部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)
部编版语文古诗文七年级上册理解性默写
七年级上册古诗文理解性默写一、诗词部分（一）《观沧海》（曹操）1. 曹操的《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的（交代地点和事件的诗句），这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
2.《观沧海》一诗中“水何澹澹，山岛竦峙”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。
3.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
4.《观沧海》中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负（抒发诗人雄心壮志）的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
5.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
6.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀（对景物作总写）的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
7. 曹操《观沧海》中诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”以奇特想象创造出大海浑涵万物、气宇盖世的艺术境界。
8．《观沧海》中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“水何澹澹，山岛竦峙”。
9．曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用“日星之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。
10．《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。
12.盛夏时节，美丽的景区吸引了众多游客。
看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操《观沧海》中“树木从生，百草丰茂”这两句诗。
13.《观沧海》中的“水何澹澹，山岛竦峙”，通过动静结合的手法描写山水相连景象。
14.曹操在《观沧海》中描写海岛草木茂盛，给人以生机勃勃之感的诗句是：树木从生，百草丰茂。
.15.曹操《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”两句抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。
16.《观沧海》以吞吐日月的气象引发了曹操气壮山河的豪情的句子是“日月之行，若出其中”。
（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁侧的气氛。
初中语文部编版九年级上册常考古诗文默写练习(直接默写+分篇默写+理解默写)(附参考答案)
5.李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：“。”
6.李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：“。”
7.李商隐的《无题》中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的思的句子是：“。”
8.李商隐的《无题》表达会面无望，于是只好请使者为自己殷勤致意，替自己去看望对方的句子是：“。”
5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。
6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是：，。
附：参考答案
一、直接默写
1.起舞弄清影，何似在人间。(苏轼《水调歌头》)
2.不应有恨，何事长向别时圆？(苏轼《水调歌头》)
4.“连宋大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表现，他们是：。
5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：。
6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：。
7.，将登太行雪满山。(李白《行路难》)
8.长风破浪会有时，。(李白《行路难》)
9.巴山楚水凄凉地，。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
10.，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
二、分篇默写
《水调歌头》
1.我欲乘风归去，，。
2.，何似在人间。
3.，，此事古难全。
4.但愿人长久，。
9.见面的机会真是难得，分别时也难舍难分。这句话与《无题》中的诗句一致的是：“。”
部编本语文2024年九年级上册古诗文理解性默写
部编版九年级上册古诗文理解性默写一、诗词部分（一）《行路难》(其一)（李白）1.李白的《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2.李白的《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3.李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达作者内心愁苦的语句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4.李白在《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
5.李白在《行路难》(其一)中作者用夸张的语句写宴席之奢侈的诗句是：金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
5.李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
6.当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豪迈劝慰激励自己。
7.习近平在演讲中用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来形容祖国的明天。
8.我们在前行的道路上遇到挫折时，可以用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励自己继续保持一颗积极向上，对理想执着追求的心。
9.我们相信，有党的正确领导，全国人民万众一心抗击疫情，我们一定能打赢这场防控阻击战，正如李白《行路难》中所说“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”。
10.李白在《行路难》中连用四个动词，生动刻画出既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象的诗句是:停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
（二）《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）1.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用比喻蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
九年级上册古诗、古文理解性默写(部编版全册带答案)
部编版九年级上册古诗文理解性默写班级：姓名：教材目录：一、古诗词背诵篇目13．诗词三首行路难（其一）/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿?书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1．沁园春?雪/毛泽东2．我爱这土地/艾青3．乡愁/余光中三、古文背诵篇目10．岳阳楼记/范仲淹11．醉翁亭记/欧阳修12．湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写：《行路难》李白1．《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：2．《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：3．《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：4．《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：5.《行路难》诗中以””两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：《水调歌头·明月几时有》苏轼1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：2．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
部编教材七年级语文上册古诗文默写训练(附参考答案)
部编教材七年级语文上册古诗文默写训练（附参考答案）一、直接性默写1．，以观沧海。
(曹操《观沧海》)2．，洪波涌起。
(曹操《观沧海》)3．，闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 4．乡书何处达？。
(王湾《次北固山下》)5．峨眉山月半轮秋，。
(李白《峨眉山月歌》)6．，崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)7．，无人送酒来。
(岑参《行军九日思长安故园》)8．，受降城外月如霜。
(李益《夜上受降城闻笛》)9．，我言秋日胜春朝。
[刘禹锡《秋词》(其一)]10．君问归期未有期，。
(李商隐《夜雨寄北》)11．僵卧孤村不自哀，。
[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)] 12．，秋风吹散马蹄声。
(谭嗣同《潼关》)二、理解性默写1．曹操的《观沧海》中描绘草木生机勃勃的句子是：，。
2《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：，；，。
3．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白把月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：，。
4．王湾的《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：，。
5．《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：，。
6．马致远在《天净沙·秋思》中用“，”两句直抒胸臆，道出天涯游子之悲。
7．李白的《峨眉山月歌》中点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：，。
8．“，”(杜甫《江南逢李龟年》)含蓄地透露出个人身世之悲以及对一个繁华时代落幕的慨叹。
9．《行军九日思长安故园》中，岑参写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：， _。
10．《夜上受降城闻笛》中，描写笛声寄托了将士的思乡之情的句子是：，。
11．《秋词》(其一)中，刘禹锡一反前人悲秋之调，表明对秋天独特感受的句子是：，。
12．刘禹锡的《秋词》(其一)中，作者通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情的句子是：，。
13．李商隐的《夜雨寄北》中，“，”两句时空交错，虚实相生，想象了团聚后的情景。
部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)
部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)一、填空1.浮云游子意，。
（李白《送友人》）2.,只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）3.气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）4.，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）5.青青子衿，。
（《诗经·郑风·子衿》）6.，胡为乎中露？（《诗经·邶风·式微》）7.挥手自兹去，。
（李白《送友人》）8.，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）9.曲径通幽处，。
（常建《题破山寺后禅院》）10.，白水绕东城。
（李白《送友人》）11.谁见幽人独往来，。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）12.，徒有羡鱼情。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）13.万籁此都寂，。
（常建《题破山寺后禅院》）14.，风烟望五津。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）15.拣尽寒枝不肯栖，。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）16.，秋天漠漠向昏黑。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）17.八月秋高风怒号，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）18.，！风雨不动安如山。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）19.自经丧乱少睡眠，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）20.，心忧炭贱愿天寒。
（白居易《卖炭翁》）21.满面灰尘烟火色，。
（白居易《卖炭翁》）22.是马也，，，，，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（韩愈《马说》）23.大道之行也，。
，。
（《礼记·大道之行也》）24.，，；虽有至道，弗学，不知其善也。
（《礼记·虽有嘉肴》）25.是故学然后知不足，。
（《礼记·虽有嘉肴》）26.知不足，然后能自反也；，。
（《礼记·虽有嘉肴》）27.鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。
（《庄子·北冥有鱼》）28.，。
所谓伊人，在水一方。
（《诗经·秦风·蒹葭》）29.蒹葭萋萋，。
，。
（《诗经·秦风·蒹葭》）30.溯洄从之，道阻且右。
部编八年级下册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级下册古诗文理解性默写(完整
版)
古诗文是中国文化的重要组成部分，对于学生来说，理解古诗
文的意义和背诵默写古诗文是提高语言表达和文学素养的有效途径。
下面是八年级下册古诗文的理解性默写。
1. 《关山月》（李白）
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
2. 《悯农》（李绅）
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
3. 《登鹳雀楼》（王之涣）
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《江雪》（柳宗元）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5. 《赋得古原草送别》（白居易）
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
以上是八年级下册的古诗文理解性默写，通过理解其中的意义和背诵默写，可以提高学生的语言表达能力和文学素养。
默写古诗文是一种锻炼记忆和理解力的好方法，希望同学们能够积极参与并取得好成绩。
部编版初中古诗理解性背诵默写完整
部编新版初中语文古诗词理解性背诵默写（一）《观沧海》（曹操）1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
（二）《次北固山下》（王湾）1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
（三）《钱塘湖春行》（白居易）1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（四）《天净沙·秋思》（马致远）1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
4．该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。
（五）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
部编版语文中考古诗文理解性默写【全六册带答案】
教材目录：一、古诗词背诵篇目4．古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙•秋思/马致远12．《论语》十二章课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益课外古诗词诵读——秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同二、古文背诵篇目16、诫子书/诸葛亮一、期中之前古诗理解性默写（一）《观沧海》（曹操）1、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是：2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：（三）《次北固山下》（王湾）1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：2、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：（四）《天净沙·秋思》（马致远）1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：4、该曲的主旨句是：（五）《<论语>十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是:2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：3、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：来表示。
4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：6、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“”7、阐述学习与思考关系的句子是：8、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：9、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：12、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
高中语文新教材部编版理解性默写部分版11篇
8.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都 追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥 作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。 秦爱纷奢，人亦念其家。
9.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的， 并且还挥霍无度的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥 沙？
10.杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由 于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国 者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。
（五）《赤壁赋》
1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句
子是：
。
2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句
子是：
。
3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减
1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇 山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横 绝峨眉巅。
3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面 的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气 氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
子：
。
8.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而 长终。
少 9.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子： 焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
10.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升 入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
部编版必修一古诗古文理解性默写及答案
部编版必修一古诗古文理解性默写及答案古诗文理解性默写及答案,Word文档。
最新部编版必修一古诗、古文理解性默写及答案古诗词、古文目录：一、芣苢/《诗经.周南》二、文氏外孙入村收麦/苏辙三、短歌行/曹操四、归园田居(其一)/陶渊明五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾十、声声慢（寻寻觅觅）/李清照十一、劝学/荀子十二、师说/韩愈十三、赤壁赋/苏轼十四、登泰山记/姚鼐古诗词诵读十五、静女/《诗经·邶风》十六、涉江采芙蓉/《古诗十九首》十七、虞美人（春花秋月何时了）/李煜十八、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观一、芣苢/《诗经.周南》采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。
采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言袺之。
采采芣苢，薄言襭之。
二、《文氏外孙入村收麦》苏辙理解性默写：1、交代麦子成熟，外孙来替自己收麦的诗句是：欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。
2、写收麦前的天气状况的诗句是：三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。
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3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是：急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。
4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是：闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。
三、《短歌行》曹操理解性默写：1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“对酒当歌，人生几何？2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露，去日苦多。
3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。
4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：何以解忧？唯有杜康。
6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：但为君故，沉吟至今。
部编版八年级上语文古诗文默写【含答案】
部编版八年级上语文古诗文默写【含答案】-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN部编版八年级上语文古诗文默写一、直接型默写。
1．重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
(郦道元《三峡》) 2．自康乐以来，未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)3．急湍甚箭，猛浪若奔。
(吴均《与朱元思书》)4．树树皆秋色，山山唯落晖。
(王绩《野望》)5．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)6．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
(崔颢《黄鹤楼》)7．大漠孤烟直，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)8．征蓬出汉塞，归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)9．仍怜故乡水，万里送行舟。
(李白《渡荆门送别》)10．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)11．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)12．攀条折其荣，将以遗所思。
(《庭中有奇树》)13．腾蛇乘雾，终为土灰。
(曹操《龟虽寿》)14．风声一何盛，松枝一何劲！[刘桢《赠从弟》(其二)]15．岂不罹凝寒？松柏有本性。
[刘桢《赠从弟》(其二)]16．柴门何萧条，狐兔翔我宇。
(曹植《梁甫行》)17．域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
(《得道多助，失道寡助》)18．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(《生于忧患，死于安乐》)19．采菊东篱下，悠然见南山。
[陶渊明《饮酒》(其五)]20．国破山河在，城春草木深。
(杜甫《春望》)21．烽火连三月，家书抵万金。
(杜甫《春望》)22．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)23．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)24．九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！(李清照《渔家傲》)25．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
(晏殊《浣溪沙》)26．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙》)27．芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
部编版]七年级语文上册：古诗文理解性默写(完整版)
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部编版]七年级语文上册：古诗文理解性默写(完整版)观沧海》（XXX）XXX的《观沧海》描述了他站在碣石向东眺望大海的壮丽景象。
他描绘了山峦和小岛在水中耸立，树木和草丛茂盛，秋风萧瑟，XXX涌起。
他说日月从中升起，星汉闪耀，这样的景象令人心旷神怡。
他感叹自己有幸亲身体验这样的美景，于是唱起歌来，表达了自己的雄心壮志。
一）《次北固山下》（王湾）XXX的《次北固山下》描述了他在北固山下看到的涨潮的景象。
他说潮水平静，两岸宽阔，帆船顺风而行。
他还表现了时序变迁的自然规律，海水在日出时升起，夜晚消失；江水在春天流入旧年。
他写出了游子思乡的情感，感叹自己无法与家人和朋友相聚。
他认为未来会更加美好，新的事物必将代替旧的事物。
二）XXX《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（XXX）XXX的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了他对好友XXX被贬的深切同情和关心。
他把明月人格化，寄托自己的离愁。
他借景抒情，表达了他的漂泊之感、离别之恨和迁谪之远。
他写出了自己的孤独和无助，但也表现出他对友情的珍视和信任。
四）《天净沙·秋思》（XXX）XXX的《天净沙·秋思》描绘了秋日的景象，枯藤老树、昏鸦、小桥流水和人家。
他写出了XXX吹过古道上瘦弱的马匹的身影。
他说夕阳西下，令人心碎的人在天涯。
他表现了孤独和无助的情感，但也表达了对美好未来的期望。
1.XXX的《秋词》中，写出秋天景色的句子是：银烛秋光冷画屏，XXX小扇扑流萤。
2.XXX在《秋词》中，通过景物的描写表达了自己对逝去时光的怀念之情的句子是：玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
3.XXX在《秋词》中，表达了对故乡的思念之情的诗句是：落木千山天远大，XXX离松江寒。
4.XXX在《秋词》中，通过描写秋夜的景象，表达了对逝去岁月的感慨之情的句子是：XXX潮声渔唱出，朝朝XXX书来。
5.XXX在《秋词》中，通过描写秋天景色，表达了对故乡的思念之情的句子是：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
部编版七上古诗文理解性默写(全册带答案)
七年级上册理解性默写全册带答案目录：一、古诗理解性默写：期中之前课内古诗：1、《观沧海》曹操2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白3、《次北固山下》王湾4、《天净沙.秋思》马致远期中之前课外古诗：1、《峨眉山月歌》李白2、《江南逢李龟年》杜甫3、《行军九日思长安故园》岑参4、《夜上受降城闻笛》李益期中之后课外古诗：1、《秋词》刘禹锡2、《夜雨寄北》李商隐3、《十一月四日风雨大作》陆游4、《潼关》谭嗣同二、古文理解性默写：1、《论语》十二章2、《诫子书》诸葛亮三、现代诗理解性默写：1、《天上的街市》郭沫若部编版七年级上册理解性默写全册带答案班级：姓名：成绩：一、古诗理解性默写：期中之前课内古诗：《观沧海》曹操1．《观沧海》中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“”。
2．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:3．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：4．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：5．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：6．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：7．曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。
8．《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是：9. 《观沧海》中对景物作总写的句子是：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是：2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：3.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：《次北固山下》王湾1．《次北固山下》一诗中托大雁传书，抒发游子思乡之情的诗句：2．王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是：3．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：4.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：5.《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：6．《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：7．《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：《天净沙.秋思》马致远1．《天净沙·秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是：2.马致远在《天净沙•秋思》中摄取九种景物来表现秋天的句子是：3.《天净沙•秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的，其中是哪两句：4.《天净沙秋思》中主旨句是：5.《天净沙•秋思》中写景的诗句是：；与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是：6、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：7．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：8．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：期中之前课外古诗理解性默写：《峨眉山月歌》李白1、李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是《江南逢李龟年》杜甫1、杜甫《江南逢李龟年》一诗中,隐写"风景不殊,江河有异"的乱世时难的景况,表达出"同是天涯沦落人"的感慨的句子是：2、《江南逢李龟年》中追忆往昔与李龟年的接触,表明对开元盛世的无限眷恋的两句是：3、《江南逢李龟年》中言过去之盛,为下文作了铺垫的是：4、《江南逢李龟年》中暗写现实之衰的两句诗是：5.杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是：6.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：《行军九日思长安故园》岑参1、寄托诗人对饱经忧患人民的同情和对和平的渴望：《夜上受降城闻笛》李益1、描绘边塞月色的独特景色，借寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉的诗句是：2、正面写情，摄制征人望乡的特写镜头点明主旨的诗句是：3、表现边塞荒寒凄冷的句子是：4、表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：期中之后课外古诗理解性默写：《秋词》刘禹锡1.《秋词》中：赞美秋景胜春光的诗句是：2.《秋词》中使用对比手法一反前人悲秋的感慨，表达对秋天的赞美和自己被贬后乐观的心情的句子是：3.运用了借物抒怀的写法，抒写了作者的凌云壮志的诗句是：4.诗中描写秋天美景的诗句：5．诗中热情歌颂秋天的句子：6．白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。
部编版九上古诗文默写(带答案)
部编版九上古诗文默写(带答案)九上古诗文理解性默写古诗理解性默写（一）1、《行路难》1）《行路难》通过动作细节描写刻画，形象揭示了作者内心的苦闷抑郁的句子。
（2）、XXX《行路难》中形象生动地正面描写“行路难”的诗句是。
（3）《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是。
4）《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是。
2、《水调歌头》作者XXX朝代北宋1）词中表达他不堪月宫的孤寂清寒而依恋人间的句子是。
2）词人望着XXX祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：3）指出世上没有完美的事，安慰自己的语句是。
4）表达与亲人共赏人间美景的心愿、体现自己乐观人生态度的句子是。
（5）“此事古难全”一句，其中“此事”指的是。
6）词人问天句。
问月句。
问本人句。
3、《月夜忆舍弟》中作者表达感物伤怀、思念故乡的两句。
古诗理解性默写（二）1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》XXX1）蕴含哲理，表明新事物必将代替旧事物的诗句是。
2）运用典故暗示了自己贬谪时间的长久，思念故人，又表现了世态的变迁的句子是。
（3）与题目呼应，表达诗人坚定信念和乐观精神的句子是。
4）《酬乐天扬州初席上见赠》中描述诗人长年被贬偏远之地，诗中饱含无限的辛酸和愤怒的诗句是。
2、XXX《长沙过贾谊宅》中通过时间的对比表现出抑郁沉重的悲凉之感的诗句是。
3.XXX《长沙过贾谊宅》中用曲笔暗讽当今皇帝昏聩无能的诗句。
4、XXX《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明XXX朝廷的态度和决心(直言诗人忠君报国的信念)的诗句是。
5、XXX《商山早行》中将眼前的客行与心中的故乡交织，使“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是。
6、《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是。
7、XXX《无题》中常用来比方教师的事情，被人们用来赞美无私贡献精神的诗句是：8、XXX《行香子》中从色彩的角度描绘XXX的诱人图画的句子是。
9、XXX《丑奴儿·书博山道中壁》，人们常用诗，来表示人生的无奈。
部编版七上古诗文理解性默写(全册带答案)
目录：一、古诗理解性默写：期中之前课内古诗：1、《观沧海》曹操2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白3、《次北固山下》王湾4、《天净沙.秋思》马致远期中之前课外古诗：1、《峨眉山月歌》李白2、《江南逢李龟年》杜甫3、《行军九日思长安故园》岑参4、《夜上受降城闻笛》李益期中之后课外古诗：1、《秋词》刘禹锡2、《夜雨寄北》李商隐3、《十一月四日风雨大作》陆游4、《潼关》谭嗣同二、古文理解性默写：1、《论语》十二章2、《诫子书》诸葛亮三、现代诗理解性默写：1、《天上的街市》郭沫若班级：姓名：成绩：一、古诗理解性默写：期中之前课内古诗：《观沧海》曹操1．《观沧海》中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“”。
2．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:3．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：4．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象句子是：5．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：6．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：7．曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。
8．《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是：9. 《观沧海》中对景物作总写的句子是：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是：2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：3.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀名句是：《次北固山下》王湾1．《次北固山下》一诗中托大雁传书，抒发游子思乡之情的诗句：2．王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是：4.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：5.《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：6．《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：7．《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古名句是：《天净沙.秋思》马致远1．《天净沙·秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是：2.马致远在《天净沙•秋思》中摄取九种景物来表现秋天句子是：3.《天净沙•秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的，其中是哪两句：4.《天净沙秋思》中主旨句是：5.《天净沙•秋思》中写景的诗句是：；与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是：6、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：7．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：8．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：期中之前课外古诗理解性默写：《峨眉山月歌》李白1、李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是《江南逢李龟年》杜甫1、杜甫《江南逢李龟年》一诗中,隐写"风景不殊,江河有异"的乱世时难的景况,表达出"同是天涯沦落人"的感慨的句子是：2、《江南逢李龟年》中追忆往昔与李龟年的接触,表明对开元盛世的无限眷恋的两句是：3、《江南逢李龟年》中言过去之盛,为下文作了铺垫的是：4、《江南逢李龟年》中暗写现实之衰的两句诗是：5.杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是：6.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：《行军九日思长安故园》岑参1、寄托诗人对饱经忧患人民的同情和对和平的渴望：《夜上受降城闻笛》李益1、描绘边塞月色的独特景色，借寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉的诗句是：2、正面写情，摄制征人望乡的特写镜头点明主旨的诗句是：3、表现边塞荒寒凄冷的句子是：4、表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：期中之后课外古诗理解性默写：《秋词》刘禹锡1.《秋词》中：赞美秋景胜春光的诗句是：2.《秋词》中使用对比手法一反前人悲秋的感慨，表达对秋天的赞美和自己被贬后乐观的心情的句子是：3.运用了借物抒怀的写法，抒写了作者的凌云壮志的诗句是：4.诗中描写秋天美景的诗句：5．诗中热情歌颂秋天的句子：6．白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。
部编版1-6册古诗文理解性默写(完整版)
1—6册古诗文理解性默写周zhouzhuoli七上1.《观沧海》中描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
诗中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
诗中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
诗中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
诗中表现游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
4.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
点明主旨，抒写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
5.《峨眉山月歌》中明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的句子是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
6.《江南逢李龟年》中追忆往昔与李龟年的接触，极言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
被用来表达久别重逢，幸会难得心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
7.《行军九日思长安故园》中写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。
诗中表现强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子是：强欲登高去，无人送酒来。
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古诗文默写一、填空1.浮云游子意，。
（李白《送友人》）2. ,只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）3.气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）4. ，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）5.青青子衿，。
（《诗经·郑风·子衿》）6. ，胡为乎中露？（《诗经·邶风·式微》）7.挥手自兹去，。
（李白《送友人》）8. ，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）9.曲径通幽处，。
（常建《题破山寺后禅院》）10. ，白水绕东城。
（李白《送友人》）11.谁见幽人独往来，。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）12. ，徒有羡鱼情。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）13.万籁此都寂，。
（常建《题破山寺后禅院》）14. ，风烟望五津。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）15.拣尽寒枝不肯栖，。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）16. ，秋天漠漠向昏黑。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）17.八月秋高风怒号，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）18. ，！风雨不动安如山。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）19.自经丧乱少睡眠，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）20. ，心忧炭贱愿天寒。
（白居易《卖炭翁》）21.满面灰尘烟火色，。
（白居易《卖炭翁》）22.是马也，，，，，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（韩愈《马说》）23.大道之行也，。
，。
（《礼记·大道之行也》）24. ，，；虽有至道，弗学，不知其善也。
（《礼记·虽有嘉肴》）25.是故学然后知不足，。
（《礼记·虽有嘉肴》）26.知不足，然后能自反也；，。
（《礼记·虽有嘉肴》）27.鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。
（《庄子·北冥有鱼》）28. ，。
所谓伊人，在水一方。
（《诗经·秦风·蒹葭》）29.蒹葭萋萋，。
，。
（《诗经·秦风·蒹葭》）30.溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，。
（《诗经·秦风·蒹葭》）31.关关雎鸠，在河之洲。
，。
（《诗经·周南·关雎》）32. ，。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
（《诗经·周南·关雎》）33.闭之，则右刻“，”，左刻“，”。
（魏学洢《核舟记》）34.潭西南而望，，。
（柳宗元《小石潭记》）35. ，蒙络摇缀，。
（柳宗元《小石潭记》）36.芳草鲜美，。
（陶渊明《桃花源记》）37. ，，有良田美池桑竹之属。
（陶渊明《桃花源记》）38.是故谋闭而不兴，，。
是谓大同。
（《礼记·大道之行也》）39.天之苍苍，？？（《庄子·北冥有鱼》）40.惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“，？”（《庄子·庄子与惠子游于濠梁之上》）二、理解性默写一、《回延安》贺敬之1、革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年，贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感激和热爱之情，用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系；写出了当年在延安时的生活情景；夸张句写出了延安新城的巨大变化；排比句“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩红，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风描绘了延安新貌。
二、《桃花源记》陶渊明1.描写桃花林草美花繁的句子：2. 表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：3. 写出桃花源不易发现的句子：4. 从环境的角度写桃花源美的句子：5. 从心情的角度写桃花源美的句子：6. 从穿着的角度写桃花源美的句子：7. 从活动的角度写桃花源美的句子：8. 桃花源人的精神状态：9. 写出桃花源社会风尚的句子：10. 写出桃花源人对渔人热情的句子：11. 桃花源人“皆叹惋”的原因：12. 桃花源人“遂与外人间隔”的原因：13. 桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：三、《小石潭记》柳宗元(1)文中写水声清脆悦耳的语句:(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:(4)描写溪流曲折悠远的语句:(5)小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:(6)课文中“”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。
四、《关雎》1、起兴的句子是：2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：5、爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：6、.《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：7、《关雎》中的男子由“”引起“。
”的美好联想；“。
”抒写了求之不得的相思之苦，“。
”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
五、《蒹葭》1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:15、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：五、《式微》1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：六、《子衿》1、“”，是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。
2、“”的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。
运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：“”“？”七、《送杜少府之任蜀州》王勃1、《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：2、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：3、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：4、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：5、王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗6、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：7、表达作者劝慰友人不要做儿女之情句是：九、《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然1、《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子：隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：。
2.《望洞庭湖赠张丞相》含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是：。
3.《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：。
4.《望洞庭湖赠张丞相》表达渴望出仕而无人引荐的句子是：。
5.《望洞庭湖赠张丞相》笔力千钧，备受后人赞赏的句子是：。
6.《望洞庭湖赠张丞相》写出洞庭湖浩大气势的名句是：十、《逍遥游》庄子1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是：3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：4.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：5.面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：6.文中以杯子、草芥为舟，来说明舟的浮动对水的依赖性的句子是：7、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：十一、《虽有佳肴》1、《虽有佳肴》中运用类比推理的方法，以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知的道理的句子是：教学相长指教和学相互促进。
出自《礼记·学记》：十二、《大道之行也》1. 可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：2. 孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。
”与之相近的语句是：3. 大道的内涵是实行民主体制、共同管理公共事务4.社会制度是公有制天下为公。
实行民主选举，即5. “大同社会”是各尽所能，即6.社会”实行各取所需，即7. “大同社会”社会安定和平，即这是全文的总括句。
十三、《茅屋为秋风所破歌》杜甫1、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：2、《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：3、《茅屋为秋风所破歌》杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了的呼喊。
4、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：5、《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：6、《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：7、与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：7、《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：9.《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：10．抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的句子是：11．抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是：12．描写秋天凄凉氛围的语句：十四、《卖炭翁》白居易1.描绘了卖炭老人的矛盾心理：2.描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：3.描写卖炭翁外貌的句子是：4.表明卖炭翁贫困的句子是：5.揭露了宫市制度不合理的句子是：十五、《题破山寺后禅院》常建1、破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写2、常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：“”“”。
3、《题破山寺后禅院》中两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。
4、悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子十六、《送友人》李白1．诗中交代送别地点及环境的句子：2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：3．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：4．诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：十七、《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼1、营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。
2、以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
3、这是直写自己孤寂的心境。
十八、《卜算子·咏梅》陆游1、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：2、。