传染病总论--邹老师 ppt课件
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传染病总论ppt课件
针对突发公共卫生事件,规定了应急处理措施和法律责任。
2024/1/25
其他相关法律法规
如《医疗废物管理条例》、《病原微生物实验室生物安全管理条例》等,对传染病的防治 和管理也有相关规定。
20
伦理问题与道德责任
2024/1/25
尊重患者权利
在传染病防治过程中,应尊重患者的知情权、同意权、隐私权等 权利。
生习惯,可以有效减少病原体的传播。
12
疫情监测与报告
建立完善的疫情监测网络
及时发布疫情信息
通过医疗机构、实验室、社区等多渠 道收集疫情信息,及时发现和报告传 染病病例。
通过官方渠道及时发布疫情信息,包 括病例数量、病情进展、防控措施等 ,保障公众的知情权。
加强实验室检测能力
提高实验室检测技术的准确性和敏感 性,确保病例的及时确诊和病原体的 准确鉴定。
2024/1/25
5
传染病的历史与现状
历史
自古以来,传染病就是人类面临的一大挑战。历史上多次爆发的大规模传染病如鼠疫、天花、霍乱等,给人类带 来了巨大的灾难。
现状
随着医学科学的发展,许多传染病得到了有效控制,但仍有一些传染病如艾滋病、结核病、疟疾等在全球范围内 广泛流行,对人类健康构成严重威胁。此外,新发和再现的传染病如SARS、禽流感、埃博拉病毒病等也不断出 现,给全球公共卫生带来新的挑战。
恐惧情绪。
康复训练
根据患者具体情况制定康复训 练计划,包括运动锻炼、呼吸 训练等,促进身体功能恢复。
2024/1/25
18
05 传染病的法律法规与伦 理问题
2024/1/25
19
法律法规概述
《中华人民共和国传染病防治法》
规定了传染病的预防、控制、治疗等方面的法律制度和措施。
2024/1/25
其他相关法律法规
如《医疗废物管理条例》、《病原微生物实验室生物安全管理条例》等,对传染病的防治 和管理也有相关规定。
20
伦理问题与道德责任
2024/1/25
尊重患者权利
在传染病防治过程中,应尊重患者的知情权、同意权、隐私权等 权利。
生习惯,可以有效减少病原体的传播。
12
疫情监测与报告
建立完善的疫情监测网络
及时发布疫情信息
通过医疗机构、实验室、社区等多渠 道收集疫情信息,及时发现和报告传 染病病例。
通过官方渠道及时发布疫情信息,包 括病例数量、病情进展、防控措施等 ,保障公众的知情权。
加强实验室检测能力
提高实验室检测技术的准确性和敏感 性,确保病例的及时确诊和病原体的 准确鉴定。
2024/1/25
5
传染病的历史与现状
历史
自古以来,传染病就是人类面临的一大挑战。历史上多次爆发的大规模传染病如鼠疫、天花、霍乱等,给人类带 来了巨大的灾难。
现状
随着医学科学的发展,许多传染病得到了有效控制,但仍有一些传染病如艾滋病、结核病、疟疾等在全球范围内 广泛流行,对人类健康构成严重威胁。此外,新发和再现的传染病如SARS、禽流感、埃博拉病毒病等也不断出 现,给全球公共卫生带来新的挑战。
恐惧情绪。
康复训练
根据患者具体情况制定康复训 练计划,包括运动锻炼、呼吸 训练等,促进身体功能恢复。
2024/1/25
18
05 传染病的法律法规与伦 理问题
2024/1/25
19
法律法规概述
《中华人民共和国传染病防治法》
规定了传染病的预防、控制、治疗等方面的法律制度和措施。
传染病学总论PPT课件
• 根据病情分类:轻型、中型、重型、极重 型资料 • 临床资料 • 实验室资料和其他资料
传染病的治疗
• 一般性治疗:隔离、休息、饮食、护理、 对症和支持治疗;
• 病原治疗:化学药物、抗生素、血清疗法、 菌苗疗法;
• 免疫调节治疗 • 中医治疗 • 并发症和后遗症的治疗
传染病的发病机制
• 病原体的入侵(血液、淋巴、胎盘;皮肤、 粘膜等)
• 病原体在体内蔓延繁殖(直接蔓延、血液 或淋巴扩散;特异性定位)
• 组织损伤机制(病原体及其毒素的作用、 炎症反应、变态反应的作用)
传染病三要素
• 传染源(病人、病原体携带者、受病原体 感染的动物)
• 传播途径(空气传播、经水传播、经食物 传播、接触传播、经媒介节肢动物传播、 其他)
• 易感人群
传染病的临床特点
• 病程经过: 1、潜伏期 2、前驱期 3、症状明显期 4、恢复期
• 临床表现: 1、发热 2、发疹(皮疹的种类和鉴别) 3、中毒症状(毒血症、菌血症、
败血症)
以上症状可同时出现,也可单独出现
临床类型
• 根据发病性质和病程经过分类:急性、亚 急性、慢性;
• 根据临床表现分类:典型、不典型(非典 型);
总论
• 什么是传染 • 传染病的发病机制 • 传染病的特征 • 传染病的诊断 • 传染病的治疗 • 传染病的预防
什么是传染
• 定义: 病原体(病毒、细菌、寄生虫等)侵袭
人体,人体与病原体相互作用、互相斗争 的过程称为传染过程,简称传; • 传染过程是一个极为复杂的动态过程;
传染过程中的五种情况
• 病原体被人体消灭或被排除体外 • 隐形感染 • 潜在性或潜伏性感染 • 病原体携带状态 • 显性感染
传染病的治疗
• 一般性治疗:隔离、休息、饮食、护理、 对症和支持治疗;
• 病原治疗:化学药物、抗生素、血清疗法、 菌苗疗法;
• 免疫调节治疗 • 中医治疗 • 并发症和后遗症的治疗
传染病的发病机制
• 病原体的入侵(血液、淋巴、胎盘;皮肤、 粘膜等)
• 病原体在体内蔓延繁殖(直接蔓延、血液 或淋巴扩散;特异性定位)
• 组织损伤机制(病原体及其毒素的作用、 炎症反应、变态反应的作用)
传染病三要素
• 传染源(病人、病原体携带者、受病原体 感染的动物)
• 传播途径(空气传播、经水传播、经食物 传播、接触传播、经媒介节肢动物传播、 其他)
• 易感人群
传染病的临床特点
• 病程经过: 1、潜伏期 2、前驱期 3、症状明显期 4、恢复期
• 临床表现: 1、发热 2、发疹(皮疹的种类和鉴别) 3、中毒症状(毒血症、菌血症、
败血症)
以上症状可同时出现,也可单独出现
临床类型
• 根据发病性质和病程经过分类:急性、亚 急性、慢性;
• 根据临床表现分类:典型、不典型(非典 型);
总论
• 什么是传染 • 传染病的发病机制 • 传染病的特征 • 传染病的诊断 • 传染病的治疗 • 传染病的预防
什么是传染
• 定义: 病原体(病毒、细菌、寄生虫等)侵袭
人体,人体与病原体相互作用、互相斗争 的过程称为传染过程,简称传; • 传染过程是一个极为复杂的动态过程;
传染过程中的五种情况
• 病原体被人体消灭或被排除体外 • 隐形感染 • 潜在性或潜伏性感染 • 病原体携带状态 • 显性感染
传染病学总论幻灯片
特异性免疫(2)
体液免疫:当被某种病原体抗原致敏的B 细胞再次受到该抗原刺激后,即转化为 浆细胞,并产生能与致敏B细胞抗原相对 应的抗体,即免疫球蛋白(Ig),如 IgG、 IgM、IgA、IgD、IgE等。在感染过程中 最早出现IgM、是近期感染的标志,有 早期诊断的意义。IgG在感染后临近恢复 期时出现,持续时间较长。
皮疹(1)
为传染病特征之一。不同传染病有不同的疹形。 常见皮疹(1)斑丘疹:多见于麻疹、风疹及 斑疹伤寒,玫瑰疹见于伤寒、红斑疹见于猩红 热。(2)出血疹(瘀点、瘀斑):见于流行 性脑脊髓膜炎、肾综合征出血热、登革热、恙 虫病、败血症等。(3)疱疹:见于水痘、单 纯疱疹、带状疱疹等。(4)荨麻疹:多见于 寄生虫病、血清病或食物、药物过敏者。
报告时限
责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病和乙类传染 病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、高致病性 禽流感的病人或疑似病人时,应于2小时内以最快的方式向 当地县级疾病预防控制机构报告。发现其它传染病和不明原 因疾病暴发时,也应及时报告。同时,实行网络直报的责任 疫情报告单位将传染病报告卡通过网络报告;尚未实行网络 直报的责任报告单位寄送传染病报告卡。
西部大开发对传染病预防控制的影响。 生物恐怖的可能性及其防范。
传染传染过程
传染(感染):病原体侵入机体后,在 人体内的一种寄生过程,也是人与病原 体相互作用和斗争的过程。
传染过程:传染在机体内的发生、发展 与转归的过程,称为传染过程。
构成传染过程需要三个条件:病原体的 致病性、机体的反应性、外界环境的影 响。
显性感染
又称临床感染。病原体入侵人体后,通 过病原体及其毒素的作用或机体的变态 反应而产生一系列的组织病理变化和临 床表现。
传染病学传染病总论ppt
健康行为养成
鼓励公众养成健康的生活方式,加强个人卫生和环境卫生,减少传染病的发生和传播。
科学研究与技术创新
加强传染病基础研究和应用研究,推动科技创新和技术进步,提高传染病预防控制水平。
05
几种常见的传染病介绍
流行性感冒
流行性感冒(流感)是由流感 病毒引起的急性呼吸道传染病 ,具有较高的传染性和流行性 。
毒素释放
细菌在生长繁殖过程中会释放出一些毒素,如内毒素、外毒素等,对机体造成损伤。
免疫应答损伤
针对细菌感染的免疫应答反应也可能对机体造成损伤,如细胞因子风暴等。
其他微生物感染的发病机制
01
寄生虫感染
寄生虫侵入机体后,会寄生在肠道、肝脏等部位,吸收机体营养物质
并释放体侵入机体后,会在细胞内进行生长繁殖,引起细胞损伤和炎
3
传播方式包括空气、饮水、食物、接触等。
传染病对人类社会的影响
传染病对人类社会的影响包括
死亡:许多传染病都会导致患 者的死亡,如艾滋病、结核病 等。
经济损失:由于传染病的大规 模传播,许多患者需要隔离和 治疗,导致大量人力和物力的 消耗,给社会经济带来损失。
社会不安定:某些传染病的爆 发和传播会引起社会恐慌和不 安定。
病毒感染的发病机制
病毒复制
01
病毒感染机体后,会在细胞内进行大量复制,释放出更多病毒
,进一步侵袭其他细胞。
细胞损伤
02
病毒在复制过程中会破坏细胞膜和细胞壁,导致细胞损伤和死
亡。
免疫病理损伤
03
针对病毒感染的免疫应答反应也可能对机体造成损伤,如细胞
因子风暴等。
细菌感染的发病机制
菌血症
细菌进入血液后,会在全身循环中引起一系列症状,如发热、寒战等。
鼓励公众养成健康的生活方式,加强个人卫生和环境卫生,减少传染病的发生和传播。
科学研究与技术创新
加强传染病基础研究和应用研究,推动科技创新和技术进步,提高传染病预防控制水平。
05
几种常见的传染病介绍
流行性感冒
流行性感冒(流感)是由流感 病毒引起的急性呼吸道传染病 ,具有较高的传染性和流行性 。
毒素释放
细菌在生长繁殖过程中会释放出一些毒素,如内毒素、外毒素等,对机体造成损伤。
免疫应答损伤
针对细菌感染的免疫应答反应也可能对机体造成损伤,如细胞因子风暴等。
其他微生物感染的发病机制
01
寄生虫感染
寄生虫侵入机体后,会寄生在肠道、肝脏等部位,吸收机体营养物质
并释放体侵入机体后,会在细胞内进行生长繁殖,引起细胞损伤和炎
3
传播方式包括空气、饮水、食物、接触等。
传染病对人类社会的影响
传染病对人类社会的影响包括
死亡:许多传染病都会导致患 者的死亡,如艾滋病、结核病 等。
经济损失:由于传染病的大规 模传播,许多患者需要隔离和 治疗,导致大量人力和物力的 消耗,给社会经济带来损失。
社会不安定:某些传染病的爆 发和传播会引起社会恐慌和不 安定。
病毒感染的发病机制
病毒复制
01
病毒感染机体后,会在细胞内进行大量复制,释放出更多病毒
,进一步侵袭其他细胞。
细胞损伤
02
病毒在复制过程中会破坏细胞膜和细胞壁,导致细胞损伤和死
亡。
免疫病理损伤
03
针对病毒感染的免疫应答反应也可能对机体造成损伤,如细胞
因子风暴等。
细菌感染的发病机制
菌血症
细菌进入血液后,会在全身循环中引起一系列症状,如发热、寒战等。
传染病学总论课件
传染病学总论课件
传染病学总论课件
一、概述
传染病学是研究传染病在人体内发生、发展、传播和诊断、治疗、预防的科学。
本次课程将重点介绍传染病学总论,包括传染病的基本概念、疾病种类、传播途径、治疗方法及防控措施等方面的内容。
二、传染病概述
1、传染病定义:指由病原体(细菌、病毒、真菌等)感染人体并能在人群中引起传播的疾病。
2、传染病特征:具有传染性、流行病学特征、可预防和治疗性。
3、传染病种类:按病原体分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫性传染病等。
4、传染病传播途径:主要包括空气传播、水传播、食物传播、接触传播等。
三、传染病防控措施
1、隔离:对确诊患者进行隔离治疗,限制病原体传播。
2、预防接种:通过疫苗接种提高人群免疫力,预防传染病的发生。
3、公共卫生教育:加强卫生知识宣传,提高公众自我防护意识。
4、环境卫生:保持空气流通,消毒公共场所和家庭卫生等。
四、医学研究进展
1、新药物研发:针对新型传染病病原体,加速新药的研发和临床试验。
2、新技术应用:利用现代生物技术,提高疾病诊断和治疗的准确性和效率。
3、新的防治思路:探索新的预防和治疗策略,如免疫疗法、基因疗法等。
五、总结
本次课程介绍了传染病学总论的基本概念和内容,包括传染病定义、种类、传播途径以及防控措施等。
我们也介绍了近年来传染病学领域的重大研究成果和医学研究进展,展示了传染病学在现代医学中的重要地位和作用。
希望大家能够深入理解传染病学知识,加强自我防护意识,共同预防和控制传染病的传播。
传染病学总论 ppt课件
传染病流行的周期性
ppt课件
27
ppt课件
28
二 影响流行过程的因素
自然因素(寄生虫病 和虫媒传播的传染病)
地理 气象 生态
社会因素
社会制度 经济 生活条件 文化水平
ppt课件
29
一 基本特征
有病原体
有传染性
有流行病学特征
有感染后免疫
季节分布 地区分布 不同人群
质
外来性
地方性
量
ppt课件
散发 暴发 流行 大流行
病原体被清除
病原微生物和寄生虫
传播途径
病原体的致病力
机体的免疫功能
外界因素
隐性感染 病原携带状态
显性感染
潜伏性感染
非特异性免疫屏障 特异性免疫应答 特异性被动免疫 无或轻微组织损伤 特异性主动免疫 无临床表现
仅有免疫学改变 大多数获得特异性 主动免疫 少数转变为病原携 带状态
带病毒者 带菌者 带虫者 恢复期与健康携带者 急性与慢性携带者 不显临床症状 排出病原体 重要p传pt课染件 源
终生免疫 暂时免疫 无保护性免疫
30
再感染:同一种传染病痊愈后,经过长短不等间隙 再度感染,如菌痢、感冒。
重复感染:疾病尚在进行过程中,同一种病原体再 度侵袭而又感染,在血吸虫病、丝虫病中较为常见, 是发展为重症的主要原因,因其感染后通常不产生 保护性免疫。
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
ppt课件
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二 影响流行过程的因素
自然因素(寄生虫病 和虫媒传播的传染病)
地理 气象 生态
社会因素
社会制度 经济 生活条件 文化水平
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29
一 基本特征
有病原体
有传染性
有流行病学特征
有感染后免疫
季节分布 地区分布 不同人群
质
外来性
地方性
量
ppt课件
散发 暴发 流行 大流行
病原体被清除
病原微生物和寄生虫
传播途径
病原体的致病力
机体的免疫功能
外界因素
隐性感染 病原携带状态
显性感染
潜伏性感染
非特异性免疫屏障 特异性免疫应答 特异性被动免疫 无或轻微组织损伤 特异性主动免疫 无临床表现
仅有免疫学改变 大多数获得特异性 主动免疫 少数转变为病原携 带状态
带病毒者 带菌者 带虫者 恢复期与健康携带者 急性与慢性携带者 不显临床症状 排出病原体 重要p传pt课染件 源
终生免疫 暂时免疫 无保护性免疫
30
再感染:同一种传染病痊愈后,经过长短不等间隙 再度感染,如菌痢、感冒。
重复感染:疾病尚在进行过程中,同一种病原体再 度侵袭而又感染,在血吸虫病、丝虫病中较为常见, 是发展为重症的主要原因,因其感染后通常不产生 保护性免疫。
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
传染病总论课件
06
案例分析
SARS案例分析
总结词:SARS是一种由SARS冠状病 毒引起的呼吸道传染病,于2002年在
广东发生,后蔓延至全球。
详细描述
SARS的传播方式主要是短距离飞沫传 播、接触患者呼吸道分泌物及密切接 触传播。
SARS的潜伏期通常为2~10天,患者 会出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状 。
SARS的死亡率较高,约为10%,主 要影响50岁以上人群。
COVID-19的潜伏期通常为1~14天,患者会出现发热、 咳嗽、乏力等症状。
在此添加您的文本16字
COVID-19的死亡率因地区和医疗资源情况而异,但总体 上比SARS和Ebola低。
在此添加您的文本16字
防治措施包括戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
THANKS
感谢观看
影像学检查
通过X线、CT等影像学检查, 有助于发现感染病灶和并发症
。
误诊与鉴别诊断
误诊
由于症状和体征的非特异性,可能导 致误诊,如将流感误诊为普通感冒等 。
鉴别诊断
对于症状和体征相似的不同疾病,需 要进行鉴别诊断,如肺炎链球菌肺炎 与支原体肺炎的鉴别等。
03
传染病的治疗与预防
治疗原则与方法
早期治疗
应对策略与措施
策略
建立快速反应机制,加强国际合作与信息共享,提高疾病监测与预警能力。
措施
采取隔离、治疗、疫苗接种等综合性防控措施,降低疫情扩散风险。同时,加 强宣传教育,提高公众的自我防护意识和能力。
未来发展趋势与展望
趋势
随着全球化进程加速和生态环境变化,新型传染病仍将持续出现。
展望
未来需要加强国际合作,提高传染病防控的科技创新能力,不断完善全球传染病 防控体系,以应对不断变化的挑战。
传染病总论ppt课件
流行过程的基本条件
(一)传染源 体内有传染病病原体生长
繁殖,并能将其排出体外的人和动物称为 传染源,包括传染病病人、隐性感染者、 病原携带者和受感染的动物。
(二)传播途径
1.呼吸道传播 2.消化道传播 3.接触传播 4.虫媒传播 5.血液、体液传播
6.土壤传播
7.母婴传播
传染病学是一门研究传染病在人体内发生、发展
与转归的原因和规律,重点在于研究其临床表现、 诊断依据、鉴别诊断、治疗原则、治疗措施,其 研究的目的是促进患者早日康复并控制传染病在 人群中传播流行,是一门临床医学。 流行病学是研究传染病在人群中发生、发展的原 因和分布规律,重点在于研究有效的预防措施, 其研究目的是控制或消灭传染病,是一门预防医 学。
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传染病总论
第一节
概述
感染性疾病:是由病原微生物(细菌、病
毒、衣原体、立克次体、支原体、螺旋体、 真菌等)和寄生虫(原虫、蠕虫、昆虫)感染 人体所致的疾病,包括有传染性的传染病 和没有传染性的感染性疾病。 传染病:是由病原微生物和寄生虫感染人 体或动物体后所引起的有传染性的一类疾 病,在一定条件下可在人群中传播并导致 流行。
非特异性免疫 1.天然屏障 2.吞噬作用
3.体液因子
特异性免疫
1.体液免疫
2.细胞免疫
第三节 传染病的发病机制
一、传染病的发生和发展 1.入侵部位 2.机体内定位 3.排出途径 二、组织损伤的机制 1.直接损伤 2.毒素作用 3.免疫机制
3.中毒症状
(1)毒血症 (2)菌血症 (3)败血症 (4)脓毒血症
三、重要的病理生理变化 1.发热 2.代谢改变
传染病总论.1ppt
• 3、临床类型: 、临床类型: • 根据发病快慢及病程长短分为急性、亚 根据发病快慢及病程长短分为急性、 急性、慢性;根据病情严重程度分轻型、 急性、慢性;根据病情严重程度分轻型、 普通型、重型、爆发型。 普通型、重型、爆发型。
四、传染病的诊断
• 1、流行病学资料:了解发病季节、地区、 、流行病学资料:了解发病季节、地区、 年龄、职业、接触史、 年龄、职业、接触史、家庭或集体中类 似疾病的发生、既往史、旅居地区史、 似疾病的发生、既往史、旅居地区史、 预防接种史、输血史、不洁饮食习惯史 预防接种史、输血史、 等。 • 2、临床资料: 、临床资料: • 3、实验室检查:一般检查、病原体检查、 、实验室检查:一般检查、病原体检查、 免疫学检查。 免疫学检查。
五、传染病的治疗
• (一)治疗原则:强调三早 一就地;早 一就地; 治疗原则: 期诊断、早期隔离、早期治疗、 期诊断、早期隔离、早期治疗、就地治 疗。 • (二)治疗方法: 治疗方法: • 1、一般支持治疗; 、一般支持治疗; • 2、病原治疗; 、病原治疗; • 3、对症治疗; 、对症治疗; • 4、中医中药治疗。 、中医中药治疗。
一、传染与免疫
• (一)、感染的概念: )、感染的概念 感染的概念: • 感染(infection)又称传染,是病原体侵 感染( )又称传染, 入人体后在人体内的一种寄生过程, 入人体后在人体内的一种寄生过程,也 是人与病原体相互作用和斗争的过程。 是人与病原体相互作用和斗争的过程。 构成传染的必备的条件是病原体、 构成传染的必备的条件是病原体、人体 和他们所处的环境三个因素。 和他们所处的环境三个因素。病原体是 致病条件,也就是外因; 致病条件,也就是外因;是否发病主要 取决于人体的免疫功能,即内因。 取决于人体的免疫功能,即内因。
传染病学总论ppt课件
直接损伤,脊髓灰质炎病毒—细胞溶解,鼠疫—炎 症致组织坏死。
毒素作用,霍乱肠毒素—腹泻。 免疫机制,麻疹病毒—抑制细胞免疫,艾滋病—破
坏免疫细胞。
三、重要的病理生理变化
发热:大多数感染性疾病在发病阶段都出现体温高 于正常,即发热。
15
ppt课件.
第三节 传染病的流行过程
流行过程的基本条件
1.传染源
2.传播途径
3.人群易感性
16
ppt课件.
传染病流行图
患者
死亡
生长繁殖
传 病人
染 源 动物
排出
病 原 体
传播途径
易感者
获得 免疫者
17
ppt课件.
携带者
传播途径
病原体自宿主体内排出后,侵入新的宿主前,在 外环境中所经历的一切途径。
必须借助一定物体→传播因素--水、空气、食物 、节肢动物等
特异性主 动免疫; 病原体被 清除
病原携 带状态
显性感染
死死亡
携带者
亡 痊愈
12
ppt课件.
潜伏性感染
不是传染源
感染谱
病原携带状态
重要 传染源
三、感染过程中病原体的作用
病原体 病原体的致病
侵袭力 毒力 数量 变异性
人体
机体免疫反应
非特异性免疫
特异性免疫
细胞免疫 体液免疫
13
ppt课件.
第二节 传染病的发病机制
在许多传染病中是重要的传染源。
7
ppt课件.
(三) 潜伏性感染
▲病原体感染人体后,寄生在机体中某些部位,由于机 体免疫功能足以将病原体局限化而不引起显性感染,但 又不足以将病原体清除时,病原体便可长期潜伏起来, 待机体免疫功能下降时,才引起显性感染。
毒素作用,霍乱肠毒素—腹泻。 免疫机制,麻疹病毒—抑制细胞免疫,艾滋病—破
坏免疫细胞。
三、重要的病理生理变化
发热:大多数感染性疾病在发病阶段都出现体温高 于正常,即发热。
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第三节 传染病的流行过程
流行过程的基本条件
1.传染源
2.传播途径
3.人群易感性
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传染病流行图
患者
死亡
生长繁殖
传 病人
染 源 动物
排出
病 原 体
传播途径
易感者
获得 免疫者
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携带者
传播途径
病原体自宿主体内排出后,侵入新的宿主前,在 外环境中所经历的一切途径。
必须借助一定物体→传播因素--水、空气、食物 、节肢动物等
特异性主 动免疫; 病原体被 清除
病原携 带状态
显性感染
死死亡
携带者
亡 痊愈
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潜伏性感染
不是传染源
感染谱
病原携带状态
重要 传染源
三、感染过程中病原体的作用
病原体 病原体的致病
侵袭力 毒力 数量 变异性
人体
机体免疫反应
非特异性免疫
特异性免疫
细胞免疫 体液免疫
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第二节 传染病的发病机制
在许多传染病中是重要的传染源。
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(三) 潜伏性感染
▲病原体感染人体后,寄生在机体中某些部位,由于机 体免疫功能足以将病原体局限化而不引起显性感染,但 又不足以将病原体清除时,病原体便可长期潜伏起来, 待机体免疫功能下降时,才引起显性感染。
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三、传染病学的现状和任务 新中国成立以后,坚持预防为主,防治结合的
卫生方针,传染病防治取得了显著成就。 经百余年的努力,在上世纪70年代后期(1979
年)世界卫生组织代表全人类宣布天花已消灭。控 制了鼠疫和霍乱的流行,既往猖獗流行的多种疾病 如黑热病、血吸虫病、疟疾、结核病等均得到了基 本控制,发病数大量减少。
2.隐性感染(inapparent infection)又称亚临床感染 (sab-clinical infection),是指病原体侵入人体后,仅引
起机体产生特异性免疫应答,不引起或只引起轻微的组织损 伤,无临床症状、体征及生化改变。只能通过免疫学检查才 能发现。
3 . 显 性 感 染 ( apparent infection ) 又 称 临 床 感 染 (clinical infection),是指病原体侵入人体后,可引起组
(二)传播途径
1.呼吸道传播 如流脑、猩热、麻疹、白喉等。 2.消化道传播 如伤寒、痢疾、霍乱等。 3.虫媒传播 主要为吸血的节肢动物,如蚊、虱。 4.接触传播 狂犬病。 5.血液、体液、血制品传播。 6.母婴传播。
(三)人群易性:对某个传染病,没有特异性免
疫力的人为易感者。
传染病的基本特征
(一)有病原体 所有的传染病都是由病原体引起的。 可感染人的病原体有400余种。从小自无细胞结构的 病毒,大至长达数米的牛肉绦虫。传染病的确诊, 必须有病原学依据。 (二)有传染性 每个传染病都有一定的传染性,这 是传染病的基本特征之一。
(二)常见的症状和体征
1. 发热 是传染病的常见症状之一。 常见的热型有:
①稽留热 :a)高热,b)24h温差不超过1℃。如乙脑。 ②弛张热 :a)高热,b)24h温差超过1℃,最低温度不到 正常。如伤寒缓解期。
③间歇热(败血症型热):24h内体温波动于高热与常温之 下,见于疟疾、败血症。
④波状热(回归热):热度逐渐上升,达到高峰后,又逐渐 下降至低热或无热,反复出现,见于回归热、布氏杆菌
织病理改变、临床症状和产生免疫应答。
4.病原携带状态(carrier state) 特征为:①不显出临床
症状。 ②能排出病原体。
如伤寒、菌痢、霍乱、流脑、肝等都可能成为重要传染 源。
5.潜伏性感染(latent infection)
病原体感染人体后,寄生在人体某些部位,由于机体免疫 功能将病原体局限化,又不能将病原体清除,病原体长期潜伏 下来,成为携带者。当机体免疫功能下降时,才引起显性感染, 常见的潜伏性感染如单纯疱疹、带状疱疹、疟疾、结核等。
病。
⑤不规则热
41.0 40.0 39.0 38.0 37.0 36.0 35.0 34.0
variation ≤1°C / day
8am 8am 8am 8am 8am 8am 8am 8am 8am 8am 8am
Days 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Sustained fever (typhoid fever)
41.0
varying ≥ 1 °C /day
40.0
3. 症状明显期 (period of apparent manifestation) 此期症状和 体征均明显,如出现特征性的皮疹、肝、脾肿大、脑膜刺激 征、黄疸等。 4.恢复期 (convalescent period)机体免疫力增长至一定程度, 病原体被清除,或局限到某些组织或部位,患者体温下降至 正常,食欲、体力逐渐恢复。
我国仅1910年东北地区流行鼠疫时,病死4.2万 人以上。百余年来屡屡从国外传入的霍乱,解放前 的50年内,发生过12次大流行。仅1932年从上海蔓 延到21个省的303个城市,患者10余万,病死3.4万人。
1939~1949年10年间,全国各地的天花患者38 万,此外疟疾、血吸虫病、黑热病、麻疹、伤寒、 痢疾、斑疹伤寒及结核病等,疫情亦相当严重,每 年吞噬很多人的生命。
传染病学 总论
邹启园 重庆医科大学附属第一医院
一、传染病的定义 由病毒、衣原体、支原体、立克次体、细菌、
真菌、螺旋体、原虫、蠕虫等所引起的疾病称为感
染性疾病(infectious diseases)(感染病),其中
具有传染性,并可导致不同程度流行者称为传染病
(communicable disease)。
二、传染病的危害性
传染病均具有一定的传染性,可在人群中引起 程度不等的流行,所以其危害性不只影响到个人, 常常涉及家庭和社会。
历史上鼠疫、霍乱、天花等烈性传染病给人类 造成极大的灾难。公元6世纪一次鼠疫大流行,欧洲 死亡近1亿人,14世纪第二次大流行,亚、非两大洲 死亡2400万人,欧洲病死2500万人,占欧洲人口总 数的1/4。
(三)有流行病学特征 1.流行性 2.季节性 如乙脑发生在7、8、9三个月,有明
显季节性。 3.地方性 如血吸虫病只发生在有钉螺的地方,
华枝睾吸虫病以广东多见,四川亦有。 (四)有感染后免疫。
传染病的临床特征
(一)病程发展的规律性 急性传染病的发生、发展和转归,通常分为四个阶段。
1. 潜伏期 (incubation period)从病原体侵入人体起,至开始出 现临床症状止的时间,称潜伏期,每一个传染病的潜伏期都 有一个范围,是检疫工作观察、留检接触者的重要依据。 2. 前驱期 (prodromal period)从起病至症状明显开始为止,此 期为前驱期,其临床表现一般为非特性的,如头痛、发热、 乏力、食欲不振、肌肉酸痛等。
传染病流行的三个基本条件
(一)传染源 是指体内已有病原体生存、繁殖,
并能将病原体排出体外的人和动物。 1.病人 许多传染病,病人是重要的传染源。
轻型患者,不易被发现,作为传染源有更大意义。 2.隐性感染 3.病原携带者:如伤寒、疾病流行期的带菌者,
如“流脑”。
4.受感染的动物 以动物为传染源的称 动物源性传染病。动物本身患病,如鼠疫、 狂犬病、布氏杆菌病。另一种为携带病原的 动物本身并不患病,仅是病原体的储存宿主, 如猪为乙脑的主要传染源,鼠类为流行性出 血热和钩体病的主要传染源。