(修改2)广东省高考综合改革

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2024年广东新高考选科指引

2024年广东新高考选科指引随着新高考政策的实施，广东省的高中学生将面临一项重要的选择：选科。

选科对于学生的未来发展至关重要，因此，广东省教育厅制定了2024年广东新高考选科指引，旨在帮助学生合理选择科目，规划自己的学业和职业发展道路。

第一节：选科背景介绍近年来，广东省以培养创新人才为目标，逐步改革高中教育。

其中一项重要的改革就是新高考政策的实施。

新高考政策将综合素质评价与学业水平考试相结合，强调对学生全面素质的培养和评价。

为了适应新高考的要求，学生在选科时需要根据自身的兴趣、优势和未来的职业规划进行选择。

第二节：选科原则在选科时，学生需要遵循以下原则：1. 兴趣为先：学生应该选择自己真正感兴趣的科目，因为兴趣是学习的最大动力。

只有对所学科目有浓厚的兴趣，学生才能在学习中保持持久的动力和热情。

2. 发展优势：学生应根据自身的优势和潜力选择科目。

每个人都有自己的天赋和特长，只有选修符合自己优势的科目，才能更好地发挥个人潜力，取得更好的成绩。

3. 综合平衡：学生应该在文理科目之间寻求平衡。

广东省新高考实行学科组合分数计算，综合分数将决定学生的录取情况。

因此，学生应根据自身实际情况，选择一门优势文科和一门优势理科进行学习。

第三节：选科指南基于以上原则，我们为广东省的高中学生提供以下选科指南：1. 文科类科目：（1）语文：语文是一门基础学科，也是高中必修科目。

无论学生将来选择什么职业，良好的语文素养都是必备的。

（2）历史：历史学科培养学生的历史意识和文化素养，对于提高综合素质和人文素养非常重要。

如果学生对历史感兴趣，并且善于分析和思考，可以考虑选择历史作为文科的一门选修科目。

（3）地理：地理是一门综合性学科，涉及到自然地理和人文地理两个方面的知识。

学习地理可以增加学生对于自然和社会环境的认知，培养他们的地理思维能力和空间想象力。

2. 理科类科目：（1）数学：数学是一门基础学科，也是高中必修科目。

几乎所有的理科和工科专业都需要掌握一定的数学知识。

广东2024年新高考实施方案

广东2024年新高考实施方案一、背景和目标新高考实施方案是根据教育改革的需要和社会发展的要求，以提高学生综合素质为核心，实现高中学业水平考试与普通高中招生综合评价的有机结合，促进素质教育的全面推进。

广东省2024年新高考实施方案的目标是培养具有创新精神、批判思维和实践能力的高素质人才，实现人才培养质量的提升和社会发展的需求匹配。

二、改革内容1. 考试科目（1）必考科目：语文、数学、外语（2）选择性科目：普通高中选修科目中的至少一门2. 考试内容（1）必考科目：考察学生的基础知识和基本能力，注重对学生综合素质的评价。

（2）选择性科目：考察学生在特定领域的深度学习和综合运用能力，鼓励学生发展自己的特长。

3. 考试形式（1）笔试：包括选择题、填空题、简答题和论述题等，注重对学生的分析、运用和创新能力的考察。

（2）实践考核：通过实践项目的完成和报告等，考察学生的动手能力和创新意识。

4. 评价机制（1）学业水平评价：按分数、等级双轨制评价，注重对学生学习成绩和学科素养的评价。

（2）综合素质评价：综合考虑学生品德、艺术、体育等综合素质的发展情况，形成全面的素质评价。

5. 招生录取（1）分省统一命题：各地根据命题要求，组织本地学校参与命题，并在统一时间完成试卷的命题。

（2）按学科分数和综合素质评价综合录取：根据学生的学科成绩和综合素质评价，综合排名进行录取。

三、实施步骤1. 制定实施细则：广东省教育部门根据新高考实施方案，制定相应的实施细则和操作指南。

2. 开展培训和宣传：广东省教育部门组织相关人员和学校进行培训，向学生和家长进行新高考政策的宣传和解释。

3. 设计考题和制定评价标准：广东省教育部门组织相关专家和教师进行考题设计和评价标准制定。

4. 完善考务管理制度：广东省教育部门完善考务管理制度，确保考试的公平、公正和规范进行。

5. 实施试点项目：广东省教育部门在全省范围内选择若干学校进行新高考的试点项目，总结经验并逐步推广。

2024年广东高考改革方案

2024年广东高考改革方案嘿，各位家长、同学和老师们，我来啦！作为一名有着10年方案写作经验的大师，今天我要给大家带来一份全新的“2024年广东高考改革方案”。

咱们就直接进入主题，用最接地气的方式，一起探讨一下这次改革的内容和亮点。

咱们得承认，高考改革是个大工程，涉及到千家万户。

所以，这次改革的核心目标就是：让高考更公平、更科学、更有利于学生全面发展。

好，下面我就来详细说说这个方案的亮点。

一、考试科目调整1.语文、数学、外语作为必考科目，保持不变。

但是，外语考试将增加口语测试，让学生在实际应用中展示英语水平。

2.物理、化学、生物、历史、地理、政治六门课程，学生可以根据自己的兴趣和特长选择两门进行考试。

这样一来，学生可以有更多的自主权，根据自己的兴趣和未来发展方向来选择科目。

3.体育、艺术等特长科目，纳入综合素质评价体系，作为录取的参考。

二、考试内容改革1.试题将更加注重考查学生的实际应用能力，减少死记硬背的内容。

比如，数学试题将增加实际生活中的应用题，让学生学会用数学知识解决实际问题。

2.语文试题将增加阅读理解、写作等能力的考查，减少对古诗词等传统文化的考查，让学生更加注重语言表达和思维能力的培养。

三、录取方式改革1.实行“3+2”模式，即语文、数学、外语成绩占60%，选考科目成绩占30%，综合素质评价占10%。

2.增加综合素质评价权重，包括学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。

这样一来，学生不仅仅要关注学科成绩，还要全面发展。

3.实行“平行志愿”录取方式，让学生有更多的选择机会。

同时，高校可以根据自己的需求和特点，设置不同的录取标准。

四、特色亮点1.增设“特长生”录取渠道，对于在某些领域有特殊才能的学生，可以单独设立录取标准，给予优惠政策。

2.鼓励高校开展自主招生，让学生有更多机会展示自己的特长和潜力。

3.建立健全“一生一策”制度，针对每个学生的特点和需求，制定个性化的培养方案。

广东新高考改革政策及选科、生涯规划学生会议ppt课件

方案分为四个部分：“总体目标”、“主要任务”、“加强管理”和“保障措施”。其中，重点内容在第二部分。
概括来说，与现有高考相比，新高考有五大变化——
1、高考分两次：春季高考（1月，专科为主、本五科为辅）夏季高考（6月，本科为主、专科为辅）将分
2、考试科目组合变化：夏季高考“3+1+2”
3、计分方式变化：“3+1+2”的“2”采取等级分
2）“3+1+2”中，“1+2” 为选择考科目， “1+2”共有12种组合提供给考生选择。
二、主要任务
组合 "1"
"2"
组合 "1"
"2"
12
1 物理化学、生物
7
历史地理、政治
种组
2 物理化学、地理
8
历史地理、生物
合
3 物理化学、政治
9
历史地理、化学
：
4 物理生物、地理 10 历史政治、生物
4、招生录取方式变化：招生按“物理生”和“历史生”分数线录取志愿按“院校专业组”
5、学业水平考试变化：考试分合格考和选择考两种
一、总体目标
1.促进学生健康成长合理成才作为改革的出发点和落脚点，实现学生成长、国家选才和社会公平的有机统一。
2.到2021年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，初步构建起衔接沟通各级各类教育的人才成长“立交桥”，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生管理体制机制。
二、主要任务
（一）完善普通高中学业水平考试制度
4、一些关键解读 1）考试范围：合格性考试范围为必修内容，选择性考试范围为必修和限定性选修内容。（注：2018年、2019年入学的高一级学生使用

2023年广东高考改革方案

2023年广东高考改革方案一、背景介绍自1977年恢复高考以来，我国高考制度在促进教育公平和选拔优秀人才方面发挥了重要作用。

然而，随着社会经济的快速发展和教育的普及，高考制度也逐渐出现了一些问题。

为了适应新时代的需求和提高高考的质量，广东省决定在2023年对高考进行改革。

二、改革目标1. 提高高考评价的科学性和公民意识2. 增加学生的学习动力和创造力3. 促进高中教育的全面发展和素质教育的推进三、改革内容1. 高考科目设置为了更好地培养学生的综合素质和能力，广东省将对高考科目进行调整。

新的高考科目设置如下：（1）语文、数学、外语为必考科目，其中语文和数学按学科水平考试的形式进行，外语采用统考形式。

（2）综合素质评价科目，包括科学与社会、人文与艺术、体育与健康三个科目。

学生可以根据自己的兴趣和特长选择其中一个进行考试，评价内容将注重学生的实际能力和创新思维。

2. 高考评价方法（1）综合素质评价与学科水平考试相结合。

学生的高考成绩将包括学科水平考试成绩和综合素质评价成绩。

学科水平考试成绩将反映学生在学科基础知识和能力方面的掌握程度，综合素质评价成绩将评估学生的综合素质和创新能力。

（2）采用多元化评价方式。

学生的综合素质评价将采用多种方式进行，包括学科项目考核、课程考试、作品评价等。

3. 高中教育改革为了更好地适应高考改革的需要，广东省将加大对高中教育的改革力度。

具体措施如下：（1）加强课程建设。

广东省将加强与高考科目设置相适应的课程建设，重视培养学生的综合素质和创新能力。

（2）推进素质教育。

广东省将积极推动素质教育的发展，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

（3）改进教学方法。

广东省将鼓励教师采用多种教学方法，培养学生的实践操作能力和创新思维。

四、改革影响1. 促进学生的全面发展。

高考改革将鼓励学生发展多种兴趣爱好和特长，培养学生的综合素质和创新能力。

2. 提高教育质量。

高考改革将促使高中教育的全面发展和素质教育的推进，提高高中学生的综合素质和创新能力。

2023年广东新高考语文

2023年广东新高考语文随着广东省教育部门的改革，2023年广东将推出全新的高考制度，其中包括对语文科目的改革。

新高考语文将以培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和批判思维能力为目标，使学生能够更好地应对未来社会的需求和挑战。

一、语文科目的改革目标新高考语文的改革目标是培养学生的综合语言能力，包括听、说、读、写的能力。

语文科目的评价将不再仅仅侧重于记忆和填鸭式的学习，而是更注重学生的语言表达能力、思辨能力和文化素养的培养。

二、考试形式的改变新高考语文将取消传统的卷面考试，采用更加综合的考试形式。

除了传统的笔试之外，还将引入口语考试、阅读与写作的综合评估等多种考试形式。

这将更加全面地评价学生的语言能力，使学生能够更好地发展自己的语言技能。

三、语文教学的改革新高考语文的改革将从教学内容、教学方法和教材选择等多个方面进行。

语文教学将更加注重培养学生的阅读能力和批判思维能力。

教学内容将更加贴近学生的生活和社会现实，让学生能够更好地理解和应用所学的知识。

教学方法将更加多样化，注重培养学生的自主学习能力和团队合作能力。

教材的选择将更加注重培养学生的文化素养和批判思维能力，让学生能够更好地理解和分析文学作品。

四、评价方式的改变新高考语文将更加注重学生的能力和素养的综合评价。

传统的分数评价将不再是唯一的评价标准，学生的学习过程和学习能力也将得到更多的重视。

学生的学习成果将通过综合素质评价的方式进行评价，包括学生的作品、学生的学习报告和学生的口语表达能力等。

五、学生的学习建议面对新高考语文的改革，学生需要从多个方面提升自己的语文能力。

首先，学生应该培养良好的阅读习惯，多读优秀的文学作品和各种类型的阅读材料。

其次，学生应该注重提升自己的写作能力，通过多写作、多练习来提升自己的表达能力。

此外，学生还应该积极参与课堂讨论和团队合作活动，提高自己的语言表达和批判思维能力。

最后，学生还需要注重培养自己的文化素养，了解和理解不同的文化背景和价值观。

广东英语高考改革方案

广东英语高考改革方案在当前我国高考改革的大背景下，广东省也在积极推进英语高考改革方案。

英语作为一门国际通用语言，具有重要的地位和作用。

为了更好地适应英语语言的应用及学生英语能力的培养，广东省决定对英语高考进行改革，以提高英语教学和学习的质量。

下面将详细介绍广东英语高考改革的方案。

一、考试形式的变化1. 口语考试为了更好地培养学生的英语口语能力，广东省决定在英语高考中增加口语考试的权重。

口语考试将采用小组讨论的形式，考察学生的团队合作能力、发言能力以及语言表达能力。

提高口语考试的权重，有助于激发学生兴趣，提高他们的实际口语应用能力。

2. 听力考试为了更好地考察学生的听力能力，广东省决定将听力考试的难度适当增加，并增设一定数量的难题。

这样做的目的是提高学生的听力水平，培养他们在实际英语环境中的听力能力。

3. 阅读与写作广东省将继续保留英语高考中的阅读理解和写作部分。

阅读理解将注重学生对文章主旨、细节和推理的理解与应用能力。

写作部分将要求学生能够运用所学知识进行组织和表达，培养他们的写作能力和语言思维能力。

二、教学内容的调整1. 全面语言能力的培养广东省将进一步调整英语教学内容，注重培养学生的听、说、读、写全面的语言能力。

加强词汇和语法的教学，推动学生对英语语言的全面了解和应用。

2. 文化知识的拓展广东省将增加英语教学中的文化知识的内容，以培养学生对英语国家文化的了解和鉴赏能力。

通过学习英语文化，学生将更好地理解和运用英语语言。

三、评价方式的改善1. 分值权重的调整广东省将根据英语的各个方面调整评价分值权重，不再单纯注重应试训练。

从而更好地反映学生的英语能力和水平。

2. 行测与抽测相结合广东省将改变传统的考试模式，增加行测和抽测相结合的评价方式。

行测注重学生的基础知识和基本能力，抽测则注重学生的扩展能力和创新思维。

四、师资队伍的培养1. 教师培训广东省将加大对英语教师的培训力度，提高他们的教学水平和专业素养。

广东高考改革新方案：2021年开始启用3+1+2模式.doc

广东高考改革新方案：2021年开始启用3+1+2模式经教育部审核备案，广东省政府今日印发了《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》(粤府〔2019〕42号，下称《改革方案》)，标志着我省新一轮高考综合改革正式启动。

《改革方案》从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，2021年高考按照新高考模式进行考试和招生录取。

据介绍，我省《改革方案》的总体目标是，到2021年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，初步构建起衔接沟通各级各类教育的人才成长“立交桥”，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生管理体制机制;主要任务包括完善学业水平考试制度、健全普通高中学生综合素质评价制度、改革普通本科高校考试招生制度、深化高职院校分类考试招生改革等，着重体现在4个方面：一是将普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种。

合格性考试成绩一考两用，既作为学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，也作为春季高考招生的依据之一。

选择性考试成绩计入高考总分，作为普通高校夏季高考招生录取的依据之一，仅限当年我省夏季高考的考生参加，一年考1次，成绩当年有效。

二是大力推进普通高中学生综合素质评价。

内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面，普通高中学校要将经过一定程序认定的学生综合素质评价信息统一导入省的信息管理平台。

招生高校要制定学生综合素质评估及使用办法，提前公布。

三是将本科高校考试招生和专科高校考试招生适当分开，分夏季高考和春季高考两类。

本科高校考试招生主要安排在夏季进行，考试科目按“3+1+2”模式设置，“3”为全国统一高考的语文、数学、外语，“1”由考生在物理、历史2门中选择1门，“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择2门。

高考总成绩750分，其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分;“2”实行等级赋分，各100分，起点赋分30分，划分为A、B、C、D、E5个等级。

广东赋分规则

广东赋分规则一、引言随着教育改革的不断深入，我国各省市纷纷探索更加公平、科学的高考制度。

广东赋分规则作为其中一种尝试，旨在激发学生的积极性、主动性，提高教育质量。

本文将对广东赋分规则进行详细解读，以期为广大考生和家长提供参考。

二、广东赋分规则简介1.赋分制度背景为贯彻落实国家关于高考改革的精神，推进素质教育，广东省于2016年开始实施新高一（2019年高考）改革，引入赋分制度。

这一制度是对学生选课、学习、评价等方面的一次尝试。

2.广东赋分规则的特点广东赋分规则以学生选课为基础，注重学生的个性发展。

与传统高考评分制度相比，赋分规则有以下特点：（1）分数划分更细致，更具可操作性；（2）加分政策鼓励学生全面发展，关注综合素质；（3）分数转换更加公平，降低偶然性。

三、广东赋分规则的具体内容1.分数划分广东赋分规则将分数划分为四个层次：A、B、C、D，每个层次再细分为两个等级：+和-。

以此鼓励学生在各个层次上追求更高的水平。

2.加分政策广东赋分规则设有加分政策，对在学科竞赛、科技创新、体育、艺术等方面表现突出的学生给予加分。

加分政策旨在鼓励学生全面发展，关注综合素质。

3.分数转换分数转换是广东赋分规则的核心环节。

根据学生的选课情况，将其分数按照一定比例转换为等级分，再进行排序。

这种转换方式降低了偶然性，使评价更加公平。

四、广东赋分规则的实施与影响1.高中教育改革广东赋分规则的实施推动了高中教育的改革。

学校积极调整课程设置，为学生提供更多选择；教师转变教学方式，关注学生个体差异；学生选课更加理性，学习积极性提高。

2.学生选课策略广东赋分规则使学生选课更加多元化、个性化。

学生可根据兴趣和发展方向选择课程，充分发挥自身优势。

3.高考录取方式改革赋分制度改变了高考录取方式，高校在选拔人才时，更加关注学生的综合素质。

这有利于选拔出更适合专业的人才。

五、面临的挑战与应对措施1.挑战（1）教育资源分配不均：部分地区教育资源有限，难以满足学生个性化需求；（2）应试教育现象：部分学生和家长过于关注分数，导致应试教育现象依然存在；（3）学生心理压力增大：赋分制度使学生面临更多竞争压力，心理压力增大。

广东2024年高考总分计分方法

广东2024年高考总分是750分。

其中，统一高考科目语文、数学、外语的卷面满分分值均为150分，总分450分。

考生自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目每科卷面满分分值均为100分，转换为等级分按满分100分计入，等级考试科目总分300分。

此外，广东高考满分为750分。

高考综合改革后，不分文理科，科目设置实行“3+1+2”的组合方式。

其中：“3”为全国统一高考的语文、数学、外语，且数学不分文、理，“1”由考生在物理、历史 2 门科目中选择 1 门，“2”由考生在思想—政治、地理、化学、生物学4 门科目中选择2 门。

如需了解广东高考计分方法的更多信息，建议查询广东省教育考试院官网或咨询当地教育部门。

广东省教育厅办公室关于开展广东省教育综合改革试点的通知

广东省教育厅办公室关于开展广东省教育综合改革试点的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2011.03.21•【字号】粤教工委[2011]5号•【施行日期】2011.03.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广东省教育厅办公室关于开展广东省教育综合改革试点的通知（粤教工委〔2011〕5号）各地级以上市及顺德区教育局，各县（市、区）教育局，各高等学校、省属中等职业学校：为深化我省教育体制改革，加快教育现代化进程，打造我国南方教育高地，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点的通知》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，以及去年8月省委教育工委、省教育厅印发的《广东省教育综合改革试点总体方案》的有关精神，决定在我省部分地区和学校开展教育综合改革试点。

经论证、评审，从各地区、各学校申报的教育改革试点项目中甄选出125个改革目标明确、政策措施具体、支持力度大、示范性强的项目，同意其列入省教育综合改革试点。

此外，经国家教育体制改革领导小组办公室确定列为国家教育体制改革试点的15个项目也自动列入省教育综合改革试点。

这140个教育改革试点项目，涵盖了人才培养模式、办学体制、管理体制、保障机制等教育改革发展重点领域；涉及了学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育、教师队伍、学校治理模式、教育交流合作、教育信息化等教育改革发展关键环节。

现将省教育综合改革试点项目下达给你们，并就改革试点的组织实施提出以下意见，请认真贯彻执行。

一、切实加强对改革试点工作的领导开展教育综合改革，是促进我省教育事业优先发展、科学发展的根本动力和关键途径，事关教育事业发展全局，事关经济社会一系列重大战略目标实现，事关人民群众切身利益。

各试点地区、试点单位要充分认识开展教育综合改革试点的重要性、紧迫性、复杂性，高度重视，精心谋划，切实做好教育综合改革试点的组织领导工作。

广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案

广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案随着时代的发展，教育改革一直是各地重点关注的领域之一。

作为教育改革的一部分，普通高校考试招生制度一直备受关注。

为了适应时代的需求，提高高等教育招生的公平性和透明度，广东省决定深化普通高校考试招生制度综合改革，制定实施方案，全面推动改革的顺利进行。

一、总体目标广东省深化普通高校考试招生制度综合改革的总体目标是，全面提高高等教育招生的公平性和透明度，促进学生全面发展，培养更多具有创新精神、实践能力和国际视野的优秀人才。

为实现这一总体目标，省政府制定了以下具体举措。

二、优化高考评价体系为了更好地评价学生的综合素质和能力，广东省将对高考评价体系进行优化。

主要举措包括：一是取消“3+X”选课政策，将全省高中学业水平考试和高考作为统一考试，考查学生的基础知识、思维能力和实践能力；二是逐步取消文理分科，促进综合素质评价，提高录取的多样性和灵活性；三是完善高考改革的考试内容和考试形式，以适应时代需求和学生发展的全面要求。

三、扩大招生多样化为了更好地适应社会的多元化需求，广东省决定扩大招生多样化，提高招生的灵活性和多样性。

具体举措包括：一是增加艺术、体育、技能等特殊类型招生计划，拓宽普通高校的招生渠道，提供更多选择机会；二是推动高校与地方政府、企业和社会组织合作，开展各种形式的合作办学和联合招生，提高学生的就业竞争力和社会适应能力。

四、强化招生公平性为了保障高等教育招生的公平性，广东省将采取一系列措施，强化招生的公平性和透明度。

具体举措包括：一是建立健全高等教育招生公平机制，加强对招生政策的监督和评估，保障社会公平和公正；二是建立招生志愿咨询和指导服务平台，提供全方位、多元化的招生咨询和指导服务，帮助学生和家长更好地了解招生政策和高校情况。

五、加强学生素质培养为了更好地培养学生的综合素质和能力，广东省将采取一系列措施，加强学生的素质培养。

具体举措包括：一是推进综合素质评价体系，加强学生的素质教育和能力培养，提高学生的综合素质和创新能力；二是建立学生档案管理和跟踪服务系统，跟踪和评估学生的学习和发展情况，帮助学生规划个人发展和职业生涯。

广东新高考改革政策及选科、生涯规划ppt

客观原则 1、选考原则：符合专业与选科要求的关系。（某些专业一定需要选考
那些科目？如医学） 2、学校原则：你所在高中教师、优势学科、场地等。
现高考，理工科和文史类招生录取比例大致为2：1，但理工科类强手集中，竞争十分惨烈。
总的来说，新高考，物理生等同于理工科类，历史生等同于文史类。
某一中，首次选科情况：物理生953人，历史生253人。 2018年，教育部选考科目中，6科中理工类的物理覆盖率为 95.4，最高。生物第3，为62.4%，地理第4，为36.6%。
5 物理生物、政治
11 历史政治、化学
6 物理地理、政治
12 历史化学、生物
二、主要任务
（三）改革普通本科高校考试招生制度
2、考试内容：
所有科目，2018年、2019年入学的高一级学生使用 2003年课程方案和课程标准的必修和限定性选修内容。（注：2020年入学的高一级学生才开始使用2017年版的新课程方案和标准）
“广东省高考综合改革实施方案”学习暨 “做好高中学生生涯规划，合理选科”讲座
高考改革政策解读
培训部
“广东新高考”（全国第三批，8省之一）
2019年4月20日，广东省人民政府印发《关于广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案的通知》，方案从 2018年入学的高一新生开始实行。
方案分为四个部分：“总体目标”、“主要任务”、“加强管理”和“保障措施”。其中，重点内容在第二部分。
二、主要任务
（一）完善普通高中学业水平考试制度
4、一些关键解读 1）考试范围：合格性考试范围为必修内容，选择性考试范围为必修和限定性选修内容。（注：2018年、2019年入学的高一级学生使用
2003年课程方案和课程标准，2020年入学的高一级学生才开始使用2017年版的新课程方案和标准）

广东新高考赋分制及应对措施分析

广东新高考赋分制及应对措施分析等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。

举个例子，某次考试：学生A历史80分，在全省排名1%以内，最后等级赋分变为了100分。

学生B物理80分，在全省排名37%—43%以内，最后等级赋分变为了76分。

也就是不论分数论档位，分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。

此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目，统考科目(语、数、外)仍按卷面分计算。

等级赋分制下考生该如何做新高考规定，高考成绩不再是一次考试定终身，而是按排名百分百折算。

也就是说，以往那种的一次考试定终身将不再有了，现在的等级赋分制，是要看学生整体的排名，这也就是说，将来高考生的成绩单上，并不是他某一次考试的分数，而将是折算出来的等级分数。

男女生选科有差异，但一定要注意控制风险。

对于选科目，男女生之间，有着很大的差异和不同，一方面，由兴趣爱好决定，一方面，要看今后的发展趋势。

因此，需要控制风险，做到十分谨慎。

一般情况下，学习成绩中下等的同学，选择理科的概率，会少一些，这由理科的高难度决定。

不过，大学院校中开设的理工科相对较多，就业以后，工资待遇也不错。

因此，理科类科目，高考生还是要重视，要努力学习才行。

因此，在高中阶段，选科十分重要，高考生一定要做好职业规划。

新高考制度下，有许多东西都有所变化，对于进入高中阶段的同学们来说，一定要胸有成竹，早点做好自己的职业规划，之后，选好要学习的科目，进行冲刺。

另外，高考生们还要适应这种等级赋分制，要能把自己最好的一面展现出来，更要有长远一点的目光，这样的话，才能在高考之后，选取适合自己的大学和专业，并能充分挖掘潜力，进入社会顺利就业。

广东新高考等级赋分计算方法1、将每个选考科目的考生群体卷面分转换为等级把每个选考科目考生群体的卷面分从最高分到最低分顺序排列，按照考生群体卷面分的统计分布所确定人数比例，将该选考科目考生群体划分为5个群体，每个群体考生赋予1个等级，整个考生群体的卷面分被转换为从高到低A、B、C、D、E 共5个等级，每个考生的等级由其在该选考科目群体的排位确定。

2023广东高考赋分规则

2023广东高考赋分规则2023年广东高考赋分规则是广东省根据高考改革和绩效考核的要求制定的一套评分制度，该制度主要包括了笔试、口试、体育、美术、音乐等各个科目的赋分规则。

下面我将详细介绍2023广东高考赋分规则。

我们来看一下笔试科目的赋分规则。

2023年广东高考的笔试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理。

每门科目的满分均为150分，其中语文、数学和英语各占450分。

考试时间为150分钟，题型包括选择题、填空题、解答题等。

考试成绩按照赋分规则进行计算，最终得分将作为高考总分的重要组成部分。

除了笔试科目，2023年广东高考还将包括口试科目的赋分规则。

口试科目主要包括听力和口语两个部分。

听力考试在笔试科目的考试后进行，分为两个部分，每个部分满分50分。

口语考试在笔试科目结束后进行，口语考试时间一般为10分钟，考生需要根据考官的提问作答。

口语考试满分为100分。

另外，2023年广东高考还将对体育、美术和音乐科目进行赋分。

体育科目考试分为理论考试和技能考试两部分。

理论考试主要考察考生对体育知识的掌握，满分为100分。

技能考试主要考察考生的体育技能，满分为100分。

美术科目考试主要考察考生的美术素养和创作能力，满分为150分。

音乐科目考试主要考察考生的音乐基础和音乐能力，满分为150分。

2023年广东高考将对综合素质评价进行赋分。

综合素质评价主要包括学习态度、综合素质、创新能力等方面。

综合素质评价满分为100分。

综上所述，2023年广东高考的赋分规则主要包括了笔试科目、口试科目、体育科目、美术科目、音乐科目和综合素质评价。

每个科目的满分和考试形式都有所不同，通过这些科目的考试，最终得到高考总分。

考生可以根据这些赋分规则合理备考，争取在高考中取得优异的成绩。

2024年广东高考改革方案

2024年广东高考改革方案一、背景介绍广东是我国经济最发达的地区之一，也是人口众多的省份之一。

高考是公平选拔人才的重要途径，而广东的高考制度也一直备受争议。

为了更好地适应时代的发展和教育改革的需要，广东决定于2024年对高考进行改革。

本方案旨在推进高考改革，实现更公平、科学和有效的选拔模式。

二、改革目标1.公平：建立更加公平、公正的高考评价体系，减少评测差异和干扰因素，确保每个学生都能获得公平的发展机会。

2.科学：科学定位考试内容和题型，更全面地评价学生的综合素养和能力。

3.有效：提高高考评价的准确性和综合性，更有效地发现优秀学生，推动素质教育和多元评价机制。

三、改革内容1. 考试科目设置（1）语文、数学、外语为必考科目，继续采用考纲要求的内容；（2）增设综合素质评价科目，包括综合素质评价1和综合素质评价2，将采取笔试与面试相结合的方式进行考核；（3）增设选考科目，包括社会科学、自然科学和艺术与体育等其中的一门科目，学生可以选择其中一门进行考试。

（1）传统科目采取闭卷考试方式，强调基础知识和能力的考察；（2）综合素质评价采取开卷考试、项目展示和面试相结合的方式，重点考察学生的综合素质、创新能力、表达能力和团队合作等；（3）选考科目采取开卷考试和实践操作相结合的方式，注重学生的实践能力和创新能力。

3. 高校录取方式（1）综合素质评价成绩和选考科目成绩在高校录取中将占更大比重，以减少对单科成绩的过渡依赖；（2）在录取过程中，高校将优先考虑综合素质评价的结果，注重学生的实际表现和个人特长；（3）对综合素质评价项目和选考科目进行分类评估，确保录取结果的多样性和综合性。

4. 考试流程和时间安排（1）考试时间将根据科目的不同进行合理安排，避免考试压力过大；（2）科目之间将设置适当的间隔，以保证学生充分休息和调整状态；（3）为减少面试数目，综合素质评价采取分级面试的方式进行，以降低面试负担。

（1）提供充足的考试资源和场地，确保考试的顺利进行；（2）加强师资培训，提高教师的综合素养和评价能力，确保评价的公正性和准确性。

广东高考解析

广东高考解析
广东高考是中国广东省的高中毕业生参加的高等教育入学考试，也称为广东省普通高考。

以下是对广东高考的解析：
1. 高考科目：广东高考包括语文、数学、外语和一个选修科目。

选修科目有理科和文科两个方向，学生可以选择其中一个科目进行考试。

2. 分数计算：广东高考总分为750分。

其中语文科目占150分，数学科目占150分，外语科目占100分，选修科目占350分。

高考成绩还会根据学生的综合素质考核结果进行加减分。

3. 高分录取：广东高考竞争激烈，录取分数线通常较高。

考生一般需要达到一定的总分和科目分数要求才有机会被高校录取。

4. 高考改革：广东省自2017年起对高考进行了改革，取消了
文理分科，实行选修科目。

这意味着广东高考不再强调文科与理科的差异，而是更加注重学生的综合素质。

5. 高考备考：广东省设立了多个高考辅导机构，提供备考指导和培训课程，帮助学生进行高效的备考。

此外，高中学校和家长也会加大对学生的学习和生活的关注，为他们提供必要的支持。

综上所述，广东高考是广东省的一项重要考试，对学生的综合素质进行评估，并为他们提供进入高等教育的机会。

考生在备
考过程中需要注重各科目的学习，同时也需要注重综合素质的提升。

2023广东新高考志愿填报规则有哪些

2023广东新高考志愿填报规则有哪些广东新高考志愿填报规则(1)志愿单位。

新高考改革前以“院校”为志愿填报单位，1所院校即为1个志愿，按“1所院校+多个专业”的方式进行志愿填报。

新高考改革后以“院校专业组”为志愿填报单位，1所院校将拆分若干院校专业组，1个院校专业组即为1个志愿，按“院校专业组+专业(类)”的方式进行志愿填报。

(2)志愿数量。

新高考改革后普通类本专科各设置45个院校专业组平行志愿;艺体类统考本专科实行平行志愿的批次各设置20个院校专业组平行志愿。

(3)填报要求。

一是新高考改革后，考生填报志愿时，考生的选考科目须符合拟填报院校专业组的选考科目要求。

二是填报综合评价、高校专项计划、地方专项计划志愿的考生须在公示合格名单中;填报高水平艺术团、高水平运动队志愿的考生须先取得相关院校特殊类型招生资格、公示无异议，且高考成绩达到相应控制线，与改革前相同。

三是同批次普通类与艺体类不得兼报，与改革前相同。

四是普通类分普通类(物理)、普通类(历史)两类。

艺体类不分物理、历史，选考物理与选考历史的艺体类考生一起排队，总分高者优先。

五是我省新高考填报志愿的时间段和填报方式与改革前相同，高考成绩公布后填报志愿，除强基计划外，提前批、本科批、专科(高职)批三个批次同时填报，分开录取。

具体时间及安排另行通知。

广东新高考志愿录取方式2021年以前，广东省以文史类和理工类两个科目类型分别划定批次线。

但从2021年开始，划线方式不再是以单纯的文理科为参考，而是以物理和历史两科为准。

广东的新高考模式为“3+1+2”模式，物理和历史为首选科目。

在选科时，考生需要在物理和历史中选取一门首选科目，再在思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

由于包含物理和历史科目的组合各有6种，所以其批次线也不能简单的理解为文科批次线和理科批次线。

此外，传统高考是通过高考总成绩排序择优录取。

新高考实施之后，高校录取志愿一方面会参考高考成绩，同时也会看学生的高中学业水平选择性考试科目成绩及综合素质评价。

广东省教育厅关于印发《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案（2024-2027年）》的通知

广东省教育厅关于印发《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案（2024-2027年）》的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2024.07.22•【字号】粤教基函〔2024〕26号•【施行日期】2024.07.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文广东省教育厅关于印发《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案（2024-2027年）》的通知各地级以上市教育局，横琴粤澳深度合作区执委会民生事务局，省属普通中小学校：现将《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案（2024-2027年）》印发给你们，请认真组织实施。

广东省教育厅2024年7月22日广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案（2024-2027年）为深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，提高育人水平，促进学生德智体美劳全面发展，根据教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》（教材厅函〔2023〕3号），结合本省实际，特制定本实施方案。

一、总体目标聚焦育人关键环节和重点领域，加强机制创新，重点启动课程教学改革“六大行动”计划，通过建立一套破解教学改革重难点问题的有效工作机制，培育一批深入实施新课程的示范区、示范学校，研制一套课程教学改革转化落地的工具支架，建设一支高素质专业化创新型的骨干队伍，形成一批改革成果显著、育人要求有效落实的典型案例，打造实施国家基础教育课程教学改革深化行动的广东样本，推动全省基础教育课程教学改革不断深化，育人方式发生深刻变革，片面应试教育倾向得到根本扭转，良好教育生态逐步形成。

二、基本原则（一）加强统筹规划，坚持协同推进。

坚持国家、地方、校本以及学前、义务教育、普通高中课程一体化设计，注重发扬我省课程建设的成功经验,充分借鉴国内外先进教育理念，充分考虑城乡、地域和校际之间的差异，因地制宜，因校制宜，整体谋划，统筹实施，创新思路，多措并举推进基础教育课程教学改革深化行动，全面提升育人质量。