体育教研课教案

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体育健康课教案6篇

体育健康课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学体育学科教研活动教案

中学体育学科教研活动教案一、活动目标1. 提高中学体育教师的教学水平，促进教育教学方法的改进。

2. 增进教师之间的交流与合作，分享教学经验和资源。

3. 探讨中学体育课程的改革与创新，提高学生的体育素养。

4. 强化体育教师对课程标准、教学大纲和教学方法的研究。

二、活动主题1. 主题一：新课程标准下的中学体育教学设计与实践2. 主题二：中学体育教学方法的创新与运用3. 主题三：中学体育课程资源的开发与利用4. 主题四：中学体育教学评价体系的构建与完善5. 主题五：中学体育教师专业素养与成长路径三、活动内容1. 针对主题一，组织教师进行新课程标准的学习与讨论，分享教学实践中的成功案例与经验。

2. 针对主题二，邀请专家进行教学方法培训，组织教师进行教学设计比赛，展示优秀教学成果。

3. 针对主题三，组织教师进行课程资源开发的培训，分享资源利用的成功案例，开展资源开发实践活动。

4. 针对主题四，组织教师进行教学评价体系的学习与讨论，分享评价方法的创新与实践。

5. 针对主题五，邀请专家进行教师专业素养培训，组织教师进行成长规划分享，开展教师间的互助与指导。

四、活动形式1. 讲座：邀请专家进行主题讲座，分享研究成果和教学经验。

2. 讨论：组织教师针对主题活动进行分组讨论，交流教学心得。

3. 展示：鼓励教师展示自己的教学成果，包括教学设计、课程资源等。

4. 实践：组织教师进行实际操作，将理论知识应用于教学实践中。

五、活动组织与时间安排1. 活动时间：每学期末或开始前，为期一天。

2. 活动地点：学校会议室、体育馆或教室。

3. 活动组织：由学校体育教研组负责组织，邀请相关专家参与。

4. 活动流程：a. 开场致辞：介绍活动目的、主题及预期成果。

b. 主题讲座：邀请专家进行讲座，分享研究成果。

c. 分组讨论：组织教师针对主题活动进行分组讨论。

d. 教学成果展示：鼓励教师展示自己的教学成果。

e. 实践活动：组织教师进行实际操作，将理论知识应用于教学实践。

体育教研组教研活动资料(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，体育教育在培养学生身体素质、健康意识、团队协作能力等方面发挥着越来越重要的作用。

为了进一步提升我校体育教学质量，提高教师教育教学水平，体育教研组于[具体日期]开展了主题为“深化体育教学改革，提升学生核心素养”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的相互学习与共同进步。

二、活动目标1. 提高教师对体育新课程标准的认识，明确教学目标。

2. 促进教师之间的教学经验交流，共同探讨教学方法。

3. 培养教师观察、分析和解决问题的能力，提高课堂教学效果。

4. 加强体育教研组团队建设，形成良好的教研氛围。

三、活动内容1. 集体备课（1）主题：小学《足球》教材内容分析及教学策略研究（2）主讲人：[教师姓名]（3）内容：首先，主讲人对《足球》教材进行了详细的分析，包括教材内容、教学目标、教学重难点等。

接着，针对教学策略，结合实际教学案例，与全体教师进行了深入探讨。

2. 教学观摩（1）主题：中学《篮球》技能教学观摩（2）观摩教师：[教师姓名]（3）内容：观摩教师以“篮球基本技能教学”为主题，展示了精彩的课堂教学。

观摩过程中，教师们认真记录，互相学习，对观摩课进行了点评。

3. 经验交流（1）主题：小学《田径》课程设计与实施策略（2）主讲人：[教师姓名]（3）内容：主讲教师结合自身教学实践，分享了小学《田径》课程的设计与实施策略，重点介绍了如何激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

4. 教研讨论（1）主题：如何提高体育课堂的趣味性和实效性（2）参与人员：全体体育教研组成员（3）内容：针对提高体育课堂的趣味性和实效性，教师们展开了热烈的讨论。

大家纷纷提出了自己的观点和建议，共同探讨了如何将趣味性与实效性相结合，提高课堂教学质量。

四、活动总结1. 活动效果本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过集体备课、教学观摩、经验交流和教研讨论，教师们对体育教学改革有了更深入的认识，教学水平得到了进一步提升。

初中体育优秀公开课教案模板(共5篇)

初中体育优秀公开课教案模板〔共5篇〕第1篇：初中优秀体育公开课体育教研课教案学校：班级：初一〔6〕班人数：52 人授课老师：教学1、复习跳绳内容2、新授前滚翻本课任务局部 (顺序) 教具跳绳、垫子1、复习跳绳并掌握多种跳绳的姿势与方法；知道前滚翻的动作要领和该技术动作的根本练习方法。

2、90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，可以较标准的完成前滚翻的技术动作，开展学生的滚翻才能。

3、通过本课学习开展学生的身体素质，增强体质，促进身心的开展，在学习中充分展示自我，进步自信心和意志品质，亲身体会成功的快乐。

4、重点：滚动圆滑，直线滚动。

5、难点：蹬地有力，头后部着垫。

教学内容一、常规1、体育委员整队报告人数。

2、师生问好。

3、提出教学内容与要求。

4、安排见习生。

二、队列队形练习复习稍息、立正、向右看—齐！向前—看！向左转、向右转、向后转。

练习分量次数时间强度组织教法与措施1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令，队列队形练习。

4、整队集合：四列横队。

〔图 1〕开始部分 1 1 小〔图 1〕要求：快、静、齐。

三、准备活动〔1〕徒手操1、头部运动〔4X8 拍〕2、肩部运动〔4X8 拍〕3、腹背运动〔4X8 拍〕4、弓步压腿运动〔4X8 拍〕5、手腕踝关节运动〔4X8 拍〕1、在体育委员的带着下绕篮球场慢跑两圈；2、成体操队形站位〔如图 2〕 4 X 8 拍 4 小〔图 2〕3、要求：①动作要舒展、到位；②做好充分热身活动，防止受伤。

组织与要求：四、跳绳〔复习、拓展〕1、原地双脚并腿跳 1 分钟基2、原地双脚交换跳 8 15 中1、学生分 5 组2、示范讲解并列举一些跳绳方法3、学生练习，认真体会动作4、动作协调，失误少局部 (顺序〕教学内容3、单腿跳4、前后双人跳五、前滚翻〔新授〕1、前滚翻动作方法：由蹲立开场，两手撑地，重心前移至两手上，同时两脚用力蹬地，提臀、屈臂、低头含胸，顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动，上体及时跟进，手抱小腿成蹲立〔团身〕。

小班体育教研活动教案(3篇)

第1篇教学目标：1. 让幼儿通过模仿动物的动作，提高身体的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的观察力和模仿能力。

3. 增强幼儿之间的合作意识和团队精神。

4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康发展。

教学对象：小班幼儿教学时间：40分钟教学准备：1. 音乐《快乐动物模仿操》2. 彩色气球若干3. 动物图片或头饰4. 安全的室内场地教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、肩部运动、腰部运动等。

2. 教师播放音乐《快乐动物模仿操》，让幼儿跟随音乐做简单的动作，如：拍手、跳跃等。

二、导入新课（5分钟）1. 教师向幼儿介绍本次活动的主题：“快乐动物模仿操”。

2. 教师展示动物图片或头饰，引导幼儿说出动物的名字。

三、基本动作学习（15分钟）1. 教师示范小熊爬行动作，并讲解动作要领。

- 幼儿模仿小熊爬行动作，教师巡回指导。

2. 教师示范小鸟飞翔动作，并讲解动作要领。

- 幼儿模仿小鸟飞翔动作，教师巡回指导。

3. 教师示范小狗跑步动作，并讲解动作要领。

- 幼儿模仿小狗跑步动作，教师巡回指导。

4. 教师示范小猫捕鱼动作，并讲解动作要领。

- 幼儿模仿小猫捕鱼动作，教师巡回指导。

四、游戏环节（10分钟）1. 游戏名称：动物接力赛- 将幼儿分成若干小组，每组选出一名代表进行接力赛。

- 每个小组按照小熊爬行、小鸟飞翔、小狗跑步、小猫捕鱼的顺序进行接力，最先完成的小组获胜。

2. 游戏名称：动物模仿秀- 教师播放音乐《快乐动物模仿操》，幼儿自由组合，模仿自己喜欢的动物动作。

五、放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如：深呼吸、抖动手脚等。

2. 教师播放舒缓的音乐，让幼儿闭上眼睛，感受身体的放松。

教学反思：本次体育教研活动，通过模仿动物的动作，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高了身体的协调性和灵活性。

在活动过程中，教师注重引导幼儿观察、模仿，培养了幼儿的观察力和模仿能力。

幼儿园体育教研活动教案(3篇)

第1篇一、活动主题：《快乐运动，健康成长》二、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。

2. 通过体育活动，增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。

3. 教育幼儿遵守规则，培养良好的运动习惯。

三、活动时间：1课时四、活动对象：幼儿园大班五、活动准备：1. 体育器材：篮球、足球、跳绳、哑铃等。

2. 教学场地：宽敞的户外场地。

3. 教学课件：幼儿体育活动视频、音乐等。

六、活动过程：（一）热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如头部运动、手臂运动、腿部运动等。

2. 播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，活跃气氛。

（二）基本技能训练（15分钟）1. 篮球技能训练（1）教师示范投篮动作，幼儿跟随教师一起练习。

（2）幼儿分组进行投篮比赛，培养团队合作精神。

2. 足球技能训练（1）教师示范足球基本动作，如踢球、传球等。

（2）幼儿分组进行足球比赛，培养幼儿的竞争意识。

3. 跳绳技能训练（1）教师示范跳绳动作，幼儿跟随教师一起练习。

（2）幼儿分组进行跳绳比赛，提高幼儿的协调性和耐力。

4. 哑铃技能训练（1）教师示范哑铃动作，幼儿跟随教师一起练习。

（2）幼儿分组进行哑铃比赛，增强幼儿的上肢力量。

（三）团队协作游戏（15分钟）1. 集体跳绳教师将幼儿分成若干小组，每组进行集体跳绳比赛，比一比哪一组跳得又快又好。

2. 篮球接力教师将幼儿分成若干小组，每组进行篮球接力比赛，比一比哪一组跑得又快又好。

（四）放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如头部运动、手臂运动、腿部运动等。

2. 播放轻柔的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，缓解紧张情绪。

七、活动总结：1. 教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。

2. 教师对本次活动中的不足之处进行反思，提出改进措施。

3. 教师引导幼儿分享活动中的快乐时光，培养幼儿的自信心和表达能力。

八、活动延伸：1. 家园共育：教师向家长介绍本次活动的主题和内容，鼓励家长在家与幼儿一起进行简单的体育活动，培养幼儿的运动兴趣。

体育教案分享教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国体育事业的不断发展，篮球运动在我国越来越普及。

为了提高小学生的篮球技能，培养学生的团队协作精神和竞技意识，我们开展了小学篮球教学活动。

本次教研活动旨在分享篮球运球技巧训练教案，以期为老师们提供教学参考。

二、活动目标1. 让学生掌握正确的篮球运球技巧，提高运球稳定性。

2. 培养学生良好的篮球运动习惯，增强体质。

3. 培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。

三、活动对象小学三年级学生四、活动时间1课时五、活动地点篮球场六、活动器材篮球若干、篮球架、秒表、粉笔等七、活动内容1. 热身活动（1）慢跑：学生慢跑5分钟，达到热身效果。

（2）关节活动：进行肩关节、手腕、脚踝等关节的拉伸活动。

2. 技术讲解与示范（1）运球技巧讲解：教师讲解篮球运球的基本技巧，如低重心、手型、步伐等。

（2）示范：教师进行标准运球示范，让学生直观地了解运球动作。

3. 运球技巧训练（1）原地运球：学生原地运球，教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。

（2）行进间运球：学生在教师指定的线路上进行行进间运球，教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。

（3）运球接力：学生分成两队，进行运球接力比赛，提高运球技巧。

4. 活动总结（1）教师点评：对学生在活动中的表现进行点评，肯定优点，指出不足。

（2）学生总结：让学生谈谈自己在活动中的收获和体会。

八、活动评价1. 学生在活动中的参与度、学习态度。

2. 学生掌握篮球运球技巧的程度。

3. 学生在活动中的团队协作精神。

九、活动反思1. 教师在讲解和示范时，要注意语言简洁明了，让学生易于理解。

2. 在训练过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教。

3. 活动结束后，教师要组织学生进行总结，让学生在反思中不断提高。

本次教研活动通过分享篮球运球技巧训练教案，旨在帮助老师们提高篮球教学水平，使学生在愉快的氛围中学习篮球技能，为我国篮球事业的传承和发展贡献力量。

第2篇一、活动背景为了提高学生的足球技能，培养学生的团队协作精神，我校体育教研组决定开展一次足球技巧训练教研活动。

大单元_体育教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校体育教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展大单元体育教研活动。

本次活动以“深化体育课程改革，提高学生体质健康水平”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，推动教师教学理念更新，提升课堂教学效果。

二、活动目标1. 提高教师对体育课程标准的理解和把握能力；2. 培养教师具备创新意识和实践能力；3. 促进教师之间相互学习、交流与合作；4. 提高课堂教学质量，促进学生体质健康水平。

三、活动内容1. 集体备课（1）确定大单元主题：根据课程标准和学生实际情况，确定本次教研活动的大单元主题，如“篮球基本技术”。

（2）制定教学计划：教师分组讨论，共同制定教学计划，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。

（3）编写教学案：教师根据教学计划，结合自身教学风格，编写教学案，包括教学步骤、教学手段、教学评价等。

2. 课堂观摩（1）教师进行课堂展示：选取优秀教师进行课堂展示，展示其在教学过程中的亮点和特色。

（2）教师进行评课：观摩课后，教师针对展示课进行评课，提出意见和建议。

3. 教学研讨（1）分享教学经验：教师围绕大单元主题，分享自己在教学过程中的成功经验和遇到的问题。

（2）探讨教学方法：针对教学过程中遇到的问题，教师共同探讨解决方法，提高课堂教学效果。

（3）交流教学资源：教师交流教学资源，如教案、课件、教学视频等，丰富教学内容。

四、活动实施1. 时间安排：本次教研活动分为三个阶段，分别为集体备课、课堂观摩和教学研讨，共计一周时间。

2. 参与人员：全体体育教师参与本次活动。

3. 活动形式：采用分组讨论、课堂展示、评课、教学研讨等形式。

4. 活动评价：活动结束后，对教师的教学设计、课堂展示、评课、教学研讨等方面进行评价，评选出优秀教研组和个人。

五、预期成果1. 提高教师对体育课程标准的理解和把握能力；2. 培养教师具备创新意识和实践能力；3. 促进教师之间相互学习、交流与合作；4. 提高课堂教学质量，促进学生体质健康水平；5. 丰富我校体育教学资源，为今后教学提供参考。

体育教案设计模板(精选8篇)

体育教案设计模板(精选8篇)体育课教案篇一【活动目标】1、能背书包灵活地、连续地侧身钻过50厘米高的障碍物，进一步巩固侧身钻的动作要领。

2、萌发上小学的愿望。

【活动准备】1、每人一个小书包，包内装有不同重量的物品，并在包外做好重量的标记。

2、拱形门、平衡木、轮胎。

【活动过程】一、热身运动：组织幼儿选择适当重量的书包，做各种动作，如走、跑、跳等。

二、请幼儿自由探索背书包侧身钻过拱形门的方法。

1、出示拱形门，引导幼儿自由探索不同钻法。

师：今天我们要背着书包钻过拱形门，试试看，怎样钻可以不碰倒拱形门？2、请个别幼儿示范，引导幼儿交流并相互学习各种不同的钻法。

背书包侧面钻的动作要领：侧对拱形门——侧下蹲，蹲的时候要尽可能的低一些——单腿先过拱形门——低头——深深地弯腰，不要让书包碰到拱形门——屈膝，等重心完全移动再站起来，身体不碰到拱形门。

三、以小组竞赛活动进行游戏，提高侧面钻的动作技能，提高幼儿遵守游戏规则。

1、教师交待玩法：幼儿分成4组，站在起跑线上，游戏开始时，排头第一名幼儿连续钻过三个“山洞”（拱形门），走过“独木桥”（平衡木），跳过“小石头”（轮胎），到达“学校”后，快跑回来拍第二个小朋友的。

手，游戏反复进行，先完成的小组为胜。

2、幼儿连贯练习1-2遍，教师重点指导：幼儿钻的时候避免出现手扶拱形门，背弓太高，不会低头，上体过早抬起，顾头不顾身，弯腰不弯腿等不协调的现象。

四、整理物品：引导幼儿将书包放到指定地方，并摆放整齐。

五、引导幼儿做放松运动后活动结束。

小学体育教案篇二教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”一年级教学目标：（一）、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

（二）、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

小学体育教研课教案立定跳远

南头镇将军小学体育与健康课程教案学习目标1、认知目标：初步学会立定跳远的基本方法。

2、技能目标：通过练习立定跳远的动作技术培养学生跳的能力，发展灵敏、爆发力等身体素质得到锻炼。

3、情感目标：培养学生勇敢、果断和克服困难的意志品质和合作意识。

学习内容1.立定跳远 2. 游戏：“青蛙过河”（接力）重点: 两脚用力蹬地起跳，动作协调配合难点：屈膝缓冲课的结构教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间3分钟7分钟准备部分课堂常规（图1）1.体育委员整队、向老师汇报人数2.师生问好3.教师宣布本课内容和任务4.安排见习准备活动1.游戏，找朋友（喊数抱团）（图3）.方法：教师在排头带领学生成一路纵队慢跑，队伍围绕篮球场后，教师到中间喊数。

同学们听到数字后找相应数字的同学。

1.督促学生集合整队，听体育委员汇报，了解缺席和见习原因2.向学生问好3.用简洁的语言宣布本课的教学内容、目标。

1.教师简要讲解练习方法2.提醒学生紧跟前面一位同学的同时注意安全3.组织学生进行练习并在排头带领队伍做队形的变化1.体委整队并检查人数及服装。

学生们整队快静齐2.向教师问好3.认真听上课目标和内容4.明确本课内容1.认真听讲解，掌握练习方法和规则2.跟随老师集体进行游戏♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀☆△（图1）x x x x x xx xx xx △xx xx x x x x x（图3）课的结构基本部分结束部分教学内容1.学习立定跳远；2.教师讲解、示范立定跳远的方法，预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。

3.要点：上下肢动作协调配合，摆动时一伸二屈降重心，上体稍前倾。

起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。

4.游戏-青蛙过河接力手拿接力棒以青蛙跳的形状跳过对岸然后跑回来交接给下一名同学1.集体放松（图8）模仿太极拳起势放松，调整呼吸2．课堂小结，师生间相互交流（图9）3．整理场地器材4．师生再见教师活动1.教师示范讲解动作重点、难点要点：蹬地快速有力，腿蹬和手摆要协调，空中展体要充分，强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。

体育教研活动方案9篇

体育教研活动方案9篇体育教研活动方案9篇体育教研活动方案1一、指导思想：根据《体育与健康》新课程标准,为全面提高教师学科执教能力，积极推进课程改革，转变教研观念，调整教研思路，提升教研层次，增强教研实效，发挥团体优势，打造强势学科，特制订计划如下。

二、工作思路：1.加强理论学习，更新教育观念。

理论学习是每一门学科教师的基础工作，只有不断学习，才能更好的汲取先进的教育教学理念，更新负于朝代的'教育观念。

将教育教学研究的重心转移到提高执教能力上，开展常态下的有效体育课堂教学。

更新教学内容及教法手段，摸索新的体育教学模式。

2.注重课例反思，提升有效教学。

提倡课堂教学细节思考，针对面临的教学问题，进行教改实践尝试与理性反思。

认真写好教学反思，把写教学反思贯穿于日常教学的整个过程中。

寻找更适合、更有效的教学形态，提升课堂教学效率。

3.重视教育科研，提高执教能力。

教育科研是教育教学的延续与提炼。

重视小学体育课堂教学的科研工作，有利于阶段性教学成果的呈现。

在发现问题之后，有利于寻找解决问题的办法，最后作用于实践。

更有效的提升教师的业务水平，提高他们的执教能力。

三、各月工作安排：三月份：1.制订第二学期体育教研活动计划。

2.迅速正常教学秩序，各运动队开始正常训练。

3、呼拉圈比赛4、承办晓春季运动会四月份：1.参加镇春季运动会2.体育室内(外)器材的安全检查五月份：举行拔河比赛六月份：做好档案整理、归档工作。

体育教研活动方案2一、活动时间1、8月1日，在市体育广场，社区通过健身项目展示、比赛交流等，组织开展形式多样的全民健身活动。

2、月8日上午8:30分，8在市体育广场参加全市举办的全民健身体育运动会。

二、活动主题、宣传口号：每天锻炼一小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子。

宣传口号为：“我健身，我快乐”“天天健身，天天快乐”“好体魄，好生活”“全民健身，你我同行”“参与全民健身，乐享低碳生活”。

三、活动内容：1、认真做好“全民健身日”宣传教育活动。

体育优质课教案（精选19篇）

体育优质课教案体育优质课教案（精选19篇）作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的体育优质课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

体育优质课教案篇1一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想。

结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。

通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。

从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。

培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。

二、教材分析：本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地；踏跳准确、有力；落地轻巧作为本节课的重难点。

通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。

三、教学目标根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：1、学生能主动参与运动动作的学习。

2、学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

3、学生初步掌握单跳双落的动作要领。

4、学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。

四、教学方法1、教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。

2、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。

3、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。

4、采用游戏，提高学生积极性。

5、运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。

体育优质课教案篇2有益经验：1、锻炼幼儿体质，培养幼儿克服困难的精神。

2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。

3、培养幼儿的尝试精神。

重点：练习双脚向前行进跳。

难点：学习脚掌轻轻落地。

小班体育教研教案(3篇)

第1篇课时：1课时年级：小班教材来源：《幼儿园体育活动指导手册》教学目标：1. 通过彩虹伞的游戏，让幼儿了解基本的合作与竞争意识。

2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高身体运动的协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

4. 培养幼儿的想象力和创造力，提高审美能力。

教学重点：1. 让幼儿掌握彩虹伞的基本玩法。

2. 培养幼儿的团队合作意识。

教学难点：1. 让幼儿在游戏中学会协调与配合。

2. 让幼儿在游戏中发挥想象力，创造出丰富的游戏玩法。

教学准备：1. 彩虹伞一把（颜色鲜艳，易于操作）。

2. 安全区域（保证幼儿活动安全）。

3. 音乐播放设备。

教学过程：一、热身活动1. 组织幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身运动，提高幼儿的身体素质。

2. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，激发幼儿的兴趣。

二、基本技能教学1. 教师向幼儿展示彩虹伞的基本玩法，如：单手撑伞、双手撑伞、翻滚等。

2. 邀请幼儿模仿教师的动作，掌握基本技能。

三、游戏活动1. 游戏名称：彩虹伞大作战游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组使用一把彩虹伞。

在规定时间内，通过合作，将彩虹伞从起点运送到终点。

游戏目的：培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的协调性和灵活性。

2. 游戏名称：彩虹伞接力赛游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组选出一名代表。

在规定时间内，代表们依次完成以下任务：单手撑伞、双手撑伞、翻滚。

完成任务后，将彩虹伞传递给下一位代表。

游戏目的：培养幼儿的竞争意识，提高幼儿的身体素质。

四、拓展活动1. 游戏名称：彩虹伞变变变游戏规则：教师将彩虹伞展开，让幼儿发挥想象力，创造出不同的图案。

如：圆形、方形、心形等。

游戏目的：培养幼儿的想象力，提高幼儿的审美能力。

2. 游戏名称：彩虹伞音乐会游戏规则：教师播放音乐，让幼儿根据音乐节奏，用彩虹伞进行舞蹈表演。

游戏目的：培养幼儿的音乐素养，提高幼儿的审美能力。

五、总结与放松1. 教师对本次体育活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿。

2023年初中体育教案100例优秀7篇

体育课教案篇一目标：1.练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。

2．通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。

准备：铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。

过程：1.导入活动，引发兴趣“今天，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步”（戴上头饰）齐声：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽！2.探索练习(1)找朋友“我们小蚂蚁有许多好朋友，看看他们是谁？”（车，马，象，兵）小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。

妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿模仿。

(2)听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓，敲得快（小蚂蚁爬得快），敲得慢（小蚂蚁爬得慢），妈妈敲时注意动静交替，掌握运动量。

(3)听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬。

刚才，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领？（向前爬，向后爬等）3.游戏：送棋宝宝回家“呜、呜”“谁在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我们在草地上做游戏，现在不认识回家的路了。

”妈妈：“我们送棋宝宝们回家好吗？”每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。

（把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中，加强练习和巩固）4.延伸：棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做游戏。

随音乐轻松做律动。

体育课教案篇二教学目标：1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。

2、能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。

3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、培养幼儿团结合作的观念。

重难点：根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法教学准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋活动过程及指导策略：一、开始部分，热身活动教师扮演猫妈妈，"这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧！"随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作二、基本部分1、幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。

体育棍棒操教研课教案

体育棍棒操教研课教案一、教学目标：1. 让学生掌握棍棒操的基本动作和组合。

2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 提高学生的身体素质，增强其对体育棍棒操的兴趣。

二、教学内容：1. 棍棒操基本动作教学：包括持棒、挥棒、转棒等。

2. 棍棒操组合教学：将基本动作进行组合，形成连贯的动作序列。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：棍棒操的基本动作和组合的掌握。

2. 教学难点：动作的连贯性、协调性和力度。

四、教学资源：1. 棍棒操教学视频或图片。

2. 音乐播放设备。

3. 安全防护用品（如护具、跌倒垫等）。

五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师简要介绍棍棒操的特点和作用。

b. 引导学生对棍棒操产生兴趣，激发学习动机。

2. 基本动作教学（10分钟）：a. 教师示范持棒、挥棒、转棒等基本动作。

b. 学生跟随教师模仿，体会动作要领。

c. 教师纠正动作不规范的地方。

3. 组合教学（10分钟）：a. 教师将基本动作进行组合，形成连贯的动作序列。

b. 学生跟随教师模仿，学会动作组合。

c. 教师指导学生改进动作，提高动作质量。

4. 实践练习（10分钟）：a. 学生分组进行实践练习，互相观摩、交流。

b. 教师巡回指导，纠正动作错误。

c. 学生自主练习，提高动作熟练度。

5. 课堂小结（5分钟）：b. 学生分享学习心得，展示进步。

c. 布置课后练习任务，鼓励学生课后加强练习。

注意：在教学过程中，教师要关注学生的安全，提醒学生注意动作力度，避免受伤。

注重培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，营造积极向上的课堂氛围。

六、教学评价：1. 教师观察学生在课堂上的表现，包括动作掌握程度、团队协作能力和积极参与度。

2. 学生互评，鼓励彼此分享学习心得和进步。

3. 课后收集学生练习视频或照片，评估学生的动作质量。

七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果和学生的反馈。

2. 思考如何改进教学方法，提高教学效果。

小班体育活动教研教案(3篇)

第1篇课时：1课时年级：小班活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过彩虹伞游戏，让幼儿学会合作，增强团队意识。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

活动准备：1. 彩虹伞若干（颜色鲜艳，大小适中）2. 音乐播放设备3. 安全防护措施（如：地垫、围栏等）活动过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如：拍手、跳绳、跑步等。

2. 播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏自由活动，充分调动幼儿的积极性。

二、彩虹伞游戏1. 游戏名称：彩虹伞传递游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组手持一把彩虹伞。

教师发出口令，要求幼儿将彩虹伞传递给相邻的同伴，传递过程中不能掉落，用时最短的小组获胜。

2. 游戏名称：彩虹伞找朋友游戏规则：教师随机挑选一个颜色，要求幼儿找到相同颜色的彩虹伞并抱在一起。

如：教师说“红色”，则所有手持红色伞的幼儿要抱在一起。

3. 游戏名称：彩虹伞接力游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组排成一条直线。

第一组幼儿手持彩虹伞，跑到终点后将伞交给下一组幼儿，以此类推，用时最短的小组获胜。

4. 游戏名称：彩虹伞变变变游戏规则：教师出示一个颜色，要求幼儿手持相同颜色的彩虹伞，按照教师的要求变换不同的形状。

如：教师说“圆形”，则所有幼儿手持的伞要变成圆形。

三、放松活动1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如：深呼吸、拍打身体等。

2. 播放舒缓的音乐，让幼儿在音乐的陪伴下，感受放松的心情。

活动总结：1. 教师对本次体育活动进行总结，肯定幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。

2. 教师对幼儿在活动中遇到的问题进行解答，提高幼儿的体育素养。

活动反思：1. 本次活动是否达到了预期的目标，幼儿是否喜欢这样的活动形式？2. 教师在活动中的指导是否到位，是否关注到每个幼儿的参与情况？3. 如何改进活动内容，提高幼儿的体育兴趣和参与度？注意事项：1. 在进行彩虹伞游戏时，教师要确保幼儿的安全，避免发生碰撞、跌倒等意外情况。

体育教研活动方案5篇

体育教研活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育课教案优秀7篇

体育课教案优秀7篇体育课教案篇一一、活动目标：1.遵守游戏规则，学会按箭头方向前进。

2.在快乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨的动作。

二、活动准备：音乐磁带、地垫做成的小水洼、拱门。

三、活动过程：(一)开始部分1.热身运动。

，请幼儿扮演小猫随猫妈妈一起活动双腿及脚腕等关节，为跳跃动作做准备。

师：小猫们，跟着猫妈妈出去做运动吧，跟随音乐做运动。

(二)基础部分1.创设游戏情境，幼儿自由探索跳过小水洼的方法。

师：今天是小猴子过生日，要请小猫们去它家做客，但是刚刚外面下了一场大雨，地上都是一个一个小水洼，怎么才能既不弄湿鞋子，又能马上到达朋友的家？请你去想个办法，试试看。

2.集中，共同讨论跳过小水洼的方法。

师：你刚刚是用了什么方法跳过小水洼的？请你来试试看。

师：他是怎么跳的？(双脚跳)双脚用力蹬地，并学习向前摆动双臂助力的技巧，我们一起来学一学。

师：你还有其他方法吗？那些比较大的小水洼，你是怎么过去的`?(单脚跨步跳)后脚用力蹬地，同时将前面跨步的脚尽力向前迈，跳过小水洼，我们也来学一学。

师：原来这两种方法都可以跳过小水洼，大一点的小水洼我们可以用单脚跨步跳的方法跳过，现在我们可以轻松的去小猴子家做客了。

3.介绍游戏场地，材料和玩法。

师：小猫们，这条就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼，除了小水洼你还看到了什么？(箭头)谁来猜猜看这是什么意思呢？(箭头是表示往哪个方向走)4.游戏：去小猴子家做客师：现在我们排好队一个跟着一个去小猴子家做客吧，记得要看清楚地上的标记哦，别踩进小水洼里了。

(根据情况游戏可进行两次)师：咦，小猴子怎么不在家呀，也许出去买东西了，那我们过会在过来吧。

(游戏再进行一次)(三)结束部分1.带领幼儿放松整理，结束游戏。

师：到了朋友家，我们都很高兴，我们一起开心的点点头，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一起去过生日吧。

这是我第一次上体育教研课，对于小班孩子来说，只有体育游戏，整个活动从一开始就和我预想的不一样，由于早上孩子们玩过一个跨过小河的游戏，所以在刚上课的时候，孩子们的回答就出乎了我的意料，一开始孩子们就用跨的方式去越过小水洼，而由于我自己在跨和跨跳方面认知也不是很够，导致没有及时去纠正孩子们的错误，就草草过去了，也没有重点将跨跳的动作进行练习，在去小猴子家做客的时候，路上的一个个小水洼，有大有小，由于小班孩子的年龄特点，他们不能够很快的反应过来小水洼应该用双脚跳的动作，大水洼要用跨跳的动作，导致很多孩子，用了同一种方法过完了去小猴子家的路。