建筑构造与识图知识点教案资料
建筑识图与构造 教案
建筑识图与构造教案教案标题：建筑识图与构造教学目标：1. 通过本课的学习，学生将能够理解建筑识图与构造的基本概念和原理。
2. 学生将能够运用所学知识，分析和解读不同类型建筑的平面图、立面图和剖面图。
3. 学生将能够通过实践活动，掌握一些基本的建筑构造技巧和方法。
教学重点：1. 建筑识图的基本概念和原理。
2. 建筑平面图、立面图和剖面图的解读和分析。
3. 建筑构造技巧和方法的实践应用。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 建筑平面图、立面图和剖面图的实例。
3. 建筑模型和构造材料。
4. 教学活动所需的工具和设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过展示一些著名建筑的图片，引发学生对建筑的兴趣和思考。
2. 提出问题：你认为建筑师在设计建筑时需要考虑哪些因素？二、概念讲解（15分钟）1. 介绍建筑识图的基本概念和原理，包括平面图、立面图和剖面图的定义和作2. 解释建筑识图的重要性，以及它在建筑设计和施工中的应用。
三、图纸解读与分析（20分钟）1. 展示建筑平面图、立面图和剖面图的实例，解读图纸上的各种符号和标注。
2. 引导学生分析图纸上的空间关系、尺寸比例和材料选择等内容。
四、实践活动（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一幢建筑，并根据提供的平面图、立面图和剖面图，使用建筑模型和构造材料进行实践搭建。
2. 引导学生在实践活动中运用所学的建筑构造技巧和方法，解决可能遇到的问题。
五、总结与展望（10分钟）1. 回顾本课所学的内容，强调建筑识图与构造的重要性。
2. 鼓励学生继续深入学习建筑相关知识，并探索建筑设计和施工领域的发展前景。
教学延伸：1. 鼓励学生参观当地的建筑工地或建筑展览，深入了解建筑设计和施工的实际情况。
2. 提供更多的建筑平面图、立面图和剖面图的实例，让学生进行更多的图纸解读和分析练习。
3. 组织学生进行小组讨论，探讨建筑识图与构造在不同建筑风格和时期的变化和发展。
《建筑识图与构造》教案与课件原创
03 建筑构造基础知 识
建筑物的分类和组成
01
02
03
04
按使用性质分类
民用建筑、工业建筑、农业建 筑等。
按层数或高度分类
低层建筑、多层建筑、高层建 筑、超高层建筑等。
按结构类型分类
砖混结构、框架结构、钢结构 、木结构等。
建筑物的组成
基础、墙或柱、楼地层、屋顶 、楼梯、门窗等。
建筑构造的基本原则和方法
评价标准
作品应符合课程要求，体现创新性和 实用性，图纸表达清晰、准确，报告 内容完整、有条理。
教学效果反馈及改进措施
教学效果反馈
通过学生评教、教师互评等方式收集教学效果反馈意见，及时了解教学中存在 的问题。
改进措施
针对反馈意见，积极改进教学方法和手段，如增加案例分析、加强实践教学等 ，以提高教学效果和质量。
《建筑识图与构造》教案与 课件原创
目录
• 课程介绍与教学目标 • 建筑识图基础知识 • 建筑构造基础知识 • 教案设计与实施 • 课件制作技巧与展示 • 课程考核与评价标准 • 教学资源建设与共享
01 课程介绍与教学 目标
课程背景及意义
适应行业需求
建筑行业快速发展，对人才识图与构 造技能要求提高。
满足建筑物的使用功能及变化的要求。 确保结构安全。
适应建筑工业化的需要。
建筑构造的基本原则和方法
01
02
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04
考虑建筑的经济效果。
符合建筑造型上美观的要求。
符合总体规划要求。
遵循“坚固适用、技术先进、 经济合理”的原则。
常见建筑结构类型和特点
• 砖混结构：由砖墙承重，钢筋混凝土梁、板、柱、屋架或其他混合结构承重。具有就地取材、施工方便、造价 低廉等优点，但抗震性能较差，开间和进深的尺寸及层高都受到一定的限制。
建筑构造与识图教案课件
讲解商业中心的商铺设计 要点，包括商铺的布局、 装修风格、展示方式等， 以及如何根据商铺的特点 进行个性化设计。
详细解析商业中心平面图 、立面图、剖面图的识读 方法和要点，包括标注、 符号、尺寸等，以及如何 根据图纸进行施工放线和 现场施工。
05
建筑构造与识图的实践应 用
建筑构造在设计中的应用
建筑构造是建筑设计中的重要组成部分，它涉及到建筑物的 结构、材料、设备和施工方法等方面的知识。在设计阶段， 建筑构造的应用需要考虑建筑物的功能、安全、经济和美观 等方面的因素，以满足业主和用户的需求。
建筑构造的设计原则
总结词
建筑构造设计应遵循功能性、安全性、经济性、耐久 性和环保性等原则。
详细描述
在进行建筑构造设计时，需要遵循一系列的设计原则。 首先，建筑构造需要满足建筑物的使用功能要求，确保 空间布局合理、使用方便。其次，建筑构造必须保障建 筑物的安全性能，包括抵抗自然灾害和承受各种荷载的 能力。此外，建筑构造还需要考虑经济性原则，尽可能 降低工程造价和维护费用。同时，建筑构造应保证耐久 性，确保建筑物长期稳定使用。最后，建筑构造应注重 环保性原则，采用环保材料和节能技术，降低能耗和环 境污染。
办公楼识图实例主要介绍 了办公楼的建筑构造和识 图要点，包括办公楼的结 构形式、空间布局、消防 设施等，以及办公楼平面 图、立面图、剖面图的识 读方法。
介绍办公楼常见的结构形 式，如框架结构、剪力墙 结构、筒体结构等，以及 各种结构形式的特点和适 用范围。
讲解办公楼的空间布局设 计，包括开放式办公区、 独立办公室、会议室等空 间的布置和功能划分。
平面图、立面图 、剖面图
商业中心识图实例主要介 绍了商业中心的建筑构造 和识图要点，包括商业中 心的功能分区、人流组织 、商铺设计等，以及商业 中心平面图、立面图、剖 面图的识读方法。
建筑结构基础与识图教案
建筑结构基础与识图教案一、教学目标1. 了解建筑结构的基本概念、分类及其功能。
2. 掌握建筑结构的主要受力构件及其受力特点。
3. 熟悉建筑识图的基本知识，能够阅读和理解建筑图纸。
4. 学会使用建筑识图工具，如比例尺、直尺、圆规等。
5. 培养学生的空间想象能力和动手能力。
二、教学内容1. 建筑结构的基本概念、分类及其功能。
1.1 建筑结构的概念1.2 建筑结构的分类1.3 建筑结构的功能2. 建筑结构的主要受力构件及其受力特点。
2.1 柱2.2 梁2.3 板2.4 墙2.5 基础3. 建筑识图的基本知识。
3.1 建筑图纸的种类3.2 建筑图纸的符号与标注3.3 建筑图纸的阅读方法4. 建筑识图工具的使用。
4.1 比例尺的使用4.2 直尺的使用4.3 圆规的使用5. 空间想象能力的培养与动手能力的训练。
5.1 空间想象能力的培养5.2 动手能力的训练三、教学方法1. 采用讲授法，讲解建筑结构的基本概念、分类及其功能，以及建筑识图的基本知识和技巧。
2. 采用演示法，展示建筑识图工具的使用方法，以及建筑结构受力特点的实验。
3. 采用案例分析法，分析实际建筑案例，让学生更好地理解建筑结构及其识图方法。
4. 采用分组讨论法，培养学生之间的合作与交流，提高学生的动手能力和空间想象能力。
四、教学步骤1. 引入新课：通过展示建筑图片，引导学生思考建筑结构的作用和分类。
2. 讲解建筑结构的基本概念、分类及其功能。
3. 讲解建筑识图的基本知识和技巧。
4. 演示建筑识图工具的使用方法。
5. 讲解建筑结构的主要受力构件及其受力特点。
6. 进行案例分析，让学生更好地理解建筑结构及其识图方法。
7. 布置作业，让学生巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对建筑结构基本概念、分类及其功能的掌握情况。
2. 建筑识图练习：检查学生对建筑图纸的阅读和理解能力。
3. 建筑结构受力特点实验：检查学生对建筑结构受力特点的理解和掌握情况。
2024版建筑识图与构造课程教案电子教案
详图符号
用一粗实线圆绘制，直径为14mm。详 图与被索引的图样同在一张图纸内时， 应在符号内用阿拉伯数字注明详图编号。
03
建筑构造基础知识
建筑构造的分类与内容
建筑构造的分类
根据建筑物的使用功能、结构类型、 材料以及施工方法等因素，建筑构造 可分为民用建筑构造、工业建筑构造、 农业建筑构造等。
建筑构造的内容
建筑图纸中的常用符号与标注
定位轴线
用细点划线表示，端部画有圆圈，圆圈 内注明编号。表示房屋各承重墙、柱的 中心线位置。
标高
用细实线绘制、高为3mm的等腰直角三 角形表示。在图纸中用于标注建筑物的 高度或某一部位的高度。
索引符号
用于表示详图的位置和编号，包括圆和 水平直径组成，圆和引出线组成两种方 法。
优秀作品
选取部分学生的优秀作品进行展示， 包括图纸解读准确、构造设计合理、 表现形式新颖等方面。
评价标准
制定明确的评价标准，包括图纸解 读的准确性、构造设计的合理性、 创新性和实用性等方面，对学生进 行客观全面的评价。
对未来学习的建议与展望
建议
继续深入学习建筑识图与构造相关课程，掌握更多的专业知识和技能；注重实践经验的积累，多参与实际 工程项目的设计和施工；关注行业动态和新技术发展，不断更新自己的知识结构和技能水平。
建筑图纸的识读方法
了解图纸比例和尺寸标注
掌握图纸上的比例尺和尺寸标注方法， 能够准确计算实际尺寸。
熟悉图例和符号
认识并理解图纸上的各种图例、符号 和标注的含义，以便正确解读图纸信 息。
掌握投影原理和视图关系
理解正投影原理，掌握平面图、立面 图、剖面图等视图之间的对应关系。
分析图纸内容
按照从整体到局部、从主要到次要的 顺序，分析图纸所表达的内容，理解 设计意图。
建筑结构基础与识图教案
建筑结构基础与识图教案一、教学目标1. 了解建筑结构的基本概念和分类2. 掌握建筑结构的主要受力构件及其作用3. 熟悉建筑识图的基本原理和方法4. 能够阅读和理解建筑图纸二、教学内容1. 建筑结构的基本概念和分类1.1 建筑结构的定义1.2 建筑结构的分类1.2.1 钢结构1.2.2 钢筋混凝土结构1.2.3 木结构1.2.4 砖混结构2. 建筑结构的主要受力构件及其作用2.1 梁2.2 板2.3 柱2.4 墙2.5 基础3. 建筑识图的基本原理和方法3.1 建筑图纸的分类3.2 建筑图纸的符号和标注3.3 建筑图纸的阅读方法4. 建筑图纸的阅读和理解4.1 平面图4.2 立面图4.3 剖面图4.4 细部图三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑结构的基本概念、分类和主要受力构件及其作用2. 演示法：展示建筑图纸，讲解建筑识图的基本原理和方法3. 练习法：让学生阅读和分析建筑图纸，提高其阅读和理解能力四、教学准备1. 教材或教学资源：《建筑结构基础与识图》等相关教材或教学资源2. 投影仪或白板：用于展示建筑图纸和讲解建筑识图方法3. 建筑图纸：提供一些建筑图纸供学生阅读和分析五、教学过程1. 导入：简要介绍建筑结构的基本概念和分类，引发学生对建筑结构的兴趣2. 讲解：详细讲解建筑结构的主要受力构件及其作用，结合图纸进行说明3. 演示：展示建筑图纸，讲解建筑识图的基本原理和方法4. 练习：让学生阅读和分析建筑图纸，回答相关问题，巩固所学知识5. 总结：回顾本节课的重点内容，强调建筑结构的重要性和识图的技巧6. 布置作业：让学生完成一些建筑图纸的阅读和分析，加深对建筑结构的理解六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对建筑结构基本概念和分类的掌握情况。
2. 图纸阅读练习：布置学生阅读复杂的建筑图纸，评估其理解和应用能力。
3. 小组讨论：分组让学生分析特定的建筑结构案例，评估其合作和分析能力。
七、教学拓展1. 参观建筑工地：安排学生参观建筑工地，实地了解建筑结构及其施工过程。
建筑构造与识图(第一章建筑识图基础知识)ppt课件
28
1.1 制图的基本知识
图1.5 尺寸的组成 （a）尺寸四要素；（b）、（c）尺寸线、尺寸界线与尺寸起止符号
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29
1.1 制图的基本知识
图1.6 尺寸数字的注写方向
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30
1.1 制图的基本知识
1.1.5.2 尺寸的排列与布置
• 如图1.7所示，尺寸的排列与布置应注意以下几点：
• 建筑工程图中所用的比例，应根据图样的用途 与被绘对象的复杂程度从表1.6中选用，并应优
先选用表中的常用比例。
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22
1.1 制图的基本知识
• 比例宜注写在图名的右侧，字的底线应取 平齐，比例的字高应比图名字高小一号或 两号。如图1.4所示。
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23
注：字号与字高的换算关系：
• 图纸幅面及图框尺寸应符合表1.1的规定及图1.1的格 式。一般A0～A3图纸宜横式使用，必要时也可立式使用。 如果图纸幅面不够，可将图纸长边加长，短边不得加长。 图纸长边加长后的尺寸可查阅《房屋建筑制图统一标 准》。 每个专业使用的图纸一般不宜多于两种图幅
为了统一制图规则，国家制定了全国统一的建筑工程制图标准，其中《房 屋建筑制图统一标准》（ GB/T 50001－2010）是各相关专业的通用部分。 此外还有总图、建筑、结构、给排水和采暖通风等相关专业的制图标准 。
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10
名称
实粗 中
线细
粗 虚
中 线细
1.1 制图的基本知识
表1.2 图线
线型
线宽
用途
b 主要可见轮廓线
0.5b 可见轮廓线
0.25b 可见轮廓线、图例线
《建筑构造与识图》授课计划及教案.docx
《建筑构造与识图》教案(1) 墙承重体系： (2) 骨架承重： (3) 内骨架承重： (4) 空间结构承重：5 ) •按规模和数量分类：民用建筑还可以根据建筑规模 和建造数量的差异进行分类。
分为大型性建筑和大量性建筑 两种。
任务二确定建筑物的级别要求：学生通过现场参观，小组讨论总结建筑物的分类，完 成学生工作业上的作业。
1、 任务分析参观周遍建筑工地2、 任务实施建筑的分级：民用建筑是根据建筑物使用年限、防火性 能、规模大小和重要性来划分等级的。
1.按建筑的耐久年限分成四级以建筑主体结构的正常使用年限分成下列四级：建筑物按 其使用性质和耐久年限为四级。
我国《建筑设计防火规范》与《高层民用建筑设计防火 规范》根据建筑材料和构件的燃烧性能及耐火极限,把建筑 的耐火等级分为四级。
(1)燃烧性能燃烧性能是指建筑构件在明火或高温辐射的情况下，能任务实施 获得技能创设情境 提出任务釆用启发式教学 分析任务 明确目标多媒体教学思考：学校教学楼 分别按使用年限、防 火性能、规模大小和 重要性划分属于第几 等级？2.按建筑的防火性能分成四级否燃烧及燃烧的难易程度。
建筑构件按照燃烧性能分成非燃烧体（或称不燃烧体）、难燃烧体和燃烧体。
A非燃烧体：用非燃烧材料制成的构件。
如混凝土、钢材、天然石材等。
B难燃烧体：用难燃烧材料制成的构件或用燃烧材料制成而用非燃烧材料做保护层的构件。
C燃烧体：用燃烧材料成的构件。
如木材等。
（2）耐火极限耐火极限是指对任一建筑构件按时间一温度标准曲线进行耐火试验，从受到火的作用时起,到失去支持能力或完整性破坏或失去隔火作用时止的这段时间，用小时表示。
建筑构件出现了上述现象之一，就认为其达到了耐火极限。
失去支持能力是指构件自身解体或垮塌。
梁、楼板等受弯承重构件，挠曲速率发生突变是失去支持能力的象征。
完整性破坏是指楼板、隔墙等具有分隔作用的构件，在试验中出现穿透裂缝或较大的孔隙。
失去隔火作用是指具有分隔作用的构件在试验中背火面测温点、测得平均温升到达i4（rc （不包括背火面的起始温度），或背火面测温点中任意一点的温升达到180°C,或不考虑起始温度的情况下背火面任一测点的温度到达220°C e知识链接地震是对建筑造成破坏的主要自然因素，我国地处世界上环太平洋地震带和地中海南亚震带两大地震带的中间，地震比较频繁。
建筑的结构与识图教案
建筑的结构与识图教案第一部分，引言。
建筑是人类文明的重要组成部分，它不仅承载着人们的生活和工作，还反映了当时的社会、文化和科技水平。
建筑的结构是建筑工程的核心，它直接关系到建筑的安全性、稳定性和美观性。
而识图则是建筑师、工程师和施工人员必备的基本技能，它是建筑设计和施工的重要工具。
本教案将重点介绍建筑的结构与识图，帮助学生深入了解建筑的结构原理和识图技巧。
第二部分，建筑的结构。
1. 建筑结构的分类。
建筑结构按照其构造形式可以分为框架结构、壳体结构、梁柱结构和混合结构等。
框架结构是由柱、梁和横向支撑构成的，它的特点是承重能力强、稳定性好，常用于高层建筑和大跨度建筑。
壳体结构是由曲面构成的，它的特点是造型美观、空间利用率高，常用于体育馆、剧院等建筑。
梁柱结构是由柱和梁构成的，它的特点是简单、易于施工，常用于住宅、商业建筑。
混合结构是以上结构形式的组合，它能充分发挥各种结构的优点，常用于特殊建筑。
2. 建筑结构的原理。
建筑结构的设计原理是根据建筑的功能、荷载和材料等因素确定结构形式和尺寸。
在设计过程中，需要考虑建筑的承重能力、变形和稳定性等问题，以保证建筑的安全性和稳定性。
同时，还需要考虑建筑的美观性、经济性和施工性，以满足建筑的实际需求。
3. 建筑结构的材料。
建筑结构的材料包括钢材、混凝土、砖石、木材等，它们各有特点，适用于不同的建筑结构形式。
钢材具有高强度、抗拉性能好，常用于框架结构和悬索桥等建筑。
混凝土具有耐久性好、施工性好，常用于梁柱结构和壳体结构等建筑。
砖石具有隔热性好、吸音性好，常用于墙体和地基等建筑。
木材具有轻质、易加工等优点，常用于住宅和别墅等建筑。
第三部分，识图。
1. 建筑图纸的种类。
建筑图纸包括平面图、立面图、剖面图、结构图、细部图等，它们是建筑设计和施工的重要依据。
平面图是建筑的水平投影图，它反映了建筑的布局和功能分区。
立面图是建筑的垂直投影图，它反映了建筑的外观和立面形式。
剖面图是建筑的纵向投影图，它反映了建筑的结构和空间形式。
《建筑识图与构造》教案资料
结构施工图在建筑工程中具有指导施工、保证质 量、控制造价等作用，是工程技术人员必须掌握 的专业技能之一。
结构施工图阅读步骤和技巧
阅读步骤
首先了解图纸目录和设计说明，然后按照基础图、楼层结构平面布置图、屋面 结构平面布置图的顺序进行阅读，最后详细阅读各构件的结构详图。
阅读技巧
在阅读结构施工图时，应注意图纸的比例、尺寸标注、标高、定位轴线等基本 信息，同时结合建筑平面图、立面图、剖面图等相关图纸进行综合分析。
阅读电气平面图，了解 配电箱、开关插座等电 气设备的布置情况，结 合系统图分析供电方式 、线路走向及保护措施 等。
通过平面图了解空调机 组、风机盘管等设备的 布置情况，结合系统图 分析空调水系统、风系 统的运行原理及管道连 接方式等。
阅读消防平面图，了解 消火栓、灭火器等消防 设施的布置情况，结合 系统图分析消防水系统 、报警系统的运行原理 及联动关系等。
06
设备施工图识读与理解
设备施工图概述及作用
设备施工图是表达建筑物内各类设备（如给排水 01 、电气、暖通、消防等）布置、连接及安装要求
的图样，是建筑施工图的重要组成部分。
设备施工图的作用在于指导设备的安装、调试和 02 运行，确保设备的正常运行和建筑物的安全使用
。
设备施工图通常包括平面图、系统图、详图等， 03 涉及多个专业领域和复杂的技术要求。
拓展延伸：现代建筑技术发展趋势探讨
数字化与智能化建筑技术
探讨数字化和智能化技术在建筑设计、施工和运 营管理等方面的应用与发展趋势。
建筑工业化与装配式建筑
介绍建筑工业化的概念、特点和优势，以及装配 式建筑的设计、生产和施工技术等方面的内容。
绿色建筑与可持续发展
《建筑构造与识图》课件
建筑图纸的识读方法
熟悉图纸的符号与标注
了解图纸中常用的符号和标注方式，有助于 更好地理解图纸内容。
结合图纸和现场进行比对
通过将图纸与现场进行比对，可以更好地理 解图纸中的内容，并发现存在的问题。
掌握比例尺和单位
了解图纸的比例尺和单位，有助于更好地理 解图纸中的尺寸和高度等信息。
学习专业术语和规范
了解建筑专业术语和规范，有助于更好地理 解图纸中的内容和技术要求。
06
总结与展望
本课程的主要内容总结
建筑构造的基本知识
介绍了建筑构造的基本原理、建筑 材料、建筑结构形式等。
建筑识图技能
讲解了如何阅读建筑施工图、结构 施工图、给排水施工图等，以及如
何理解和应用图纸上的信息。
实际工程案例分析
结合实际工程案例，分析了建筑构 造与识图在实际工程中的应用和重 要性。
课程实践环节
要点一
总结词
掌握给排水施工图的构成和内容，了解建筑物的给排水系 统和设备布置。
要点二
详细描述
给排水施工图是表示建筑物给排水系统和设备布置的图纸 ，包括给水系统图、排水系统图、消防系统图等。通过识 读给排水施工图，可以了解建筑物的给排水系统和设备布 置，为后续的给排水系统和设备安装提供依据。
电气施工图的识读
04
建筑识图实践
建筑施工图的识读
总结词
掌握建筑施工图的构成和内容，了解建筑物的总体布局和设计意图。
详细描述
建筑施工图是表示建筑物整体布局、建筑物的外部形状、内部布置以及细部构造的图纸 ，包括总平面图、平面图、立面图、剖面图和详图等。通过识读建筑施工图，可以了解
建筑物的总体布局、设计风格和功能划分等信息，为后续的施工和设计提供依据。
建筑识图与构造教案
02
建筑识图基础知识
建筑图纸类型及作用
建筑平面图
反映建筑物的平面 形状、大小、内部 布局及朝向。
建筑剖面图
反映建筑物内部垂 直方向的分层情况。
建筑总平面图
表示建筑物的总体 布局，包括地形、 道路、绿化等。
建筑立面图
表示建筑物的外貌 和立面装修做法。
建筑详图
详细表示建筑物某 一部分的构造和做 法。
成果展示
组织学生对完成的操作练习进行 成果展示，评价学生的学习成果
和实践能力。
THANKS
力。
03
情感目标
培养学生对建筑行业的热爱和兴 趣，树立正确的职业观念。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为建筑制图基础、建 筑构造组成、建筑施工图识读三 个模块，每个模块包含若干个子
课题。
授课时间
本课程计划授课36学时，每周4学 时，共9周完成。
实践环节
安排2次课堂实践，要求学生完成简 单的建筑施工图绘制和建筑构造设 计任务。
05
结构施工图识读要点
钢筋混凝土结构施工图识读
阅读结构设计总说明
了解工程概况、设计依据、荷载资料、材料要求、施工注 意事项等。
柱、墙平法施工图识读
了解柱、墙的编号、截面尺寸、配筋等。
板平法施工图识读
了解板的类型、厚度、配筋等。
基础图识读
掌握基础的类型、埋置深度、尺寸和配筋等。
梁平法施工图识读
掌握梁的编号、截面尺寸、配筋、构造要求等。
建筑构配件图例
如门、窗、楼梯等，用特定的图形符号 表示。
设备及管线图例
如给水、排水、供暖等设备及其管线， 用规定的图形符号表示。
标注和注释
建筑识图与构造教案
建筑识图与构造教案教案标题：建筑识图与构造教案教学目标：1. 学生能够理解建筑识图的基本概念和原则。
2. 学生能够使用适当的工具和技术进行建筑识图和构造。
3. 学生能够分析和解决与建筑识图和构造相关的问题。
教学重点：1. 建筑识图的基本概念和原则。
2. 建筑构造的基本要素和技术。
教学难点：1. 学生能够熟练运用建筑识图和构造的技术和工具。
2. 学生能够分析和解决与建筑识图和构造相关的问题。
教学准备：1. 教师准备建筑识图和构造的相关教材和参考书籍。
2. 教师准备投影仪、计算机和幻灯片等教学辅助工具。
3. 教师准备建筑模型和实际建筑案例供学生观察和分析。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用幻灯片或实际建筑案例引发学生对建筑识图和构造的兴趣。
2. 引导学生思考建筑识图和构造的重要性和应用领域。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍建筑识图的基本概念和原则，包括平面图、立面图、剖面图等。
2. 介绍建筑构造的基本要素和技术，包括结构、材料、施工等。
三、案例分析（20分钟）1. 分发建筑模型或实际建筑案例给学生，让他们观察和分析。
2. 引导学生根据建筑识图和构造的知识，分析建筑模型或实际建筑案例的结构和构造要素。
四、实践操作（30分钟）1. 教师指导学生使用适当的工具和技术进行建筑识图和构造。
2. 学生根据教师的指导，完成一道建筑识图和构造的练习题。
五、问题解答和讨论（15分钟）1. 教师与学生一起回顾和解答学生在实践操作中遇到的问题。
2. 引导学生讨论建筑识图和构造的应用和发展趋势。
六、作业布置（5分钟）1. 布置与建筑识图和构造相关的作业，如练习题或写作业。
2. 强调学生在作业中运用所学知识和技能。
教学反思：1. 教师根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略和方法。
2. 教师鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作，提高学生的学习兴趣和动力。
建筑构造与识图教案大纲
一、本课程的性质、目的和任务《工程构造与识图》是工程造价专业的一门理论性、实践性都很强的专业基础课，是从事工程概预算和工程管理的工作人员所必须具备的基本知识和基本技能。
设立本门课程的目的和任务是培养学生的空间想像力、图示表达和读图能力；掌握房屋建筑构造的基本原理和常用做法，具有对建筑构造的识别、选用和绘图能力。
二、教学内容及教学要求绪论1、教学内容：本课程的主要内容；主要任务；学习方法。
2、教学要求：了解本课程的主要内容、任务、目标，熟悉本课程的学习方法。
第一篇建筑识图基本知识第一章建筑制图的基本知识1、内容结构：第一节：基本制图标准第二节：制图工具及其使用第三节：图样的绘制过程第四节：计算机制图和辅助设计简介2、教学要求：通过本章教学，使学生熟悉制图的一般方法和步骤，掌握常用制图工具的正确使用方法：掌握平面图形的尺寸标注；重点掌握《房屋建筑制图统一标准》中图纸、图幅、图线、字体、比例、尺寸注法等基本规定；了解常用计算机绘图和辅助设计软件及其应用。
第二章投影的基本知识1、内容结构：第一节：投影的基本概念及分类第二节：正投影的基本特征第三节：三面正投影图第四节：点、直线、平面的正投影规律第五节：直线的正投影规律第六节：平面的正投影规律2、教学要求：了解投影的基本概念及分类；熟悉正投影的基本特征；掌握点、直线、平面的三面正投影特性和作图法。
第三章基本几何体的投影1、内容结构：第一节：平面体的投影第二节：曲面体的投影第三节：在基本几何体表面取点、取线的投影作图2、教学要求：掌握平面体的投影；熟悉曲面体的投影；掌握平面体表面上点的投影规律，熟悉平面体表面上线的投影规律，了解曲面体表面上点和线的投影规律。
第四章组合体的投影1、内容结构：第一节：组合体投影图的画法第二节：组合体投影图的尺寸标注第三节：组合体投影图的识读第四节：组合体投影图的补图与补线2、教学要求：熟悉组合体投影图的画法和尺寸标注；掌握组合体投影图的识读规律；通过组合体投影图的补图与补线来进一步训练画图和识图能力。
建筑构造与识图PPT教案ppt课件
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（2 纵墙承重方案是将楼板两端搁置在内外纵墙上，
荷载由纵墙承受。
此种方案空间划分灵活，能分割出较大的房间， 构件规格少，但门窗洞口尺寸受到一定的限制，且 刚度较差，适用于需要较大房间的建筑，如图3.9（b） 所示。
地下室顶板的底面标高高于室外地面标高的称 半地下室，这类地下室一部分在地面以上，可利用 侧墙外的采光井解决采光和通风问题。地下室顶板 的底面标高低于室外地面标高的，称为全地下室。
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图3.7 地下室示意
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3.2.3.2 地下室的组成
地下室一般由顶板、底板、侧墙、楼梯、门窗、
基础按受力特点分有刚性基础和柔性基础；按 其使用材料分有砖基础、毛石基础、混凝土基础、 钢筋混凝土基础等；按构造形式分有条形基础、独
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3.2.2.1 条形基础
当建筑物上部结构采用墙体承重时，基础常采
（1 砖砌条形基础由垫层、砖砌大放脚、防潮层和
基础墙四部分组成。如图3.3 基础垫层一般有灰土垫层、碎砖三合土垫层和
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（3 墙体按受力情况可分为承重墙和非承重墙。承
重墙指承受上部结构传来荷载的墙；非承重墙隔墙、填充墙和 幕墙等。自承重墙仅承受自身荷载而不承受外来荷 载；隔墙主要用作分隔内部空间而不承受外力；填 充墙是用作框架结构中的墙体；悬挂在骨架外部或
构造原理研究各组成部分的要求，以及满足这 些要求的理论；构造方法则研究在构造原理指导下， 用建筑材料和制品构成构件和配件，以及构配件之
建筑结构基础与识图教案
建筑结构基础与识图教案一、教学目标1. 了解建筑结构的基本概念、分类及作用。
2. 掌握建筑结构的主要受力构件及其受力特点。
3. 熟悉建筑识图的基本原理和方法。
4. 能够阅读和理解建筑图纸，掌握建筑图纸的符号表示。
二、教学内容1. 建筑结构的基本概念、分类及作用。
2. 主要受力构件及其受力特点（梁、板、柱、墙等）。
3. 建筑识图的基本原理和方法。
4. 建筑图纸的符号表示（如尺寸、线型、材质等）。
5. 建筑图纸的阅读和理解。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解建筑结构的基本概念、分类及作用，主要受力构件及其受力特点。
2. 采用演示法，展示建筑识图的基本原理和方法，以及建筑图纸的符号表示。
3. 采用案例分析法，分析实际建筑图纸，提高学生对建筑图纸的阅读和理解能力。
四、教学准备1. 教材或教学资源：《建筑结构基础》、《建筑识图基础》等。
2. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备等。
3. 学具：笔记本、尺子、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示建筑图片，引发学生对建筑结构的兴趣，进而导入本节课的主题。
2. 讲解：讲解建筑结构的基本概念、分类及作用，主要受力构件及其受力特点。
3. 演示：展示建筑识图的基本原理和方法，以及建筑图纸的符号表示。
4. 案例分析：分析实际建筑图纸，引导学生理解建筑图纸的阅读和理解方法。
5. 练习：布置课堂练习，让学生运用所学知识阅读和理解建筑图纸。
7. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问，了解学生对建筑结构基本概念和识图方法的掌握情况。
2. 课堂练习：评估学生对建筑图纸阅读和理解的能力。
3. 课后作业：检查学生对课堂所学知识的巩固程度。
七、教学拓展1. 参观建筑施工现场，让学生直观了解建筑结构及其施工过程。
2. 组织学生进行建筑结构设计竞赛，提高学生的实际应用能力。
3. 邀请建筑行业专业人士进行讲座，拓宽学生的专业视野。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对课堂教学的意见和建议，不断优化教学方法。
建筑构造与识图说课
施工过程中，应严格遵守建筑 构造设计的要求，不得随意更 改，以确保建筑质量和安全。
建筑识图在工程管理中的应用
建筑识图是工程管理的基础技能 之一，它能够帮助管理人员更好
地理解设计意图和施工要求。
通过识图，管理人员可以更好地 进行施工进度控制、工程量核算
和成本控制等工作。
建筑识图还能够提高管理人员的 沟通和协调能力，以便更好地与
CHAPTER
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
建筑图纸的种类和作用
结构施工图
描述建筑物承重结构的布置、 构件的形状、大小及连接方式 等。
电气施工图
用于描述电气线路的走向、设 备位置和相互关系。
建筑施工图
用于指导施工过程，包括建筑 平面图、立面图、剖面图等。
给排水施工图
表示给水、排水管道的布置、 安装及设备的位置和相互关系。
暖通施工图
建筑构造与识图说课
目录
CONTENTS
• 引言 • 建筑构造基础知识 • 建筑识图基本技能 • 建筑构造与识图的实践应用 • 课程总结与展望
01 引言
CHAPTER
课程背景
建筑行业的发展
随着城市化进程的加速，建筑行 业在国民经济中占据重要地位， 对建筑构造与识图的需求日益增 长。
人才培养需求
建筑行业需要大量具备专业知识 和技能的从业人员，建筑构造与 识图课程是培养相关人才的重要 途径。
在绘制图纸过程中，与结构、给排水、 电气、暖通等专业人员密切配合，确 保图纸的一致性和完整性。
04 建筑构造与识图的实践应用
CHAPTER
建筑构造与施工的关系
建筑构造设计是施工的前提和 基础，它决定了施工的难易程 度和工程成本。
建筑构造设计需要充分考虑施 工的可操作性和可行性，以确 保施工的顺利进行。
建筑结构基础与识图教案
建筑结构基础与识图教案一、教学目标1. 了解建筑结构的基本概念和分类，掌握各种结构形式的特点及应用。
2. 熟悉建筑识图的基本原理和方法，能够阅读和理解建筑图纸。
3. 掌握建筑图纸的常见符号和标注，了解建筑图纸的组成部分和内容。
二、教学内容1. 建筑结构的基本概念和分类介绍建筑结构的定义和作用讲解建筑结构的分类及特点分析各种结构形式在建筑中的应用案例2. 建筑识图的基本原理和方法介绍建筑识图的定义和意义讲解建筑识图的基本原理和方法分析建筑识图的技巧和注意事项3. 建筑图纸的常见符号和标注介绍建筑图纸的常见符号和标注讲解各种符号和标注的含义及应用分析建筑图纸符号和标注的规范要求4. 建筑图纸的组成部分和内容介绍建筑图纸的组成部分和内容讲解各种图纸的作用和相互关系分析建筑图纸的编制要求和流程三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑结构的基本概念、分类、特点及应用；建筑识图的基本原理、方法和技巧；建筑图纸的常见符号、标注及规范要求。
2. 案例分析法：分析各种结构形式在建筑中的应用案例，提高学生的实践能力。
3. 互动教学法：提问、讨论，激发学生的思考和兴趣，巩固所学知识。
四、教学准备1. 教材：建筑结构基础与识图教材2. 教具：投影仪、PPT、建筑图纸实例等3. 教室环境：宽敞、明亮，便于学生观看图纸和演示五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对建筑结构、识图方法和图纸符号等知识的掌握情况。
2. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
3. 课程报告：要求学生完成一个建筑识图的案例分析报告，评估学生的综合运用能力。
六、教学内容1. 常见建筑结构体系讲解框架结构、剪力墙结构、筒体结构、桁架结构等常见建筑结构体系的特点和应用。
分析各种结构体系的优缺点及适用场景。
2. 建筑材料的识图介绍建筑常用材料如混凝土、钢筋、木材等的符号和表示方法。
讲解建筑材料图纸的识读方法和技巧。
3. 建筑构造细部的识图介绍建筑构造细部的表示方法和符号。
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建筑构造与识图知识
点
影响建筑构造的因素有哪些?
答:影响建筑构造的因素有以下三个方面:1.荷载的作用;2.人为因素的作用;3.自然因素的影响
建筑物按耐火等级分几级?是根据什么确定的?什么叫燃烧性能和耐火极限? 答:建筑物的耐火等级是根据建筑物主要构件的燃烧性能和耐火极限确定的,共分四级。
燃烧性能:指建筑构件在明火或高温作用下是否燃烧,以及燃烧的难易程度。
耐火极限:对任一建筑结构按时间---温度标准曲线进行耐火试验,从构件受到火的作用时起, 到构件失去支持能力或完整性被破坏,或失去隔火作用时为止的这段时间就是该构件的耐火极限,用小时表示。
民用建筑按建筑结构的承重方式分为哪几类？各适用于哪些建筑？
1.墙承重结构:土木结构,砖木结构,砖木结构,砖混结构的建筑大多属于这一类;
2.框架结构:用于大跨度建筑,荷载大的建筑及高层建筑;
3.内框架结构:用于内部需较大通透空间但可设柱的建筑,如底层为商店的多层
住宅等;
4.空间结构:用于需要大跨度,大空间而内部又不允许设柱的大型公共建筑,如体
育馆,天文馆等.
基础按构造形式分为哪几类,各自的适用范围如何?
答:主要可分为:1.条形基础:一般用于墙下,也可用于柱下.
2.独立基础:一般适用于土质均匀,荷载均匀的骨架结构建筑中.
3.井格基础:提高建筑物的整体刚度,避免不均匀沉降,常将柱下独立基础沿横纵向连接.
4.筏板基础:广泛用于多层住宅,办公楼等民用建筑中.
5.箱形基础:适用于高层公共建筑,住宅建筑及需设地下室的建筑中.
6.桩基础:近年来桩基础应用较为广泛.
图示并说明什么是基础埋深?影响基础埋深的因素?
答:室外设计地面到基础底面的距离称为基础的埋置深度,简称基础埋深.
影响基础埋深的因素很多,主要有以下几方面:
1.建筑物自身特性
2.作用在地基上的荷载大小和性质
3.工程地质和水文地质条件
4.相临建筑物的基础埋深
5.地基土冻胀和融陷的影响
混凝土散水的定义及方法是什么?
答:散水是沿建筑物外墙四周做坡度为3%---5%的排水护坡,宽度一般不小于600mm,并应比屋檐挑出的宽度大200mm.
散水的做法通常有砖铺散水,块石散水,混凝土散水等.混凝土散水每隔6—12m 应设伸缩缝，与外墙之间留置沉降缝，缝内均应填充热沥青.
墙身防潮层的作用是什么?
答:为了防止地下室土壤中的潮气沿墙体上升和地表水对墙体的侵蚀,提高墙体的坚固性与耐久性,保证室内干燥,卫生.
试述什么是圈梁和构造柱的作用?
答:圈梁是沿建筑物外墙,内纵墙和部分横墙设置的连续封闭的梁.其作用是加强
房屋的空间刚度和整体性,防止由于基础不均匀沉降,振动荷载等引起的墙体开裂. 构造柱是从构造角度考虑设置的,一般设在建筑物的四角,外墙的交接处,楼梯间,电梯间的四角以及某些较厂墙体的中部.其作用是从竖向加强层间墙体的连接,与圈梁一起构成空间骨架,加强建筑物的整体刚度,提高墙体抗变形的能力,约束墙
体裂缝的开展.
隔墙和隔断有什么区别?各有哪些类型?
答:隔墙与隔断是用来分隔建筑空间,并起一定装饰作用的非承重构件.它们的主
要区别有两个方面,一室隔墙较固定,而隔断的拆装灵活性较强.二是隔墙一般到顶,能在较大程度上限定空间,还能在一定程度上满足隔声,遮挡视线等要求,而隔断限定空间的程度比较小,高度不做到顶,甚至有有一定的空透性,可以产生一种
似隔非隔的空间效果.
隔墙按其构造方式分为块材隔墙,立筋隔墙,板材隔墙.
按隔断的外部形式一般将其分为花格式,屏风式,移动式,帷幕式和家具式.
抹灰为什么要分层进行,各层的作用是什么?
答:为保证抹灰层牢固,平整,防止开裂及脱落,故需进行分层抹灰.
底层抹灰主要起黏结和初步找平的作用,面层抹灰的主要作用是使表面光洁美观,以达到装修效果.
什么是现浇钢筋混凝土楼板?有哪些类型?
答:现浇式钢筋混凝土楼板是施工现场通过支模,绑扎钢筋,浇筑混凝土及养护等工序所形成的楼板.现浇式钢筋混凝土楼板根据受力和传力情况分为板式,板梁式,无梁式和压型钢板组合楼板.
预制板的特点是什么?有哪些类型?
答:预制板可节约模板,减少现场工序,缩短工期,提高施工工业化的水平;但由于其整体性能差,所以近年来在实际工程中的应用逐渐减少.
预制板按构造形式分为实心平板,槽形板,空心板三种.
阳台的结构类型有哪些?
答:阳台的构造类型有墙承式,挑板式,挑梁式三种.
楼梯由哪机部分组成？
答:楼梯一般由楼梯段,楼梯平台,栏杆(栏板)和扶手三部分组成.
楼梯的适宜坡度是多少?如何确定踏步尺寸?
答:楼梯的适宜坡度是30度.楼梯的踏步尺寸包括踏面宽和踢面高,踏面是人脚踩的部分,其宽度不应小于成年人的脚长,一般为250—320mm.踢面高与踏面宽有关,根据人上一级踏步相当于平地上的平均步距的经验,踏步尺寸可按下面的经验公式来确定:2r+g=600—620,式中r—踢面高度，g---踏面宽度;600—
620mm是人的平均步距.
如何解决一层平台下供人通行问题?
1.增加底层第一梯段的踏步数量,达到提高底层中间平台标高的目的;
2.降低底层中间平台下地坪的标高;
3.既增加底层第一梯段的踏步又降低底层中间平台标高的目的;
4.建筑物的底层楼梯采用直跑楼梯.
踏步的防滑措施有哪些?
1.在距踏步面层前缘40mm处设2—3道防滑凹槽;
2.在距踏步面层前缘40—50mm处设防滑条,防滑条的材料可用金刚砂,金属条,
陶瓷锦砖,橡胶条;
3.设防滑包口,缸包口,金属包口等.
屋顶由哪几部分组成?各组成部分的作用是什么?
答:屋顶一般由屋面,承重结构,顶棚三个基本部分组成,当对屋顶有保温隔热要求时需在屋顶设置保温隔热层.屋面是屋顶构造中最大面的表面层次,要承受屋面传来的各种荷载以及自然风吹,日晒,雨淋,大气腐蚀等的长期作用.承重结构承受屋面传来的各种荷载和屋顶自重.顶棚位于屋顶的底部,用来满足室内对顶部的平整度和美观要求.当对屋顶有保温隔热要求时,需要在屋顶中设置相应的保温隔热层,防止外界温度变化对建筑物室内空间带来的影响.
影响屋顶排水坡度的因素有哪些?
什么是泛水?
答:泛水是指屋面防水层与突出构件之间的防水构造.
简述平屋顶保温层的设置方式及各自特点?
答:保温层位于结构层与防水层之间,这种做法符合热工学原理,保温层位于低温一侧,也符合保温层搁置在结构层上的力学要求,同时上面的防水层避免了雨水向保温层渗透,有利于维持保温层的保温效果.保温层位于防水层之上,倒铺保温层屋顶的防水层不受外界影响,保证了防水层的耐久性,但保温材料受限制.保温层与结构层结合的做法有三种:一种是保温层设在槽板的下面,这种做法,室内的水汽会进去保温层中降低保温效果;一种是保温层放在槽形板朝上的槽口内,另一种是将保温层与结构层融为一体,如配筋的加气混凝土面板,这种构件既能承重,又有保温效果,简化了屋顶构造层次,施工方便,但屋面的强度低,耐久性
简述顶棚的类型及悬吊顶棚的基本组成.
答:按照顶棚的构造形式不同,顶棚分为直接式顶棚和悬吊式顶棚.悬吊式顶棚一般由吊筋,骨架和面层组成.
变形缝包括哪几种?各自的宽度和设置要求是什么?各自的定义?
答:变形缝按其使用性质分三种类型:伸缩缝,沉降缝和防震缝.
建筑物受温度变化影响时,会产生胀缩变形,建筑物的体积越大,变形就越大,当建筑物的长度超过一定限制时,会因变形过大而开裂.为避免这种情况发生,通常沿建筑物高度方向设置缝隙,将建筑物断开,使建筑物分隔成几个独立部分,各部分可自由胀缩,这种构造缝称为伸缩缝.伸缩缝的宽度一般为20—30mm,其位置和间距与建筑物的结构类型,材料,施工条件及当地温度变化情况有关.
为防止建筑物因其高度,荷载,结构及地基承载力的不同,而出现不均匀沉降,以至发生错动开裂,沿建筑物高度设置竖向缝隙,将建筑物划分为若干个可以自由沉降的单元,这种垂直缝称为沉降缝.符合下列条件之一者应设置沉降缝:
1.当建筑物相邻两部分有高度差
2.相邻两部分荷载相差较大
3.建筑体型复杂,连接部位较为薄弱
4.结构形式不同
5.基础埋置深度相差悬殊
6.地基土的地耐力相差较大
设沉降缝时,要求从基础到屋顶所有构件均设缝断开,其宽度与地基的性质和建筑物的高度有关,地基越软弱,建筑的高度越大,沉降缝的宽度也越大.
在地震区建造房屋,应力求体型简单,重量,刚度对称并均匀分布,建筑物的形心和重心尽可能接近,避免在平面和立面上突然变化.在地震设防烈度为7—9度的地区,当建筑体型复杂或各部分的结构刚度,高度,重量相差较大时,应在变形敏感部位设缝,将建筑物分为若干个体形规整,结构单一的单元,防止在地震波的作用下互相挤压,拉伸,造成变形破坏,这种缝隙叫防震缝.地震设防烈度为8度,9度地区的多层砌体建筑物,有下列情况之一时应设防震缝:
1.建筑物立面高差在6m以上
2.建筑物有错层,且楼板错层高度差较大
3.建筑物各部分结构,刚度,质量截然不同
防震缝的宽度,在多层砖混结构中按设防烈度的不同取50—100mm;在多层钢筋混凝土框架结构建筑中,建筑物的高度不超过15m时为70mm.
定位轴线的定义.
答:定位轴线是确定建筑物主要结构或构件的位置及其标志尺寸的基准线.它是施工中定位,放线的重要依据.
平层顶的隔热措施有哪些?
答:平层顶隔热的构造做法有通风隔热,蓄水隔热,植被隔热,反射降温等.
塑钢门窗的特点是什么?
答:导热系数低,耐弱酸碱,无需油漆,并有良好的气密型,水密性,隔声性等优点. 顶棚要求
答:表面光洁,美观,能反射光线,改善内照明度,提高室内装饰效果
电梯的组成
1.井道
2.机房------设置在顶部
3.井坑-------不小于1.4m 相当于一层地坪
井道构造要求
防火，隔震，隔声，通风。