新人教版高中物理必修一课件：4.5 牛顿第三定律
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高一物理人教版必修1 4.5 牛顿第三定律 课件(共15张PPT)
本 单 位
单
速度 单 m/s 、 km/h ……
位 加速度制
m/s2
、 cm/s2
……
位
制 导 出
力 (SI) N
kg·m/s2
单
密度 kg/m3、 g/cm3 ……
位
由基本单位组合而成的单位就是导出单位
练习，现有下列物理量或单位，按下面的要求填空：
A：密度 B： kg C： N D： m E：秒 F：g/cm3 G：加速度 H ：m/s I ：功率 J：cm
❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
❖
物体运动性质的确定
1.当F=0时: v=0，物体＿＿静＿止＿＿＿ v≠0，物体＿匀＿速＿直＿线＿运＿动
2.当F≠0时： v=0,物体＿初＿速＿为＿零＿的＿匀＿加＿速＿直＿线＿运动 v≠0,F与v同向，物体＿匀＿加＿速＿直＿线＿运＿动 F与v反向，物体＿匀＿减＿速＿直＿线＿运＿动 F与v成一夹角，物体＿匀＿变＿速＿曲＿线＿运＿动
改变不同的条件，观察两弹簧的读数大小关系：
条件
A、B读数是否相同？
1、A弹簧不动，用B弹簧拉A
相同
2、B弹簧不动，用A弹簧拉B
相同
3、A、B对拉，同时两弹簧匀速 运动
相同
4、A、B对拉，同时两弹簧加速 运动
相同
结论：两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等的。
解释现象： 1，瘦弱的男子和一个大力士“掰腕子”，两手间的
作用力与反作用力一样大吗？
2，以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头“安然无 恙”，是不是鸡蛋对石头的力小，石头对鸡蛋的力大？
高中物理 4.5牛顿第三定律课件 新人教版必修1
提示：(1)力的作用是相互的，故物体受几个作用力，则一定存在几个反作用力， (1)正确。 (2)两个物体不论是静止还是运动的，也不论接触与否，只要发生相互作用，就存在作用力和反作用 力，(2)错误。 (3)作用力与反作用力是相对研究对象而言的，没有严格的区分，故 (3)正确。
7 01课前自主学 02课堂合作探 03课后课时精练
13 01课前自主学 02课堂合作探 03课后课时精练
人教版 · 物理 · 必修1
3．作用力与反作用力的“三个性质”和“四个特征” (1)三个性质。 ①异体性：作用力和反作用力分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上，各自产生各自的作用效 果。 ②同时性：作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失。 ③相互性：作用力和反作用力总是相互、成对出现的。 (2)四个特征。 ①等值：大小总是相等的。 ②反向：方向总是相反的。 ③共线：总是在同一直线上。 ④同性：力的性质总是相同的。
8 01课前自主学 02课堂合作探 03课后课时精练
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想一想
鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，而石头丝毫无损，说明石头对鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的作用力小， 这一判断对吗？
提示：这一判断不对。鸡蛋碰石头，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力， 大小必然相等，鸡蛋破了，是因为鸡蛋壳强度不大，易碎。
滑动摩擦力或静摩擦力 。其方向与接触面 平行
。
10 01课前自主学 02课堂合作探 03课后课时精练
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想一想
如图所示是滑雪运动员沿斜坡下滑的过程，有人说运动员受到了下滑力的作用，你认为这种说法对 吗？
提示：这种说法不对。运动员沿斜坡下滑时受到竖直向下的重力、垂直斜坡向上的支持力和沿斜坡 向上的摩擦力的作用。重力沿斜坡向下的分力的作用效果就是使运动员沿斜坡向下运动，并不存在其他 的下滑力。
高中物理 第四章 牛顿运动定律 4.5 牛顿第三定律课件 新人教版必修1.ppt
探究作用力与 反作用力的关系
5
三 、牛顿第三定律 1、内容
两个物体之间的作用力
和反作用力总是大小相等、
方向相反，作用在一条直线 上.这就是牛顿第三定律.
2、数学表达式：F= —F’ 6
1、定律内容
物体间的作用力和反作用力总是大小相等、 方向相反，作用在一条直线上.这就是牛顿第三 定律.
“总是”二字的含义
10
巩固训练 1、人走路时，人和地球之间的相互作用力和反作用力有几对？
V
答案：3对
FN
f
G
f’ FN’ G’
11
2、A和B叠放在一起（A在上方），静 止在水平桌面上，在下列各对力中属于 作用力和反作用力的是（ CE ）
A
B
A. A所受重力和B对A的支持力
B. B所受重力和B对A的支持力
C. A对B的压力和B对A的支持力
一对平衡力
一对作用力和反作用力
共同点
等大、反向，作用在同一条直线上
作用 不 物体
作用在同 一个物体上
同 力的 性质
不一定相同
点 产生 一个力产生、变化、
变化 消失，不影响另一个力
力的 效果
两个力共同作用效果 是使物体平衡合力为零
作用在两个 不同的物体上
一定相同
两个力同时产 生、变化、消失 两个力各有各的作 用效果不可抵消
是：强调对于任何物体， 在任何条件下，相等关 系总成立。
7
3、对牛顿第三定律的内容可归纳为：
“四同” 同时、同性、等值、共线 “二不同” 异物、反向
4、牛顿第三定律的意义和应用
8
作 施力：桌子
FN
用 受力：书本
力
和 施力：地球 反 受力：书本
人教版高一物理必修一精品课件：4.5牛顿第三定律
实验注意事项：
A、B读数是否相同？
相同 相同 相同
实验结论：
1、使用弹簧秤前先进行调零。 2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。 3、将弹簧秤放在水平桌面上水平拉 。
展示：各小组随机抽取
作用力反作用力大小 相等、方向相反，作 用在同一直线
实验探究器材2：力传感器、数据采集器及计算机
2.操作步骤: 注意:1保护仪器,2先对力传感器进行数据清零 (1)两个传感器对拉,拉力逐渐增大，然后逐渐减小， 直到为零 (2)将一个传感器拉动另一个传感器朝一个方向运动 (3)将两个传感器的挂钩更换为胶垫,然后将它们对压
A．根据牛顿第二定律，这种设计能使小车运行
B．根据牛顿第二定律，这种设计能使小车运行
5、两个相同的可视为质点的小球A和B，质量均为m，用 长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的 同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两个小球，然 后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根线均 处于伸直状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图所示.
10 m/s2.
练习
人在平直公路上行走时，人和地球之间有几 对作用力和反作用力？
FN
f G
1、地球对人的引力 与人对地球的引力
2、地面对人的支持力 与人对地面的压力
3、地面对人的摩擦力 与人对地面的摩擦力
拔河比赛到底比什么?
• 有人认为，大人作用于小孩的力与小孩子作用于大人的力是作 用力和反作用力，这两个力大小相等，应该不可能分出胜负， 实际上是大人获胜了，这是否违背牛顿第三定律？
实验结论
作用力反作用力的特点 等大、反向、共线、异物、 同生、同灭、同变化、同性质
三 牛顿第三定律
内容： 两物体之间的作用力和反作用力总 是大小相等的。方向相反，作用在同一直 线上。
A、B读数是否相同？
相同 相同 相同
实验结论：
1、使用弹簧秤前先进行调零。 2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。 3、将弹簧秤放在水平桌面上水平拉 。
展示：各小组随机抽取
作用力反作用力大小 相等、方向相反，作 用在同一直线
实验探究器材2：力传感器、数据采集器及计算机
2.操作步骤: 注意:1保护仪器,2先对力传感器进行数据清零 (1)两个传感器对拉,拉力逐渐增大，然后逐渐减小， 直到为零 (2)将一个传感器拉动另一个传感器朝一个方向运动 (3)将两个传感器的挂钩更换为胶垫,然后将它们对压
A．根据牛顿第二定律，这种设计能使小车运行
B．根据牛顿第二定律，这种设计能使小车运行
5、两个相同的可视为质点的小球A和B，质量均为m，用 长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的 同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两个小球，然 后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根线均 处于伸直状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图所示.
10 m/s2.
练习
人在平直公路上行走时，人和地球之间有几 对作用力和反作用力？
FN
f G
1、地球对人的引力 与人对地球的引力
2、地面对人的支持力 与人对地面的压力
3、地面对人的摩擦力 与人对地面的摩擦力
拔河比赛到底比什么?
• 有人认为，大人作用于小孩的力与小孩子作用于大人的力是作 用力和反作用力，这两个力大小相等，应该不可能分出胜负， 实际上是大人获胜了，这是否违背牛顿第三定律？
实验结论
作用力反作用力的特点 等大、反向、共线、异物、 同生、同灭、同变化、同性质
三 牛顿第三定律
内容： 两物体之间的作用力和反作用力总 是大小相等的。方向相反，作用在同一直 线上。
人教版高中物理必修1 第四章第5节《牛顿第三定律》课件(共28张PPT)
Fn
f’ BF Na
G
“合作共提高”
• 5、对物体进行受力分析的步骤
• 首先，明确研究对象。分析那个物体或物体组合的
• 受第二力，。按顺序分析物体所受到口的诀力。2通：常是按重力、 弹力、摩擦力、其他力的重顺序力来一逐定个分有析，。
• 第画三出，各画 个出 力力 的的方示向意。图。弹一般力都看画四在重周心，上，准确
• 弹力：作用在接触面或接触点上，方向与形变方 向相反，产生条件：接触、弹性形变（或相互挤 压）
• 摩擦力：作用在接触面或接触点上，方向与相对 运动或相对运动趋势方向相反；产生条件：接触、 弹性形变（或相互挤压）粗糙、有相对运动或相 对运动趋势
• 2、“受力分析”的概念
• 把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中 受到的所有力找找出来，画并画出受力示意图， 这就是受力分析。
• 阅读课本83页和《三维设计》82页，思考以 下问题：
• 1、常见的三大力“重力、弹力、摩擦力”它 们的作用点和方向及产生条件分别是什么？
• 2、“受力分析”的概念是什么？
• 3、结合课本83页的例子，试归纳对物体进 行受力分析的顺序。
• 学生回答问题，说自己的认识
• 1、常见的三大力
• 重力：作用在重心上，方向竖直向下；地球是施 力物体，主动施加给物体。
训练3．试分析以下两种情况时物块的受力
匀速下滑：
f
Gv
F
N
G
匀速下滑
F
F
静止
静止：
f0
N
G
• 任务驱动：
• 通过以上几个问题的解决，各小组试着讨论、 归纳对物体进行受力分析的方法和步骤。
• 小组成员间合作讨论、交流
新人教版高中物理必修一课件：4.5《牛顿第三定律》 (共11张PPT)
总结：作用力和反作用力大小相等，方向相反， 作用在一条直线上；且同时产生、同时消失，分 别作用在两个物体上;力的性质相同。F=-F’
牛顿第三定律：
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 相等，方向相反，作用在一条直线上。
1、作用力与反作用力分别作用在两个物体上，各自产 生的效果不能相互抵消。
2、作用力与反作用力性质相同。(同一性)
第四章 第五节 牛顿第三定律
一、作用力与反作用力
力是物体对物体的相互作用。 只要谈到力，就一定存在着受力物体和施 力物体。
1、两个物体之间的作用总是相互的。
2、一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定 同时对前一物体也施加了力。
3、物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和 反作用力。
人所受重力的反作用力？
如：引力的反作用力一定是引力，弹力的反作用力 一定是弹力，摩擦力的反作用力一定是摩擦力。
3、作用力与反作用力同时产生、同时变化、同时消 失。(同时性)
4、作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，并作 用在一条直线上，与物体的运动状态无关。
1、甲、乙两队拔河，甲胜，刚才甲队对乙队的 作用力大于乙队对甲队的作用力。
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版高一物理必修1 4.5牛顿第三定律课件
两物体间的作用总是相互的。当一个 物体给另一个物体施加力的作用时，另一个 物体也会同时给这个物体施加一个作用力。
我们把其中一个力叫做作用力，另一 个力叫反作用力。
相互作用的两个力之间有什么关系呢
实 践
作用力和反作用力的关系
探
究 1.方向相反，作用在同一直线上（反向、共线）
寻 2.分别作用在两个不同的物体上（异物）
找 规 律
大小有什么关系呢？
如何探究作用力与反作用力的大小关系呢？
方案一：两个弹簧秤水平对拉
A
B
方案二：固定一个弹簧测力计，用另一个来拉
A
B
二. 探究作用力与反作用力的关系
实
验 探
AA
BB
究
A
寻
F
找 规
A 受到 B 的拉力F B
律
F′
B 受到 A 的拉力F ′
加速或减速向前运动时又会是怎样呢？
一对作用力和反作用力
一对平衡力
2.作用力和反作用力与平衡力有哪 些相同点和不同点？
五. 比较作用力和反作用力与平衡力的异同点
大小Βιβλιοθήκη 相同方向点 是否共线
一对作用力 与反作用力
相等 相反
共线
作用时间 同时产生, 同时消失
不 同 作用对象 点
力的种类
不同(异体) 一定相同
一对 平衡力
相等
相反
共线
不一定同时产生, 同时消失
同极互相排斥
推动火箭 前进的力
施力物体：大气 受力物体：火箭
对大气 的力
施力物体：火箭 受力物体：大气
实例分析
手指
压力 压力
手掌
斥力
F
磁铁A
我们把其中一个力叫做作用力，另一 个力叫反作用力。
相互作用的两个力之间有什么关系呢
实 践
作用力和反作用力的关系
探
究 1.方向相反，作用在同一直线上（反向、共线）
寻 2.分别作用在两个不同的物体上（异物）
找 规 律
大小有什么关系呢？
如何探究作用力与反作用力的大小关系呢？
方案一：两个弹簧秤水平对拉
A
B
方案二：固定一个弹簧测力计，用另一个来拉
A
B
二. 探究作用力与反作用力的关系
实
验 探
AA
BB
究
A
寻
F
找 规
A 受到 B 的拉力F B
律
F′
B 受到 A 的拉力F ′
加速或减速向前运动时又会是怎样呢？
一对作用力和反作用力
一对平衡力
2.作用力和反作用力与平衡力有哪 些相同点和不同点？
五. 比较作用力和反作用力与平衡力的异同点
大小Βιβλιοθήκη 相同方向点 是否共线
一对作用力 与反作用力
相等 相反
共线
作用时间 同时产生, 同时消失
不 同 作用对象 点
力的种类
不同(异体) 一定相同
一对 平衡力
相等
相反
共线
不一定同时产生, 同时消失
同极互相排斥
推动火箭 前进的力
施力物体：大气 受力物体：火箭
对大气 的力
施力物体：火箭 受力物体：大气
实例分析
手指
压力 压力
手掌
斥力
F
磁铁A
人教版高中物理必修1第四章4.5牛顿第三定律 (共15张PPT)[优秀课件资料]
![人教版高中物理必修1第四章4.5牛顿第三定律 (共15张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/bde9ab3e27284b73f3425001.png)
牛顿第三定律
内容 两个物体之间的作用力和反 作用力总是大小相等，方向 相反，作用在一条直线上。
表达式 F = - F'
特点
1、 等大、反向、共线 2、同时产生、同时消失
3、两个性质相同的力 4、与物体运动状态没有关系
根据牛顿第三定律我们来聊一聊拔河比赛 拔河比赛时，甲队赢了，谁的拉力大些？
地面对甲 有摩擦力
牛顿第三定律
滑板游戏
甲站在滑板 乙站在地上 学生甲拉绳 学生乙拉绳
甲向乙运动 甲向乙运动
滑板游戏
甲站在滑板 乙站在地上 学生甲拉绳 学生乙拉绳
都是甲向乙运动 效果一样
甲拉乙的力 和 乙拉甲的力 有某种关系
生活中的事例
请
小车
同
学
们
向向
举
前后
些 事
力力
例
说
说
看
路面
直升机
支
持
力
力
空气ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一对作用力与反作用力
f2
f 1 甲
F1
F2 乙
是因f1为f2地有面摩对擦乙力
因为甲拉乙的力F1与乙拉甲F2是一对作用力与反作用力， 根据牛顿第三定律，所以两者一样大，F1=F2
为何甲队赢了？
No Image
想办法怎么才能在拔河比赛中 战胜和自己实力相当的对手？
尽量选择质量大的队员 穿上防滑的运动鞋 选择平整粗糙的地面
增大队伍与地面间的摩擦力
队员之间的配合要默契 体现
团队协作精神的重要性
谢谢
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
高中物理 4.5牛顿第三定律 新人教版必修1
整理课件
答案：1.相等 相反 同一条直线上 2.相等 改变 相等 相等 相反
整理课件
[思考讨论] 2．鸡蛋碰石头，鸡蛋破碎，而石头完好无损，说明石头对 鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的作用力小，这一判断对吗？
提示：不对．石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是 相互作用力，二者大小相等．鸡蛋破碎而石头完好是因为二者承 受能力不同．
第四章 牛顿运动定律
整理课件
5 牛顿第三定律
整理课件
[学习目标] 1.理解作用力和反作用力总是相等的，并能用它 解释生活中的有关问题.2.正确理解牛顿第三定律，知道作用力 和反作用力大小相等、方向相反，与物体的运动状态无关.3.能 区分“一对平衡力”和“一对作用力与反作用力”．
整理课件
整理课件
预习点 1 作用力和反作用力 1．力是物体对物体的作用，一个力一定存在着________和 ________． 2．力的作用总是相互的，物体间________的这一对力称为 作用力和反作用力．作用力和反作用力总是________，同时存在 的．
整理课件
3．一对作用力与反作用力的性质总是相同的，即作用力是 弹力，其反作用力也一定是弹力；作用力是摩擦力，其反作用力 也一定是摩擦力．
点 方向
整理课件
[研习经典] [典例 1] 如图所示，一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平 地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉了过来．对这个过程中 作用于双方的力的关系，不正确的说法是( )
整理课件
A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 B．大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作用力 C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等 D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的 力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大
答案：1.相等 相反 同一条直线上 2.相等 改变 相等 相等 相反
整理课件
[思考讨论] 2．鸡蛋碰石头，鸡蛋破碎，而石头完好无损，说明石头对 鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的作用力小，这一判断对吗？
提示：不对．石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是 相互作用力，二者大小相等．鸡蛋破碎而石头完好是因为二者承 受能力不同．
第四章 牛顿运动定律
整理课件
5 牛顿第三定律
整理课件
[学习目标] 1.理解作用力和反作用力总是相等的，并能用它 解释生活中的有关问题.2.正确理解牛顿第三定律，知道作用力 和反作用力大小相等、方向相反，与物体的运动状态无关.3.能 区分“一对平衡力”和“一对作用力与反作用力”．
整理课件
整理课件
预习点 1 作用力和反作用力 1．力是物体对物体的作用，一个力一定存在着________和 ________． 2．力的作用总是相互的，物体间________的这一对力称为 作用力和反作用力．作用力和反作用力总是________，同时存在 的．
整理课件
3．一对作用力与反作用力的性质总是相同的，即作用力是 弹力，其反作用力也一定是弹力；作用力是摩擦力，其反作用力 也一定是摩擦力．
点 方向
整理课件
[研习经典] [典例 1] 如图所示，一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平 地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉了过来．对这个过程中 作用于双方的力的关系，不正确的说法是( )
整理课件
A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 B．大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作用力 C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等 D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的 力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大
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作用的物体和作用的效果
4、作用力和反作用力作用在两个相互作用的不同物体 上，各自产生作用效果，不会抵消。
达标练习 人在平直公路上行走时，有几对作用力和反 作用力？
FN
f G
1、地球对人的重力 与人对地球的引力
2、地面对人的支持力 与人对地面的压力
3、地面对人的摩擦力 与人对地面的摩擦力
二、牛顿第三定律
探究作用力与反作用力的关系
器材：两个弹簧秤、两个小磁针
A
B
把两个弹簧秤钩在一起
改变不同的条件，观察两弹簧的读数 大小关系：
条件
A、B读数是否相同？
1、A弹簧不动，用B弹簧拉A 2、B弹簧不动，用A弹簧拉B 3、A、B对拉，同时两弹簧匀速运动 4、A、B对拉，同时两弹簧加速运动
相同 相同 相同 相同
那么这一事件判决的依据在哪里（ ）B
A、甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲支付乙的 医药费。
B、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能承受 的力大于乙的胸能承受的力，乙受伤而甲未受伤，甲 主动打乙，判决甲支付乙的医药费
C、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，甲的拳和乙的胸 受伤程度不相同，甲轻而乙重，判决甲支付乙的医药 费
小结：
力是物体之间的相互作用。
牛 顿 第
内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小 相等、方向相反、作用在一条直线上。
三
定 表达式: F= -F'
律
注意：作用力和反作用力的特点：
1、等大、反向、共线； 2、同时产生、同时消失；
3、性质相同
与平衡力的异同点
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.1821.3.18Thursday, March 18, 2021
方向
相等 相反
相等 相反
是否共线
共线
共线
性质
一定相同
不一定相同
不 同 点
同时产生,同时变化，一个力的产生、变化、消失
作用时间 同时消失
不一定影响另一个力
作用对象
不同(异体)
相同(同体)
两个力在不同物体产 两个力在同一物体上使 作用效果 生不同效果,不能抵消. 物体达到平衡的效果.
1、甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳，致使 乙受伤，法院判决甲应支付乙的医药费，甲狡辩说： “我打了乙一拳，根据牛顿的作用力与反作用力相等， 乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏。”
。2021年3月18日星期四上午9时44分40秒09:44:4021.3.18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月上午9时44分21.3.1809:44March 18, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月18日星期四9时44分40秒09:44:4018 March 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。09:44:4009:44:4009:443/18/2021 9:44:40 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1809:44:4009:44Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。09:44:4009:44:4009:44Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1821.3.1809:44:4009:44:40March 18, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
实验注意事项：
1、使用弹簧秤前先进行调零。2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。3、将弹簧秤 放在水平桌面上水平拉。
一 作用力与反作用力的关系
大小和方向的特点 1、作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在 一条直线上。
产生和消失的特点 2、作用力与反作用力总是同时产生、同时消失、同 时变化。 力的性质
3.作用力和反作用力是同一性质的力。
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午9时44分40秒上午9时44分09:44:4021.3.18
谢谢观看
1.内容：两个物体间的作用力与反作用 力总是大小相等，方向相反，作用在一条直 线上。
2.表达式: F= -F'
3.注意：既适用于静止的物体之间，也 适用于运动的物体之间，与物体的运动状 态无关；与参考系的选取无关。
4.比较作用力和反作用力与平衡力的异同点
一对作用力 与反作用力
一对 平衡力
大小 相
同
F合=ma.•Biblioteka 3、力的定义： 物体对物体的作用。
我们先来看一些现象：：
F1 F2
克林拜尔头球解围
两块磁铁之间的吸引作用
F1
F2
异极互相吸引
两块磁铁之间的排斥作用
同极互相排斥
结论：
两物体间的作用总是相互的。一个物 体对另一个物体有力的作用，后一个物体对 前一个物体也有力的作用。
我们把其中一个力叫做作用力，另一 个力叫反作用力。
D、由于甲用拳打乙的胸，甲对乙的力远大于乙胸对甲 拳的作用力，判决甲支付乙的医药费
2. 如图所示，灯受几个力的作用？这几个力的 反作用力是哪些力？哪几个力是平衡力？
灯 对 绳 的 拉 力
灯 对 地 球 的 引 力
将一个电灯 悬挂在天花 板上
作用力与反 作用力
绳 对 灯 的 拉 力
平衡力
灯 的 重 力
第四章 牛顿运动定律 5 牛顿第三定律
知识回顾
• 1、牛顿第一定律: 一切物体总保持（匀速直线 ） 运动状态或（ 静止 ）状态，除非作用在它 上面的 （ 力 ）迫使它改变这种状态。所以说 力是 （ 改变 ）物体运动状态的原因，不是 （ 维持 ）物体运动状态的原因。
• 2、牛顿第二定律: 物体加速度的大小跟作用力 成（ 正比 ），跟物体的质量成（ 反比 ）。
4、作用力和反作用力作用在两个相互作用的不同物体 上，各自产生作用效果，不会抵消。
达标练习 人在平直公路上行走时，有几对作用力和反 作用力？
FN
f G
1、地球对人的重力 与人对地球的引力
2、地面对人的支持力 与人对地面的压力
3、地面对人的摩擦力 与人对地面的摩擦力
二、牛顿第三定律
探究作用力与反作用力的关系
器材：两个弹簧秤、两个小磁针
A
B
把两个弹簧秤钩在一起
改变不同的条件，观察两弹簧的读数 大小关系：
条件
A、B读数是否相同？
1、A弹簧不动，用B弹簧拉A 2、B弹簧不动，用A弹簧拉B 3、A、B对拉，同时两弹簧匀速运动 4、A、B对拉，同时两弹簧加速运动
相同 相同 相同 相同
那么这一事件判决的依据在哪里（ ）B
A、甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲支付乙的 医药费。
B、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能承受 的力大于乙的胸能承受的力，乙受伤而甲未受伤，甲 主动打乙，判决甲支付乙的医药费
C、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，甲的拳和乙的胸 受伤程度不相同，甲轻而乙重，判决甲支付乙的医药 费
小结：
力是物体之间的相互作用。
牛 顿 第
内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小 相等、方向相反、作用在一条直线上。
三
定 表达式: F= -F'
律
注意：作用力和反作用力的特点：
1、等大、反向、共线； 2、同时产生、同时消失；
3、性质相同
与平衡力的异同点
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.1821.3.18Thursday, March 18, 2021
方向
相等 相反
相等 相反
是否共线
共线
共线
性质
一定相同
不一定相同
不 同 点
同时产生,同时变化，一个力的产生、变化、消失
作用时间 同时消失
不一定影响另一个力
作用对象
不同(异体)
相同(同体)
两个力在不同物体产 两个力在同一物体上使 作用效果 生不同效果,不能抵消. 物体达到平衡的效果.
1、甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳，致使 乙受伤，法院判决甲应支付乙的医药费，甲狡辩说： “我打了乙一拳，根据牛顿的作用力与反作用力相等， 乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏。”
。2021年3月18日星期四上午9时44分40秒09:44:4021.3.18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月上午9时44分21.3.1809:44March 18, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月18日星期四9时44分40秒09:44:4018 March 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。09:44:4009:44:4009:443/18/2021 9:44:40 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1809:44:4009:44Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。09:44:4009:44:4009:44Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1821.3.1809:44:4009:44:40March 18, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
实验注意事项：
1、使用弹簧秤前先进行调零。2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。3、将弹簧秤 放在水平桌面上水平拉。
一 作用力与反作用力的关系
大小和方向的特点 1、作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在 一条直线上。
产生和消失的特点 2、作用力与反作用力总是同时产生、同时消失、同 时变化。 力的性质
3.作用力和反作用力是同一性质的力。
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午9时44分40秒上午9时44分09:44:4021.3.18
谢谢观看
1.内容：两个物体间的作用力与反作用 力总是大小相等，方向相反，作用在一条直 线上。
2.表达式: F= -F'
3.注意：既适用于静止的物体之间，也 适用于运动的物体之间，与物体的运动状 态无关；与参考系的选取无关。
4.比较作用力和反作用力与平衡力的异同点
一对作用力 与反作用力
一对 平衡力
大小 相
同
F合=ma.•Biblioteka 3、力的定义： 物体对物体的作用。
我们先来看一些现象：：
F1 F2
克林拜尔头球解围
两块磁铁之间的吸引作用
F1
F2
异极互相吸引
两块磁铁之间的排斥作用
同极互相排斥
结论：
两物体间的作用总是相互的。一个物 体对另一个物体有力的作用，后一个物体对 前一个物体也有力的作用。
我们把其中一个力叫做作用力，另一 个力叫反作用力。
D、由于甲用拳打乙的胸，甲对乙的力远大于乙胸对甲 拳的作用力，判决甲支付乙的医药费
2. 如图所示，灯受几个力的作用？这几个力的 反作用力是哪些力？哪几个力是平衡力？
灯 对 绳 的 拉 力
灯 对 地 球 的 引 力
将一个电灯 悬挂在天花 板上
作用力与反 作用力
绳 对 灯 的 拉 力
平衡力
灯 的 重 力
第四章 牛顿运动定律 5 牛顿第三定律
知识回顾
• 1、牛顿第一定律: 一切物体总保持（匀速直线 ） 运动状态或（ 静止 ）状态，除非作用在它 上面的 （ 力 ）迫使它改变这种状态。所以说 力是 （ 改变 ）物体运动状态的原因，不是 （ 维持 ）物体运动状态的原因。
• 2、牛顿第二定律: 物体加速度的大小跟作用力 成（ 正比 ），跟物体的质量成（ 反比 ）。