Auto CAD 课程标准(实验实训大纲)
《AutoCAD》实习大纲
《AutoCAD》实习大纲一、实验项目表及基本要求本课程是一门应用性、操作性、实践性较强的课程。
上机实验是本课程必不可少的重要环节。
在进行30学时理论知识讲授的同时，穿插有30学时的上机实验。
通过实验，应使学生学会计算机的一般操作使用方法，独立地完成AutoCAD的二维绘图，熟悉三位制图的基础。
通过上机实践训练，巩固和加深对本课程基本概念和基本知识的理解和掌握，同时，也为后续课程打下必备的技能基础。
实验一 AutoCAD的基本操作（2学时）1．AutoCAD的工作界面的操作，创建、打开、保存、关闭图形2. 绘图环境的设置实验二 二维图形的绘制功能（6学时）1. 点、直线和曲线的绘制, 圆、椭圆、圆弧以及多边形的绘制2. 坐标输入和对象特征点的捕捉3. 图形线型、线宽、颜色、图层、特性的操作实验三 二维图形的编辑操作（6学时）1. 练习使用各种选择对象的方式2．复制、偏移、镜像、阵列对象33619313. 移动、旋转、对齐、删除对象4．拉伸、缩放、延伸、修剪对象、改变对象长度5．打断和分解对象，倒角操作6．图形填充与编辑实验四 文本注释与尺寸标注（6学时）1. 文本样式的设置，单行文本和多行文本的输入2. 文本编辑，距离、面积、点坐标等查询的操作3. 尺寸标注样式管理，尺寸标注的输入与编辑实验五 图块与属性（2学时）1. 图块的定义、插入、分解、编辑2. 属性建立、编辑、附着到块上实验六 简易平面图绘制（5学时）1. 根据前面所学内容建立图层、绘制轴线、墙体、门窗2. 标注尺寸、注写文字、绘制标题栏、图框线实验七 布局与打印输出（2学时）布局设置，打印输出二、考核办法上机考试。
《计算机绘图(AutoCAD)》课程实训教学大纲
《计算机绘图（AutoCAD）》课程实训教学大纲一、教学大纲适用范围本教学大纲适用于机械类专业高职学生。
二、主要内容（1）实训教学内容实训一中等复杂程度的平面绘制、各种类型的尺寸标注实训二各种中等复杂程度零件图的绘制以及各种技术要求符号的绘制实训三典型装配图的绘制实训四工程图打印（出图）三、目的和意义《计算机绘图（AutoCAD）》实训课程是《机械制图与计算机绘图》课程的重要教学环节和手段，是工科高等职业教育机械类专业的一门实践教学内容，为专业课教学服务。
《计算机绘图（AutoCAD）》实训课程是高职机械类专业必修的技术基础课，《计算机绘图（AutoCAD）》实训是《机械制图与计算机绘图》课程的重要教学环节和手段，是从事工程设计及CAD应用的基础，利用AUTOCAD的高效、快速、准确的计算和绘图能力，结合设计人员的经验和知识已成为完成工程设计的主要手段。
实训教学目标:：1．严格按照技术制图规范绘制工程图样。
2．熟练掌握AutoCAD 常用命令的操作与使用。
3．综合应用AutoCAD 软件功能，快速绘制工程图样。
培养学生:1．具有良好的AUTOCAD绘图规范。
2．掌握AUTOCAD的常用的绘图命令和编辑命令。
3．熟练运用AUTOCAD绘制各种平面图形、三视图、机械图样等。
4．学生快速准确的绘图能力。
5．认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，6．学生独立解决问题的能力。
实训结束后通过所绘制的图形以及测试来评价学生的能力。
四、任务及教学安排1、实训教学总学时数:共20学时/周。
2、实训教学方式:在机房进行讲练相结合的任务式教学，并不断地强化训练，达到教学目标。
3、各实训任务学时分配一览表五、实训教学的基本要求1. 实训指导教师在实训之前安排好上机时间和地点(机房)，准备好实训指导书和相关的实训图册；2．学生在实训前应准备好《机械制图与计算机绘图》教材或AUTOCAD相关书籍，复习AUTOCAD基础知识；3．实训期间对学生的要求及注意事项：（1）服从指导老师和机房老师的安排，遵守纪律，不迟到、不早退、不旷课，每次课执行考勤制度。
《AutoCAD实训》教学大纲
《AutoCAD实训》教学大纲
实习名称：《AutoCAD实训》
课程代码：500018
课程性质：独立设课
学时学分：24学时，1学分
适用专业：模具设计与制造
一 课程性质、目的和要求
通过本课程的学习使学生比较系统地理解AutoCAD的基本概念和基本理论，掌握其常用的基本命令、基本方法、绘图技巧，能根据行业具体需要熟练绘制二维平面图和三维立体图，通过考试。
达到综合运用所学的知识、方法提高设计与开发能力。
二 主要仪器设备
P4电脑
三 实验方式与基本要求
本课程采用理论讲授与上机实践相结合的教学模式，讲授与上机交叉进行；课程教学结束后，结合校内外实训基地的产品设计、绘图、制造等环节，安排1周时间进行相关内容综合实训，从而将理论知识与实践技能相结合，提高综合应用能力和业务水平。
四 考核与报告
能独立绘制各种工程图形；同时更深入地了解AutoCAD绘制图形的主要功能和技巧，从而达到融会贯通、灵活运用的目的。
五 实验项目设置与内容
序号实训项目名称实训内容学时开出要
求
1绘图环境的初步设置实训一2必做2基本图形的绘制实训二4必做3基本图形的编辑实训三4必做
4图层、颜色、线型与线宽的设
置
实训四2
必做
5图形显示与查询命令的使用实训五2必做6文本标注与编辑实训六4必做7创建标注实训七2必做
8图块操作实训八2必做
9二维图形综合绘制练习实训九2必做
合计24
六、建议教材与教学参考书
宋志良主编：《AutoCAD工程绘图实训指导书》，中国科学技术出版社，2006年出版。
《AutoCAD》实训大纲实训报告
《AutoCAD》实训大纲实训报告时间：2020年08月02日编稿：作者一第一篇：《AutoCAD》实训大纲实训报告《AutoCAD》实训大纲一、基本信息课程类别：专业课适用层次：职高生适用专业：计算机专业及建造专业开课学期：第2学期总学时：54学时实训学时：39学时考核方式：考查二、实训目的和要求《AutoCAD》上机实训是本课程的重要组成部分，是整个教学过程中不可缺少的重要环节，是巩固和加深所学知识、提高学生操作技能的重要手段。
通过上机实际操作使学生进一步熟悉和掌握有关软件命令和工具的使用办法，掌握绘制建造平面的技巧，提高学生解决工程实际问题的能力和动手能力。
上机实训在教师的指导下，学生通过自己上机操作完成所要求的绘图内容，教师检查完成情况并计入学生平时成绩。
三、实训内容实训一：二维图形的绘制（3学时）（一）实训目的要求1. 掌握命令的输入办法（下拉菜单.命令行.工具栏及快捷菜单）；2. 掌握坐标系及坐标的输入办法；3. 能够设置绘图环境（绘图单位和绘图界限）；4. 熟练掌握二维图形的绘图命令。
5. 能利用绘图辅助工具精确绘制平面图形；6. 掌握视图缩放和平移的概念，能灵便运用视图缩放和平移命令。
（二）实训内容1.了解Auto CAD2006用户界面，学习用四种命令的输入办法；2.练习二维绘图命令的应用（直线.射线.构造线.多段线.圆.圆弧.椭圆.椭圆弧.矩形.正多边形.点及图案填充）；3.练习设置网格捕捉.栅格显示和正交参数；- 1 1.掌握设置文字样式的办法，能够设置符合“GB”的文字样式； 2.了解尺寸标注的规则与尺寸标注的组成； 3.掌握创建与设置尺寸标注样式的办法； 4.掌握各种类型尺寸标注的基本办法。
（二）实训内容 1.练习文字样式的设置； 2.练习尺寸标注样式的设置；3.练习各种类型尺寸标注办法：线性标注、对齐标注、角度标注、直径标注、半径标注、延续标注、基线标注、引线标注等；4. 完成实训指导书实训4。
Autocad应用实训实验大纲
《Autocad应用实训》教学实验大纲[课程名称]Autocad应用实训[课程学时/学分] 34/2[实验学时/学分] 34/2[先修课程] 计算机基础知识[适用专业] 所有专业[实验环境] Autocad2008操作系统；Windows XP Professional[参考书目]1.Autocad2004宝典 [美]Ellen Finkelstein著罗军等译电子工业出版社2.Autocad2004特训教程（中文版）吴永进林美櫻著人民邮电出版社3.AutoCAD 2004 标准教程，DGMOOK 策划钟华等编著，中国宇航出版社4. Autocad2008自学手册冯如设计在线编著人民邮电出版社一、实验（课程）的性质、目的和任务CAD技术作为一种现代化设计方法，已成为工程设计中必不可少的技术手段，是工业现代化的一个重要标志；本课程选用目前工程设计中最常用的辅助绘图软件AutoCAD进行学习和实践；通过实验使学生掌握AutoCAD软件的使用方法，能够利用AutoCAD软件解决工作和学习中涉及图形设计的实际问题。
二、实验项目三、实验总体要求灵活运用所学知识，按要求设计完成作品。
四、主要仪器设备微型计算机五、考核与成绩评定平时上机情况和作品作为平时成绩占20%，最后上机考核占80%六、说明撰稿人：刘秀云实验一熟悉软件工作界面【实验目的】熟悉和掌握Autocad软件的界面组成和使用特点【实验内容】1.熟悉界面的五个组成部分：菜单，浮动工具条，绘图区，命令窗，状态栏。
其中：（1）在菜单中，掌握工具/选项中对常用的特性进行设置（2）在浮动工具条中，掌握工具条的打开方法（3）在绘图区中，了解坐标系的概念（4）在命令窗中，了解命令窗的作用（5）在状态栏中，重点掌握几个工具选项的作用2.通过图例，熟悉软件及命令的基本使用特点3.学习软件使用的基本知识（1）图形界限的设定和显示（2）选择实体的方法（3）界标点的概念和编辑方法4）点坐标的输入方法【实验仪器】微型计算机（配置要求见前实验环境）实验二绘图和基本编辑命令【实验目的】掌握常用绘图和编辑命令的使用及基本绘图方法【实验内容】通过要求完成的图例，要求掌握以下常用命令：1.绘图命令：line, polyline, circle, polygon, arc, spline, point, ,rectangle, hatch2.编辑命令：trim, erase, array，offset，explode【实验仪器】微型计算机（配置要求见前实验环境）实验三精确作图【实验目的】1、能够按照尺寸及其它技术要求完成设计；2、进一步掌握编辑命令。
Auto-CAD课程教学大纲
《AUTOCAD》课程教程大纲一、学习领域课程定位：AutoCAD软件是用于二维及三维设计、绘图的系统工具，广泛应用于机械、电子、建筑、广告、安全等设计领域。
本课程由浅入深、循序渐进地讲授了AutoCAD关于工程图的基本功能、基本操作和相关技术。
通过对本课程的学习及上机实训练习，进而使学生掌握绘制工程图的基本方法和基础技巧，能独立的绘制各种工程图；同时深入的了解AutoCAD绘制工程图的主要功能、方法和技巧，从而达到融会贯通、灵活运用的目的。
二、学习领域课程目标1、课程领域:在计算机技术迅速发展的今天，AutoCAD已成为计算机绘图的基本软件，因此，它也是设计领域的重要手段与工具，是从事室内装饰设计与施工管理的应用型人才必须学会和掌握的一项重要技能。
2、课程目标:通过本课程的学习，使学生了解计算机辅助设计的基本概念，掌握AutoCAD 的基本绘图方法和技术，并用计算机绘制出成熟的建筑装饰施工图。
三、学习情境设计1、学习情境设计思想：通过教学让学生掌握构成的理论和设计基本方法，了解和掌握平面图纸在同时设计中的重要作用，创造独有的设计理念，分析材料在设计中运用。
要求学生在学习autoCad中掌握标准的图纸绘制技法，准确表达设计思路。
本课程作为设计专业的技术工具，需要具备一定的计算机基础及机械制图等方面的常识，作为计算机绘图的基本工具，它为《园林设计》、《三维动画》等课程的课程设计提供了绘制施工图的基本手段。
教学以理论讲授和实践辅导相结合,并针对不同阶段的课题,采用不同的教学方法,使学生掌握AutoCad的绘制方法,了解构成设计的规律,学习AutoCad的方法和手段,并进行各种构成主题的创作。
建议总课时为64课时。
各部分课时分四、任务单元划分为便于组织教学，在学习情境下可以设置若干个任务单元，每个任务单元是一个完整的工作任务。
五、考核方式1、平时作业按上列表中要求，对所学的知识点布置练习作业，形成一个整体学习过程考查型考核。
AutoCAD实训教学大纲
AutoCAD绘图实训教学大纲一、课程的性质和实训目标1。
课程性质本课程是中等职业学校数控技术应用专业方向课程，以应用AutoCAD软件绘图操作实践为主，理论知识为辅，是一门以典型工作任务为引领的理实一体化课程。
课程主要培养学生应用软件绘制二维图形的能力，为后面学习CAD／CAM课程作好铺垫.2.实训目标通过实训教学使学生掌握识读机械零件图、绘制机械零件的二维图形、标注零件尺寸等方面的能力，熟练Auto CAD软件绘制零件图的技巧。
同时培养学生爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的职业精神与新技术应用意识.职业能力目标：●能准确读出机械图样信息；●能进行熟练使用AutoCAD软件绘制零件图;●能正确标注尺寸；●会修改零件图参数；●能对图纸进行输出与打印。
四、实训环境实训场地：实训楼B109实训材料：计算机、多媒体讲桌、任务单五、实训教学建议严格按照“三备、四填、五环”实训教学流程开展实训工作，即做好实训任务、实训环境、实训技能三大准备；填好准备通知单、实训日志、实训教学设计、实训任务单四类资料；实施好集合考勤、强调实训安全;精讲理论、现场操作演示；有效分组、安排实训任务；巡回指导、排解学生困惑；清洁场地、总结实训情况五个教学环节。
六、实训考试办法1.由于该课程学时较多，每个任务结束后都应考核，并给予成绩评定。
课程总成绩=每个任务成绩之和×30%+期末成绩×70％2.考试方式可以用笔试、技能操作等多种形式。
3。
若学生考取数控铣工中级工证，总成绩加10分。
七、推荐教材《AutoCAD应用-机械图样的绘制》浙江省教育厅职成教教研室高等教育出版社 2009年《 AutoCAD2008与机械制图》王戟上海交通大学出版社 2011年。
AutoCAD工业产品制作实训大纲
《AUTOCAD》课程实训环节教学大纲课程名称： AUTOCAD适用专业及对象：计算机专业实训学时：60一、本实训课程的性质、目的和任务（一）实训课程性质：通过对本课程的学习及上机练习，进而使学生掌握绘制工程图的基本方法和基础技巧，能独立的绘制各种工程图；同时深入的了解AutoCAD 绘制工程图的主要功能、方法和技巧，从而达到融会贯通、灵活运用的目的。
（二）目的：1、培养绘制和阅读简单机械图样的基本能力。
2、掌握环境设置的方法。
3、熟练AutoCAD的二维绘图功能。
4、掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注。
（三）任务：锻炼学生的实际动手能力，通过课程实训，学生能够独立完成各种平面图形的绘制。
二、本实训课程的基本内容和要求1、本课程的基本要求：主要掌握计算机辅助绘图的基本命令和基本知识，使学生具有较强的数字化绘图应用能力和实验技能。
主要介绍AutoCAD 绘图软件的基本绘图命令的使用，以机械工程图的二维平面绘图为主，以三维实体设计为辅。
整个课程中穿插机械制图方法和制图标准的内容，使学生能按照国家标准正确而快速绘图。
学习和掌握AutoCAD 的基本知识，绘图环境设置，基本绘图命令，编辑图形，精确制图，工程图形标注，图形组织和管理，三维实体基本造型和图形打印，培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
2、在使用实训仪器、设备、设施时，严格按照指导教师规定的安全操作规程及正确、规范的操作方法进行操作。
3、本课程要求学生提前熟知实训指导书，在教师指导下自己动手，亲自实践，边作边想，认真记录，并按照要求写出详实的实训报告。
三、本实训课程的教学重点CAD理论基础，CAD的各项命令、CAD各种编辑器，CAD是一门操作性很强的课程，课程的重点不在于学生是否掌握了CAD的各种命令和编辑器，而是在于学生是否能够在最短的时间内操作完成工程图纸的制作。
四、本实训课程学时分配。
cad(实训)教学大纲
《Autocad》实习/实训教学大纲一、课程的基本信息课程编号：学时：30 学分：适用专业：光电系11级专科开课单位：光电与机电工程系先修课程：现代制图二、实习（实训）目的与任务通过本课程的实训使学生比较系统地理解AutoCAD的基本概念和基本理论，掌握其常用的基本命令、基本方法、绘图技巧，能根据行业具体需要熟练绘制二维平面图和三维立体图，通过考试。
达到综合运用所学的知识、方法提高设计与开发能力。
三、实习（实训）教学内容及基本要求1、基本要求：课堂讲授和实训绘图及操作1：1。
为使得学生更好理解所学习的知识、更灵活地学习机械制图，提倡讨论交流，以学生为主体发挥教与学积极性，鼓励学生互帮互学。
能独立绘制各种工程图形；同时更深入地了解AutoCAD绘制图形的主要功能和技巧，从而达到融会贯通、灵活运用的目的。
2、实习（实训）内容：综合课堂提问、课堂测验及实训绘图等手段,任课教师根据教学内容，参照实训指导书相关内容，布置每次实训的课题。
要求学生在规定的时间内，完成实训绘图任务及上机操作，教师结合作业结果评分。
五、实习（实训）日记、报告的格式及要求按照计算机实验报告的格式写，字迹工整，内容充实六、考核方式与成绩评定1、考核方式：考察2、成绩评定：考核以平常考核和实训题目考核结合进行。
平常考核指平时提问成绩和出勤结果评分，实训题目考核指在课程进行的一周时间内，要求学生完成实训所规定的图形的绘制，对其图形进行评分所得结果。
考试成绩折算：成绩＝平时提问成绩和出勤（30%）+ 实训所完成的题目（70%）。
七、教材与主要参考书目教材：高级绘图员级《AutoCAD2002试题汇编》，科学出版社，2008年参考书：1、《机械制图》袁世先，高教出版社 2010 第六版八、大纲编写必要的说明执笔人签字：教研室主任签字：教学主任签字：制订日期：年月日。
《Auto CAD》课程教学大纲
《Auto CAD》课程教学大纲课程类别：专业主干课适用专业：计算机应用专业授课学时：64学时（实践学时：32）课程学分：4一、课程性质、任务1、课程性质本课程介绍功能齐全，用途广泛的Auto CAD绘图软件，它可以交互性绘图，利用人—机对话直观方便地绘出工程图样。
它具有强大的图形编辑功能，是在计算机上进行辅助设计工作的一个有力的工具。
2、课程任务（1）掌握Auto CAD二维绘图命令及常用的图形编辑功能，能绘制较复杂的组合体三视图和剖视图。
（2）系统地掌握Auto CAD 图形编辑技巧及尺寸标注命令，熟练地绘制较复杂的零件图。
（3）掌握Auto CAD文本编辑，定义块及属性块操作，熟练地绘制简单的装配图。
（4）了解Auto CAD LISP语言编译方法和简单的三维造型方法。
二、课程培养目标：知识目标：让学生掌握一种典型的计算机绘图软件。
技能目标：掌握Auto CAD二维绘图命令及常用的图形编辑功能，能绘制较复杂的组合体三视图和剖视图。
素质目标：帮助学生开发、设计专用的CAD软件，为相关的毕业设计奠定基础。
三、选用教材与参考资料教材版本信息：电子工业出版社教材使用评价：本书符合社会的需求、企业的需求、人才的需求和学校的需求，可以作为高职高专院校的教材。
选用的参考资料：《Auto CAD 2000中文版实用指南》陈超敏等编中国石化出版社《计算机辅助设计教程与实训》袁太生等编北京大学出版社四、本课程与其他课程的联系与分工先修课程：计算机应用基础、平面设计基础后续课程：计算机网络与其他课程配合与取舍情况：可作为计算机网络课程的基础，能起来一定的辅助作用。
五、课程教学内容与基本要求第一章中文AutoCAD 2008基础（一）、教学内容第一节初识中文AutoCAD 2008一、AutoCAD的发展和用途二、AutoCAD 2008的工作界面三、新建、打开和保存文件第二节基础操作一、设置用户坐标系二、绘制基本图形三、绘制图纸边框（二）、教学目的要求1、了解AutoCAD的发展和用途2、掌握AutoCAD2008的工作界面3、掌握Auto CAD绘图4、会使用AutoCAD20085、熟练掌握坐标系的使用第二章 AutoCAD绘图基础（一）、教学内容第一节计算机绘图概述一、计算机绘图的基本原理二、计算机绘图系统及绘图软件简介第二节 AutoCAD常用绘图命令一、直线的绘制,圆及圆弧的绘制二、常用图形的绘制，图案填充，文字（二）、教学目的要求1、了解AutoCAD的基本概念和基本操作2、掌握AutoCAD常用绘图命令3、会使用AutoCAD2008制作简单平面图形第三章编辑平面图形（一）、教学内容第一节夹点编辑与图案填充一、绘制建筑立面图二、常用修改命令与图案填充第二节复制对象一、绘制建筑剖面图二、对象的多重修改编辑第三节修改对象一、绘制建筑总平面图二、建筑总平面图的应用和对象的修整（二）、教学目的要求1、了解AutoCAD编辑平面图形的作用2、掌握AutoCAD常用编辑命令3、会使用AutoCAD2008编辑平面图形第四章绘制立体图形（一）、教学内容第一节创建实体模型一、创建一个客厅及餐厅立体模型二、创建三维实体和三维对象的显示第二节创建网络模型一、实例的制作（沙发立体模型）二、创建网络模型和编辑三维实体第三节编辑材质与灯光一、实例的制作（钢琴立体模型）二、使用材质、配景和灯光（二）、教学目的要求1、了解AutoCAD绘制立体图形的作用2、掌握AutoCAD如何绘制立体图形3、会使用AutoCAD2008绘制立体图形第五章图形的标注与输出（一）、教学内容第一节创建标注与文字一、平面图中尺寸的标注二、应用尺寸的使用与文字标注第二节打印图形一、打印设计好的图形（二）、教学目的要求1、掌握AutoCAD中如何进行尺寸和文字的标注2、掌握AutoCAD图形的打印第六章综合应用（一）、教学内容用三个实例来巩固和应用所学的AutoCAD知识（平面图、三维图、立体图）（二）、教学目的要求1、熟练掌握AutoCAD的应用2、具备自己创作AutoCAD作品的能力六、教学学时分配七、课程考核要求及考核方法：本课程采用形成性考核方式，即课程的总成绩由平时出勤及实训作品情况、期末综合实训考核、期末作品设计三部分形成，即：平时成绩占30%、综合实训占70%。
Auto CAD 课程实训大纲(完整)
《Auto CAD》实训大纲适用专业：课程性质：必修学时数：12学时开课学期：2011-2012年第一学期大纲执笔人：大纲审核人：一、课程性质和教学目标Auto CAD是会展专业学生的一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。
学生通过该课程的学习，对会展展示设计工作的性质、任务、作用及其意义应有比较全面的了解；同时培养学生良好的会展设计从业意识，开拓会展设计市场的精神和竞争意识；并初步具备从事会展展示设计工作的能力和处理问题的能力。
本课程是会展专业学生一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。
二、实训内容及要求1、实训项目名称、内容及学时分配序号实训项目名称学时实验者类别要求1 绘制原始结构图、平面布置图2 会展策划与管理1101验证必做2 绘制天花布置图、地面布置图 2 会展策划与管理1101验证选做3 绘制立面图（3张） 2 会展策划与管理1101验证必做4 绘制平面索引图 2 会展策划与管理1101验证必做5 打印及输出 2 会展策划与管理1101验证必做2、实训的基本要求(1)实训1：实训目的：绘制简单框架进行平面布置设计实训方法：上机操作实训要求：通过亲自实践去体会平面布置的思维顺序实训课时：2课时(2)实训2：实训目的：掌握并且应用绘制天花布置图和地面布置图实训方法：上机操作实训要求：绘制天花布置图和地面布置图实训课时：2课时(3)实训3：实训目的：转换思维由平面到立面实训方法：上机操作实训要求：绘制三张立面图实训课时：2课时(4)实训4：实训目的：使学生在实践中索引图的特点与要点实训方法：上机操作实训要求：绘制平面索引图实训课时：2学时(5)实训5：实训目的：自己动手操作打印发现输出过程中的问题实训方法：上机操作实训要求：把绘制的图纸打印成A3纸张大小实训课时：2课时三、说明此门课程的实训主要由老师指导，学生观看视频完成。
四、建议教材和参考教材1、建议教材：《AutoCAD绘制典型施工图》，谭荣伟主编，人民邮电出版社。
AutoCAD课程标准(实验实训大纲)
AutoCAD课程标准一、课程的性质与作用《AutoCAD》是建筑工程管理专业基础选修课。
在计算机辅助设计领域‘AutoCAD是用户使用最多的一种重要的设计软件，是一门应用性和实践性都很强的专业技术课程,计算机绘图是工程技术人员和设计师必备的一项基本技能。
该课程的作用是使学生学习有关计算机制图及计算机辅助设计方面的基本内容，提高学生的综合专业素质以及学生能够熟练地使用计算机绘制相关的专业图纸的能力。
二、课程目标〔一方法能力目标1、培养学生的学习能力。
2、培训学生必要的政治素质。
3、使学生具备一定的法律意识。
4、培养学生必备的人文素养和健康的身心。
5、培养学生良好的职业道德。
〔二专业能力目标1、熟练掌握计算机的基本操作。
2、掌握AutoCAD的基本知识，绘图环境设置,基本绘图命令，编辑图形，精确制图，工程图形标注，图形组织和管理，三维实体基本造型和图形打印。
3、掌握常用建筑图的绘制流程，会有效地与前后工作程序相衔接。
〔三社会能力目标1、能初步学会适应建筑行业的环境。
2、具有较强的计划组织能力和团队协作能力。
3、具有较强的与人沟通和交流的能力。
4、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
三、课程标准四、课程实施〔一教学条件教学地点为机房,配备多媒体。
课程主教材配独立的实训教材,应将现场实际工作中的重要技能项目引入教材,以职业技能鉴定的标准引入考核标准中,提高职业能力培养的实用性、针对性。
〔二师资要求〔1建筑工程相关专业、大学本科及以上学历,具备建筑工程设计、施工和验收等方面的知识,熟悉建筑制图标准,对软件操作熟练；〔2具有一定的科研能力,能够追踪行业动态,继续完善课程内容,探索适合高职"工学结合"的教学模式和方法；〔3具有娴熟的教学组织与管理能力。
五、教学方法现场指导六、教材选用《建筑CAD》,主编梁政，中国建材工业出版社,20XX12月第一版。
七、评价及标准指导老师根据学生在绘图期间的纪律表现和绘图质量综合考核,按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。
AutoCAD实训教程课程标准
《AutoCAD实训教程》课程标准课程名称：《AutoCAD实训教程》课程代码：课程性质：理论建议课时数：30学时课程属性：专业必修课先修课程：后续课程：适用专业：机械设计相关专业制定人：一、课程定位《AutoCAD实训教程》注重理论联系实际，内容由浅入深，图文并茂。
AutoCAD作为一种应用软件，必须通过大量练习才能掌握其操作技巧，因此本书精选上机训练案例，可帮助读者进一步熟悉相关命令的使用，应用所学知识分析和解决具体问题。
二、课程性质AutoCAD是计算机辅助设计领域应用最广的软件，在机械设计、建筑装饰、轻工化工等领域发挥着巨大作用。
各职业技术院校和培训机构都将AutoCAD作为一门专业的实训课程，以适应社会发展的人才需要。
三、课程目标通过对《AutoCAD实训教程》的学习，目的是让学生充分了解每个项目应该达到的目标，做到目的明确，心中有数。
四、课程内容及要求项目一绘图环境的设置与组织1．课程内容1.1知识目标1.2技能目标1.3项目描述1.4相关知识1.5项目实施1.6上机训练1.7拓展提高2．教学要求关键词：AutoCAD、绘图、图层；教学重点：了解AutoCAD；熟悉AutoCAD 2010的工作空间；掌握系统绘图辅助工具按钮的使用方法及坐标系的概念。
教学难点：掌握AutoCAD 2010的启动、新建、保存、退出等操作方法；根据图形尺寸正确设置图形的界限、创建并使用图层；正确设置和使用对象捕捉、对象追踪、极轴追踪和栅格绘制图形；利用输入坐标精确绘图。
考核方式：课堂检验、课后习题、上机操作项目二平面图的绘制（一）1．课程内容2.1知识目标2.2技能目标2.3项目描述2.4相关知识2.5项目实施2.6上机训练2.7拓展提高2．教学要求关键词：圆命令、圆弧命令、偏移命令教学重点：了解“圆弧”与“椭圆”命令；熟悉“圆”与“椭圆”的命令；掌握“修剪”与“偏移”命令及对象的选择方式。
教学难点：具备绘制有关圆弧连接的平面图形的能力。
《AUTO-CAD》课程标准(同名17654)
《AUTO-CAD》课程标准(同名17654)D2343、学生中心本课程强调以学生的自主性、探究性学习为基础。
以工作任务为载体，采用学生个人或小组合作的方式，学生在教师的指导下，对工作任务的完成负有主要责任，学生真正被置于学习的主体地位，从而调动其学习的积极性和主动性，通过主动的亲身实践，如模拟工作单位的作业流程，从扫描白纸图到建立点、线、面文件，分层矢量化，再到保存文件，整个作业流程都由学生自己来做，由此锻炼学生分析问题、解决问题的能力。
4、多元评价首先应建立起学生的日常评价机制。
由教师根据学生在每一个单元情境教学中的表现进行考核评价，形成以过程表现、能力考核、常规考试相结合的过程考核办法。
其二，建立学生的总体评价机制，尝试以证（职业资格4级证）代考。
尤其是要开发基于网络、操作简便、方便实用的《环境艺术设计CAD》课程的无纸化考试系统，使得考试的组织、出卷、考试直到阅卷高度自动化。
这种考试方式符合课程实际操作训练多的特点，它在客5观上也起到了引导学生重视操作技能训练，增加学生学习兴趣的作用，同时也有效地制约了作弊行为。
（三）课程设计思路1、本课程按照以项目为导向，以任务为驱动，以学生动手能力培养为主线，结合专业能力和职业资格证书中相关考核要求，紧紧围绕环境艺术设计图形绘制的需要选择和组织课程内容，把相关知识和技能的教学溶入到环境艺术设计图形绘制项目之中，突出工作任务与知识的联系，使学生学中做、做中学，在职业实践活动的基础上掌握环境艺术设计CAD绘图的知识和技能。
根据完成环境艺术设计工程图项目的实际教学要求，将本课程分成CAD快速入门、基本图形绘制、图形编辑与环境艺术设计应用实例等4个模块。
表1 学习项目与课时分配表序号模块和工作任务学时讲课实习备注1 一、CAD快速入门1、AutoCAD基本操作12 4 182 二、基本图形绘制1、绘制足球场2、绘制几何体平立面图-13、绘制几何体平立面图-24、绘制六角亭平立面图5、依照某小游园绿化平面图绘制其中的园路、水体驳岸等平面图（加分题）32 10 2267 6、创建环境艺术设计平面树型图块并添加阴影 7、用插入命令完成某种植设计图 8、用外部参照命令完成某游廊平立剖面图作业（加分题） 9、完成某苗木图例表格创建 10、定数、定距等分某直线、曲线 11、完成某环境艺术设计绿化图广场铺装。
Autocad应用实训实验大纲 ( 1 )-推荐下载
《Autocad应用实训》教学实验大纲[课程名称]Autocad应用实训[课程学时/学分] 34/2[实验学时/学分] 34/2[先修课程] 计算机基础知识[适用专业] 所有专业[实验环境] Autocad2008操作系统；Windows XP Professional[参考书目]1.Autocad2004宝典 [美]Ellen Finkelstein著罗军等译电子工业出版社2.Autocad2004特训教程（中文版）吴永进林美櫻著人民邮电出版社3.AutoCAD 2004 标准教程，DGMOOK 策划钟华等编著，中国宇航出版社4. Autocad2008自学手册冯如设计在线编著人民邮电出版社一、实验（课程）的性质、目的和任务CAD技术作为一种现代化设计方法，已成为工程设计中必不可少的技术手段，是工业现代化的一个重要标志；本课程选用目前工程设计中最常用的辅助绘图软件AutoCAD进行学习和实践；通过实验使学生掌握AutoCAD软件的使用方法，能够利用AutoCAD软件解决工作和学习中涉及图形设计的实际问题。
二、实验项目三、实验总体要求灵活运用所学知识，按要求设计完成作品。
四、主要仪器设备微型计算机五、考核与成绩评定平时上机情况和作品作为平时成绩占20%，最后上机考核占80%六、说明撰稿人：刘秀云实验一熟悉软件工作界面【实验目的】熟悉和掌握Autocad软件的界面组成和使用特点【实验内容】1.熟悉界面的五个组成部分：菜单，浮动工具条，绘图区，命令窗，状态栏。
其中：（1）在菜单中，掌握工具/选项中对常用的特性进行设置（2）在浮动工具条中，掌握工具条的打开方法（3）在绘图区中，了解坐标系的概念（4）在命令窗中，了解命令窗的作用（5）在状态栏中，重点掌握几个工具选项的作用2.通过图例，熟悉软件及命令的基本使用特点3.学习软件使用的基本知识（1）图形界限的设定和显示（2）选择实体的方法（3）界标点的概念和编辑方法4）点坐标的输入方法【实验仪器】微型计算机（配置要求见前实验环境）实验二绘图和基本编辑命令【实验目的】掌握常用绘图和编辑命令的使用及基本绘图方法【实验内容】通过要求完成的图例，要求掌握以下常用命令：1.绘图命令：line, polyline, circle, polygon, arc, spline, point, ,rectangle, hatch2.编辑命令：trim, erase, array，offset，explode【实验仪器】微型计算机（配置要求见前实验环境）实验三精确作图【实验目的】1、能够按照尺寸及其它技术要求完成设计；2、进一步掌握编辑命令。
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Auto CAD 课程标准
一、课程的性质与作用
《Auto CAD》是建筑工程管理专业基础选修课。
在计算机辅助设计领域，AutoCAD是用户使用最多的一种重要的设计软件，是一门应用性和实践性都很强的专业技术课程，计算机绘图是工程技术人员和设计师必备的一项基本技能。
该课程的作用是使学生学习有关计算机制图及计算机辅助设计方面的基本内容，提高学生的综合专业素质以及学生能够熟练地使用计算机绘制相关的专业图纸的能力。
二、课程目标
（一）方法能力目标
1、培养学生的学习能力。
2、培训学生必要的政治素质。
3、使学生具备一定的法律意识。
4、培养学生必备的人文素养和健康的身心。
5、培养学生良好的职业道德。
（二）专业能力目标
1、熟练掌握计算机的基本操作。
2、掌握AutoCAD的基本知识，绘图环境设置，基本绘图命令，编辑图形，精确制图，工程图形标注，图形组织和管理，三维实体基本造型和图形打印。
3、掌握常用建筑图的绘制流程，会有效地与前后工作程序相衔接。
（三）社会能力目标
1、能初步学会适应建筑行业的环境。
2、具有较强的计划组织能力和团队协作能力。
3、具有较强的与人沟通和交流的能力。
4、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
三、课程标准
（一）课程实验实训项目与课时分配表
（二）课程实验实训项目内容大纲
四、课程实施
（一）教学条件
教学地点为机房，配备多媒体。
课程主教材配独立的实训教材，应将现场实际工作中的重要技能项目引入教材，以职业技能鉴定的标准引入考核标准中，提高职业能力培养的实用性、针对性。
（二）师资要求
（1）建筑工程相关专业、大学本科及以上学历，具备建筑工程设计、施工和验收等方面的知识，熟悉建筑制图标准，对软件操作熟练；
（2）具有一定的科研能力，能够追踪行业动态，继续完善课程内容，探索适合高职“工学结合”的教学模式和方法；
（3）具有娴熟的教学组织与管理能力。
五、教学方法
现场指导
六、教材选用
《建筑CAD》，主编梁政，中国建材工业出版社，2013年12月第一版。
七、评价及标准
指导老师根据学生在绘图期间的纪律表现和绘图质量综合考核，按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。
各等级要求如下：
（1）优：按时独立完成绘图内容，所绘制的图形正确、完整、规范，符合绘图要求，软件操作熟练。
（2）良：按时独立完成绘图内容，所绘制的图形完整、规范，几乎无错误，软件操作熟练。
（3）中等：按时独立完成绘图内容，所绘制的图形完整、规范，有少许错误，软件操作熟练。
（4）及格：按时完成绘图内容，所绘制的图形果完整，但有较多错误，软件操作不熟练。
（5）不及格：无特殊原因不能按时完成绘图内容者；没有按基本要求完成绘图任务者，不会操作软件。