2011年秋绵阳一中高2010级研究性学习第二专课题汇总
研究性学习方案范文
指导整顿分析资料，书写结题汇报和小论文。
10月25日至30日
撰写课题结题汇报；
组员心得体会总结；
上交总结评估、做好预后课题
参与学生旳讨论，予合理提议，为学生提供学习效果旳评价
10月30日至11月10日
八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改善意见）
1、拓展了“碘与人体健康”旳知识
2、在老师旳指导下，他们学会了分析处理信息、把握重点、突出主题、合理舍弃，获取了课题研究旳有用资料。
3、培养了学生合作交流，团结协作旳能力。
三、参与者特性分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响旳原因。）
本次参与研究旳同学都对生物知识非常有爱好，并且都拥有着一颗热爱生命、热爱校园、热爱生活旳心。有活力，有干劲不过缺乏措施指导。根据每个参与旳学生性格、能力不一样，各自承担了不一样旳任务。
1、因本课题波及范围较广，我们将课题分为几种子课题：①碘与人体健康；②补碘与饮食；③碘缺乏病旳症状与地区原因；④补碘食品中碘含量旳测定。
3、组织、指导学生旳小组讨论、组员分工
9月15日至10月15日
分析处理信息、把握重点、突出主题、合理舍弃，获取了课题研究旳有用资料。
10月15日至25日
课题研究结题评估阶段
课题研究所要研究旳重要措施：
文献法、试验法及市场调研法。
估计困难及拟处理措施：
1、学生试验测定食品中碘成分旳措施欠缺。
拟处理措施：寻求食品卫生部门旳协助。
2、学业承担重，时间上有点紧张。
拟处理措施：充足运用课余时间，合理安排，科学规划。
五、研究旳预期成果及其体现形式（研究旳最终成果以什么样旳形式展现出来，是论文、试验汇报、实物、网站、多媒体还是其他形式）
绵阳市2010、2011、2012年高级中等教育学校招生统一考试数学试题
绵阳市2010年高级中等教育学校招生统一考试数学试题一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．－2是2的（ ）．A ．相反数B ．倒数C ．绝对值D ．算术平方根2．对右图的对称性表述，正确的是（ ）．A ．轴对称图形B ．中心对称图形C ．既是轴对称图形又是中心对称图形D ．既不是轴对称图形又不是中心对称图形 3．“4²14”青海省玉树县7.1级大地震，牵动了全国人民的心，社会各界踊跃捐款捐物，4月20日央视赈灾晚会共募得善款21.75亿元．把21.75亿元用科学计数法表示为（ ）．[来源:学§科§网]A ．2.175³108 元B ．2.175³107 元C ．2.175³109 元D ．2.175³106 元 4．如图，几何体上半部为正三梭柱，下半部为圆柱，其俯视图是（ ）．A ．B ．C ．D ．5．要使1213-+-x x 有意义，则x 应满足（ ）．[来源:学§科§网]A ．21≤x ≤3B ．x ≤3且x ≠21C ．21＜x ＜3D ．21＜x ≤36．有大小两种船，1艘大船与4艘小船一次可以载乘客46名，2艘大船与3艘小船一次可以载乘客57人．绵阳市仙海湖某船家有3艘大船与6艘小船，一次可以载游客的人数为（ ）．A ．129B ．120C ．108D ．96 7．下列各式计算正确的是（ ）．A ．m2 · m3 = m6B ．33431163116=⋅=C ．53232333=+=+ D ．a a a a a --=-⋅--=--111)1(11)1(2（a＜1）8．张大娘为了提高家庭收入，买来10头小猪．经过精心饲养，不到7个月就可以出售了，下表为这些猪出售时的体重：则这些猪体重的平均数和中位数分别是（ ）．A ．126.8，126B ．128.6，126C ．128.6，135D ．126.8，135[来源:Z_xx_]9．甲盒子中有编号为1、2、3的3个白色乒乓球，乙盒子中有编号为4、5、6的3个黄色乒乓球．现分别从每个盒子中随机地取出1个乒乓球，则取出乒乓球的编号之和大于6的概率为（ ）．A ．94B ．95C ．32D ．9710．如图，梯形ABCD 的对角线A C 、BD 相交于O ，G 是BD 的中点．若AD = 3，BC = 9，则GO : BG =（ ）．A ．1 : 2B ．1 : 3C ．2 : 3D ．11 : 20112n ，…，请你探究出前n 行的点数和所满足的规律．若前n 行点数和为930，则n =A ．29 B ．30 C ．31 D ．32 12．如图，等腰梯形ABCD 内接于半圆D ，且AB = 1，BC = 2，则OA =（ ）． A ．231+ B ．2 C ．323+ D ．251+二、填空题：本大题共6个小题，每小题4分，共24分．将答案直接填写在题中横线上． 13．因式分解：x3y －xy = ．14．如图，AB ∥CD ，∠A = 60︒，∠C = 25︒，C 、H 分别为CF 、CE 的中点， 则∠1 = ．15．已知菱形ABCD 的两条对角线相交于点O ，若AB = 6，∠BDC = 30︒， 则菱形的面积为 ． 16．在5月汛期，重庆某沿江村庄因洪水而沦为弧岛．当时洪水流速为10千米／时，张师傅奉命用冲锋舟去救援，他发现沿洪水顺流以最大速度航行2千米所用时间，与以最大速度逆流航行1.2千米所用时间相等．请你计算出该冲锋舟在静水中的最大航速为 ． 17．如图，一副三角板拼在一起，O 为AD 的中点，AB = a ．将△ABO 沿BO 对折于△A ′BO ，M 为BC 上一动点，则A ′M 的最小值为 ．18．若实数m 满足m2－10m + 1 = 0，则 m4 + m －4 = ． 三、解答题：本大题共7个小题，共90分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 19．（1）计算：（π－2010）0 +（sin60︒）－1－︱tan30︒－3︱+38．[来源:]（2）先化简：)3231(21943322-+⋅-÷+x x x x ；若结果等于32，求出相应x 的值． 20．已知关于x 的一元二次方程x2 = 2（1－m ）x －m2 的两实数根为x1，x 2．BF G H AD E C1 4560AB MA O DC（1）求m 的取值范围；（2）设y = x1 + x2，当y 取得最小值时，求相应m 的值，并求出最小值．21．绵阳农科所为了考察某种水稻穗长的分布情况，在一块试验田里随机抽取了50个谷穗作为样本，量得它们的长度（单位：cm ）．对样本数据适当分组后，列出了如下频数分布表：（1）在图1、图2中分别出频数分布直方图和频数折线图；（2）请你对这块试验田里的水稻穗长进行分析；并计算出这块试验田里穗长在 5.5≤x ＜7范围内的谷穗所占的百分比．[来源:学_科_网Z_X_X_K]图122．如图，已知正比例函数x k y =个交点为A （－1，2－k2），另—个交点为B ，且A 、B 关于原点O 对称，D 过点D 的线段OB 的垂直平分线与x 轴、y 轴分别交于C 、E ． （1）写出反比例函数和正比例函数的解析式； （2）试计算△COE 的面积是△ODE 面积的多少倍． 23．如图，八一广场要设计一个矩形花坛，花坛的长、宽分别为200 m 、 120 m ，花坛中有一横两纵的通道，横、纵通道的宽度分别为3x m 、2x m ． （1）用代数式表示三条通道的总面积S ；当通道总面积为花坛总面积的12511时，求横、纵通道的宽分别是多少？（2）如果花坛绿化造价为每平方米3元，通道总造价为3168 x 元，那么横、纵通道的宽分别为多少米时，花坛总造价最低？并求出最低造价． （以下数据可供参考：852 = 7225，862 = 7396，872 = 7569）24．如图，△ABC 内接于⊙O ，且∠B = 60︒．过点C 作圆的切线l 与 直径AD 的延长线交于点E ，AF ⊥l ，垂足为F ，CG ⊥AD ，垂足为G ． （1）求证：△ACF ≌△ACG ；[来源:学科网ZXXK] （2）若AF = 43，求图中阴影部分的面积．25．如图，抛物线y = ax2 + bx + 4与x 轴的两个交点分别为A （－4，0）、轴交于点C ，顶点为D ．E （1，2）为线段BC 的中点，BC 的垂直平分线与x 于F 、G ． （1）求抛物线的函数解析式，并写出顶点D 的坐标；（2）在直线EF 上求一点H ，使△CDH 的周长最小，并求出最小周长；（3）若点K 在x 轴上方的抛物线上运动，当K 运动到什么位置时， △EFK 的面积最大？并求出最大面积．14 12 10 8 6 4 14 12 10 8 64[来源:学.科.网Z.X.X.K]绵阳市2010年高级中等教育学校招生统一考试数学试题 参考答案一、选择题 ABCC DDDA CABA 二、填空题13．xy （x －1）（x + 1） 14．145︒ 15．18316．40千米∕时 17．a 426- 18．62三、解答题19．（1）原式= 1 +|333|)23(1---+ 2 = 3 +33232-= 3 +332332-= 3． （2）原式=)32332213)32)(32(32-+-⋅⋅-+⋅+x x x x x x =32x ； 由32x =32，可，解得 x =±2．20．（1）将原方程整理为 x2 + 2（m －1）x + m2 = 0． ∵ 原方程有两个实数根，∴ △= [ 2（m －1）2－4m2 =－8m + 4≥0，得 m ≤21．（2） ∵ x1，x2为x2 + 2（m －1）x + m2 = 0的两根，∴ y = x1 + x2 =－2m + 2，且m ≤21．因而y 随m 的增大而减小，故当m =21时，取得极小值1．21．（1）（2）由（1）可知谷穗长度大部分落在7 cm 之间，其它区域较少．长度在6.5范围内的谷穗个数最多，有 4.5≤x ＜5，这块试验田里穗长在5.5≤x ＜7范围内的谷穗所占百分比为（12 + 13 + 10）÷ 50 = 70%．14 12 10 8 6 4 14 12 10 8 6 422．（1）由图知k ＞0，a ＞0．∵ 点A （－1，2－k2）在x ky =图象上，∴ 2－k2 =－k ，即 k2－k －2 = 0，解得 k = 2（k =－1舍去），得反比例函数为x y 2=．此时A （－1，－2），代人y = ax ，解得a = 2，∴ 正比例函数为y = 2x ． （2）过点B 作BF ⊥x 轴于F ．∵ A （－1，－2）与B 关于原点对称， ∴ B （1，2），即OF = 1，BF = 2，得 OB =5．由图，易知 Rt △OBF ∽Rt △OCD ，∴ OB : OC = OF : OD ，而OD = OB ∕2 =5∕2，∴ OC = OB · OD ∕OF = 2.5．由 Rt △COE ∽Rt △ODE 得 5)5225()(22=⨯==∆∆OD OC S S ODE COE ，所以△COE 的面积是△ODE 面积的5倍．23．（1）由题意得 S = 3x · 200 + 2x · 120³2－2³6x2 =－12x2 + 1080x ．由 S =12511³200³120，得 x2－90x + 176 = 0，解得 x = 2 或 x = 88．又 x ＞0，4x ＜200，3x ＜120，解得0＜x ＜40， 所以x = 2，得横、纵通道的宽分别是6 m 、4 m ． （2）设花坛总造价为y 元．[来源:]则 y = 3168x +（200³120－S ）³3 = 3168x +（24000 + 12x2－1080x ）³3 = 36x2－72x + 72000 = 36（x －1）2 + 71964， 当x = 1，即纵、横通道的宽分别为3 m 、2 m 时，花坛总造价量低，最低总造价为71964元．[来源:Z+xx+] 24．（1）如图，连结CD ，OC ，则∠ADC =∠B = 60︒． ∵ AC ⊥CD ，CG ⊥AD ，∴ ∠ACG =∠ADC = 60︒．由于 ∠ODC = 60︒，OC = OD ，∴ △OCD 为正三角形，得 ∠DCO = 60︒． 由OC ⊥l ，得 ∠ECD = 30︒，∴ ∠ECG = 30︒ + 30︒ = 60︒． 进而 ∠ACF = 180︒－2³60︒ = 60︒，∴ △ACF ≌△ACG ．（2）在Rt △ACF 中，∠ACF = 60︒，AF = 43，得 CF = 4．在Rt △OCG 中，∠COG = 60︒，CG = CF = 4，得 OC =38．在Rt △CEO 中，OE =316．于是 S 阴影 = S △CEO －S 扇形COD =36060212OC CG OE ⋅-⋅π=9)33(32π-．25．（1）由题意，得 ⎩⎨⎧=++=+-,0424,04416b a b a 解得21-=a ，b =－1． 所以抛物线的解析式为4212+--=x x y ，顶点D 的坐标为（－1，29）．（2）设抛物线的对称轴与x 轴交于点M ．因为EF 垂直平分BC ，即C 关于直线EG 的对称点为B ，连结BD 交于EF 于一点，则这一点为所求点H ，使DH + CH 最小，即最小为DH + CH = DH + HB = BD =132322=+DM BM ． 而25)429(122=-+=CD ． ∴ △CDH 的周长最小值为CD + DR + CH =21335+．设直线BD 的解析式为y = k1x + b ，则 ⎪⎩⎪⎨⎧=+-=+,29,021111b k b k 解得 231-=k ，b1 = 3． 所以直线BD 的解析式为y =23-x + 3．由于BC = 25，CE = BC ∕2 =5，Rt △CEG ∽△COB ， 得 CE : CO = CG : CB ，所以 CG = 2.5，GO = 1.5．G （0，1.5）．同理可求得直线EF 的解析式为y =21x +23．联立直线BD 与EF 的方程，解得使△CDH 的周长最小的点H （43，815）． （3）设K （t ，4212+--t t ），xF ＜t ＜xE ．过K 作x 轴的垂线交EF 于N ． 则 KN = yK －yN =4212+--t t －（21t +23）=2523212+--t t ． 所以 S △EFK = S △KFN + S △KNE =21KN （t + 3）+21KN （1－t ）= 2KN = －t2－3t + 5 =－（t +23）2 +429．即当t =－23时，△EFK 的面积最大，最大面积为429，此时K （－23，835）．2011四川绵阳中考数学试题2012年四川省绵阳市中考数学试卷一．选择题：[本大题共12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的]。
绵阳市2010年2011年中考思想品德
绵阳市2010年、2011年中考思想品德试卷分析古井初中黄君一、试卷结构1、思品试题结构及分布2010年：1-12为单项选择题，每题2分，其中1-3为时事政治；27、28题为主观试题，27题三问12分，28题三问14分；试卷卷面分数50分。
2011年：13-24为单项选择题，每题1分，其中13-15为时事政治；25、26题为主观试题，25题二问10分，28题二问8分；试卷卷面分数30分。
2、思品试题所涉及知识点分布2010年：⑴客观试题：1-3为时事政治，2个重要国内时政（加强新时期党建、武广高铁），1个重要的国际时政（波兰总统空难）；4题为漫画题《变迁》考查的是我国人民生活变化的原因（9.2走进小康），5题考查的关于台湾问题（8下3），6题是一个统计图表，考查的是学生读统计图表的能力（8下4劳动者素质），7题考查的是个人命运与国家的关系、理想的问题（8下2、9.7）,8题考查的是资源、环境问题（9.5），9题考查的是建国60周年所取得成就的原因（9.5），10题考查的是弱势群体（9.3），11题考查的是法律面前一律平等（9.4与法同行），12题考查的是青少年抵制不良诱惑（8上4）；⑵主观试题：27题，以世博会为背景材料，考查了取得成就的根本原因、个人利益与集体利益的关系、怎样加强文化交流的相关知识，28题以灾后重建为背景材料，考查了民族关系、资源环境问题和倡议书的书写。
2011年：⑴客观试题：13-15为时事政治，2个重要国内时政（深圳特区30周年、嫦娥二号），1个重要的国际时政（日本地震）；16题高晓松醉驾考查的是违法与犯罪（8上4），17题考查的是如何对待挫折（8上5），18题是一个漫画题，考查的是公共利益（8下2），19题考查的是民族区域自治制度（8下3）,20题用工荒考查的是前途理想问题（9.7），21题是统计图表，考查的是经济制度（8下5），22题中国共产党成立90周年的启示（9.1），23题考查的人口现状特点（9.5），24题利比亚问题，考查的是国际局势（9.6）；⑵主观试题：25题，以民生问题背景材料，考查了弱势群体、如何解决食品安全的相关知识，26题以灾后重建3周年为背景材料，考查了人民生活发生的变化、如何进一步提高人民生活写议案给政府提建议。
四川省教育厅关于公布四川省第十四次优秀教育科研成果获奖项目的通知
四川省教育厅关于公布四川省第十四次优秀教育科研成果获奖项目的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2010.09.25•【字号】川教函[2010]565号•【施行日期】2010.09.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文四川省教育厅关于公布四川省第十四次优秀教育科研成果获奖项目的通知（川教函〔2010〕565号）各市、州教育局，各有关高校，有关教育学术团体：四川省第十四次优秀教育科研成果评奖已揭晓，此次评奖从2341项申报成果中共评出一等奖23项、二等奖52项、三等奖153项、优秀奖14项。
请你们及时通知获奖者和获奖单位，并予以表彰奖励。
附件：四川省第十四次优秀教育科研成果获奖名单四川省教育厅二○一○年九月二十五日附件：四川省十四次优秀教育科研成果获奖名单（以下排名不分先后）一等奖（23项）中学之精神（专著）四川省社科院査有梁四川省幼儿教育发展现状调查研究报告（课题）四川省教育厅四川师范大学教科院何绍勇彭俊英宋雪茫胡必军杨秀军“5．12”地震灾后四川教育重建振兴研究报告（论文）四川省教育科学研究所吉文昌曾宁波赖长春贾贵洲苗寨乡校（专著）电子科技大学杨曦历史研究性学习论（专著）四川师范大学陈辉多元化学校教育评价（专著）四川教育学院李小融教育热点解读（专著）四川省教育学会纪大海基础教育价值论（专著）宜宾学院李尚卫教育产权问题研究（专著）四川师范大学王官诚论美育的心育功能（论文）成都市教育科学研究院顾颉校本教研模式与教师专业发展（专著）南充市嘉陵区教育科学研究室张诚蒲大勇漫画地图（科普读物）四川省教科所德阳市教科所成都市玉林中学冯忠跃李永全范永杰熊国玲在统筹城乡教育综合改革背景下加快推进成都市教育现代化建设研究（课题）成都市教育局现代化课题组四川省六年级小学生数学基本计算技能的调查报告（论文）成都大学师范学院龙泉驿区教研室张晓霞何立新郑大明为自己的命运做主--中学生学习方法与自我心理引导（专著）成都七中四川省社科院何明张祥荣成都市2009年小学学业测评报告（论文）成都市教科院杨霖罗良建张碧荣樊波完善立法，建立与学习型社会相适应的教育管理体制（论文）成都职业技术学院贺继明小学生写字教育的研究与实践（课题）绵阳市高新区火炬二小李海燕范刚陈友军常方强张晓丹提高小学语文课外阅读有效性策略的实践与研究（课题）遂宁高级实验学校罗爽熊声华敬小凤罗秀英李琳农村小学生校外自主活动的研究（课题）眉山市东坡区修文镇中心小学符德昌高职教学质量评价与测评系统开发（专著）四川交通职业技术学院陈斌王永莲杨桦杨小燕高校旅游道德教育研究（专著）四川省人才研究会创新人才分会西南大学乐山师范学院邓达陈娟王志明中国大学生组织的社会学解读--以H大学为案例（专著）四川师范大学陈莉二等奖（52项）基础教育信息化区域推进的策略研究（论文）成都市青羊区教育局成都市青羊区教师学习与资源中心李泽亚徐江涌张勇任莉叶剑成都市农村标准化学校运行情况调研报告（课题）成都市教科院成都市教育局胡燕陈军马海军顾颉曹璇以差异管理促教师发展（论文）双流华阳中学祝长水高中语文训练策略研究（课题）四川省安岳中学许定权陈家武杨建颜愈赵国旺四川城乡义务教育师资配置及对策探讨（论文）西华师大教育学院冯文全夏茂林大教育观视野下大学人才培养观念的转变与更新（论文）内江师范学院马元方傅佑全新农村学习型社会建设研究（课题）成都市温江区教育局成都市温江区教育研究培训中心胡德福吕世年周嘉良孟蜀华胡勇“5·12”灾后四川灾区教育队伍现状综合调研报告（论文）四川省教科所成都锦江区教师进修校成都市教科院王真东刘方陈静亦贺慧陈军高等职业教育科学发展（专著）四川职业技术学院聂彩林漆明龙易彬聂书云王建宏特色教育理论与实践研究--区域性推进特色教育研究（专著）阆中市文化教育局阆中市教研室汤勇刘军张治平教师如何使用新教材（专著）泸县教师进修学校张天虎陈邦胡运清钟德芳黄祖全对川西民间童谣资源在幼儿教育中应用的思考（论文）成都市成华区教师进修校朱昌渝魏燕迎接教育的春天（专著）成都市西北中学王明建1986-2006年中央财政对西部农村基础教育转移支付政策研究（论文）四川教育学院张素蓉高职教师队伍建设的制度创新（专著）四川职业技术学院陈俊均衡发展视野下的民族地区薄弱学校改造研究（专著）西昌学院贺新宇试论高中思想政治课学业评价改革（论文）乐山市市中区教师进修校魏世彬“三抓三促”，校本教研引领教师专业成长（论文）成都温江区教研培训中心孟蜀华卓平王毓舜学校障碍的界定及社会建构说（论文）内江师范学院杜高明黄娟教育科研，成长路上的助推器（论文）成都市龙泉驿区第三小学曾华春赵兴亮教育经济的理论释义与价值实现（论文）四川职业技术学院江西师范大学科学技术学院王金星陈志丹理想与现实：就“提高高校学费”问题的思考（论文）四川师范大学蒋丹万罡凉山彝族社会传统家庭教育研究（专著）西昌学院马史火阿牛木支让课堂教学更有效（专著）成都锦江区教师进修校龚从荣特殊教育学校发展与改革的几点思考（论文）遂宁市船山区特殊教育学校谢志英农村学校文化建设实践研究（课题）广安市教科所武胜县飞龙小学武胜县高妙小学邱秋肖延安魏伟唐声锋灾后师生心理重建“德阳模式”研究（课题）德阳市教科所罗涛刘川唐瑛曾生辉黄勇数学教育课题研究及论文撰写指导（专著）四川省教科所武侯区教师教学教育中心成都高新实验中学四川师大李兴贵幸世强文飞翔张平福周思波少儿国学素质修炼（科普读物）西昌市第二小学西昌学院庄坤慧贺新宇张昌祥赵红陈慧翻译教学改革的新走向--任务型翻译教学模式研究（论文）四川师范大学外国语学院曹曦颖反思我们的教育与教学（论文）自贡市教科所王坚分类指导家校结合培养小学生良好行为习惯的研究（课题）雅安市雨城区第六小学姜海燕吴文强李鸿王丽芬穆炳玉审美人格教育：文化视野中的美育本质（论文）内江师范学院陈理宣民办小学教师心理健康状况调查研究（论文）四川理工学院人文学院魏青从四川历史学科中考试试卷的变化看课程改革的初步成果（论文）四川省教科所陈静亦学校心理辅导理论与实践（专著）内江师范学院吴忠才美育教育：促进学生和谐发展的新视界（专著）阆中师范附属实验小学校李绍民何卿全 XXX 李睿杨平中等职业学校学生工作八大关系新论（论文）乐山市欣欣艺术职业学校潘飞“二.三.六”课外阅读训练体系的研究（课题）自贡市汇东实验学校向代英雷兵缪体燕何俊辉罗朝文与村小教师略谈教师备课的有效性（论文）金堂县教育局教研室金堂县赵镇第四小学陈积泽黄琼四川地区文化与美术教育的本土与创新（专著）四川省教科所冯恩旭成长非智力因素概论（专著）成都医学院胡莹充分利用环境创设展开主题活动（论文）绵阳市花园实验幼儿园焦芙琴新课程小学数学应用题教学策略研究（课题）渠县教学研究室渠县安北中心学校李全郑伯希丁建立胡建国王博弟子规·少年读本（专著）泸州市大北街小学唐艳罗虹补缺假设与高中“任务型”英语写作教学（论文）蓬溪县任隆中学李建军关爱生命--盆周山区农村小学校本课程开发与应用（课题）珙县巡场镇中心校李卫星倪明春韩友芳肖月强易培录中小学现代管理典型案例解析（专著）成都市教科院成都锦江区教师进修校金堂县教育局教研室刘旭贺慧陈宇燕罗军论学分制在工学结合人才培养模式中的功能发挥（论文）成都职业技术学院凌红开发本土音乐课程资源的实践探索（论文）攀枝花市仁和区教育局教研室攀枝花市教科所起学敏李天志中学物理教学中的逻辑方法教育（论文）洪雅县教研室杨建军球面上的几何内容及教学研究（论文）遂宁市一中唐振均三等奖（153项）成都经济社会发展与高素质高技能人才需求分析（论文）成都职业技术学院周鉴新形势下四川民办教育发展策略研究（论文）四川师范大学四川省教育厅法规处顾美玲吴岳蓬封小超万光治张海东杏坛细语--教育管理的观察与思考（专著）广安市教育局刘中平德阳市灾后教学重建的问题与对策研究（课题）德阳教科所罗毅黄文跃何萍杨万福欧治平论大学网络道德建设（论文）成都信息工程学院徐砺关于网络德育教学的思考（论文）成都理工大学四川大学黄寰罗子欣徐治国张帆伍艺基于建构主义的网络课件设计研究（课题）四川职业技术学院陈泓宇思想品德课程是学生成长过程中的指路灯塔（论文）名山县教育局教研室潘本武开发乡土教育资源促进幼儿园园本课程建设实践研究（课题）芦山县幼儿园雅安教科所彭丽竹艳芳张莉王萍赵国芳初中语文课堂教学技能研究（课题）遂宁市教科所陈彪中学数学阅读教学与课堂结构优化研究（论文）绵阳中学魏东郝琴谢德然吴川罗伯宁高中物理“模型”教学法实践研究（论文）蓬溪中学校蒲成强陈应双县城小学综合实践活动课程的校本开发及组织实施（课题）射洪县太和四小陈仕平胥学勤谢鹏杜红梅赵媛春智慧之光--王希建教育文集（专著）蓬溪中学校王希建学院编外人员管理的问题及对策刍议（论文）四川职业技术学院林刚在积极思辨中前进在否定自省中提升-克服教师职业倦怠的思索（论文）遂宁一中夏安芳中国基础教育三十年分权改革进程反思与前瞻（论文）攀枝花市第七高级中学庞超刘自力浅析德治与法治之间的冲突（论文）遂宁应用技术职业学校吴锡春和谐社会视域内道德对市场经济价值意蕴的再思考（论文）四川工程职业技术学院倪波市级电大开放教育毕业论文教学管理模式初探（论文）乐山广播电视大学杨凤林万新改革教学方式提高课堂效益的研究（课题）内江市东兴区双才镇中心学校杨武何代文丁蜀凯李应斌罗辉对中小学开展危机教育的思考（论文）攀枝花市教育科学研究所李国琴小学生数学基本计算技能的测试与计算教学研究（专著）成都大学四川师范大学张晓霞马岷兴大学生健全和谐的性人格塑造（专著）四川工程职业技术学院贺文佳陶大德留守儿童心理健康百问百答（科普书）成都大学卢勤陈蒂丝李旭论地方高校学生校内勤工助学管理（论文）四川民族学院向帮勇坚持“以片带校”教研模式推进农村学校教研工作（论文）荥经县教研室荥经县花滩小学唐兴镇李元华小学生习作素材资源开发研究（课题）安岳县岳阳镇小学康素君谢敏田晓兰尧秀兰杨丽华语文教学评价的内涵、功能、理念和特点（论文）德阳市教育局蒋光明面对新课改农村学校要扬长补短（论文）洪雅县教研室毛卫洪“汉棺探秘”专题学习网站的建设与应用研究（课题）四川省合江县中学校何鹏周强胡昆宋国安蒋建华综合实践活动课程扬起学生学习的风帆-开发建设综合实践活动课程的实践与探索（论文）成都市双流中学实验学校高志文张润林文传福周宗友吕惠兰《聋生五爱德育》实验研究（课题）资阳市安岳县特殊教育学校陈永军陆安明刘玲熊辉新编少先队辅导员工作指南--少先队文化有形化建设基本规范（专著）成都市新都区大丰小学俞永一高中复读现象的研究（论文）乐山市教育科学研究所陈出电子商务专业《电子商务综合实物》课程的建设--以成都职业技术学院为例（论文）成都职业技术学院张雪周江中小学教师继续教育信息化运作研究（课题）泸县教师进修校胡运清彭刚易洁金正芳李筠浅谈初中与高中的衔接（论文）内江市威远中学李阳富我国中学生责任心特点的初步研究（论文）绵阳师范学院西南大学心理学院谭小宏黄希庭网络环境下计算机辅助翻译人才校企合作培养模式初探（论文）成都大学杜洁牟磊高中物理基础课堂上实施研究性学习的教学策略（课题）遂宁市安居育才中学许安富姚国栋夏全林马勇文源懿行苑（专著）旺苍县教育局教研究熊顺华乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色实验的改进及验证结果（论文）遂宁一中袁鸿志高三理科特优生考试心理辅导的实践策略研究（课题）四川省简阳中学XXX 曾亚灵让生物教材为学生的发展服务（论文）成都七中初中学校周密书院情怀（专著）旺苍县东河小学黄先友杨书虎把课程改革落实到“神经末梢”（论文）绵竹市教师培训中心罗大文地方旅游资源在农村小学教育中的应用研究（课题）广元市元坝区昭化镇小学广元市教科所杨万斌马德安王忠生张正杰张兴东整合资源建设高职特色校园文化（论文）四川工程职业技术学院张斌重点高中家校合作构建和谐成长环境的研究（课题）泸州高级中学校王晓荣王建波曾雪杨怡兰周英贫困山区城乡结合部留守儿童良好行为习惯的培养研究（课题）叙永县叙永镇西外街小学郑旭东罗雪芹刘江萍马本群林妮教育故事探秘（专著）广元市元坝区教育局教研室张绍斌新课标数学教材“课题学习”教学设计（专著）乐山市教科所四川省教科所乐山实验中学乐山五中陈出李兴贵程文华胡同祥祝智军中学生自主管理研究（课题）遂宁安居育才中学许安富“以境引物、见物识理、以理见物”的教学模式初探（论文）遂宁大英县实验学校叶宏高中英语Inteqrating Skills 课堂教学模式初探（论文）射洪中学校何海英充分发挥学校图书室的育人功能（论文）广元市081中学姚晓菊民族地区寄宿制初中生良好行为习惯养成研究（课题）甘孜州九龙县沙坪职业中学宋廷方赵代平龙正明黄长刚陆祖荣农村初中学习型班级建设的策略研究（课题）旺苍县双河初级中学校何禄让边成勇柏永学梁国栋杨茂林数学学案及其设计（论文）成都市龙泉驿区教育局中小学教研室内江师范学院数信学院王富英王新民新课改背景下的高中数学模型的建模研究（论文）成都七中何明师生角色互动的课堂教学模式（论文）成都市树德中学蔡春燕物理与现代生活（科普读物）双流县中和中学彭州中学莫芮刘应荣关于豪放派其人其作与城市初中男生阳刚个性形成的思考（论文）成都西川中学陈珍校园文化建设的思考与实践（论文）峨眉山市新平中心校徐国明网络环境下的语文阅读教学（论文）成都市双流县煎茶初级中学廖安惠加强学校安全建设，构建和谐校园的研究（课题）泸州市龙马潭区特兴镇中心学校吴学军许建波黄正莲曹力恒周忠明实践教学项目化管理探索（论文）宜宾职业技术学院李春明肖智古文伟DJP教学实验促进了我校的全面发展（论文）成都市双槐初级中学叶定安王君校长管理手记（专著）泸州市教育局泸县教育局泸县教师进修校程其德夏锡平舒宇陈邦胡运清培养兴趣交给钥匙，提升信心增添动力--高中历史兴趣教学心得（论文）成都石室联合中学蜀华分校刘静教师专业发展新构想--成都市中小学教师资源均衡个案研究（论文）成都市教科院成都大学谭文丽罗燕冰论高师院校教师职前教育实践教学体系的构建（论文）四川文理学院黄培森高校辅导员的专业化及实现途径（论文）成都电子机械高等专科学校赖芳关于板房环境下教育教学情况的调研报告（论文）绵竹市教师培训中心胡克明罗大文震区板房学校图书管理工作的开展（论文）什邡市隐峰学校什邡市教科所黄纯国尹华荣点燃阅读激情，领略经典魅力（论文）巴中市教育科学研究所苟志弘音乐教育实习的有效性策略探索（论文）达州市教育科学研究所贺继业用新理念指导小学各科教学中的德育渗透（课题）射洪县太和四小陈仕平许光明蒲俊范国军宋大良守望童心--北街小学及情趣教育初记（专著）大邑县北街小学包蕾孙祥辉王莹菊提高高中学生美术语言运用能力的研究（课题）简阳市石桥中学资阳市教科所易勇李超群基于潜在个性的教学（专著）西昌市教科中心西昌市川兴中学蒙佐德曾光福课堂教学策略的非语文意义批判（论文）成都市第二十中学校吴张泽阅读与写作巧妙结合，提高语文教学效益（论文）双流县棠湖中学外语实验学校刘勇论公平视域下的教育垄断及其规制（论文）西华师范大学姚永强改革开放30年来我国高师院校人才培养模式的改革（论文）四川师范大学杜伟任立刚口语交际与学生发展（论文集）古蔺县教师进修校践行科学发展观，破解大学生就业难题（论文）成都职业技术学院王涛课堂观察：提升课堂信息交流的质量和效益（论文）成都市青羊区教师学习与资源中心成飞小学张勇高茜茴谭世敏张其全严姝娥阅读教学“教什么”--对课堂教学展示课的思考（论文）威远县中小学教学研究室周小莉在职业学校的数学课堂上如何提高学生数学的兴趣，培养数学素质（论文）四川教育学院谭琼四川省中学生负面身体自我与同伴嘲笑的关系研究（课题）内江师范学院西南大学周天梅陈红西部少数民族地区农村教育问题研究--以四川省马尔康县为例（论文）阿坝师范高等专科学校马洪江陈松黄幸建2008年普通高等学校招生全国统一考试四川文综卷（地理）逐题解（论文）自贡市教科所四川省教科所陈争一张白峡高职高专翻译教学研究（论文）四川民族学院黄信高职教育中校企合作动力机制初探（论文）四川职业技术学院邱永成校长如何用制度建设引领教师专业发展（论文）宜宾市第一中学校伍小兵黄滨田贵荣推行产教结合、校企合一、工学交替创新人才培养模式的实践（论文）乐山市欣欣艺术职业学校杨黄英寻求成长突破--乐山市骨干教师培训的实践与探索（论文）乐山广播电视大学刘远胜许泽能万新职业教育的学习范式--基于行动的建构（论文）泸州职业技术学院杜旭林温济川和谐教育呼唤学校评价（论文）泸州老窖天府中学刘晓锋内化中学生道德行为规范研究（论文）内江市隆昌县第六中学赵顺钜周国炳孔凡清洪绍芬肖永金课堂教学中的有效倾听（论文）成都市泡桐树小学周英整体规划螺旋推进实现师资均衡配置（论文）成都市青羊区教育局青羊区教师学习与资源中心徐江涌张勇黎波钟亮曹桥中小学教育科研实践团队的核心竞争力探究（论文）峨眉山市教育科学研究室尧逢品浅探寄宿制学校低年级儿童人际能力的培养（论文）冕宁县民族希望小学彭进端教育理论研究与实践（专著）通江县实验中学张永红罗安刚向仲国陈琼张建平高等师范专业学生心理健康教育模式的构建（论文）乐山师范学院徐建奇对师范生免费教育实践创新的建议（论文）资中县教育局李兵开展民间体育游戏的实践研究（论文）内江市隆昌县圃香巷幼儿园叶晓燕曾辛黄莉李德英涂兰开发校本课程，培养学生特长（论文）内江市资中县重龙镇西街小学曾勤游大庆宋卫东王忠明江河新课改，把权利还给学生（论文）绵阳南山中学张仲文四川省大学生心理健康服务手册（科普读物）西南财大四川大学成都纺织高等专科学校成都航空职业技术学院孔勤黄燕黄丽珊蒋育红冉超凤时代背景在教学过程中的合理嵌如（论文）内江市第九中学校吴冰论城市农转非新移民子女的社会融入问题（论文）四川教育学院邱兴小班幼儿节奏感训练方法的探索与研究（课题）四川省简阳市第一幼儿园张婷婷幼儿感恩教育的实践研究（课题）乐至县幼儿园熊建华张莲李平伟彭汝桃刘清华围绕现代教师素养，构建校本培育体系（论文）四川师范大学附属中学易国栋中学师培活动要慎对7种矛盾（论文）双流棠湖中学外语实验学校周永孝让每个幼儿都动起来的策略（论文）遂宁赤城幼儿园蒋素琼试论幼儿的语言教学（论文）遂宁大英蓬莱幼儿园陈敏基于投资视角的高职院校师资队伍建设研究（论文）四川职业技术学院杨凌云二战后日本工业化与职业教育及其启示（论文）四川职业技术学院熊高仲聂彩林职业教育资源配置简论（论文）四川职业技术学院漆明龙初等教育专业改革体现了科学教育与人文教育的融合（论文）四川职业技术学院许弟余许国梁论大学生创业能力的自我培养（论文）四川职业技术学院吴启胜信息技术环境下的城市小学教师专业成长行动研究（课题）四川省绵阳市科学城二小任永红王金龙曹翃张晓波张海琴涪城区促进教师专业化发展的有效性研修调查报告（论文）绵阳市涪城区政府涪城区教育文化体育局涪城区教师进修校顾建催仕林徐丽娟魏先和刘义军幼儿园“教育活动”概念溯源（论文）四川师范大学教科院彭俊英建立多远合作机制培养高职软件人才的探索--以成都职业技术学院为例（论文）成都职业技术学院黄永久构建多元的校本教研组织创建共生的校本教研文化（论文）成都市新津一小王高莲许艳小学生孝心培养研究（课题）威远县严陵镇河北街小学校威远县教研室威远县严陵镇中心校威远县严陵镇柏花小学。
广汉中学高2010级13班研究性学习汇总表
广汉中学高2010级“研究性学习”课题汇总表
13 班 班主任钟昌繁
组别
课题名称
课题组成员
课题组长 指导教师
1
青少年学生上网利弊
胡启阳 包鹏程 刘一铄 卿琪 张颖 王立于杰 张虹 钟文静
颜丽雯 林贤雄 缪倩 何春燕 凌婷 卿霖 徐超 张代辉 刘一铄
何春燕
陈小燕
2
中日两国青少年教育方法的差异
袁野 刘月 张艺膑 周卫威
游欢
袁野 徐云琼
3
当代中学生心理现象及探索
谢春艳 王海琳 俸桃 张苏敏
冯钰祺 周洋
谢春艳 钟昌繁
4
鸭子河污染调查 李月 蔡瑶成琪 金中铃 冯映真
侯一帆 倪萌 李诗露 罗扬
王博 邓云薇 张航 李月 陈崇义
5
三星堆古文化
罗萌 黄春雪 易闪闪 王骏
付建宇 叶锦尧
罗萌 付小艳
6
日本动漫艺术
钟英 唐宇航 邓洁 曾可洁
唐静文 刘琳 叶周婷 蔡琴林 邓洁 王昌平
7 为什么女生学数学难？
盛琳 李莉 张议文 周丽豪
黄文瀚 张抒博
李莉 钟昌繁
8 9 10
2010年10月18日
广汉中学学分认定委员会 广汉中学研究性学习领导小组。
2010-2011学年第二学期教科研总结
《2010-2011学年第二学期教科研总结》摘要：秀水高级中学2010-2011学年第二学期新老教师结对名单2、积极参加教育学院组织的各种培训，具体开课的有语文组的王碧秀老师、数学组的江东升老师、化学组的赵王峰老师、物理组的苏波老师、地理组的姚树标老师、历史组的杨磊老师等，针对我校课题如此的现状，9月份在高中部教科室的积极努力下，鼓励老师们撰写课题，共有四位老师申报“个人教学问题”专项课题，经嘉兴市教育科学规划领导小组办公室的层层筛选，我校四项课题全部立项，通过率为100%2010-2011学年第二学期教科研总结转眼间，一学期的工作已接近尾声，本学期，高中部教科室在学院的领导下，高中部校长室的直接指导下，坚持从学校实际出发，坚持“科研为先、质量为重”的原则，进一步推动教科研健康有序地发展。
《嘉兴市中长期教育改革和发展规划（2011—2012）》中明确提出各学校要重视教科研工作。
加强师资队伍，加强学校教研组、备课组建设，扎实有效地推进校本研修；坚持科研兴教，科研兴校的方针。
本学期在秀水高中教科室的努力下，我校的教科研工作在原来的基础大有改观，稳步推进。
一、主要工作（一）、加强理论学习营造科研氛围前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。
”本学期初，教科室就在全校鼓励教师积极参加教科研活动，在科研活动中不断地读书，提升自我的理论修养。
教研组、备课组安排了具体的活动时间，每周一次。
特别是高一年级组对这一活动进行了细化，加大了备课组内部的交流，提升了备课组活动的效率。
本学期我校学校还安排青年骨干教师参加各类培训，观摩特级教师授课，聆听专家沙龙研讨，激发对教科研的热情。
教育课题一致是我校的一个薄弱项目，本学期10月12日我们邀请了教育学院的教科研专家管建林给全体老师作了《“个人专项”课题的立项》专题报告，提升了老师们的理论水平。
绵阳市高中2011级第二次诊断性考试高中生物答案
绵阳市高 2011 级第二次诊断性考试理科综合能力测试 生物部分参考答案及评分标准11．（14 分）（1） 2（ 1 分）基因自由组合 （ 1 分） （ 2） 3（ 2 分）AaB b （ 2 分） （ 3） 3/7（ 2 分）2/9（ 2 分） （ 4） DNA 连接酶 （ 1 分）羊甲（ 1 分） 导入了耐高温基因 （ 1 分）生长环境不同导致 （ 1 感染1 分） 分，答“不同性状可能由线粒体中 的 DNA 控制”也得 1 分） 第I 卷（选择题，共在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
共 1.B 2.D 3.B 4.A 5.D 6.C42分）7 题，每题 7.C 6 分。
选择题，共48 分） 8．（ 8 分） （ 1 ）抽搐 （ 1 分） 维生素 D （V d ，1 分）2）进行细胞间信息交流 1 分） 拮抗 （ 1 分）3）转录 （1 分）翻译 （1 分） 345（1 分） 肽键 1 分） 9．（16 分）（1） 镁离子（Mg 2+或Mg , 1分） 主动运输 （ 1 分） 2） 幼苗对K +的相对吸收速率大于水，幼苗对Ca 2+的相对吸收速率小于水 共 2 分） 3） 1.6 （ 2 分）200（ 2 分） 4） 4.0（ 2 分）CO ?浓度（2 分） 5） 逐渐减弱2 分） 气孔部分关闭，10．（ 10 分）（1） 吞噬细胞 1 分） 红细胞 （ 1 分）胸腺 （ 1 分） 2） 无限增殖连续分裂， 1 分） 基因突变 （ 1 分） 杀死或杀伤正常体细胞或导致正常体细胞发生基因突变 1 分） 3） 抗原1 分） C （ 1 分） 4） 抑制 1 分）免疫抑制剂的使用会使淋巴细胞减少， 导致免疫能力下降，容易被病原体。
2011年度四川省教育科研资助金项目拟立项课题
剑阁职业高级中学
19
民族地区班主任的培养研究
张仁德
盐源县中学
20
甘孜藏区中学校园文化建设途径和策略的研究
罗清华
甘孜县民族中学
21
普通高中心理健康教育校本课程开发实施研究
刘中伦
泸县二中
22
农村县域中小学教育科研管理研究
罗甫章
古蔺县教师进修学校
23
城市小学生特色社团活动课程建构探索
李维兵
泸州师范附属小学校
文春帆
成都市教科院
35
中等职业学校育人与企业元素相结合的办学模式实践研究
袁池
夹江县云吟职业中学
36
小学教师学科素养协同发展研究
姜福强
峨眉三小
37
新课程背景下残疾儿童随班就读教学策略研究
任思惠
广安市教育科学研究所
38
山区县农村初中学生心理健康教育实践研究
杨绍军
芦山县初级中学
39
家校协同教育的方法与途径研究
刘文辄
武胜中心中学校
20
对少数民族地区学生进行爱国主义教育的研究与策略
周奉
若尔盖县达扎寺小学
一般课题（共40项）
序号
课题名称
负责人
负责人工作单位
1
统筹城乡，校企合作，深化中等职业教育体制机制改革研究
崔昌宏
成都市教育局
2
教师个性化教学实践研究
黄润清
成都高新区芳草小学
3
中职计算机网络技术专业教学标准研究与开发
4
小学个性教育实践研究
王治国
遂宁高升实验小学校
5
农村高中综合实践活动课程有效实施的管理策略研究
陈小平
四川省绵阳市高中2011级第二次诊断性考试(理综)(2011绵阳二诊)
保密★启用前【考试时间：2011年1月16日上午9:00 —11:30】考生个人成绩查询请登录绵阳教育信息网（）绵阳市高中2011级第二次诊断性考试理科综合能力测试本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，两卷共10页。
满分300分，考试时间150分钟。
第1卷答案涂在答题卡上，第11卷答案写在答题卷上。
可能用到的相对原子质量：H1 C12 016 P31 Cu64第I卷(选择题，共126分)注童事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用4B或5B铅笔准确涂写在答题卡上，同时将第Ⅱ卷答卷密封线内的项目填写清楚。
2．第1卷每小题选出答案后，用4B或5B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。
一、选择题(本题包括13小题。
每小题只有一个选项符合题意。
每小题6分)1．有关根瘤菌、圆褐固氮菌、硝化细菌的叙述不正确的是A．三种生物的细胞结构中都不含有核膜和核仁，但都含有细胞壁和细胞器B．根瘤菌和圆褐固氮菌是异养生物，硝化细菌能进行化能合成作用是自养生物C．根瘤菌和圆褐固氮菌通过生物固氮能产生氨，硝化细菌的硝化作用能氧化氨D．三种生物的遗传物质都是DNA和RNA，基因结构的编码序列都是连续的2．下图表示人体内干细胞的增殖分化。
下列有关叙述正确的是A．干细胞与白细胞的基因型不同，但合成的mRNA和蛋白质的种类相同B．血小板和红细胞内遗传信息的流动方向是DNA→DNA→RNA→蛋白质C．图示所有的细胞中，干细胞具有细胞周期，而且其分裂能力较强D．白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌，这是因为细胞膜的选择透过性3．将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙三组。
甲组通过手术切除胸腺，乙组损毁下丘脑，丙组不作处理。
在人工控制的条件下饲喂一段时间后，将它们同时移入寒冷的环境中，接种某病毒(抗原)使之感染。
下列有关叙述正确的是A．甲组鼠有获得性免疫缺陷，不能产生特异性免疫反应，非特异性免疫也非常弱B．乙组鼠最先死亡，是因为损毁下丘脑使机体免疫力下降不能抵抗病毒的感染C．一段时间后，三组鼠的血糖浓度降低，体内脂肪分解并转化成糖元的速度加快D．丙组鼠其效应T细胞分泌的淋巴因子能增强效应T细胞对靶细胞的杀伤作用4．在光照适宜温度恒定的条件下，用左下图的实验装置进行植物光合作用或呼吸作用的实验，测量一小时内密闭容器中C02的变化量绘成右图曲线。
2011年(第十一届)高中生数学论文竞赛评奖公
2011年(第十一届)高中生数学论文竞赛评奖公告为了反映学生的学习成果，鼓励学生的创新意识，支持中学生开展数学论文写作这一活动，我刊从2001年开始至今已开展了十一届高中生数学论文写作竞赛。
2011年（第十一届）高中生数学论文竞赛得到了广大中学教师和学生的大力支持，来稿踊跃。
经过评审委员会评定，评出特等奖5篇，一等奖18篇，二等奖77篇，现将获奖论文及作者名单公布如下（同等奖次排名不分先后）。
论文题目作者单位指导老师特等奖对一道习题的解法探究田前超河南省淮阳一中苏继付一正多边形一个优美定值的研究性学习余敦刚潘明财湖北省阳新县高级中学邹生书构造法求异面直线所成角金铁勇浙江省绍兴县鲁迅中学高二（3）班施建昌一类向量系数和问题的探究柯恒湖北省大冶一中高三（18）班徐国辉鱼离水儿不活刘宇慧广东省江门市培英高级中学高三（17）班刘品德方茗萱一等奖正态分布实际问题的细节探微张乔湖北省天门实验高级中学肖家怀对双曲线中定长焦点弦的条数问题的探究王岩江西省兴国县第四中学刘衍荣一道高考题的空间移植冯虎安徽省霍邱县第一中学冯克永构造函数求解含参数的有关问题揭晨华中科技大学附属中学高三（7）班一个不等式的简证刘鹏程湖北省公安县第一中学高2年级20班刘杰两道数学问题的简解张佳四川省绵阳东辰学校高二（8）班姚先伟另解《数学通报》第1894题刘鹏程湖北省公安县第一中学高2年级20班刘杰一道三角题的求解曹钰佳江苏省海门中学高三（8）班孙芸求函数值域慎用“平方”法王笑语江苏省射阳中学高一（10）班王克亮一道竞赛题的另解钱男江苏省常熟市中学高三（6）班查正开一道三角证明题的简证刘一伊黑龙江省大庆实验中学高二（20）班侯典峰一类二元绝对值函数的最值求法左嘉睿广东省深圳市高级中学高三11班黄元华也说WMTC好题王聪甘肃省定西市一中高二13班刘占溪椭圆和圆的一种奇妙变换——伸缩变换吴林峰浙江省湖州二中沈恒2010年高考山东卷解析几何题的推广潘明财湖北省阳新县高级中学高三（1）班邹生书意外的“错误”程自强江苏省徐州市第一中学高一（21）班张培强巧用镶嵌法解题陈帅福建省龙岩一中高一（5）班胡寅年多彩的代换黄灿广东省深圳市高级中学高一（2）班黄元华二等奖求椭圆和双曲线的离心率及离心率范围策略穆蓝重庆南开中学高2012级14 班张光年线面角的四种求法刘倩云湖北省宜都市一中刘宜兵均值不等式求最值的常见结构温丽江西省瑞金第一中学谢小平公交车站顶棚的合适宽度陈卓均广东省广州市番禺区象贤中学李伟一道线性规划题的解法探析魏晓虎河南省舞阳县第二高级中学耿林波浅论海伦——秦九韶公式的推导杨世华河南省舞阳县第二高级中学耿林波平面向量在解题中的应用郭巧言河南省舞阳县第二高级中学耿林波新课程学习中对一道例题的创新解法朱康新疆石河子第一中学朱友忠由一道高考题所想到的葛应鸣江苏省如东高级中学高三（2）班认知艾尔多斯莫迪尔不等式李京浙江省湖州二中刘薇运用向量知识确定直线方程熊保群安徽省霍邱县第一中学高二（2）班）冯克永均值变换探骊韩宽广东省珠海一中高三（19）班樊彦朝由一道习题引发的思考段皓旸胡尧安徽省砀山中学高二（13）班胡云浩有关“费尔马点问题”的研究王琛山东省枣庄市第八中学高三（22）班从两道习题看绝对值不等式的等价转化朱容稷陆凯悦上海市松江二中高一年级张忠旺例析充要条件的理解及判定方法邓珍贵州省普安县第一中学高二年级杜永宁对判别式法求值域的质疑李博文湖北省十堰东风高级中学高一（6）班吕辉对《一题多解，妙趣横生》一文的补充向绍杰湖北省十堰东风高级中学吕辉例谈椭圆的特征数及其应用籍少柳湖北省武汉市吴家山中学高二（7）班刘族刚由一道高考模拟题得出的结论陈凤娟广东开平市风采中学高三（8）班广思深究追求卓越褚壹钦浙江省天台中学高二（2）班王修凯对一道联赛题的反思与延拓张绍栅广东省深圳市石岩公学高中部高三（3）班康宇不等式1(1)3nn+<的简证杨石光湖北省公安县第一中学高三（１８）班赖源霞一道高中数学联赛题的三个新解黄嘉成黑龙江省大庆中学高二（18）班侯典峰《数学通报》2025号题的三角证明黄俊皓天津市第五十四中学高一(9)班胡汝六种方法助你轻松求解二面角艾学术四川绵阳东辰学校高一17班邱波探讨循环结构书写的一般规律黄凡湖北省监利县汪桥高级中学黄杰拟等差数列的性质研究万京杰朱淞豪广东省深圳市高级中学高二（1）班张斌78号问题条件的放宽与结论的加强黄逸彬江苏省常熟市中学高二（1）班薛惠良一道高考题结论的反思探究张静甘肃省白银市平川中恒学校高三11班何俊强由一道高考题引发的思考王亚艳甘肃省白银市平川中恒学校高三12班何俊强求回归直线方程的一种简单方法王雨晨宁夏银川市第六中学高二（1）班苏克义再探一类无理不等式张天然安徽省滁州中学王圣一类IMO竞赛试题的统一证明刘逸凡安徽省滁州中学王圣一道09年湖北省预赛题的思考涂丰毅安徽省滁州中学王圣数学学习心得之函数最值顾纯江苏省徐州市第一中学高一（21）班张培强利用中心对称求二次曲线的中点弦的方程李柏城广东省惠州市第一中学高三（1）班方志平巧设比值妙解题李卓湖南省华容县第二中学C1105 陈万龙使用平方法处理向量问题阳旭湖南省华容县第二中学902 陈万龙一类向量问题的解法盛浩湖南省华容二中1001班胡明山活用平方法处理向量问题夏青婷湖南省华容二中902班吴亿林真伪反证法的辨别一例杨奕萱山东省枣庄市第三中学杨华文用“怎样解题表”探究一道不等式问题的证法王怡成都七中嘉祥外国语学校高2012级5班郑勇军复数乘法几何意义的思考与应用刘博湖北省黄冈市黄梅一中高三（五）班熊习锋对一个例题的拓展与探究刘维四川省巴中市第三中学高二1班汪涛锐角三角形的两条性质及其应用计予浙江省湖州市第五高级中学高三（10）班徐方英函数图象渐近线的求法沈阳上海市松江二中高一年级九班张忠旺一道女子奥赛题的简证黄嘉昱广东省深圳市高级中学高一11班黄元华一道课本习题的多解探究韩旭广东省深圳市高级中学高三11班黄元华一个椭圆定积子弦问题的另证刘卫贵阳市清华中学高二（12）班李驯洪如何记好数学笔记王叶江苏省金坛市金沙高级中学王柯解集合题的小诀窍张薇薇江苏省金坛市金沙高级中学尹峰巧用基本不等式解决应用题秦瑶江苏省金坛市金沙高级中学于晖学好向量的三部曲马菁菁江苏省金坛市金沙高级中学陈彩平奥数中关于五子棋的放置问题的解法王文娜江苏省金坛市金沙高级中学宋爱华黄金分割比例陆浩江苏省金坛市金沙高级中学蒋琳高中数学分段函数问题归类解析吴振江苏省金坛市金沙高级中学朱自成线性规划问题的九大特点张亮江苏省金坛市金沙高级中学陈惠芳数学成绩退步引发的思考曹迪江苏省金坛市金沙高级中学郑家旺探讨高考中的开放性问题曹佳艳江苏省金坛市金沙高级中学马亮浅谈高中数学中的化归思想杨磊江苏省金坛市金沙高级中学丁月高中数学几类“忽视”性错题的分析和反思张万江苏省金坛市金沙高级中学王志伟向量在解几中应用的再认识王云亮江苏省金坛市金沙高级中学朱莉萍如何在数学复习中回归教材于文正江苏省金坛市金沙高级中学蒋礼雯谈谈函数与方程的思想方法赵丹宏江苏省金坛市金沙高级中学许源数形结合，相得益彰戴梦雅江苏省金坛市第四中学葛玮充分联想巧妙构造魏祯甘肃省定西市一中高二14班刘占溪打破沙锅问到底郑雅婷甘肃省定西市一中高二14班刘占溪新课标人教A版一道习题的研究性学习李波安徽省合肥市庐江二中高三（1）班孙大志由一道习题想到的两个优化问题肖倩湖南省岳阳市华容二中C901 黎锋简单问题不简单孙武湖南省岳阳市华容二中高二C901 黎锋对立体几何八个定理的证明甘庆中安徽省太湖中学高三（5）班周五七善联想促发现蒋超江苏省兴化市第一中学高一（18）班张俊抛物线的另一焦半径公式胡尧安徽省砀山中学高一（11）班胡云浩抛物线弦中点的一个性质及应用支梅贵州省普安县第一中学高三（2）班李学周m次函数数列求和新方法郭逸北京市第五中学高三6班新发现的一组共线及其多种证法黄中展广东省中山纪念中学高二18班说明：请获奖论文的作者从邮局汇款50元到“430079 湖北省武汉市华中师范大学《数学通讯》编辑部”，以便我们及时寄出获奖证书（学生证书和指导教师证书）和本期期刊，请在汇款单附言栏内注明“高中生论文竞赛证书”。
绵阳市高中2010级第一学年末教学质量测试物理试题【2011年7月2日】
绝密*启用前[考试时间：2011年7月2日14：40—16：20}绵阳市高中2010级第一学年末教学质量测试物理本试卷分为试题卷和答题卷两部分，其中试题卷由第1卷(选择题)和第H卷组成，共6页；答题卷共2页．满分100分．考试结束后将答题卡和答题卷一并交回。
第Ⅰ卷(选择题，共54分)注意事项：1．答第1卷前，考生务必将自己的姓名、；住考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上．2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上．一、本大题12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中只有一个最符合题意．1．—个物体做曲线运动，则这个物体A．受到的合力一定不是恒力B．可能做匀速运动C．一定做变速运动D．加速度方向一定不断改变2．关于万有引力定律和引力常量，下面说法正确的是A．万有引力定律是山开普勒发现的，而引力常量是山伽利略测定的B．万有引力定律是山开普勒发现的，而引力常量是由卡文迪诌：测定的C．万有引力定律是由牛顿发现的，而引力常量是由胡克测定的D．万有引力定律是由牛顿发现的，而引力常量是由卡文迪许测定的3．河宽为420m，水流速度大小为3m/s，船在静水中的速度为4m／s，则船过河最短的时间为A．140s B．105 s C．84 s D．60s4．第一次用水平恒力F作用在物体上，使物体在光滑水平面上移动距离S，F做功W1，第二次用同样大小的力F 平行于斜面方向向上作用于物体上，使物体沿粗糙斜面向上移动的距离也是S，斜面倾角为300，F做功W2，则A．W1=W2B．W l>W2C．w1<W2 D．2W1=W25．一个物体做匀速圆周运动，则这个物体A．速度不变B．向，b加速度不变C．周期不变D．做匀变速运动6。
某宇航员在地球表面受到地球的万有引力为几当他在距地球表面高度为地球半径的2倍的空间站工作时，受到地球的万有引力为A．F／2 B．F／3 C．F／4 D．F／97．下面列举的各个事例中，不计空气的阻力，机械能不守恒的是A.抛出的标枪在空中运动B．一个小球沿固定斜面匀速下滑C．在光滑水平面上运动的小球压缩一固定弹簧后，又被弹回D．用细绳拴着一个小球，使小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动8．关于重力势能，下列说法正确的是A．把质量阴的物体放在桌面上，该物体重力势能的大小是唯一确定的B．重力势能为零的物体，不可能对别的物体做功C．物体做匀速直线运动时，重力势能——定不变D。
mn绵阳市涪城区教体局2011年3月22日印（精选5篇）
mn绵阳市涪城区教体局2011年3月22日印（精选5篇）第一篇：mn绵阳市涪城区教体局 2011年3月22日印绵涪教函〔2011〕94号绵阳市涪城区教育体育局关于转发绵阳市教育体育局《关于中小学教师中、高级职务任职资格推荐条件中的基层支教有关问题的补充通知》的通知各中小学、幼儿园，教师进修校（教研室）、教仪站（信息中心）：现将绵阳市教育体育局《关于中小学教师中、高级职务任职资格推荐条件中的基层支教有关问题的补充通知》（绵教体函[2011]106号）转发给你们，请各单位组织教师尤其是2000年及其以后参加工作的教师认真学习，并在今后推荐晋升中、高级职称工作中严格按照文件执行。
附：《绵阳市教育体育局关于中小学教师中、高级职务任职资格推荐条件中的基层支教有关问题的补充通知》（绵教体函[2011]106号）二0 一一年三月二十二日主题词：教育任职资格支教补充通知绵阳市涪城区教体局 2011年3月22日印一、绵阳市教育体育局绵教体函〔2011〕106号绵阳市教育体育局关于中小学教师中、高级职务任职资格推荐条件中的基层支教有关问题的补充通知各县市区教育（教体、教文体）局，各园区社发局，市直属学校（单位）：根据四川省人事厅、四川省教育厅川人办发[2005]290号文件要求，即凡2000年及以后在大、中城市城区（大中城市城区系指：除三州以外的市级人民政府所在地的城区）中小学任教二年以上的大中专以上毕业生，申报评审中级及其以上的教师职务，一般要有一年及以上到艰苦边远地区或乡镇学校支教的经历；在上述城市城区中小学教研所（室）电教馆（站）等其他教育机构中工作二年以上的大中专以上毕业生，申报评审中级及其以上教师职务，一般也要有一年以上到艰苦边远地区或乡镇学校支教的经历。
根据上述文件精神，经研究，现就我市城区学校支教的有关问题补充通知如下，请遵照执行。
一、我市城区（系指绵阳市人民政府所在地）的所有中小学校、教研室、电教馆均应进一步落实教师到艰苦边远地区或乡镇学校支教（可按每学期2个月时间灵活安排）。
2011年度各学科研究课题选题参考
课题研究计划基本模式：一、课题设计论证:1.本课题要解决的问题及作用和意义2.国内外研究概况、水平及发展趋势3.研究内容、研究方法和进度计划（含预期目标、阶段成果）4.已有的研究工作基础和研究条件2011年度洛阳市基础教育教研课题学科代码及选题参考01 高中语文1、高中语文梳理探究课的教学探索2、高中语文选修课的教学探索3、如何确立一篇课文合宜的教学内容4、如何建立高效的语文课堂02初中语文1、中学语文课堂教学艺术研究2、中学语文评价研究3、中学语文综合性学习的理论与实践4、中学语文新课程实话过程中的问题与对策研究03小学语文1、小学语文教学中，加强方法、策略指导的研究。
2、有效地阅读教学研究。
3、有效地习作教学研究。
4、小学语文教学目标与教学内容的研究5、小学语文能力的构成及其培养序列的研究。
04高中数学1、新课程下校本课程的研究与实践2、高中数学基于问题的体验式教学模式研究3、高中数学典型课例研究4、关于数学后进生增减的探索5、中学数学教学方式与策略研究05初中数学1、新课程背景下数学教师的专业发展问题研究2、中学数学课堂教学评价的研究与实践3、中学数学教学方式与策略研究4、学生数学学习的评价实验与研究5、中学数学新课程教学中存在的问题与对策研究06小学数学1、如何寻找与有效运用学生的学习起点2、小学数学计算错误的成因分析3、小学数学课前预习与课堂教学效率之间的关系研究4、如何合理运用教材（如教材中的主题图与练习题）5、各年级可渗透的数学思想方法梳理与分析6、如何指导学生进行有效的数学阅读？7、如何设定有效的教学目标8、数学课堂需要怎样的复习铺垫9、小学数学课堂作业设计的实践探索10、在教学过程中落实“三维目标”的研究与实践11、小学数学课堂有效提问的实践12、小学数学教师课堂语言的观察与实践13、小学生学习自我反思能力培养的实践探索14、小学生符号感培养的实践探索15、小学生数学问题意识培养的实践07高中英语1、高中英语学案式教学模式研究2、初高中英语衔接策略研究3、当前农村高中生英语学习存在问题与对策4、新课程标准下英语高考有效备考研究5、新课程标准下如何培养和提高高中生的英语阅读理解能力08初中英语1、对高效课堂教学模式的研究与探讨2、阅读课的教学思路与方法3、如何搞好语音教学09小学英语1、小学英语课堂教学有效性研究2、小学英语教学现状与对策的研究3、小学英语阅读教学的研究4、小学英语课外作业设计的有效策略研究5、小学英语课堂活动设计的研究10高中物理1、关于高中物理高效课堂教学模式的构建与实施研究2、高中物理新课程教学中科学探究的实施研究3、高考理综物理教学与复习方法的研究4、建立以校为本教研制度的研究5、科学方法教育在某版本高中物理教材中的体现与实施研究11初中物理1、关于初中物理高效课堂教学模式的构建与实施研究2、初中物理新课程教学中科学探究的实施研究3、初中物理教学中渗透科学方法教育的策略与实施研究4、关于加强初中物理教学与日常生活、技术应用及其他学科的联系的研究5、关于电子白板在初中物理教学中应用的研究12高中化学1、高中化学课堂观察研究2、高中化学教学情境创设研究3、高中化学教学活动设计研究4、高中化学问题创设研究13初中化学1、初中化学“导学案”的设计与有效性使用的研究2、借助“课堂观察法”改善初中化学课堂结构的研究3、初中化学“家庭小实验”及“调查与研究”教学素材开发研究4、“五点一线”教学模式在初中化学教学中的应用研究5、初中化学创新实验设计探索6、初中化学课堂小组合作学习的误区及对策研究7、初中化学优化课堂提问提高教学实效性研究14小学科学1、新课程背景下小学科学课堂教学模式的研究2、小学科学大班额课堂教学方法的实践与研究3、小学科学教学活动中学生数据意识的培养研究4、小学科学创新实验设计探索5、小学科学课堂小组合作学习的误区及对策研究6、小学科学优化课堂提问提高教学实效性研究7、关于小学科学教材的开发利用研究15高中生物1、新课程理念下高中生物教学组织形式的研究2、新课程下高中生物空难课教学效果的研究3、高中新课程背景下的探究式教学研究4、新课程下高中生物课的现状及对策研究5、新课改生物课堂中存在的问题与对策研究16初中生物1、新课程初中生物学科学生学习效果的评价研究2、初中生物科技活动途径与方法的研究3、初中生物学科校本教研途径与方法的研究4、初中生物新课程探究性活动教学的策略研究5、电子白板运用于初中生物课堂教学的研究17高中政治1、高中政治教师的专业化成长2、哲学方法论在高中各年级教学中的运用3、高中政治教学中心理学知识的运用4、高中政治教学改革中师生关系的处理5、信息化在高中政治教学中的地位与作用18初中思想品德1、初中思想品德教师教学经验与创新的实践与研究；2、初中思想品德课型与教学模式的研究；3、初中思想品德课程优秀教学经验、案例与个案的研究；4、新课程背景下思想品德学科常规教学方式的继承与创新研究；5、初中思想品德课程地方德育资源拓展研究；6、初中思想品德课程的学生学习方式及指导的研究；19小学品德与生活1、小学品德与生活课程与地方德育资源拓展的研究；2、品德与生活课教学模式的研究；3、农村小学品德课教学模式的研究；4、小学品德课程课堂教学中学生学习活动的类型、方式的研究；5、品德与生活不同版本教材中呈现方式的研究；20高中历史1、新课程背景下高中历史教师的命题探索与研究。
四川省绵阳中学2011届高三二诊模拟测试(理综化学)
绵阳中学高2011级二诊模拟测试理科综合化学6、下列说法正确的是A .硅肺病又称矽肺病，它是一种职业病，是人们长期吸入硅粉尘引起的B .硝酸纤维、醋酸纤维以及常见的“六大纶”如腈纶、丙纶等都是化学合成的，所以又叫合成纤维C . 空气中的SO 2主要来自化石燃料的燃烧，以及含硫矿石的冶炼和硫酸、磷肥厂产生的工业废气D . 煤可以经过气化和液化两物理变化过程，转化为清洁能源7、若N A 表示阿伏加德罗常数的值，下列有关叙述不正确的是A .常温下，28g 乙烯与已烯混合物中所含共价键数目为6N AB .1mol NaHSO 4熔化后阴阳离子数之和为3 N AC .2.0gD 2O 的中子数为N AD .标况下22.4L NO 与33.6 LO 2混合后气体分子数小于2.5 N A8、下列离子反应方程式正确的是A .用铁棒电极电解饱和食盐水：2Cl －+2H 2O===2OH －+H 2↑+Cl 2↑B .工业制漂白粉：Cl 2+2OH －=Cl －+ClO －+H 2OC .向饱和Na 2CO 3溶液中通入CO 2：2N a ++CO 32－+CO 2+H 2O=== 2NaHCO 3↓D .Ba(OH) 2溶液中滴入NaHSO 4溶液至恰好呈中性：H ++SO 42－+Ba 2++OH －=BaSO 4↓+H 2O9、目前工业上有一种方法是用CO 2来生产燃料甲醇。
为探究其反应原理，现进行如下实验，在体积为2L的密闭容器中，充入2mol CO 2和6mol H 2，一定条件下发生反应：CO 2 (g)+3H 2(g) CH 3OH(g)+H 2O(g)；△H=-49.0kJ ·mol -1，测得CO 2和CH 3OH(g)的浓度随时间变化如图所示，下列说法正确的是：A . 2mol CO 2和6mol H 2反应达到平衡时放热73.5kJB .从反应开始到平衡，CO 2的平均速率v(CO 2)=0.0325mol/(L ·S)C . 再充入1mol CO 2和3mol H 2，CO 2的转化率不变D . 反应进行到3S 时v (正)= v (逆)10、下列关系式不正确的是A .常温下，pH=2的CH 3COOH 溶液与pH=12的NaOH 溶液等体积混合后：c(CH 3COOH)+c(CH +)＞c(OH －) B . 1L0.3mol ·L -1NaOH 溶液吸收标准状况下4.48LCO 2：c(Na +)＞c (CO 32－)＞c(HCO 3－)＞c(OH －)＞c(H +) C . 0.1mol ·L -1的NH 4Cl 溶液与0.05 mol ·L -1的NaOH 溶液等体积混合后：c(Cl －)＞c(NH 4－)＞c(Na +)＞c(OH －)＞c(H +) D .0.1mol ·L -1的Na 2CO 3溶液中：c(CO 32－)+c(HCO 3－)+c(H 2CO 3)=0.1mol ·L -1 电解11、下列实验过程中产生的现象与对应的图形正确的是A.盐酸中加入NaAlO2溶液B. SO2气体通入溴水中C.氨气通入醋酸溶液中D.pH=1的醋酸和盐酸分别加水稀释12、2010年12月1日，国务院总理温家宝来到四川凉山考察艾滋病防治工作。
南山中学2011级二诊复习模拟练习(2)
南山中学高2011级绵阳二诊复习模拟练习（2）2011级班学生: 命题：秦银林第Ⅰ卷（选择题共42分）在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
共7题，每题6分。
1．下列关于病毒与人类关系的描述中，不正确的是A．病毒必须从人体细胞中获得营养物质，营寄生生活B．SARS病毒的遗传物质为RNA，容易出现变种，故疫苗研制工作比较困难C．爱滋病病毒的核酸种类与人体细胞中的相同，故易感染人体D．在转基因工程中，某些病毒能携带某些基因进入受体细胞2．下列有关生物学实验及研究的叙述正确的是①在观察细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对细胞进行解离②经健那绿染液处理，可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色③用溴麝香草酚蓝水溶液能鉴定乳酸菌细胞呼吸的产物④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉⑥以人的成熟红细胞为观察材料可以诊断镰刀型细胞贫血症A．②⑤⑥B．①③⑥C．①②⑤D．②④⑥3．下图为某高等动物某器官内细胞细胞正常分裂的一组图像，下列叙述正确的是A．该器官可能是精巢也有可能是卵巢B．此高等动物的一个未分裂的正常体细胞中有四个染色体组C．如果图④中移向两极的基因出现差异，则可以确定分裂过程中发生了基因突变 D．①、②、③图细胞内均有同源染色体值，结果如下表。
经分析可知，下列叙述6．OMP(胰岛素样生长因子-1)是一种人体能够分泌的、有促进骨形成和蛋白质合成等效应的蛋白质，含70个氨基酸。
一些奶粉生产商在奶粉中添加“OMP”并夸大其功能，有研究表明奶粉中过量添加OMP 会增加患多种癌症的风险。
下列叙述正确的是A ．OMP 可在人体所有体细胞的核糖体上合成B ．OMP 通过注射和口服都能发挥作用C ．OMP 能使原癌基因突变，属于生物致癌因子D ．OMP 具有调节代谢的功能7．下图所示遗传系谱中有甲(基因用D 、d 表示)、乙(基因用E 、e 表示)两种遗传病，其中一种为红绿色盲症，已知Ⅱ8只携带甲或乙一种致病基因。
四川省绵阳中学09-10学年高二物理下学期入学考试人教版【会员独享】
绵阳中学2011级高二下期入学考试物理试题一、选择题〔每题至少有一个选项正确，16×4=64分〕1、如下列图，带有活塞的气缸中封闭着一定质量的理想气体〔不考虑气体分子势能〕，气缸和活塞均具有良好的绝热性能.将一个热敏电阻置于气缸中，热敏电阻与气缸外的欧姆表连接，气缸固定不动，缸内活塞可自由移动且不漏气，活塞下挂一沙桶，沙桶装满沙子时活塞恰好静止.现将沙桶底部钻一小洞，细沙缓缓漏出.如此如下说法正确的答案是〔〕A．外界对气体做功，气体的内能增大B．气体对外界做功，气体的内能减小C．气体的压强增大，体积减小D．欧姆表的指针逐渐向右偏转2、如下列图，小车放在光滑的水平面上，将绳系小球拉开到一定角度，然后同时放开小球和小车，那么在以后的过程中〔〕A．小球向左摆动时，小车也向左运动，且系统动量守恒B．小球向左摆动时，小车向右运动，且系统动量守恒C．小球向左摆到最高点，小球的速度为零而小车的速度不为零D．在任意时刻，小球和小车在水平方向的动量一定大小相等、方向相反3、如下列图，水平固定的绝缘小圆盘A，其带电荷量为Q〔电荷均匀分布〕，自圆盘中心O处由静止释放一质量为m，带电荷量为q+的小球，由于电场力的作用，小球沿圆盘轴线竖直上升，可到达最高点c处，且经过圆盘中心竖直轴线上的b点时速度最大.O、c间距离为h，重力加速度为g.由此可知，Q所形成的电场中，可确定的物理量是〔〕A．b点场强B．c点场强C．O、b两点间电势差D．O、c两点间电势差4、一简谐横波在x轴上传播，波源的振动周期0.1=，T s在某一时刻的波形如下列图，且此时a点向下运动，如此〔〕A．波速为20/m s，波向x轴正方向传播B．波速为10/m s，波向x轴负方向传播C．波速为20/m s，波向x轴负方向传播D．波速为10/m s，波向x轴正方向传播5、图中虚线是用实验方法描绘出的某一静电中的一簇等势线，假设一不计重力的带电粒子从a点射入电场后恰能沿图中的实线运动，b点是其运动轨迹上的另一点，如此下述判断正确的答案是〔〕A．b点的电势一定高于a点B．b点的场强一定大于a点C．带电粒子一定带正电D．带电粒子在b点的速率一定小于a点的速率6、如下列图，两块较大的平行金属板A、B相距为d，水平放置并与一电源相连，S闭合后，两板间恰有质量为m、带电荷量为q的油滴处于静止状态，如此以下说法正确的答案是〔〕A．假设将上板A向左平移一小段距离，如此油滴向下加速运动，G中有a b→的电流B．假设将上板A向上平移一小段距离，如此油滴向下加速运动，G中有b a→的电流C．假设将下板B向下平移一小段距离，如此油滴向上加速运动，G中有b a→的电流D．假设将S断开，如此油滴将做自由落体运动，G中无电流通过7、如下说法正确的答案是〔〕A．用同一个表头G改装成电压表、电流表、欧姆表后允许加在表头G两端的最大电压和允许通过的最大电流并没有改变B．多用电表的电压挡、电流挡、欧姆挡在规范使用时，电流流经表头G的方向是一样的C．电流表、电压表、欧姆表表盘的刻度都是均匀的D．为减小测量误差，使用电流表、电压表和欧姆表时应尽量使指针指向中间左右的刻度处8、如下列图，两个横截面分别为圆形和正方形，但磁感应强度均一样的匀强磁场，圆的直径D等于正方形的边长，两个电子以一样的速度分别飞入两个磁场区域，速度方向均与磁场方向垂直，进入圆形区域的速度方向对准了圆心，进入正方形区域的是沿一边的中心且垂直于边界限进入的，如此下面判断正确的答案是〔 〕A ．两电子在两磁场中运动时半径一定一样B ．两电子在两磁场中运动的时间有可能一样C ．进入圆形区域的电子一定先飞离磁场D ．进入圆形区域的电子一定不会后飞离磁场9、如下列图，在垂直纸面向里的匀强磁场的边界上，有两个质量和电量均一样的正、负离子〔不计重力〕，从O 点以一样的速度先后射入磁场中，入射方向与边界成θ角，如此正、负离子在磁场中〔 〕 A ．运动时间一样B ．运动轨迹的半径一样C ．重新回到边界时速度的大小和方向一样D ．重新回到边界的位置与O 点的距离相等10、如下列图的闭合电路中，电源电动势为E ，内阻为r ，调整电路中可变电阻R 的阻值，使电压表V 的示数增大U ∆，在这个过程中〔 〕 A ．通过1R 的电流增加，增加量一定等于1UR ∆ B ．2R 两端电压减小，减小量一定等于U ∆ C ．通过2R 的电流减小，但减小量一定小于2UR ∆ D ．路端电压增加，增加量一定等于U ∆11、一待测电阻约100Ω，提供的电压表内阻为2000Ω，电流表的内阻为2Ω，假设采用电流表内接法测量，测量值为105Ω，〔测量过程无误〕如此〔 〕 A ．用电流表外接法进展正确测量，测量值应为103Ω B ．用电流表内接法进展正确测量，相对误差为1.94% C ．用电流表外接法进展正确测量，相对误差为4.76% D ．用电流表外接法测量比用电流表内接法测量准确 12、有一可自由移动的通电线圈，放在磁铁的S 极附近，如下列图，A 为线圈上的一点，那么通电后线圈的运动情况正确的答案是〔 〕 A ．A 转向纸外，同时靠近S 极B ．A 转向纸外，同时远离S 极C ．A 转向纸内，同时靠近S 极D ．A 转向纸内，同时远离S 极13、在竖直向 上的匀强磁场中放置载有一样电流的四根导线，如下列图.导线'aa 水平放置并且长为L ；导线'bb 长为2L 且与水平方向成60︒；直角弯折导线'cOc 中2',,'2Oc Oc L c c ==在同一水平面；导线'dd 为弯曲导线，两端点在同一水平面且距离为L ；，假设不计它们间的作用力，四者所受安培力大小分别为1234,,,F F F F ，如此它们的关系为〔 〕 A ．1234F F F F <<<B ．1234F F F F >>>C ．1234F F F F ===D ．无法判断14、四个一样的电流表分别改装成两个电流表A 1、A 2和两个电压表V 1、V 2，A 1的量程大于A 2的量程，V 1的量程大于V 2的量程，把它们接入如下列图的电路，闭合开关后〔 〕 A ．A 1的读数比A 2的读数大B ．A 1指针偏转角度比A 2指针偏转角度大C ．V 1读数比V 2读数大D ．V 1指针偏转角度比V 2指针偏转角度大15、如下列图，带电量分别为2Q -和4Q -的两个完全一样的金属球A 、B ，放在光滑绝缘的水平面上，今让金属球A 、B 分别自M 、N 两点以相等的动能相向运动，当两球刚好接触时，两球速度恰好为零，两球带电荷量重新分布，设这段时间为0t ，然后两球又向相反方向运动，设返回M 、N 两点经历的时间分别为12,t t ，如此〔 〕 A ．12t t >B ．12t t <C ．120t t t =>D ．120t t t =<16、如下列图，有一带电粒子贴着A 板沿水平方向射入匀强电场，当偏转电压为1U 时，带电粒子沿①轨迹从两板正中间飞出；当偏转电压为2U 时，带电粒子沿②轨迹落到B 板中间；设粒子两次射入电场的水平速度一样，如此两次偏转电压之比为〔 〕 A ．12:1:8U U =B ．12:1:4U U = C ．12:1:8U U =D ．12:1:1U U = 二、计算题17、〔12分〕如下列图，质量为M 的平板车P 高为h ，开始静止在光滑水平地面上，质量为m 的小物块Q 的大小不计，它以初速度0v 从平板车P 的左端滑入，离开平板车时速度是平板车的两倍，设物块Q 与车P 之间的动摩擦因数1/6μ=，:4:1M m =.问：〔1〕小物块Q 离开平板车时速度为多少？〔2〕小物块Q 落地时距平板车P 的右端距离为多少？ 〔3〕平板车P 的长度为多少？18、〔12分〕三块一样的金属平板A 、B 、D 自上而下水平放置，间距分别为h 和d ，如下列图.A 、B 两板中心开孔，在A 板的开孔上搁有一金属容器P ，与A 板接触良好，其内盛有导电液体.A 板通过闭合的开关S 与电动势为0U 的电池的正极相连，B 板与电池的负极相连并接地.容器P 内的液体在底部小孔O 处形成质量为m 、电荷量为q 的液滴后自由下落，穿过B 板的开孔'O 落在D 板上，其电荷被D 板吸附，液体随即蒸发，接着容器如此继续，整个装置放在真空中. 〔1〕第1个液滴到达D 板时速度为多少? 〔2〕D 板最终可达到多高的电势？〔3〕设液滴的电荷量是A 板所带电荷量的α倍〔0.02α=〕，A 板与B 板构成的电容器的电容为1200510,1000,0.02,5C F U V m g h d cm -=⨯====.试计算D 板最终的电势值〔g 取210/m s 〕.19、〔12分〕等离子体是由带等量异种电荷的离子组成的粒子流.为研究某等离子体中正负离子的质量关系，有人设计了如下列图的实验：在宽度L=4cm 的有界匀强磁场中建立一与磁场方向垂直的直角坐标系，坐标系的y 轴与磁场的左边界重合，将速度一样的一细束等离子体从坐标原点O 沿x 轴正方向射入磁场中，不计重力和离子间的相互作用力，离子从磁场的右边了界飞出时的位置有两个，其坐标分别为〔4,2cm cm -〕和〔4,3cm cm 〕. 〔1〕正离子飞出磁场时的位置坐标是哪个？ 〔2〕正负离子的质量比为多少？绵阳中学2011级高二下期入学考试物理试题参考答案一、选择题1、ACD2、D3、AD4、A5、D6、B7、AB8、ABD9、BCD 10、AC 11、B 12、A 13、C 14、AC 15、D 16、A 二、计算题 17、解析：〔1〕设小物块Q 离开平板车时速度大小为v ，由P 、Q 组成的系统动量守恒，设向右为正方向，如此：02Mv mv mv =+ 〔3分〕 002123m v v v M m ==+〔1分〕方向与0v 方向一样〔2〕Q 离开车的右端做平抛运动落地时间t =〔1分〕落地时的位移013Q s vt v == 〔1分〕此时平板车通过的位移0126P v s t v ===〔1分〕∴物块Q 落地点离平板右端的距离Q P s s s ∆=-=〔1分〕〔3〕根据能量转换的守恒：K Q E =∆得：2220111()2222vmgL mv mv M μ=--〔3分〕可解得：2073v L g=〔1分〕18、解析：〔1〕设第一个液滴到达D 板时的速度为v ，由动能定理201()02mg h d qU mv ++=-〔3分〕得022()qU v g h d m=++〔1分〕〔2〕设D 板电势最高为U 时，由动能定理得：0()()00mg h d q U U +--=-〔3分〕得0()mg h d U U q+=+〔1分〕 〔3〕由00q C U α=得D 板电势000()mg h d U U C U α+=+〔2分〕=35120.021010(0.050.05)1000 2.01100.025101000V V V --⨯⨯⨯++=⨯⨯⨯⨯〔2分〕 19、解析：〔1〕根据左手定如此，正离子向上偏转，如此正离子飞出磁场时的位置坐标为(4,3)cm cm 〔2分〕〔2〕设正离子飞出磁场的位置为a ，过a 点作速度v 的垂线，交y 轴于1O 点，1O 点即是正离子做圆周运动的圆心，如此11O a O O R ==，过a 点作y 轴的垂线，交y 轴于b 点，如下列图，设Ob d =，在三角形1aO b 中，满 足222()R R d L =-+，解得：222d L R d+=①〔3分〕带电粒子在磁场中做匀速圆周运动时满足： 2v qvB m R=，即mv R qB =② 〔3分〕联立①②式解得：22()2qB d L m dv+=③〔2分〕将正离子的13d cm =和负离子的22d cm =代入③式， 并考虑到,,q B v 一样可得：1256m m = 〔2分〕。
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2011年秋绵阳一中高2010级研究性学习第二专课题汇总
2010年10月
2003年以来，绵阳一中在高、初中六个年级尝试开展研究性学习活动，学校已将学生的部分成果汇编成《绵阳一中学生研究性学习论文集》。
2010年秋季，学校认真推进高中新课程改革，在高2010级继续开设研究性学习课程，全体学生积极参与，成立174个学生研究性学习小组并确定了研究专题。
2011年5月初，杨子虎校长率领学校课改小组对所有课题成果进行验收和评价。
5月19日四川新闻网对《绵阳一中举行学生研究性学习成果展示会》进行了报道。
2011年秋，高2010级全体学生在学校课改领导小组的指导下，全面启动第二个专题的研究活动，目前142个学生研究性学习小组的学生正在充分利用社区、家庭和学校的资源，进行深入调查（实验）研究。