考研英语写作的连贯性原则
专四应试技巧(写作篇2:句子的连贯性).
专四应试技巧(写作篇2:句子的连贯性)句子的连贯性:指句子连接贯通,衔接自然。
句子不论长短都应环环紧扣,符合语法、逻辑。
请注意以下要点: 1)平行结构:把两个获两个以上意思相近或相对的、地位相当的成分已同意与发行是泛指在一起。
其中以下三条规则须加以注意。
a使用相同的语法来表达具有相同功能的句子成分,可运用并列连词and, but或or等。
× If you want to learn a foreign language well, you’d better try to think in it and speak it as much as possible. √ If you want to learn a foreign language well, you’d better try to think in it and to speak it as much as possible. b正确使用相关连词,如both…and, not … but, not only … but also 等。
× Wang Lan is not only clever but also she is helpful. √ Wang Lan is not only clever but also helpful. c一个句子或段落中的人称、时态、语态要始终保持一致。
×One reason I like to go to school on foot is the physical exercise I get from it. √ I like to go to school on foot I regard it as a kind of physical exercise. 2)代词一致:句中代词应在数、性、人称等方面保持一致,或者与它所照应的名词词组在这些方面保持一致。
培养英语写作中的逻辑与连贯性
培养英语写作中的逻辑与连贯性在培养英语写作中的逻辑与连贯性方面,首先需要明确逻辑与连贯性在写作中的重要性。
逻辑性指的是文章中观点之间的合理关联和推理过程的清晰性,而连贯性则是指文章在结构和语言表达上的连贯性和流畅性。
只有逻辑清晰、连贯流畅的文章才能更好地传达作者的观点和思想,引起读者的共鸣和理解。
因此,如何在英语写作中培养逻辑与连贯性成为了每个学习者都需要重视和努力提升的能力。
首先,要培养英语写作中的逻辑性,需要注意以下几点。
首先是构思清晰,明确文章的中心思想和主题,确立好文章的框架和逻辑结构。
其次是合理安排段落,每一段落应该有一个明确的主题句,围绕主题句展开论述,保持段落内部的逻辑性。
另外,要善于运用连接词和过渡句,如however、therefore、in addition等,使得文章在句与句、段与段之间有机地连接起来,避免断裂和跳跃。
最后,要善于归纳总结,对文章的论点和论据进行总结概括,形成完整的逻辑闭环,使读者能够清晰地理解作者的观点和论证过程。
其次,要培养英语写作中的连贯性,也需要注意以下几点。
首先是句子结构的多样性,要避免句式单一和重复,可以适当运用复合句、并列句、强调句等不同句式,使得文章表达更加生动多样。
其次是段落间的过渡,要注意段落之间的逻辑关联和衔接,可以通过重复关键词、回顾上文、引出下文等方式,使得整篇文章在段落层面上呈现出连贯性。
另外,要注意语言的连贯性,保持用词和语法的一致性,避免突兀和不连贯的表达方式。
最后,要注重篇章结构的连贯性,确保文章的开头、中间和结尾之间有机地衔接,形成完整的篇章结构,使得整篇文章在结构上呈现出完整和连贯。
总的来说,培养英语写作中的逻辑与连贯性是一个长期的学习和提升过程,需要不断地积累经验、多加练习。
只有通过不断地思考、总结和实践,才能逐渐提升自己的写作水平,写出更具逻辑性和连贯性的英语文章。
希望每位学习者都能够重视逻辑与连贯性的培养,不断提升自己的写作能力,表达更加清晰和流畅的思想和观点。
英语写作中的的通顺与连贯
英语写作中的的通顺与连贯文章的通顺与连贯是一篇好文章必须具有的条件之一,它包括两个方面:一是指句子的通顺连贯,二是指段落的通顺连贯。
一、句子的连贯如果一个句子的各个词或各个成分之间的连接是既清晰又合理的,那么这个句子就是连贯的、通顺的。
要写出连贯通顺的句子需要注意以下问题:(一)关于正确使用平行句的问题在英语中,所谓平行句就是把结构相似或相同,意义相关,语义一致的一个或几个词组或句子并列使用。
包括名词短语、形容词短语、副词短语、动词短语、非谓语动词短语、从句等的平行。
正确使用平行结构,既能使重点突出,又能使句子更易理解和连贯。
例如:1. We should judge a person not only by what he says but also his deeds.此句中的what he said和his deeds在结构上是不平行的,因此其中一个应该被改正。
即:We should judge a person not only by what he says but also by what he does.(从句的平行)或We should judge a person not only by his words but also his deeds. (名词短语的平行)2. We thought she was young, fair and a beautiful girl.此句要么用名词短语的平行,要么用形容词短语的平行。
即改为:We thought she was young, fair and beautiful.或We thought she was a young, fair and beautiful girl.3. He sat down at the table and began to read newspaper. (动词短语的平行)4. He likes playing basketball and collecting stamps. (非谓语动词的平行)5. The teachers and students have great faith and high hopes for you.此句中的名词faith和hope尽管是平行的,但它们应该接不同的介词。
考研英语连贯短语总结
考研英语连贯短语总结1. 引言连贯性在考研英语写作中起着至关重要的作用。
通过使用合适的连贯短语,我们可以使句子和段落之间的关联更加紧密,使文章更易于理解。
本文将总结一些常用的考研英语连贯短语,帮助考生提升写作能力。
2. 表达观点在写作中,我们经常需要表达自己的观点并提供支持。
以下是一些常用的连贯短语,可帮助我们更清楚地表达观点:•From my perspective(从我的角度来看)•In my opinion(在我看来)•It is widely believed that…(人们普遍认为)•There is no denying that…(无可否认)•It is generally accepted that…(普遍接受的观点是)•It is clear that…(很明显)通过使用这些短语,我们可以让读者清楚地了解我们的观点,并提供支持。
3. 表示原因在写作中,我们常常需要解释为什么某事发生或为什么我们持有某种观点。
以下是一些表示原因的连贯短语:•For this reason(为此原因)•As a result(结果)•Because of(因为)•Due to(由于)•Owing to(因为)•Thanks to(多亏)使用这些短语可以帮助我们更好地解释原因,使文章更具连贯性。
4. 表示结果有时我们需要讨论某个事件或决策的结果。
以下是一些表示结果的连贯短语:•Therefore(因此)•Consequently(因此)•As a result(结果)•Thus(因此)•Hence(因此)使用这些短语可以帮助我们更清楚地表达结果,使文章逻辑更加连贯。
5. 转折与对比在写作中,我们经常需要引入转折或提出对比。
以下是一些常用的连贯短语:•However(然而)•On the contrary(相反)•Nevertheless(然而)•Nonetheless(尽管如此)•In contrast(对比)•Conversely(相反地)通过使用转折和对比的连贯短语,我们可以更好地表达不同的观点和思想,使文章更具说服力。
英语写作中的连贯性与逻辑性提升技巧
英语写作中的连贯性与逻辑性提升技巧
在英语写作中,连贯性和逻辑性是至关重要的。
无论是撰写论文、文章还是邮件,良好的连贯性和逻辑性能够使读者更容易理解你的观点,增强文章的说服力。
那么,如何提升英语写作中的连贯性与逻辑性呢?
1.使用过渡词
过渡词是连接段落和句子之间的纽带,帮助读者更好地理解文章结构。
比如,“此外”、“然而”、“因此”等过渡词能够引导读者顺利过渡到下一个观点。
2.逻辑桥段
在文章中使用逻辑桥段来连接不同的观点和段落,确保观点之间的衔接自然流畅。
逻辑桥段可以是问题引入、举例说明或者对比分析,从而使文章结构更加紧凑。
3.并列与对比
适当运用并列和对比结构可以使文章更具层次感和逻辑性。
通过并列列举事实或观点,通过对比突出不同之处,让读者更清晰地理解你的论述。
4.反复梳理
写作完成后,反复梳理文章,确保每个段落、每句话都与整体逻辑紧密相连。
修正不合逻辑的部分,删除冗余内容,使文章更加通顺连贯。
5.逻辑推理
在论证观点时,遵循清晰的逻辑推理路径。
提出论点后,给出论据支撑,并进行合理推断,确保观点之间的逻辑关系清晰明了。
通过运用合适的过渡词、逻辑桥段,并合理运用并列与对比结构,可以有效提升英语写作的连贯性与逻辑性。
反复梳理文章,保持逻辑推理的清晰性,是提升写作质量的关键。
只有在写作中不断练习,才能够更好地掌握这些技巧,使文章表达更加精准、清晰。
考研英语作文的原则
考研英语作文的原则考研英语作文是研究生入学考试中的必考科目之一,作文占据了较为重要的部分。
所以如何写好考研英语作文是每个考生必须要了解的问题。
本文将从以下四个方面探讨考研英语作文的原则。
原则一、题目把握考研英语作文的题目非常重要,考生应该在认真审题之后,正确把握题意。
只有在准确理解题意的基础上,才能更好的发挥自己的写作能力。
考生应该注意,英语作文题目不同于其他科目的题目,有些题目往往会给出一些表面上不那么重要的信息,需要注意。
原则二、结构清晰在写作的过程中,考生应该注重文章的结构,合理规划前后的内容,使文章整体流畅,逻辑清晰。
写作时首先需要明确文章的三大部分:引言、主体、结论。
其中主体部分是文章的主要内容,需要注意的是在写作过程中要注意段落之间的过渡,使用适当的标点符号,避免文章过于平淡单调。
原则三、断句准确断句是英语作文中的一个重要原则,它可以使文章更加生动、通顺。
恰当地使用断句不仅可以凸显表述的重点,还可以让文章整体呈现出丰富的层次感和节奏感。
但是在断句的同时,也要注意语法的正确性和上下文的连贯性,不可违背语言规则,否则可能会导致文章的流畅性降低。
原则四、语言精准考研英语作文需要高度精准的语言表达能力,这是衡量考生语言能力的重要指标。
在写作的过程中,考生应该注重词汇的准确性、掌握语法规则以及语义的表达,而且需要注意使用恰当的语言风格和文化背景。
对于一些高频的词汇和语法结构,应多进行练习,以便更好的应对考试。
同时,考生还应该避免使用复杂句子和生僻的词汇,以免过于花哨而影响文章的阅读效果。
总结考研英语作文的技巧和要点千差万别,但以上四个原则可以作为把握文章的基础,助力考生在英语作文这一环节上取得更好的成绩。
在备考过程中,考生需要付出足够的努力和时间进行练习,并结合实际情况进行灵活运用,提高自己的写作能力。
英文写作技巧提高写作的逻辑连贯性
英文写作技巧提高写作的逻辑连贯性提高写作的逻辑连贯性是英文写作中的一项关键技巧。
逻辑连贯性指的是在文章中各个部分之间的衔接和推理关系的合理性,通过良好的逻辑连贯性,可以使文章更易读懂、逻辑严密、观点清晰。
本文将从清晰的结构安排、合理的段落划分和准确的过渡语等方面,探讨提高写作的逻辑连贯性的技巧。
首先,一个清晰的结构安排是确保逻辑连贯性的基础。
在写作中,应该明确文章的整体结构,包括引言、论述、总结等部分。
引言应该简洁明了,引出文章的主题和论点。
论述部分应该按照一定的逻辑顺序展开,可以采用时间顺序、因果关系或对比等方式进行组织。
总结部分是对整个文章的概括,可以总结主要的观点或提出进一步的思考。
通过清晰的结构安排,读者可以更好地理解文章的脉络,从而使得整个文章的逻辑连贯性更强。
其次,合理的段落划分也是提高逻辑连贯性的重要手段。
一个段落通常应该包括一个主题句以及相关的支持句。
主题句是该段落的中心思想,通过概括性的陈述来引导读者进入下一个段落的内容。
支持句则是对主题句进行具体的解释、论证或例证。
每个段落应该按照一定的逻辑顺序进行组织,使得上一个段落的结论能够自然地过渡到下一个段落的主题。
此外,在段落之间可以使用过渡句来构建段落与段落之间的逻辑关系,增强写作的连贯性。
最后,准确的过渡语是保持逻辑连贯性的重要工具。
过渡语可以用来表达因果关系、对比、并列和递进等关系,使得文章在表达上更加流畅。
例如,使用因果关系的过渡语如“因此”、“所以”等来明确前后观点之间的因果关系;使用对比的过渡语如“相反”、“然而”等来强调不同观点之间的对比;使用并列和递进的过渡语如“另外”、“此外”来展示相关观点和递进关系。
合理运用过渡语可以使文章的逻辑关系更加明确,以及段落和句子之间的衔接更加自然。
综上所述,提高写作的逻辑连贯性是英文写作的重要技巧。
通过建立清晰的结构安排,合理的段落划分和准确的过渡语的运用,可以使文章的逻辑关系更加紧密,观点更加清晰。
提高英文写作连贯性的技巧
提高英文写作连贯性的技巧英文写作的连贯性是指文章在表达内容上的一致性和流畅性。
在提高英文写作连贯性的过程中,可以从以下几个方面进行技巧的运用。
1. 使用适当的过渡词语过渡词语可以在文章中扮演连接句子和段落的角色,使得文章条理清晰、自然流畅。
在引言、转折、并列、比较等情况下,使用适当的过渡词语能够更好地链接上下文。
例如,使用“however”来引导转折,使用“in addition”来表示增加信息,使用“moreover”来表达进一步说明等。
正确运用过渡词语可以使文章的结构更加紧密,读者也能更轻松地理解文章的内容。
2. 运用语义重复和代词在文章中,可以通过使用语义重复或代词来引用前文提到过的内容,从而增强文章的连贯性。
通过重复关键词,读者可以更好地理解作者的观点和论证。
另外,在使用代词时要注意前后语境的一致性,以确保代词的指代清晰。
例如,当作者在前文提到“the research”,在后文可以用代词“it”来指代,以避免重复。
3. 运用并列句和分词短语并列句和分词短语可以使文章的语法更加复杂,但也更具连贯性。
通过使用并列句,不同的观点和论证可以并列呈现在文章中,显示作者的思维逻辑和辩证能力。
同时,分词短语的使用可以将相关信息合并在一句话中,减少重复和冗长。
例如,可以将两个句子“Tom is agood student. He always gets excellent grades.”合并成“Tom, a good student, always gets excellent grades.”这样既减少了重复,也使文章显得更加连贯。
4. 强调段落间的逻辑关系除了句子内部的连贯性,段落间的连接同样重要。
在不同段落之间使用适当的过渡句可以引导读者从一个观点过渡到另一个观点。
此外,使用适当的信号词可以明确段落之间的逻辑关系,如“因果关系”、“对比关系”、“顺承关系”等。
通过明确段落之间的关系,读者可以更好地理解文章整体的结构和论证。
考研英语应用文写作高分技巧
考研英语xx写作高分技巧专家提醒考生,大家所用句子要完整、连贯、简洁。
完整包括意义的完整和结构的完整。
连贯是指句子各部分之间衔接自然。
简洁就是要做到只要意思充分表达了,用词越少越好。
在应用文的写作过程中,考生应思路清晰,运用恰当的语句来表达意思。
此外,还要使短文层次分明,合乎逻辑。
连贯意思是指句子与句子、段落与段落之间衔接自然,整体性强。
当然,句式还要有所变化,不出现重大语法错误。
文章的长度符合要求。
大纲对两篇短文的字数都有明确要求,考生在写作时应当注意控制字数,使写出的短文长度符合要求。
“大小”有不同考研英语小作文和大作文不同,有其独特的特点。
大致可分二十多个类型,例如申请信,介绍信等等。
很多同学往往会忽视小作文的复习,认为掌握了这几种类型的模板就可以拿高分。
实际上从历年的考生成绩来看,小作文得高分却很难。
小作文虽然分值不如大作文,但仍占有不小的比重,而且难度也不大,所以大家务必好好把握,让小作文变成你的得分点。
“磨刀不误砍柴工”,大家在拿到题目后应该先认真审题,弄清题目后再开始写,同时还应注意要包括提纲或图画的全部要点和信息。
确保作文结构清晰、表达清楚、意思连贯。
字数少,易得分应用文的篇幅很短,这使得我们很容易得分。
试想,如果想在阅读理解中得到10分,你需要在理解一篇500-600字的文章的基础上答对5道选择题。
从这个角度而言,小作文的确是容易拿分的部分,应该成为考生提分的一个板块。
从历年的考试情况来看,小作文的难度并不是很大,所以大家就更要花点时间,把小作文搞定。
应用文的这一个特点,仍然是和它的套路性、格式化有关。
因此,我们更加需要用词的准确性。
需要我们对于一些语言的语体特点(genrefeatures)进行区分。
以免让词汇的语体影响到准确性。
写给机构的信函,应该避免使用太口语化的语言。
正因为这种套路的稳定性,对于同等基础的考生来讲,这部分很难达到技压群雄的效果,很难拉开和别人的距离。
也就是说,对于所有的考生来说,得10分不容易,但是得2分甚至4分也很不容易。
考研英语短文写作的三大基本要素:框架结构、连贯衔接和遣词造句
不久前颁布的2020考研英语大纲关于写作部分的要求是:1. 做到语法、拼写、标点正确,用词恰当; 2. 遵循文章的特定文体格式; 3. 合理组织文章结构,使其内容统一、连贯; 4. 根据写作目的和特定作者,恰当选用语域。
这些要求无疑是明确的、全面的。
然而,具体来看,我们应该分清楚基本要求和重点要求。
所谓基本要求是指一般说来都能相当了解并达到的,例如关于写作的拼写和标点要正确。
这是最低的要求,如果达不到,那就是没有达到考试的最低门槛。
所谓重点要求是指评判写作的一般标准,如果达到了,至少可以得到正常评价、得到基本分数,如果高于标准则可以获得较高或超高评价,获得高分。
具体来看,关于拼写、标点、文体、格式和语域等的要求可以看作是一般要求。
关于什么是拼写和标点的要求不必多做解释。
那么,什么是文体格式和语域呢?文体格式是指独立成篇的文本体栽,是文本构成的规格和模式,一般是指记叙文、描写文、说明文、议论文等四种基本文体,也可以指具体的行文格式,书信、通知、申请书,海报等。
语域,作为一个语言学术语,简单的说是指行文的语言风格,即正式语言或非正式语言,或者换句话说,书面语还是口语。
那么很清楚,基本要求是必须达到的,否则的话,参加考试就没有什么意义了。
那么,重点要求有哪些呢?一般来看,应该包括词汇、语法、文章结构、统一和连贯。
这些重点要求可以说是关于写作的最重要的、最核心的因素,是考试的目标和目的,是每个考生都要力争达到的,是参加考试的意义所在。
那么,就短文写作而言,可以将这些重点要求看作是三大因素,即,框架结构、连贯衔接和遣词造句。
短文是英语写作的一种常见文体,属于针对单一话题进行分析或解释的书面语言作品,一般包括说明文和议论文。
考研英语写作的第二部分是短文写作。
那么,问题是考研英语短文写作与一般的英语短文写作有没有不同之处?其特征是什么?下面试从框架结构、连贯衔接和遣词造句三个方面进行分析探讨。
一、框架结构1. 一般英语短文的框架结构一般的文章都是有框架结构的,英语短文也不例外。
英语写作中的通顺与连贯
英语写作中的通顺与连贯(一)文章的通顺与连贯是一篇好文章必须具有的条件之一,它包括两个方面:一是指句子的通顺连贯,二是指段落的通顺连贯。
一、句子的连贯如果一个句子的各个词或各个成分之间的连贯是既清晰又合理,那么这个句子就是连贯的、通顺的。
要写出连贯通顺的句子需要注意以下问题:(一)关于正确使用平行句的问题在英语中,所谓平行句就是把结构相似或相同,意义相关,语义一致的一个或几个词组或句子并列使用。
包括名词短语、形容词短语、副词短语、动词短语、非谓语动词短语、从句等的平行。
正确使用平行结构,既能使重点突出,又能使句子更易理解和连贯。
例如:1.We should judge a person not only by what he says but alsohis deeds.此句中what he said和his deeds在结构上是不平行的,因此其中一个应该被改正。
即:We should judge a person not only by what he says but also by what he does.(从句的平行)或We should judge a person not only by what his words but also his deeds.(名词短语的平行)2.We thought she was young, fair and a beautiful girl.此句要么用名词短语的平行,要么用形容词短语的平行。
即改为:We thought she was young, fair and beautiful.或We thought she was a young, fair and beautiful girl.3.He sat down at the table and began to read newspaper.(动词短语的平行)4.He likes playing basketball and collecting stamps.(非谓语动词的平行)5.The teachers and students have great faith and high hopes foryou.此句中的名词faith和hope尽管是平行的,但它们应该接不同的介词。
英文写作中的篇章连贯技巧
英文写作中的篇章连贯技巧当我们学习英文写作时,除了注重单词的选择和语法的正确运用,还需要注意文章的连贯性。
一个连贯的文章可以提高表达清晰度,使读者更容易理解作者的观点。
在本文中,我将分享一些英文写作中的篇章连贯技巧。
首先,一个连贯的文章需要有清晰的主题句。
主题句通常出现在段落的开头,用来概括整个段落的内容。
一个好的主题句能够引导读者进入段落的内容,并且与上下文相互衔接。
例如,如果你要写一篇关于环境污染的文章,你可以在开头写:“环境污染是当今社会面临的重要问题之一。
”其次,使用转接词或连接词可以帮助构建句子和段落之间的逻辑关系。
比如,使用“however”、“in addition”、“therefore”等词语可以帮助表达转折、并列和因果关系等。
这些词语可以帮助读者更好地理解你的观点和论证的逻辑关系,使文章更加连贯。
另外,引用和概括也是提高篇章连贯性的有效手段。
引用可以通过援引其他人的观点和研究结果来支持自己的论点。
概括则是对前文进行总结和概括,让读者对整个文章有一个清晰的印象。
例如,在写一篇关于健康饮食的文章时,你可以引用医学专家的研究结果,同时在结尾部分对前文进行一个简要概括。
这样可以增加文章的可信度和连贯性。
此外,使用代词和指示词也是保持篇章连贯的一种方式。
通过使用代词和指示词,读者可以更好地理解文章中各个部分之间的关系。
例如,你可以使用“it”代替前文中提到的某个概念或主题,从而减少重复。
指示词像“this”、“that”和“these”使读者能够理解你在讨论什么。
最后,使用平行结构可以帮助提高文章的连贯性。
平行结构是指文章中使用类似结构的句子或短语。
通过使用平行结构,读者可以更容易理解和记忆你的观点。
例如,你可以用平行结构来列举论据或观点,使结构更加清晰,逻辑更加紧凑。
总的来说,篇章的连贯性是一个好的英文文章的关键要素之一。
通过使用清晰的主题句、转接词、引用和概括、代词和指示词以及平行结构,我们可以提高文章的连贯性,使读者更易于理解我们的观点。
英文写作技巧提高写作的逻辑连贯性和衔接性
英文写作技巧提高写作的逻辑连贯性和衔接性提高英文写作的逻辑连贯性和衔接性是每个学习者都希望能够掌握的技巧。
一个逻辑连贯且衔接紧密的文章,不仅能使读者更加容易理解作者的观点,还能提升文章的可读性。
本文将从逻辑连贯和衔接性两个方面介绍一些技巧,帮助读者在英文写作中表达更准确、流畅的观点。
首先,逻辑连贯是指文章中的各个句子、段落和章节之间的关系紧密,呈现出一种理性的、有机的发展过程。
要提高逻辑连贯性,可以采用以下几种方法。
1. 使用过渡词语和短语。
适当使用过渡词语和短语(例如however, therefore, in addition)可以帮助读者更好地理解句子与句子之间的关系,从而使文章的逻辑思路更加清晰。
2. 建立合理的先后关系。
在写作中,应该根据逻辑关系合理地组织段落的顺序。
比如,在描述问题时可以先引出问题的背景,然后逐步引入解决方法,最后做出结论。
3. 引用并解释观点。
在写作中,可以引用一些资料或者他人的观点作为支持自己观点的证据。
然后,在引用之后对其进行解释,以便读者更好地理解观点之间的关系。
其次,衔接性是指文章中不同句子和段落之间的过渡平滑、流畅,使整篇文章读起来更连贯。
以下是一些提高衔接性的方法。
1. 使用代词和指示词。
合理运用代词和指示词(如it, this, that)可以帮助读者更好地理解上下文的关系,使文章更加流畅。
2. 使用同义词或近义词。
在文章中适当使用同义词或近义词可以使观点更加丰富,增加文章的可读性,同时也能在表达上下文之间的衔接性时更加灵活。
3. 使用并列连词或递进关系词。
学会使用连接词(如and, but, however)和递进关系词(如besides, moreover)可以将句子之间的关系连接起来,使其更加紧密,从而增强文章的衔接性。
在写作中,我们还可以注意一些细节来提高逻辑连贯性和衔接性。
1. 阅读和多样化的写作练习。
通过不断地阅读和写作,我们可以积累更多的句型和写作技巧,以提高我们表达观点的能力。
考研英语作文的评分标准与技巧
考研英语作文的评分标准与技巧考研英语中,作文占据了相当重要的一部分。
了解其评分标准以及掌握相应的写作技巧,对于取得理想的成绩至关重要。
一、考研英语作文的评分标准1、内容完整性作文内容需要完整涵盖题目所要求的要点。
如果遗漏重要信息,会严重影响得分。
比如,若是图表描述类作文,必须清晰准确地描述图表中的关键数据和趋势;若是观点论述类作文,要全面阐述自己的观点,并提供充分的论据支持。
2、语言准确性语言的准确性是评分的关键之一。
这包括词汇的正确使用、语法的正确运用以及拼写的准确无误。
错误的词汇使用和语法结构会让读者产生理解困难,从而降低作文的质量。
3、语言多样性丰富多样的语言表达能够展现考生的语言功底。
例如,使用不同的词汇来表达相同的意思,灵活运用各种句型结构,如复合句、倒装句、强调句等,都能为作文增色不少。
4、逻辑性文章的逻辑结构清晰、有条理是十分重要的。
段落之间要有合理的过渡,观点之间的衔接要自然流畅。
论述过程要有逻辑性,例如从原因到结果、从现象到本质等。
5、连贯性连贯性体现在句子与句子之间、段落与段落之间的紧密联系。
通过使用恰当的连接词和短语,如“however”“therefore”“in addition”等,可以使文章读起来更加顺畅。
二、考研英语作文的写作技巧1、认真审题在开始写作之前,一定要仔细阅读题目,明确题目要求。
确定文章的类型,是议论文、说明文还是记叙文,以及题目所涉及的主题和要点。
2、构思大纲在脑海中或者在草稿纸上简单构思文章的框架。
包括开头、中间的论述部分以及结尾。
对于议论文,要明确自己的论点,并规划好如何通过论据来支持论点。
3、积累词汇和句型平日里要注重积累常用的词汇和句型。
可以通过阅读优秀的范文、英语文章或者相关的英语学习资料来扩充词汇量,并学习不同的句型表达。
4、多写多练写作能力的提高离不开大量的练习。
可以按照不同的主题和类型进行写作练习,逐渐提高写作速度和质量。
5、注意书写规范清晰、整洁的书写能够给阅卷老师留下良好的第一印象。
培养英语写作中的逻辑与连贯性
培养英语写作中的逻辑与连贯性在英语写作中,逻辑与连贯性是非常重要的因素。
逻辑性指的是文章中的观点和论据之间的合理关系,而连贯性则是指文章中句子和段落之间的流畅过渡。
培养英语写作中的逻辑与连贯性可以帮助我们更好地表达自己的观点,使文章更具说服力和可读性。
首先,要培养英语写作中的逻辑性,我们需要清晰地组织思路。
在写作之前,我们可以先列出自己要表达的观点和论据,并确定它们之间的逻辑关系。
例如,如果我们要写一篇关于环境保护的文章,我们可以先列出几个观点,如环境污染的原因、影响和解决方法。
然后,我们可以根据这些观点来组织文章的结构,确保每个观点都有合理的论据支持,并且观点之间有明确的逻辑关系。
其次,要培养英语写作中的连贯性,我们需要注意句子和段落之间的过渡。
在写作中,我们可以使用一些过渡词或短语来连接句子和段落,使文章更加流畅。
例如,我们可以使用“首先”、“其次”、“最后”等词语来表示观点的顺序关系;使用“然而”、“但是”、“另一方面”等词语来表示观点的对比关系;使用“因此”、“所以”、“因而”等词语来表示观点的因果关系。
此外,我们还可以使用代词、连接词和过渡句来引导读者理解文章的逻辑关系。
另外,要培养英语写作中的逻辑与连贯性,我们还可以通过阅读和模仿优秀的英语写作来提高自己的写作水平。
通过阅读优秀的英语文章,我们可以学习到一些常用的逻辑和连贯性的表达方式,并且可以了解到不同类型文章的写作结构和特点。
通过模仿优秀的英语写作,我们可以锻炼自己的写作能力,提高自己的逻辑思维和表达能力。
最后,要培养英语写作中的逻辑与连贯性,我们需要不断练习和反思。
写作是一个需要不断实践和改进的过程。
我们可以通过写作练习来提高自己的写作能力,并且在写作之后进行反思和修改,找出自己写作中的不足之处,并加以改进。
同时,我们还可以请教他人,寻求他人的意见和建议,以便更好地提高自己的写作水平。
总之,培养英语写作中的逻辑与连贯性是提高写作能力的重要一步。
考研英语写作的连贯性原则
考研英语写作的连贯性原则在考研英语写作中,连贯性是十分重要的一个方面。
一个好的作文应该不仅有良好的词汇和语法,还应该具有良好的逻辑结构和连贯性。
本文将介绍几个写作中保持连贯性的原则。
原则一:明确中心思想写作的中心思想应该得到准确定位,并在全文中贯穿起来,成为文段的主线。
在写作时,应该避免离题太远或盲目发散。
要根据文章类型确定中心思想,比如议论文、说明文或故事性文章。
同时,在确定中心思想后,应该在文中不断地阐述和强调,使读者得到明确的指导和意图。
原则二:清晰的段落组织段落组织是论述文章中常用的组织形式。
每一个段落应该有一个主题句,该句应该清晰地表达该段落的中心思想。
接下来的句子应该包含支持该主题句的论点,以及一些具体的事实和例子。
另外,段落之间也应该有明确的连接和过渡,避免断句或突兀的转折。
段落之间的过渡可以通过使用一些过渡词语,比如“I mean, Similarly, For example”等等。
原则三:一致的人称和语态在英语写作中,人称和语态要保持一致,以保持连贯性。
人称一般是第一人称、第二人称和第三人称,应该在文中始终使用相同的人称。
同时,要避免在同一篇文中轮流使用被动语态和主动语态,以免造成混淆。
原则四:恰当的连接句连接句是用于连接两个英语句子或两个英语字句的一种词语或短语。
连接句用于使语言组成句子、短语或其他层次的排列,并且具有逻辑和语义上的意义,帮助读者了解文章的结构。
一些常用的连接句包括但不限于:•In addition,•Moreover,•Furthermore,•Likewise,•In fact,•On the other hand,•Therefore,•Thus,•Consequently.这些连接句可以帮助读者更好地理解文章,同时也能使文章内容更加连贯。
原则五:适当的使用代词在英语写作中,适当使用代词也能提高文章的连贯性。
代词可以引用之前提到的名词,避免在一篇文章中反复使用一个单词,影响文章的美观性和可读性。
英语写作中的逻辑连贯性
英语写作中的逻辑连贯性引言:在英语写作中,逻辑连贯性是一项至关重要的技巧。
它确保了文章的思路清晰,观点表达准确,读者能够顺利理解作者的意图。
本文将从句子、段落和整体结构三个层面,探讨英语写作中的逻辑连贯性,并提供一些实用的写作技巧。
一、句子层面的逻辑连贯性在句子层面上,逻辑连贯性主要体现在句子之间的衔接和句子内部的逻辑关系。
为了实现句子之间的衔接,我们可以使用一些过渡词或短语,如“然而”、“因此”、“另外”等。
这些过渡词能够帮助读者理解句子之间的关系,使文章更加连贯。
此外,我们还可以使用代词来引用前文提到的内容,避免重复,提高句子的连贯性。
句子内部的逻辑关系也是非常重要的。
我们需要确保句子中的每个观点都能够清晰地表达,并与上下文相呼应。
为了达到这一目的,我们可以使用一些逻辑连接词,如“因为”、“所以”、“然后”等,来表达因果关系、转折关系或顺序关系。
另外,我们还可以使用并列结构、对比结构或条件结构来增强句子的逻辑连贯性。
二、段落层面的逻辑连贯性在段落层面上,逻辑连贯性主要体现在段落之间的过渡和段落内部的组织结构。
为了实现段落之间的过渡,我们可以使用一些过渡词或短语,如“首先”、“其次”、“最后”等。
这些过渡词能够帮助读者理解段落之间的关系,使文章更加连贯。
此外,我们还可以使用代词来引用前文提到的内容,避免重复,提高段落的连贯性。
段落内部的组织结构也是非常重要的。
一个好的段落应该有一个明确的主题句,用来概括段落的中心思想。
接下来的句子应该围绕主题句展开,提供支持性的细节和例子。
为了使段落更加连贯,我们可以使用一些过渡词或短语,如“例如”、“另外”、“同样重要的是”等,来引导读者理解段落内部的逻辑关系。
三、整体结构的逻辑连贯性在整体结构上,逻辑连贯性主要体现在文章的开头、中间和结尾部分。
一个好的开头应该能够吸引读者的注意力,并概括文章的中心思想。
中间部分应该围绕中心思想展开,提供支持性的细节和例子。
考研英语作文的评分标准与技巧
考研英语作文的评分标准与技巧在考研的征程中,英语作文是众多考生重点关注的部分。
了解考研英语作文的评分标准以及掌握相应的写作技巧,对于取得理想的成绩至关重要。
一、考研英语作文的评分标准1、内容完整性内容完整是考研英语作文的基本要求。
这意味着作文要涵盖题目所要求的要点,不能有重要信息的遗漏。
例如,如果题目要求讨论某个现象的原因和影响,那么作文中必须清晰地阐述这两个方面。
如果内容不完整,即使语言表达较好,也难以获得高分。
2、语言准确性语言准确包括词汇的正确使用、语法的无误以及拼写的正确。
词汇使用不当、语法错误频出或者拼写错误较多都会影响作文的得分。
例如,混淆近义词的用法、主谓不一致、时态错误等都会给阅卷老师留下不好的印象。
3、语言多样性为了展现语言能力,考生需要在作文中使用丰富多样的词汇和句型。
避免通篇都是简单句和常见词汇,应灵活运用复杂句、从句、短语以及高级词汇。
但要注意,使用复杂的语言结构时要确保其正确性,不要为了追求多样而出现错误。
4、逻辑连贯性作文的逻辑要清晰连贯,段落之间过渡自然,观点阐述有条理。
开头能够引出主题,中间内容展开合理,结尾能够总结升华。
例如,可以使用连接词和短语来增强文章的逻辑性,如“firstly, secondly, moreover, however, in conclusion”等。
5、思想深度对于一些话题,能够有深入的思考和独特的见解往往能让作文脱颖而出。
这要求考生不仅能够描述表面现象,还能分析其背后的原因和影响,并提出合理的建议或解决方案。
二、考研英语作文的写作技巧1、认真审题在开始写作之前,务必仔细阅读题目,理解题目要求。
明确题目所涉及的主题、体裁以及需要回答的问题。
例如,如果题目是要求写一封建议信,那么就要按照建议信的格式和语气来写。
2、拟定提纲审题之后,花几分钟时间拟定一个简单的提纲。
提纲可以帮助规划文章的结构和内容,确保写作过程中不会遗漏要点或者偏离主题。
提纲可以包括开头、中间段落的主题以及结尾的总结。
英语写作中的逻辑与连贯性
英语写作中的逻辑与连贯性在英语写作中,逻辑和连贯性是非常重要的因素。
一个具有逻辑和连贯性的文章可以更好地传达作者的观点,使读者更容易理解和接受。
本文将探讨英语写作中的逻辑和连贯性,并提供一些实用的技巧来提高写作的质量。
首先,逻辑性是指文章中的观点和论据之间存在合理的关联和推理。
一个逻辑性强的文章应该有清晰的结构,每个段落都应该有一个明确的主题,并且与前后段落之间有逻辑的过渡。
在写作过程中,作者应该遵循一个明确的思路,并确保每个观点都能够有力地支持主题。
此外,作者还应该使用恰当的逻辑连接词,如“因此”、“然而”、“另一方面”等,来引导读者理解文章中的推理过程。
其次,连贯性是指文章中的句子和段落之间有一定的衔接和流畅度。
一个连贯性强的文章应该有明确的主题句和支持句,并且句子之间的关系应该清晰明了。
为了增强连贯性,作者可以使用一些过渡词或短语,如“首先”、“其次”、“另外”等,来引导读者理解文章的结构。
此外,作者还可以使用代词和重复词汇来引导读者理解文章中的指代关系,从而使文章更加连贯。
在实际写作中,如何提高逻辑和连贯性成为了一个关键的问题。
首先,作者应该在写作之前进行充分的思考和准备。
在构思文章结构时,作者应该明确主题和论点,并列出各个支持论点的具体观点和论据。
这样可以帮助作者在写作过程中更好地组织思路,确保文章的逻辑性和连贯性。
其次,作者在写作过程中应该注重段落的组织和过渡。
每个段落都应该有一个明确的主题句,用来引导读者理解段落的中心思想。
在段落之间,作者应该使用过渡词或短语来引导读者理解文章的结构和思路。
此外,作者还可以使用一些连接词,如“因此”、“然而”、“另一方面”等,来引导读者理解文章中的推理过程。
最后,作者在写作过程中应该注重句子的表达和修辞。
一个句子的表达应该简洁明了,避免使用过于复杂的词汇和句式。
此外,作者还可以使用一些修辞手法,如比喻、对比、排比等,来增强句子的表达力和吸引力。
这样可以使文章更加生动有趣,同时也增强了文章的连贯性。
考研英语写作的连贯性分析
考研英语写作的连贯性分析语言的连贯与否是评价一篇文章优劣的标准,考研英语写作的连贯性原则。
在一篇文章里,语言的连贯主要体现在句与句、段与段之间。
上句要能很自然地带出下句,后句与前句呼应,形成句句相连,读起来一气呵成;就如同听一段优美的乐曲,中间是不能停顿的。
同样,段与段之间也要相互呼应,不可各自独立、前段不接后段、后段不理前段,使文章缺乏整体性。
语言的连贯方法很多,有我们最常说到的过渡词(transitional words),也可以称为转折词,还有代词、同义词、近义词等许多成分。
为了进一步了解英语语言连贯特点,我们先看下面的实例分析。
(一)了解连贯——实例分析Directions:A. Title: A Trip I Would Like to TakeB. Time limit: 40 minutesC. Word limit: 120~150 wordsD. Your composition must be written on the ANSWER SHEET.这篇作文题目要求写“我所喜欢的旅行”,但这一旅行还没实现,是计划、打算或是愿望。
如不清楚这一点,就有可能跑题。
请看一篇学生例文分析:[“I have a dream one day, I can travel around China.” At that time I was only a little girl. Now I am an adult. I can turn it into reality. ][I will begin my trip from our capital, Beijing. It is the center of politics, economy and culture. It is just a living history museum. The Great Wall, the Summer Palace, the Palace Museum…There are so many interests that I even cannot count all them out. ][My first stop is Huhehaote, I want to see the grassland, to drink a cup of tea with milk, to listen to the wonderful tune played with matouqin.][After that I will get ona train, leave for Jiuzhaigou. It is a beautiful place. There are a lot of trees, flowers and waterfalls, if I am lucky I will meet pandas. ][Several days later, I will arrive in another ancient capital—Nanjing. I want to pay a visit to Zhong Shanling and Yu Huatai. ][As we all know, Hang Zhou is very close to Nanjing. So I will choose Hang Zhou to be my next stop. I had been told that West Lake is very charming. It is a rarity of the great nature. It is always beautiful, moving and lovely. ][Now I do not have much money. So I will go back to my home瞭own—Tianjin. ]这篇例文在语言和语法方面有些问题,但本节主要讲语言的连贯,所以,对其他问题不作评论。
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考研英语写作的连贯性原则[日期:2006-02-23] 来源:作者:[字体:大中小]语言的连贯与否是评价一篇文章优劣的标准。
在一篇文章里,语言的连贯主要体现在句与句、段与段之间。
上句要能很自然地带出下句,后句与前句呼应,形成句句相连,读起来一气呵成;就如同听一段优美的乐曲,中间是不能停顿的。
同样,段与段之间也要相互呼应,不可各自独立、前段不接后段、后段不理前段,使文章缺乏整体性。
语言的连贯方法很多,有我们最常说到的过渡词(transitional words),也可以称为转折词,还有代词、同义词、近义词等许多成分。
为了进一步了解英语语言连贯特点,我们先看下面的实例分析。
(一)了解连贯——实例分析Directions:A. Title: A Trip I Would Like to TakeB. Time limit: 40 minutesC. Word limit: 120~150 wordsD. Your composition must be written on the ANSWER SHEET.这篇作文题目要求写“我所喜欢的旅行”,但这一旅行还没实现,是计划、打算或是愿望。
如不清楚这一点,就有可能跑题。
请看一篇学生例文分析:[“I have a dream one day, I can travel around China.”At that time I was only a little girl. Now I am an adult. I can turn it into reality. ][I will begin my trip from our capital, Beijing. It is the center of politics, economy and culture. It is just a living history museum. The Great Wall, the Summer Palace, the Palace Museum…There are so many interests that I even cannot count all them out. ][My first stop is Huhehaote, I want to see the grassland, to drink a cup of tea with milk, to listen to the wonderful tune played with matouqin.][After that I will get on a train, leave for Jiuzhaigou. It is a beautiful place. There are a lot of trees, flowers and waterfalls, if I am lucky I will meet pandas. ][Several days later, I will arrive in another ancient capital—Nanjing. I want to pay a visit to Zhong Shanling and Y u Huatai. ][As we all know, Hang Zhou is very close to Nanjing. So I will choose Hang Zhou to be my next stop. I had been told that West Lake is very charming. It is a rarity of the great nature. It is always beautiful, moving and lovely. ][Now I do not have much money. So I will go back to my home town—Tianjin. ]这篇例文在语言和语法方面有些问题,但本节主要讲语言的连贯,所以,对其他问题不作评论。
这篇文章虽然只由一段组成,但其中可分为七个层次,以文中的括号为标志。
下面依次从连贯性角度进行修改。
第一个层次主要讲作者从小就想周游中国,现在是成人了,可以实现这个愿望。
这个用了五句英文表达的层次,句与句之间的连贯不够好,如果修改一下,感觉就会好得多。
To travel around the country has long been my dream. 此句用不定式做主语,谓语为完成时,较好地概括了例文中前三句的内容。
This dream is much more likely to be realized now than it would have been ten years ago, 此句中的This dream呼应上句中的my dream,这里的重复是句子上下连贯的方法之一。
since I have grown up and have begun to earn my living. since是表示因果关系的转折词,起连接作用。
此外,since带的句子内容比原句意义充实完整,表明我已经长大,而且已经自立了。
使句子内容充实完整也是语义连贯的基础。
第一层次可完整表述如下:To travel around the country has long been my dream. This dream is much more likely to be realized now than it would have been ten years ago, since I have grown up and have begun to earn my living.第二个层次是作者旅行的第一站,共写了五句话,但句与句之间缺乏连贯之意。
这五句可以并为一句:For me, an ideal travel experience would begin in Beijing, known as the capital of China, where there are many places of historic interest and scenic beauty. 这句中的me与前面的I呼应,ideal travel experience与my dream to travel呼应,这里的代词、同义词或词组在起连贯作用。
此外,knownas过去分词短语,where非限定定语从句比原文中的单句使上下文连贯得更紧密。
第三个层次中的first stop显然不合适,因为根据全文分析这里应是第二站。
再有,使用呼和浩特之前应提一下省份的名称,外国人也许更熟悉比较大一些的地名。
原文为一句,现改为两句,为的是内容更加充实完整,使其更加连贯。
From Beijing I would cross the north part of the country to Inner Mongolia. In Huhehaote I would explore the grassland, taste milk tea and listen to folk music. 这个层次中的From Beijing…to Mongolia是承上启下,发挥连接作用的短语,即介词词组也起连贯作用。
第四个层次共四句话,但四句话间仍缺乏连贯性。
让我们使用多种方法把它们合为一句:My next stop would be Jiuzhaigou, a place in Sichuan Province which is very attractive for its undisturbed nature covered with trees, flowers and water falls. 修改后句中的next是一承上启下的过渡词,连接了上下文。
另外,九寨沟后面的同位语a place in Si Chuan Province,是必须要充实的内容,因为九寨沟毕竟是个太小的地方,用同位语比另写一句更加连贯。
同位语后面还带出了一定语从句,这定语从句也比另写一单句连贯得多。
第五个层次的句式仍然单一不连贯,请看修改后的句子:Having seen enough nature by this time, I would head east along the Yangtze River to Nanjing and Shanghai, for both cities are considered as a pair of shining pearls on the river.句子开始的分词短语发挥了很好的连贯作用,这一作用是通过分词短语的形式总结归纳前面旅行的内容而实现的,因为去呼市和九寨沟都是为了欣赏自然景观。
此外,句子中其他的词也发挥了黏合作用,如On the river与前面的the Yangtze River呼应;a pair of shining pearls与both cities呼应,both cities 又与Nanjing and Shanghai呼应。
这是一句连贯性非常好的句子。
第六个层次共五句话。
原文中的As we all know…so等也有连贯作用,但是用得不够好。
请看修改后的句子:Continuing south, I would visit Hang Zhou, a “paradise”on earth. Here I would go boating and take pictures in the beautiful West Lake. 文中的Continuing south 起承上启下作用,这一分词短语同上一层次的Having seen enough nature by this time功能一样。
Hang Zhou与a “paradise”是同位语。
第七个层次请先看修改后的句子:At this time it would be necessary to count how much money I still have. If a tour of Guangdong Province were still possible, I would stop in Guangzhou and Shenzhen. But by this time my money would run low, there is only one place to end my trip—Tianjin, my home town. 修改后的句子又加了一些内容,这后加的内容完全是为后边的but作铺垫,使文章结束既不唐突、不给人以戛然而止的印象,又使人觉得此文作者对旅行意犹未尽,所以中间的铺垫用了虚拟语气。