小学精细化管理工作做法总结

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精细化管理工作总结范本(二篇)

精细化管理工作总结范本(二篇)

精细化管理工作总结范本我们都知道一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用,而形成一个良好的班集体,需要我们班主任做大量深入细致的工作。

这边我先大概介绍下我的班级精细化管理:一、竞赛机制点燃希望的火焰平时生活中无不渗透着竞赛的思想,小到排队伍、换座位、收本子、等竞赛,大到学习习惯、行为习惯、值日等的竞赛。

有了班级竞赛机制,不但班级气氛更为活跃,而且班级中会呈现出你追我赶、奋发向上的精神面貌。

二、在班级事务的管理中,我大概做了以下几项坚持:1、坚持“人人有事做,事事有人做”的原则。

班级的工作细化到连讲台都有专门的管理人员,而且班级的盆栽不仅有了专门的护理工作人员同时还了两名护花保安来保护花能够健康成长且不受调皮的学生破坏。

由于我们班的卫生区刚好是厕所,所以有时候我甚至任命了一些男厕所长和一些女厕所长。

2、坚持设置班委职位“多多益善“的点兵原则。

为同学们提供跟多的锻炼平台,比如单纯我数学这科的课代表我就设立了两个到三个。

这样班主任和科任老师就能从各种繁琐的杂事中解脱出来,而那些自信心不强的学生,因为有了自己的工作也变得自信了。

同时学生在管理班级事务中培养了主人翁精神,这将大大减少学生违反校纪校规的概率,使班级运转更加顺利,真可谓是一举多得。

3、坚持精细分工的原则。

每位同学有明确的分工和精细的工作,最典型的分工就是“垃圾监督”制,每个同学都有监督其他同学是否仍垃圾的义务,特别是有责任监督好自己同桌的各方面行为,这样可以让每位同学在监督的过程中得到教育,这也是我们班环境卫生一直保持得不错的原因。

4、坚持责任轮担原则。

日本的大多数学校没有所谓的班干部,只有各种的“担当”,比如擦黑板担当、图书角担当。

所谓担当就是“负责人”的意思,他们的各种“担当”是定期轮换的。

而在我的班级里同样有类似的规定。

比如值日生和值日班长都是一天轮一次的。

我想每个学生都必须拥有班级主人翁的感觉。

5、坚持积极定期培养班委。

学校开展精细化管理工作总结7篇

学校开展精细化管理工作总结7篇

学校开展精细化管理工作总结7篇篇1本学期,我校围绕精细化管理的总体目标,坚持以学生为本,全面落实教育教学各项措施,努力提高管理效率。

在全体教职员工的共同努力下,学校精细化管理工作取得了显著成效。

现将本学期的工作总结如下:一、总体情况本学期,我校围绕精细化管理的总体目标,注重规范管理流程,提高工作效率。

从课程设置、教学管理、学生管理、后勤管理等方面入手,全面推进精细化管理工作。

全校师生团结协作,积极开展各项活动,取得了一定的成绩。

二、主要工作1. 课程设置本学期,我校按照教育部的要求,结合学校实际情况,对课程设置进行了全面优化。

在保留传统优势课程的基础上,增加了新课程,丰富了课程内容。

同时,注重课程实施的精细化,确保每一节课都有明确的教学目标和教学任务,提高课堂效率。

2. 教学管理在教学管理方面,我校注重教学过程的精细化管理。

首先,加强对教师的教学评价,建立科学的教学评价体系,对教师的教学质量进行客观公正的评价。

其次,加强教学督导,定期对教师的教学进行检查和指导,发现问题及时整改。

最后,加强教学反馈,及时了解学生的学习情况,对教学策略进行及时调整。

3. 学生管理在学生管理方面,我校注重学生的全面发展。

首先,加强对学生的思想教育,培养学生的良好品德和习惯。

其次,注重学生的学业管理,加强学生的学习指导,提高学生的学习成绩。

最后,关注学生的身心健康,开展丰富多彩的文体活动,提高学生的综合素质。

4. 后勤管理后勤管理是学校教育教学的有力保障。

本学期,我校注重后勤管理的精细化。

首先,加强校园安全管理,确保校园安全无事故。

其次,加强校园环境卫生管理,营造整洁美观的校园环境。

最后,加强财务管理和资产管理,确保学校资产的安全和有效使用。

三、工作成效1. 教学成绩显著提高通过精细化教学管理,我校的教学成绩显著提高。

在各项考试中,学生的平均成绩和优秀率均有较大幅度的提升。

2. 学生综合素质得到培养通过丰富多彩的活动和课程,学生的综合素质得到了培养。

关于学校精细化管理工作总结(精选多篇)

关于学校精细化管理工作总结(精选多篇)

关于学校精细化管理工作总结(精选多篇)第一篇:关于学校精细化管理工作总结我学区接着**市教育局关于《学校精细化管理实施方案》的通知精神。

依照我学区的具体情况认真学习《实施方案》并将其印发到各中小学,以贯彻落实,现将过来一段的工作总结如下:一.认真研究制定方案,对照细则自查我学区三月份,召开教育干部会议,认真学习研究**市教育局关于《学校精细化管理实施方案》同时要求以学校为单位召开教职工大会,传达市教育局关于加强学校精细化管理的相关文件和领导的讲话。

明确教育干部和教师各自的责任、职责。

各学校依照精细化管理的细则,对本学校管理进行自查,查找本学校在学校管理中存在的问题。

制定符合本学校实际的学校精细化管理方案。

建立了一中、小学校长为学校精细化管理第一责任人的领导小组。

明确各小组成员的职责和奖惩办法。

同时依据管理细则制定了规章制度,做到学校管理规范化,制度化,便粗放型管理为精细化管理。

二、抓典型以点带面全面落实精细化管理实施方案四月十四日我学区组织中、小学校长,在**小学、**中学召开了学校精细化管理的现场会与会的同志对两校的校容、校貌,教师的管理,各种档案等内容进行了查看,从而找到了本校在管理上面存在的差距,表示会后为使本校的管理上台阶。

狠抓各种制度的落实。

三、教育教学我学区在教师年龄偏大(平均年龄在48周岁)的前提下,尽管师资力量薄弱,严格执行并开齐上全全部课程,同时要求地方课程要以在区域性上出特色,同时保证学生每天一小时的阳光体育活动时间。

其次,抓好常规教学的管理。

对教师的备、教、批、辅及课外活动实行定期检查与抽查的方法,加大了督导力度,彻底减轻学生的课业负担,学生课上能完成的作业,不再留课外作业。

在提高教师的授课水平方面,我学区有十人次赴北京参加参加全国名师观摩课研讨会。

各位教师在学习先进教学经验的基础上在学区上了一节汇报课,使听课的教师受益匪浅。

为我学区提高课堂教学效果奠定了良好的基础。

四、教师队伍管理全学区要去各中、小学校以《中、小学教师职业道德规范》和《教师违规处理暂行办法》为蓝本,强化对教师的职业道德教育,同时实行教师一人一档制度,记录教师工作的每个环节,明确了教师在学校管理中的职责。

班级精细化管理工作总结

班级精细化管理工作总结

班级精细化管理工作总结为了能适应新学期教育教学工作精细化的要求,使我班具有团结紧张严肃活泼的班风,把学生培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人,特对本学期班级精细化管理工作做以下总结:一,班级基本情况本班共有20名学生,其中有男生11人,女生9人.学生大多比较听话懂事,有较强的上进心,但也有部分同学基础非常薄弱,有自卑和厌学的情绪,极个别学生性格反叛,身上存在着问题.二,本学期班级精细化管理工作要点班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力.所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期,中期,近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力.作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想,学习,生活实际,制定出本班的奋斗目标.在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感.在学生中培养竞争意识,有"你追我赶"的比学风格;1、通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯.2、指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴.3、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作. 面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证.要抓好纪律关键在教育好后进生.所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;5、对成绩好,表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进.7、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育.8、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力.班委干部是班主任的左右手。

精细化管理工作总结

精细化管理工作总结

精细化管理工作总结精细化管理是一种通过精细的计划、组织、监控和反馈机制来提高工作效率和质量的管理方法。

在过去的一年里,我在工作中积极实施了精细化管理,并取得了一些成果。

在这篇总结中,我将回顾我所做的工作,总结经验教训,并提出改进建议。

首先,我在工作中大力推行了精细化的计划阶段。

我认真分析了工作任务的性质和要求,并制定了详细的工作计划。

通过将工作任务细分为更小的子任务,我能够更好地管理我的时间和资源。

此外,在制定工作计划的过程中,我也积极与相关人员进行沟通,以确保我的计划符合整个团队的需求。

这种精细化的计划让我能够更好地掌握工作的进度和方向。

其次,在组织方面,我注重人员的合理分配和协调。

我充分了解每个人的技能和能力,并根据工作要求合理地分配任务。

我确保每个人都能够发挥自己的特长,避免了工作重叠和资源浪费。

在团队成员之间的协作方面,我采用了白板、会议和沟通工具来促进信息共享和问题解决。

这种组织上的精细化管理帮助团队充分发挥协同效应,提高了工作效率和质量。

第三,我在监控方面采取了多种手段来检查工作进展。

我设置了明确的指标和目标,并定期对工作进展进行跟踪和评估。

通过制定绩效考核指标和激励机制,我能够及时发现和解决工作中的问题,提高认识到的进展和风险。

此外,我还利用各种数据分析工具来监控工作过程和结果。

这种精细化的监控机制使我能够更好地掌握工作的情况,并及时采取行动。

最后,我在反馈方面注重及时沟通和学习经验。

在每个工作阶段,我都与团队成员和相关人员进行沟通,了解他们的意见和建议。

我也积极参加项目评审和培训活动,以汇总和分享经验教训。

通过这些反馈和学习机制,我能够不断改进和提升我的工作能力。

在实施精细化管理的过程中,我也遇到了一些困难和挑战。

首先,有时我会过于注重细节而忽视大局。

在日常工作中,我常常花费过多的时间和精力来做一些微小但不重要的任务。

这让我在整体工作进展方面丧失了一些控制力。

其次,团队合作也是我所面临的挑战之一。

关于学校精细化管理工作总结

关于学校精细化管理工作总结

关于学校精细化管理工作总结近年来,随着社会的不断发展和教育的不断完善,学校的管理工作也不断发展和完善。

为了提高学校的教育教学质量,各级学校开始大力推行精细化管理。

本文将从我校精细化管理工作的开展情况、存在的问题以及改进措施等方面进行总结。

一、学校精细化管理工作的开展情况我校在学校精细化管理方面开展了一系列的行动。

首先,制定了学校精细化管理工作方案,明确了目标、任务、措施和责任,确保了工作的科学性和实施效果。

其次,组建了精细化管理工作小组,由校领导任组长,副校长、教务处长和质量办主任等担任成员,负责制定和实施学校精细化管理方案。

然后,采取了多项措施,如制定质量管理手册、制定学生手册、制定教学管理制度等等,进一步加强了学校管理工作。

最后,加强了人文关怀,注重学生的情感教育,提高了学生的自我学习能力和自我管理能力。

二、存在的问题在我校精细化管理工作的开展中,仍然存在一些问题。

首先,实际工作中存在一定的滥觞和形式主义倾向,如精细化管理工作缺乏实质性的内容和措施,存在一些空洞的口号,和学校数据的收集和分析不够全面和精准等等。

其次,工作责任分担和工作人员分配不合理,有时候导致工作进展效率低下。

最后,缺乏一些有效的监控机制,为学校管理工作的改正提供具体帮助。

三、改进措施针对上述问题,我们制定了以下改进措施。

首先,要深入研究精细化管理的实质和本质,结合学校的实际情况,制定更加精确和实际的精细化管理工作方案。

其次,要加强责任分工和人员配备,避免工作效率低下和工作责任混乱。

最后,建立有效的监控机制,加强对学校管理工作的监管和改正工作。

总之,学校的精细化管理工作是学校管理和教育质量提高的一个重要组成部分,是提高学校教育教学质量和培养高素质人才的有效手段。

只有通过不断加强和改进精细化管理工作,才能进一步提高学校管理水平和教学质量,实现学校的科学、可持续的发展。

随着社会的不断发展和教育的不断完善,学校的管理也不断发展和完善。

学校开展精细化管理工作总结

学校开展精细化管理工作总结

学校开展精细化管理工作总结随着社会发展和教育改革的不断推进,学校管理工作面临着越来越大的挑战和需求。

为了更好地适应时代需求,提高学校的管理水平,我校积极开展了精细化管理工作。

经过一段时间的实践和总结,现对学校开展精细化管理工作进行总结。

一、组织架构优化学校通过精细化管理,对学校的组织架构进行了优化调整。

根据学校的实际情况,在教学管理、行政管理等方面进行了分工明确,责任明确。

同时,学校建立了跨部门的协作机制,加强了各个部门间的沟通与协作,实现了信息流动的畅通。

这样一来,不仅能有效地提升工作效率,还能够将教育资源整合到最佳状态下,提供更好的教育服务。

二、流程再造学校开展精细化管理,对学校的流程进行了再造。

学校通过梳理各项工作的流程,去除冗余环节,合理分工,减少了各种管理流程中的繁琐和时间浪费,提高了工作效率,确保了各项工作的顺利进行。

三、信息化建设学校加大了对信息化建设的投入力度。

通过引进先进的信息化设备,学校建立了电子档案管理系统、在线考试系统等信息化平台,并推广了以学生为中心的在线教育平台。

这些措施的落实有效地提高了教学效果和学生学习质量,提高了信息化管理水平。

四、数据分析与决策支持学校在精细化管理中,注重对各项数据的收集和分析。

通过对数据的收集与分析,学校能够了解各项工作的进展情况,并能够发现问题所在,及时采取措施进行改进。

此外,学校还通过数据分析为决策提供支持,使决策更加科学、准确。

在实践中,数据分析成为学校管理的重要依据,有力地规范了学校的管理制度。

五、延伸教育服务学校开展精细化管理,注重延伸教育服务。

通过与社会资源的对接,学校为学生提供更多元化的教育服务,包括实践教学、实习实训、社会实践等。

这种开展方式不仅让学生更好地将理论运用于实践,增加了学生的实践能力,还增强了学生的专业素养和就业竞争力。

总之,学校精细化管理的实施推动了学校工作的科学化、规范化,提高了学校的办学质量和办学水平。

在未来,我们将继续深化精细化管理工作,不断优化管理模式和方法,以适应时代的发展需求,提高学校的整体实力。

学校精细化管理工作总结3篇

学校精细化管理工作总结3篇

学校精细化管理工作总结3篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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实施精细化管理

实施精细化管理

实施精细化管理,促进内涵式发展——野赵小学精细化管理工作总结本学期以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,认真贯彻落实党的十七大会议精神,按照庄浪县教育局确定的目标,坚持科学、和谐、发展的教育理念和“优质、均衡、跨越、和谐”的工作方针,以改革促发展,以管理促效益,紧紧立足野赵小学现状,充分调动教师积极性,加快学校标准化建设,在教育的硬件建设和软件建设方面,都取得了显著的成绩:一、学校管理工作(一)初步建立高效、有序、科学的管理队伍。

本学期学校进一步明确校长室人员的工作职责,强调责任与权利对等,学校巩固实施教育、教学、后勤三线管理模式,充分发挥每一位教师的特长,形成既协调又竞争的良好氛围。

我校严格按照乡教委的要求,廉洁清正,严格执行国家政策法律和上级有关文件,干净办事,认真办事,勤奋办事,齐心协力办好人民满意的教育。

(二)建立周一上午校长室办公会议制度。

单周一全体人员集中讨论学校相关重要事宜,双周一各位教师讨论相关教育教学事宜,汇报上周工作完成情况和下周工作要点,确保集体议事、民主决策,坚持完善目标管理、层级管理,加强过程管理,本学期在行政会议上商量的重要事宜:教学上有绩效考核、常规管理、质量检测、竞赛安排、教师培养等;德育上有学生活动、四节开展、学生行为规范的落实等;学校硬件添臵上有多媒体的配臵、校园网络的装备、办公室电脑的更换和添臵,监控的安装,校园的维修等;行政后勤有疫病防范,经费落实,活动服务安排等等,使每项工作落到实处。

本学期各处室各位行政人员立足本职岗位,以高尚的师德、主动的服务,为学校的发展做出了贡献。

(三)加强学校的目标管理和制度建设。

进一步修订完善学校管理制度10项,岗位职责9项,加强了浔溪小学党政管理制度,建立了行政管理意见、安全管理制度及校内事故认定办法、学校钟点工管理制度等,以此强化了学校的制度建设,取得良好的落实效果。

本学期依据区教育局督导室的要求,结合学校实际认真制订了《2010年目标管理工作考核办法》中的自设自选目标,并落实责任人管理实施。

关于学校精细化管理工作总结6篇

关于学校精细化管理工作总结6篇

关于学校精细化管理工作总结6篇第1篇示例:学校精细化管理工作总结一、引言随着社会的发展和进步,教育工作也逐渐迈向精细化管理的时代,学校的管理工作也面临了新的挑战和机遇。

在这样的背景下,为了更好地提高教育教学质量,学校需要不断探索和完善精细化管理的工作。

本文将对学校精细化管理工作进行总结和归纳,以期为今后的教育管理工作提供有益的借鉴和参考。

1. 提高工作效率:通过精细化管理,学校可以更加精确地对教育教学过程进行监督和管理,让教师和学生的工作更加有序高效。

2. 促进教育教学质量的持续提升:通过对教学过程、学生成绩等方面进行细致管理和分析,可以及时发现问题,找出改进的方向,从而促进教育教学质量的不断提高。

3. 优化管理资源配置:精细化管理可以让学校更好地合理分配管理资源,避免资源的浪费和错配,提高管理效率和质量。

4. 提升学校整体形象:通过精细化管理,学校可以实现信息透明、流程规范,提升学校的整体管理水平,为师生营造更好的学习和工作环境,提升学校的整体形象。

1. 信息化管理系统的建设:通过建立完善的信息化管理系统,学校可以更加方便、高效地进行教学资源的调配和管理,包括教师、学生信息的管理、课程安排、学生成绩等等。

2. 建立健全的绩效考核体系:对教师的教学、科研、管理等方面进行量化考核,扎实推进绩效工资改革,激励教师积极性,同时也能更好地发现和解决问题。

3. 教学质量评估:建立科学的教学质量评估体系,包括学校的教学督导和评估机制,课堂教学质量评估等,从而及时发现问题,促进教师的专业成长。

4. 学生管理的精细化:通过建立学生信息化管理系统,对学生的考勤、成绩、考试、日常表现等进行精细管理,对学生成绩和情况进行全方位跟踪,及时发现和解决问题。

四、学校精细化管理工作存在的问题和对策1. 信息化建设滞后:目前,一些学校的信息化建设还比较滞后,信息化系统不够完善、使用率不高。

学校需要加大对信息化建设的投入,提高信息化系统的建设水平。

关于学校精细化管理工作总结7篇

关于学校精细化管理工作总结7篇

关于学校精细化管理工作总结7篇篇1在过去的一段时间里,我校以精细化管理为手段,全面提升学校管理水平,取得了显著成效。

以下是关于学校精细化管理工作总结的详细内容:一、背景与目标随着教育事业的不断发展,学校管理面临着越来越多的挑战。

为了适应新形势,提升学校管理水平,我校决定实施精细化管理。

该策略旨在通过细化、优化管理流程,确保各项任务的有效执行,以达到提高学校整体运行效率和质量的目标。

二、主要做法1. 制定精细化管理制度:我校结合实际情况,制定了一系列精细化管理制度,明确了各部门的职责和权限,规范了管理流程。

同时,学校还建立了相应的监督机制,确保各项制度的有效执行。

2. 细化工作流程:通过将工作流程细化到每一个环节,学校确保了工作的有序进行。

例如,在课堂教学过程中,学校要求教师严格按照备课、上课、辅导、评价等环节进行,确保教学质量的有效提升。

3. 强化数据分析与运用:学校注重对各类数据的收集和分析,以便更好地了解学校运行状况。

通过对数据的分析,学校可以及时发现存在的问题,并采取相应的改进措施。

4. 提升教师素质:学校定期组织教师参加培训和学习活动,提升教师的专业素养和管理能力。

同时,学校还鼓励教师积极参与科研活动,提高学校的整体科研水平。

三、工作成效实施精细化管理以来,我校取得了显著成效。

首先,学校的整体管理水平得到了大幅提升,各项任务能够得到有效执行。

其次,学生的学习成绩和综合素质得到了明显提高,多次在各类比赛中取得优异成绩。

此外,学校的科研水平也得到了提升,多项科研成果得到了广泛应用和认可。

四、存在的问题及改进措施虽然我校在精细化管理方面取得了显著成效,但仍存在一些问题需要进一步改进。

例如,部分教师在教学过程中仍存在一些不规范的行为,需要进一步加强监管和指导;同时,学校的硬件设施仍需进一步完善,以满足日益增长的教学需求。

针对这些问题,我校将采取以下改进措施:一是加强教师队伍建设,提高教师的职业素养和规范意识;二是加大投入力度,完善学校的硬件设施;三是建立健全反馈机制,及时了解师生需求,优化管理流程。

精细化管理工作总结标准范文(6篇)

精细化管理工作总结标准范文(6篇)

精细化管理工作总结标准范文随着____年度的工作结束,我们又要迎接新一年的工作,为了在明年的工作中做的更好,不重复犯以前在工作中的失误,现将去年工作中的一些得失做一些剖析:在所管辖的区域中分为文具库印刷品、清洁品库、杂品库。

每一个库的领用情景及库品的库存都和库管员的工作态度息息相关。

在____年度,库存量及库存物品无的的变化,从文具库分析,在本年度将积压的大刀笔全部发出,一些文具用品在部门领导的干预下,在领用方面有了大的缩减,减少不必要的浪费;从清洁品库看,积压的清洁品都分别由各个使用部门领出,在本年度末也未造成新的积压也未出现过期的清洁品,由于个别清洁品涨价,清洁品库增加了几种新品,经过跟踪调查质量和用量,新品与原产品用量基本持平,无不正常之处。

较之文具库与清洁品库相比较,杂品库和印刷品库在数量、种类、用量上都比以上两个库多。

在杂品库里,因酒店客用品比较多,由于客用品到货需____月之久,较难把握库存,由于整箱装货,在验货时比较繁琐,这就考验我们库管的认真和在验收入库时的耐性,在新的一年里期望与采购部协商,将一些货品的每件数量及规格做以调整,以便坚持库房的整端性及易于盘存。

还有一些杂品类,由于更换厨师,很多物品要做以调整,在以后的工作中应和厨房的厨师及时沟通,调整备货思路,以免造成新的积压和浪费。

在本部门领导的支持及帮忙下,积压了几年并占用了库房很大面积的积压印刷品已经被各使用部门领走,这样减轻我们的工作量,也增大库房使用面积,减少库存。

从这点上也给我们敲一警钟,促使我在以后工作中,在印刷品的库存及使用量上严格控制把关,做到及时和领用部门沟通,在物品用量,种类配置上主管及时汇报,避免新的积压,也准备在以后的工作中当一种印刷品将近用完准备补仓时,及时询问领用部门有无更改或取消之处,把工作做的更加细致,完善!精细化管理工作总结标准范文(二)____年____召开了全国职业教育工会议出了《____力发展职业教育____决定》随后各省市各级地____府出台了相应的改革和发展职业教育的政策。

关于学校精细化管理工作总结7篇

关于学校精细化管理工作总结7篇

关于学校精细化管理工作总结7篇篇1本学期,我校以“管理要精细,服务要到位”为工作理念,以《学校管理指南》为引领,不断推进学校精细化管理,提升学校管理水平。

在全体师生的共同努力下,学校在各个方面取得了显著的成绩。

一、明确目标,制定计划学期初,我校根据教育局的工作部署和学校实际情况,制定了详细的工作计划。

计划中明确了本学期的工作目标和重点任务,包括教学管理、学生管理、后勤服务等方面。

同时,学校还制定了相应的实施方案和时间节点,确保各项工作有序推进。

二、加强教学管理,提高教学质量1. 严格落实课程计划。

学校按照国家课程计划开设课程,确保开齐开足各类课程。

同时,根据学校实际情况和学生需求,合理调整课程安排,确保教学进度和质量。

2. 加强课堂教学管理。

学校通过听课、评课、教学研讨等方式,加强对课堂教学的管理和指导。

鼓励教师采用多样化的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 重视教学评价与反馈。

学校建立了完善的教学评价机制,通过学生评价、同行评价、自我评价等方式,对教师的教学工作进行全面、客观的评价。

同时,学校还定期组织教学反馈会议,针对教学中存在的问题和不足进行及时总结和改进。

三、强化学生管理,营造良好学风1. 完善学生管理制度。

学校根据实际情况和学生需求,不断完善学生管理制度和规范。

通过制定《学生行为规范》、《课堂纪律规定》等文件,明确学生的行为准则和纪律要求。

2. 加强学生日常管理。

学校通过考勤、卫生、纪律等方面的检查和评比,督促学生养成良好的学习和生活习惯。

同时,学校还定期组织主题班会、团队活动等形式的集体活动,增强学生的集体意识和荣誉感。

3. 注重学生心理健康教育。

学校设立了心理咨询室,配备了专业的心理咨询师,为学生提供心理咨询服务和指导。

通过开展心理健康讲座、团体辅导等活动,帮助学生解决心理问题,促进其身心健康全面发展。

四、优化后勤服务,提升生活品质1. 改善校园硬件设施。

学校投入资金对校园硬件设施进行改造和升级。

精细 精致 精彩

精细 精致 精彩

精细精致精彩——爱国小学学校管理精细化工作总结实施精细化管理是优化学校管理、提升办学水平、全面提高教育教学质量的重要手段。

近年来,我校在区教体局的正确领导下,全面贯彻落实区教体局“精细管理办校,内涵发展育人”方案要求,从教育管理的各个环节入手,大力开展“仁爱”教育,全面实施精细化管理,强力推进素质教育,在“精细”上求实,在“内涵”上厚德,全方位打造学校品牌,并取得了可喜的成绩。

现将我校在师资、质量、科研、常规、安全五个方面实施精细化管理的主要做法汇报如下七、加强师德建设,立师表铸师魂。

为造就一支业务精良、师德高尚、结构合理的教师队伍,学校大力开展“向霍懋征同志学习,争做德艺双馨的人民教师”活动,制定了“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的爱小教师基本道德规范,不断加强师德建设,增强教职工的使命感和责任感。

学校还发放了《爱国小学“师德师风建设”家长问卷》,健全了爱国小学师德建设规章制度,如《爱国小学教师道德行为“十不准”》、《关于下发爱国小学制止有偿家教规定的通知》、《关于下发爱国小学教师体罚或变相体罚学生的通知》等。

制定了《爱国小学师德标兵评比办法》和《感动校园人物评比方案》,每周开展一次感动校园的仁爱教师、学生、家长评比活动,每年开展一次爱小师德标兵、优秀班主任评比活动。

去年我校江秀芳老师获市级优秀老师荣誉称号,朱义兵、苏瑞被评为区级德艺双馨的人民教师,马祖恩老师被评为校级师德标兵,今年姚文廷老师被为市级优秀中队辅导员。

通过开展这些活动,奖励先进,鞭策后进,使爱小形成了严谨、博学、敬业、奉献的纯正教风。

质量篇——精细过程管理提升教学质量教学质量是一所学校的生命线,是一所学校积极进取的风向标。

学校牢固树立质量意识,走精细化教学管理之路,以制度建设保障质量,以有效教学夯实质量,以读书活动提高质量,家长满意度、社会赞誉度不断提升。

一、以制度建设保障质量制度建设是学校借以拘束、激励师生,保持正常教学秩序的一种手段,它使学校管理工作有章可循,有据可依,有利于学校工作管理精细化、科学化,为全面提升教学质量提供了可靠的保证。

班主任精细化管理工作总结5篇

班主任精细化管理工作总结5篇

班主任精细化管理工作总结5篇篇1尊敬的领导、同事们:在过去的一学期中,我作为班主任,始终坚持以精细化管理工作为核心,以学生全面发展为目标,认真履行工作职责,努力推动班级各项工作的开展。

现在,我将对本期工作进行总结,以便更好地反思不足,为下一学期的工作提供借鉴。

一、班级管理方面1. 班级制度建设本期我班制定了更加完善的班级制度,包括班级公约、值日制度、奖惩措施等,确保了班级各项工作的有序进行。

同时,定期召开班级会议,及时了解学生思想动态,解决班级存在的问题。

2. 班级文化建设通过组织丰富多彩的班级活动,如主题班会、班级文艺晚会等,营造了积极向上的班级氛围。

同时,注重班级舆论的引导,弘扬正能量,形成了良好的班风学风。

二、教学管理方面1. 课程安排与实施根据学校教学计划,我精心设计了课程安排,确保了教学进度与质量的统一。

在教学中,注重学生主体地位的体现,引导学生积极参与课堂讨论与互动,提高了教学效果。

2. 作业与辅导针对学生实际情况,我布置了适量的作业,并及时进行批改与反馈。

同时,针对学生的学习难点,我进行了有针对性的辅导,帮助学生掌握了重点知识。

三、学生管理方面1. 学风建设通过定期的学风教育,我班学生形成了良好的学习风气。

学生们能够自觉遵守学习纪律,认真完成学习任务。

同时,我鼓励学生积极参与课外学习活动,拓展知识面。

2. 宿舍管理本期我班宿舍管理取得了显著成效。

通过加强宿舍卫生检查与评比,学生们养成了良好的生活习惯。

同时,定期组织的宿舍交流活动,增进了同学们之间的友谊与团结。

四、个人成长方面1. 专业素养提升作为班主任,我深知自身专业素养的重要性。

本期我参加了多次教育培训活动,学习了先进的班级管理经验和方法。

同时,我还积极阅读相关书籍和文章,不断提升自己的专业水平。

2. 工作态度与责任心在工作中,我始终保持积极向上的工作态度和高度责任心。

无论是日常管理工作还是突发事件处理,我都能够迅速反应并妥善解决。

学校精细化管理工作总结7篇

学校精细化管理工作总结7篇

学校精细化管理工作总结7篇篇1本学期,我校以“精”字为先,以“细”为魂,坚持高标准、严要求,努力提高管理水平,在校园管理、教学管理、后勤管理等方面取得了显著成绩。

一、校园管理:整洁美丽,秩序井然1. 优化环境:我校注重校园环境的优化,加强绿化、美化工作,使校园四季常青,三季有花,营造了一个优美宜人的学习环境。

同时,学校严格禁止乱扔垃圾行为,确保校园整洁卫生。

2. 规范停车:为解决校园停车难题,我校制定了详细的停车规划,合理划分停车位,规范停车秩序。

如今,校园内车辆停放有序,道路畅通无阻。

3. 安全保障:学校高度重视安全工作,加强门卫管理,严格执行来访登记制度。

同时,学校还配备了监控设备,确保校园安全万无一失。

二、教学管理:严谨有序,注重实效1. 精心备课:我校教师遵循教学规律,精心设计教案,认真准备教具。

在上课前,每位教师都会进行充分的备课,确保课堂教学的高质量。

2. 高效课堂:学校倡导高效课堂,注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神。

在课堂上,学生积极参与,大胆发言,课堂气氛活跃。

3. 作业批改:学校对作业批改环节非常重视,要求每位教师认真批改作业,及时反馈学生问题。

同时,学校还定期开展作业展览活动,激发学生的竞争意识。

4. 课外活动:为丰富学生的课余生活,学校组织了各种课外活动小组,如书法、绘画、音乐等。

这些活动不仅锻炼了学生的能力,还为学生的全面发展奠定了基础。

三、后勤管理:贴心服务,保障有力1. 餐饮管理:学校食堂注重食品卫生和营养搭配,确保学生吃得安心、吃得健康。

同时,学校还定期开展“文明餐桌”活动,培养学生的节约意识和环保意识。

2. 住宿管理:学校宿舍管理规范有序,值班老师认真负责。

学生宿舍整洁干净,床铺整齐划一。

学校还配备了空调、热水器等设施,为学生提供舒适的住宿环境。

3. 医疗服务:学校设立了医务室,配备了常用药品和急救设备。

医生全天候值班,为学生提供及时的医疗服务和健康咨询。

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小学精细化管理工作做法总结
小学为了积极配合我市做好城市精细化建设工作及文明城市创建工作,我校结合《郑州市文明行为促进条例》,以及局文件要求,针对学校受教育群体(学生),以及
间接受教育群体(学生家长),采用小手拉大手的形式开展了一系列教育活动,总结如下:
一、加强各方引导,养成文明意识
我校在本期初召开家长会,老师、学生、家长代表共同努力倡议做文明市民。


家长会上我校袁校长带领全体家长、学生、老师共同学习了《郑州市文明条例》中与
自身密切相关的内容,如出行秩序,环境卫生等方面应当遵守的规则。

通过集体学习
家长、老师、学生们也将其中的教育思想高度提炼,既练习了基本功又美化了校园环境,也更加深刻了领会了学习的内容。

本学期我校根据精细化管理内容每周或两周会
在全校内进行一个重点主题的工作推进,如:路队、文明礼仪、文明读本内容学习等,在每周一升旗仪式时利用国旗下的讲话、主题队会等多种教育形式,进行核心价值观、文明礼仪、节约环保、交通文明相关教育,并邀请家长参与其中,以小手拉大手的形式,学生与家长共学习、同进步。

二、小手拉大手,共建文明环境
为了更加规范精细化管理行为,我校结合《郑州市文明行为促进条例》,也向大
家提出了很多的建议和倡议。

如早晚接送孩子导致的学校门口拥堵问题:我们将在学
校门口东西两侧设立接送点提示牌,要求接到学生后不做停留,在门口画出停车位,
开车的家长要将车停到停车位中,车辆的摆放方向等细节问题,接送孩子后及时离开。

我校袁校长还与各班老师一起组织各班学生分批次让学生熟记各自班级家长接送点的
具体位置,通过给孩子的教育让家长知晓正确的接送位置与车辆停放位置。

做到有序
的接送孩子,避免了学校门口的拥堵问题。

另外我校也将文明意识不断地普及和深化给学生,孩子们意识到了文明行为的重
要性和必要性,主动带动家长和整个家庭一起投入到整个城市的文明创建工作中来,
将小手拉打手的作用逐步发挥出来。

按照城市管理五个一的要求,学生会在日常生活
中起到对家长的规劝监督工作,如:不文明停车、随地吐痰、闯红灯等,整个区域内
的文明程度都有了较大程度的提高。

三、严格要求自己,共享文明城市
1、建立XX小学区域化管理管理
我校校内班级和清洁区卫生细化分工到每位老师每个区域细化到每位学生,将管
理岗位作为表现良好、责任心强的学生的奖励性,例如在社团活动、各类竞赛、各个
班级中表现突出的孩子,可以自主申报或者经过同学、集体推荐获得我校名学生,通
过区域精细化分工管理的职责、实践工作内容,达到提升自我管理能力,起到对校园
环境的保护和维持作用。

值班老师和志愿者学生每天提前到位,起到监督和督促学生
文明路队、文明礼仪的作用。

2、组建志愿者团队,为社区和城市做贡献
XX小学本学期组建蒲公英志愿者小队,以小手拉大手的形式,将文明习惯递出校园。

本学期计划学生带动家长一起深入社区参与卫生清洁,参与小交通指导员,协助
老师和巡防队员维护校门口的交通秩序。

3、抓好常规管理,落实日常行为检查。

为规范学生行为,组织学生学习《小学生日常行为规范》,严格检查,逐一落实。

从发饰、衣着到卫生状况、教室布置、公物维护、课堂秩序、活动纪律等各方面进行
检查总结,并及时反馈检查情况,促进了班风、校风建设。

本学期在检查方面做到细化,每天上午检查情况利用课间操间隙通过广播反馈各班情况,及时整改。

另外,在
本学期发放的文明读本与口袋书的学期情况我校在平时也会采取不定时抽查背诵与掌
握情况。

4、健全规章制度
用制度管事,以制度育人是学校精细化管理的重要保证。

只有健全制度,并能认
真及时的落到实处,才能使学校管理由粗变细,由细变精,避免管理的随意性,防止
粗枝大叶;才能使学校管理形成制度化、规范化、精细化、科学化的良好局面,促进学校各项工作健康有序地向前发展。

本学期我校制定了XX小学少先队文明公约,各中队在公约基础上根据各中队实际开展相应活动。

5、注重考评工作
没有考核评估的工作就像死水一潭,不会有生机与活动力,必然缺乏主动性和积
极性,不能推动工作的开展与创新。

本学期少先队将积分考核方案具体细化,在精细
化方面工作推进方面单独设立积分项目,促进提升工作的落实完善。

每月的文明之星
也在学校显著的位置张贴让全校师生共同学习。

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