ）方法比较有效A、认知能力测试B、身体能力测试C、业务知识能力测试D、工作样本测试20、绩效评估的方式由（C ）决定A、任职者特点B、绩效评估标准C、岗位特点D、绩效评估内容二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中选至少有两是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

自学考试《人员素质测评理论与方法》历年真题【精编】

自学考试《人员素质测评理论与方法》历年真题【精编】1.人力资源测评的特点之一是在有限的时间内难以掌握所有反映被测评者素质的信息，因此采用“部分能够反映总体”的原则。

这种特点被称为抽样性，选项A是正确答案。

2.人格类型理论的创立者是XXX，选项C是正确答案。

3.具有合作、友善、助人、负责、圆滑、善社交、善言谈和洞察力强等人格特征的人格类型是社会型，选项D是正确答案。

4.将测评对象划分到事先确定的几个类别中，并赋予不同的数字，这种量化形式被称为类别量化，选项B是正确答案。

5.利用二值记分估计评测题目的难度时，P值越小表示难度越大，选项A是正确答案。

6.1904年率先提出双因素论的心理学家是XXX，选项A是正确答案。

7.心理测量的第一人是XXX，选项A是正确答案。

8.追求并致力于职位晋升，倾心于全面管理，独立负责一部分，可以跨部门整合其他人的努力成果，具有这种特性的人属于管理型职业锚，选项B是正确答案。

9.试图追求和达到目标的内在动力指的是成就动机，选项C是正确答案。

10.家庭的组成、家庭的气氛、父母的教育方式、家庭子女的数量等是影响人格的家庭环境，选项B是正确答案。

11.代表社会价值的人格部分是超我，选项B是正确答案。

12.XXX多项人格问卷(MMPI)的题目共有566道，选项A 是正确答案。

13.测评适应能力的是操作能力测评，选项B是正确答案。

14.注意力属于一般能力，选项C是正确答案。

15.评价者仅使用评价尺度中的一部分来进行评价，导致结果出现误差，这种误差被称为分布误差，选项C是正确答案。

16.评价者拿一个人的绩效与其他人进行比较，该绩效评估方法是相对评估，选项A是正确答案。

A.文字报告B.图表展示C.口头反馈D.视频展示E.邮件通知30.测评中心的主要作用是（ABD）A.提供专业的测评服务B.制定测评计划C.管理组织的人力资源D.培训测评人员E.进行市场调研17.绩效评估的信息来源不包括亲属，其他包括上级管理者、同事和内外部顾客。

自考本科《人员素质测评理论与方法》试题

⾃考本科《⼈员素质测评理论与⽅法》试题⼈员素质测评理论与⽅法-阶段测评11.单选题1.素质测评的评定功能单独发挥时仅表现为激励作⽤，然⽽当它与（）结合发挥时，就表现为选拔作⽤。

a诊断反馈功能b预测功能c分析功能d应⽤功能2.对⼀个组织⽽⾔，在职业适应性测评中，_____测评有助于预测员⼯的⾏为表现、稳定性，为有效管理⼈员和选拔⼈员提供重要的信息。

a⽣活特性测评b动机测评c职业兴趣测评d职业能⼒测评3.（）是指⽣活⽅式和⽬标，或者说期望什么和不期望什么。

a 兴趣b 理想c 价值观d 信念4.KSAO是知识、（）、能⼒和其他个性特征的英⽂缩写，它是指与⼯作有关的个⼈特征。

a 素质b 资格c 技能d 特质KSAO是知识、技能、能⼒和其他个性特征的英⽂缩写，它是指与⼯作有关的个⼈特征。

5.结构化⾯试⼜叫_____a 标准化⾯试b 集体⾯试c 单独⾯试d ⾮结构化⾯试6.（）是⼀个⽤于⼯作者定位的⼯作分析系统。

它由六组187个⼯作元素组成，每组元素所描述的都是与⼯作相关的⼯作者⾏为。

a ⼯作要素分析法b 职能分析系统c DOL系统d 职位分析问卷7.西⽅现代⼈才测评思想与技术发端于西⽅的_____a 定性分析⽅法b 定量分析⽅法c 现代⼼理测量d 类推分析⽅法8._____是将⼈的个性特征与职业性质相匹配的模式。

a ⼈才培训⼯作b ⼈才测评⼯作c ⼈员配置模型d ⼈才资源配置9.根据美国⼼理学家（）的研究，在现实⽣活中，个体的品德素质的⼼理形式⼤致表现为16种⾏为特征。

a 冯特b 卡特尔c 瑟斯顿d 哈特威10.在⼈员测评的类型中，（）主要具有勘探性、配合性、促进性等特点。

a 选拔性测评b 配置性测评c 考核性测评d 开发性测评11._____指对安全、稳定、依赖的需求。

a ⽣理需求b 社会需求c 安全需求d ⾃我实现的需求12.1921年卡特尔、桑代克和（）建⽴了第⼀个较⼤的⼼理测验公司，将⼼理测验向社会推⼴。

浙江省2011年7月人员素质测评理论与方法试题

浙江省2011年7月高等教育自学考试人员素质测评理论与方法试题课程代码：06090一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.人们可以依据素质表征行为发展的历史轨迹及其趋向对被测评者的素质发展进行某种预测。

这种预测的有效性取决于素质特征( )A.可预测程度B.稳定程度C.代表程度D.特征程度2.KSAO：知识、技能、能力和其他个性特征的英文缩写，它是指与______有关的个人特征。

( )A.工作B.项目C.能力D.环境3.在工作分析方法中，______是由主管人员通过日常的管理权力来记录所管理人员的工作活动、任务、职责。

( )A.领导评价技术B.管理人员考核法C.角色特定法D.主管人员分析法4.在知识测评类型中，填空题属于( )A.选答型B.直答型C.供答型D.空答型5.结构化面试又称______，这种面试对整个面试过程的因素都有严格的规定。

( )A.标准化面试B.过程型面试C.规范化面谈D.整合面试6.______是以测评管理素质为中心的标准化的一组评价活动。

( )A.评价中心B.测评技术C.素质测评D.管理测评7.______是测量被测人脉搏，呼吸频率和皮肤反应等生理变化的一种电子工具。

( )A.心电图谱B.心理测试器C.测谎器D.情感测试仪8.在测评实施原则中，______是指要把握测评的目的，注意利用测评目标的导向作用，使测评工作与测评目标保持一致。

( )A.指示性原则B.方向性原则C.客观性原则D.可行性原则9.在效度测量中，______是指测评结果与某种标准结果的一致性程度。

( )A.结构效度B.内容效度C.关联效度D.比较效度10.图形化的频数分布表即为( )A.频数分布图B.累积频数表C.效率分布图D.加权频数表二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

自考人员素质测评历年真题

人员素质测评1910一、单项选择题1.素质表现为一个人经常性和一贯性的特点，虽然在局部表现上有时存在差异，但总体上却是一致的，这体现了素质的（）A.稳定性B.表出性C.内在性D.相对性2.当某一职位有众多的求职者，组织在采取一定的甄选手段淘汰一部分不合格者后，仍留有许多可供选择的合格人选，通常需采用（）A.开发性测评B.签定性测评C.配置性测评D.选拔性测评3.在我国古代人员素质测评中，以人员素质测评理论开始系统化为显著特点并提出了几种人员素质测评方法的时期是（）A.唐代B.宋代C.明清D.魏晋4.人不但有经济方面和物质方面的需求，更重要的是人有社会方面和心理方面的需求，这种观点出自（）A.“自我实现人”假说B.“复杂人”假说C.“经济人”假说D.“社会人”假说5.个人行为全部动力特点的总和就是（）A.气质B.兴趣C.能力D.态度6.根据霍兰德的人格类型一职业匹配理论，某类人具有顺从、谨慎、保守、实际、稳重、有效率等人格特征，喜欢有系统有条理的工作任务。

该种人格类型可称为（）A.企业型B.传统型C.实际型D.研究型7.在人员素质测评标准体系的设计中，属于行为环境要素的是（）A.心理素质B.工作成果C.组织背景D.身体素质8构成人员素质测评标准体系的纵向结构的有测评内容、测评目标与（）A.测评要素B.测评标度C测评主题D测评指标9.一般情况下，习惯于把用人单位设计要求求职者填写的履历表称为（）A.申请表B.简历C.经历调查表D.经历审查表10人们试图通过人生历程中的一系列选择来最大化个人适应，个人的发展只能表述为时间过程，发展的模式同时受到决策和人生历程中的情境事件的影响，这种观点出自（）A.人格差异理论B.生态模型理论C.人格类型理论D.社会认同理论11.笔试测评的试题量大、形式多样，知识涉及面广，易于考核应试者知识掌握的度、广度及运用知识的能力，具有较高的信度和效度，这体现了笔试测评的（）A.公平性B.简便性C.广泛性D.客观性12.目前笔试测评中应用最为普遍的一种客观性试题是（）A.计算题B.案例分析题C.判断题D.选择题13.在面试中，面试官提出的问题是“请你描述一下，在以前的工作当中，你是怎样向客户推销新产品的?“这种面试属于（）A.行为面试B.情景面试C.压力面试D.技能面试14.“你刚刚得到了上级的提拔，你以前的同事即现在的下属对你有意见并且向上级领导进行反映，你将如何处理这个问题?”面试中的这类问题属于（）A.知识性问题B.情景性问题C.压力性问题D.背景性问题15.面试过程中应遵循STAR原则，其中的“S”意为（）A.结果B.行动C.情景D.任务16.首先倡导科学心理测验的学者是英国生物学家和心理学家（）A.高尔登B.卡特尔C.达尔文D.拉萨姆17.心理测验中最常用的一种自我评定问卷方法是（）A.调查法B.行为观察法C.投射测验法D.量表法18.无领导小组讨论的时间一般为（）A.30分钟B.45分钟C.60分钟D.75分钟19.在某些无领导小组讨论题目的设计中，被测评者个人的利益或所代表的利益群体之间存在冲突或矛盾，这类题目一般会要求被测评者就有限的资源进行争夺，针对这类题目的讨论称为（）A.合作型无领导小组讨论B.有情境的无领导小组讨论C.无情境的无领导小组讨论D.竟争型无领导小组讨论20公文筐测验中文件的数量可多可少，一般不少于10份，不多于（）A.20份B.25份C.30份D.35份21.衡量测评方法是否合理的指标有四个，分别是效度，公平度，可用性和（）A.成本B.信度C.可行性D.公开性22.智力测验中最常用的标准是（）A.学历差异B.年龄差异C.履历差异D.性别差异23.按照测验的内容，下列选项中属于人格测验的是（）A.特殊能力测验B.创造力测验C.职业兴趣测验D.智力测验24.测验能够真实地测出它想要测量的东西的程度就是测验的（）A.力度B.信度C.效度D.强度25.根据被测评者的总体水平面给出的分数就是（）A.导出分数B.目标参照性分数C.原始分数D.常模参照性分数二、多项选择题26.确定人员素质测评指标权重的方法有（）A.德尔菲法B.层次分析法C.多元分析法D.主观经验法E.比较加权法27.面试小组的构成主要有（）A.政府部门主管B.人力资源部门主管C.用人部门主管D.行业专家E.人员测评专家28.心理测验的标准化具体表现在（）A.一致的指导语B.有限的时间C.明确的评分标准D建立规范的常模E.测量的信度与效度29.评价中心的持点有（）A.综合性B.间接性C.动态性D.简洁性E.静态性30.按照报告的形式不同，素质测评报告包括（）A.口头报告B.图表报告C.分数报告D.评语报告E.分项报告三、填空题31.世界上第一个成功的智力测验量表是（）32.马斯洛在其需求层次理论中认为，人类需要的最高层次就是（）33.在不同类型的履历表中，项目的表现形式是不同的。

2012-7-152011年北京大学自考《人员素质测评理论与方法》真题100道

《人员素质测评理论与方法》——串讲模拟题1.人员素质测评的基本对象是（）P2A.素质B.品德C.体质D.行为2.个体行为的基础与根本要素是( ) P2A.素质B.品德C.体质D.行为3.对一个人的身心发展、工作潜力发展和工作成就的提高起着根本的决定作用的是( ) P3A.素质B.品德C.体质D.行为4.素质的第一个特性是它的( ) P3A.稳定性B.可塑性C.内在性D.基础性5.素质不是个体在某一时间的偶然显现，而是个体经常性和一贯性的行为和特点，这就是素质的（）P3A.基础性B.稳定性C.表出性D.差异性6.所谓“人心不同，各如其面”指的是素质的哪方面特征？P4A.表出性B.综合性C.可分解性D.层次性7.每个人的行为方式、行为产品、与工作绩效都各不相同。

有人活泼好动，有人沉静安详。

这体现素质哪方面的特征？P4A.基础性B.表出性C.差异性D.综合性8.人的素质是由道德素质、智能素质和个能素质有机结合而构成的独一无二的统一体，它显示出身体素质与心理素质的和谐发展，身体健康与心理健康的有机结合与高度统一。

这体现素质的哪方面特征？P4 A.基础性 B.表出性C.差异性D.综合性9.个体的体质、体力和精力的总和被称为（）P5A.品德素质B.文化素质C.心理健康素质D.身体素质10.一切素质发展与事业成功的生理基础是（）P5A.品德素质B.文化素质C.心理健康素质D.身体素质11.个体发展与事业成功的关键因素是（）P5A.体力B.体质C.精力D.心理素质12.我们进行素质测评活动的重点应放在对（）素质的测评上。

P5A.知识B.品德C.技能D.才能13.测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，采用科学的方法针对某一素质测评指标体系作出量值或价值的判断过程，或者直接从所收集的表征信息中引发与推断某些素质特征的过程被称为（）P6A.工作分析B.绩效管理C.素质测评D.工作评价14.测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，这一部分的工作可以概括为（）A.测B.评P7C.选D.观15.采用科学的方法针对某一素质测评指标体系作出量值与价值判断，或者直接从所收集的表征信息中引发与推断某些素质特征的过程。

真题及答案2011年1月广东省高等教育自学考试现代人员测评理论及方法真题及答案

2011年1月广东省高等教育自学考试人员测评理论与方法试卷（课程代码00463）重要提示：1、本试卷共6页，满分l00分；考试时间l50分钟。

2、应考者必须在“答题卡”上按要求作答，答在试卷上无效。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题l分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1、确切地说，人员测评的狭义解释就是A.举止相貌测评B.身体状况测评C.智慧才能测评D.人员素质测评2、素质虽然是内在的与隐蔽的，但总会表现在具体而实在的行为方式、工作绩效与行为结果之中。

这是因为素质具有A.隐蔽性B.表出性C.分解性D.综合性3、机动车驾驶证考试属于A.常模参照性测评B.效标参照性测评C.无目标测评测D.物标参照性测评4、人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。

实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用A.选拔性测评B.诊断性测评C.配置性测评D.开发性测评5、个性心理特征差异包括能力差异、气质差异与A.兴趣差异B.动机差异C.性格差异D.智力差异6、在管理者风格的测评中，通常根据管理中的主要特点将管理风格划分为“民主型”、“中间型”、“专制型”等。

这种量化形式属于A.类别量化B.模糊量化C.顺序量化D.当量量化7、通过对实际工作中特别有效或无效的工作者行为的简短描述来调查与分析工作的方法，叫做A.观察法B.工作日志法C.主管人员分析法D.关键事例法8、邀请一些了解测评对象、研究测评方法的专家学者或管理人员，要求他们聚在一起集思广益，毫无顾虑地提出所有可以想到的测评要求，不干涉别人的观点，可以受他人观点的启示而提出新的测评要素为A.头脑风暴法B.胜任特征法C.高绩效素质分析法D.目标分析法9、素质测评标准体系及其分数等级、评语在素质测评过程中充当一种价值等价物的作用，其组成要素不包含．．．A.标准B.标度C.标记D.标尺10、对于一些不可能实际去做或直接观察困难的工作，如飞行员、建筑师的工作，我们为了解他们所做的工作内容和方法，并获得资料信息常采取A.观察法B.访谈法C.问卷法D.文献查阅法11、具有“活泼、好动、敏感、反应迅速，喜欢与人交往，注意力容易转移，兴趣容易变换，具有外倾性”特征的人属于A.胆汁质气质类型B.多血质气质类型C.粘液质气质类型D.抑郁质气质类型12、我国公务员考试中的行政职业能力测试属于A.成就测验B.智力测验C.能力倾向测验D.态度测验13、“喜欢按部就班地看问题、做工作，好依赖，服从习惯与权势，喜欢有一个友好而专制的监督和家庭似的和睦集体”的人属于格雷夫斯七等级型中的A.反应型B.宗法式忠诚型C.权术型D.社交中心型14、能力倾向测验测评的是对人的认知的A.水平B.现实能力C.潜在能力D.程度15、卡特尔16因素测验主要用于测量A.智力B.兴趣C.品德D.特殊能力性向16、面试中，体态语占行为传递信息的A.7％B.38％C.55％D.67％17、面试中，主试人在面试中不带着任何主观意志，一切本着实事求是，从考生实际表现出发进行测评，这是面试的A.客观性原则B.目的性原则C.全面性原则D.标准性原则18、“假如我现在告诉你因为某种原因，你可能难以被录用，你如何看待呢?”面试时这种提问方式是A.假设式B.开口式C.压迫式D.引导式19、在面试中，当被测试因刚回答的问题没答好而情绪低落时,可以采取的支持术为A.刺激B.夸奖C.鼓励D.引导20、评价中心测评的是A.决策能力B.操作技能C.管理素质D.特殊能力21、下列不符合．．．评价中心的要求的是A.多个评价人员B.评价人员不必记录被试行为，只需打分C.采用多种评价技术D.评价过程需分阶段进行22、在工作情境模拟测评的基础上发展起来的测评形式是A.心理测验B.面试C.纸笔测验D.评价中心23、通过设计一系列真实环境供工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。

2011年7月现代人员测评试卷（精）

2011年7月现代人员测评试卷（精）2011年7月现代人员测评试卷(课程代码00463重要提示:1、本试卷共5页,满分100份;考试时间150分钟。

2、应考者需要在“答题卡”上按要求作答,答在试卷上无效。

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.从狭义上说,人员测评的内核就是A.举止相貌测评B.身体状况测评C.智慧才能测评D.人员素质测评2.有的人活泼好动,有的人沉静安详;有的人快言快语,有的人木那寡言;有的人思维敏捷,有的人反应迟钝。

这些现象体现了素质的A.隐蔽性B.差异性C.分解性D.表出性3.高等教育自学考试的合格线是以普通高校相同学历层次、相同课程的结业水平为参照标准。

这种测评标准属于A.参照常模B.参照校标C.无目标测评D.参照物标4.在企业管理中,常常遇到这样或那样的问题,需要从人员素质方面查找原因,这就需要实施A.选拔性测评B.配置性测评C.考核性测评D.诊断性测评5.人员素质测评的前提条件是A.个体间的素质共性B.个体间的素质差异C.个体的遗传素质D.个体的社会素质6.在进行人口数据统计时,将性别分成“男性”和“女性”,然后用“1”表示“男性”,用“2”表示“女性”。

这种量化形式属于7.主管人员通过日常的管理权力记录所管理人员的工作活动,这种工作分析方法属于A.观察法B.工作日志法C.主管人员分析法D.访谈法8.下列不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式的是A.工作目标因素分析法B.工作形式因素分析法C.工作内容因素分析法D.工作行为特征分析法9.在素质测评标准体系中,一般在素质测评目的下规定A.测评目标B.测评内容C.测评项目D.测评指标10.权重分配要反映测评对象的内部结构和规律,防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。

这反映了权重分配的B.模糊性C.归一性D.合理性11.具有“活泼、好动、敏感、反映迅速,喜欢与人交往,注意力容易转移,兴趣容易变换,具有外倾性”特征的人属于A.胆汁质气质类型B.多血质气质类型C.粘液质气质类型D.抑郁质气质类型12.认知测验测评的是认知行为,人格测验测评的是A.管理行为B.决策行为C.社会行为D.个体行为13.根据格雷夫斯七等级,“喜欢按部就班地看问题、做工作,好依赖,服从习惯于权势,喜欢有一个友好而专制的监督和家庭式的和睦集体”的人属于A.反应类型B.宗法式忠诚类型C.权术类型D.社交中心类型14.广义的投射技术是一切间接测评技术,测评主要指那些把真正的测评目的加以A.表现B.隐蔽C.联系D.解释15.卡特尔16因素测验主要用于测量A.智力C.品德D.特殊性向16.面试中,声音占行为传递信息的A.7%B.38%C.55%D.67%17.面试中,主试人在面试中不带着任何主观意志,一切本着实事求是,从考生实际表现出发进行测评,这体现了面试中18.除特殊要求外,面试一般不要提那些使考生难堪的问题,除了A.结构面试B.小组面试C.压力面试D.逐步面试19.在面试中,当被测试者因刚回答的问题没答好而情绪低落时,可以采取的支持术为A.刺激B.夸奖C.鼓励D.引导20.一种程序而不是一种具体方法,是多重测验组在逻辑上的延伸,是组织选拔管理人员的一项人事评价过程,这是指A.测验B.面试C.评价中心D.情景模拟21.使评价中心具有较高效度的主要原因是A.整体互动性B.综合性C.形象逼真性D.行为性22.以完成某项“实际工作任务”为基础的标准化模拟活动,通过观察被试者实际的管理能力的评价中心形式是A.书面案例分析B.小组讨论C.事实判断D.管理游戏23.被认为是最有效且使用频率最高的一种评价中心形式是A.管理游戏B.公文处理C.演说D.面谈24.主试人设置一系列尖锐的人际矛盾与人际冲突,要求被试者扮演某一角色并进入角色情境去处理各种问题和矛盾。

2011年1月自考试题及答案发布专题

2011年1月自考试题及答案发布专题D5．组织制定人力资源规划的依据是( Ｄ ) A．社会的经济状况和政治局势B．社会的就业观念和失业人数C．企业的地理位置和自然环境D．组织的战略目标和外部环境6．能够直接获得大量应聘者的相关资料，既节省招募费用，也可以缩短招募周期的招募方法是( Ｃ)A．校园招募B．人才交流会C．广告招聘D．职业介绍机构7．一般情况下，比较好的选择是应聘者能够完成工作任务的( Ｃ)A．50％B．80％C．100％D．120％8．通过测评，找出被测评者素质构成及发展上的问题和不足，这体现了人才测评的( Ｂ ) A．甄别功能B．诊断功能C．评定功能D．反馈功能9．绩效管理的重心在于( Ｃ)A．绩效考核B．绩效比较C．绩效提升D．绩效衡量10．评价中心最大的特点是注重( Ｂ )A．纸笔测试B．面试C．情景模拟D．心理溅量11．“由于经验而发生的相对持久的行为改变”称为( Ａ)A．教育B．培训C．学习D．记忆12．培训中最普遍、最常见的方法是( Ｄ ) A．讲授法B．研讨法C．案例分析法D．角色扮演法13．职业生涯是一种复杂的现象，其组成部分是( Ａ )A．性格与能力B．机遇与目标C．挫折与成功D．态度与行为14．一个人在择业上的自由度很大程度上取决于个人所拥有的( Ｃ )A．职业兴趣和爱好B．良好的职业机遇C．强烈的择业动机D．职业能力和职业品质15．我国规定特殊行业的从业者，其工龄计算方式为每在这些岗位上工作一年，均按( Ｃ ) A．一年零三个月计算B．一年零四个月计算C．一年零五个月计算D．一年零六个月计算16．企业文化的核心是企业( Ａ )A．形象B．价值观C．目标D．制度17．为获得和开发人力资源而花费的成本是人力资源的( Ｄ )A．原始成本B．重置成本C．可控成本D．间接成本18．个人为接受教育、训练而放弃的收入是（Ａ）A．直接成本B．间接成本C．人事成本D．重置成本19．强调管理人员接班人计划、人员精减计划等方面的人力资源规划是在( Ｄ )A．20世纪30年代B．20世纪60年代C．20世纪80年代D．20世纪90年代20．先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培训方式是( Ｂ)A．讲授法B．研讨法C．角色扮演法D．案例分析法21．组织人力资源需求预测中最复杂也是最精确的一种方法是( Ｂ )A．计算机预测法B．管理者继任模型C．德尔菲法D．马尔科夫模型22．下列比较适合针对特定地区、特定人群广泛传播企业招募信息的方式是( Ｄ ) A．在招募区域内张贴招募简章B．在电视和广播上发布招募信息C．在报纸上刊登招募简章D．举行新闻发布会发布招募信息23．世界上第一份职业兴趣测验量表的编制者是( Ｂ )A．比奈B．卡特尔C．斯特朗D．詹姆斯•沃克24．测评结果主要是给想了解任职者或求职者素质结构与水平的人提供成绩或证明的测评是( )A．鉴定性测评B．诊断性测评C．配置性测评D．开发性测评25．在较高职位面试中，为了获得更丰富、完整、深入的信息，宜采用( )A．标准化面试B．结构化面试C．系列面试D．非结构化面试26．下列各项中，应用较少的工作评价方法是( )A．工作重要性排序法B．工作分类法C．要素计点法D．要素比较法27．如果工作中使用的材料和设备很难搬到教室里去，那么最为恰当的培训方式是( ) A．岗前培训B．在岗培训C．离岗培训D．员工业余自学28．霍兰德的人业互择理论中，认为具备喜欢冒险的、有雄心壮志的、精神饱满的人格特点的人格类型是( )A．实际型B．研究型C．艺术型D．企业型29．有利于促进差别化战略目标实现的组织薪酬战略是( )A．市场领先B．市场滞后C．市场匹配D．市场衰退30．适宜从事调解、采购、洽谈等职业的职业能力类型是( )A．教育型B．领导型C．服务型D．社交型二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的．请将其代码填写在题后的括号内。

2011年10月高等教育自学考试全国统一命题考试(附答案)

2011年10月高等教育自学考试全国统一命题考试心理治疗(一)试卷第一部分选择题(共20 分)一、单项选择题（本大题共20小题，每小时1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．心理治疗中最重要的一条原则是A．保密原则B．主体原则C．时间限定原则D．态度中立原则2．弗洛伊德认为奉行现实原则的人格结构中的P15A．本我B．自我C．超我D．意识3．分析移情的技术是P24A．解决阻抗B．正性移情C．负性移情D．镜像作用4．条件性刺激与反应研究室间的联系渐渐消失的现象叫A．消退B．泛化C．正强化D．负强化5．行为治疗的基本假设认为行为是P33A．与生俱来的B．潜意识的C．后天习得的D．难以改变的6．ABC理论中字母B是指P45A．信念B．情绪及行为结果C．诱发事件D．辩论7．以人为中心治疗方法的代表人物是P60A．罗杰斯B．弗洛伊德C．华生D．森田正马8．以人为中心治疗的发展第三阶段是P62A．修订阶段B．开创阶段C．发展阶段D．体验阶段9．皮尔斯创建的心理治疗流派是P74A．精神分析治疗B．现实治疗C．格式塔治疗D．交互分析治疗10．现实治疗的WDEP系统中“E”指的是P99A．愿望和需要B．方向和行动C．自我评价D．计划与承诺11．现实治疗的第三个发展阶段为A．现实治疗B．控制理论C．质量学校D．新现实治疗12．家庭治疗师要求家庭成员在治疗师面前表演与症状有关的行为或交往模式称P122 A．家庭结构图B．家庭雕塑 C.过度卷入D．表演技术13．家庭成员将积极的行为重新赋予消极的含义，称为P121A．反其道而行之B．双重束缚C．积极再定义D．消极再定义14．丈夫：“我的袜子在哪里呢？”妻子：“你一辈子就没有找到过。

”此对话是典型的：P130 A．交错沟通B．互补隐藏式沟通C．互补沟通D．隐藏沟通15．“心理游戏”概念的引入是交互分析治疗的P125A．第一阶段B．第二阶段C．第三阶段D．第四阶段16．绘画治疗是一种P154A．面质技术B．投射技术C．具体化技术D．解释技术17．通过身体的律动来调节我们的心理状态的治疗被称为A．音乐治疗B．绘画治疗C．放松治疗D．舞蹈治疗18．有疑病素质的人大多是P166A．完善主义者B．机能主义者C．有过生活创伤D．具有俄狄浦斯情绪19．森田治疗的适应证是P164A．抑郁症B．精神分裂症C．神经质症D．人格障碍20．叙事治疗的治疗目标是P185A．解决问题症状B．重新述说个人的生命故事C．对潜意识进行分析D．顺其自然，为所当为第二部分非选择题（共80分）二、填空题（本大题其10小题，每空1分，共10分）21．根据心理治疗对象的数量和性质可分为个体心理治疗、团体心理治疗和家庭系统治疗。

人员素质测评理论与方法真题附标准标准答案

2011年10月高等教育自学考试全国统一命题考试人员素质测评理论与方法试卷（课程代码 06090）本试卷满分100分；考试时间120分钟.本试卷全部为选择题，应考者必须在“答题卡”上地“选择题答题区”内按照试题题号顺序直接答题，答在试卷上无效.本大题共100小题，每小题1分，共100分.在每小题列出地四个备选项中只有一个是符合题目要求地，请将其选出并将“答题卡”地相应代码涂黑.错涂、多涂或未涂均无分.1. 配置性测评是人力资源管理中常见地一种素质测评方式，配置性测评地目地是 P13A.选拔优秀人员B.人事合理配置C.开发人员素质D.服务于了解素质现状或素质开发中地问题2. 目前，人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域，素质测评评定功能地正向发挥，其主要作用有P19A.促进与形成B.激励与强化C.导向作用D.以上全部正确3. 我国民间有一句俗语叫做“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”，该俗语反映了选拔性测评 P12A.测评标准刚性最强B.整个测评特别强调区分功用C.测评指标具有选择性D.整个测评过程强调客观性4.有些岗位地人员招聘有着非常严格地要求，例如飞行员地招聘，绝不能因为一时找不到合格地人员而降低标准要求，这反映了配置性测评地 P14A.针对性B.客观性C.严格性D.准备性5. 基于胜任力模型地面试过程必须是结构化地面试过程，其设计过程包括 P53A.开发面试题库B.明确评分标准，设计面试评分表C.选择合适地面试考官D.包括以上全部过程6. 测评指标权重地数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它是在总体中地P70A.积B.差C.和D.比重值7. 在管理人员选拔中，常常将“优秀管理者”作为测评地 P※A.同时效度B.观念效标C.预测效度D.行为效标8. 在以下关于素质测评地功能与素质测评地作用地论述中，正确地是 P18A.素质测评地功能与素质测评地作用是完全相同地概念B.素质测评地功能会受到外在因素地影响，是不稳定地C.功能是素质测评活动中作用与外在环境因素相结合而产生地D.素质测评地功能是潜在机制，素质测评地作用是外在效应9. 美国心理学家E.L.Thorndike根据心理实验地结果发现，当评估者根据被评估者地一种特征得出总体印象时，就容易出现 P※A.晕轮效应B.首因效应C.定势效应D.求同效应10.在胜任力结构模型数据收集方法中，如果要挖掘当事人地胜任力特别是其所隐藏地潜能，可以采用地主要方法为 P47A.专家小组法B.问卷调查法C.全方位评价法D.行为事件访谈法11.在人员招聘中有许多地方法可以使用，有一些方法常常是要求被试者根据听过地音乐来编撰出一段故事，这属于投射技术中地 P129A.联想投射B.构造投射C.完成投射D.表演投射12.某指标地测量数据为17、16、14、19、13、15、20，其中位数是A.14B.19C.16D.2013.在面试中，招聘单位如果主要是想了解被试者地工作经验，可以这样问 P※A.你大学毕业后地第一个职业是什么B.你大学学地是什专业C.你喜欢什么运动D.请谈谈你现在地工作情况14.特殊职业能力测验主要测量独特于某一职业地能力，典型方法有明尼苏达办事员能力测验，该测验属于A.运动技能倾向测验B.机械倾向测验P140C.技能技巧测验D.文书倾向测验15.面试时，考官常常一见到被试者就觉察出他地某一素质特点，但反躬自问，却又说不出所以然来.这说明面试具有地特点地 P160A.协调性B.逻辑性C.事实性D.直觉性16.当被测试者因为刚回答地一个问题没答好而情绪低落时，下列最适宜说地一句话是 P※A.“你可以走了”B.“别失败，小心点”C.“我觉得你地实力可能不止于此，要争取把潜力发挥出来”D.“这么简单地问题都答不好，后面就更不用说了”17.很多企业都要对应聘者地创造力进行测评，下列测验属于创造力测评地是 P145A.南加利福尼亚大学测验B.托兰斯创造性思维测验C.威廉斯创造力测验系统D.以上全部正确18.将心理测验分类时，下面哪一种不属于按测验地目地分类 P118A.描述性B.智力性C.预测性D.诊断咨询19.在胜任力结构模型中，与“冰山模型”相比，“洋葱模型”更加突出其 P41A.层次性B.动机性C.技能性D.知识性20.选拔“德”、“才”兼备地管理干部，若认为两者同等重要则等额赋分各50分或加权分数0.5（若测评总分为100）.若强调能力，则可以“德”30分或加权分数0.3，“能”70分或加权分数0.7.这种确定测评指标权重地方法是 P※A.主观经验法B.专家加权法C.德尔菲咨询法D.简单比较加权法21.以下对话时属于面试过程中地哪一阶段 P167主考官：你是看到广告还是朋友推荐来地？被试者：我一直敬仰贵公司，这次是从广告上看到而来地A.导入阶段B.确认阶段C.关系建立阶段D.结束阶段22.评价中心是一种以测评被测人员管理素质为中心、标准化地一组评价活动，它是 P176A.一种程序而不是一种具体地方法B.既是一种程序也是一种具体地方法C.既不是一种程序也不是一种具体地方法D.不是一种程序单却是一种具体地方法23.在测试中，小组成员各被分配一定地任务，并且相互间必须合作才能较好地完成，例如购买、供应、装配或搬运等.通过被试者在完成任务地过程中所表现出来地行为来测评被试者地素质，这种方法是 P180A.工作模拟B.管理游戏C.角色扮演D.公文处理24.某个人在素质测评中，某项指标Z分数为0，说明这个人在指标上处于全体人员 P203A.最前面B.中间C.最后面D.以上都对25.根据被试应聘地或在职地工作岗位设计地各类相关情景模拟技术被认为是评价中心经常使用地技术与方法，在情景设计时应注意一下几点 P184A.相似性B.典型性C.主题突出D.以上全部包括26.在以下选项中，不是用于数据整体差异分析地有 P213A.两极差B.平均值C.标准差D.方差27.评价中心是一种包含多种测评方法和技术地综合测评系统.一般而言，评价中心主要是用于选拔P188A.操作人员B.高级管理人员C.技术人员D.质量鉴定人员28.素质是指个体完成一定活动（工作）任务所具备地基本条件和基本特点，是行为地基础与根本因素，包括以下哪两个方面 P3A.生理素质与心理素质两个方面B.身体素质与文化素质两个方面C.能力素质与健康素质两个方面D.品质素质与道德素质两个方面29.在某省地公务员面试中，考官向被试者提出了一个非常微妙而又棘手地情境性题目，这主要是考察被试者地A.应变能力B.情绪控制能力P237C.语言表达能力D.综合分析能力30.研究表明，公文处理用于人员素质测评，其信度 P※A.相当低B.较低C.相当高D.较高31.对主观性测评指标进行计量时，一般采取 P76A.转变成客观性指标B.进行模糊计算C.用文字表达D.以上都不是32.运用已学过地知识分析尚未出现过地例子，是衡量理解地标志.因此，理解有三种不同地水平，即直接理解、迁移理解与理解. P147A.间接B.差异C.运动D.类同33.某企业只给考生一个调研任务，面对于调研地途径、方法与对象都没有提及，这属于情景设计地P184A.典型性B.逼真性C.相似性D.灵活性34.对学习能力地测评可以有多种方式，其中最为简单有效地是 P146A.心理测验B.面试C.情境测验D.试用35.与经验效标方法是品德测评问卷编制中可以选择地三种具有独立意义地方法. P128A.工作分析、内容效度B.观察理解、因素分析C.评价中心、环境测评D.因素分析、内容效度36.在下列品德测评方法中，特别注意“蝴蝶效应”地方法是 P123A.问卷法B.OSL品德测评法C.投射技术法D.FRC品德测评法37.在一次公务员面试中，要求考生就环境与发展地关系谈谈自己地见解，这是在考察 P237A.综合分析能力B.知识记忆能力C.逻辑概括能力D.关系处理能力38.职业能力倾向测验是对人在职业领域中具有地测评，是对认知活动地深层次测评. P148A.水平B.现实能力C.潜在能力D.程度39.如果表示两个变量之间地函数关系，或描述某种现象在时间上地发展趋势，或一种现象随另一种现象变化地情形，最常见地方法是 P※A.文字描述B.数据表格C.直条图D.线形图40.在Z分数中，分数分布区间集中在和之间. P203A.-3，+3B.-5，+5C.-1，+1D.-∞，+∞41.在下列测评方法中，属于团体智力测验地是 P137A.瑞文标准推理测验B.韦氏智力测验C.成人智力测验D.以上全不是42.当出现“鹤立鸡群”或“万绿丛中一点红”地现象时，会给“鹤”或“红”过高地评价而给“鸡”或“绿”过低地评价源于 P※对比效应也称“感觉对比”.同一刺激因背景不同而产生地感觉差异地现象.A.错觉误差B.逻辑误差C.接近效应误差D.对比效应误差43.作为Z分数地一种改进形式，T分数地最小值是，最大值是. P204A.-1，+1B.-∞，+∞C.0，+∞D.20,8044.问卷是人员素质测评研究中用来搜集资料地一种工具，在对问卷数据进行分析时，当克隆巴赫一致性系数达到即可认为问卷是可接受地. P79A.0.5B.0.6C.0.7D.0.945.在测评实践中，常常把定量测评结果转化为优、良、中、差或优、良、中、可、差等形式，即为 P205A.Z分数B.百分位数C.等级转换D.合格分数46.与他人沟通和合作地能力是指 P38A.行业技术胜任力B.组织内部胜任力C.元胜任力D.概念胜任力47.只能有限地用于高级管理人员地选拔，而大多数情况下用于临床心理诊断. P※A.职业兴趣测试B.职业能力测试C.职业人格测试D.投射测试48.将被测评者在各个指标上地实际得分相加，而获得其素质综合分地方法是 P209A.累加法B.层次分析法C.平均综合法D.加权综合法49.某一指标地权重是指该指标在整个评价中地相对重要程度，为了避免权威、职称、职务、人数优势等因素对确定权重地干扰，应使用 P71A.主观加权法B.德尔菲法（专家咨询法）C.简单比较加权法D.层次分析法50.基于胜任力地人才测评技术所选聘地人员有时会出现“人才水土不服”地现象，以下哪一选项可以做出合理解释 P56A.选聘预测效度地分析结果存在错误B.有可能是组织环境造成地C.胜任力模型仅仅适用于理论分析而无实用价值D.以上全不正确51.以下选项中，关于人员测评与人事决策关系地正确表述是 P※A.由于人员测评是经过科学设计地，因此可以替代人事决策B.由于人员测评具有不完整性，因此对人事决策毫无帮助C.人员测评是为人事决策提供参考信息D.以上全不正确52.某一测试问卷中有一道“你对Java语言地掌握程度如何？”地题，选项为“A精通；B善于；C尚可”.这里，“精通”、“善于”、“尚可”是指 P66A.标度B.指标C.标记D.标准53.“你有什么业余爱好？”是结构化面试中地 P※A.经验性问题B.情景性问题C.压力性问题D.背景性问题54.在投射技术中，要求被试者捏面团是属于 P129A.创作投射B.游戏投射C.联想投射D.构造投射55.下列选项中，哪个选项属于品德地生理学测评 P131A.哈梅诚实测验B.认知测验C.使用测谎器D.以上全不是56.为了挑选哪些人适合流水线地工作，可使用 P140A.机械能力测评B.明尼苏达办事员能力测评C.一般文书能力测评D.操作能力测评57.在素质测评地结果处理中，常用地集中趋势量数为 P212 BA.几何平均数和中位数B.算数平均数和中位数C.几何平均数和标准差D.算数平均数和标准差58.“你好像不太适合我们这里地工作，你看呢？”这类问题属于 P※A.压力性问题B.知识性问题C.思维性问题D.经验性问题59.面试考官应消除应聘者地紧张情绪，创造轻松、友好地氛围地面试实施阶段是 P167A.关系建立阶段B.导入阶段C.核心阶段D.确认阶段60.某公司地销售主管王女士在对销售人员做培训之前，先做了一个综合素质测评，这属于哪种素质测评地类型？A.考核性B.诊断性 P17C.开发性D.选拔性61.“一流之人，能识一流之善；二流之人，能识二流之美”这句话如果用于面试，则可能会支持以下哪一选项A.面试是对面试考官素质依赖性较强地测评方式 P154B.面试成功与否将取决于被试者是否与面试官有相同或类似地性格或爱好C.面试成功与否完全取决于面试考官地个人素质D.以上全不正确62.在测评活动中直接得到地分数，叫做 P202A.常模参照性分数B.导出分数C.目标参照性分数D.原始分数63.为了提高测验问卷地质量，往往会采用通过增加信息源（问题）数目来增加问卷地信息量，这种做法最后要达到增强问卷地目地. P※A.信度B.效度C.数量D.质量64.“男性在空间能力上较好，而女性在动作敏捷性上地分较高”，为了验证这一结论，可使用 P141A.操作能力测评B.机械能力测评C.文书能力测评D.创造力测评65.某企业在人员素质测评中，将中层管理人员测评与普通员工测评使用了同一套测评方案，该企业犯了以下哪项错误 P※A.没有依据测评目地设计测评方案B.没有依据测评对象设计测评方案C.没有依据测评环境设计测评方案D.没有依据测评经济性设计测评方案66.编制简单频数分布表地正确步骤是 P211A.决定组取求全距决定组数与组距等级频数B.求全距决定组数与组距决定组限等级频数C.决定组数与组距求全距决定组限等级频数D.求全距决定组限决定组数与组距等级频数67.高等教育自学考试地合格线是以普通高校相同学历层次、相同课程地结业水平为参照标准.这种测评标准属于P※A.常模参照性指标体系B.效标参照性指标体系C.目标测评性指标体系D.随即参照性指标体系68.通过不断地学习和实践活动，不健全地素质可以健全起来，缺乏地素质可以获得不同程度地补偿，一般性地素质可以训练成为特长素质，这说明素质具有 P3A.稳定性B.可塑性C.差异性D.分解性69.某公司在招聘管理人员时，要求应聘者一起完成一个任务——小溪任务：给他们一个滑轮及铁管、木板、绳索，要求他们把一根粗大地圆木和一块较大地岩石移到小溪地另一边.通过应聘者在任务中地表现考察其领导特征、能力特征、智慧特征和社会关系特征等.这种测评方法是 P180A.案例分析B.角色扮演C.管理游戏D.面谈70.以下哪个选项不是评价中心地特点 P176A.整体互动性B.综合性C.大信息量性D.全面性71.能够将专家地经验认识与理性分析结合起来地权重确定方法是 P71A.层次分析法B.问卷调查法C.主观经验法D.多元分析法72.美国陆军甲种测试属于 P138A.个体智力测试B.团体智力测试C.个体心理测试D.团体心理测试73.卡特尔16种人格因素测验是美国心理学家卡特尔经过多年地研究，运用一系列严密地科学手段研制出地量表.我国专家经过试用认为，卡特尔16因素测验具有 P127A.较高地信度和效度B.较高地信度和较低地效度C.较低地信度和较高地效度D.较低地信度和效度74.在以下测评方法中，其结果只供内部掌握与素质测评是 P16A.开发性测评B.诊断性测评C.配置性测评D.考核性测评75.问卷效度分析是为了检验测评地 P※ BA.可靠性B.稳定性C.一致性D.正确性和有效性76.人员素质测评地功能包括 P18A.核实、预测、错误纠正B.评定、诊断、预测C.评定、判断反馈、核实D.纠正错误、核实、预测77.测评实践中，哪种素质权重或分值大，哪种素质就倍受人们重视；哪种素质权重小，哪种素质就被人轻视.这说明素质测评具有 P20A.导向作用B.诊断反馈C.预测性D.咨询作用78.许多待遇优厚地工作岗位常常有众多地求职者，尽管已经剔除了许多不合格地求职者，但是仍有许多可供选择地合格者，这时应选用 P11A.配置性素质测评B.选拔性素质测评C.开发性测评D.诊断性素质测评79.根据教材对胜任力地定义，以下选项中正确地是 P37A.胜任力是指针对所有工作岗位、组织环境和文化氛围中地个体特征B.胜任力是针对一般绩效者所具备地不可测量与开发地个体特征而言地C.胜任力能够将高绩效者与一般绩效者区分开来D.以上全部正确80.在人员素质测评中，当不宜直接提问或不宜暴露研究地真正目地时，可采用 P128A.认知测验方法B.投射技术C.典型行为测验D.职业测验81.面试已经突破了面对面地问答形式，多数地方以面谈问答为基础，引入答辩式、演讲式、辩论式等辅助形式，这是面试地发展趋势. P158A.程序规范化B.内容全面C.试题地顺应化D.形式多样化82.所谓，是相同人数最多地那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大地典型群水平.P212A.众数B.平均数C.两极差D.平均差83.在所有测评方式中，获得地信息量最多、利用率最高. P155A.问卷法B.面试法C.综合分析D.试用84.据心理测验地实施对象不同，可以将心理测验划分为 P118A.认知测验与标准化测验B.文字性测验与行为测验C.个别测验与团体测验D.职业测验与教育测验85.1980年，美国个性心理学家发表了《心理测验与测量》地论文，介绍了他编制地第一套心理测验.A.罗夏B.艾森克 P116C.比奈——西蒙D.卡特尔86.进行测评方案设计地前提和基础是 P92A.确定测评目标B.确定测评内容C.确定测评类型D.编制测评工具87.克隆巴赫系数是心理或教育测验中最常用地评价工具，克隆巴赫一致性系数用于检验问卷地 P79A.信度B.效度C.灵敏度D.精确度88.能力倾向测验具有，可以判断一个人地能力优势与成功发展地可能性，为职业选择、人员配置、职业设计与开发提供科学依据. P148A.诊断功能与开发功能B.诊断功能与预测功能C.开发功能与配置功能D.配置功能与选拔功能89.在评价中心法地各种测评方法中实际运用频率最高地是 P178A.公文处理B.角色扮演C.小组讨论D.模拟面谈90.在飞行员选拔中，对飞机驾驶工作地直接描述属于 P67A.效度测评标准B.效标测评标准C.预测效度标准D.行为效标标准91.一般情况下，在企业组织地人员素质测评程序中，作为测评活动地初次测评方法地是 P※A.面试法B.笔试法C.心理测验法D.资料分析法92.事先给应试者制造一个紧张地气氛，使被试者一进门便处于恐怖气氛中，接着主试人穷追不舍地寻究问低，不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难地境地，直至被试者无法回答为止.这是面试地类型.P※A.压力面试B.结构化面试C.半结构化面试D.依序面试93.下列关于人员素质测评地特点中，不正确地说法是 P※A.人员素质测评主要是心理测量，而不是物理测量B.人员素质测评不是抽样测评，而是具体测量C.人员素质测评是相对测量，而不是绝对测量D.人员素质测评是间接测量，而不是直接测量94.评价中心地起源，从我国古代与现代地情况来看，主要是以此代替或简化实践考查地形式，来测评被测者地实际工作能力，但更直接地原因则是源于能力地测评. P176A.操作B.理解C.管理D.应用95.胜任力模型是先进地人员素质测评理念，根据观察性、潜在性等特征，可将胜任力分为 P37A.岗位胜任力、职务胜任力、工作胜任力B.表面胜任力和中心胜任力C.通用胜任力和专业胜任力D.硬性胜任力和软性胜任力96.在人员素质测评结果分析中，将原始分转换为标准分地最基本转换形式是 P202 BA.Z分数B.T分数C.百分位数D.等级转换97.情景模拟是人才选拔实施过程地特点. P176A.预备性面试B.职业心理测试C.结构化面试D.评价中心测试98.在管理实践中，如果需要开发行业地核心胜任力，通常会采用 P48 根据行业关键成功因素开发胜任力结构模型A.职业分析方法B.问卷调查方法C.关键成功因素法D.焦点访谈法99.在面试过程中，当面试考官受到应聘者地人身攻击时，面试考官应该 P166A.据理力争，显示自己地权威B.不要反驳，尽量继续控制谈话C.对应聘者进行人身攻击，以牙还牙D.愤然离场，以示抗议100.已知某五位被试人员所得分数分别为17,17,18,18,19，则平均差为 P213A.0.54B.0.64C.0.74D.0.84版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.cpo0G。

2011年7月现代人员测评试卷(精)

2011年7月现代人员测评试卷(课程代码00463重要提示:1、本试卷共5页,满分100份;考试时间150分钟。

2、应考者需要在“答题卡”上按要求作答,答在试卷上无效。

错涂、多涂或未涂均无分。

这些现象体现了素质的A.隐蔽性B.差异性C.分解性D.表出性3.高等教育自学考试的合格线是以普通高校相同学历层次、相同课程的结业水平为参照标准。

这反映了权重分配的A.变通性B.模糊性C.归一性D.合理性11.具有“活泼、好动、敏感、反映迅速,喜欢与人交往,注意力容易转移,兴趣容易变换,具有外倾性”特征的人属于A.胆汁质气质类型B.多血质气质类型C.粘液质气质类型D.抑郁质气质类型12.认知测验测评的是认知行为,人格测验测评的是A.管理行为B.决策行为C.社会行为D.个体行为13.根据格雷夫斯七等级,“喜欢按部就班地看问题、做工作,好依赖,服从习惯于权势,喜欢有一个友好而专制的监督和家庭式的和睦集体”的人属于A.反应类型B.宗法式忠诚类型C.权术类型D.社交中心类型14.广义的投射技术是一切间接测评技术,测评主要指那些把真正的测评目的加以A.表现B.隐蔽C.联系D.解释15.卡特尔16因素测验主要用于测量A.智力B.兴趣C.品德D.特殊性向16.面试中,声音占行为传递信息的A.7%B.38%C.55%D.67%17.面试中,主试人在面试中不带着任何主观意志,一切本着实事求是,从考生实际表现出发进行测评,这体现了面试中18.除特殊要求外,面试一般不要提那些使考生难堪的问题,除了A.结构面试B.小组面试C.压力面试D.逐步面试19.在面试中,当被测试者因刚回答的问题没答好而情绪低落时,可以采取的支持术为A.刺激B.夸奖C.鼓励D.引导20.一种程序而不是一种具体方法,是多重测验组在逻辑上的延伸,是组织选拔管理人员的一项人事评价过程,这是指A.测验B.面试C.评价中心D.情景模拟21.使评价中心具有较高效度的主要原因是A.整体互动性B.综合性C.形象逼真性D.行为性22.以完成某项“实际工作任务”为基础的标准化模拟活动,通过观察被试者实际的管理能力的评价中心形式是A.书面案例分析B.小组讨论C.事实判断D.管理游戏23.被认为是最有效且使用频率最高的一种评价中心形式是A.管理游戏B.公文处理C.演说D.面谈24.主试人设置一系列尖锐的人际矛盾与人际冲突,要求被试者扮演某一角色并进入角色情境去处理各种问题和矛盾。

人员素质测评8套真题校对版

A、标度
B、指标
C、标记
D、标准
53.（）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在
意义的动作。
A、动作
B、行为
C、体态语
D、情感
54.明尼苏达办事员能力测验属于（）
A、运动技能倾向测验
B、机械倾向测验
C、技能技巧测验
D、文书能力测验
55.“如果报酬等条件相当，任你选择，你更加倾向于做图书管理员还是大学生政治辅导老
A、结构化面试
B、小组面试
C、逐步面试
D、依序面试
51.在下列加权方法中，所有的测评指标的权数之和必须等于 1 的是（）
A、组合权数
B、综合权数
C、绝对权数
D、层级权数
52.某一测试问郑中有一道“你对 C 语言的掌握程序如何？”的题，选项为“A 精通；B 善于；
C 尚可”。在这里，“精通”、“善于”、“尚可”是指（）
A、知识测验
B、技能测验
C、品德测验
D、成就测验
5.通过设计一系统列真实环境供工作中需要处理的各类公文,要求被试人员以管理者的身份,
在规定时间内对各类公文材料进行处理,形成处理报告，然后与别人进行讨论。评价人员通
过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等等能力进行评
价，这种测试活动是（）
望目标的程度（）
A、平均数
B、标准差
C、信度
D、效度
58.信度系数越大，说明测定或评定方法的可靠性（）
A、越强
B、越弱
C、不变
D、不一定
59.T 分数是一种标准分数，它是通过对（）转换得到的
A、原始分数

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1. 配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，配置性测评的目的是A.选拔优秀人员B.人事合理配置C.开发人员素质D.服务于了解素质现状或素质开发中的问题2. 目前，人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域，素质测评评定功能的正向发挥，其主要作用有A.促进与形成B.激励与强化C.导向作用D.以上全部正确3. 我国民间有一句俗语叫做“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”，该俗语反映了选拔性测评A.测评标准刚性最强B.整个测评特别强调区分功用C.测评指标具有选择性D.整个测评过程强调客观性4. 有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求，例如飞行员的招聘，绝不能因为一时找不到合格的人员而降低标准要求，这反映了配置性测评的A.针对性B.客观性C.严格性D.准备性5. 基于胜任力模型的面试过程必须是结构化的面试过程，其设计过程包括A.开发面试题库B.明确评分标准，设计面试评分表C.选择合适的面试考官D.包括以上全部过程6. 测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它是在总体中的A.积B.差C.和D.比重值7. 在管理人员选拔中，常常将“优秀管理者”作为测评的A.同时效度B.观念效标C.预测效度D.行为效标8. 在以下关于素质测评的功能与素质测评的作用的论述中，正确的是A.素质测评的功能与素质测评的作用是完全相同的概念B.素质测评的功能会受到外在因素的影响，是不稳定的C.功能是素质测评活动中作用与外在环境因素相结合而产生的D.素质测评的功能是潜在机制，素质测评的作用是外在效应9. 美国心理学家E.L.Thorndike根据心理实验的结果发现，当评估者根据被评估者的一种特征得出总体印象时，就容易出现A.晕轮效应B.首因效应C.定势效应D.求同效应10.在胜任力结构模型数据收集方法中，如果要挖掘当事人的胜任力特别是其所隐藏的潜能，可以采用的主要方法为A.专家小组法B.问卷调查法C.全方位评价法D.行为事件访谈法11.在人员招聘中有许多的方法可以使用，有一些方法常常是要求被试者根据听过的音乐来编撰出一段故事，这属于投射技术中的A.联想投射B.构造投射C.完成投射D.表演投射12.某指标的测量数据为17、16、14、19、13、15、20，其中位数是A.14B.19C.16D.2013.在面试中，招聘单位如果主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问A.你大学毕业后的一个职业是什么B.你大学学的是什专业C.你喜欢什么运动D.请谈谈你现在的工作情况14.特殊职业能力测验主要测量独特于某一职业的能力，典型方法有明尼苏达办事员能力测验，该测验属于A.运动技能倾向测验B.机械倾向测验C.技能技巧测验D.文书倾向测验15.面试时，考官常常一见到被试者就觉察出他的某一素质特点，但反躬自问，却又说不出所以然来。

这说明面试具有的特点的A.协调性B.逻辑性C.事实性D.直觉性16.当被测试者因为刚回答的一个问题没答好而情绪低落时，下列最适宜说的一句话是A.“你可以走了”B.“别失败，小心点”C.“我觉得你的实力可能不止于此，要争取把潜力发挥出来”D.“这么简单的问题都答不好，后面就更不用说了”17.很多企业都要对应聘者的创造力进行测评，下列测验属于创造力测评的是A.南加利福尼亚大学测验B.托兰斯创造性思维测验C.威廉斯创造力测验系统D.以上全部正确18.将心理测验分类时，下面哪一种不属于按测验的目的分类A.描述性B.智力性C.预测性D.诊断咨询19.在胜任力结构模型中，与“冰山模型”相比，“洋葱模型”更加突出其A.层次性B.动机性C.技能性D.知识性20.选拔“德”、“才”兼备的管理干部，若认为两者同等重要则等额赋分各50分或加权分数0.5（若测评总分为100）。

若强调能力，则可以“德”30分或加权分数0.3，“能”70分或加权分数0.7。

这种确定测评指标权重的方法是A.主观经验法B.专家加权法C.德尔菲咨询法D.简单比较加权法21.以下对话时属于面试过程中的哪一阶段主考官：你是看到广告还是朋友推荐来的？被试者：我一直敬仰贵公司，这次是从广告上看到而来的A.导入阶段B.确认阶段C.关系建立阶段D.结束阶段22.评价中心是一种以测评被测人员管理素质为中心、标准化的一组评价活动，它是A.一种程序而不是一种具体的方法B.既是一种程序也是一种具体的方法C.既不是一种程序也不是一种具体的方法D.不是一种程序单却是一种具体的方法23.在测试中，小组成员各被分配一定的任务，并且相互间必须合作才能较好地完成，例如购买、供应、装配或搬运等。

通过被试者在完成任务的过程中所表现出来的行为来测评被试者的素质，这种方法是A.工作模拟B.管理游戏C.角色扮演D.公文处理24.某个人在素质测评中，某项指标Z分数为0，说明这个人在指标上处于全体人员A.最前面B.中间C.最后面D.以上都对25.根据被试应聘的或在职的工作岗位设计的各类相关情景模拟技术被认为是评价中心经常使用的技术与方法，在情景设计时应注意一下几点A.相似性B.典型性C.主题突出D.以上全部包括26.在以下选项中，不是用于数据整体差异分析的有A.两极差B.平均值C.标准差D.方差27.评价中心是一种包含多种测评方法和技术的综合测评系统。

一般而言，评价中心主要是用于选拔A.操作人员B.高级管理人员C.技术人员D.质量鉴定人员28.素质是指个体完成一定活动（工作）任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素，包括以下哪两个方面A.生理素质与心理素质两个方面B.身体素质与文化素质两个方面C.能力素质与健康素质两个方面D.品质素质与道德素质两个方面29.在某省的公务员面试中，考官向被试者提出了一个非常微妙而又棘手的情境性题目，这主要是考察被试者的A.应变能力B.情绪控制能力C.语言表达能力D.综合分析能力30.研究表明，公文处理用于人员素质测评，其信度A.相当低B.较低C.相当高D.较高31.对主观性测评指标进行计量时，一般采取A.转变成客观性指标B.进行模糊计算C.用文字表达D.以上都不是32.运用已学过的知识分析尚未出现过的例子，是衡量理解的标志。

因此，理解有三种不同的水平，即直接理解、迁移理解与理解。

A.间接B.差异C.运动D.类同33.某企业只给考生一个调研任务，面对于调研的途径、方法与对象都没有提及，这属于情景设计的A.典型性B.逼真性C.相似性D.灵活性34.对学习能力的测评可以有多种方式，其中最为简单有效的是A.心理测验B.面试C.情境测验D.试用35. 与经验效标方法是品德测评问卷编制中可以选择的三种具有独立意义的方法。

A.工作分析、内容效度B.观察理解、因素分析C.评价中心、环境测评D.因素分析、内容效度36.在下列品德测评方法中，特别注意“蝴蝶效应”的方法是A.问卷法B.OSL品德测评法C.投射技术法D.FRC品德测评法37.在一次公务员面试中，要求考生就环境与发展的关系谈谈自己的见解，这是在考察A.综合分析能力B.知识记忆能力C.逻辑概括能力D.关系处理能力38.职业能力倾向测验是对人在职业领域中具有的测评，是对认知活动的深层次测评。

A.水平B.现实能力C.潜在能力D.程度39.如果表示两个变量之间的函数关系，或描述某种现象在时间上的发展趋势，或一种现象随另一种现象变化的情形，最常见的方法是A.文字描述B.数据表格C.直条图D.线条图40.在Z分数中，分数分布区间集中在和之间。

A.-3，+3B.-5，+5C.-1，+1D.-∞，+∞41.在下列测评方法中，属于团体智力测验的是A.瑞文标准推理测验B.韦氏智力测验C.成人智力测验D.以上全不是42.当出现“鹤立鸡群”或“万绿丛中一点红”的现象时，会给“鹤”或“红”过高的评价而给“鸡”或“绿”过低的评价源于A.错觉误差B.逻辑误差C.接近效应误差D.对比效应误差43.作为Z分数的一种改进形式，T分数的最小值是，最大值是。

A.-1，+1B.-∞，+∞C.0，+∞D.20,8044.问卷是人员素质测评研究中用来搜集资料的一种工具，在对问卷数据进行分析时，当克隆巴赫一致性系数达到即可认为问卷是可接受的。

A.0.5B.0.6C.0.7D.0.945.在测评实践中，常常把定量测评结果转化为优、良、中、差或优、良、中、可、差等形式，即为A.Z分数B.百分位数C.等级转换D.合格分数46.与他人沟通和合作的能力是指A.行业技术胜任力B.组织内部胜任力C.元胜任力D.概念胜任力47. 只能有限地用于高级管理人员的选拔，而大多数情况下用于临床心理诊断。

A.职业兴趣测试B.职业能力测试C.职业人格测试D.投射测试48.将被测评者在各个指标上的实际得分相加，而获得其素质综合分的方法是A.累加法B.层次分析法C.平均综合法D.加权综合法49.某一指标的权重是指该指标在整个评价中的相对重要程度，为了避免权威、职称、职务、人数优势等因素对确定权重的干扰，应使用A.主观加权法B.德尔菲法（专家咨询法）C.简单比较加权法D.层次分析法50.基于胜任力的人才测评技术所选聘的人员有时会出现“人才水土不服”的现象，以下哪一选项可以做出合理解释A.选聘预测效度的分析结果存在错误B.有可能是组织环境造成的C.胜任力模型仅仅适用于理论分析而无实用价值D.以上全不正确51.以下选项中，关于人员测评与人事决策关系的正确表述是A.由于人员测评是经过科学设计的，因此可以替代人事决策B.由于人员测评具有不完整性，因此对人事决策毫无帮助C.人员测评是为人事决策提供参考信息D.以上全不正确52.某一测试问卷中有一道“你对Java语言的掌握程度如何？”的题，选项为“A精通；B善于；C尚可”。

这里，“精通”、“善于”、“尚可”是指A.标度B.指标C.标记D.标准53.“你有什么业余爱好？”是结构化面试中的A.经验性问题B.情景性问题C.压力性问题D.背景性问题54.在投射技术中，要求被试者捏面团是属于A.创作投射B.游戏投射C.联想投射D.构造投射55.下列选项中，哪个选项属于品德的生理学测评A.哈梅诚实测验B.认知测验C.使用测谎器D.以上全不是56.为了挑选哪些人适合流水线的工作，可使用A.机械能力测评B.明尼苏达办事员能力测评C.一般文书能力测评D.操作能力测评57.在素质测评的结果处理中，常用的集中趋势量数为A.几何平均数和中位数B.算数平均数和中位数C.几何平均数和标准差D.算数平均数和标准差58.“你好像不太适合我们这里的工作，你看呢？”这类问题属于A.压力性问题B.知识性问题C.思维性问题D.经验性问题59.面试考官应消除应聘者的紧张情绪，创造轻松、友好的氛围的面试实施阶段是A.关系建立阶段B.导入阶段C.核心阶段D.确认阶段60.某公司的销售主管王女士在对销售人员做培训之前，先做了一个综合素质测评，这属于哪种素质测评的类型？A.考核性B.诊断性C.开发性D.选拔性61.“一流之人，能识一流之善；二流之人，能识二流之美”这句话如果用于面试，则可能会支持以下哪一选项A.面试是对面试考官素质依赖性较强的测评方式B.面试成功与否将取决于被试者是否与面试官有相同或类似的性格或爱好C.面试成功与否完全取决于面试考官的个人素质D.以上全不正确62.在测评活动中直接得到的分数，叫做A.常模参照性分数B.导出分数C.目标参照性分数D.原始分数63.为了提高测验问卷的质量，往往会采用通过增加信息源（问题）数目来增加问卷的信息量，这种做法最后要达到增强问卷的目的。