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小学足球课ppt课件ppt

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提高运动表现
适当的热身和拉伸能够促 进血液循环,提高肌肉力 量和柔韧性,使小学生在 足球场上表现更加出色。
增强自我保护意识
通过热身和拉伸,可以教 会小学生如何自我保护, 培养他们的安全意识,让 他们在运动中更加自信。
运动装备的选择和使用
足球鞋
选择合适的足球鞋,确保鞋底防 滑、支撑力好,能够提供足够的
小学足球课PPT课件
目录
CONTENTS
• 足球简介 • 足球基本技能 • 足球战术 • 足球比赛规则 • 安全与健康
01 足球简介
CHAPTER
足球的起源和历史
足球起源于中国
古代的足球运动叫做蹴鞠,是中 国古代的一种球类运动,可以追
溯到战国时期。
足球的发展历程
从蹴鞠到现代足球,经历了多个阶 段的发展和演变,逐渐成为全球最 受欢迎的体育运动之一。
足球的益处
增强体质
足球运动能够提高心肺功能、 增强肌肉力量和耐力,有助于
增强身体素质。
培养团队协作精神
足球是一项集体运动,需要球 员之间的密切配合和协作,有 助于培养孩子的团队协作精神 。
提高心理素质
足球比赛充满竞争和挑战,能 够培养孩子勇于拼搏、不畏困 难的心理素质。
丰富课余生活
参与足球运动可以丰富孩子的 课余生活,结交朋友,增加乐
国际足球组织
国际足球联合会(FIFA)是管理国 际足球的权威机构,负责制定规则 、组织赛事和推广足球运动。
足球的规则和设备
比赛场地
球员装备
标准的足球比赛场地为长方形,长 105米,宽68米,球门立在场地两端 。
球员必须穿着规定的球衣、球裤、球 鞋和护腿板,禁止佩戴危险物品。
比赛规则

苏教版一年级语文:我叫足球PPT课件(公开课优质课教学课件)

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师:我们知道,在电流的化学效应中,电能转化为化学能。在生活中, 有没有化学能转化为电能的实例呢?
生:(学生开始讨论) 生 1:火力发电。 生 2:电瓶车的电瓶充好电后,供电瓶车使用。 师:火力发电时,以燃煤为例,它是不是化学能直接转化为电能呢? 生: 不是。它是化学能先转化为热能,热能再转化为机械能,再转化 为电能 师:对,它可以如下表示:
二、能量的转移 思考:在铁锤敲击铁钉时,铁钉在进入木块的同时,它还会发热,这 发 热的能量是哪里来的? 1、在教室中用现有条件做几个能的转化实验,体会能的转移。
如:①摩擦双手发热
②用笔杆子摩擦衣服或头发靠近小纸片
③……………………
2、小组间活动:两个小组举日常生活生产中能转化事例,另两个小组
同学回答能量转化情况。
树木
燃煤电厂
化学能
电能
化学能
第七章 能源与社会
第一节 能量的转化与守恒
古塘中学
陈丽君
【教材分析】 本节内容是对本章及以前所学科学知识从能量的观点进行了一 次综合、 深化和再认识。教材分析一系列熟知的能量转化的事例,揭 示它们之间 的本质联系:能量和能量的转化与守恒.最后阐述了能的
转化与守恒定律的普遍性和重要性。在教学过程中,应重点强调定律 的两个方面:转化与守恒.另外还指出了能量转化和转移具有方向性。 能 量的转化和守恒定律是一个普遍适用的定律,对生产、生活中几个 实例的 分析不能说明它的普遍意义,教材对几个最普遍,最简单的实
[问]:能量无处不在的,除了自然界中有那么多种的能量形式,还有哪 里 有能量的存在? [答]:生物界 [问]:那么请你来说说生物界中的能量形式? [答]:燃料的能量,生物体中的能量,食物中的能量…… 教师总结:引导学生从生活实际出发去体验诸如燃料的能量,生物体 中 的能量,食物中的能量等比较难懂的化学能的能量形式。

《我叫足球》PPT课件2

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认一认
出生 流行 中国 世界 别人 自己 欢笑 快乐
说话练习
1.天是你的生日,你准备到哪里庆祝? 2.你今年评三好学生,大家都为庆祝。 3.马上要到六一儿童节了。
每当我为别人 带来欢笑的时候, 我就觉得自己也 是快乐的了!
你最喜欢什么运动? 谈谈你对足球先生的认识。
知 识 链 接
足球运动是以脚支配球为主,两个队在同一场 地内进行攻守的体育运动项目。足球运动是世界上 最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动 项目,被誉为“世界第一运动”。不少国家将足球 定为“国球”。一场精彩的足球比赛,吸引着成千 上万的观众和数以亿计的电视观众成为电视节目中 的重要内容,有关足球消息的报道,占据着世界上 各种报刊的篇幅,当今足球运动已成为人们生活中 不可缺少的组成部分。据不完全统计,现在世界上 经常参加比赛的球队约80万支,登记注册的运动 员约4000万人,其中职业运动员约10万人。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要 在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。

我的足球选项课理论课件

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足球技术分类表
足球技术 锋卫队员技术 有球技术
颠踢停头运抢掷 ( 顶 截界假 球球球球球球外动 球作 )
守门员技术 无球技术
( 起快跳急转移假 动动 动跑跃停身步作 )
有球技术
接扑拳托掷抛 接击 踢 球球球球球球
文字教学
视频教学
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颠球技术
颠球可分为:
拉挑球、脚背正面颠球、脚内侧颠球、脚外 侧颠球、大腿颠球、头颠球、肩颠球和胸部 颠球
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练习方法
★各种踢球动作的模仿练习。 ★二人一球,一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球
约10厘米),另一人做助跑踢球练习。
★对足球墙踢球练习。开始时离墙3-5米,用力要小,然后逐渐加 长离墙的距离和增大踢球力量。
★踢准练习。
★踢远练习。 ★踢来自各个方向的球。
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接 球
接球的方法,以身体部位划分为六类:
的,如果无目的地盘带,就会延缓进攻的推进速度,使对方 能及时回防,从而影响进攻。
一般常用外脚背、脚弓和正脚背部位运球。
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外脚背运球
外脚背运球时,身体转动不大,对跑的速度影响较小,多用
于直线快速运球。这种运球方法容易改变方向,隐蔽性强, 便于传球或射门。
动作要领:脚触球的部位和外脚背踢球相同。带球时,上体
足球教学课件
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课足 件球 教 学
足球运动的起源与发展 足球基本技术介绍 足球基本战术介绍 足球竞赛规则分析
足球视频欣赏
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足球运动的起源与发展
一、足球运动起源于我国 二、现代足球始于英国 三、FIFA 1、世界杯足球赛 2、奥运会足球赛 3、其他重要足球比赛 四、足球运动的三次变革 五、现代足球的特点 六、中国足球的发展情况

一年级语文我叫足球(PPT)5-2

一年级语文我叫足球(PPT)5-2

教学活动设计
一、谈话导入:你最喜欢什么运动? 二、出示课题:《我叫
1、自学。 2、同桌合作,相互检查自学情况:画一个足球场,一个 做点球手,把字读正确了,就可以把生字卡片放进龙门里, 表示进了一个球。另一个做守门员,要认真听,发现点球手 读错字音了,你就可以没收他的生字卡片,表示你扑出了一 个球。
〈书〉动保佑:神明~。 【邲】①古地名,在今河南荥阳东北。②名姓。 【诐】(詖)〈书〉①辩论。②不正:~辞(邪僻的言论)。 【苾】①〈书〉芳 香。②()名姓。 【畀】〈书〉给;给以:~以重任|投~豺虎。 【閟】*(閟)〈书〉①闭门;闭。②谨慎。 【泌】①泌阳(),地名,在河南。②() 名姓。 【駜】*(駜)〈书〉马肥壮;现场观看直播:/; 的样子。 【珌】(?)〈书〉刀鞘下端的饰物。 【贲】(賁)〈书〉装饰得 很美的样子。 【荜】(蓽)同“筚”。 【荜】(蓽)见下。 【荜拨】名多年生藤本植物,叶卵状心形,雌雄异株,浆果卵形。果穗可入。 【荜路蓝缕】ǚ 同“筚路蓝缕”。 【柲】〈书〉戈戟等兵器的柄。 【毖】〈书〉谨慎小心:惩前~后。 【哔】(嗶)[哔叽](ī)名密度比较小的斜纹的毛织品。[法g]
课文内容简介
这是一篇说明文,课文采用了拟人的手法, 以第一人称 的方式向我们介绍了足球运动的起源和发展概况。文中语言 既贴合实际,又形象生动,带有幽默意味,让人感到亲切、 有趣,洗去了过去说明文让人枯燥乏味的感觉。如“圆圆的 身体”、“个头不大”、“年纪可有一大把喽”等等的描写, 都让人更喜欢这风趣的“老顽童”。
??]()名古代的一种食品。 【陛】〈书〉宫殿的台阶:石~。 【陛下】名对君主的尊称。 【??】(韠)古代朝服的蔽膝。 【毙】(斃) ①死(用于人时多含贬义):~命|击~|牲畜倒~。②〈口〉动毙:昨天~了一个抢劫杀人犯。③〈书〉仆倒:多行不义必自~。 【毙命】动丧命(含贬 义)。 【毙伤】动打死和打伤:~敌军五十余人。 【铋】(鉍)名金属元素,符号()。银白色或带粉红色,质软,不纯时脆,凝固时有膨胀现象。用来制 低熔合金,也用于核工业和医工业等方面。 【秘】(祕)①译音用字,如秘鲁(国名,在南美洲)。②()名姓。 【狴】[狴犴](’)〈书〉名①传说中 的一种走兽,古代常把它的形象画在牢狱的门上。②借指监狱。 【萆】同“蓖”。 【萆薢】名多年生藤本植物,叶略呈心脏形,根状茎横生,圆柱形,表面 黄褐色,可入。 【梐】[梐枑]()名古代官署前拦住行人的东西,用木条交叉制成。 【庳】〈书〉①低洼:陂塘污~。②矮:宫室卑~(房屋低矮)。 【敝】①〈书〉破旧;破烂:~衣|舌~唇焦。②谦辞,用于跟自己有关的事物:~姓|~处|~校。③〈书〉衰败:凋~|经久不~。 【敝人】名对人谦 称自己。 【敝屣】〈书〉名破旧的鞋,比喻没有价值的东西:视功名若~。 【敝帚千金】ī敝帚自珍。 【敝帚自珍】破扫帚,自己当宝贝爱惜,比喻东西虽 不好,可是自己珍视。也说敝帚千金。 【婢】婢女:奴~|奴颜~膝。 【婢女】ǚ名旧时有钱人家雇用的女孩子。 【皕】〈书〉数二百。 【赑】(贔) [赑屃]()〈书〉①形用力的样子。②名传说中的一种动物,像龟。旧时大石碑的石座多雕刻成赑屃形状。 【筚】(篳)

我们的地球足球ppt课件

我们的地球足球ppt课件

技术化趋势
随着科技的不断进步,足球比赛 的判罚将更加精准,训练方法将 更加科学,球员的身体素质和技
战术水平将得到进一步提升。
商业化趋势
足球产业的发展将更加商业化, 更多的资本将进入足球领域,推
动足球产业的创新和升级。
足球的技术革新
数据分析技术
利用大数据和人工智能技术对比赛和训练数据进行深度分 析和挖掘,为球员和教练提供更加精准的决策支持。
提高健康水平
参与足球运动有助于提高人们 的身体素质和健康水平,培养
积极的生活方式。
培养社会责任感
通过参与足球运动和赛事,人 们可以培养社会责任感和集体
归属感。
足球在中国的影响
普及程度高
足球在中国拥有广泛的群众基 础,参与人数众多,各级别赛
事丰富多样。
竞技水平提升
中国足球竞技水平在近年来取 得了一定的提升,培养了一批 优秀的球员和教练员。
02
足球的规则和技巧
足球的基本规则
比赛时长
每场比赛分为两个半场,每个半 场45分钟,中间休息15分钟。
越位规则
进攻球员在传球时,不能将球传给 处于对方半场的球员,除非该球员 比最后一名防守球员和门将更靠近 球门线。
犯规与处罚
球员在比赛中犯规会受到警告或被 罚出场,严重犯规可能会被红牌罚 下。
足球的基本技巧
智能装备技术
利用智能装备技术提升球员的保护和竞技水平,如智能足 球、智能鞋等装备能够实时监测球员的状态和表现,为球 员和教练提供更加全面的数据支持。
虚拟现实技术
利用虚拟现实技术为观众提供更加沉浸式的观赛体验,如 虚拟现实比赛转播、全景摄像等技术能够让观众身临其境 地感受比赛的激情和魅力。
足球在中国的发展前景

足球ppt课件ppt

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03
足球比赛和活动可以增进学生之间的交流与合作,促进校园文
化的多元化发展。
足球与健康
足球运动有益于身体健康
足球是一项全身性运动,可以锻炼肌肉、增强心肺功能,提高身体协调性和反应能力。
足球运动有助于减轻压力
参与足球运动可以释放压力、放松身心,对于缓解焦虑和抑郁等心理问题具有积极作用。
足球运动有助于培养健康的生活方式
改革阶段
20世纪90年代至今,中国足球开始 进行一系列改革,包括职业化、市 场化等,逐渐与国际足球接轨。
中国足球现状分析
职业联赛发展
青少年培养问题
中国足球职业联赛已经发展成为亚洲 最具有竞争力的联赛之一,吸引了越 来越多的国内外球员和教练员。
中国足球青少年培养存在一些问题, 如缺乏优秀的教练、场地设施不足等 ,需要加强改进。
足球比赛和训练需要良好的时间管理和自律精神,有助于培养健康的生活习惯和积极的生 活态度。
足球与经济
足球产业对经济增长的贡献
足球赛事的举办、球队的运营以及相关产业链的发展,如体育用 品销售、广告赞助等,对经济增长具有显著贡献。
足球产业带动就业机会
足球赛事的举办需要大量的人力资源支持,包括场地维护、赛事组 织、安保服务等领域,为就业市场提供了丰富的机会。
Part
04
足球与社会文化
足球与教育
足球教育是培养学生综合素质的重要途径
01
通过参与足球运动,学生可以培养团队协作、沟通协调、领导
力等非学术性技能,同时提升身体素质和意志品质。
足球教育有助于学生心理健康
02
足球运动可以释放压力、增强自信心和抗挫能力,对于学生的
心理健康发展具有积极影响。
足球教育有助于校园文化建设

我的足球-PPT课件

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6、有利于国家税收.
足球教学训练
踢球技术 运作结构 分析
助跑
支撑脚站位
踢球腿摆动
脚触球
随前动作
重要环节 决定踢球动作质量的关键
脚背内侧踢球
重点在五个环节: (1) 助跑(斜线) (2)支撑腿支撑 (3)摆动腿摆动(大腿带小腿) (4)膝关节外屈,脚背外转,以脚背内侧触球后中部 (5)随前运动
脚背正面踢球
足球运动的特点
1.参加比赛的人数多,集体性强. 2.争夺激烈.拼抢凶猛,对抗性强. 3.比赛场地大,时间长.运动负荷大. 4.技术动作多,战术复杂,难度大.
5.趣味浓厚,容易开展.
足球运动的作用
1、有利于良好的心理品质及思想品德的形成. 2、有利于增强体质,促进健康.

3、有利于精神文明建设.
4、有利于振奋民主精神. 5、有利于人际交往与国际交往.
足球
体育课件
足球
刘海庄中学张晓雷
足球运动的起源与发展
足球运动是一项古老的体育运动,源远流长.从历 史来看,它经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史 阶段. 古代足球游戏起源于中国,在我国两千五百年以前的 汉字记载当中,当时足球叫“蹴鞠”,蹴就是踢,鞠就是 球的意思. 现代足球起源于英国,1857年谢菲尔德成立了世界 上第一个足球俱乐部_谢菲尔德足球俱乐部.在此之后, 英国其它地区相继成立了足球俱乐部.1863年10月26日, 由伦敦11个最主要的俱乐部和学校,在伦敦举行会议创立 了英格兰足球协会,并产生了世界上第一个统一的足球规 则。这一日被世界公认为现代足球诞生日,,公认现代足 球起源于英国。
动作方法和要领: 直线助跑,最后一步稍大,并要积极着地,支撑脚站在球的侧方约10厘米 左右处,脚尖正对出球方向,膝关节微屈;摆动腿要在准备作支撑的脚前 跨和助跑的最后一步蹬离地面时,以髋关节为轴,大腿带动小腿,由后向 前摆,当膝盖摆至接近球的正上方的刹那,小腿作爆发式前摆,脚背跖屈, 脚趾扣紧,以脚背正面击球的后中部。

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CONTENCT

• 足球运动概述 • 足球基本技术与战术 • 足球规则与裁判法 • 足球运动损伤与防护 • 足球场地设施与器材选用 • 足球教学方法与手段创新
01
足球运动概述
足球起源与发展
起源
介绍足球的起源,包括中国古代 的蹴鞠、英国的现代足球等。
发展历程
阐述足球从起源至今的发展历程 ,以及逐渐发展成为世界第一大 运动的历程。
防守技术
学会抢截、铲球、封堵等基本 防守技能,降低对手进攻威胁 。
进攻战术与配合
边路进攻
利用边路空当,通过传中或内切制造射门机会。
定位球战术
利用任意球、角球等机会,设计精妙战术,制造 得分良机。
中路渗透
在中路进行短传配合,撕开对手防线,创造进攻 空间。
快速反击
抓住对手防守漏洞,迅速发动进攻,以快制胜。
的弹性,减少运动损伤的风险。
加强力量训练
通过力量训练增强肌肉力量和关节稳定性 ,有助于减少运动损伤的发生。
佩戴护具
在比赛中佩戴适当的护具,如护膝、护踝 等,可以有效降低关节扭伤和肌肉拉伤的 风险。
合理安排训练和比赛
避免过度训练和比赛,以免造成身体疲劳 和损伤。
损伤后处理方法
01
休息
受伤后应立即停止运动,避免进一 步损伤。
中线旗
用于标示球场中线的位置,一 般设置在场地中央,高度与角 旗相同。
器材选用原则及注意事项
足球
应符合国际足联规定的质量标准 ,选择合适的尺寸、重量和材料 。一般比赛用球为5号球,训练用
球可根据需要选择其他尺寸。
球门网
挂在球门后面,用于判断球是否进 门。材料一般为尼龙或其他耐用材 料,网格大小适中,方便观察。

我叫足球.ppt全面版

我叫足球.ppt全面版
我叫足球
创意:邢丽云 制作:孙玉柱
我 叫 足 球
我叫足球,别看 我圆圆的身体,个头 不大,年纪可有一大
把喽。 ji 年纪
lou
பைடு நூலகம்
我出生在很久很 久以前的中国,那个 时候只有皇帝过生日 才用我来庆祝。
我出生在很久很 久以前的中国,那个 时候只有皇帝过生日 才用我来庆祝。
我出生在/很久很 久以前的/中国,那个 时候/只有皇帝过生日/ 才用我来庆祝。
许多年过去了,今
天,踢足球已经成为世 界上最流行的运动。每 当我为别人带来欢笑的 时候,我就觉得自己也 是快乐的了!dai 带来
只要我们坚持了,就没有克服不了的困难。或许,为了将来,为了自己的发展,我们会把一件事情想得非常透彻,对自己越来越严,要求越来越高,对任何机会都不曾错过,其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时,“千里之行,始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情,让自己其中那小 小的浅浅的进步,来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域,强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走,向前看,向前进。所有的未来,都是靠脚步去 丈量。没有走,怎么知道,不可能;没有去努力,又怎么知道不能实现?幸福都是奋斗出来的。那不如,生活中、工作中,就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵,着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详,侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但,这种聆听,它绝不是仅限于、执着于 “我”,而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度,也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何?生命不止,奋斗不息!又或者,对于很多优秀的人来说,我们 奋斗了一辈子,拼搏了一辈子,也只是人家的起点。可是,这微不足道的进步,对于我们来说,却是幸福的,也是知足的,因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么,隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中,并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力,去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局, 或许,这无所皈依的心灵就有了归宿,这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光?陌上的花,落了又开了,开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴,曾经的天真,只能在梦里回味,每回梦醒时分,总是多了很多伤感。不知不觉中,走过了青春年少, 走过了人世间风风雨雨。爱过了,恨过了,哭过了,笑过了,才渐渐明白,酸甜苦辣咸才是人生的真味!生老病死是自然规律。所以,面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受,面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的,只要你有足够的坚强!这世上没有什么不能放下的,只要你有足够的胸襟! 一生有多少 属于我们的时光?当你为今天的落日而感伤流泪的时候,你也将错过了明日的旭日东升;当你为过去的遗憾郁郁寡欢,患得患失的时候,你也将忽略了沿途美丽的风景,淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活,没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味,抑郁忧伤的人生少欢乐,风雨过后的彩虹最绚丽,历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生:有的轻浮,有的踏实;有的喧哗,有的落寞;有的激扬,有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦,大都是缘于生活里的际遇沉浮,走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏,却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度,一花一世界,一树一菩提,就是一粒小小的 沙子,也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭,一切象风一样无影亦无踪,还去争个什么?还去抱怨什么?还要烦恼什么?未曾生我谁是我?生我之时我是谁? 长大成人方是我,合眼朦胧又是谁?一生真的没有多少时光,何必要和生活过不去,和自己过不去呢。你在与不在,太阳每天都会照常升起;你愁与不愁,生活都将要继续。时

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01
足球历史
HISTORY OF FOOTBALL
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速度训练
反应速度训练
通过突然信号刺激,训练球员的 反应速度,提高球员对比赛的应 变能力。
移动速度训练
通过短距离冲刺、变速跑等训练 ,提高球员的移动速度,增强球 员在比赛中的进攻和防守能力。
耐力训练
有氧耐力训练
通过长跑、游泳等有氧运动,提高球 员的心肺耐力,增强球员在比赛中的 持久作战能力。
无氧耐力训练
足球课ppt课件
目录
CONTENTS
• 足球概述 • 足球技术 • 足球战术 • 足球训练方法 • 足球比赛规则与裁判法 • 足球运动损伤与防治
01 足球概述
CHAPTER
足球的历史与文化
01
02
03
足球的起源
足球起源于古代的蹴鞠, 经过漫长的发展,逐渐形 成了现代足球的雏形。
足球的文化内涵
足球不仅是一种体育活动 ,还蕴含着丰富的文化元 素,如团队精神、竞技精 神等。
盘带技术
拨球
用脚背或脚内侧将球轻轻一拨,改变球的方向和速度,适用于过 人或者突破防守。
踩单车
用双脚轮流踩球,改变球的方向和速度,适用于过人或者突破防守 。
牛尾巴过人
用一只脚快速将球挑起,同时另一只脚跟随将球踢向另一个方向, 适用于过人或者突破防守。
防守技术
盯人防守
01
对对方球员进行盯防,尽可能减少对方的进攻机会。
定位球战术
角球
利用角球机会,寻找并利用对手防线漏洞,创造射门机会。
任意球
在任意球机会时,通过传递配合,创造射门机会。
点球
在点球机会时,稳定心态,打向死角。
比赛策略
控制比赛
掌握比赛节奏,控制比赛进程。
全攻全守
在进攻时全队压上,在防守时全队退守。

足球类ppt课件(内容完整)22页

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足球的重量,在比赛开始时,不得超过450公克,不得少于410公克。球的气压,在海 平面为0.6至1.1大气压力。
更换不合标准的球:如果在比赛中,球破裂或不合标准,停止比赛。更换标准的球,在球 破裂的地点,坠球重新开始比赛。
足球分为:3号球、4号球、5号球三种大小。
第 5 部分
基本技术动作
足球运动/起源与发展/运动的特点及价值/场地及用球基本技术动作 ——Football——
五、胯下左、右脚传球
技术要领:
上体直立,两脚左右开立,大于肩宽,足球放在两脚之间,靠在右脚内侧处。 动作开始后,用右脚内侧把球传至左脚内侧,传完球后右脚立刻落地支撑,这时左 脚内侧传球回右脚,传完球后立刻落地支撑。这样,两脚交替在跨下进行传球练习。
六、行进间正向推球
技术要领:
上体直立,身体重心稍稍降低,每次推球时都以前脚掌推球,交换退的姿势类 似高抬腿。
一、特点
(1)球队的集体协作性 (3)对抗的特殊性 (5)比赛情境的不可重复性 (7)对抗中的准确性
(2)个人能力的综合性 (4)技战术体能的专项性 (6)比赛和训练的非一致性
二、价值
(1)健身价值 (2)政治价值 (3)经济价值 (4)文化价值
第 4 部分
比赛场地及比赛用球
足球运动/起源与发展/运动的特点及价值/场地及用球基本技术动作 ——Football——
一、概念
简言之就是以脚支配球为主,但也可以使用头、胸部等部位触球。两个 队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。
足球运动是全球体育界最具影响力的集体体育运动,被誉为“世界第一运 动”。
二、比赛办法
1.比赛人数每对各11人,最少7人。 2.分为上下半场,各半场45分钟,中场休息15分钟。 3.替补人员名单最多五人,但替换的人数只有三人。 4.比赛期间不停表,直到90分钟完;最多加时5分钟。

小学体育足球ppt课件ppt课件

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增强体质
足球运动能够促进小学生的骨骼 、肌肉和心肺功能的发展,提高
身体素质和免疫力。
促进生长发育
足球运动有助于小学生的身高、 体重、协调性等方面的正常发育 ,为未来的成长打下坚实的基础

培养运动习惯
通过参与足球运动,小学生可以 养成良好的运动习惯,提高自主
锻炼的能力。
足球对小学生心理素质的影响
培养自信心
足球文化与习俗
足球狂欢节
在世界杯等大型赛事期间,全球 各地的球迷会聚集在一起,共同
庆祝这一盛大的节日。
足球装备
足球运动员需要穿着专业的足球装 备,包括球鞋、球衣、护腿板等, 以确保在比赛中能够发挥出最好的 水平。
足球场地
足球比赛需要在草地上进行,草地 需要保持干净整洁,以确保比赛的 顺利进行。
著名足球运动员介绍
过人技巧
掌握突破防守的技巧,如快速 变向、虚晃等。
头球技巧
提高争抢和顶球的准确性,增 强空中控制力。
配合与团队意识
培养良好的配合意识和团队作 战能力。
训练方法与计划
体能训练
通过跑步、跳跃、力量训练等提高体能水平 。
战术训练
学习并掌握比赛中的基本战术,如进攻、防 守、定位球等。
技术训练
针对停球、传球、射门等基本技术进行反复 练习。
基础技巧
停球技巧
学会用脚的不同部位准 确停球,如脚内侧、脚
背、脚外侧等。
传球技巧
掌握准确的长传、短传 以及穿越传球,提高传
球准确性。
射门技巧
学习不同角度和力量的 射门,提高进球率。
盘带技巧
掌握控制球和护球的基 本技巧,提高带球速度
和稳定性。
进阶技巧

小学体育足球ppt课件ppt课件ppt课件

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注意事项
在练习传球时,要注意保持身体 平衡和准确性,同时注意观察队 友的反应和移动,避免传球失误 或造成队友受伤。
射门
总结词
射门是足球运动中的终极目标,能够提高球员的 进攻能力和得分能力。
练习方法
通过练习各种射门动作,如脚内侧推射、脚背抽 射等,以及在不同距离和角度下射门,提高球员 的射门能力。
详细描述
足球的全球影响和重要性
足球是全球最受欢迎的体育运动 之一,拥有数以亿计的球迷和球
员。
足球比赛是全球最受关注的体育 赛事之一,如世界杯足球赛和欧
洲杯足球赛等。
足球不仅是一项体育运动,还对 经济、文化和政治等方面产生了
深远的影响。
02
足球基本技能
控球
总结词
详细描述
练习方法
注意事项
掌握控球技巧是足球运动中的 基础,能够提高球员对球的控 制力。
现代足球起源于英国,19世纪中叶开 始在英国广泛流行,并成为一项正式 的体育运动。
足球的规则和设备
足球比赛场地应为长 方形,长度为90米至 120米,宽度为45米 至90米。
足球比赛中的设备包 括足球、球门、角旗 和门线裁判器等。
足球比赛时间为90分 钟,分为上下两个半 场,每个半场45分钟 ,中间休息15分钟。
06
足球的未来发展
提高足球技能的方法和途径
基础训练
从基本技术动作开始,如控球、 传球、射门等,逐步提高球员的
技能水平。
实战模拟
通过模拟比赛场景,让球员在实 战中运用所学技能,增强实战能
力。
科技辅助
利用科技手段,如智能设备、虚 拟现实等,为球员提供更加个性
化的训练方案。
足球在教育中的地位和作用

足球图文课件ppt

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足球对身体健康的益处
足球运动的损伤风险
足球是一项全身运动,可以增强心肺 功能、提高身体素质和免疫力,有助 于降低患病风险。
虽然足球是一项激烈的运动,但通过 合理的训练和防护措施,可以降低运 动损伤的风险。
足球对心理健康的益处
足球比赛的紧张刺激和团队合作可以 释放压力、增强自信心和社交能力, 有助于改善心理健康。
球员人数与装备
每队场上球员人数为11人 ,其中1名守门员。球员 必须穿着符合规定的球衣 、球裤、球鞋和护腿板。
足球的全球影响和重要性
足球是全球最受欢迎的体育运动 之一,拥有数以亿计的球迷。
足球对经济、文化和教育等方面 产生了深远影响,成为全球交流
与合作的桥梁。
足球对于个人成长和社会发展也 具有重要意义,它可以培养团队 协作、沟通能力和领导力等方面
任意球战术
利用任意球机会,通过合理的配合和传球,突破对方防线,创造射门机会。
03
足球明星和球队
历史上著名的足球明星
贝利
巴西足球传奇,三届世 界杯冠军,被誉为“球
王”。
迭戈·马拉多纳
阿根廷足球传奇,1986 年世界杯冠军,以其超 卓的技巧和领导力闻名

罗纳尔多
葡萄牙足球传奇,多次 获得世界足球先生荣誉
足球图文课件
contents
目录
• 足球概述 • 足球技巧和战术 • 足球明星和球队 • 足球赛事和组织 • 足球和社会 • 未来展望
01
足球概述
足球的起源和历史
足球起源于中国
古代中国的“蹴鞠”被认为是足 球的雏形,后来在英国发展成为
现代足球。
足球的发展历程
从19世纪早期的非正式比赛到 1863年成立英格兰足球协会,标 志着足球成为正式的体育运动。

足球教学课件ppt

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防守战术
01
02
03
防守原则
通过盯人、区域防守和抢 断,阻止对方进球并夺回 控球权。
防守组织
通过整体移动和协同防守 ,保持防线的完整性和稳 定性。
防守方式
包括人盯人、区域盯人和 混合防守等,根据对手的 特点选择合适的防守方式 。
定位球战术
角球战术
利用角球机会,通过传球 和头球等方式,攻击对方 球门。
速度与敏捷性训练
通过短跑、变向跑、反应训练等提高 球员的速度和敏捷性,增强在比赛中 的快速反应能力。
柔韧性训练
通过拉伸、瑜伽等练习提高球员的柔 韧性,预防运动损伤,提升技术动作 的完成质量。
技术训练
基本脚法
教授正确的踢球、控球、传球和射门等 技术动作,通过反复练习和实战演练提
高技术水平。
战术意识培养
Part
06
足球运动损伤预防与处理
运动损伤预防
热身运动
进行充分的热身运动,包括慢跑、拉伸等,以预 热身体,减少运动损伤的风险。
正确姿势
教授正确的踢球、传球、射门等姿势,以降低因 不正确姿势引起的运动损伤。
防护装备
鼓励球员穿戴合适的足球鞋、护腿板等防护装备 ,以减少运动损伤。
常见运动损伤处理
1 2 3
同时,球员还需要注意保护球权,避免被 对手抢断或干扰。
射门技巧
总结词
射门是足球比赛中的得分手 段,通过高效的射门技巧, 球员可以更好地把握进攻机 会并取得进球。
详细描述
射门技巧包括脚内侧推射、 脚背正面抽射和脚尖捅射等 ,球员需要根据不同的情境 选择合适的射门方式。
总结词
在射门时,球员需要注意观 察守门员的位置和移动方向 ,选择合适的射门角度和力 度,以提高进球的成功率。

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06
足球的未来发展
足球的科技应用
虚拟现实技术
通过虚拟现实技术,学生可以在模拟环境中体验真实的足球比赛 ,提高战术理解和球技。
数据分析
利用大数据和人工智能技术对比赛和训练数据进行深度分析,帮助 学生和教练更好地理解比赛和球员表现。
智能装备
穿戴智能装备可以帮助球员实时监测身体状况,调整训练计划,提 高训练效果。
供更好的发展机会。
教育体系改革
02
将足球纳入教育体系,鼓励学校开展足球课程,提高青少年足
球水平。
国际交流
03
加强国际青少年足球交流,组织友谊赛、训练营等活动,提高
青少年球员的国际视野和竞争力。
THANKS
感谢观看
足球训练
体能训练
01
02
03
耐力训练
提高球员的持久力和耐力 ,使其在比赛中能够持续 发挥。
速度训练
提高球员的快速反应和移 动速度,使其在比赛中能 够迅速抢断和进攻。
力量训练
增强球员的肌肉力量和爆 发力,使其在比赛中能够 更好地对抗和控球。
技术训练
控球技术
提高球员的控球能力,使 其能够熟练地掌握球的方 向、速度和高度。
足球不仅仅是一项运动,更是一种生活方式和社交方式,通过足球可以结交朋友、 传递快乐和正能量。
02
足球技巧
控球技巧
总结词
控球是足球比赛中的基础技巧,它包括脚底拉球、脚内 侧拨球等动作,能够帮助球员更好地掌握球权和调整进 攻节奏。
详细描述
控球技巧是球员在比赛中控制球权的基础,通过灵活运 用脚底拉球、脚内侧拨球等动作,球员可以更好地掌握 球的轨迹和速度,从而更好地调整自己的进攻节奏,为 队友制造出更多的进攻机会。
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注意: 凡主罚任意球的球员将球踢出后,在球未触及另一球员 之前,便作第二次触球,即作犯规论,须判罚改由对方主踢 任意球,由犯规点踢出。
十二码(十一米)罚球
十二码(十一米、大型;九米,小型)罚 球由主罚球员踢出,踢出时,除主踢者外, 及对方守门者外,所有球员必须: (甲)距离皮球至少9.15公尺 (乙)站在比赛范围内 (丙)站在罚球区域外
(1)守门员 守门员的主要职责是守住本方球门,阻止一切可能进入本方球门的球。 (2)后卫 后卫职责是运用封堵、抢断、破坏等技术阻止对方的进攻。边后卫主 要防守对方的边路进攻,同时要善于保护本方最危险的中路地区。特别是 对方从边路发动进攻的异侧边后卫,应适当内收,以保护中后卫身后区域。 中后卫是防守的核心人物,主要保护门前最危险的地区,阻止和封堵对方 在中间地区起脚射门。盯人中卫要禁逼对方最有威胁的前锋,不让其转身、 突破或射门。拖后中卫是防守的最后一关,要随时准确的向盯人中卫,边 后卫补位保护,并应是全队防守的组织者和指挥者。 (3)前卫 前卫的职责是控制中场,组织进攻、积极防守。要随时向本方后防补位, 特别是应注意补距离近临近的本方已助攻到中、前场的后卫位置。进攻时 前卫应传球准确,转移及时,随时插上进攻,充当前锋。 (4)前锋 前锋职责是突破、射门、接应中场。在没有射门机会时应积极跑动,交 叉换位,扰乱对方防守,为本队同伴创造射门机会。
在国际足联倡导下,1988年6月在中 国广东成功举办了有12个国家参加的国际女 子邀请赛。1992年第一届世界女子足球锦标 赛在中国广东举行。
足球教学训练理论
踢球技术 运作结构 分析
助跑
支撑脚站位
踢球腿摆动
脚触球
随前动作
重要环节 决定踢球动作质量的关键
踢球准确性和踢球力量分析
踢球准确性,主要取决于作用力的方向,击球点和击球作 用力的大小. 1.平直球:击球点在球的后中部,作用力通过球心,作用力 方向朝着正前方. 2.偏高球:击球点在球的右下部,作用力通过球心,作用力 方向朝着斜前上方. 3.弧线球:击球作用力不通过球心,球则会产生旋转并且 绕自身的旋转轴沿弧线运动.
胸部停球技术
动作要领: 两臂自然张开,先预判,胸部主动迎接来球。球触胸刹 那,两脚蹬地身体上挺使球稍弹起自然落地为挺胸式停球; 触球刹那收胸收腹使球缓冲落地为收胸式停球 要点:迎球后仰,挺胸轻托球下部
一、比赛阵形
比赛阵形就是为了适应攻守战术的需要,全体队员在场上的攻守力量的 搭配、职责分工及位置的排列。它是根据攻守的需要而产生和发展的。现代 足球比赛阵形有了新的发展,巩固不变的阵形已被“全攻全守”的要求所改 变。场上每个队员在明确基本位置和主要职责的前提下,应充分发挥自己的 智慧,机动灵活地行动。比赛阵形对队员已不在是刻板僵死的规定。一个球 队所采用的阵形应是根据本队队员的条件、特长和赛队的特点来选择的。 当今,在整体、快速全攻全守战术思想指导下,世界各国采用较多的阵形 大体有:4-4-2、5-3-2、3-5-2、5-4-1、4-2-3-1以及欧洲流行的1-3-3-3阵 形等。
球员装备
球员不得穿戴对其他球员 有危害的衣物及饰物(如 戒指、项链等),尤其是 球员装备中最重要球鞋。
每队球员所穿球衣的颜色 应著不同、且有明显区别。
守门员所穿球衣的颜色也 应与其余球员有别。
比赛时间
● 高级组:A组(18岁以后),分两节,每节45分钟。 ● 初级组:A组(14岁--18岁),分两节,每节35分钟。 ● 初级组:B组(12岁--14岁),分两节,每节30分钟。 ● 初级组:C组(10岁--12岁),分两节,每节25分钟。 ● 初级组: D组(10岁以下),分两节,每节20分钟。 半场休息时间不得超过15分钟。任何一组在同一日内举行 的短暂比赛时间,合计亦不得超过订明时间。
脚背内侧踢球
重点在五个环节: (1) 助跑(斜线) (2)支撑腿支撑 (3)摆动腿摆动(大腿带小腿) (4)膝关节外屈,脚背外转,以脚背内侧触球后中部 (5)随前运动
脚背正面踢球
动作方法和要领: 直线助跑,最后一步稍大,并要积极着地,支撑脚站在球的侧方约10厘米 左右处,脚尖正对出球方向,膝关节微屈;摆动腿要在准备作支撑的脚前 跨和助跑的最后一步蹬离地面时,以髋关节为轴,大腿带动小腿,由后向 前摆,当膝盖摆至接近球的正上方的刹那,小腿作爆发式前摆,脚背跖屈, 脚趾扣紧,以脚背正面击球的后中部。
任意球
主罚任意球时,皮球必须停 放在球员犯规地点,皮球可 踢向 任何方向,对方球员在 踢自由球之前必须距离皮球 9.15公尺以外。
球员主罚直接任意球,可以 直接将球射入对方球门取分, 但如 果间接任意球,皮球必 须在主踢者将球踢出后再触 及其他球员,然后进入球门, 才算入球,在空中触球亦算 在内。
原地前额正面顶球易犯错误和纠正方法:
易犯错误:(1)上体不后仰,只用头侧摆动,顶球无力。 纠正方法:将球悬吊在身后适当的高度,用头部触球做顶球的 模仿练习,要求上体后仰,挺胸展腹,收腹转体,反复练习。 易犯错误:(2)顶球过早或过晚 纠正方法:先做原地顶悬吊球练习,然后做一抛一顶练习,反 复体会顶球用力时机。 易犯错误:(3)顶球时闭眼,缩脖,不敢主动迎球。 纠正方法:反复练习顶悬吊球,要求颈部紧张,目迎目送球。
比赛开始
比赛开始时,场地及 开球由掷毫决定。球赛开 始时首先将足球置放在球 场中心点,由开球队的一 名球员将球入对方半场内, 球赛即算开始,(开球可 直接射门得分,最新规则 规定)。尚未开球之前, 双方球员必须停留在已方 球场,距离皮球至少 ( 9.15公尺、大型场、小 型场为6公尺)。
比赛进行及死球: 有下列情形,球仍在比赛中 (一)皮球由球门柱、横楣或角球旗 杆反弹回场内。
为推动世界足球运动的发展,缩小足球 运动发达与不发达国家间的差距,1985年 中国试办了国际足联16岁以下柯达杯世界足 球锦标赛。1991年正式成为国际足联的世 界少年(17岁以下)锦标赛,每两年举办一 次。
室内足球起源于北欧斯堪的纳维亚半岛。 1981年“室内足球国际联合会”宣布成立。 室内足球国际联合会于1988年宣布加入国际 足联五人制足球委员会。国际足联于1989年 在荷兰举行了首届五人制室内足球赛,此后 每四年举行一次。
(二)皮球触及在球场内的裁判员 或巡边员。
(三)球证未吹哨子下令停止比赛。
Байду номын сангаас
如何判断入球
凡整个球从两门 柱间楣下全部越 过球门线,而又 未经攻门球员用 手触及者,即算 入球。
越位
除下列情形外,凡进攻球员在最后踢球的时间所 站位置较球更接近对方球门线,即作越位论: (如下三种情形不作越位) (甲)该名球员在已方半 场内,不算越位。 (乙)当时有对方球员二人比该 名球员更接近守方球门线,而直 接接得同伴的传球,不算越位。
二、各位置的战术要求及职责
尽管现代足球发展以来,比赛阵形在不断改革,但基本遵循按场区的划 分,进行不同的布局,即后场、中场、前场。同一场区也有左、中、右之 分。全攻全守、全面型打法的兴起,要求各个位置上的队员要全面、多变, 不要受到位置的局限:但在比赛中。每个队员都应有各自的主要职责分工, 各个位置也有不同的战术要求。
(丙)直接接得球门球,角球, 界外球或由裁判员所开的公正球, 不算越位。
注意:
越位特殊情况不应判越位
(甲)球员接得传球时的 位置和越位并无关系,关 键是当皮球传交给他的一 刹那,他所站的位置。
(乙)在越位位置的球员 不应受罚,除非球证认为 他影响比赛或阻碍对方球 员,或企图利用越位位置 取得利益。凡违犯越位规 则者,概由对方球员在犯 规地点主罚一间接自由球。
足球运动的特点
1.参加比赛的人数多,集体性强. 2.争夺激烈.拼抢凶猛,对抗性强. 3.比赛场地大,时间长.运动负荷大. 4.技术动作多,战术复杂,难度大.
5.趣味浓厚,容易开展.
足球运动的作用
1、有利于良好的心理品质及思想品德的形成. 2、有利于增强体质,促进健康.
3、有利于精神文明建设.
4、有利于振奋民主精神. 5、有利于人际交往与国际交往.
球员数目
(甲)比赛由两队进行, 每队不得超过十一人(大 型),比赛开始时,最少 要有八名球员。最后可增 至每队十一人。 (乙)根据国际足协所订 有效规则,每队入替球员 以三名为限。在学校级别 的比赛中,入替球员的数 目可以由组织方预定。 (惯用换人数量不限), 但在比赛进行中被罚离场 的球员不可以由其他球员 入替。
脚背内侧运球
动作要点:运球时身体稍侧,腿提起外展,膝微曲外转, 脚尖外转,脚背内侧正对运球方向,触球的后中部,使球直 线运行
脚背外侧运球
动作要点:运球时脚背绷直并脚尖内转,以脚背外侧触击球 的后中部,使球直线运行
原地前额正面顶球
动作方法和要领: 顶球时首先选好位置,身体正对来球,两脚 前后站立,两膝微屈,上体后仰。两臂自然张开, 两眼注视来球,重心放在后脚上,触球前的刹那, 后脚用力登地,重心移至前脚,收腹,上体迅速前 摆,颈部紧张,快速甩头,用前额顶球的中部。
6、有利于国家税收.
世界性大赛简介
⑴ 世界杯男子足球赛 ⑵ 奥运会足球比赛 ⑶ 19岁以下世界青年比赛 ⑷ 17岁以下世界少年比赛 ⑸ 五人制足球比赛 ⑹ 世界女子足球锦标赛
该比赛始于1930年,每4年举办一届, 其中能1942年和1946年两届因世界大战而中 断。最初这一比赛叫做世界足球锦标赛, 1956年改名为朱尔.里梅杯,即“雷米特杯” 也叫“金女神杯”。1970年巴西队首先第三 次获得冠军,永久地占有了金女神杯。1971 年国际足联重新制作了新的奖杯,命名为 “国际足联世界杯”,并规定此杯为永久性 流动杯。
1908年被认为是奥林匹克足球赛的 诞生日,1912年正式被列入奥运会比赛 项目。 1992年国际足联明确规定,23岁以 下球员均可参加奥林匹克足球赛。
1977年国际足联决定每两年举办一 届世界青年足球锦标赛。1981年在澳大利 亚举办的第3届世界青年足球锦标赛得到国 际足联的正式承认,被命名为“国际足联世 界青年锦标赛——可口可乐杯”。队员年龄 必须在20岁以下。
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