教研课教案
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2020届高三小说人物形象专题教案
教学目标:学习并掌握小说人物形象的塑造手法;
掌握人物形象分析技巧;
审题无误,规范答题。
教学重难点:人物形象分析
教学方法:专题讲练结合
教学课时:一课时
教学过程:
一、知识讲解。
1、掌握常见的人物塑造方法及其作用。(参考一轮用书P65讲解)
正面描写:肖像描写(外貌描写)、神态描写、语言动作描写、心理描
写、细节描写
侧面描写:他人的介绍、描述以及作者的介绍、评价
借助其他人物对比衬托
借助物象衬托
借助环境烘托
特别注意:
肖像描写:肖像描写包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪
态、风度、习惯性特点等。
神态描写:专指面部表情,描写时要用表示神态、表情的词语。
细节描写:有动作描写细节、服饰细节描写、心理描写细节、语言描写细节、环境描写细节等。这些细节描写的作用有:①刻画人物性格、爱好、追求;②深化主题;③推动情节发展;④渲染时代气氛、地方特色;⑤渲染人物心情、心理活动。
2、学以致用——高考真题演练。
真题再现:2019年全国一卷《理水》(节选)第8题。
鲁迅说:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。
解析:本题考查学生把握塑造人物形象手法的基本能力。解答此类题,首先要
明确常见的刻画人物的手法,对小说塑造形象手法类的题目,一般组织答案的
步骤:第一步,指明小说运用了哪一种描写手法。第二步,结合具体情节分析
这种描写手法在文句中是如何体现的。第三步,明确有何效果或作用。要点明
此手法突出了人物的什么形象特点。
参考答案:①形象描写(外貌描写),描写了大禹及其随从们“乞丐”似的形象,赞美艰苦环境中的埋头苦干的实干家群体形象。②言行描写,通过大禹坚
毅寡言,一旦说话就铿锵刚直,掷地有声的特点,表现为国为民,舍身苦干的
品德。③对比描写,通过与其他官员的对比,塑造大禹及其随员,凸显其“中
国的脊梁”形象。
二、人物形象分析。
1、高考感知:
1.2018年全国一卷:小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”,请结合作品简要分析。
2.2017江苏卷:结合情节,简要分析小说中“我的朋友”的生活状态。(6分)
3.2017山东卷:请简要概况七岔犄角公鹿的形象特征。(4分)
4.2016年高考新课标Ⅱ卷:小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。(6分)
5.2016年高考新课标Ⅲ卷:小说中的王有福有哪些性格特点?请简要分析。(6分)
6.2016年高考山东卷:文中的吴秋明是一个怎样的人物形象?请作简要概括。(4分)
7.2015年高考安徽卷:请依据小说相关内容,概括达子形象的特点。(6分)
考查频率高,足见人物形象分析之重要程度,掌握它,必须的!
2、明确考查要求:
(1)是概括还是分析。
概括”题只要求写出人物形象或性格特点即可,“分析”题要在此基础上结合文字分析。
(2)是性格还是形象。
“形象”一词应大于“性格”,它以性格为中心,兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象题时不要忘记人物的身份、地位、职业等因素。主人公是一个(性格)的
(身份)
补充:注意区分“形象特点”和“性格特点”:
①性格特点包括人的心理、情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等
②形象特点主要以性格特点为中心,可以把人物的肖像,身份,地位,职业等加进去。
3、分析思路:
1.从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。因为这些直接决定人物
的言行,影响人物的形象(性格)。
2.从人物描写入手,看人物性格的具体表现。人物描写有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等,从中看小说人物性格的各个侧面。
3.从情节入手,看人物性格构成与发展变化。在分析人物性格成长与情节的关系时,一方面要题抓住故事情节的矛盾冲突来看人物性格的内涵;一方面要关注重要场面和精彩细节中人物形象路的特点
4.从环境入手,看人物性格成长的背景。环境是人物性格成长的基石。小说中的环境可
以揭示人物的精神世界、烘托人物的思想性格。
5.从人物间的关系入手,分析人物性格。许多小说作品所提供的人物往往不止一个,这就要求我们准确分析几个人物之间的关系,确定主次,从他们之间的复杂关系中,把握主要
人物的性格特征。
补充:注意作者对人物直接议论戒借作品中其他人物间议论的语句,是褒,是贬,是颂扬,还是讽刺,等等。
4、解题步骤:
第一步:仔细审题,分清类型
第二步:划句分析,讲求方法
第三步:归类合并,准确表达
5、规范答题:
1.请概括(分析)××的形象(性格)特点。
分点作答
①个性特征1(+举出实例);
②个性特征2(+举出实例)……
概括分析
2.分析××是一个怎样的人物形象?
总括句(人物身份)。
分点作答①个性特征1(+举出实例);
②个性特征2(+举出实例)……
高考真题示例:
1、文中的吴秋明是一个怎样的人物形象?请作简要概括。(4分)( 2016年高考
山东卷)
参考答案:吴秋明是一个细心、耐心,有爱心,充满吸引力的单身心理学女博士的形象。
2、小说在刻画马兰花这个形象时,突出了她的哪些性格特征?请简要分析。(2015
课标全国Ⅰ《马兰花》)