女生年青春期教育八年级
青春期教育的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：八年级全体学生记录人：李同学---一、班会开场（主持人张老师开场）张老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“青春期教育”。
青春期是我们人生中一个重要的阶段，这个时期我们的身体和心理都会发生很多变化。
希望通过这次班会，大家能够更好地了解自己，正确面对青春期的挑战。
二、青春期生理变化（邀请校医王医生讲解）王医生：同学们，青春期是我们生理发育最快的时期，主要表现为以下几个方面：1. 身高增长：青春期是人体生长的高峰期，尤其是骨骼和肌肉的发育。
2. 体重增加：随着身体发育，体重也会相应增加。
3. 性器官发育：男孩的睾丸和阴茎会迅速发育，女孩的卵巢和子宫也会逐渐成熟。
4. 第二性征出现：男孩会出现喉结、阴毛、腋毛等，女孩则会出现乳房发育、阴毛、腋毛等。
王医生提醒大家，这些生理变化是正常的，我们要正确对待，不要因此感到自卑或羞愧。
三、青春期心理变化（邀请心理老师李老师讲解）李老师：青春期不仅是生理上的变化，心理上也会有很多新的体验和感受。
主要包括：1. 自我意识增强：青春期是我们开始关注自己的时期，对自己的外貌、能力等方面有了更多的认识。
2. 情绪波动大：由于荷尔蒙的变化，青春期的情绪容易波动，可能会出现焦虑、易怒等情绪。
3. 社交需求增加：青春期的同学们渴望得到同伴的认可和接纳，开始更加注重人际关系。
4. 性意识觉醒：青春期的同学们对异性产生兴趣，可能会出现一些好奇和困惑。
李老师强调，青春期心理变化是正常的，我们要学会调整自己的情绪，正确处理人际关系。
四、青春期健康教育（邀请校医王医生讲解）王医生：青春期健康教育主要包括以下几个方面：1. 性教育：我们要了解性知识，正确认识性，避免不必要的伤害。
2. 健康饮食：青春期是身体发育的关键时期，我们要注意营养均衡，养成良好的饮食习惯。
3. 适量运动：运动可以增强体质，提高免疫力，有助于青春期健康成长。
《青春期性教育》主题班会教案
一、教案基本信息1. 主题：《青春期性教育》2. 年级：八年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时5. 编写人：X二、教学目标1. 让学生了解青春期的生理变化，认识到青春期性教育的重要性。
2. 培养学生正确的性观念，学会保护自己，避免早恋和性行为。
三、教学内容1. 青春期的生理变化2. 青春期性教育的意义3. 预防早恋和性行为4. 培养正确的性观念5. 提高道德素养和人际交往能力四、教学过程1. 导入：通过一个小故事引入主题，让学生谈谈对青春期的认识。
2. 讲解：讲解青春期的生理变化和性教育的意义，引导学生正确看待青春期。
3. 讨论：分组讨论如何预防早恋和性行为，培养学生正确的性观念。
4. 案例分析：分析一些典型案例，让学生认识到错误行为的危害，学会保护自己。
5. 总结：总结本次课的主要内容，强调正确的性观念和道德素养的重要性。
6. 布置作业：让学生写一篇关于青春期性教育的感悟文章。
五、教学评价1. 学生对青春期生理变化和性教育的认识程度。
2. 学生是否能正确看待青春期，树立正确的性观念。
4. 学生的人际交往能力和道德素养是否有提高。
六、教学资源1. 教材：《道德与法治》2. 课件：青春期生理变化、性教育意义、预防早恋和性行为等3. 视频：青春期相关纪录片或教育视频4. 案例：选取一些典型的青春期性问题案例七、教学方法1. 讲授法：讲解青春期生理变化和性教育意义2. 讨论法：分组讨论预防早恋和性行为的方法3. 案例分析法：分析典型案例，引导学生正确看待青春期性问题4. 情景模拟法：创设情景，让学生体验正确的人际交往方式八、教学环境1. 教室环境：宽敞、明亮，有利于学生集中注意力2. 网络环境：确保教学过程中可以正常使用网络资源3. 安全环境：确保学生在讨论和分享过程中感受到安全和支持九、教学策略1. 引导策略：引导学生正确看待青春期，树立正确的性观念2. 预防策略：教育学生预防早恋和性行为，保护自己3. 激励策略：鼓励学生积极参与讨论，提高道德素养和人际交往能力4. 反馈策略：及时给予学生反馈，帮助其纠正错误观念5. 跟进策略：课后跟进，了解学生对教学内容的掌握程度十、教学反思1. 反思教学内容：是否全面讲解了青春期性教育的相关知识2. 反思教学方法：是否适合学生的需求，是否有创新性3. 反思教学效果：学生对教学内容的掌握程度，是否达到了预期目标4. 反思教学环境：是否为学生提供了舒适、安全的学习环境十一、教学拓展1. 组织青春期性教育讲座：邀请专家或医生为学生们讲解青春期生理变化和性健康知识。
家长会青春期教育ppt课件
进步之星 此外，对以下在学习上取得进步 的同学提出表扬： 王明涛，刘丽，张顺浩，徐长庆， 崔秀芹，蔡振琛等
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各层次分析 一、成绩优秀学生分析
1、成绩优秀学生团队比较稳定，入学以 来，两次考试，有以下同学稳坐班级前 十：蔡德慧，杨冰玉，朱梦婷，蔡光超， 蔡林慧，王玉菲，蔡文辉，蔡振鑫，陈 雅琪，窦天歌考入前十。
比25各层次分析二第二梯队学生分析第二梯队的学生很有实力挤进前十比如这次考进前10的窦天歌就是很好的一个例子此外朱振鑫徐庆龙蔡等很有希望考进前十这些同学都需要进一步努力26各层次分析三暂时落后的同学1耐心等待孩子进步
家长会流程
青春叛逆 考试分析 家校合作
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8年级上学期第2期家长课程
正视青春期的叛逆
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家长如何对待孩子的逆反心理和行为？
六、选择恰当的教育时机。
第一，“对众不责”。在大庭广众之下，不要责备孩子，要在众人面前给孩子以 尊严。 第二，“愧悔不责” 。如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了，大人就不要 责备孩子了。 第三，“暮夜不责” 。晚上睡觉前不要责备孩子。此时责备他，孩子带着沮丧失 落的情绪上床，要么夜不成寐，要么噩梦连连。
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家长如何对待孩子的逆反心理和行为？
二.加强亲子沟通，多进行情感交流。
1、不要因为工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求，家长要勤于与这一特定生理时 期的孩子对话。
2、多陪孩子参加他们感兴趣的活动。如：看足球赛、欣赏演唱会等，鼓励他们多参 加课外活动，在活动中展现自我价值，用知心朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引 导孩子正确的待人接物观念。
3、学会倾听。父母与子女之间的沟通非常重要，但在这种沟通中，我们做家长的还 要注意一点就是：少说多听。其实沟通更需要用耳、用心去听。可以说，倾听有时候是最 好的沟通方式。
2020八年级生物上册 4.3.2《青春期发育》教案 (新版)济南版
《青春期发育》教学主题八年级生物《青春期发育》一、教材分析《青春期发育》这节课是济南版《义务教育课程标准实验教科书——生物学》八年级上册《人类的生殖和发育》一章中的内容，是前一节“婴儿的诞生”的深入与延伸，又是下一节“计划生育”的前提与基础。
在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用，是本章教学内容中最重要的一节。
这一节的教学内容，贴近学生的真实生活，只有了解了这些内容，才有利于学生的健康成长。
通过本课的学习，有助于学生了解自己的身体变化、心理变化，正视心中的烦恼，明确在青春期更需要集中精力学习。
二、学情分析由于学习的对象是八年级的学生，对青春期的理解有许多误区，对性的理解也有许多误区，特别是在课堂上学习这一章节时，许多学生会“不好意思”或“欲言又止”等，因此在这一课的教学中，我在教学设计过程中重点突破学生难于启齿的问题，通过各种活动激发学生的求知欲，从而引导学生正确面对青春期的变化、困惑，健康地度过青春期。
三、教学目标（一）知识目标1.描述青春期的发育特点。
2.能正确描述青春期的生理、心理变化特点。
3.知道青春期的卫生保健常识。
（二）能力目标指导学生结合自己的生长发育实际，对本节两幅曲线图进行分析比较，加强对知识的理解，培养学生的识图能力。
通过活动，培养观察、思考能力，锻炼语言表达能力。
（三）情感、态度、价值观目标通过对青春期发育知识的学习，培养学生正确的性道德观。
通过对人体发育阶段的学习和比较，理解青春期的心理变化，使学生感受到人体的青春美；养成青春期的卫生保健习惯。
四、教学环境交互式多媒体教学环境五、信息技术应用思路为了实现学生自主学习、合作探究的学习效果，我在教学过程中采用了以下技术：１、音频；2、PPT演示文稿；3、视频。
这些技术将在三个学习活动中帮助学生实现学习。
1.导入新课——播放视音频：《花季雨季》，用音乐创设轻松愉悦的氛围，让学生能敞开心扉，引入课题，激发兴趣。
2.探索新知——【聆听花开的声音】青春期的生理变化:借助视频《青春期形态生理功能》、PPT图片等比较找出男女发育高峰期特点，同时培养学生比较和处理曲线信息的能力；【乱花渐欲迷人眼】青春期心理变化：通过PPT漫画图片、短剧情景表演两个小故事，使学生能正确面对生理变化，从而树立卫生保健意识。
谈谈我的青春期生理卫生教育课
德育园地新课程NEW CURRICULUM八年级的学生已经开始了一年初中生物课程的学习，开始了对生命现象和生命活动规律的探讨。
而这个时期的青少年正处于身心发展变化的敏感时期，对于人体自身便产生了强烈的好奇。
一方面，伴随着青春期，出现了各种各样的生理现象，面对这些现象，孩子们往往会因为无知而表现出恐慌、担忧和害羞。
另一方面，青春期的孩子在心理上也渐渐发生变化，对异性产生了好奇和好感，渴望和异性交流，早恋现象开始萌芽；成长过程中，逐渐有了独立意识，渴望摆脱父母的控制，和父母逐渐产生代沟，甚至对父母的关爱方式产生了对立情绪；随着大脑的发育，对新事物的接受能力增强，但自控能力较弱，易受外界影响，交友不慎，过度追星，沉迷网络等各种现象接踵而至。
这个时期的孩子们脆弱的身心非常需要父母和老师的加倍呵护和正确引导。
而素质教育的发展，则需要学生能够全面了解青春期的知识，用科学的态度客观理性地看待青春期的身心变化，树立健康向上的人生观、生理观。
在这种形势下，青春期的生理卫生教育便显得尤为重要。
那么，应该怎样来上这堂特殊的课呢？回忆我们以前的真实经历，在上这堂课之前，教材内容都已经被我们偷偷地看了很多遍，但始终是似懂非懂，朦朦胧胧，很期待老师来酣畅淋漓地解惑。
但在我们热烈的期盼的目光中，老师却只是低着头照本宣科，不再和我们目光交流，关键地方还让我们自己看书，一节课就这么草草了事。
似乎，利用课堂公开讲解生理卫生知识还是很忌讳而无奈的事情。
如今，时代进步了，在这个飞速发展的现代社会，各种信息唾手可得，学生可以通过很多途径来了解这些知识，但是，不正确的途径，片面的了解，往往容易误导甚至伤害孩子们幼小纯真的心灵。
我希望我的学生不要再像当时的我们，留下遗憾，我希望我的学生能够在老师的引导下，愉快地奏响青春的乐章，走向成熟。
课前，我做了大量准备，制作精致的课件，通过各种各样的图片、视频把有限的教学内容展示得丰富多彩。
而这节课的内容，主要从三个方面入手：1.基础知识上进行讲解。
八年级主题班会 自尊 自爱 自重 自护 --青春期女生健康安全教育 课件
8、在生疏的处所问路时，不要独自跟着愿意 带路的人走。
9、不读黄色手抄本或淫猥色情书籍刊物、画 报、不看黄色视频。
10、受到了性侵害，要尽快告诉家长或报警， 切不可害羞、胆怯延误时间丧失证据，让疑犯逍 遥法外。
相信：你们一定能拥有辉煌而美好 的明天！
因为：你们都是珍惜花季岁月、懂 得自尊自爱自重自护的、健康快乐的女生！
2、美的魅力贵在整体美——整体美既要容 貌气质衣着梳妆达到均衡和谐统一，又要 外在美和心灵美的合而为一。 3、注意本身的器宇美——器宇是一个人气 质的自然外露。譬如平时的各种坐姿站态， 如何待人接物、举止辞吐，如何行为礼貌 等等，都能显现出人的某种器宇，这都需 要学习，需要追求。
人的性格不同，不会影响器宇美，不同性 格的人都会体现出器宇美。内向的人表现 出沉静斯文、态度和善、品格端庄的文静 美，外向的人会体现一种生动热忱、辞吐 斯文、举止洒脱的活跃美。
自重，就是谨言慎行，尊重自己的人格。自 重，需要清醒，需要明智。自重，不是自以为是， 不是自高自大。
自护，就是学会保护自己。
年轻的生命是那样美好，那样灿烂。一 旦遭遇各种安全事故，伤痛、残疾都会使 生命蒙上阴影，而死亡更是生命的悲剧。
童年
少女
青年
三、怎样做到自尊、自爱、自重、自护？
（一）注重仪容仪表 1、女生要求理运动短发或扎马尾辫，前额流
（四）正确对待早恋
1、中学生能不能“早恋”？ 《中学生日常行为规范》明确规定：中学生不
能谈恋爱。 《中国教育法》明确规定：中学生的根本
任务是学习。 中学生不能“早恋”，恋爱本没有错，错就错
花季雨季—青春期心理安全教育主题班会
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 花季雨季—青春期心理安全教育主题班会课题：花季雨季青春期心理安全教育主题班会花季雨季青春期心理安全教育主题班会【背景分析】目前中学生性生理和性心理成熟期提前，早恋呈普遍化、低龄化趋势，学校的青春期教育还跟不上时代的需求。
作为教育工作者，我们深知：现在的学生物质是不会匮乏的，但是因为社会、家庭、学校造就的学习压力，以及其他社会发展带来的影响，往往使他们的精神变得孤寂。
悲哀的是我们教育目前仅用高压政策和专政手段阻止不良因素的侵袭，而忽略了教育学生如何面对不良因素的发生，将伤害降低到最低点。
正如治水：堵则水害加剧，疏则变害为利。
同样是水，同样在治，功过不在于水，而在于治水之人。
因此，我们教师应理性去看待，冷静去分析，在教育教学活动中充分利用现有教学资源适时对学生进行正确的引导，为学生指点迷津，力争让学生摆脱早恋的困扰，轻松愉悦地投入学习中。
【学情分析】初中学生正处于青春期，在生理和心理上都产生了很大的变化，性意识也随之觉醒。
1 / 12他们喜欢与异性同学交往，热心与异性同学一起参与学习、讨论、班级活动。
男生在女生面前，往往表现出健壮、坚强、宽容、大度；女生在男生面前，则表现出温柔、体贴、热情、亲切，异性之间会产生微妙的感觉。
由于青少年的思理成熟比较滞后，对此类问题认识不足，不能正确处理与异性同学之间的关系，不能很好地控制自己对异性同学的好感，容易陷入感情的漩涡，踏进早恋的沼泽。
【教学目标】一、知识与技能（一）了解青春期性生理和性心理发展的特点。
（二）能正确区分早恋和异性友情。
（三）掌握恰当的异性交往方式。
二、过程与方法通过合作、讨论、体验等活动，明白异性间交往是青春期心理发展的需要。
第三章第二节青春期发育教学设计济南版生物八年级上册
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：青春期发育的基本特点、生理变化、激素调节、生殖系统发育及青春期健康教育。
2.难点：
（1）学生对激素调节作用的理解，尤其是激素分泌异常导致的生理现象。
4.学会运用所学生物知识，分析和解决与青春期发育相关的实际问题，提高学生的生物学科素养。
（二）过程与方法
1.通过观察、讨论、分析青春期发育的案例，培养学生独立思考和合作学习的能力。
2.运用图表、模型等教学资源，帮助学生形象地理解青春期发育的生理过程，提高学生的观察能力和空间想象力。
3.设计青春期发育知识问答、小组讨论等活动，引导学生主动参与课堂，提高课堂互动性，培养学生的问题解决能力。
2.家长关注学生的学习情况，积极参与孩子完成作业的过程，给予指导和鼓励。
3.教师对学生的作业进行认真批改，及时反馈，关注学生的进步和问题，提高教学效果。
1.教学活动设计：将学生分成若干小组，针对青春期发育的相关问题进行讨论，如：“如何正确面对青春期生理变化？”“如何保持生殖健康？”等。
2.教师引导：在各小组讨论过程中，教师巡回指导，引导学生从多个角度思考问题，确保讨论的深度和广度。
3.小组分享：各小组汇报讨论成果，教师对学生的观点进行点评，总结青春期发育的相关知识。
3.教学评价：
（1）采用多元化评价方式，包括课堂表现、作业、小组讨论、问答、测试等，全面评估学生的学习效果。
（2）关注学生在学习过程中的参与程度、合作精神、问题解决能力等，鼓励学生自我评价和同伴评价。
（3）定期进行教学反馈，了解学生的学习需求，及时调整教学策略，提高教学质量。
八年级心理健康教育教案.
青春期性心理教育王晓敏第三课时青春期性心理特点教学目标：让学生了解青春期性心理特点、怎样正确对待性心理的萌动，从而健康正确地走过人生旅途中的“花季”。
教学过程：活动一：结合自身青春期变化及其从其他渠道获得的知识，了解青春期生理上的最显著特征，（性器官发育，第二性征出现）活动二：1、学生结合性器官发育，谈谈自己在心理方面的感受。
2、师生一起总结（四个阶段）（闭锁性占主导地位）第一阶段----性（心理）意识朦胧阶段，此时是一种本能感觉，开始注意男女之间的差异，两小无猜的单纯消失了，与同性伙伴来往多起来，对异性则采取疏远的态度，出现“三八线”出现男女阵营，男孩成高傲的小公鸡，女孩表现为羞涩，他们对异性有一种神秘的新奇感，表面疏远，心中不断比较，评估差异性，滋长对异性的好感。
第二阶段----牛犊的意识阶段，更加注意两性之间的特殊感情和关系，尤其是对成年异性产生朦胧的爱恋，女意父，男意母（好奇心占主导地位）。
第三阶段----主动接近异性阶段（青春期）（性心理大门终于开启）身心逐步走向成熟，年轻人对异性的追求也由内心的向往逐渐转化为外在的行动。
常以各种方式主动接近异性，并希望得到对方积极的反应。
表现：注意自身在异性心目中的地位和形象，打扮仪表体型美，爱照镜子，为缺魅力而苦恼，羡慕成年男女，嫉妒周围的青年，男女的交往对所喜欢的异性开始留意观察，积极交往。
第三阶段----心理成熟阶段。
随着知识增多，青年男女逐步形成自己的性道德观和恋爱观，开始思考恋爱，婚姻家庭等问题。
活动三：讨论如何对待性心理的萌动？有强烈的性骚动该怎么办呢？1、了解性生理、性心理的知识，懂得性生理和性心理发展的必然性，减少好奇心。
2、培养自我控制能力，将注意力从对性的关注转移到其它有益活动上，如远走、踏青阅读、交友、钻研课本，避免不良刺激，如淫书，淫画等感到刺激。
教后记：青春期的性生理和性心理变化，使少男少女的感情世界经历大起大落的巨变，充满了希望、惊喜和平安。
青春期发育教案
青春期发育教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课型：新授课一、【设计依据与构思】由于生活质量的提高，学生的发育也呈提前的趋势，到了七年级，已有部分学生进入了青春期。
另外，随着各种传媒的普及，学生获取信息的渠道也越来越多你，如果不能有效地加以识别，将会对学生的一生造成不良影响。
人的生殖系统的形态、结构和生理方面的知识是青春期教育的基础,青春期的生理和心理特点又是健康教育的基础和重要组成部分。
青春期的少男少女们，被称为“花季少年”。
因为他们迎来了人生的“黄金时期”。
在这一阶段，他们的精力最旺盛、兴趣最广泛、最富创造性，对未来充满美好的向往。
同时，这也是他们身心发展迅速，变化较大，性生理发育成熟，而性心理逐渐发育成熟的“暴风骤雨”期。
他们对自身的变化产生恐惧和焦虑，自卑和尴尬，浮躁和不安。
如何消除不良的影响，正确认识自身的变化，让学生健康、快乐、自信的成长，是我们努力的方向。
因此在教学中，依据新课程强调全面提高学生的各方面的素养；强调面向全体学生；强调促进每一个学生的“个性”发展。
三、【方法阐释】青春期既是敏感的年龄，又是敏感的话题。
对于这样一个话题，单纯的说教见效甚微，因此，本节课教师主要采用对资料进行分析讨论的方法实施教学，即选择恰当的资料让学生分析，调动学生的学习兴趣，消除课堂的尴尬气氛，拉近学习内容和学生的距离。
由于本节课的学习内容比较敏感，学生容易出现不好意思发言的情况，教学前通过调查了解学生的情况，教学中通过活动让学生参与到教学中来使学生积极地参与到学习中去。
四、【教学准备】教师准备：1、课前对学校学生进行调查：（1）你已经步入青春期了吗？对照下表你就可以得到答案了！男性女性身体迅速长高身体迅速长高体重明显增加体重明显增加长出胡须、腋毛、阴毛长出腋毛、阴毛声调变得低沉乳房开始增大（2）生理七年级八年级九年级女生月经来潮63.4﹪85.6﹪97.3﹪男生有遗精体验61.5﹪80.1﹪（3）你通常从什么地方了解性知识？A．书籍、电脑等（占60.2﹪）B。
八年级心理健康教育教案
八年级心理健康教育教案1第一课时青春期的生理发展特点教学目标：引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。
教学过程：活动一：回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化，并试图了解产生该变化的原因。
学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重增加了，喉结有了，长了小胡子，变声了……在学生调查的基础上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特点。
活动二：归纳总结青春期的年龄阶段：12－23岁。
活动三：归纳总结青春期的生理特点：1、身高体重迅速增加。
原因：神经系统调节内分泌,分泌大量的生长激素，促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快，同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重迅速增加。
2、心输出量、肺活量、脑容量增大。
3、性器官迅速发育：女：月经；男：遗精。
4、第二性征出现。
它的出现是靠性器官分泌的性激素。
男：喉结突起，嗓音变粗，发音低气，固声带长而宽，出现小胡须，、腋毛相继出现。
2女：嗓音高而尖，声带比男孩长，乳腺发育，骨盆宽大，臂部增宽变圆。
小结：青春期是生理发育突飞猛进的阶段，是性成熟期，是决定一生的体质、心理和智力发育的关键时期，对于身体上的变化，我们不要大惊小怪，在思想上要充分准备，迎接人生的这个重要阶段。
第二课时青春期的心理变化教学目标：引导学生了解青春期的心理变化特点，并比较本身的心剃头育阶段，做到有的放矢地加以说明，使学生能顺利地度过人生心剃头育这一黄金期间。
教学过程活动一：引导学生回顾青春期的心理变化，进而引导学生回顾本身的心剃头展过程，是否发觉自己这几年有了很大的变化。
学生众说纷纭，经充分思虑后，说出自己的心理变化及感受，教师适时地加以小结。
如：自己和父母之间不再像以前那样融洽了，顶撞父母的事逐渐多了，很多人在这里开始写日记，对《日记》倾诉自己的感受，他们不允许任何人接近自己的日记。
活动二：引导学生分析产生这些变化的原因，学生分组讨论后，每组派代表发表各自的意见后，教师及时小结。
青春期教育教案8篇
青春期教育教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生性知识教育班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年10月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参加人员：八年级全体学生班会记录：一、开场致辞李老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了加强同学们的性知识教育，帮助大家正确认识自己的身体，了解性健康知识，树立正确的性观念。
下面，让我们正式开始本次班会。
二、性知识教育讲座1. 讲座主题：青春期的生理变化及卫生保健主讲人：校医张医生张医生：同学们，青春期是我们人生中的一个重要阶段，这个时期我们的身体会发生很多变化。
下面，我将为大家讲解一下青春期的生理变化及卫生保健知识。
（1）青春期生理变化① 生长发育：青春期是我们身体快速发育的时期，身高、体重、胸部、臀部等都会发生变化。
② 性器官发育：青春期，男女生性器官开始发育，第二性征逐渐显现。
③ 内分泌变化：青春期，激素水平发生变化，导致情绪波动、皮肤问题等。
（2）卫生保健① 注意个人卫生：每天洗澡，勤换内衣，保持皮肤清洁。
② 保持良好的作息：保证充足的睡眠，合理安排学习、休息和娱乐时间。
③ 合理饮食：多吃蔬菜、水果，少吃油腻、辛辣食物。
④ 注意心理调适：学会调控情绪，遇到问题及时与家长、老师沟通。
2. 讲座主题：性心理与道德教育主讲人：心理老师王老师王老师：同学们，性心理是我们青春期的一个重要组成部分，正确认识性心理，对我们的健康成长至关重要。
下面，我将为大家讲解一下性心理与道德教育知识。
（1）性心理① 性心理的发展：青春期，性心理开始发展，对异性产生好感。
② 性心理的表现：青春期，同学们可能会出现一些生理和心理反应，如遗精、月经、性幻想等。
（2）道德教育①尊重他人：在与异性交往中，要尊重对方，不进行言语、行为上的骚扰。
② 自我保护：遇到不良诱惑，要学会拒绝，保护自己。
③ 廉洁自律：树立正确的价值观，远离不良风气。
三、互动环节1. 提问环节李老师：同学们，刚才张医生和王老师为我们讲解了青春期的生理变化、卫生保健、性心理与道德教育知识，下面请同学们提出一些问题。
八年级心理健康教育教案第十三课情窦初开时
1. 拓展内容：
与本节课内容相关的阅读材料或视频资源。推荐学生阅读一篇关于青春期情感的文章，如《青春期的情感波动》等。此外，还可以让学生观看一部关于青春期情感的纪录片，如《情窦初开时》等。
2. 拓展要求：
鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。学生在阅读文章和观看纪录片的过程中，可以注意记录下自己的感受和思考，并在课后与同学或老师进行分享和讨论。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。
在情感交流环节，我鼓励学生们写下自己的情感困惑或心得，并进行互相交流。这个环节学生们表现得很积极，他们愿意分享自己的感受，并倾听他人的经历。这样的交流有助于学生们更好地理解和处理自己的情感问题。
在课后，我也会根据学生的作业和课堂表现进行评价和反馈，帮助他们进一步提高。通过教学反思，我可以更好地了解自己的教学效果，发现问题并进行改进，以提高教学质量，更好地帮助学生们理解和处理青春期的情感问题。
4. 情感交流（15分钟）
同学们，你们有自己的情感困惑吗？现在，请你们把自己的困惑或者心得写下来，我们可以互相交流，共同成长。
5. 总结提升（5分钟）
6. 课后作业（5分钟）
请大家课后阅读一篇关于青春期情感的文章，总结文章的主要观点，并结合自己的经历谈谈心得体会。下节课我们一起分享。
六、学生学习效果
在知识讲解环节，我详细介绍了青春期的情感特点，并给出了正确处理情感问题的建议。通过讲解，我希望学生们能够理解青春期的情感波动是正常的，并学会如何正确处理和表达自己的情感。
在案例分析环节，我引导学生通过小组讨论分析案例，让学生们从实际案例中学习如何正确处理情感问题。这个环节学生们参与度很高，通过讨论和分享，他们能够从同伴的经历中获得启发，并相互支持和鼓励。
生理教育班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：八年级全体学生记录人：张同学---一、班会主题本次班会的主题是“生理健康教育”，旨在帮助同学们正确认识青春期生理变化，了解生理卫生知识，提高自我保护意识，培养健康的生活习惯。
二、班会流程1. 开场致辞李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 生理知识讲座邀请了校医陈医生为同学们进行生理知识讲座。
陈医生从以下几个方面进行了详细讲解：（1）青春期生理变化陈医生详细介绍了青春期男生和女生在生理上的变化，包括身高、体重、性征等。
她强调，这些变化是正常的生理现象，同学们不必过分担心。
（2）个人卫生陈医生讲解了青春期个人卫生的重要性，包括每天洗澡、勤换衣物、正确使用卫生用品等。
（3）心理健康陈医生指出，青春期是心理发展的重要阶段，同学们要学会正确面对自己的情绪，保持乐观的心态。
（4）性教育陈医生以通俗易懂的方式讲解了性知识，包括生殖器官的发育、月经和遗精等。
她强调，性教育是生理教育的重要组成部分，同学们要正确对待性，尊重他人。
3. 互动环节为了让同学们更好地理解和掌握生理知识，陈医生组织了互动环节。
同学们积极参与，提出了许多关于生理卫生的问题，陈医生逐一进行了耐心解答。
4. 经验分享邀请了几位已经经历过青春期的同学分享他们的经验和感悟。
他们分享了如何正确面对生理变化、如何保持良好的个人卫生习惯等。
5. 总结发言李老师对本次班会进行了总结，她鼓励同学们要认真学习生理知识，保持良好的生活习惯，健康成长。
三、班会效果通过本次班会，同学们对青春期生理变化有了更加全面的认识，掌握了基本的生理卫生知识，提高了自我保护意识。
同学们纷纷表示，这次班会让他们受益匪浅，对自己的成长充满了信心。
四、班会反思本次班会取得了良好的效果，但也存在一些不足之处：1. 讲座内容较为专业，部分同学可能难以完全理解。
2. 互动环节时间较短，未能充分满足同学们的提问需求。
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小学生爱以“老公老婆”互称 家长困扰不
要了解“老婆”、“老公” 已担心“早恋”
“老公”、“老婆”本该是已婚夫妻间的互称，但近日，
的真实含义，恰当使用。 厦一位小学生家长却因为孩子“滥用”这两个称谓而困扰 不已。
原来，刚上小学六年级的儿子跟同学之间总是“老公”、
不要因歧义而产生误会。 “老婆”地互叫，这位家长无意间看到儿子手机里的短信， 其中“老婆，我想你”、“亲个”、“宝贝”之类的数条 短信内容，让陈女士迅速联想到了“早恋”。
有位作家说过，早恋是一朵带刺 的玫瑰，我们常常被它的芬芳所 吸引，然而， 一旦情不自禁地 触摸，又常常被无情地刺伤。
在青春期的爱情中到底存 在哪些误区呢？
网络、影视、书刊的影响产生模
网仿心络理、影视、书刊加速女士发现刚上初中的 儿子正在偷看一本书，而当她拿过来一看，封面上竟
需要的婚姻手续只需要一台电脑就能解决。是的，他并不
给予一些不合乎现实 是真正意义上的结婚，而是在网络上虚拟结婚。
“网婚”以其独特的“魅力”征服了数以万计的青少 年，在浩浩荡荡的“网婚”队伍里，青少年是其“主力
的观点影响孩子未来 军”，“网婚”者已呈现出低龄化的特征。
有的初中生拥有N个网络妻子，过着有模有样的网络
03
经期内分泌变化引起的烦燥、郁闷的心情
要适当忌食生冷、保暖，防止因过度劳累而引起盆腔
04
充血，不要游泳
少吃刺激食物，多吃蔬菜和水果，保持大便通畅；经期大脑兴奋性下
05
降，易出现疲劳和嗜睡，情绪波动大，故最好不要喝浓茶、咖啡等， 同时注意有规律的生活和充足的睡眠。
进入青春期后，随着身体的发育， 性意识也开始萌动，常表现为从初 期的与异性疏远，到逐渐愿意与异 性接近，或对异性产生朦胧的依恋， 这些都是正常的心理变化。
月经是怎么回事？
初潮女生特别注意
温 许多女孩在初潮半年到一年内周期不太规则，在生活环境和情绪突 馨 变时也易出现失调现象：如量多或少、提前或推迟等，一般多在短
期内恢复；若6个月不来月经或经期延至11天以上或出血量过多时 应及时到医院就诊。
提 月经并不规律，有时每月都出现，有时两三个月没有动静，经血量也时多时 少。这是因为在青春发育期，女孩的卵巢和子宫功能尚不平衡，所以在初潮
示 后的几年里，月经周期不规律是正常的。转学、迁居、旅游或考试等生活变 化及情绪改变都会影响月经周期的长短和经血量。即使到了成年，月经周期 的长短也会因人而异。
月经期注意事项
0101
经期要保持外阴清洁，勤用温开水冲洗，不要坐浴
02
一定要使用合格的卫生巾
经常保持精神愉快，适当参加文娱活动，可转移由于
什么是青春期？
一个儿童 第二性征出现
一个成人 第二性征发育完成
青春期的变化
音调变 细而高
骨盆宽大 脂肪丰满
乳房
身体
月经
增大
变化
出现
身材富有 曲线
长出 阴毛 腋毛
女孩一般进入青春期的年龄为11-12岁至17-18岁，男孩稍迟2年，但女孩在8-13岁之间任何一 个时期皆有进入青春期的可能，由于气候、体质、遗传、营养等因素的影响，青春期开始的年 龄不尽相同，稍有出入。青春期是一个缓慢而连续的过程，会出现很多的生理变化。
可是细看之下，陈女士又发现儿子的这些短信却是分别发 给三四个不同的号码的。这可把陈女士给吓坏了，“儿子 该不会这么小就有这么多女朋友吧？”
而记者也发现，现在厦门许多小学高年级和初中、高中的 学生，总爱以“老公”、“老婆”互称。
一天“结婚”5次 “婚姻”已成游戏
利用青少年对婚姻、 一天内结婚五次，这件事发生在一名中学生身上。家住沈 阳某社区的中学生李子明（化名），一日向同学炫耀自己 对异性的好奇心理， 当天的“第五任妻子瞌睡虫小丽”。 李子明的婚姻并没有在民政部门进行婚姻登记，他所
走好青春之路,做自立自强主人
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内容简介
第一点，青春期简介 第二点，“早恋”心理分析 第三点，早恋的伤害，女生要懂得
保护自己 第四点，如何拒绝早恋
你已经经历了哪几个生长期， 现在正处于什么生长期？
什么是青春期？
人体由童年生长发育到成人的过渡时期， 这一时期人体的形态、某些器官的结构、 功能都有显著的变化。如身高突增,神 经系统和心肺功能明显增强等。 除了生理的成熟，还有心理成熟和社会 角色成熟。
为逃避家庭，我开始早恋
讲述人小可(17岁)
爸爸妈妈经常吵架，很多时候，我都是在爸爸妈妈的吵 架声中完成作业的。爸爸脾气特别不好，喝完酒之后总 是冲妈妈大吵大叫。这样的家庭环境，使我过早地恋爱 了，而且特别依赖我的男朋友。高中的时候，我开始住 校。暂时离开爸妈的争吵，我觉得身边清静多了，试图 努力学习，可是学习成绩一直上不去。
的婚姻观念。 婚姻生活，包括虚拟的性生活。“网婚”的低龄化，危害
着青少年的身心健康，如何解决和消除这种危害已经迫在 眉睫。
不要过于敏感，正确看待男女生 交往。
对男生好奇，想要多一些了解。与男生多一些接触、 交流，甚至对男生多一些观察，都是非常正常的。
无情的是，很多你以为真正 的第爱二情点，，到把头寻来求不补过偿是性美情丽 的错觉感。当成是爱情。
去思考和模仿恋爱行为。。 写着《两个人玩的游戏——男女心恋探秘》，书中的 内容包括：“课桌里的秘密”、“君子好逑——男追 女高级篇”等。在目录中则充斥着“抱着你的感觉 好”、“嘴唇与牙齿的战争”等字样。一些家长和老
第一点，把对爱情行为的模 师认为这些书会让孩子“早恋”。记者在采访中发现， 这些“早恋教材”大都是盗版图书。
“我刚进初中时，看到男孩就厌烦，现 在忽然变得想和男孩说话了，有时看到男孩 过来，就不自觉地迎上去，喜笑颜开地打招 呼。在学习活动中有男孩在场才觉得有劲， 和男孩一起做事，总想显示自己，以引起男 孩的注意。这是怎么了，我是不是一个作风 不正派的女孩，或者人们常说的‘下贱’的 女孩，我很害怕。”
初一年级的小雪平时学习成绩很好，又关心集体， 和同学相处融洽，是个聪明温柔、招人喜欢的女孩 子。第二学期期末，一次篮球比赛中，同班的男生 小风被撞摔倒，腿部擦破。小雪和几名女生送她去 医务室上药。小雪又到教室帮他拿书包并送他回家。 一路上，他们从比赛谈到学习，又谈到班中的其他 事情，最后谈到自己的将来打算。他们感到非常愉 快，一种从来没有过的热流在心中冲撞，分手时竟 有点舍不得。自此，他们一起上学，一起回家，半 个学期之后，小雪的成绩竟下降了许多。