高二历史上学期期中联考试题

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2022-2023学年天津市五校联考高二上学期期中考试 历史 试题(含答案)

2022-2023学年天津市五校联考高二上学期期中考试 历史 试题(含答案)

2022~2023学年度第一学期期中五校联考高二历史一、选择题(每题只有一个正确答案,共30题,每题2分,共60分。

)1.商周时期,国家遇到重大问题时君王要征求平民“国人”的意见,国人也可以通过舆论来影响朝政。

西周晚期,王室重臣召公曾以“防民之口,甚于防川”的比喻,劝谏周厉王不要限制民众的言论。

这说明当时A.宗法分封制取代禅让制B.具有原始民主传统C.君王权力遭到严重削弱D.社会矛盾不断激化2.曾任北大校长的蒋梦麟在《西潮与新潮》中说:“蒋氏始祖是代周成王摄政周公的第三个儿子,被封在黄河下游叫做蒋的小地方,其子孙也就以蒋为氏了。

据说蒋是茭白古名。

”由此可知,蒋梦麟的始祖被封是因为A.先代贵族B.异姓功臣C.擅种茭白D.同姓贵族3.下图是中国古代行政区划简表,据此表不能得出的认识是A.政区层级的调整促进了边疆开发B.县是中国历史上最稳定的一级政区C.州的地位呈现出由高到低的演进趋势D.古代政区层级的主体是二级制和三级制4.罗马从共和体制向帝国体制转变的主要特征是A.公民法与万民法逐渐统一起来B.最高决策权从元老院转入元首手中C.平民获得了担任各种公职的权利D.版图从意大利半岛扩展至地中海沿岸5.1302年5月10日,法王腓力四世因向教会征税与教皇卜尼法斯八世发生冲突,为了寻求援助,召开法国历史上第一次“三级会议”。

下列对此说法正确的有①确立起了国王有权征税的原则②有利于进一步强化王权③国王和三级会议实现相互制衡④标志着议会君主制确立A.①②B.②③C.①③D.②④6.“美国就像一盘沙拉,胡萝卜是胡萝卜,生菜是生菜,互相之间基本上是不相干的,共同点是它们都装在一个盘子里”。

材料比喻的是美国的A.总统制B.政党制C.民主制D.联邦制7.民主革命时期,中国共产党对民主制度进行了有益的探索。

1933年《苏维埃暂行选举法》规定:苏区年满16岁的劳动人民和红军,不分性别、宗教、民族,均有选举权和被选举权。

《陕甘宁边区选举条例》规定:凡居住本境的人民,年满18岁,不分阶级、党派、职业、男女、宗教、民族、财产和文化程度的差别,均有选举权和被选举权。

2022-2023学年辽宁省葫芦岛市四校高二上学期期中联考历史试题(Word版)

2022-2023学年辽宁省葫芦岛市四校高二上学期期中联考历史试题(Word版)

2022-2023学年度上学期高二年级四校期中联考试题历史试卷第Ⅰ卷(选择题)一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分)1.有学者认为,中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到秦朝的郡县制、官僚制和法律控制手段,无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。

对材料中“现代化”的内涵理解准确的是( )A.郡县制度取代分封制度B.官僚政治取代贵族政治C.由君主专制到君民共治D.由古代人治到现代法治2.中古时期初期,罗马法长期处于衰落状态,教会教条同时就是政治信条,《圣经》词句在各法庭中都有法律的效力。

从12世纪开始,西欧各国对罗马法展开了广泛的研究,无论国王或市民,都从法学家中找到了强大的支持,罗马法被重新发现。

据此可推知( )A.罗马法开始成为资产阶级反教会的工具B.《圣经》与罗马法具同等法律效力C.罗马法复兴适应了商品经济发展的需要D.《圣经》遭到新兴社会阶层的抛弃3.下表为司马迁在《史记》中对夷族的记载,这反映出司马迁( )A.认识到统一国家的特性B.强调华夷有别的天下秩序C.主张对边地民族加强管控D.构建华夷同源的历史叙事4.《梦溪笔谈》记载:皇祐(宋仁宗年号)二年,吴中大饥,殍瑾枕路。

是时范文正(范仲淹)领浙西,发粟及募民存饷(粮食),为术甚备⋯⋯又召诸佛寺主首,谕之曰:“饥岁工价至贱,可以大兴土木之役。

于是诸寺工作鼎兴。

”范仲淹救灾措施的主要特点是( )A.直接救济与“以工代赈”相结合B.宣传佛教,要求百姓忍耐C.鼓励百姓生产,实行自救D.寺院提供饮食,救济百姓5.明朝诉讼回避制度对御史出巡有严格规定,明太祖时“其分巡地面,果系原籍及按临之人有仇嫌,并宜回避,毋得沽恩报仇”,明英宗时也要求御史所至之处,不得接见杂人。

这些做法( )A.利于御史之间相互监督B.客观上有利于社会公平C.强化了中央集权制度D.完善了国家司法体系6.下面是明代经济发展简表。

这可以用来说明当时( )A.白银的货币地位被政府认可B.赋役征银加重了百姓负担C.银贵钱贱成为社会普遍现象D.重农抑商政策出现了松动7.有学者指出,根据礼仪与礼义一体化的原则,只要在当今核心价值观中保存有某种礼义,在价值实践中则可以部分参考和借鉴传统礼仪的操作,或者说可以从传统礼仪中获得实践性的领悟和启示。

湖南省高二上学期期中考试历史试卷(含答案解析)

湖南省高二上学期期中考试历史试卷(含答案解析)

湖南省高二上学期期中考试历史试卷(含答案解析)学校:___________班级:___________姓名:_________考号:_________一、单选题1.如图是哪个朝代曾经实行的管理制度()A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西周2.据统计,德国妇女的就业比例,在纺织业1895年43万到1907年的53万人,增长比例为23.4%;在金融、交通等领域也从19%增加到24.8%;在工业和采矿业中,1882年女性劳动力的数量约是113万人,到1907年则超过了210万,增加人数尤其明显。

上述变化()A.表明男女平等得以实现B.推动了代议制民主建立C.源于工业化的快速推进D.导致工人阶级处境恶化3.唐代皇帝会对奏状中的潜在议题采取“搁置”的做法,不使之成为供大臣讨论的议题。

皇帝的搁置权表现为对文书的“不报”或“留中”,皇帝对表状留而不发、未加批复的处理方式,也就是将议题搁置,暂时不决策。

这一做法()A.造成了决策权与行政权分立B.避免了朝廷决策中的失误C.有利于君主专制集权的强化D.破坏了政事堂的议政制度4.公元前462年,阿菲埃尔特出任雅典执政官进行立法改革,建立对不法行为的申诉制度。

规定每个雅典公民若发现现行立法中有违反民主制度的条款,均可向陪审法院申诉,要求予以修改或废除。

该法律的制定()A.为雅典民主制度确立奠定了基础B.标志着雅典民主制度的正式确立C.有利于进一步维护雅典民主制度D.导致司法独立遭受民主制的破坏5.元代科举在各考场均设置考试官、监视官、封弥官、誊录官以及有关的工作人员;主办机构的各个部门相互监督;入试举子除允许带指定的文典外,其余的书籍、文字一律不准带入。

其意在()A.确保考试公平公正B.树立元政府良好形象C.防范官员徇私舞弊D.选拔有真才实学官员6.我国公务员制度与西方文官制度有着本质的区别。

下列表述符合英国公务员制度的是()A.坚持和体现了党的基本路线B.强调全心全意为人民服务的宗旨C.坚持政治中立原则D.坚持党管干部的原则7.从1931年举办的第一届公务员高等考试开始,国民党中央就要求考试院在各类考试中,根据各门考试性质的不同,在考试的不同阶段中加试“党义”(包括三民主义、建国大纲、建国方略、中国国民党重要宣言及决议案)。

2021-2022学年山东省临沂市沂水、河东、平邑、费县四县区高二上学期期中联考历史试题(解析版)

2021-2022学年山东省临沂市沂水、河东、平邑、费县四县区高二上学期期中联考历史试题(解析版)
山东省临沂市沂水、河东、平邑、费县四县区
2021-2022学年高二上学期期中联考历史试
一、选择题
1. 商鞅变法的内容之一是“民有二男以上不分异者,倍其赋”、“令民父子兄弟同室内息者为禁”。这种做法主要是
A.清除旧贵族残余势力B.强化政权存在的基础
C.改变落后的婚姻制度D.倡导民众的独立意识
〖答 案〗B
7. 1971年10月25日联合国大会,“恢复中华人民共和国在联合国组织中 合法权利”的议案决议案表决76票赞成,35票反对,17票弃权。其中欧洲国家投反对票的只有马耳他,投弃权票的是希腊、西班牙、卢森堡。这
A. 是当时两大阵营冷战对峙的恶果
B. 反映出美国对华孤立政策趋于破产
C. 说明苏联影响着欧洲的外交政策
4. 下图是北宋时期南北地区科举入仕官员人数变化趋势图(单位:人)。如图信息反映出北宋
A. 政治重心南移江浙B. 北方追求科举趋向减弱
C. 南方门第观念淡化D. 南方的社会影响力增强
〖答 案〗D
〖解 析〗据图示内容可以看出,北宋时期的科举中,南方代表比重不断上升,北方代表比重下降,说明南方入仕的官员越来越多,从而使得南方的社会影响力增强,D项正确;北宋时期的政治重心依然在北方,排除A项;北方代表比重的下降是因为经济重心南移,南方教育水平提升的结果,并非北方追求科举的趋向减弱,排除B项;根据图示内容不能说明南方的门第观念减弱,排除C项。故选D项。
〖解 析〗据题意可知,明朝在一些比较大或者关键市镇都设置了管理机构,这有助于加强对这些市镇的管理,说明是在加强基层社会的治理,C项正确;这一举措是加强对市镇的管理,而非提升市镇的经济水平和增强市镇的自我管理,排除AD项;这一举措是凸显了市镇的经济功能,而非军事功能,排除B项。故选C项。

2023-2024学年青海省海南州高级中学、共和县高级中学高二上学期期中联考历史试题

2023-2024学年青海省海南州高级中学、共和县高级中学高二上学期期中联考历史试题

2023-2024学年青海省海南州高级中学、共和县高级中学高二上学期期中联考历史试题1. 明朝内阁大学士的可选资格,一般来讲,必须是翰林出身。

非进士不入翰林,非翰林不入内阁。

据统计,在明朝170位大学士中,通过尚书人阁的有110人,通过侍郎人阁的也有24人,绝大多数是翰林出身。

明朝此举()A.利于强化内阁的辅政功能B.意在完善法定中枢权力体系C.一定程度制约了专制皇权D.使内阁与六部形成制衡机制2. 下列所示为西汉至明清时期“县”(单位:个)和人口(单位:亿)的数量统计情况。

据此可知,中国古代()C.基层管理体制逐渐地发展完善并成熟D.县的数量与各朝疆域范围紧密相关3. 罗马共和国时期,最高行政权力由两个权力相等的执政官掌握,执政官由百人队会议从贵族中选出,任期一年。

同时,元老院会议由贵族和退任的执政官组成,有决定内外政策、审查和批准法案、支配国家财产的权力,并有权监察执政官的行动。

这说明罗马共和国时期()A.执政官处于国家权力中心B.国家注重保护平民阶层的利益C.官职的设置具有法治色彩D.政体具有浓厚的贵族寡头特征4. 下图显示了近代法国政治发展的进程。

这反映了法国()A.资本主义经济的发展受阻B.各派政治势力实现了均衡C.民主政治进程具有曲折性D.缺乏民主共和思想的洗礼5. 有学者指出,国民党的训政体制把孙中山“以党的主义治国”修正为“国家的一切权力归国民党掌握”;把训政作为实现由官治变民治的程序推论为国民党“一党专政”。

该学者意在说明训政体制A.推动了国内政治民主化的进程B.旨在强化国民党的独裁统治C.促进了国内各党派的地位平等D.彻底改变国民党的阶级立场6. 1939年,《陕甘宁边区选举条例》中明确规定采取“普遍、直接、平等、无记名”的投票选举制,同时,各抗日根据地对于识字者,采用写票法;识字不多的,采用画圈法、画杆法;不识字的,采用投豆、举胳膊等方法。

这些措施()A.体现了中共建设民主政权的探索B.凸显了持久作战的战略优势C.促使中国的民主革命实现了转型D.推动抗日民族统一战线形成7. 戊戌变法期间,李鸿章在信中称:“朝廷锐意振兴,讲求变法,今日明昭多由康有为、梁启超等怂恿而出,但法非人不行,因循衰惫者,岂有任事之才,不过敷衍门面而已。

【高二上历史】浙江省杭州市六县九校2023-2024学年高二上学期期中联考历史试题(解析版)

【高二上历史】浙江省杭州市六县九校2023-2024学年高二上学期期中联考历史试题(解析版)

杭州“六县九校”联盟2023学年第一学期期中联考高二年级历史学科试题考生须知:1.本卷共8页满分100分,考试时间90分钟。

2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效。

4.考试结束后,只需上交答题纸。

一、选择题Ⅰ(本大题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1. 下图为出土于陕西郿县礼村的大盂鼎。

鼎内刻有铭文291字,内容包括周康王向盂讲述文王、武王建国的经验,告诫盂要忠心辅佐王室,还记载了赐予盂的器物与人口等信息。

作为重要的史料,它可用来研究()A. 原始民主制B. 子产“铸刑书”C. 内外服制D. 分封制【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。

据本题主题干的设问词,可知这是推断题。

据本题时间信息可知准确时空是:西周时期(中国)。

根据材料“鼎内有铭文,内容包括周康王向盂讲述文王、武王建国的经验,告诫盂要忠心辅佐王室,并记载了赐予盂的器物与人口等信息”可知,西周实行分封制,周王将土地、人口以及青铜器授予王族、功臣和古代帝王后代,让他们建立诸侯国,诸侯在其封国内享有世袭统治权,也有服从天子命令、定期朝贡、提供军赋和力役、维护周室安全的责任,因此,该文物可以用来研究的制度是分封制,D项正确;原始民主指的是商周时期,国家在遇到重大问题时,主要征求平民“国人”的意见,国人也可以通过舆论来影响朝政,材料没有涉及,排除A项;子产“铸刑书”是春秋时期,与材料时间不符,排除B项;内外服制度是商朝时期管理地方的制度,与材料时间不符,排除C项。

故选D项。

2. 春秋战国时期,“天下共苦战斗不休”。

秦国远交近攻,各个击破,相继灭掉六国,进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面,这表明()A. 分封制度的终结B. 大一统中央集权国家治理的基本模式形成C. 宗法制度的湮灭D. 中华文明起源到早期国家形成的重大转变【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。

高二上学期期中考试历史试卷及答案

高二上学期期中考试历史试卷及答案

高二上学期期中考试历史试卷(文科)一、选择题(每小题1.5分,30题,共计45分)1.公元前 782 年,周幽王继位,宠幸褒姒。

“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓,有寇至则举烽火。

诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。

”这段材料表明A.周幽王荒淫无道,诸侯联合起兵反叛B.宗法制下,小宗有随时朝贡大宗的义务C.西周末年分封制遭到破坏D.分封制下,各诸侯王对周王承担军事义务2. 右图反映的是周朝的政治制度及其关系,有关说法错误..的是A. 宗法制和分封制互为表里B. 宗法制以嫡长子继承制为核心C. 通过宗法制和分封制,建立起森严的等级序列D. 整套制度以分封制为核心3.《左传·桓公二年》记载,晋国大夫师服曰:“吾闻国家之立也,本大而末小,是以能固。

故天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有二宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰。

”该记载反映了周朝实行A.分封制、宗法制、世袭制B.世袭制、分封制、礼乐制度C.分封制、宗法制、礼乐制度D.世袭制、宗法制、礼乐制度4. 江南土豪从汉魏以来既已存在,并随着江南经济的进步而有较大规模的发展,在刘宋时他们中就不乏“献私财数十万”以求升进者,但迄至梁末,他们并不能“预于南朝大政”,究其原因A.军功授爵排斥纳粟拜爵B.唯才是举一定程度规避门阀士族C.新兴地主缺乏武装力量D.九品中正制形成僵化的门阀制度5.隋朝科举制度规定,考生不分民族、出身和地位,一律平等,按考试成绩录用为国家官员。

这反映了当时推行科举制的主要目的是A.促进民族融合,维护国家稳定 B.加强中央集权,巩固统治基础C.扩大入仕之途,加强统治基础 D.打破特权垄断,提高专制政体6. “元代无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山的存在……陕西行省越过秦岭而有汉中盆地;湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西;江西行省也同样跨过南岭而有广东……至于江浙行省,乃从江南平原逶迤直到福建山地。

高中、安陆二中、黄香高中、应城二中、孝昌二中高二历史上学期期中联考试题-人教版高二全册历史试题

高中、安陆二中、黄香高中、应城二中、孝昌二中高二历史上学期期中联考试题-人教版高二全册历史试题

2015~2016学年度上学期某某市六校教学联盟期中联合考试高二历史试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

共100分。

考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题)一、选择题:本大题共24小题,每小题2分,共48分。

1.在评论秦朝灭亡时,美国历史学家费正清说:“在证明了法家思想确有效用的同时,秦王朝也从反面体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。

”此处孟子的“一个思想”具体是指A.人之初,性本善B.不期修古,不法常可C.先义后利,养浩然之气D.“民贵君轻”,统治者要实行“仁政”2.《庄子•让王》:“日出而作,日入而息,逍遥于天地之间而心意自得。

”这话①反映了小农经济下人们的理想和追求②展现了自给自足,生活富裕的画面③体现出人与自然的和谐相处④表达了人们对社会安定的期盼A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④3.《汉书·董仲舒传》中有“道之大原出于天,天不变,道亦不变”;“以教化为大务”;“正法度之宜”等记载,由此可知董仲舒的思想A.强调“春秋大一统” B.背离了先秦传统儒学C.趋向“三教合一” D.糅合了多学派思想4.汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展,与先秦儒学有很大的不同。

其中“发展”体现为①具有浓郁的人文主义精神②由“民本”发展为“君本”③由批判暴政发展为承认现存统治秩序④以维护当政者的统治为出发点A.①③ B.②③ C.②③④ D.①②③④5.文天祥抗元被俘,但他在异族强权面前,正气浩然,风骨铮铮,写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝唱。

他的这种气节反映了当时社会的思想主流是A.黄老之学 B.程朱理学 C.陆王心学 D.佛学6.中国服饰在不同历史时期特征各异,如商的“威严庄重”,周的“秩序井然”,战国的“清新”,汉的“凝重”,六朝的“消瘦”,唐的“丰满华丽”,宋的“理性美”,元的“粗壮豪放”,明的“敦厚繁丽”,清的“纤巧”。

这里周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史内涵分别是A.宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行B.宗法制、“百家争鸣”、某某政治、新思潮萌发C.郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想D.郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行7.黄宗羲在《明夷待访录》中认为“世儒不察,以工商为末,妄议抑之。

2024学年江苏省扬州中学高二上学期期中考历史试题及答案

2024学年江苏省扬州中学高二上学期期中考历史试题及答案

江苏省扬州中学2023-2024学年第一学期期中试题高二历史 2023.11试卷满分:100分,考试时间:75分钟注意事项:1.作答第Ⅰ卷前,请考生务必将自己的姓名、考试证号等写在答题卡上并贴上条形码。

2.将选择题答案填写在答题卡的指定位置上(使用机读卡的用2B铅笔在机读卡上填涂),非选择题一律在答题卡上作答,在试卷上答题无效。

3.考试结束后,请将机读卡和答题卡交监考人员。

第Ⅰ卷(选择题共48分)一、单项选择题:本大题共16小题,每小题3分,共计48分。

在每题给出的四个选项中,只有一个项是最符合题意的。

(请将所有选择题答案填到答题卡的指定位置)1.周王打破旧式部族方国血缘界限,建立各部族混合、以周人为统治者的新型国家,过去那种一族即一国的情况不复存在。

这一局面的出现是因为A.宗法制度的衰落B.官僚统治的完善C.分封制度的推行D.血缘政治的打破2.西汉政权刚一建立,刘邦便立即恢复了秦的上计制度,并启用“明习天下图书计籍,又善用算律历”的张苍为计相。

张苍以列侯的身份居于相府,主持全国的上计工作。

由此可知,张苍当时主要负责A.协助宰相,制约君主专制B.审核各地计薄,考核官员政绩C.抑制王侯,加强中央集权D.贯彻秦制汉承,完善监察体系3.隋朝开皇十年,番禺少数民族首领王仲宣起兵抗隋。

冼夫人得知广州被困,立刻派孙子冯暄带兵援救。

之后,冼夫人不顾花甲高龄,又亲自披甲胄护卫朝廷使者裴矩巡抚当地诸州,各路豪强被慑服,接受隋朝官爵。

这表明隋朝A.加强了岭南地区各族的治理B.设置了羁縻府州缓和民族关系C.建立了完备的武装巡查制度D.得到了各族人民的拥护和认同4.“十恶不赦”的罪名经过《唐律疏议》修订,最终确定:一曰谋反,二曰谋大逆,三曰谋叛,四曰恶逆,五曰不道,六曰大不敬,七曰不孝,八曰不睦,九曰不义,十曰内乱。

这表明唐朝法律A.开启礼法结合先例B.集封建礼制之大成C.遵循轻罪重罚原则D.重在维护社会稳定5.明成祖统治时期,实行“厚往薄来”及主动对外开放开拓的政策,不断遣使外出,招徕“四夷”,形成了“四夷来朝”的盛况。

高二上学期期中考试(历史)试题含答案

高二上学期期中考试(历史)试题含答案

高二上学期期中考试(历史)(考试总分:100 分)一、单选题(本题共计25小题,总分50分)1.(2分)为为为为为为为,为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为为B.为为为C.为为为D.为为为2.(2分)为为为为为...为为为为为为为为为为( )A.为为为为B.为为为为C.为为为为D.为为为为3.(2分)为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为( )A.为为为为为B.为为为为为C.为为为为D.为为为为为4.(2分)为为“为为为,为为为”,为为“为为为为为为为”为为为为为为为( )A.为为B.为为C.为为D.为为为5.(2分)1937为,为为为为为为为,为为为为为为为为,为为为为为为为为为为,为为为为为为为为( )A.为为为为为B.为为为为为C.为为为为为D.为为为为为6.(2分)为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为( )A.为为为为为为为为B.为为为为为为C.为为为为D.为为为为为7.(2分)为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为( )A.为为为B.为为为C.为为为D.为为为8.(2分)为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为为为B.为为为为C.为为为为D.为为为为为9.(2分)1997为7为1为,为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为为为为为B.为为为为为为C.为为为为为为D.为为为为为为10.(2分)19为为为为为为为,为为为为为为为为为为,为为为为为为为为( )A.为为为为B.为为为为C.为为为为为为D.为为为为11.(2分)为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为为为为为为为B.为为为为C.为为为为为为为为为D.为为为为12.(2分)20为为为为为为为,为为为为“为为为为为为为为”,为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为为B.为为为为为为为为C.为为为为为为D.为为为为为为13.(2分)为为为为为为为为为为为为为为为为为为( )A.1949为B.1950为C.1953为D.1954为14.(2分)为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为( )为为为为为为为为为为 为为为为为为 为为为为为为为为为为为 为为为为为A.为为为B.为为为C.为为为D.为为为15.(2分)为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为( )A.为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为B.为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为C.为为为为为为为为为为为为为为为为为为D.为为为为为为为为为为为为为为为为为为为16.(2分)1972为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为( )A.为为B.为为C.为为D.为为17.(2分)20为为为为为为,为为为为为为为,为为“为为为为”为为为为为为( )A.为为为B.为为为C.为为为D.为为为18.(2分)20为为90为为,为为为为为为为为为为为为( )A.为为B.为为C.为为D.为为19.(2分)为为为6为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为B.为为为为为C.为为为为D.为为为为20.(2分)为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为为为为为为为为B.为为为为为为为为为C.为为为为为为为为为D.为为为为为为为为21.(2分)18为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为为B.为为C.为为D.为为为为22.(2分)为为为为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为B.为为C.为为为D.为为为为23.(2分)为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为( )A.为为为B.为为·为为为为C.为为为为为D.为为24.(2分)为为为为为为为为( )A.为为为为为为为为B.为为为为为为为为为C.为为为为为为为为为为D.为为为为为为为为为为为为为为25.(2分)为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为( )A.为为为为为为为B.为为为为为为C.为为为为D.为为为为为为为为二、材料题(本题共计4小题,总分50分)26.(16分)为为为为为为,为为为为为为为为为为为5为为为为,为为为为为为为为为为为,为为为为为为为……6为为,为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为1787为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为·为为为为为为“为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为”为为为为为1979为为为,为为为为为为为为为为为为……为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为——为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为·为为为为为为(1)为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为(2)为为为为为为为为为为为为,为为为为1787为为为为为为为为为为为(3)为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为27.(14分)为为为为为为,为为为为为为为为为为:为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为,为为为为为为为为;为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为“为为为为为为”为为,为为为为为为为为为为为为为为为为(为为)为为为为为为为为为为为为为……为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为;为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为;为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,2001为12为,为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为──为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为·为为为为2为(1)为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为(2)为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为(3)为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为28.(10分)19为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为:“为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为·····为为为为为为,为为为为!”为为为:(1)为为为为为为为为为为为?为为为为为为为为为为为为为为为?(2)为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为?(3)为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为29.(10分)为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为:为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为1861为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为(1)为为为为“为为为为为为为为为为……为为为为为为为为为为为为为为为为为为”为为为为为“为为”“为为”为“为为”为为为为为为为为为为为(2)为为为为为为为为为为为为为为为为为为?为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为?(3)为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为?为为为为为?答案一、单选题(本题共计25小题,总分50分)1.(2分)为为为为C2.(2分)为为为为D3.(2分)为为为为A4.(2分)为为为为C5.(2分)为为为为C6.(2分)为为为为A7.(2分)为为为为D8.(2分)为为为为A9.(2分)为为为为B10.(2分)为为为为C11.(2分)为为为为A12.(2分)为为为为D13.(2分)为为为为D14.(2分)为为为为B15.(2分)为为为为B16.(2分)为为为为C17.(2分)为为为为B18.(2分)为为为为C19.(2分)为为为为A20.(2分)为为为为A21.(2分)为为为为B22.(2分)为为为为D23.(2分)为为为为A24.(2分)为为为为D25.(2分)为为为为C二、材料题(本题共计4小题,总分50分)26.(16分)(1)为为为为为为为;为为为为为为为为为为(为为为为为为为为)为(2)为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为(3)为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为27.(14分)(1)为为为为为(2)为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为(3)为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为;为为为为,为为为为为为为为为为为为28.(10分)(1)为为为为为为为;为为为为,为为为为为为为为为为为;为为,为为为为为为为为为为为为为为为为,为为为为为为为为为为为为为(2)为为为为为为为为为(3)为为为为为为为29.(10分)(1)为为:为为为为为为为:为为为为为为为:为为为为为(2)为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为(3)为为为为为为为为为为为。

2023-2024学年浙江省宁波市五校联盟高二上学期期中考试历史试题及答案

2023-2024学年浙江省宁波市五校联盟高二上学期期中考试历史试题及答案

2023学年第一学期宁波五校联盟期中联考高二年级历史学科试题选择题部分一、选择题I(本大题共15 小题,每小题 2 分,共30 分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.中国古代早期王畿外围所属疆域,以五百里为一区划,谓之服。

服即服事天子之意。

夏朝为五服,到周朝分天下为九服。

王与各服之间关系也出现较大变化,夏之王身份为“兄长”或“盟主”,而西周之王身份为“君”。

由此可见,西周时期①贵族政治被打破②对地方控制力增强③王权与神权结合④政治隶属关系强化A.①② B.①②④ C.②④ D.①③④2.下图是某朝代地方行政系统简表。

据此判断,最有可能的朝代是A.宋B.元C.明D.清3.“根据外国来访者对边区的观察,他们对这里实行的选举程式、民众之参与政治进程,以及公民权的扩大等事物的印象极为深刻,他们认定红色中国称得上是一种民主制度。

”该制度A.巩固抗日民族统一战线B.是创建人民革命政权的最初尝试C.确立了农民土地所有权D.为新中国政权建设奠定理论基础4.中国古代的监察制度是历代统治者为巩固其统治秩序,保证国家机器正常运行而设立的一项根本性政治制度。

下表中①②③④对应的监察机构或职官正确的是A.①大司空②六科给事中③知谏院④肃正廉访司B.①六科给事中②知谏院③肃正廉访司④大司空C.①大司空②知谏院③肃正廉访司④六科给事中D.①知谏院②六科给事中③大司空④肃正廉访司5. 南方的汉人“自晋、宋以来,号洛阳为荒土”,到北魏后期却不得不承认“衣冠士族并在中原,礼仪富盛,人物殷阜”,感叹“北人安可不重”。

这与北魏孝文帝推行汉化、推动民族融合紧密相关。

下列史料,不能佐证孝文帝在这方面努力的是A.“嵩京创构,洛邑俶营……代民至洛……辛勤备经,得达京阙。

”B.“诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之。

”C.“自定鼎伊、洛,边任益轻,唯底滞凡才,乃出为镇将。

”D.“三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。

高二年级上学期历史期中考试试卷(含答案)

高二年级上学期历史期中考试试卷(含答案)

高二年级上学期历史期中考试试卷(含答案)一、单项选择题(每题2 分,共50 分)1. 西周实行宗法制的根本目的是()A. 广建诸侯藩国B. 区分血缘亲疏C. 保证法律执行D. 巩固分封秩序2. 秦始皇统一六国后,采取了一系列措施加强中央集权,其中对后世政治制度影响最深远的是()A. 确立皇帝制度B. 统一度量衡C. 推行郡县制D. 焚书坑儒3. 汉武帝时期,为加强中央集权采取的主要措施有()①实行推恩令②设立中朝③实行察举制④罢黜百家,独尊儒术A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4. 唐朝三省六部制中,负责审核政令的机构是()A. 中书省B. 门下省C. 尚书省D. 吏部5. 北宋初期,为加强中央集权采取的措施有()①杯酒释兵权②设立参知政事③设立枢密使④设立三司使A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6. 元朝在地方实行的行政区划与管理制度是()A. 郡县制B. 三省六部制C. 行省制度D. 分封制7. 明清时期,君主专制空前强化的表现有()①废除丞相制度②设立军机处③实行八股取士④大兴文字狱A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8. 古希腊城邦的突出特征是()A. 小国寡民B. 民主政治C. 法律至上D. 轮番而治9. 雅典民主政治发展到顶峰时期的执政官是()A. 梭伦B. 克利斯提尼C. 伯利克里D. 苏格拉底10. 罗马法体系最终完成的标志是()A. 《十二铜表法》的颁布B. 公民法的形成C. 万民法的出现D. 《查士丁尼民法大全》的编纂11. 英国资产阶级革命爆发的根本原因是()A. 斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展B. 新贵族和资产阶级的成长壮大C. 查理一世的宗教迫害引起了清教徒的反抗D. 苏格兰人民起义12. 英国君主立宪制确立的标志是()A. 《权利法案》的颁布B. 光荣革命的胜利C. 责任内阁制的形成D. 1832 年议会改革13. 美国1787 年宪法体现的原则有()①联邦制原则②分权制衡原则③民主原则④两党制原则A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④14. 法国大革命爆发的标志是()A. 三级会议的召开B. 巴黎人民攻占巴士底狱C. 《人权宣言》的颁布D. 热月政变15. 德意志帝国君主立宪制的特点是()A. 皇帝权力受到限制B. 议会掌握国家最高权力C. 具有浓厚的专制主义和军国主义色彩D. 首相对议会负责16. 工业革命首先发生在英国的主要原因有()①资本主义制度的确立②海外市场的扩大③圈地运动的开展④手工工场的发展A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④17. 第二次工业革命的突出特点是()A. 科学与技术紧密结合B. 以轻工业为主C. 以蒸汽动力为主要标志D. 主要发生在英国18. 19 世纪末20 世纪初,资本主义世界体系最终形成,其主要表现有()①资本主义世界殖民体系的形成②资本主义世界市场的最终形成③资本主义政治体制在全球范围内的确立④国际经济组织的出现A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④19. 近代中国开眼看世界的第一人是()A. 林则徐B. 魏源C. 严复D. 康有为20. 洋务运动的主要目的是()A. 学习西方先进技术B. 维护清朝统治C. 发展资本主义D. 抵御外国侵略21. 戊戌变法的主要代表人物有()①康有为②梁启超③谭嗣同④严复A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④22. 辛亥革命的历史功绩有()①推翻了清王朝的统治②结束了中国两千多年的封建君主专制制度③建立了资产阶级共和国④使民主共和观念深入人心A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④23. 新文化运动的主要内容有()①提倡民主与科学②提倡新道德,反对旧道德③提倡新文学,反对旧文学④宣传马克思主义A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④24. 五四运动爆发的直接原因是()A. 巴黎和会上中国外交的失败B. 俄国十月革命的影响C. 马克思主义在中国的传播D. 中国无产阶级队伍的壮大25. 中国共产党成立的标志是()A. 中共一大的召开B. 中共二大的召开C. 中共三大的召开D. 中共四大的召开二、材料分析题(共30 分)26. 阅读下列材料:材料一:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。

高二历史期中考试试卷

高二历史期中考试试卷

武威第八中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史满分100分,考试时间75分钟第I卷(选择题)一、单选题(每小题2分,25小题,共计50分)1.据《左传》记载,西周统治者为了巩固统治,“封建亲戚,以蕃屏周”。

与之相关的制度是()①分封制②内外服制③宗法制④均田制A.①②B.③④C.①③D.②④2.唐宋时期对奴婢、牲畜等“活口”交易有严格规定。

《唐律疏议》规定:“诸买奴婢、马牛驼骡驴,立券之后,有旧病而买时不知,立券后始知者,三日内听悔。

三日外无病故相欺罔,而欲侮者,市如法,违者答四十若有病欺,不受悔者亦答四十。

”该法律规定有利于()A.维护买方的合法权益B.市场交易的规范有序C.推动坊市制度的瓦解D.人身依附关系的放松3.在一次国际会议上,面对与会国家的矛盾和分歧,尤其是一些国家对新中国的误解和疑惧,周恩来提出了“求同存异”的方针,促进会议取得圆满成功。

这次会议是()A.巴黎和会B.日内瓦会议C.万隆会议D.雅尔塔会议4.汉武帝派遣卫青、霍去病三击匈奴,命张骞两次出使西域,并设置河西四郡。

公元前60年,在今新疆境内设置西域都护府。

汉朝对东南沿海和西南少数民族地区也进行更有效管理。

这些举措()A.体现因俗而治的特点B.体现平等的民族政策C.巩固大一统国家发展D.表明君主专制的强化5.从秦到隋,铜币钱文是货币重量的大小,这一特点延续了商品货币的特征,可以依据钱文检验货币足值与否。

到了唐代,表示货币重量的钱文消失了,代以“通宝”这类写有国号、年号或吉利语的钱币。

货币的变化体现出()A.其本身的价值逐渐提高B.政府信用性日渐突出C.形制由多元化走向统一D.发行日益被国家垄断6.近代以来,中国民主法治建设不断走向完善。

《中华民国临时约法》、1954年《中华人民共和国宪法》、1982年《中华人民共和国宪法》的相同点是()A.都规定了以经济建设为中心B.都体现了人民民主专政原则C.都体现了社会主义原则D.都体现了人民主权和宪政原则7.唐朝中后期,土地买卖和兼并之风盛行,均田制无法推行,政府为解决财政困难,推行的赋税制度是()A.租庸调制B.方田均税法C.两税法D.平准法8.徐中约认为,孙中山设想通过一个三段式的革命程序,即军政时期、训政时期及最后由一部新宪法来统治全国。

2023年高二上学期历史期中联考试题(含答案)

2023年高二上学期历史期中联考试题(含答案)

2023年高二上学期历史期中联考试题(含答案)一、单选题(本大题共16小题)1. 宋代《东京梦华录》记载了当时的海商之船,大船载重有五千料,可以装载五六百人;中船载重一千料至三千料,可以装载二三百人。

宋代海船已能远航到红海乃至东非。

由此可见,当时()A.政府财政倚重海外贸易B.海上丝绸之路颇为繁荣C.民间贸易得到政府鼓励D.经济重心南移基本实现2. 武则天时始设“同中书门下三品”职务,这起初只是个临时性职务,相当于宰相。

当宰相由固。

定的变成了临时的,三省的长官就成了虚衔。

这一职务的设定()A.标志着三省制度的瓦解B.加强了皇权专制统治C.破坏了三省的运行机制D.适应了中央集权需要3. 1931年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金成立。

成立大会宣布“在苏维埃领域,帝国主义的海陆空军不容许驻扎”;通过了宪法大纲、土地法、劳动法、妇女法等,规定没收地主阶级土地,分配给贫农、中农等。

这体现出该政权()A.是社会主义政权B.仍执行国共合作的政策C.是人民民主政权D.具有反帝反封建的性质4. 1648 年的《威特伐利和约》承认德意志各诸侯国的主权,承认新教和天主教享有同等机利的方式,还承认了国家主权的统一性、不可分割性和独立性。

这些规定()A.推动了德国宗教改革的兴起B.结束了世界大国间的混战局面C.强化了世俗的主权国家统治D.促进了德意志民族国家的统一5. 宋代以来,历代王朝的官修史书基本上都认为王安石变乱祖宗法度,“祸国殃民”,最终导致北宋亡国,并把王安石的诸项新法称作聚敛之术,“聚敛害民”,还把王安石的理财思想斥为“剥民兴利”。

这些观点均()A.反对进行深度的社会改革B.客观反映了历史真相C.夸大了王安石变法的弊端D.忽视了北宋统治危机6. 《汉书·儒林传》记载:“孝惠、高后时,公卿皆武力功臣。

孝文时颇登用,然孝文本好刑名之言。

及至孝景,不任儒,窦太后又好黄老术。

故诸(儒学)博士具官待问,未有进者。

榆林市第二中学2022-2023学年高二上学期10月期中考试历史试卷含答案

榆林市第二中学2022-2023学年高二上学期10月期中考试历史试卷含答案

榆林市第二中学2022--2023学年度第一学期期中考试高二年级历史试题时间:90分钟满分:100分一、选择题(共24题,每题2分,共计48分)1.老子认为,“失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼”。

孔子则说,“不学礼,无以立”,要“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”。

这反映出,当时他们( ) A.反思西周的礼乐文化B.迎合封建贵族政治诉求C.主张维护夏商周制度D.得到统治者的积极支持2.儒家学派重视礼乐,宣扬“乐文同则上下和”;墨家学派认为乐“与君子听之,废君子听治”“与贱人听之,废贱人之从事”。

这反映了两者( )A.文化取向的迥异B.政治立场的不同C.学术观点的分歧D.生活态度的差异3.孔子称赞管仲辅佐齐桓公“霸诸侯,一匡天下”,企望周之复兴。

孟子提出“定于一”,尊新王,希望重现孔子所说“礼乐征伐自天子出”的盛世,并据此可知,孔孟( ) A.希望实现统一,以安定社会秩序B.强调血缘关系,以强化分封体制C.为统治阶级服务,需要维护奴隶主利益D.直面地方问题,以加强中央集权4.汉武帝独尊儒术后,两汉皇帝在许多诏书中,上至国家内政外交,下至废立皇后与太子,都要引经据典,以表示法圣、合理、合经。

官僚士大夫响应皇帝的号召,上疏言事和讨论政事时竞相引经据典。

这表明当时( )A.儒家经典成为政治认同的标准B.儒家学派逐渐执掌了朝政大权C.儒家思想直接影响了皇位继承D.皇权与相权之争日益得到缓解5.黄宗羲提出,古代圣王倡行“崇本抑末”,其中“抑末”是指禁绝与巫蛊、奇技淫巧等相关的无益于民生的工商业,而有利于民生的工商业皆属本业。

他作出这一论断旨在( ) A.表达对社会现实的不满B.论证变革经济政策的合理性C.宣扬经世致用思想D.促进资本主义萌芽发展6.朱元璋时,程朱理学被定为一尊,一时间风头无两;明中后期,阳明心学“其教大行”,致使“笃信程朱不迁异说者,无复几人矣”。

这一变动说明( )A.思想变动植根于时代需要B.心学成为官方正统思想C.理学遭到知识分子的摒弃D.儒家的价值取向得以重构7.敦煌壁画中最大的一幅是《五台山图》。

2022-2023学年高二上学期期中考试历史试卷(含答案)

2022-2023学年高二上学期期中考试历史试卷(含答案)
(1)根据材料一并结合所学知识,概括英国近代文官制度建立的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出南京国民政府时期文官制度同英国近代文官制度的相同之处,并分析南京国民政府文官制度的特点。
19.民族主义是近代以来世界最强大的政治和社会力量之一。阅读材料,完成下列要求。
材料 民族主义发展历程
阶段
时间
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
(1)根据材料并结合所学知识,概括西汉法律改革的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,简评西汉法律改革 影响。
历史答案
第一卷
一、单项选择题、本大题含16小题,每小题3分,我48分)每小题列出的四个选项中只有一个是正确的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
【1题答案】
【答案】B
A.满足民主党派参政议政 要求B.开创民主统一战线的新局面
C.促成民族区域自治制度的制订D.少数民族行使当家作主权利
16.1963年底至1964年初,周恩来应邀访问阿拉伯联合共和国(今埃及)、阿尔及利亚等非洲十国,就国际局势、不结盟运动、非洲民族独立运动、经济援助与合作等事宜进行了近两个月的交流。这一系列的外交活动()
A.我国法制建设开始走向制度化
B.法制建设服务于国家的中心工作
C.依法治国的理念逐步深入人心
D.社会主义改造推动了法治的完善
15.自第一届全国人民代表大会以来,历届全国人民代表大会中,少数民族代表的比例都高于少数民族人口的比例,55个少数民族均有本民族的全国人大代表和全国政协委员。如十三届全国人大代表中,少数民族代表有438名,占总代表人数的14.7%。这一状况有利于()
A.大国强权政治的深刻影响
B.各国政治利益走向趋同
C.人类对极权和战争的反思

湖南省五市十校2024高二历史上学期期中联考试题

湖南省五市十校2024高二历史上学期期中联考试题

湖南省五市十校2024高二下学期期中考试历史试题本试卷共6页。

全卷满分100分,考试时间75分钟。

留意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑,如有改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。

每小题只有一个选项是符合题目要求的。

1.1972年在云南玉溪地区江川县李家山古墓群遗址第24号墓坑中发掘出战国时期的青铜器牛虎铜案(如下图)。

该铜案为古滇国祭祀之器,以大牛为主体,牛四脚为案足,牛背作案盘面。

另有猛虎扑于牛尾,--小牛立于大牛腹下,以示对小牛犊的爱护。

依据以上牛虎铜案的信息,可以说明A.古滇国民众的生活特征B.当地与中原交往亲密C.青铜冶铸技术日臻成熟D.铁犁牛耕推广至云南2.面对商品经济发展,社会冲突激化等问题,让一般人明白人伦道德秩序是人所固有的精神,不做违反伦理道德、大逆不道的事情成为宋明思想家的重任。

最契合上述目标的思想是A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐B.心外无物、心外无事、心外无理C.问渠那得清如许,为有源头活水来D.穿衣吃饭即是人伦物理3.元初,忽必烈派遣官员前往隶属辽阳行省的开元路和海西辽东道等地,组织建设水利设施以及传授麦、稻种植技术;元成宗时,元军在沙州路总管府(治所在今甘肃敦煌地区)施行屯田。

这些措施A.恶化了当地脆弱的生态B.扩大了地方官员行政权力C.平衡了南北方经济力气D.增加了中心与边疆的联系4.明英宗冲龄即位,内阁高校士杨士奇等人制定经筵,规定内阁学士每月二日、十二日、廿二日三次至文华殿向皇帝讲经。

明人特别留意经筵,认为“经筵一日不废,则圣学圣德加一日之进;经筵讲学,正人主开广心思,耸励精神之所也”。

明朝的经筵反映了A.士大夫借经筵制约皇权B.君相冲突得到有效缓和C.贤臣佐明君的志向政治D.重儒崇师成为主流思想5.隋唐时期,木材商人主要在关中西部的陇右地区选购,然后贩卖至长安、洛阳等地区。

浙江省杭州地区(含周边)重点中学2023-2024学年高二上学期期中联考历史试题

浙江省杭州地区(含周边)重点中学2023-2024学年高二上学期期中联考历史试题

2023学年第一学期期中杭州地区(含周边)重点中学高二历史学科试题考生须知:1.本卷满分100分,考试时间90分钟;2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字;3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效;4.考试结束后,只需上交答题卷。

选择题部分一、选择题I(本大题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.周代王室“朝国人而问焉”,“致众而问焉”;设立“小司寇之职,掌外朝之政,以致万民而询焉。

一曰询国危,二曰询国迁,三曰询立君。

”由此可知,周代A.“天人合一”观念盛行B.分封制与宗法制相结合C.具有原始民主的传统D.是官僚政治制度的开端2.子产“铸刑书于鼎”结束了统治者对法律的秘密操控状态,强调了法律的权威性、公开性,顺应了历史发展的潮流,因而是中国法制史上的一个创举。

下列关于“铸刑书”的表述正确的是①发生在战国时期②制定中国历史上最早的成文法③推动律令儒家化④出现了早期的德治与法治之争A.①③B.②④C.①②④D.②③43.《后汉书•东夷列传》记载:倭在韩东南大海中,依山岛为居,凡百余国……使驿通于汉者三十许国,国皆称王,世世传统……建武中元二年,倭奴国奉贡朝贺,使人自称大夫,倭国之极南界也。

这表明汉朝A.打通了陆海两个对外通道B. “朝贡体制”已经形成4.5.第19届亚运会的成功举办,让杭州成为全世界的焦点。

历史上杭州行政版图几多变迁,下列有关历代杭州所属的最高一级行政区表述正确的是A.①九原郡②江南西道③江浙行省B.①九原郡②江南东道③浙江行省C.①会稽郡②江南西道③浙江行省D.①会稽郡②江南东道③江浙行省6.有学者论及中国古代某一群体,“他们都是由皇帝特恩钦点,可以出入于内廷,几乎天天都得见‘天颜'、聆听‘纶音刀',与皇帝商讨政务,备受皇帝的宠信和重用,以致人人侧目”。

重庆市名校联盟2023-2024学年高二上学期期中联合考试 历史答案

重庆市名校联盟2023-2024学年高二上学期期中联合考试 历史答案

重庆市名校联盟2023-2024学年度第一期期中联合考试历史试题参考答案(高2025届)一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。

题号123456789101112131415答案A B D C B C B A B A D D C D B 二、非选择题:本大题共3题,共55分。

16.(1)不同:夏商周三代强调礼治;礼刑尚未融为一体。

(2分)汉初崇尚宽简;汉武帝时强调皇权至上,法自君出;礼法并用,儒家经义成为法理基础;为“礼刑一体”的法制体系的形成奠定了基础。

(4分)原因:汉朝时统一多民族国家得以巩固,武帝时期专制主义中央集权得以强化;汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,儒家思想成为主流意识形态。

(4分)(2)内容:三权分立与相互制衡;注重保护个人权利;注重程序公正与民众参与。

(3分)作用:缓和了社会矛盾,稳定了资产阶级的统治秩序;推动了资本主义经济的发展;对其它国家和地区的法治建设产生了重要影响。

(任答2点得4分)(3)认识:法律和教化都是实行社会治理的重要工具;法律着眼于防范与惩处,教化着眼于教育与引导,二者相辅相成。

(4分)17.(1)背景:统治者打击门阀士族,强化中央集权的政治需要;地主经济发展,庶族势力壮大;三省六部制实施,封建官僚队伍扩大;九品中正制本身存在不足,难以继续推行。

(4分)变化:录取人数增加;原则上向全社会开放,更加强调公平竞争;录取程序简化。

(任答2点得4分,若答“糊名法、誊录制、锁院制、南北分卷制度”等内容亦可酌情给分。

)(2)变化:皇室任命到考试选拔。

(2分)动因:大英帝国不断扩张;旧选官制度存在弊端,无法支撑帝国的管治;工业革命的推动;借鉴了中国科举考试的模式;东印度公司在印度的试点卓有成效。

(任答3点得6分)(3)必要性:适应不断深化改革开放,建立社会主义市场经济体制的需要;适应民主、法制、公开、平等、择优等新观念的需要;改革传统的、不合时宜的人事制度,加强干部人事立法的需要。

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安徽省宣城市四校2016-2017学年高二历史上学期期中联考试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

考生作答时,将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡),在本试题卷上答题无效。

第Ⅰ卷一、选择题(本题共25小题,每小题所列的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求。

每小题2分,共50分)1、有学者说:“百家争鸣……是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论,儒墨争雄,儒道争锋,儒法争用,可谓纵横捭阖,机锋迭起,智慧纷呈,展现出无穷的魅力。

”其中“争”的根本目的是()A.建立学术霸主地位 B.争夺国家主导思想的特权C.寻求稳定社会秩序的途径D.促进社会制度顺利转型2、春秋战国时期有思想家主张“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜。

”下列各项中,与其属于同一学派的是()A.“不期修古,不法常可”B.“反者道之动,弱者道之用”C.“从道不从君,从义不从父”D.“有力者疾以助人,有财者勉以分人”3、秦始皇“焚书坑儒”,汉武帝推行“罢黜百家,独尊儒术”,实际上二者根本着眼点惊人一致。

这说明()A.儒家学说取代了法家学说B.儒家学派备受争议C.思想文化为统治需要服务D.汉朝重视文化教育4、冯友兰认为:“二千年来华夏民族所受儒家学说之影响,最深最巨者,实在制度法律公私生活之方面,而关于学说思想之方面,或转有不如佛道二教者。

”冯友兰在此否定:()A.儒学对中国政治制度影响深远B.儒学对国人行为习惯有重要影响C.儒学是中国传统思想文化的中心D.佛道思想对中国学术思想产生了重要影响5、汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展,与先秦儒学有很大的不同。

其中“发展”体现为()①具有浓郁的人文主义精神②由“民本”发展为“君本”③由批判暴政发展为承认现存统治秩序④以维护当政者的统治为出发点A.①②③④ B.①③ C.②③D.②③④6、王阳明认为“我的灵明,便是天地鬼神的主宰。

天没有我的灵明,谁去仰他高?地没有我的灵明,谁去俯他深?鬼神没有我的灵明,谁去辩他吉凶灾祥?”对此理解正确的是()A.开近代中国民主启蒙思想之先河B. 是人类自我意识的第一次觉醒C.体现了朴素辩证法思想D.与古希腊思想家“人是万物的尺度”异曲同工7、朱熹说“若是饥而欲食,渴而欲饮,则此欲变岂能无?……非礼勿视、听、言、动,更是天理;非礼而视、听、言、动,便是人欲。

”朱熹的主要观点是:()A. 心即理也B.天理没有绝对的正误C.反对人的一切欲望D.承认合乎社会规范的欲望8、唐甄与王夫之、黄宗羲、顾炎武并称明末清初“四大著名启蒙思想家”。

他对君主专制制度进行大胆的揭露和批判,却仍把国泰民安的希望寄托在贤明君主身上,认为“天下之主在君,君之主在心。

”其社会根源是()A.中国传统文化的束缚B.他是地主阶级的代表C.资本主义萌芽发展缓慢D.君主专制空前强化9、随着社会的变迁,儒家文化自身也在不断充实发展、与时俱进,下列各项符合这一特点的有( )①汉代董仲舒将道家法家阴阳家的思想糅合到儒家思想中②宋代儒学家使儒学理论化、思辨化③明清时期的儒学家将儒学神圣化④当今为建立和谐社会充分发掘儒家思想的深层内涵A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④10、有人评价苏格拉底“把古希腊哲学从天上请回人间”,是因为他:()①提出“认识你自己”,把思考重点从自然引向自我。

②提出“美德即知识”,启发人们追寻人生真谛。

③把古希腊哲学发展成一门真正研究“人”的学问。

④“吾爱吾师,吾尤爱真理”的精神。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11、普列汉诺夫说:“拉斐尔的圣母像是世俗的理想战胜基督教修道院的最突出的艺术表现形式之一。

”他主要肯定了()A.拉斐尔无愧于艺坛三杰称号B.拉斐尔以绘画与基督教修道院战斗C.拉斐尔的画主要以基督教为题材D.拉斐尔的画突出了人文主义精神12、昆曲《牡丹亭》描写进入阴间的杜丽娘与阴间判官据理力争,终于使自己还魂人间,而且一鼓作气,让自己叛逆的婚姻得到家长和社会的认同。

与杜丽娘这种追求最为相似的是:()A.普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”。

B.彼特拉克说:"关于我们在人间所能希望的光荣,我们在人间的时候去追求它是对的"。

C.马可·路德认为只要有虔诚的信仰,灵魂便可以获得拯救。

D.康德认为人应该自己独立思考、理性判断。

13、宗教改革并不意味着解除教会对日常生活的控制,相反却只是用一种新型的控制取代先前的控制。

这里“新型的控制”指的是( )A.虔诚的信仰 B.教会的仪式 C.真诚的善行 D.神父的指引14、马克思说“他破除了对权威的信仰,却恢复了信仰的权威。

他把僧侣变成了俗人,但又把俗人变成了僧侣。

”马克思评论的历史事件是()A.智者运动B.文艺复兴C.宗教改革D.启蒙运动15、黄宗羲与伏尔泰思想相同之处有:()①都反对君主专制②都有思想启蒙作用③都是商品经济发展的产物④都体现了资产阶级的要求A、①③④B、①②④C、①②③D、①②③④16、卢梭指出,法律是“公意”,任何人都不能凌驾于法律之上,人民不仅有决定政府形式和执政者的权利,而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利。

这表明卢梭主张()A.君权神授B.主权在民C.三权分立D.君主立宪17、“四大发明对于彻底改造近代世界并使之与古代及中世纪划分开来,比任何宗教的信仰、任何星象的影响或任何征服者的伟业所起的作用都要大。

”培根的上述言论意在说明四大发明()A.揭开世界近代史序幕 B.促进世界近代化进程C.导致宗教信仰的弱化D.遏制殖民扩张的开展18、下表摘编自徐光启的《农政全书》材料表明在农学研究中,徐光启()A.注重农作物品种的改良B.重视农作物的备荒价值C.认为水稻供应不足以度荒D.认识到发展水利的重要性19、词是一种配合音乐用以歌唱的新型诗歌,句式长短不一,更易于表情达意。

词成为宋代文学最高成就的根本原因是:()A、科举制度的影响B、商品经济发展C、民族矛盾尖锐D、专制主义中央集权发展20、中国古代绘画和戏曲艺术异彩纷呈。

下列表述不正确的是:()A、道光年间京剧艺术的形成标志着中国戏曲艺术走向成熟。

B、风俗画是两宋画坛最大亮点,代表作有《清明上河图》。

C、元明清文人画讲究借物抒情,追求神韵意趣。

D、中国画注重写意传神,追求“得意忘形”。

21、汉字是唯一被使用至今的古老文字,是传承和弘扬中华文化的重要载体,是中华民族和中华文明的显著标志。

下列四种字体出现的先后顺序正确的是()A、①②③④B、①③②④C、①②④③D、①④②③22、他倡导数学与实验相结合的研究方法,开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学,推翻了亚里士多德物理学的许多臆断,反驳了托勒密的地心体系,有力地支持了哥白尼的日心学说。

他是:()A、布鲁诺B、伽利略C、牛顿D、普朗克23、“这是对上帝的宣战书,它像一把利剑刺向上帝的心脏,又如一颗重型炮弹,打破了被宗教神学长期盘踞着的顽固堡垒,沉重地打击了神权统治的根基,从根本上推翻了‘神创论’。

”这段话评论的是()A. 牛顿的经典力学B. 路德的因信称义C. 卢梭社会契约论D. 达尔文的进化论24、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道“它提供了治理和利用热能,为机械供给推动力的手段。

因而,它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。

”“它”是指:()A、蒸汽机B、内燃机C、发电机D、信息技术25、近年来,中国在量子通信领域迅速崛起。

2016年初,中国科学院院士潘建伟及其团队的“多光子纠缠及干涉度量”研究,入选2015年度国际物理学领域的十项重大突破,并位居榜首。

在量子世界里,人类最早的突破是在()A.英国 B.法国C.美国 D.德国第Ⅱ卷二、非选择题(本题共3小题,共50分)26、阅读下列材料,回答问题。

(20分)材料一普罗塔戈拉说:“人是万物的尺度,是存在者存在的尺度,也是不存在者不存在的尺度。

”《论语·颜渊》记载:“颜渊问仁。

子曰:‘克己复礼为仁。

一曰克己复礼,天下归仁焉。

为仁由己,而由人乎哉?’颜渊曰:‘请问其目。

’子曰:‘非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。

’”(1)根据材料一并结合所学知识,指出智者学派与中国早期儒者在关于“人”的认识上的差异。

(9分)(2)材料二14—16世纪东西方启蒙思想代表人物及其思想比较表602)—摘编自谭文芳《西方文艺复兴时期启蒙思想与中国明清之际启蒙思想之比较》(2)根据材料二及所学知识,概括李贽和薄伽丘思想的共同之处?(5分)材料三晚明,……随之而来的是精神文化、道德伦理也相应地发生了深刻的变化。

一直占据统治地位的理学,由于其弊端日显,而渐渐为士人们攻讦和唾弃。

一种崭新的革新运动悄然兴起。

从而在晚明泛起了一股汹涌澎湃的人文主义思潮,在中国思想文化解放史上刻下了深深的印痕。

……是不可能完成社会转型历史使命的。

——摘编自高建立《晚明人文主义思潮与社会风习的转变》等(3)根据材料三并结合所学知识,分析为何晚明人文主义思潮是“不可能完成社会转型历史使命的”?(6分)27、阅读下列材料,回答问题。

(20分)材料一牛顿在《自然哲学的数学原理》第一版的序言一开始就指出,他要“致力于发展与哲学相关的数学”,这本书是几何学与力学的结合,是一种“理性的力学”,一种“精确地提出问题并加以演示的科学,旨在研究某种力所产生的运动,以及某种运动所需要的力”。

(1)根据材料一,概括牛顿力学体系的特征。

(2分)材料二启蒙运动的意识形态倾向于把自然哲学家变成英雄,而在法国最伟大的英雄是牛顿……在法国人如伏尔泰和孟德斯鸿的心目中,英国是自由思想和意志自由之源,不过这也是因为他解开了行星之谜,说明它们的运动遵循着与地上运动相同的规律。

——托马斯·汉金斯《科学与启蒙运动》(2)结合材料二和所学知识,指出牛顿力学体系的确立对近代科学和思想领域的重大影响。

(4分)材料三从15世纪到今天,科技巨匠辈出,从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特,再到爱迪生、爱因斯坦、比尔·盖英,世界科技发展中心地点最终来到了美国,而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。

——《面向21世纪的科技)(3)根据材料三并结合所学知识,概括指出爱因斯坦的突出贡献。

分析说明“世界科技中心来到了美国”产生的影响。

(8分)材料四历史上伟大人物对科技的看法(4)任选材料三中的一位历史人物,结合其所处时代背景,解读其对科技的看法。

(6分)28.文学作为作家对于生活评价性的反映,必然要反映特定历史时期的社会面貌和社会心理。

试举明清小说两例加以分析说明。

(10分)安徽省宣城市高二年级四校联考(文科)历史试卷一、选择题二、非选择题26、(20分)(1)①对人的属性的关注点不同。

早期儒者强调个人在社会人伦关系中的地位;智者学派主张“人是万物的尺度”,强调个人的主观感受。

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