让你的语言靓起来
如何让自己作文语言靓丽起来
如何让自己作文语言靓丽起来许多同学由于语言表达能力偏差，虽然作文的选材、结构都不错，但由于语言平淡、枯燥，写出的作文总让人觉得干巴巴的，缺少文采。
怎样才能使文章的语言生动活泼起来，达到妙笔生花之境呢？一、巧用修辞修辞手法的巧妙运用，能增强语言的表现力和感染力。
1．排比排比形式整齐，语言凝炼，气势充沛。
文中适当使用排比句，能有效地增强语言的美感和表现力。
2．比喻比喻不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。
例如有个学生的习作是这样来比喻母爱的：鱼对水说：“你看不见我的泪，因为我生活在水中。
”面对那条悲伤的鱼，水轻轻地言道：“我看得见你的泪，因为你一直在我的心里。
”这个形象贴切的比喻，把母爱的博大深沉描绘得恰如其分，又真切感人，让人觉得精彩而不俗。
3．引用在文中恰到好处地引用一些诗词名句、人物典故等，是提升文章内蕴和增加语言可读性的好途径。
这一点是不可忽视的。
在《思想的芦苇》一文中，有这样一段精彩的阐述：这白发苍苍的芦苇，是樵子悠悠飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。
像衣香玢影的女子步水而来，从古代，从《诗经》，“兼葭苍苍，白露如霜”遂成千古绝唱。
泗流中，弄篙荡舟的少年，采兰撷芷，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
这段文字，把古代诗文巧妙地引用、化用，使芋芋芦苇和美丽的诗行和谐交融在一起，内涵就丰富了。
二、炼字炼句契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。
”写好一篇文章不是一蹴而就的事情。
只有不断地锤炼语言，推敲语言，反复修改，文字才能渐趋完美。
只有力求每一个细节的完好，文字才会出现整体的协调和优美。
炼字炼句时大体可注意以下三项：1．求准力求语言的准确无误是写好文章的一大关键。
法国作家福楼拜曾说：“最准确的形容词，最准确的动词，最准确的名词，……只有一个，也就是最准确的那一个。
”这可谓是大家的炼字风范。
在话剧《屈原》中，郭沫若把“宋玉，你是个无耻的文人！”改为：“宋玉，你这无耻的文人！”，味道就迥然不同了。
让作文语言靓起来(公开课定稿)
例文三
微笑 节选 散文
……
怀文中学 王宜中
我看到她那姣好的瓜子脸上那明亮的双眸忽然暗淡下来，脸上
阳光般明朗的微笑忽然被一片阴云笼罩。接下来是她和老板争执的
声音。
…… 她倔强地对我说：“为了您能方便地使用相机，为了您旅途的
愉快，为了表达我对您孝敬岳母的敬意，我再为你向老板娘争取一
次！”她明亮的双眸中透露出一股自信和执着。她的嘴角不经意间
示例: 认真阅读下列一组句子，找出A、B句之间 的异同，并总结其中的规律。
A. 前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。
B、前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上“蹭”地又冒出十 几 粒，我并不在意，认为这些“小丘”很快就会消失的，哪想 到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋 布 地在我脸上泛滥成灾了。 （借用比喻、拟人、夸张的修辞，具体生动地写出了脸上的 “青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼）
---- 怀文中学初一（311）张旭东
化用：1.五代诗人 冯延巳的《谒yè金门》 风乍起,吹绉一池春水。 2. 毛泽东《水调歌头.游泳》不管风吹浪打，胜似闲庭信步。
•
我也试一试
• 原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝 顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及那秀丽江南。
改文：我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流直下三千尺
这个柜台，我还会来。因为这里有诚信，这里有善良，这 里有微笑，这里有温暖！
——中国移动杯·我心目中的放心消费 获奖征文
例文二
• 《梁山伯和祝英台》小提琴协奏曲，传出小楼的 窗口，通过细雨，传到林间的小路上。许多行人 放慢了脚步，听得那么认真。
•《梁山伯和祝英台》小提琴协奏曲，飘出小楼的 窗口，穿过细雨，散落在林间的小路上。许多行 人放慢了脚步，听得那么认真。
如何让作文的语言靓起来
如何让作文的语言靓起来范文一：如何让作文的语言靓起来我们在写作文时，一定希望文章的语言能够更加生动、形象，让读者能够更好地理解我们的观点。
下面我将和大家分享一些提高作文语言的方法。
第一，用词准确。
词汇可以说是作文语言的基石。
我们要确保所使用的词语能够严谨地表达我们的意思，不能为了华丽而使用高深的词汇，要避免使用一些自己并不熟悉的生僻词，以免语言表达不清晰。
第二，采用比喻、夸张等修辞手法。
我们可以用具体的事例来解释我们的观点，或者用比喻、夸张的手法来让文章更加生动感人，让读者深受感染。
第三，注意句式的多样性。
作文中重复的句型容易让读者产生审美疲劳，从而导致看起来枯燥无味。
我们可以尝试采用一些长短不一的句子，或者用问句、感叹句来吸引读者。
第四，尽量使用简洁的表达方式。
在表达同样意思的情况下，我们应该尽量使用简洁而清晰的语言，这样才能使我们的文章更加具有辨识度。
例如，我们可以尝试把一些长句改成简单明了的短句，或者把一些冗长的袭略换成简洁有力的词语。
以上是我个人对如何提高作文语言的小建议，最后，希望大家都能够在写作中找到属于自己的语言风格，让文章更加生动、形象。
要点分析：本文共分为四个部分，分别是用词准确、采用比喻、注意句式的多样性和尽量使用简洁的表达方式。
文章的重点在于提高作文语言，从词汇、修辞手法、句式和表达方式四个方面展开，总结出了提高作文语言的方法。
用词准确的重点在于不能为了华丽而使用生僻词汇，要保证语言表达清晰。
采用比喻、夸张等修辞手法的重点在于让文章更加生动感人，让读者深受感染。
注意句式的多样性的重点在于保持文章的新颖感，吸引读者。
尽量使用简洁的表达方式的重点在于保证文章具有辨识度。
范文二：让你的作文语言靓起来作文是我们学习生活中必不可少的一部分。
但是，许多人在写作文的时候，感觉语言乏味、表达力不强，为了使作文语言更加靓丽，我在此提供几条建议。
第一，用词考究。
语言是我们表达思想、交流情感的载体，用一个恰当的词语就能准确表达我们的意思，而一个不准确的词语就可能让人误会。
2021如何让作文的语言靓起来
2021如何让作文的语言靓起来要让作文的语言靓起来，可以从以下几个方面入手：一、丰富词汇和句型的运用1. 多读多积累词汇：阅读是提高词汇量的最好方法，多读多积累可以让作文中的词汇更加丰富多样化。
2. 注意形容词和副词的使用：在描述事物或情感时，选择准确的形容词和副词能够让作文更加生动、有趣。
3. 恰当地运用各类句型：除了基本的主谓宾句型外，还可以改变句式结构，使用比喻、排比、修辞等手法，让作文的表达更具变化和张力。
二、合理运用修辞手法1. 比喻：通过将一个事物与另一个事物进行比较，使作文更加形象具体，增加艺术感。
2. 排比：使用同类或相似的短语、句子进行排列，以增强语言的整齐感，给人以强烈的冲击力。
3. 对偶：对称式并列，使句子的对称性更强，给人以美感。
4. 夸张：通过夸大的手法突出某种特点或表达情感，让作文更加生动有趣。
三、翔实而准确的描写1. 注意细节：在作文中，适当地描述细节可以使文笔更加生动，让读者有身临其境的感觉。
2. 使用恰当的修辞手法：如拟人、拟声、拟态等，可以给作文带来更多的艺术色彩，让语言更加靓丽。
四、正确使用标点符号1. 注意句子结构的完整性：合理使用逗号、句号、问号等标点符号，使句子结构清晰，文意明确。
2. 注意节奏感：通过适当的标点符号停顿，使作文的节奏感更加明显，给读者带来独特的阅读体验。
五、适度运用修辞格1. 借用常识或名言警句：在作文中适度地运用修辞格，如“以人为镜，可以明得失”，能够使作文更有深度、含义更加丰富。
2. 借用故事或寓言：通过故事或寓言的方式进行表达，可以让读者更好地理解和感受作文的主题。
让作文的语言靓起来，需要通过丰富词汇和句型的运用、合理运用修辞手法、翔实而准确的描写、正确使用标点符号以及适度运用修辞格等多个方面的努力，提升作文的语言魅力和艺术感，使读者对作文留下深刻的印象。
中考作文指导：多修改,让语言靓起来
中考作文指导：多修改，让语言靓起来写作是一门艺术，而修改则是这门艺术的重要环节。
一篇作文经过多次修改，才能让语言“靓起来”，才能更好地表达作者的观点，让读者有更好的阅读体验。
所以，中考作文中要多修改，让语言靓起来，是非常重要的。
那么，该如何进行多次修改呢？第一次修改，看大意。
在写作的初稿中，我们通常会追求流畅和连贯，很可能忽略了一些不合适的词语和句子。
所以，第一次修改要看大意，先看整体结构和逻辑是否清晰，是否有重复或者不必要的部分。
此时，不必纠结于细节，只需确保文章整体内容清晰明了。
第二次修改，注重细节。
在确保大意清晰的前提下，就需要注重细节的修改。
查找并修正错别字、标点符号、语法错误、用词不当等问题，使文章更加规范和准确。
还要注意修辞和修饰语的运用，让语言更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。
第三次修改，考虑观点和立意。
经过两次修改后，文章的语言可能已经十分流畅和准确，这时候就要考虑观点和立意是否合适。
通过检查文章的主题是否突出，观点是否准确，是否有足够的论据来支撑观点等方面来进行修改，使文章更加有说服力和有深度。
第四次修改，增加修辞手法。
修辞手法是丰富作文语言表达的重要手段，它能够让文章的表达更加生动、形象、有趣。
在第四次修改时，可以考虑增加比喻、排比、对偶等修辞手法，让文章更富有感染力，更能吸引读者的注意力。
第五次修改，审视语言运用。
在前面的修改中，我们可能只是着重于文字、语法等层面的问题，而在这最后一次修改中，我们要审视整个文章的语言运用，包括句式的多样性、词语的选择、语气的把握等。
这样的修改能够让文章的语言更加丰富和生动，更能够吸引读者。
初中作文指导：万绿丛中一点红——让语言靓丽起来ppt优秀作文
我的家乡在北辰区，那里有 条美丽的河，我妈妈说青草满 河坡，那是因为政府修建的。 蓝蓝的天上白云朵朵，美丽河 水泛清波，水鸟在这里展翅飞 过 ，留下一段动人的歌……
风雨送春归，飞雪迎福 到，已收短信千万条，犹有 人未到。我也不争先，只等 吉时报，待到祈愿兑现时， 你在快乐笑。
日暮灯下，我端坐捧读， 驻足雨果的巴黎圣母院，跟着 三毛迷路在撒哈拉，听林海音 讲述城南旧事，相识了苦难的 “茶花女”，感受到了漂泊的 “百年孤独”。
——《书缘》
妙招三：让语言风趣一点
父亲的头发经不住长期的“营养不 良”，都纷纷的脱离“工作岗位”， “下海”去了……最令他伤心的是连最 后几个“独傲霜雪”的“忠诚者”也在 这几次“行动”中“下了台”。终于在 头顶上独立出了个“地中海”。
大词小用 显风趣
家里人见我爱书如狂，怕
我“玩物丧志”，于是宣布禁 令：“吃饭不准看书，上厕所 不准看书……”我诈降，明修 栈道，暗度陈仓，各种花招层 出不穷。
妈妈无微不至的照顾我的生活，将所 有的爱倾注在我的身上，我爱我的妈妈。
家庭作业
把我们刚才所写的文字，适当进行扩 展，以《我的妈妈》为题，写一篇不少于 600字的文章。
注意：不要忘记“万绿丛中”的 那一点“红”。
2 、总是站在时间里等待一个催促自己成长的力量。 16 、人生最大的失败就是知道的太多会做的太少! 3. 再拼几年，就几年，你就可以用心仪已久的手机和平板电脑，穿上喜欢但现在不能穿的衣服和鞋子，找个打篮球很帅气的男孩子恋爱，拿 着录取通知书各处显摆，彻夜打游戏看球赛，正大光明地打台球，狂睡懒觉，涂漂亮的指甲带漂亮的饰品。加油吧，亲爱的女孩。
1、引用
我喜欢祖国的大好河山，比如黄河长江， 还有泰山庐山等。
让作文语言靓丽起来
让写作语言靓丽起来学习目标：锤炼学生写作语言，学习使语言亮丽起来的方法，使其语言具体生动。
学习过程：一、创设情境，激发兴趣在大家的作文中我看到了这样两段文字，一时分不出优劣，请大家看一下，你更喜欢哪一段：考卷发下来了，我的语文超过了90分，我非常快乐。
可有几个同学以为我是抄的，在我面前说了很多讽刺话。
这些话对我刺激很大，更增添了我发奋学习的信心。
成绩公布了。
哈，92分，万岁！我想唱想叫，想蹦想跳，想让所有我理解或不理解的人分享我的喜悦。
几个同学走过来，我笑着迎上去，准备迎接他们的祝贺。
哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄的分也值得炫耀!”“嘻嘻·······”“哈哈哈······”轰！我头皮一炸，眼前暖烘烘的阳光一下变得冷飕飕的。
我想哭，痛痛快快地哭！我不能哭！我要用更多的90分向他们证明：我这只麻雀一定要变成凤凰！很显然，第一段文字空洞，第二段文字生动靓丽。
那么,今天我们就来探讨一下如何让我们的语言靓丽起来。
二、思考探究，掌握方法1、词语生动（1）下面几组句子，比较一下，那一句更贴切更传神月光如流水一般，静静地泻在这个片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
月光如流水一般，照在这叶子和花上。
青雾升起在荷塘里。
每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出稀落的灯光。
每个夜晚，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。
秋天刚到，一些黄叶落了下来。
秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。
（2）比较后思考：用什么方法能够使语言富于表现力？精心选用词语，注意使用一些富有张力的鲜活的雅词、动词，使用一些修饰性的词语，使语言具体可感、形象生动。
（3）调动体验，快乐写作：描写起晚快要迟到的情景。
（4）展示评价，欣赏鼓励：各小组推荐优秀文段展示例子：天哪，要迟到了。
让我们的语言靓起来作文
让我们的语言靓起来作文咱平常说话交流，那语言就跟咱身上穿的衣服似的，有的普普通通，有的那叫一个靓！这靓不靓的差别可大了去了。
你想想，要是有人跟你说话，干巴巴、平平淡淡的，就像一碗没放盐的汤，你是不是听着都提不起劲儿？可要是人家那话说得妙趣横生、生动形象，就像一场精彩的表演，你是不是立马就被吸引住啦？要说让语言靓起来，词汇就得丰富点儿。
别老是那几个词翻来覆去地用，多学学新的、有意思的词儿。
比如说，形容一个人高兴，别光说“开心”，咱可以说“心花怒放”“欢天喜地”。
这一换，感觉是不是不一样啦？还有啊，比喻、拟人、夸张这些修辞手法，那可是让语言变靓的法宝。
“太阳像个大火球”，这一比喻，太阳的热和亮一下子就清楚了。
“风儿轻轻地抚摸着我的脸”，拟人手法一用，风儿都变得温柔亲切了。
夸张也好用，“我饿得能吃下一头牛”，这得多饿呀，一下子就让人感受到你的饥饿程度了。
语言靓起来，语气也很重要。
同样一句话，不同的语气说出来，效果那是完全不同。
比如说“你快过来”，要是凶巴巴地说，那听着就像在命令；要是温柔地说，那就是在邀请。
所以啊，咱们说话的时候得注意语气，该温柔的时候温柔，该活泼的时候活泼。
咱再说说幽默。
幽默的语言就像一颗开心果，能让人一下子乐起来。
跟朋友聊天的时候，开个小玩笑，讲个小段子，气氛马上就活跃了。
不过这幽默也得注意分寸，别一不小心把人给得罪了。
总之啊，让我们的语言靓起来，不仅能让别人更喜欢听我们说话，也能让我们自己的表达更有趣、更精彩。
所以，大家都行动起来，让咱们的语言像星星一样闪闪发光吧！。
高中作文_让你的作文语言靓起来
5．这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去： 石头是太少了，坚强全被男人占去；土地是太贫 乏了，内容全被枣儿占去：树木是太枯瘦了，丰 满全被羊肉占去，(贾平凹《延川城》) 用对比的方法，凸现延川少花、少石、土地贫 瘠、树小枯瘦和女人美丽、男人坚强，枣人、羊 肥的特点，造语新奇，让人过目不忘。 6．石墨黑不溜秋，稀松平常，价格低廉；而金刚 石光彩熠熠，坚硬无比，价值连城。两者相比， 如同泥鳅与蛟龙，宛若毛虫与彩蝶，好比麻雀与 凤凰，犹如地上的癞蛤蟆与碧霄的白天 鹅……(《悦纳压力》) 鲜明的对比，生动的比喻，不仅突出了石墨与 金刚石之间的天的 威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容之 气概，化干戈为玉帛，止争斗于未起。 如果没有超出常人的高风亮节，怎会作 出如此的舍弃？（张彦金《学会舍弃》） 这段话，风格典雅，用语丰富，使用了 对偶、反问；从句式的角度看，以整句 为主，兼用散义的章法，注重整散、对 称与呼应，形成一种整散结合的风格。
再如：1．繁忙的工作之后，女孩开始有 些想家了。 2．繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人 爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕 阳。(颜文静《寻人启事》) 两句话虽然都表达“女孩想家了”， 但前一句只是一般性的交代，“想家”是 抽象的、模糊的，而后一句是通过女孩 “一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读 雁阵、夕阳”的意象，蕴蓄思念萦怀、感 伤别离的孤独感、凄凉感的，给人的印象 特别深。
方法五：选择句式 可以使语言准确、凝练，连贯，增强表达效 果，因而使语言有文采。 文言语句含蓄典雅， 口头用语简练泼辣，长句 周详严密，短句简洁明快， 独词句鲜明突出，感叹句 便于抒情，对偶句铿锵凝 练，反复句余韵悠然，排 比句气势磅礴，反问句加 重强调，引人深思。文章 中能综合运用多种句式， 语言就会大放异彩。
让你的作文语言
语言靓丽有妙招
语言靓丽有妙招作家孙犁在《好的语言和坏的语言》一文中告诫我们，不能永远用牛羊送姑娘，那样长期下去，车上送的就不是姑娘，而是粪草了。
因此，一位好的作家必须用花轿送出自己的姑娘，这也就是说，作文要让语言“靓”起来。
那么，作文，尤其是考场作文，如何才能让语言“靓”起来呢？其实，语言靓丽有妙招：一、妙用修辞添光彩在行文时，或用比喻，或用排比，或用引用，或用设问，或者综合兼用，壮大语言气势，使语言色彩绚丽、缤纷多姿。
1、比喻比喻不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使文中的叙述和说理显得形象生动。
如2000年高考作文《清香飞上语文》就运用了大量生动贴切的比喻，文章因此博得了阅卷教师的齐声喝彩：语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧衅的万点白帆，是山重水复后的柳暗花明。
在这几句话中，作者一连用了九个比喻来告诉读者，语文是丰富多彩的，它与自然和生活密切相关。
“巍巍昆仑”、“不肯滴落的露珠”、“国色天香的牡丹”、“无声的冷月”、“静谧的荷塘”、“滔天白浪里的打渔船”、“青天里的一行白鹭”、“沉舟侧衅的万点白帆”、“山重水复后的柳暗花明”，这几个形象感强烈的短语勾勒出一幅幅动人的画面，仿佛阵阵沁人心脾的清香飞上语文，唤起读者对美的体验。
2、排比排比形式整齐，语言凝练，气势充沛，文中适当运用排比句，能使内容集中，气势增强，叙事透辟，论证有力，节奏鲜明，抒情味浓。
如2000年高考作文，有同学这样写：孔子带门徒，游列国，阅读的是人世天道；李时珍入深山，尝百草，阅读的是草木著华；郦道元勘白川，历千江，阅读的是水文地志；李白谢灵运纵情山水，阅读的是自然性灵；三毛一只背囊走海滩，越戈壁，读出了一个女子的全部才情；余秋雨踩遍中华大地的人文穴位，读出了五千年犹自呼痛的文明……文中运用六个论据材料组成排比，论据言简意赅，回首春秋，瞻望文化，排比起伏，“卷起千堆雪”的气势扑面而来，有效地增加了语言的美感和表现力。
【初中作文】初中作文指导：让你的语言靓起来ppt1
方法一：善用修辞提品位
我拥有阳光，它毫不吝啬的洒在我身 上。转个圈，好惬意——我快乐。 我拥有空气，它好不怜惜的待在我身 旁，深呼吸，好舒畅——我快乐。 我拥有水分，它毫无眷恋的流入我口 中，咽下去，好痛快——我快乐。 我拥有好多，蓝天、白云、小草﹍﹍ 2007年中考满分作文（江二中 周珍珍）
（一）我爱祖国的大好河山，爱那黄河， 爱那长江，还有那泰山、庐山﹍﹍
幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆； 幸福是“浮云游子意，落日故人情”的思念； 幸福是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉 献
﹍﹍
现实生活中没有完美的人 生，正如舞台上没有纯粹的喜 剧。 海浪不回避礁石的撞击， 才能得以壮观；人生不拒绝遗 憾的存在，才得以明达。
技巧一：用恰当议论揭示主旨，绽放理 性的光辉。 • 战火纷飞，饥饿困扰着很多人。 老木匠又做着他每天必做的事，他叫 住一位年轻人，请他搬运门前的木头， 之后酬谢他一顿晚餐。其实那木头是 翻来覆去搬运，老木匠不过是借此来 接济很多人。
使语言深刻含蓄的方法：
• 用恰当议论揭示主旨，绽放理性的
光辉 • 引名言警句阐释观点
考考你，读故事，做练习
善于奔跑的非洲豹追捕猎物时，不是立即将其 咬死，而是有意放生，然后驱赶尾随而来的豹崽 去追失魂落魄的猎物。小豹追赶一阵若停止脚步， 母豹则含怒张开大口，毫不留情地撕咬小豹。小 豹开始惊叫躲闪，但很快领悟到母豹意图，又抖 擞精神，奋力追赶那死里逃生的猎物。 请在结尾用一两句话说说故事告诉我们什么 道理。 （1）有时残忍也是一种爱；（2）只有历经 磨难，才能驰骋于草原；（3）爱心诚可贵，方 法价更高；（4）道似无情却有情。
第二招: 行语活用
• 你要敢教师节不快乐，我就把
你脸打成彩屏的，脑袋打成震 动的，耳朵打成和弦的，全身 打成直板的，再郁闷打成折叠 的，要还敢就打成二手的。
让你的作文语言“靓”起来 PPT课件 1
例2是出现在议论文体中点例法举例
所谓点例法举例，也叫排比论证法。
就是运用排比的句式列举一组相似 的论据，然后进行归纳议论分析。 运用点例法举例，可以用较少的文 字列举大量的例子，使例证全一说，
给的例子好在哪里?结合自身说说给 你的启示？
古代诗文是一座巨大的艺术宝库，
想一想，说一说
思考：同学们，想一想，说一说，
给的例子好在哪里?结合自身说说给 你的启示？
同学们:要使你的语言亮丽,方法不
仅这些,我们把它列举出来,不过是 让大家通过这些方法的学习,能够 大胆地去探索更多的使语言亮丽 的方法, “用自己的眼睛去看别人 见过的东西，在别人司空见惯的 东西上能够发现出美来。”
人生如一幅画，
应该多一些亮丽的色彩， 少一些灰暗的基调。
5如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；
就点缀一点春意 如果你是一株小草， ； 如果你是一根栋梁， 就擎起一座座大厦 ；
就放出一丝光热 如果你是一块木屑， 。
[
考点阐释] 2004年以前，语 文作文评分标准分为基础等级 50分，发展等级10分，总分60 分。自2004年开始，发展等级 增加了10分，达到20分。这就 意味着，有文采和亮点的文章 更容易脱颖而出。
高考语文作文阅卷标准中特别提出，
“低幼化的语言、过于寒碜的语言、 缺少品位的语言应该在切入分以下 （切入分的标准:达到中心明确、结构 完整、语言通顺三个基本要求）。而 我们作文语言的现状是： “小儿科” 式的大白话、写来写去就是这么几句 话、随处可见“低水准”的日记、随 笔。
为什么高中作文呈现出一种高而 不上的高原现象？那怎样才能使语 言生动形象？当然方法很多，我认 为，其中比较有效的方法就是要善 于运用修辞”，提高我们作文的发 展等级，从而使我们的作文语言 “靓”起来。
如何使语言靓起来
方法一：化简为繁，1增添修饰成分1 原句：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。
（直白乏味）修改后：早晨，（明媚的）阳光（柔柔的）照着我的卧室，（轻盈的）小鸟在树上（婉转的）鸣叫。
（在句子主语和谓语前面增加了修饰成分，句子变得生动而有意境）2 原句：月亮照在草原上。
（皎洁的）月亮（温柔地）照在（故乡辽阔的）草原上。
评说：在主语、谓语、宾语前增加修饰成分，句子更形象，充满了情味，意境也就出来了。
3练习2：给下面的句子增加修饰成分，使之更加生动。
我喜欢静幽，总斜倚着树干，思索友人的深情。
修改参考：我喜欢（红彤彤的枫叶旋在风里的）静幽，总（在晚霞中）斜倚着树干，（撷一片枫叶遮住眼睛，）思索友人的（脉脉）深情。
化简为繁方法2:利用重复的手法，增加一些修饰性的语言。
4我喜欢听父亲的笛声。
修改后：我喜欢听父亲的笛声，（喜欢听父亲那载满了我童年乐趣的笛声）。
点评：更有韵味。
方法二：善用修辞，来一点“形象”修辞，犹如语言百花园中的艳朵奇葩，如果能在文章中适当的插几枝，那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻，以求形象生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多用设问，以求启人深思；反复吟哦，以抒绵绵之情……1 原句：大海从很远的地方向堤岸冲来。
修改后：大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。
（形象）（比喻修辞）2原句：前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。
修改后：前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上“蹭”地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些”小丘”很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布,在我脸上泛滥成灾了。
（用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的“青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼。
）3原句：春天，雪融化了。
（很平淡的叙述，没有任何美感）修改后：春天，在绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧一声，将冷脸笑成花面。
（运用拟人修辞，将春天写得充满生机又可爱，有一种活泼之美。
初中作文指导：让你的语言靓起来优秀课件
在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友，结下了友谊之情。友情犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化，万物赖以生长。无论身处何地，忘不了的是友情，让我们共同度着浓情岁月。友情，让我“当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。 旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信，只是今天书信似乎早已被人遗忘，那些旧的记忆，被尘埃轻轻覆盖，曾经的笔端洇湿了笔锋，告慰着那时的心绪。现在读来，仿佛嗅到时光深处的香气，一朵墨色小花晕染了眼角，眉梢，是飞扬的青春，无知年少的轻狂，这份带不走的青涩，美丽而忧伤。
改写上面的句子，要求运用比喻的修辞，将孩子“又 脏又瘦”、“又白又胖”的状貌具体地描写出来。
参考： （1）.你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩
子就象大街上耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，人家带的 孩子就象刚出笼的馒头，又白又胖。
（2）.你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带 的就跟才从垃圾堆里拣出来的，人家带的就像才剥 壳的鸡蛋心子，又白又胖又光鲜。
家长会又如期地来了，此时我的心没有“气蒸云 梦泽，波撼岳阳城”的澎湃，也没有小兔似的乱跳， 一切都是那么的风平浪静。秋日的阳光仿佛绽放的 菊花，缕缕温暖着我。 路上风景正好，伴我踏上新 的征程。（范玲芳 修改后）
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1、阳光温柔地翻晒着花草树木，也翻 晒着老人们脸上的皱纹。 2、8月的乡村，最富裕的是阳光，最贫 穷的是金钱。 3、一枚皱了皮的红枣，发表在老了的 枣树上。
自主练习一：
请用超常搭配的方法修改下面的文字
例句：班主任老师又在喋喋不休地向我们讲述人生 的意义 。(改成“批发人生意义的补充版”) A 路窄得已容不下我瘦瘦的身影。 （将“窄”改成 “瘦”） B 老师一串串清晰的脚印留在弯 弯的小路上。 （将“留”换成“板书”）
C 阳光照进香樟林,满园都是清脆 悦耳的鸟声. (改成 “平平仄仄的鸟语”)
读下面一段话，根据小作者想要表达的感情， 修改文中的词语，使之更能表达感情。
爸爸妈妈又出门了，每天都是这样， 当别人吃完饭，一家子聚在一起的时 候，他们总是匆匆收拾完碗筷就赶去 店里，将我一个人留 扔 在家里 。桌 上的台灯发出明亮 惨白 的光芒，像一 只大大 失神 的眼睛看着我。委屈、难 过，我趴在桌上哭出了声。
首先，引用的佳句语意要符合自 己的表达需要； 其次，必须要将佳句和自己的语言 自然、规范地衔接在一起，组合后 的语句要通顺、流畅。
小结：
作文语言靓起来的方法
：
精选字词 善用修辞 巧引诗词
方法指导
善于联想，赋予描写对象以意义或感觉
移花接木，把原本修饰其它事物的词移
来
大胆使用修辞，但在不改变原意的基础
上
使用修辞切记
多用并非越多越好，我们千万
不能抓来就用，强按，硬套。 修辞一定得用得自然、贴切， 精妙，方能起到形象生动的作 用，否则只会给人矫揉造作的 感觉。
巧用佳句要注意：
自主练习二： 欣赏优秀片段，思考运用的修辞，并感 受其作用 。
生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑； 生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦； 生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄； 生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。 （这组句子通过形象思维，运用比喻和排比 的修辞方法巧妙的表达了作者对生活的看法， 并且意蕴深厚，耐人品味，堪称警句，使文 章顿生光彩。）
第三招：借得佳句成华章
我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪 静谧，我追寻祥和… 我向往“采菊东篱下”的那种幽闲， 我喜欢“清水出芙蓉”的那般清纯，我 心仪“人迹板桥霜”的那片静谧，我追 寻“低头弄莲子”的那股祥和…
自主练习三：
1、写出对应诗句：
当你揣着“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的 豪迈，施施然走出家门，我总有一种 “ 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人 ”的伤感，
3、我喜欢静谧的感觉，更 向往悠闲的意境 。
我喜欢“人迹板桥霜”的静
谧，更向往“采菊东篱下” 的悠闲。
4、感谢小草教给我坚强，感 谢落花教给我奉献 。
“野火烧不尽，春风吹又生”， 感谢小草教给我坚强；“落红不 是无情物，化作春泥更护花”， 感谢落花教给我奉献。
5、我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山 绝顶，还有那九曲黄河，长江三峡，以及那秀 丽江南。
习题一：春天来了„„ 习题二：进行一个场面描写。
教师赠言
多读书 好积累 善仿写 A 多做连词成句练习 B 养成边读边记的习惯 C 熟读诗词百篇 D 善仿写，变为己用 E 形成自己的风格
Βιβλιοθήκη 总结“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自 华。” 让笔下文采飞扬，必须广采博学增加 语言积累： 向生活学习，向美文学习，多做课外 摘抄，多记诵诗词歌赋。
第二招：巧用修辞秀文采
前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。
前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’ 地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些‘小 丘’很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽 强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地 在我脸上泛滥成灾了。
（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上 的“青春痘”越来越多的的情形，语言生动、 活泼）
根据下列句子的格式、修辞和境界，填入 合适的语句：
1、悬崖上的树，风来摇过，雷来轰 过， 雪来压过 ， 霜来欺过 ；紫岚抚过，彩虹 拥过， 明月亲过 ， 流霞吻过 。你泰然自若， 宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒。 2、热情是人生的太阳，能照亮前行的道路； 热情是 燃烧的火把，能点燃友谊的篝火 热情是 香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活 热情是 长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气 ； ； 。
孔子曰：“言之无文，行而不 远。” 用于考试作文，该是“言之 无文，难得高分。” 那些语言平淡， 索然寡味，瘦得难看的文章，理所当 然的被打入低档。看那些考场佳作， 总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱。
笔下珠玑媚人眼
-----扮靓你的语言
学习目标：
通过老师讲解、自主练 习、合作交流，掌握三种提 高作文语言生动性的常用方 法，能够让自己的作文语言 靓丽起来。
总觉得离别就应多一些暗色，应该有淡淡忧伤，丝丝愁
绪。但你总是拿出你的一管铜箫，吹一曲豪迈欢歌，让
我知道“ 海内存知己，天涯若比邻 ”的坦然。让我明 白，人生有相识，就有离别，聚也坦然，散也坦然。
2、我们只有树立远大的志向， 才能成就一番宏伟的事业
我们只有抱着“会当凌绝顶， 一览众山小”的豪情壮志，才能 成就一番宏伟的事业。
我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流 直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑 布，我爱那 “荡胸生层云，决眦入归鸟” 的泰山绝顶，还有那“奔流到海不复回” 的九曲黄河，“两岸猿声啼不住”的长江 三峡，以及那“日出江花红胜火”的秀丽 江南。
自主练习四：
在以下两题中任选一道，运用这节课学 到的技巧，让你的语言靓丽起来。