中等职业学校采矿技术专业(金属矿方向)教学标准(试行)

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采矿工程专业细则

采矿工程（专科）教学实施细则一、专业教学特点1．学生特点本专业的学生多数来自企业中生产第一线具有一定实践经验的在职工程技术人员，以在职成人的业余学习为主。

应具有国民教育系列高中学历毕业生（包括职高、中专、技校毕业生），具有初中毕业学历者可注册课程学习。

本专业面向制造业，培养德、智、体、美全面发展的，具有良好的职业道德和（与开设专业相适应的）技术基础知识，工程实践技能以及较强的生产组织与管理能力。

并着力开展体现电大远程、开放特色和成人在职、自主学习特点的教学模式改革，使学生能运用现代远程教育技术进行终身学习。

2．课程特点课程采用模块化结构，有利于学生在专业方向上的发展，从而达到培养目标的要求。

（1）统设必修课基于本专业的对学生的基本技能培养的要求，本着“精炼、够用”的原则，设置必修课。

（2）选修课除必修课由国家开放大学统一设置外，省电大根据专业侧重的需要另行设置不超过2门的选修课。

（3）集中实践环节除规定必修项目外，在修满学分的前提下，各教学单位可根据办学需要在规定的实践项目中自行选定。

基于专业侧重的需要，允许另外设置不超过1项的集中实践项目（如课程设计、专项实习等）。

（4）综合实训与行业资格证书考核结合起来，各教学单位依据资格证书考核的基本要求并结合生产实际制定综合实训内容，其方案需报省教学指导审批。

学生通过综合实训，其考核成绩达到要求者方可取得行业资格证书。

二、专业师资队伍为保证专业教学质量，在师资队伍建设上，实行四师负责制，负责电气自动化专业的教学及教学管理工作。

1．专业责任教师：由吉林电大具有副教授以上职称或具有研究生学历的专职教师担任。

专业责任教师负责本专业的教学实施细则的制定、主要教学环节的教学设计与安排，协调、督促、指导各办学单位完成专业计划，负责本专业日常咨询及集中性实践性教学环节的验收和终审，开展专业教学质量的分析。

2．课程责任（主持）教师：省开课程设立课程主持教师和主讲教师。

课程责任（主持）教师由吉林电大专职教师或专聘教师担任，负责制订课程教学实施细则、一体化教学设计、教学模式的推广、课程教研活动的组织、课程在线答疑、课程资源的建设、编制平时作业、课程实践的验收和终审，开展课程教学质量的分析等相关教学管理工作。

《金属矿开采技术》专业专业教学基本要求

高等职业教育金属矿开采技术专业专业教学基本要求专业名称金属矿开采技术专业代码540302招生对象普通高中毕业生/同等学力者。

学制与学历三年制，专科。

就业面向本专业主要面向矿山生产企业、国家事业单位，在采矿技术领域一线从事“设计、施工、管理”工作。

工作岗位：通风技术员；生产技术员；生产调度；质量检验员；安全监督员。

就业部门：安全生产部；生产技术部；生产调度室；质量检验部；生产工区；安全生产监督部门。

专业行动领域：单体工程设计工作；生产计划制定工作；采矿生产技术工作；单体工程施工预决算工作；日常生产的管理工作；通风防尘管理工作；日常事故的处理工作。

也可以到交通、城建、水电建设等单位从事工程施工组织管理、生产技术工作。

培养目标与规格一、培养目标面向金属矿山生产企业及其管理部门，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业岗位群相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知识和技能，能够从事金属矿山生产一线的矿床开采、巷道施工、生产组织、技术管理、工程设计和安全管理等工作的高端技能型人才。

本专业培养、培训金属矿山企业高技能型紧缺人才，应特别注重突出以下知识、技能和职业道德的培养和训练：1.熟悉采矿生产工艺，掌握采掘工作面生产技术、质量标准及安全要求，具有采、掘工作面的施工生产和组织能力。

2.熟悉金属矿开采生产工艺，具备完成生产过程中单体工程的设计规划能力。

3.具有分析和解决金属矿开采过程中的一般技术问题的能力。

4.具有较强的安全生产意识和责任心，具有生产一线安全管理的能力。

5.能借助工具书阅读专业技术外文资料。

6.具有吃苦耐劳的品质及较好的人际交流与团队合作能力和环保意识。

二、培养规格（一）专业能力1.具有采掘机械和运输的识图、制图能力及分析采矿设备构造、原理和选择的能力。

2.熟悉采矿生产工艺，掌握采掘工作面生产技术、质量标准及安全规程，具有组织采掘工作面的施工和生产能力。

3.具有分析和解决金属矿开采过程中的一般技术问题的能力。

《煤矿开采与掘进》课程标准

《煤矿开采与掘进》课程标准适用专业：安全技术管理学时：56开课学期:第3学期一、课程性质与作用煤矿开采与掘进是安全管理专业的一门必修职业技术课程，是学习和掌握煤矿开采技术的综合性技术课程，也是该专业最核心的职业技术课程；其基本内容是：根据煤矿生产、技术、管理一线高技能人才职业岗位（群）知识、能力和素质要求，坚持理论与实际紧密结合，阐述不同煤层赋存条件下的井田开拓方式、采煤方法、开采设计及掘进施工与技术管理等专业理论知识和实践知识。

二、课程的教育目标本课程的培养目标是（一）知识目标1.具备矿井开拓设计的能力；2.具备矿井采煤方法选择能力；3.具备技术管理的能力；4、初步具有组织巷道施工的能力，了解常用机械、设备、器材的基本性能，并能根据施工需要进行选型；5.对巷道、交岔点等单位工程能够进行施工图的设计或验算；6、具备掘进施工过程中的管理能力。

（二）素质目标1.具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；2.具有较强的计划、组织和协调能力；3.具有较强的开拓创新能力；4.具有较强的口头与书面表达能力和人际沟通能力；5.具有良好的社会责任感和敬业精神；6.具有良好的环保和节能意识。

（三）能力目标1.具有较好的吸收新技术和新知识能力；2.具有较好的分析和解决实际问题能力；3.具有查找资料、文献等取得信息能力；4.具有较好的逻辑性和科学思维、判断能力；5.具有编制采煤作业规程能力；6.具有分析解决现场问题能力；三、与前后课程的联系（一）与前续课程的联系序号先修课程为本课程支撑的主要能力1 《高等数学》为本门课程的学习提供进行数学计算与分析的基础2 《工程力学》为本门课程进行力学分析和强度计算打下基础3 《煤矿地质》为本门课程的岩石分级，巷道设计能力的学习打下基础4 《矿山压力与围岩控制》为巷道施工中断面设计、支护设计及施工工序等内容提供矿压控制技术（二）与后续课程的联系序号后续课程在本课程基础上能力的延续1 《矿井通风与安全技术》为煤矿开采设计正确确定能风能力打下基础四、课程内容及学时分配序号名称教学内容教学目标建议教学形式学时分配1 井田开拓1.进行井田划分和阶段内划分2.进行储量计算，合理确定矿井生产能力3.确定矿井开拓方式4.确定井筒数目、位置和斜井层位5.布置大巷、井底车场形式、位置1.正确画出勘探线和矿井边界，能够做出勘探线剖面图；2.解储量分类方法，合理确定矿井生产能力；3.选择确定矿井开拓方式、井筒位置；4.布置大巷和井底车场。

中等职业学校专业教学标准

保险事务
120700
商品经营
121300
商务英语
121400
商务日语
121500
商务德语
121600
商务韩语
121700
商务俄语
121800
商务法语
122100
客户服务
13旅游服务类
130400
导游服务
130600
会展服务与管理
130700
中餐烹饪与营养膳食
130800
西餐烹饪
14文化艺术类
140200
091400
数字广播电视技术
091500
通信技术
091600
通信运营服务
091800
邮政通信管理
10医药卫生类
100400
营养与保健
100500
康复技术
100600
眼视光与配镜
100700
医学检验技术
100800
医学影像技术
100900
口腔修复工艺
101000
医学生物技术
101300
中医
101400
071000
皮革工艺
071200
民族风味食品加工制作
071500
家具设计与制作
08交通运输类080100 Nhomakorabea铁道运输管理
080200
电力机车运用与检修
080300
内燃机车运用与检修
080400
铁道车辆运用与检修
080500
电气化铁道供电
080600
铁道信号
081000
城市轨道交通信号
081200
轮机管理
052100
金属热加工

采矿工程(专)专业规则说明

工学科地矿类采矿工程专业（专科）专业规则一、培养规格与目标专业培养规格：专科，两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。

专业培养目标：本专业培养能适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，基础知识扎实，知识面宽、素质高、能力强、具备在固体矿床开采（含煤炭、金属和非金属开采）和岩土工程领域从事设计、生产及管理能力和具有良好素质的工程技术人才。

就业岗位：能在采矿工程专业技术与管理岗位工作，胜任采掘工作面、通风、安全、计划、设计、科研、培训等部门技术员等职位。

二、课程设置与教学管理本专业共设置5个课程模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、综合实践。

1．公共基础课该模块最低毕业学分为9学分。

（1）必修课：国家开放大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论、高等数学基础、英语Ⅰ(1)。

（2）选修课：计算机应用基础、英语Ⅰ(2)。

2．专业基础课该模块最低毕业学分为20学分。

（1）必修课：工程力学、机械制图、矿井测量、矿山地质。

（2）选修课：煤矿电工、矿山机械、矿图、矿山环境保护、电工电子技术、机械设计基础。

3．专业课该模块最低毕业学分为21学分。

（1）必修课：井巷工程、矿山开采方法、矿井通风与安全。

（2）选修课：矿压观测与控制、矿井设计、采矿CAD、采矿概论、非煤矿床开采技术。

4．通识课中央电大设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程；通识课模块最低毕业学分为2学分；通识课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得免修免考。

5．本专业综合实践环节包括实习和毕业设计，统设必修，共15学分，由地方电大根据中央电大制定的实践环节教学大纲组织实施。

该环节不得免修。

三、毕业规则本专业各模块最低毕业学分依次是：公共基础课：9学分专业基础课：20学分专业课：21学分通识课：2学分实践课：15学分本专业最低毕业学分为76学分，各模块最低毕业学分之和为67学分，各模块最低中央电大考试学分之和为39学分。

教育部公布的首批中等职业学校专业教学标准试行.doc

2014年教育部公布的首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录目录涉及14个专业类的95个专业教学标准，据了解，专业教学标准将成为评估教育教学质量的主要标尺，同时也将是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。

011800畜禽生产与疾病防治011900特种动物养殖012000畜牧兽医012100宠物养护与经营012200淡水养殖012300海水生态养殖012400航海捕捞012500农产品保鲜与加工012600农产品营销与储运012700农业机械使用与维护012800农村电气技术012900农业与农村用水013000农村环境监测013100农村经济综合管理013200农资连锁经营与管理02资源环境类020100国土资源调查020200地质调查与找矿020300水文地质与工程地质勘察020400地球物理勘探020500钻探工程技术020600掘进工程技术020700岩土工程勘察与施工020800地质灾害调查与治理施工020900地图制图与地理信息系统021000地质与测量021100水文与水资源勘测021200采矿技术021300矿山机械运行与维修021400矿山机电021500矿井通风与安全021600矿井建设021700煤炭综合利用021800环境监测技术021900环境管理022000环境治理技术022100生态环境保护022200气象服务022300雷电防护技术03能源与新能源类030100石油钻井030200石油天然气开采030300石油地质录井与测井030400石油与天然气贮运030500火电厂热力设备运行与检修030600火电厂热力设备安装030700火电厂热工仪表安装与检修030800火电厂集控运行030900火电厂水处理及化学监督031000水电厂机电设备安装与运行031100水泵站机电设备安装与运行031200反应堆及核电厂运行031300风电场机电设备运行与维护031400太阳能与沼气技术利用031500发电厂及变电站电气设备031600继电保护及自动装置调试维护031700输配电线路施工与运行031800供用电技术031900电力营销04土木水利类040100建筑工程施工040200建筑装饰040300古建筑修缮与仿建040400城镇建设040500工程造价040600建筑设备安装040700楼宇智能化设备安装与运行040800供热通风与空调施工运行040900建筑表现0411000城市燃气输配与应用041100给排水工程施工与运行041200市政工程施工041300道路与桥梁工程施工041400铁道施工与养护041500水利水电工程施工041600工程测量041700土建工程检测041800工程机械运用与维修05加工制造类050100钢铁冶炼050200金属压力加工050300工程材料检测技术050400钢铁装备运行与维护050500有色装备运行与维护050600建材装备运行与维护050700有色金属冶炼050800建筑与工程材料050900硅酸盐工艺及工业控制051000选矿技术051100机械制造技术051200机械加工技术051300机电技术应用051400数控技术应用051500模具制造技术051600机电设备安装与维修051700汽车制造与检修051800汽车电子技术应用051900船舶制造与修理052000船舶机械装置安装与维修052100金属热加工052200焊接技术应用052300机电产品检测技术应用052400金属表面处理技术应用052500工业自动化仪表及应用052600医疗设备安装与维护052700电机电器制造与维修052800光电仪器制造与维修052900制冷和空调设备运行与维修053000电气运行与控制053100电气技术应用053200电子电器应用与维修053300电子材料与元器件制造053400微电子技术与器件制造06石油化工类060100化学工艺060200工业分析与检验060300石油炼制060400化工机械与设备060500化工仪表及自动化060600精细化工060700生物化工060800高分子材料加工工艺060900橡胶工艺061000林产化工061100核化学化工061200火炸药技术061300花炮生产与管理07轻纺食品类070100制浆造纸工艺070200平面媒体印制技术070300塑料成型070400纺织技术及营销070500纺织高分子材料工艺070600丝绸工艺070700染整技术070800针织工艺070900服装制作与生产管理071000皮革工艺071100食品生物工艺071200民族风味食品加工制作071300粮油饲料加工技术071400粮油储运与检验技术071500家具设计与制作08交通运输类080100铁道运输管理080200电力机车运用与检修080300内燃机车运用与检修080400铁道车辆运用与检修080500电气化铁道供电080600铁道信号080700城市轨道交通运营管理080800城市轨道交通车辆运用与检修080900城市轨道交通供电081000城市轨道交通信号081100船舶驾驶081200轮机管理081300船舶水手与机工081400船舶电气技术081500船舶通信与导航081600外轮理货081700船舶检验081800港口机械运行与维护081900工程潜水082000水路运输管理082100民航运输082200飞机维修082300航空服务082400航空油料管理082500汽车运用与维修082600汽车车身修复082700汽车美容与装潢082800汽车整车与配件营销082900公路运输管理083000公路养护与管理09信息技术类090100计算机应用090200数字媒体技术应用090300计算机平面设计090400计算机动漫与游戏制作090500计算机网络技术090600网站建设与管理090700网络安防系统安装与维护090800软件与信息服务090900客户信息服务091000计算机速录091100计算机与数码产品维修091200电子与信息技术091300电子技术应用091400数字广播电视技术091500通信技术091600通信运营服务091700通信系统工程安装与维护091800邮政通信管理10医药卫生类100100护理100200助产100300农村医学100400营养与保健100500康复技术100600眼视光与配镜100700医学检验技术100800医学影像技术100900口腔修复工艺101000医学生物技术101100药剂101200中医护理101300中医101400藏医医疗与藏药101500维医医疗与维药101600蒙医医疗与蒙药101700中医康复保健101800中药101900中药制药102000制药技术102100生物技术制药102200药品食品检验102300医疗器械维修与营销102400制药设备维修102500计划生育与生殖健康咨询102600人口与计划生育管理102700卫生信息管理102800医药卫生财会11休闲保健类110100美容美体110200美发与形象设计110300健体塑身110400休闲服务12财经商贸类120100会计120200会计电算化120300统计事务120400金融事务120500保险事务120600信托事务120700商品经营120800专卖品经营120900连锁经营与管理121000市场营销121100电子商务121200国际商务121300商务英语121400商务日语121500商务德语121600商务韩语121700商务俄语121800商务法语121900物流服务与管理122000房地产营销与管理122100客户服务13旅游服务类130100酒店服务与管理130200旅游服务与管理130300旅游外语130400导游服务130500景区服务与管理130600会展服务与管理130700中餐烹饪130800西餐烹饪130900钟表维修14文化艺术类140100社会文化艺术140200广播影视节目制作140300播音与节目主持140400影像与影视技术140500图书信息管理140600出版与发行140700文物保护技术140800音乐140900舞蹈表演141000戏曲表演141100曲艺表演141200戏剧表演141300杂技与魔术表演141400木偶与皮影表演及制作141500乐器修造141600计算机音乐制作141700动漫游戏141800网页美术设计141900数字影像技术142000工艺美术142100美术绘画142200美术设计与制作142300商品画制作与经营142400服装设计与工艺142500服装展示与礼仪142600皮革制品造型设计142700珠宝玉石加工与营销142800民间传统工艺142900民族音乐与舞蹈143000民族乐器修造143100民族美术143200民族服装与服饰143300民族织绣143400民族民居装饰143500民族工艺品制作15体育与健身类150100运动训练150200休闲体育服务与管理150300体育设施管理与经营16教育类160100学前教育17司法服务类170100法律事务170200社区法律服务170300保安18公共管理与服务类180100办公室文员180200文秘180300商务助理180400公关礼仪180500工商行政管理事务180600人力资源管理事务180700物业管理180800产品质量监督检验180900民政服务与管理181000社区公共事务管理181100社会保障事务181200社会福利事业管理181300家政服务与管理181400老年人服务与管理181500现代殡仪技术与管理19其他。

中等职业学校选矿技术金属矿方向专业教学标准试行

职业道德与法律

体育与健康
英语
语文
数学
物理
化学
32
59
续表序号 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 课程名称经济政治与社会哲学与人生语文数学英语计算机应用基础物理化学体育与健康公共艺术历史主要教学内容和要求依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色依据《中等职业学校物理教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合依据《中等职业学校化学教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设，并与专业实际和行业发展密切结合依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合参考学时 32 32 196 132 132 96 64 68 144 36 36
（二）专业技能课
1. 专业核心课
序号课程名称工程制图及 CAD 主要教学内容和要求了解国家、行业制图标准及相关规定；了解工程制 1 图及计算机辅助绘图基本知识；掌握几何作图方法、制图基本规则、选矿制图的基本规范；能识读并能用计算机绘制选矿工艺流程图 2 机械基础依据《中等职业学校机械基础教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合了解工厂供配电的基本知识；掌握直流、交流电路 3 工厂用电的基础知识；熟悉电力拖动的基本知识；能安全用电；会判断和处理生产现场简单的电气故障 64 34 64 参考学时

中等职业学校石油天然气开采专业教学标准试行

七、主要接续专业
高职：油气开采技术本科：石油工程
4
八、课程结构
顶岗实习专业︵技能︶方向课专业核心课公共基础课序号 1 石油开采方向 1. 油水井生产与维护 2. 采油综合实训天然气开采方向 1. 采气井生产与维护 2. 采气综合实训专业选修课 1. 油田化学 2. 金工实习
2
石油天然气地质基础
3
油气田仪器仪表自动化
6
续表序号课程名称主要教学内容和要求了解油藏流体的物理性质；了解油藏储层岩石的物 4 油层物理理性质；了解储层岩石中多相流体的渗流特征及油层物理在油气勘探和开发中的应用等内容。能利用所学理论解释油气开采过程中遇到的具体现象了解油田开发简介、试井分析方法、油藏评价方法、 5 油藏基础油田开发分析的物质平衡方法等内容。能利用所学方法分析和评价气油藏 6 电工技术基础与技能依据《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合了解油气田生产常用的各种注采设备、供热设备， 7 矿场设备各类机泵、各类压力容器等工作原理，能够对其运行工况进行分析，会使用操作，会维护保养，达到设备工艺标准化操作程序的要求掌握井下作业所需的基础理论、基本知识和基本技能；了解井下作业的主要工艺过程，修井常用设备， 8 井下作业油井维修技术，试油、分采分注及增产、增注措施等工艺技术。能够正确使用和维护常用修井设备，能配合完成试油、分采分注及增产、增注等操作掌握井控的基本概念，井下各种压力的概念及其相互关系，熟悉常规关井及压井技术和井控设备。通过 9 井控技术实际训练，掌握压井基本方法和原理，能够解决钻井过程中实际出现油气井压力控制问题，达到保护油气层的目的了解油气 HSE 管理的基本常识，对各类设备的安全风险会识别，会排除，熟悉油气田生产过程中各类介 10 QHSE 管理体系质的物性特点，会使用油气田中各类安全器材。从人、机、环三方面对安全现状进行分析，并能够采取正确的安全防范措施，具有班组安全管理能力能进行流体平衡与运动参数测定；能识读、绘制井 11 井站运行与管理站工艺流程图；能操作维护计量站、转油站、联合站、配水间的设备；能录取井站参数和资料；能对井站流体进行计量；能判断并处理常见故障 12 专项实训针对学生所要取得的中级工职业资格证书进行强化技能实训 64 64 64 64 96 96 64 64 64 参考学时

采矿课程设计模板

采矿课程设计模板一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握采矿的基本概念、原理和方法，了解采矿工程的历史和发展，培养学生对采矿工程的兴趣和热情。

具体包括：1.掌握采矿的基本概念、原理和方法。

2.了解采矿工程的历史和发展。

3.熟悉采矿工程的相关法律法规和安全标准。

4.能够运用采矿的基本原理和方法解决实际问题。

5.具备一定的采矿工程设计和施工能力。

6.学会对采矿工程进行综合评价和风险分析。

情感态度价值观目标：1.培养学生的团队合作精神和职业道德。

2.增强学生对采矿工程的社会责任和环保意识。

3.激发学生对采矿工程的兴趣和热情。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括采矿的基本概念、原理和方法，采矿工程的历史和发展，以及采矿工程的相关法律法规和安全标准。

具体包括：1.采矿的基本概念、原理和方法：矿床的成因、分类和分布，采矿的方法和技术，矿井的设计和施工，矿石的运输和处理等。

2.采矿工程的历史和发展：采矿工程的起源和发展过程，国内外采矿工程的最新发展动态，采矿工程的技术进步和创新。

3.采矿工程的相关法律法规和安全标准：我国的采矿法律法规体系，采矿工程的安全法规和安全标准，采矿工程的环境保护和生态保护要求等。

三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法和实验法。

具体包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握采矿的基本概念、原理和方法，了解采矿工程的历史和发展，熟悉采矿工程的相关法律法规和安全标准。

2.案例分析法：通过分析具体的采矿工程案例，使学生学会运用采矿的基本原理和方法解决实际问题，提高学生的综合分析和判断能力。

3.实验法：通过实验操作，使学生掌握采矿工程的设计和施工技术，提高学生的实践操作能力。

四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

具体包括：1.教材：选用国内权威的采矿工程教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：推荐一些与采矿工程相关的参考书籍，供学生拓展阅读和深入研究。

采矿专业课程设置与职业标准对接,培养技能型人才

一
、
二、推进具有行业准入作用的 “ 职业资格（技能）证书 ”课的设置作为培养高等技术应用性人才的高等职业技术院校的毕业生，将来的就业岗位必然是各行业中的生产、管理、服务等～线工作岗位。目前，我国的很多行业都设置了行业认可的职业资格（技能）证书和行业准入制度。为此，国家教育部要求高职院校必须实行 “ 双证书 ”制，也就是要求高职院校的毕业生必须在取得高校毕业证的同时，还拥有 “ 职业资格（技能）证书 ”。但传统的课程设置往往做不到学校教学与 “ 职业资格（技能）证书”考试的同步完成，经常是学生在校学完专业课程，通过校内考试即可。学生如要考取 “ 职业资格（技能）证书 ”则要另外参加考前培训，重新组织考试。结果是费时、费力、通过率不高。高职院校要想真正实施好 “ 双证书 ”制，必须打破传统的课程设置模式，将 “ 职业资格（技能）证书 ”考试的国家职业标准和考试大纲直接引入到学校的专业课程设置中。目前，国家劳动和社会保障部已出台了煤炭行业相关的一系列国家职业标准并配有相应的考试大纲，财政部、信息产业部等部委也都出台了行业认可的职业标准。而且，大多数高职院校都设置了具有职业资格（技能）鉴定资格的 “国家职业技能鉴定所 ”。这不仅表明设置 “ 职业资格（技能）证书 ”考证课程十分必要，而且完全可行，具有很强的操作性。目前，我系几乎所有的专业都设置了适用于本专业的 “ 职业资格（技能）证书 ”考证课：如矿井通风、矿山机电、瓦斯监测与防治等，通过由煤炭行业组织的认证考试，以取得资格证书，从而达到学校教学与行业最新发展相衔接，与行业的职业要求相一致，课程体系改革立足于课程与岗位对接。专业岗位群与课程之间的对应关系如图所示。

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530403 药品经营与管理
530404 保健品开发与管理
专业名称
专业名称
专业代码
540101 国土资源调查
540102 查
专业名称
区域地质调查及矿产普
540103 煤田地质与勘查技术
540104 油气地质与勘查技术
540105 水文地质与勘查技术
540106 术
金属矿产地质与勘查技
540107 铀矿地质与勘查技术
专业代码
510214 人造板自动化生产技术
510216 木材工业机械应用技术
510219 林业信息技术
510253 经济林培育与利用
510301 畜牧兽医（对口）
510301 畜牧兽医（普招）
510302 畜牧（对口）
510302 畜牧（普招）
专业名称
510303 饲料与动物营养（对口）
510303 饲料与动物营养（普招）
510507 林业信息工程与管理
510508 数字林业科技
专业代码
520204 铁道机车车辆
520206 铁道交通运营管理
520208 铁道工程技术
520210 高速动车组检修技术
高速铁路工程及维护技 520212 术
520220 高速铁路信号控制
520301 城市轨道交通车辆
520302 城市轨道交通控制
520109 工程机械控制技术
520110 工程机械运用与维护
520112 公路机械化施工技术
520202 电气化铁道技术
520203 铁道车辆
专业代码
530101 生物技术及应用
530103 生物化工工艺
530201 应用化工技术
530202 有机化工生产技术

高等职业学校煤矿开采技术专业教学标准

高等职业学校煤矿开采技术专业教学标准一、专业名称煤矿开采技术二、专业代码540301三、招生对象高中阶段教育毕业生或同等学力人员四、学制与学历三年制，专科五、就业面向本专业主要面向煤矿生产一线的采煤生产岗位群、掘进生产岗位群，主要从事煤矿采掘生产一线的岗位操作、采掘设备的调试、使用、维护和管理，从事采掘生产工艺设计，采掘生产组织、技术管理和现场生产管理等工作。

毕业生就业的初始岗位是采煤工、采煤机司机、输送机操作工、液压支架工、液压泵工、综采集中控制操作工、掘进机司机、支护工、巷修工、锚喷工等，在取得一定经验后，可担当采掘区队技术员、技术主管、采掘区队长等工作。

还可扩展到设计单位、行业管理部门等工作。

六、培养目标与规格根据煤矿现场调查和煤矿开采技术发展对人才的需要，确定本专业人才培养目标是：面向煤矿采掘生产一线，培养德、智、体、美全面发展，身心健康，掌握煤矿采掘生产基础知识和职业技能，具有较强的实际工作能力，适应从事煤矿生产、建设、管理、服务第一线的需要，能胜任煤矿生产一线的采掘施工、生产组织、技术管理、工程设计和安全管理的高素质技能型专门人才。

（一）主要工作岗位1．采煤工作：采煤工作面主要工种操作工岗位、采煤技术员、采煤技术主管、采煤区队长等。

2．掘进工作：掘进工作面主要工种操作工岗位、掘进技术员、掘进工作面技术主管、掘进区队长等工作岗位。

3.相关工作岗位：煤矿生产、技术和管理等科室，煤矿安全、通风等部门。

（二）能力培养目标1．专业能力：（1）具有识读、绘制采掘工程图的能力；（2）具有从事采掘生产一线主要岗位的操作技能和处理一般事故的能力；（3）能正确使用和维护常用采掘机电设备；（4）具有分析判断地质构造，处理采掘生产技术问题的能力；（5）能进行开采巷道布置方案设计、采掘施工设计，合理确定采掘工艺，编制采掘工作面作业规程；（6）具有采掘生产组织、生产管理、工程质量管理、技术管理和安全管理的能力；（7）具有对采掘生产工艺、设备操作等进行改进的能力；（8）能组织采、掘工作面生产及工程质量验收；（9）能编制采掘工作各种安全技术措施，具有处理各种灾害事故的能力；（10）具有运用计算机辅助完成本专业工作任务的能力；（11）严格执行煤矿安全生产的法律法规，有安全生产意识和责任心。

煤矿开采技术《矿山测量》课程标准 (1)

煤矿开采技术《矿山测量》课程标准 (1)《矿山测量》课程教学标准一、课程基本信息课程名称：矿山测量课程代码：0110G318适用专业：煤矿开采技术总学时数：60学时其中：集中实训1周，共26学时。

先修课程：《机械制图》、《计算机基础》后续课程：《煤矿地质》、《煤矿开采办法》、《巷道施工技术》二、课程定位《矿山测量》课程是煤矿开采技术及矿井通风与平安专业的一门职业技术课程，以《机械制图》、《计算机基础》为前导，为《煤矿地质》、《煤矿开采办法》、《巷道施工技术》等课程打基础，对采煤技术、掘进技术职业岗位能力培养有辅助作用，通过本课程的学习，要求同学把握矿山测量的基础理论、基本办法，具有举行地形测绘、巷道及采煤工作面测量和施工测量的操作技能，具有测量计划的设计和测量数据处理的能力。

三、课程设计思路本课程设计贯彻“以坚持突出能力目标、以项目及任务为载体、教学以同学为主体以老师为主导”的原则，以矿山测量工的典型工作任务为载体，制定与专业教学标准相适应的工学结合的课程标准，构建“以工作过程为导向”的教、学、做一体化课程内容，具有鲜亮的职业教导特色。

本课程的课程标准在制定过程中严格掌握同学学习该课程的基本标准，所以在研制前期要充分对同学的基础、起点，应用型高职高专人才的培养要求和培养目标等举行调研、分析，经过校园外专家（包括本校任课老师、兄弟院校教学同行、企业相关人士等）举行探讨分析，确定应用性高职高专人才对本课程的把握和学习的最低标准或基本标准，然后在本专业实施，对存在的问题或标准的凹凸等举行修订、改进。

四、课程教学目标1、能力目标：1）能够利用一般测量仪器举行常规的点位、高程测量及计算、绘图；2）能够布设小区控制网；3）能够利用近井点建立井下平面及高程控制导线；4）能够举行井下巷道中腰线测量、放线；5）能够举行贯穿测量、计算及协调组织；6）能够利用测量资料绘制矿图；7）能够应用现代矿山信息管理系统举行测绘信息的收集、处理及报表生成。

地质类——矿山地质专业教学标准520204

高等职业学校矿山地质专业教学标准（征求意见稿）一、专业名称（专业代码）矿山地质（520204）二、入学要求普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具备同等学力三、基本修业年限三年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例资源环境与安全大类（52）地质类（5202）煤炭采选业（08）地质普查和勘探业（67）地质勘探工程技术人员（2-02-01）矿山工程技术人员（2-02-03）矿山地质勘查地质数据处理地质灾害防治地勘钻探工五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向煤炭采选业、地质普查和勘探业行业的地质勘探工程技术人员、矿山地质工程技术人员等职业群，能够从事矿山地质勘查、地质数据处理、地质灾害防治等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

（二）知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；3.掌握岩矿鉴定、水文分析、构造分析、煤矿地质基本知识；4.掌握一定的水文地质、地质灾害防治知识；5.掌握矿山地质勘查、矿井地质编录的基本原理和技术规程；6.掌握矿山储量估算、矿山环境处理、煤矿地质灾害防治的基本原理和技术规程；7.掌握利用MAPGIS等计算机软件进行地质绘图的方法和规程；8.掌握矿山地质工作实施与组织基本知识；9.熟悉地质、测绘常用仪器设备工作原理。