福建省事业单位工作人员年度考核登记表
事业单位工作人员年度考核登记表
（XXXX年度）
姓名
性别
出生年月
文化程度
参加工作时间
政治
面貌
单位职另IJ
任现职时间
分管
工作
本年度工作思想
、I作总结
在XXX的直接领导下，XXX的帮助下圆满地完成了交给自己的工作，现将本年度思想、工作总结如下：
一、积极参加单位组织的各项活动，努力提高自己的政治思想觉悟。
二、热爱本职工作，努力钻研业务技能，完成好单位领导交给我的各项任务，认真为单位的工作服务。
三、在生活中做到勤俭节约；在和同事的相处中，做到以诚待人，乐于助人，平等待人。
在今后的工作中，我将更加努力的勤奋工作，为单位发展作出自己的贡献。
主不
要足
主评
等次意见
考鉴
人意
见
签名：年月日
考意
等次意见
核
小
组见
签名：年月日
单意
等次确定
位
负
主贝
人见
签名：年月日
被意
考
核
人见
签名：年月
H
实行聘用制事业单位工作人员聘期考核登记表
领导
意见
建议考核等次：
评语：
签名：年月日
考核
领导
小组
意见
考核等次：
评语：
签名：年月日
本人
意见
签名：年月日
未确定等次或不参加考核情况说明
签名：年月日
优秀等次候选人主要业绩公示表
姓名
性别
出生年月
政治面貌
所在部室
现任职务
从事或
分管工作
主
要
工
作
业
绩
绩效考核表
年月日
序号
考核指标
考核内容
自评分
分管领导或部门
分值10
0
1-6
7-8
9-10
2
工作效率
工作效率低，经常完不成工作任务。
工作效率一般，需要别人帮助才能完成任务。
工作效率较高，能按时完成任务，
完成本职工作效率高，速度快，不拖拉。
分值15
0
1-9
10-12
13-15
3
工作质量
工作质量低劣，经常出现差错或严重失误。
基本能完成工作任务，工作质量一般。
按期完成工作任务，工作质量较高。
组织纪律性强，模范遵守党纪国法和中心规章制度，并督促他人遵守。
分值10
0
1-6
7-8
9-10
总分数
分管领导：部门负责人：考核人：
有一定服务意识，服务态度一般。
服务意识较好，服务态度比较热情。
具备很强的服务意识，服务态度好，服务质量高。
分值10
0
1-6
7-8
9-10
8
遵纪守法
组织纪律性差，有违法乱纪行为，连续旷工3天或半年累计旷工10天的。
事业单位工作人员考核登记表
（2022年度）
姓 名
性 别
出生年月
政治面貌
文化程度
职 务
(技术等级)
身份证号码
本 年 度 工 作 小 结
主
管
领
导
评
鉴
意
见建议考核等Βιβλιοθήκη 为签 名2023年2月10日
考
核
小
组
考
核
意
见
（盖章）
2023年2月10日
确定考核等次
意 见
单位负责人
同意考核等次评定为
签 名2023年2月10日
备
注
说明：1、被考核人员对考核结果如有异议，可按规定的程序申请复核或申诉。单位对复核
决定或申诉处理决定结果就在“备注”栏中注明。
2、“职务”栏，按何种职务考核则填何种职务（行政职务或专业技术职务，技术工作则填技术等级）。
3、各栏目均应认真如实准确填写，不得缺项。
4、打印标准：统一用A4纸按正反两面打印。
年度考核所需表格 - 福建省机关工作人员年度考核结果备案表
福建省机关工作人员年度考核登记表
福建省机关工作人员年度考核结果备案表
（年度）
1.此表一式二份，经核准后，一份留存，一份交还原单位。
2.报此表时，应同时附上“被考核人简明情况登记表”和“年度考核不称职（不合格）人员情况登记表”。
被考核人简明情况登记表
（年度）
填报单位：（盖章）填报日期：年月日
共页第页
福建省年度考核不称职（不合格）人员情况登记表
附表２：
福建省机关工作人员年度考核优秀等次比例使用申报表
（年度）
备注：1、拟评定为优秀等次的人员数按四舍五入掌握；需要说明的情况请在呈报单位意见栏内写明；
2、此表一式两份，由年度考核优秀等次拟定为20%的单位填写，呈报单位和备案机关各一份；
3、呈报时请附表彰决定等有关材料复印件。
事业单位年度考核结果汇总呈报表
1.行政负责人兼任专业技术职务的，按行政领导职务填报；工勤人员有专业技术职称的，按其身份统计。
2.此表一式二份，经核准后，一份留存，一份交还原单位。
3.报此表时，应同时附上“被考核人简明情况登记表”和“年度考核不称职（不合格）人员情况登记表”。
福建省机关(含参公)工作人员年度考核优秀等次比例使用申报表(等九种表格)
附1：福建省机关(含参公)工作人员年度考核优秀等次比例使用申报表填表人：联系电话：备注：1、拟评定为优秀等次的人员数按四舍五入掌握；需要说明的情况请在呈报单位意见栏内写明；（A4纸打印）2、此表一式两份，由年度考核优秀等次拟定为20%的单位填写，呈报单位和审批机关各一份；3、呈报时请附表彰决定等有关材料复印件。
附2：福建省机关(含参公)工作人员年度考核登记表单位（盖章）：( 年度)注：此表一式二份、统一用A4纸双面打印，存入本人档案。
附3：福建省机关(含参公)工作人员年度考核结果备案表( 年度)填表人：联系电话：填表说明：1、此表一式三份，经核准后，一份审核机关留存，一份主管部门，一份原单位。
（A4纸打印）2、报此表时，应同时附上“被考核人员简明情况登记表”和“年度考核不称职（不合格）人员情况登记表”。
附4：年度机关(含参公)考核人员简明情况登记表填报单位（盖章）：填报时间：填表人：联系电话：说明：1、本表一式三份，审核机关一份，主管部门一份，填报单位一份；（A4纸打印）2、对考核基本称职、不称职、不定等次、未参加考核人员请在备注栏内注明原因。
附5：事业单位工作人员年度考核填表人：联系电话：备注：1、呈报单位意见一栏请写明本单位所申报的优秀等次比例。
（A4纸打印）2、此表一式二份，呈报单位和审批机关各一份，经审批后方可使用优秀等次指标，呈报时随附表彰决定等有关材料复印件。
附6：实行聘用制事业单位工作人员年度(聘期)考核登记表单位(盖章)：考核期限：注：1、此表一式二份、统一用A4纸双面打印，存入本人档案。
培训教育情况，当年受奖励、处分等需要说明的情况填写在备注栏。
2、个人总结栏不够填写，可另附纸张。
附7：年度事业单位考核结果汇总呈报表填表人：联系电话：填表说明：1、行政领导兼任专业技术职务的，按所执行的工资标准填报。
2、此表一式三份，经批准后，一份留审核机关，一份交主管部门，一份交还原单位。
3、报此表时，应同时附上“被考核人员简明表情况登记表”和“年度考核不合格（不称职）人员情况登记表”。
事业单位工作人员年度考核登记表(样表) (1)
年事业单位工作人员年度考核登记表
姓 名 性 别 出生年月 所在岗位 （管理、专业技术、 工勤）及等级 政治 面貌
工作单位 及所在部门
聘 期
___年，自 ___ 年
___ 月
___ 日 至 ___年 ___月 __日
本年度受奖 或处分情况
本年度 思想工 作总结 （摘要）
直接领导 评鉴和考核 等次意见
签名： 年 月 日
考核委员会 审核意见 考核委员会主任签名： 年 月 日
单 位 负责人 意 见 单位盖章
签名： 年 月 日
被考核人 意 见 签名： 年 月 日
Hale Waihona Puke 复 核 意 见考核委员会主任签名： 单位盖章 年 月 日
审核备案 意 见
盖章 年 月 日
事业单位工作人员年度考核登记表(通用版)
签 名：
年 月 日
部门主管领导评鉴意见：
签 名： 年 月 日
考核工作领导小组审核意见：
（盖章）
年 月 日
单位意见：
负责人签名： （盖章）
年 月 日
本人意见：
签 名： 年 月 日
复核意见：
负责人签名： （盖章）
年 月 日
注：1、“岗位类别”是指管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位；“岗位名称”是本人所聘岗位的名称。
2、“部门主管领导评鉴意见”要明确被考核人的考核结果：优秀、合格、基本合格、不合格。
3、本表用A4纸正反打印。
事业单位工作人员年度考核登记表
（ 年度）
姓 名
性 别
出生年月
政治面貌
文化程度
参加工作时间
工作单位及部门
岗位类，我立足本职岗位，圆满完成了本职工作和各级赋予的各项任务，通过在工作中努力学习实践、梳理总结、反思提高，我感到自己的工作能力得到了很大提高。
一、思想学习方面：一年来，我始终把加强学习当作自己的第一责任，坚持不懈地从理论知识中汲取营养、充实自己。一方面加强政治理论学习，始终保持清醒的头脑，在大是大非面前，坚持理想信念不动摇。另一方面，我不断加强业务知识的学习，提高自己的业务水平和工作能力，同时注重理论联系实际，将理论学习成果转化为具体的实践活动，提升工作成效。
二、开展工作方面：工作中，我本着负责的态度，认真踏实地完成好自己的本职工作。包括：XX工作，XX工作等。目前为止，自己承担的各项工作都能按时按质、圆满顺利的完成，没有出现误时误事现象。工作能力得到了进一步锻炼，业务水平得到了进一步提升。
事业单位人员年度考核登记表(电子版)新版[1]
![事业单位人员年度考核登记表(电子版)新版[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/a4305e2a43323968011c92e7.png)
主 管 领 导 评 鉴 意 见 签名：
年 月 日
（小组）意见 考核委员会
考核委员会主任（组长）签名：
年 月 日
人意见 部门负责 签名：
年 月 日
意见 被考核人 签名：
年 月 日
复 核 意 见
签名：
年 月 日
加
考
核情
况
说明
未确定等次或不参
盖章或签名： 年 月 日
注：1、本表供事业单位工作人员和机关（含参公单位）后勤服务人员填写。
2、“未确定等次或不参加考核情况说明”栏由单位负责人签名。
事业单位工作人员年度考核登记表
（ 2017 年度）
单位： 姓名
性别
出生年月
参加工作 时 间
政治面貌
何时获何专业技术 职务资格（职称）
现聘职务 （岗位） 聘 任 时 间
从事或分管 工 作
本 人 述 职
本人述职
本人签名
年月日本年度完成的主要业务技术工作
日期
任务名称
（或教学任务名称）
工作内容
(或所教班数、周学时数、总学时数)
效果本人在其中的作用
本年度培训进修及其他考试测验登记
日期内容提要成绩或评定意见培训单位或考试机关
本年度创造发明、科研成果和业务工作受奖登记
日期名称与内容提要奖励等级授奖机关
本年度论文、著作登记
日期名称与内容提要在何刊物登载或在何会议上宣读
本年度工作失误、失职情况登记（由单位人事部门填写）
日期情况概述损失或影响程度处理情况
北海市人力资源和社会保障局印制。
实行聘用制事业单位工作人员年度(聘期)考核登记表
单位： 考核期限：
姓 名
性 别
出生年月
聘用职务
二级教师
政治面貌
党员
文化程度
个
人
总
结
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
3.明确学习目标
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。六年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
人事厅网站()下载。
二、教育教学方面：
一年来我一直任教语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1.尊重学生
在教学中，深刻体会到，要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。