把我的青春奉献给教育

把我的青春奉献给教育

发表时间：2010-10-18T17:02:29.293Z 来源：《时代学习报》2010年第4期供稿作者：胡静[导读] 善待学生是教师事业成功的前提，对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力姓名：胡静

性别：女

出生年月：1976年7月

毕业院校：南京晓庄师范学校小学教育专业任教时间：1993年8月至今

任教学校：江宁区石马小学南京市岔路学校教学学科：小学数学

自我修炼——落地生根、青春奉献 “把我的青春奉献给教育”是胡静的人生格言。从教至今她始终怀揣着真诚的愿望，美丽的理想，澎湃的激情，在数学教学的第一线奉献了十七载。一路走来，途中洒下的是她辛勤耕耘的汗滴，身后留下的是一串串坚实的脚印。 1993年，年仅17岁的胡静从晓庄师范学校毕业后被分配到较偏的一所农村小学——江宁区石马小学（这个学校在城镇规划的现代化进程中已不存在了）担任二年级和三年级数学教学工作。由于跨年级教学，带来了诸多的不便与困难。她经常是第一个来，却是最后一个走，提前准备，认真钻研教材，想尽方法提高学生学习数学的兴趣。农村学校教具缺乏，为了节省学校资金，她为此放弃休息时间，自己制作教具，并根据低年级儿童的特点，把各种形象直观的教具运用到课堂教学中，来突出课堂教学重点，突破教学难点。这种尝试也收到了意想不到的效果。经过一年的努力，由于教学业绩突出，她被调入了南京市岔路学校。调入学校的第一年，她就担任一年级一个班的班主任，语数包班，她既教语文又教数学，满负荷工作。春华秋实，硕果满枝，激情高效的课堂让她赢得了学生的喜爱；而吃苦耐劳，兢兢业业以及出色的工作能力也使她再次赢得了领导和同事们的啧啧赞叹。

胡静1998年结婚，丈夫在江宁区邮政局工作。1999年，她怀孕了，却因为辅导学困生太劳累导致意外先兆流产，医生要求在家保胎一个月，可她只在家待了一个星期。同事都劝她回家，她却笑着说：“没事。”因为她心里只有一个想法：班上50几名学生已经几天没人上数学课了，她不能不管。教学与学生永远是她心中最重要的。

由于长期担任两个班的教学工作，她的嗓子一直处于沙哑状态，为了不耽误教学，她还自己花钱购买了扩音器，坚持用沙哑的声音上好每一节课。拉开她办公桌左边的第一个抽屉，满满的一抽屉药，有治嗓子的，有治胃的……同事们开玩笑地问她：“你一身的毛病，怎么一进教室就容光焕发，像换了个人似的？”她说她自己也不知道哪来的力量让她忘记了病痛，忘了疲惫，也许就是一份责任的激情吧！

师生相印——以良好的师德形象感召学生在教学上，胡静深切地体会到，作为学生的引路人，没有丰富的知识是不行的，“要给学生一滴水，自己先要有一桶水”。为了不断地充实完善自己，提升自己的素质，她从不放弃每一次学习的机会，除了认真虚心向同事学习外，她先后利用节假日时间自修了大专、本科，并积极参加各类培训：2002年参加了南京市低年级骨干教师班；2005年参加了南京市骨干小数班的培训，并顺利通过了论文答辩；2006年，参加了詹明道名师班的培训。此外，她还自费订阅了《教育科学研究》、《小学数学教学设计》、《小学数学教师》等杂志，从中汲取知识，不断深化自己的理论知识，提高自身专业水平，以服务自己的教育教学。

在与学生的长期相处中，胡静深深地知道，教师的一句话、一个眼神，可能让学生记一辈子，甚至影响到他们的一生。于是，在教育教学中，胡静便时时注意警醒自己：不要伤害学生的自尊，不要伤了学生的上进心、是非心；教育、引导学生要讲究方法，以平等平和的方式与学生相处，与学生交流。批评学生不宜大张旗鼓，而要春风化雨，润物无声。如果学生有自卑心理，就设法让他确信老师尊重他、相信他，然后一步步帮助他解开心里的枷锁，放飞自己的理想。

善待学生是教师事业成功的前提，对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力。正如特级教师于永正所说：“微笑不是硬从嘴角和皱纹里挤出来的，微笑的背后需要老师宽容的品格、善良的心地、宽广的胸怀、豁达的气度、开朗的性格、丰厚的知识、诙谐的谈吐以及端正的教学思想作支柱。”这应是教学的最佳境界，胡静深记这一点，并努力追求这种风格——用发自内心的微笑去面对每一个孩子！ “亲其师，信其道。”课堂上风生水起的胡静，和其他女教师一样有一颗晶莹细腻的心。平时如大姐姐一样对家境贫困的孩子嘘寒问暖，她的一声声叮嘱、一句句话语，如三春暧阳，让孩子们生出温暖如家的依靠。她的课永远都是激情四溢，让人心情激荡。她曾经所教的班级中有一位叫陈亮的同学，父亲去世，母亲瘫痪在床，日常生活由年老的爷爷照顾。学习用品经常不是缺这就是缺那，胡老师知道后总是在他取得点滴进步时赠送给他学习用品。董蓓蓓同学过早缺少了母爱，身上的衣服居然还打了补丁，她知道后便买衣服送给她。除了生活中关心学生，学习上更是严格要求他们，经常利用课余时间给他们补课。这种感悟式的教育胜过千言万语。通过努力，这两位同学毕业会考时都取得了较好的成绩。

收获成绩——春华秋实，硕果满枝十多载的耕耘，胡静已形成了自己大方轻灵的教学风格。曾经荆棘众生的荒漠已鮮花盈溢，虽谈不上金光闪闪，却已然芳香浸透。不知不觉中胡静的教学成绩斐然并获得了多项荣誉： 1995年镇先进工作者

1996年区优秀团员

1997年东山镇十佳教师 2000年区青年教学标兵 2003年东山街道优秀共产党员 2006年区青年教学标兵 2006年区优秀教育工作者 2009年区学科带头人

2009年市优秀教育工作者

1996年参加小学数学好课竞赛获市三等奖 2009年11月在“第七届全国小学信息技术与课程整合优质课比赛”中荣获一等奖 2006~2007第一学期数学抽测区第一名 2008~2009第一学期数学抽测区第一名三十多篇论文获国家级、省、市、区级奖项，其中国家级3篇，省级9篇，市级6篇，区级18篇。一篇论文在《中国校外教育》上刊登，一篇论文被收入《江苏省优秀论文年鉴》一书，一篇论文在江宁教育杂志上刊登。 ……

归档：名虽有静，却激情澎湃。似轻盈的蒲公英，随遇而安，朴实无华；如钻地的胡杨，根深叶长。她用十七载的年华诠释了什么叫“追求”，什么叫“灿烂”，什么叫“坚毅”。三尺讲台在这位美丽的数学老师心中已然成为圣洁的殿堂和永远的起点。（晓拂邵游整理）