芜湖智慧教育平台不同角色权限配置

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智慧教育平台管理人员职责分工

智慧教育平台管理人员职责分工
一、总数据管理员：技术组张亮
负责学校所有教师账号数据、学生账号数据、三个级部的班级授课关系数据的导入与日常维护。

并按照《智慧教育云平台信息内容安全巡查制度》的要求完成每日巡查和月度检查。

所有数据存档留存。

二、各级部数据管理员：每级部一人
负责本级部内学生账号数据、班级授课关系数据的统计，并按照智慧教育平台模板的要求填写完整，统计好后一式两份，一份交给总数据管理员，一份存档留存。

三、活动管理员：教务管理干事曲立方
负责智慧教育云平台当中各种活动的创建、活动中所上传资源的审核、评委的设置等任务，并按照《智慧教育云平台信息内容安全巡查制度》的要求进行内容审查，每月抽查的数量不低于审核资源数量的二分之一。

四、空中课堂管理员：教科研干事王文秀
负责空中课堂的创建、提交和审核，并提前与录播教室管理人员沟通好各项任务。

五、总资源审核员：教务管理干事曲立方
负责对资源平台当中所有上传资源的审核和日常维护管理，并按照《智慧教育云平台信息内容安全巡查制度》的
要求进行内容审查，每月抽查的数量不低于审核资源数量的二分之一。

六、各科资源审核员：各学科备课组长
负责资源平台中本科目所上传资源的审核，要求在审核通过前逐一检查所上传资源的内容有无不良信息、是否与本科木教育教学相关、内容是否完整正确。

没有问题后，方可审核通过。

智慧校园登录系统入口设计方案

智慧校园登录系统入口设计方案智慧校园是一个集教学、管理和服务于一体的全方位校园管理系统，为了实现学生、教师和管理员的信息交流和管理便捷性，设计一个易用、安全和高效的登录系统是非常重要的。

以下是一个关于智慧校园登录系统入口的设计方案：1. 用户分类和权限管理：登录系统应根据用户的身份，将登录用户划分为学生、教师和管理员，并且为每个身份设计相应的权限管理机制。

学生可以查看课程表、上交作业和查看成绩；教师可以发布课程、布置作业和录入成绩；管理员可以管理系统设置、学生教师信息和安全性。

2. 用户名和密码登录：登录系统应提供用户名和密码登录功能。

学生、教师和管理员分别拥有唯一的用户名和相应的密码。

密码应该通过加密算法进行加密存储，保障用户的密码安全。

3. 单点登录功能：为了提高用户体验和减少重复登录的次数，可以设计单点登录功能。

单点登录是指用户只需登录一次，就可以在系统的不同子系统中自由切换。

例如，用户在登录系统后，可以在学生管理系统、教务系统和在线学习系统中切换，而不需要再次输入用户名和密码。

4. 验证码功能：登录系统应该具备验证码功能，以防止恶意登录和暴力破解。

用户在登录时需要通过输入验证码进行验证，确保是真实用户进行登录操作。

验证码应该以图形的形式呈现，并具有一定的难度和时效性，以增加破解的难度。

5. 第三方登录功能：为了满足用户多样化的登录需求，可以设计第三方登录功能，允许用户通过其他平台已经拥有的账号进行登录，例如微信、QQ、支付宝等。

这样可以提高用户登录的便捷性和速度。

6. 异常登录检测：登录系统应具备异常登录检测功能，当用户进行异常登录行为时，可以及时发出警报和通知管理员。

异常登录行为包括异常IP地址、频繁登录失败和异地登录等。

这样可以增加系统的安全性和保护用户信息的安全。

7. 密码找回功能：登录系统应提供密码找回功能，以帮助用户在忘记密码的情况下重新找回密码。

找回密码的方式可以是通过发送电子邮件、短信或电话验证等方式进行。

智慧课堂软件配置要求

一、智慧课堂（互动课堂）软件配置要求（一）智慧课堂校级教学应用平台序号子系统功能参数单位数量基础数据子系统统一身份认证支持同一用户名、密码登录教学子系统、管理子系统、互动课堂，可以实现用户创建、删除、禁用恢复、信息修改、口令设置、信息查询。

基础数据管理建设一个面向应用、充分共享、安全高效、操作便捷、技术先进、规范统一、灵活可扩展的基础信息数据库，包含学生信息、教师信息、家长信息以及其他信息内容。

数据接口服务对基础信息数据库进行封装，提供一个高效的数据访问服务平台，保证数据访问逻辑的统一，保证数据内容和编码的规范。

套教学备课应用系统在线录课教师直接在系统就可以完成微课录制，并可以回看已经录制的微课，同时可以完成在线推送到教师备课空间或保存到本地。

课程推送教师既可以推送自己制作的课程，也可以利用系统上的课程资源备课空间教师个人备课空间可无限扩展，可以保存教师自己制作的微课、课件，也可以将校本资源、系统资源上的内容保存到备课空间。

套作业应用系统作业布置老师以文字，附件或者语音形式布置家庭作业，并可在线涂鸦批改作业。

作业完成支持学生可使用移动设备、等在平台上完成作业，支持语音、拍照、图片等多媒体方式。

作业批改支持客观题自动批阅，主观题教师可以涂鸦批改。

学习统计教师可以随时登录查看学生学习课程的进展，了解每个学套生的学习记录，对学生学习观看微课情况自动识别。

支持大数据统计反馈，教师可查看本班学生学习和观看微课的统计信息；可以查看课后练习题做题情况统计分析；互动激励互动激励的学习模式，将学生的学习记录转化为游戏化学习的方式在线测评子系统在线考试老师可以上传试卷，也可以利用题库在线组卷，上传试卷无需特殊格式，支持文档一次性导入；试卷题目可按照题型、学科、年级、知识点及教材版本筛选在线组卷支持手动、自动组卷，提供海量同步题库；生成试卷可推送至相应班级；试卷题目可按照题型、学科、年级、知识点及教材版本筛选；支持校本试卷共享；支持从云题库、教师个人题库、校本题库、学生错题本中选择试题。

智慧校园平台-管理员操作手册

泰安市学校管理员操作说明手册User Manual文档版本号：V2.0前言感谢您使用泰安市智慧教育云平台，本手册提供泰安市智慧教育校园管理的使用说明。

使用范围：本手册介绍了泰安市智慧教育云平台校园管理的使用方法，本手册针对于本次培训学校管理员进行教师管理、资源审核人、空间管理进行说明，详细校园管理手册请参考编写单位：山东永恒电子科技有限公司审核单位：泰安市教育局条件装备办技术支持：上海教享科技有限公司目录泰安市学校管理员操作说明手册 (1)1、管理员登录 (5)1.1、登录泰安市门户网站 (5)1.2、进入教育云平台 (5)1.3、登录数字化校园，进行管理 (5)2、学校基础信息维护 (6)2.1、学期设置 (6)2.2、校历查看 (6)2.3、部门科室 (7)2.4、班级管理 (7)3、教师信息管理 (9)3.1、教师信息管理 (9)3.2、教师信息新增 (9)3.3、教师调转 (10)3.4、教师专业发展 (11)4、教师账号管理 (11)4.1、设置用户角色 (11)4.2、用户重置密码 (12)5、学生信息管理 (12)5.1、学生信息管理 (12)5.2、学籍管理 (13)5.3、学生帐号 (14)5.4、班级管理、宿舍管理、家长管理 (14)6、教务综合 (15)6.1、任课教师（教师与学生的绑定） (15)6.2、学生成绩导入 (16)6.3、教研组管理 (17)7、体测健康 (17)7.1、学生体检管理 (17)7.2、学生体测管理 (18)8、资源中心 (18)8.1、校级审核人设置 (19)8.2、按学科设置不同的学科资源审核人 (19)9、教育云空间文章审核 (19)9.1、文章校级审核 (19)9.2、空间审核 (20)10、学生升级 (20)10.1、年级升级 (20)10.2、学生毕业升级 (20)10.3、学生毕业 (20)10.4、校毕业信息 (21)1、管理员登录1.1、登录泰安市门户网站登录链接为：1.2、进入教育云平台应用平台——教育云平台1.3、登录数字化校园，进行管理进入校园管理，学校管理员可以完成【学校基本信息维护】、【教师管理】、【学生管理】、【教务管理】、【数据导入】、【资源中心管理】、【教育空间管理】等等。

学生账号转校转班、学生登录平台的常见问题等处理操作说明

芜湖智慧教育平台师生账号创建、学生账号转校转班、学生登录平台的常见问题等处理操作说明一、学校后台管理者操作说明1、登陆平台,输入后台管理员的用户名和密码（初始密码：changyan123），不清楚的账号密码的管理员请联系相应的县区电教馆和市电教馆。

2、初始化学校角色在“角色管理》平台角色管理”中初始化学校角色。

完善角色类型。

3、学校基本信息设置在“学校管理》学校信息设置”中，设置学校信息。

选择学段，学校简称尽量简写，否则老师用户账号会过长。

4、课程设置在“学校管理》课程设置”中创建本学校已有的课程。

选择年级、学科、出版社等信息。

5、班级管理在“学校管理》班级管理”中创建班级。

可以批量新增。

6、创建教师及学生账号1、创建教师账号在“用户管理》教师管理”中创建教师账号。

可以选择手动新建或批量导入。

（1）手动新建。

单击“老师”可以给老师添加年级学科信息。

还可以在“角色”栏给老师增加多个身份，如年级组长等。

“分配权限”中，如果取消勾选，老师前台将无此项应用。

（2）批量导入。

在批量导入前下载教师信息模板，填写好模板后，选择浏览导入。

如果一人担任多个职务或任教多个课程时请分行填写，但姓名和性别只需填写一次即可，否则会出现一个人多个账号。

2、创建学生账号有两种方式，一是一次性创建，二是分班级创建。

2.1、一次性创建在“用户管理》学生管理”中，点击学校名称，再点击“批量新增”，下载学生信息模板，填写好模板，选择文件并导入，完成批量新增学生操作。

2.2、分班级创建选择某一个班级，单个新增或批量新增学生账号。

（1）单个新增。

在左侧点开到具体班级后，单击“新增”可以添加单个学生信息，可进行账号、姓名、学籍号及其他信息的设置。

（2）批量新增。

在选择某一个班级后，点击“批量新增”，下载学生信息模板，填写好模板，选择文件并导入，完成批量新增学生操作2、其他功能（1）自定义教材目录如果有小学科、复习班等没有统一备课的教材目录，可以在后台自定义教材目录。

添加角色、人员、权限、角色权限

系统设置说明书系统设置包括基础配置和流程配置，点击主菜单的系统设置，点击左菜单的基础配置1、添加部门和删除部门点击主菜单的系统设置---点击左菜单的基础配置---点击做菜单的人事管理，在中间的组织部门上弹鼠标右键，选择新增下级部门，出现的编辑页面如下：在这里，部门名称和部门编码为必填字段，用蓝色标识。

如果你想删除部门，点击主菜单的系统设置---点击左菜单的基础配置---点击左菜单的人事管理，在需删除的部门上弹鼠标右键，选择删除当前部门，点击确定即可。

2、添加人员左击主菜单的系统配置-----左击左菜单的基础配置---点击人事管理-----选择部门-----在人员信息维护栏点新增，出现的页面如下：用户代号（即用户登陆的账号）和姓名为蓝色，必填，同时用户代号至少为3个以上字母或数字。

建议在维护人员基本资料时，尽可能填写详细，特别是手机号、email、办公电话、QQ，这样为以后的消息通知提供方便。

点击保存后，出现页面如下：保存后，用户的初始化密码和用户代号相同。

如果人员发生调动，比如从一个部门调到另一部门，双击部门输入框，弹出的页面如下：选择他现在的新部门，点击“确定”即可3、给新增的人员配权限1、先配置基本的权限左击主菜单的系统配置-----左击左菜单的基础配置---点击角色权限管理-在角色下点击一般用户在人员信息下点新增，选择刚才添加的人员------点确定。

这时该用户有了基本的权限，可以进入系统浏览各模块。

3、配置不走流程的模块的权限比如设备台帐，点击左菜单的基础配置---点击角色权限管理-----在角色下找到设备台帐管理人员，点击它----在人员信息下点新增---在弹出的人员选择页面中选择部门-----选择人员-----点确定.注意设备台帐有一点不同，他还需要配置每个部门可以管理哪些设备点击主菜单的设备管理----点击部门所辖位置，点击需要配权限的部门，点击新增弹出选择位置的页面，勾选位置后，点确定，提示：点击确定即可。

芜湖智慧教育平台备课工作管理规范指引

芜湖智慧教育平台备课工作管理规范指引（暂行）芜湖智慧教育平台是一个集教学、教研、管理和资源建设为一体的应用平台，是芜湖市作为全国教育信息化区域试点的重要成果之一，是充分发挥“三通”工程应用效益的重要抓手，是提升我市中小学信息化应用水平的重要载体。

为充分发挥智慧教育平台在教师备课、优质教学资源建设等方面的积极作用，进一步提升全市中小学校信息化应用服务能力，特制定《芜湖智慧教育平台备课工作管理规范指引》。

一、实施目标1、规范备课工作流程及其管理。

落实好教师备课工作是加强学校教学管理、提高教师业务水平的有力保证。

建立智慧教育平台备课工作规范，对教师在智慧教育平台中备课工作提出明确要求，可以帮助学校建立健全应用、检查和考核机制，提高备课工作管理规范程度。

2、提高备课工作质量和效率。

依托智慧教育平台开展电子备课有利于提高备课效率、提升备课质量。

建立平台备课工作规范，教师在规范的指引下，结合自身教学的实际情况，合理地借鉴、整合平台或网络中与教学内容相关的信息和资料，完成备课工作，提高课堂教学效益。

3、加强备教一致的管理。

教师的备课是为了上课，备好课是上好课的前提。

借助教师在智慧教育平台上教师的备课资料，根据教师的实际教学进度和课表安排，学校可以对教师的备教一致情况进行督查，让备好课上好课成为教师的自觉行为。

4、建设教师个人和校本教学资源库。

建立智慧教育平台备课工作规范，可以帮助教师不断更新自己的教学设计等教学资源，形成一个日趋丰富和完善的教师个人教学资源库。

同时，促进教师分享高质量的备课资源，有助于形成优质的校本教学资源库。

二、备课流程三、备课操作规范1、创建教学课程：教师根据学校工作安排，在平台上选择课程，选填“教材版本”和“任教班级”，填写“周课时数”（单班）。

毕业班课程可由学校组织相关学科教研组，按专题编制各学科目录，并由学校管理员在后台创建。

2、制定教学计划：教师根据学校的周次安排，结合教材内容，在学校规定的时间内，在平台上完成教学计划的制定工作。

【操作手册】智慧校园教师端使用手册(含班主任使用手册)

智慧校园-教师端操作手册
2019年8月
电脑网页端（主要）
含班主任操作任务
登录页
登录网址：根据Together智慧校园系统的账户体系，进行登录
备注：
账户为登记注册的手机号码（如果有修改请联系管理员进行修改）
初始密码为手机号码后六位
登录页
选择身份进入平台：
学生账号管理——学生列表
我的班级：查看我的负责的班级的信息
班级管理——班级信息——班级课表
班级课表：管理班级的课表，可以增加编辑（班牌显示）
班级管理——班级信息——班主任寄语
班主任寄语：ห้องสมุดไป่ตู้编辑班主任寄语（班牌显示重点）
班级管理——班级信息——班级网盘
校园网盘：管理班级网盘，上传专属班级的相关课件等（科任教师重点）
我的
用户反馈：反馈对该系统的建议和意见修改密码：修改账户密码
授权管理-学生管理：管理该教师所负责班级的学生
新增学生
新增学生
家长账号管理——编辑学生信息——家长手机号修改
家长及手机号修改
智慧德育——班级管理（班主任重点）
智能管控班级的各类信息，信息联通到班牌端，家长手机端，学生手机端
班级管理——学生信息——考勤信息
考勤信息：根据所选日期展示该老师所负责班级考勤情况
报修管理：管理班级报修情况
班级管理——班级管理——报修管理
我要报修
查看
班级管理——通知中心——校园通知
校园通知：查看学校层面发布的各类通知含行政通知等
班级管理——通知中心——班级通知（全体教师重点）
班级通知：科任老师可以发布各种形式的通知，在班牌端显示，学生端家长端显示
班级管理——个人中心——我的风采（全体教师重点）

智慧校园平台-管理员操作手册

目录泰安市学校管理员操作说明手册 (1)1、管理员登录 (5)1.1、登录泰安市门户网站 (5)1.2、进入教育云平台 (5)1.3、登录数字化校园，进行管理 (5)2、学校基础信息维护 (6)2.1、学期设置 (6)2.2、校历查看 (6)2.3、部门科室 (7)2.4、班级管理 (7)3、教师信息管理 (9)3.1、教师信息管理 (9)3.2、教师信息新增 (9)3.3、教师调转 (10)3.4、教师专业发展 (11)4、教师账号管理 (11)4.1、设置用户角色 (11)4.2、用户重置密码 (12)5、学生信息管理 (12)5.1、学生信息管理 (12)5.2、学籍管理 (13)5.3、学生帐号 (14)5.4、班级管理、宿舍管理、家长管理 (14)6、教务综合 (15)6.1、任课教师（教师与学生的绑定） (15)6.2、学生成绩导入 (16)6.3、教研组管理 (17)7、体测健康 (17)7.1、学生体检管理 (17)7.2、学生体测管理 (18)8、资源中心 (18)8.1、校级审核人设置 (19)8.2、按学科设置不同的学科资源审核人 (19)9、教育云空间文章审核 (19)9.1、文章校级审核 (19)9.2、空间审核 (20)10、学生升级 (20)10.1、年级升级 (20)10.2、学生毕业升级 (20)10.3、学生毕业 (20)10.4、校毕业信息 (21)1、管理员登录1.1、登录泰安市门户网站登录链接为：1.2、进入教育云平台应用平台——教育云平台1.3、登录数字化校园，进行管理进入校园管理，学校管理员可以完成【学校基本信息维护】、【教师管理】、【学生管理】、【教务管理】、【数据导入】、【资源中心管理】、【教育空间管理】等等。

2、学校基础信息维护2.1、学期设置学期设置为校历设置的前提条件。

2.2、校历查看查看本学期校历，2.3、部门科室①设置本学校部门科室，部门编号自行设置、隶属机构根据学校情况设置。

智慧校园管理系统操作指南

智慧校园管理系统操作指南第1章系统概述与登录 (4)1.1 系统简介 (4)1.2 登录与登出 (4)1.2.1 登录 (4)1.2.2 登出 (4)1.3 用户权限说明 (5)第2章校园基本信息管理 (5)2.1 学校基本信息设置 (5)2.1.1 登录系统 (5)2.1.2 进入学校基本信息模块 (5)2.1.3 编辑学校基本信息 (5)2.1.4 保存与提交 (5)2.2 校园建筑与设施管理 (6)2.2.1 查看校园建筑与设施 (6)2.2.2 添加校园建筑与设施 (6)2.2.3 编辑与删除 (6)2.3 教室与实验室管理 (6)2.3.1 查看教室与实验室 (6)2.3.2 添加教室与实验室 (6)2.3.3 编辑与删除 (6)第3章教务管理系统 (7)3.1 课程管理 (7)3.1.1 课程信息录入 (7)3.1.2 课程信息查询与修改 (7)3.1.3 课程删除 (7)3.2 教学计划与排课 (7)3.2.1 教学计划制定 (7)3.2.2 教学计划查询与修改 (7)3.2.3 排课管理 (7)3.3 成绩与评价管理 (7)3.3.1 成绩录入与查询 (7)3.3.2 成绩修改与删除 (7)3.3.3 评价管理 (8)3.3.4 成绩统计分析 (8)第4章学生信息管理 (8)4.1 学生基本信息管理 (8)4.1.1 登录系统 (8)4.1.2 查看学生基本信息 (8)4.1.3 添加学生基本信息 (8)4.1.4 修改学生基本信息 (8)4.1.5 删除学生基本信息 (8)4.2.1 学籍信息查询 (8)4.2.2 学籍信息修改 (9)4.2.3 学籍异动处理 (9)4.3 学绩查询与统计 (9)4.3.1 成绩查询 (9)4.3.2 成绩统计 (9)4.3.3 成绩分析 (9)第5章教师信息管理 (9)5.1 教师基本信息管理 (9)5.1.1 登录系统 (9)5.1.2 查看教师基本信息 (9)5.1.3 添加教师基本信息 (9)5.1.4 修改教师基本信息 (9)5.1.5 删除教师基本信息 (10)5.2 教师教学任务分配 (10)5.2.1 查看教学任务列表 (10)5.2.2 分配教学任务 (10)5.2.3 修改教学任务 (10)5.2.4 删除教学任务 (10)5.3 教师评价与考核 (10)5.3.1 教师评价 (10)5.3.2 评价结果查询 (10)5.3.3 教师考核 (10)5.3.4 考核结果查询 (10)5.3.5 考核数据分析 (10)第6章资源共享与管理 (10)6.1 数字资源管理 (10)6.1.1 资源分类 (11)6.1.2 资源 (11)6.1.3 资源检索 (11)6.1.4 资源 (11)6.1.5 资源权限设置 (11)6.2 教学资源共享 (11)6.2.1 共享范围设置 (11)6.2.2 共享资源查看 (11)6.2.3 共享资源推荐 (11)6.3 资源审批与发布 (11)6.3.1 资源审批 (11)6.3.2 发布资源 (12)6.3.3 审批记录查询 (12)第7章智能安防监控系统 (12)7.1 视频监控管理 (12)7.1.1 登录视频监控系统 (12)7.1.3 录像查询与回放 (12)7.1.4 报警联动 (12)7.2 门禁与考勤管理 (12)7.2.1 门禁权限管理 (12)7.2.2 实时监控与记录 (12)7.2.3 考勤管理 (13)7.2.4 数据分析与报表 (13)7.3 应急事件处理 (13)7.3.1 应急预案设置 (13)7.3.2 应急事件报警 (13)7.3.3 应急处置流程 (13)7.3.4 事件记录与总结 (13)第8章校园设施运维管理 (13)8.1 设施设备管理 (13)8.1.1 设备信息录入 (13)8.1.2 设备状态监控 (13)8.1.3 设备维护计划 (13)8.2 维修与报修管理 (14)8.2.1 报修申请 (14)8.2.2 维修派单 (14)8.2.3 维修进度查询 (14)8.2.4 维修评价 (14)8.3 能源消耗监控 (14)8.3.1 能源数据采集 (14)8.3.2 能源消耗分析 (14)8.3.3 能源预警与优化 (14)8.3.4 能源消耗公示 (14)第9章校园餐饮管理系统 (14)9.1 食堂基本信息管理 (14)9.1.1 食堂信息录入 (14)9.1.2 食堂信息查询与修改 (15)9.1.3 食堂营业状态管理 (15)9.2 餐饮消费管理 (15)9.2.1 餐饮订单管理 (15)9.2.2 消费支付与结算 (15)9.2.3 消费记录查询与分析 (15)9.3 食品安全与营养监管 (15)9.3.1 食品安全信息管理 (15)9.3.2 食品营养信息公示 (15)9.3.3 食品安全与营养监测 (15)第10章系统设置与维护 (15)10.1 系统参数设置 (15)10.1.1 登录系统 (16)10.1.2 进入系统参数设置界面 (16)10.1.3 设置系统参数 (16)10.1.4 保存设置 (16)10.2 权限与角色管理 (16)10.2.1 登录系统 (16)10.2.2 进入权限与角色管理界面 (16)10.2.3 添加角色 (16)10.2.4 修改角色权限 (16)10.2.5 删除角色 (17)10.2.6 分配角色 (17)10.3 数据备份与恢复 (17)10.3.1 数据备份 (17)10.3.2 数据恢复 (17)10.4 系统日志管理 (17)10.4.1 查看系统日志 (17)10.4.2 导出日志 (17)10.4.3 清空日志 (17)第1章系统概述与登录1.1 系统简介智慧校园管理系统作为现代教育信息化的重要组成部分，致力于为校园提供全面、高效、便捷的管理与服务平台。

智慧班级产品使用手册(教师、管理员账户)

“智慧班级”使用手册（教师角色登录）目录目录 (1)一、“智慧班级”管理平台 (3)1、首页介绍 (3)2、登录/修改密码/忘记密码/退出 (5)2.1登录 (5)2.2修改密码 (8)2.3忘记密码 (8)2.4退出平台 (10)3、导航页的使用介绍 (10)3.1工作台： (10)3.2快捷导航 (12)4、“智慧班级”管理平台系统菜单介绍 (12)5、管理平台右上角导航菜单介绍 (12)6、管理平台功能模块操作说明 (13)6.1日常表现（评分方式） (13)6.1.1模块功能菜单： (13)6.1.2模块功能介绍： (13)6.2日常表现（颁章方式） (15)6.2.1模块功能菜单： (15)6.2.2模块功能介绍： (15)6.3成绩管理 (17)6.3.1模块功能菜单： (17)6.3.2模块功能介绍： (17)6.4作业辅助 (20)6.4.1模块功能菜单： (20)6.4.2模块功能介绍： (20)6.5宿舍管理 (22)6.5.1模块功能菜单： (22)6.5.2模块功能介绍： (22)6.6考勤管理 (27)6.6.1模块功能菜单： (27)6.6.2模块功能介绍： (27)6.7教务管理 (28)6.7.1模块功能菜单： (28)6.7.2模块功能介绍： (28)6.8班级主页管理 (30)6.8.1模块功能菜单： (30)6.8.2模块功能介绍： (30)6.9学校管理 (34)6.9.1模块功能菜单： (34)6.9.2模块功能介绍： (34)6.10工作文件夹 (36)6.10.1模块功能菜单： (36)6.10.2模块功能介绍： (36)二、智慧班级前端班级主页操作说明 (37)2.1班级动态支持共享、评论功能； (38)2.2学生作品支持共享、评论功能； (38)2.3班级主页支持签到留言功能。

(38)三、个人中心操作说明 (38)3.1我的消息 (39)3.2我的资料 (39)四、权限管理系统介绍 (40)4.1角色管理 (40)4.2用户管理 (41)4.3系统默认角色 (42)4.4各角色默认的一般权限分配 (42)五、学籍管理系统介绍 (43)5.1功能主菜单 (43)5.2模块功能介绍 (43)5.2.1学校管理 (43)5.2.2教师管理 (44)5.2.3班级管理 (44)5.2.4学生管理 (45) (45)一、“智慧班级”管理平台1、首页介绍智慧班级管理平台可从两个入口进入。

教育智慧化综合管理平台功能需求

教育智慧化综合管理平台功能需求一、家校互动。

1.E-mail。

为了方便老师与家长之间的沟通，邮件往来，实现一平台登录多应用操作而设计。

老师可以在邮件中选择多位家长，并且家长的信息是在家长注册之后自动生成，无需老师填写。

2.网上答疑。

为了方便学生在校外期间向老师提问而设计的。

学生有任何的疑难问题都可以登录自己的账号向任何一位老师提问，而老师也可以在自己的账号上看到被提问的问题，并及时给与解决回复。

3.学生安全。

老师可以在家长同意的前提下，绑定孩子在平台上下载的设备码，随时随地了解学生的地理位置，关注孩子的安全。

4.在校表现。

老师可以借助此功能，记录学生的在校表现情况，及时向家长反馈，跟家长携手教育关注孩子的成长状况。

二、日常应用1.请假管理。

老师在工作过程中会有各种各样的状况需要请假，此功能真是为了方便老师请假，方便学校管理而设计。

学校也可以在请假方面做阶段性或是长期性的汇总统计。

2.个人日程。

记录老师的日程安排，及时提醒老师自己需要完成的事项，也可作为便签使用。

记录时可以精确到年、月、周。

3.工资管理。

此功能的管理员可以在平台上批量导入员工的工资，而普通老师则可以通过自己的账号查询工资，有汇总统计也有分项展示，取代了传统的工资条模式。

4.车辆管理。

老师出差学习越来越多，而学校有的公车也必须要统一管理，统一分配，这样不仅可以合理化分配共有资源，而且也可以汇总统计每一条信息，方便老师使用，学校管理。

5.代课管理。

此功能是跟请假管理功能配合使用，当有老师请假时，他的课程可能就要有人替代，此时就要用到代课管理。

代课管理是此项功能管理员才能安排某一位老师给请假的老师代课，而不是请假的老师自行安排的。

三、OA办公系统1.工作任务。

此功能是方便学校领导发布工作任务而设计。

老师可以接收工作任务、填写工作任务完成进度，而发布任务者也可以查询到相应的信息，最终工作任务完成与否，由发布者判定。

2.通讯录。

此功能是方便老师备份自己的联系人而设计，所有注册过的老师联系方式都会出现在员工通讯录下，老师也可以建立自己的习惯性分组，管理联系人。

芜湖市智慧教育应用平台

芜湖市智慧教育应用平台
功能简介
版权所有 © 科大讯飞股份有限公司 All Rights Reserved, © Anhui USTC iFlyTEK Co., LTD.
目录
一、背景政策二、平台概述三、平台角色四、平台模块
一、背景政策解读
国家
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育信息化十年发展规划》、《教育信息化当前七项重点工作》等国家政策的引导下，“三通两平台”的建设成为教育改革“十二五”期间的核心目标和标志工程。
教研管理中包括以上5大内容的管理
四、平台模块—教学管理
四、平台模块—教学管理业务档案管理
四、平台模块—教学管理
录入获奖情况及考核等级
四、平台模块—教学管理
业务档案中提供教师的基本信息、教学内容、备课情况、教研情况等信息的查看
四、平台模块—教学管理
录入详细的获奖信息
四、平台模块—教学管理资源审查
科大讯飞用心用情服务教育
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四、平台模块—教学管理
可对相应备课资源进行审查
四、平台模块—教学管理慕课管理
四、平台模块—教学管理
此处可创建慕课
对慕课内容进行管理、修改、删除
备课资源流转示意
校级区县市级
备课资源
辅导答疑推送材料
保存分享
校级资源审查通过并推送至区县
区县资源审查
不通过通过
不通过通过
通过并推送至市级市级资源审查
单位级别
校级
区县级市级 6
业务角色

有效管理学生教育平台的用户权限

有效管理学生教育平台的用户权限随着信息技术的迅速发展，学生教育平台在教育领域扮演着越来越重要的角色。

学生教育平台为学生提供了一个便捷的学习和交流平台，同时也为教育机构提供了一个高效的管理工具。

然而，随着学生教育平台的普及和使用，用户权限管理也变得越来越重要。

本文将探讨如何有效管理学生教育平台的用户权限，以确保平台的安全性和高效性。

首先，学生教育平台应该设立不同的用户角色，并根据角色的不同设定相应的权限。

例如，学生、教师、家长和管理员可以是不同的用户角色。

学生可以拥有查看课程、提交作业和参与讨论的权限，教师可以拥有发布课程、批改作业和管理学生的权限，家长可以拥有查看学生学习情况和与教师交流的权限，管理员可以拥有管理整个平台的权限。

通过设立不同的用户角色和权限，可以有效管理学生教育平台的用户行为，确保每个用户只能访问和操作他们需要的内容。

其次，学生教育平台应该设立严格的权限审核机制。

在用户注册时，应要求用户提供真实的个人信息，并进行身份验证。

对于教师和管理员等特殊角色的用户，还应进行更加严格的审核和背景调查。

通过严格的权限审核机制，可以有效防止非法用户的进入和滥用平台权限。

另外，学生教育平台应该设立权限的层级管理。

不同用户角色的权限应该按照层级进行管理，以确保权限的合理分配和使用。

例如，教师可以管理学生的权限，但是管理员可以管理教师的权限。

通过层级管理，可以有效控制权限的滥用和越权行为。

此外，学生教育平台应该设立权限的时效性。

对于某些特殊权限，如发布课程或修改学生信息等，应该设定权限的有效期限。

一旦权限过期，用户将无法继续使用该权限，需要重新申请。

通过设立权限的时效性，可以有效控制权限的滥用和减少不必要的风险。

最后，学生教育平台应该设立权限的监控和审计机制。

通过监控和审计用户的权限使用记录，可以及时发现并处理权限滥用和异常行为。

同时，还可以通过审计机制对用户的权限使用情况进行评估和改进，以提升平台的安全性和高效性。

智慧校园审批人员设置流程

智慧校园审批人员设置流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!智慧校园审批人员设置流程一、准备工作阶段。

在进行智慧校园审批人员设置之前，需要做好充分的准备。