亲亲热热抱一抱
小班社会领域故事教案《亲亲热热抱一抱》含反思
小班社会领域故事教案《亲亲热热抱一抱》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班社会实践教案《亲亲热热抱一抱》
小班社会实践教案《亲亲热热抱一抱》一、教材分析本节课所选的教材为《亲亲热热抱一抱》，是一本适合小班社会实践活动的教材。
本书主要内容是通过动物亲子之间的抱抱亲亲来展示爱与关怀的情感，以及家庭成员之间的亲密关系。
通过本书的阅读，可以帮助学生感受到家庭温暖、亲情的重要性，培养学生积极向上、互助友爱的价值观。
二、教学目标1.情感目标：通过参与亲密互动的实践活动，培养学生关心他人、互相帮助的情感；2.认知目标：通过观察和模仿，培养学生观察和模仿的能力；3.能力目标：通过实践活动，培养学生动手操作的能力；4.价值观目标：培养学生珍惜家庭亲情、友情的价值观。
三、教学重点1.学习亲密互动的方式；2.理解家庭成员互动中的爱与关怀；四、教学准备1.教学材料：《亲亲热热抱一抱》绘本；2.教学工具：幻灯片、学生笔记本、彩色笔、贴纸等；3.其他准备：订制小班社会实践手册，准备实践活动所需的材料。
五、教学过程步骤一：导入 (5分钟)1.教师出示幻灯片，呈现绘本封面，引导学生讨论猜测绘本的主题与内容。
2.教师引导学生回顾过去学习的亲密互动的方式。
步骤二：阅读绘本 (10分钟)1.教师朗读绘本，同时给学生展示绘本上的图画，引导学生观察图画中的情感表达和亲密互动的方式。
2.教师引导学生回答问题，提高学生的理解能力和观察力。
步骤三：实践活动 (20分钟)1.教师将学生分成小组，每个小组选择一个亲密互动的场景来表演，例如父母亲情、朋友之间的友情等。
2.学生根据绘本中的情节和自己的想象，表演出场景中人物的动作和情感表达，同时学生可以参考绘本中的图画进行模仿。
3.其他小组成员观看并给予鼓励和反馈。
步骤四：总结归纳 (10分钟)1.教师引导学生进行讨论，总结亲密互动的方式以及在实践活动中的感受和体会。
2.学生用彩色笔在自己的社会实践手册上，写下自己的收获、感受和体会。
3.教师收集学生的手册，给予简单点评。
步骤五：延伸拓展 (5分钟)教师布置作业，要求学生回去和家人亲友一起进行亲密互动的实践活动，并写下实践活动的心得体会。
小班社会实践教案《亲亲热热抱一抱》
小班社会实践教案《亲亲热热抱一抱》教案名称：《亲亲热热抱一抱》课时数：1课时适用对象：小班幼儿教学目标：1.培养幼儿亲情意识和表达能力。
2.培养幼儿关心他人的习惯和善良品质。
3.通过亲密接触，增进亲子、师生之间的情感交流。
教学内容：1.亲情和友情的意义教育。
2.互相拥抱、握手等简单的身体接触方式。
教学准备：1.教师准备布偶或绘本以示范亲密接触。
2.教师准备音乐带。
教学步骤：1.创设情境：教师向幼儿们介绍今天的主题是“亲亲热热抱一抱”，并让幼儿们表达自己对亲情和友情的理解。
2.情感教育：教师通过布偶或绘本的故事，让幼儿了解到亲亲热热抱一抱的意义，例如家庭成员之间的拥抱可以增进亲子情感沟通，朋友之间的拥抱可以表达友谊和关心他人等。
3.示范与学习：教师示范如何亲密接触，例如拥抱、握手等，然后鼓励幼儿们模仿和练习。
4.分组活动：将幼儿们分为小组，让他们互相进行亲密接触，例如互相拥抱、握手，以增进彼此之间的关系。
5.音乐休息：教师放上轻快的音乐，让幼儿们跳跃、转动、拥抱等活动，增进彼此之间的亲密感。
6.总结激励：教师总结今天的教学内容，强调亲情友情的重要性，并鼓励幼儿们积极表达自己的感受和情感。
教学扩展：1.组织幼儿们参与家庭活动，例如家庭拥抱、亲密接触游戏等，增进亲子关系。
2.通过音乐和舞蹈活动，让幼儿互相握手、拥抱、击掌等亲密接触，培养幼儿间的友情。
3.鼓励幼儿主动表达对他人的关心和善意，例如给朋友送上一个拥抱或温暖的问候。
教学评估：观察幼儿们在活动中的参与程度和亲密接触的表达能力，及时给予肯定和鼓励。
小班社会亲亲热热抱一抱优质教案反思
小班社会亲亲热热抱一抱优质教案反思一、教学内容本节课选自幼儿社会教育活动教材第四章《亲情与友情》第二节内容，详细内容包括亲密关系的认识、拥抱的意义、以及如何在生活中表达亲密感情。
二、教学目标1. 让幼儿了解拥抱是一种表达亲密感情的方式，懂得关爱他人。
2. 培养幼儿与人交往的能力，提高他们的社会适应能力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，让他们在集体活动中感受到温暖和快乐。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解拥抱的意义，学会表达亲密感情。
教学重点：培养幼儿与人交往的能力，让他们在集体活动中体验到亲密关系。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱图片、故事书、玩具娃娃等。
2. 学具：小卡片、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以生动形象的语言描述一个家庭场景，引导幼儿关注拥抱这一亲密行为。
邀请几名幼儿上台演示拥抱，让其他幼儿观察并讨论拥抱的意义。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示拥抱图片，让幼儿认识拥抱这一行为。
结合故事书，讲解拥抱的意义，引导幼儿学会表达亲密感情。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放小卡片，让幼儿用彩笔在卡片上画出自己喜欢的人或物，并写下拥抱的原因。
邀请部分幼儿上台分享自己的作品，并演示拥抱动作。
4. 团队活动（10分钟）教师组织幼儿进行“亲亲热热抱一抱”的游戏，让幼儿在游戏中体验亲密关系。
引导幼儿相互拥抱，表达关爱之情。
邀请幼儿谈谈自己在活动中的感受，分享学习心得。
六、板书设计1. 主题：亲亲热热抱一抱2. 内容：拥抱的意义亲密关系的表现学会表达关爱七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的拥抱场景，并写下原因。
2. 答案示例：我最喜欢和妈妈拥抱，因为妈妈对我最好，让我感到温暖和快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动让幼儿了解了拥抱的意义，学会了表达亲密感情，但在团队活动中，部分幼儿表现拘谨，需要进一步引导和鼓励。
2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让幼儿和家长共同完成拥抱任务，增进亲子关系。
小班优秀社会教案《亲亲热热抱一抱》
小班优秀社会教案《亲亲热热抱一抱》一、教学内容本节课选自小班社会领域教材第四章《温馨的家》，详细内容为“亲亲热热抱一抱”。
通过学习，让幼儿了解拥抱的意义，学会表达关爱和喜欢的方式。
二、教学目标1. 了解拥抱的意义，知道拥抱是表达关爱和喜欢的一种方式。
2. 能够主动与同伴拥抱，表达友好和关爱。
3. 培养幼儿与人交往的能力，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会拥抱，表达关爱和喜欢。
难点：如何引导幼儿主动与人拥抱，培养团队协作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱图片、玩具、音乐播放设备。
2. 学具：小卡片、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示拥抱图片，引导幼儿观察并讲述图片中的拥抱场景。
邀请幼儿分享自己在家与家人拥抱的经历。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过玩具演示，讲解拥抱的正确姿势和注意事项。
引导幼儿讨论拥抱的意义，如何用拥抱表达关爱和喜欢。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行拥抱游戏，让幼儿在游戏中实践拥抱，表达关爱。
教师巡回指导，纠正拥抱姿势，引导幼儿主动与人拥抱。
强调拥抱是表达关爱和喜欢的一种方式，鼓励幼儿在日常生活中多与人拥抱。
5. 课堂拓展（10分钟）分组讨论：如何用拥抱表达关爱和喜欢？六、板书设计1. 板书亲亲热热抱一抱2. 板书内容：拥抱的意义拥抱的正确姿势表达关爱和喜欢的方式七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的拥抱场景，并描述为什么喜欢。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿学会了拥抱，表达了关爱和喜欢。
但在课堂拓展环节，部分幼儿参与度不高，需要教师进一步关注和引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家与家人拥抱，感受家庭的温暖；在幼儿园与同伴拥抱，增进友谊。
同时，引导幼儿关注社会中的拥抱现象，如志愿者与老人、病人之间的拥抱，感受社会的关爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
小班社会教案《亲亲热热抱一抱》
小班社会教案《亲亲热热抱一抱》教学目标1.帮助学生学会如何表达爱和情感，增强情感表达和沟通能力；2.培养学生互相关心、互相帮助的品质；3.提高学生的身体意识和协调能力。
教学内容1.亲亲热热抱一抱的意义和好处；2.让学生学会如何互相拥抱；3.通过游戏和绘画等形式，让学生表达自己的情感和爱。
教学重点如何让学生学会互相拥抱和表达情感。
教学难点如何让学生理解亲密和关爱的概念，并将情感表达转化为日常行为。
教学过程时间内容教师活动学生活动8:00-8:10热身游戏引领学生集体参与参与游戏8:10-8:20介绍亲亲热热抱一抱的好处和意义提问引导学生思考聆听介绍，思考问题8:20-8:35让学生学会互相拥抱演示如何拥抱并示范练习互相拥抱8:35-8:50绘画活动引导学生表达自己的情感和爱绘画表达情感和爱8:50-9:00游戏活动引导学生互相帮助、关心和爱护参与游戏，体验关爱和帮助9:00-总结回顾引导学生回顾整个教学过分享收获和感9:10程，总结亲亲热热抱一抱受的意义教学方法1.感性认识；2.经验式教学；3.合作学习；4.体验式教学；5.游戏式教学。
教具准备1.演示用娃娃或人形玩具；2.画纸、画笔；3.游戏用具。
教学评估1.观察学生是否能够正确理解亲密和关爱的概念；2.观察学生是否能够表达自己的情感和爱；3.观察学生是否能够与同学互相拥抱和帮助。
教学反思本节课程通过阳光、和谐、积极的方式，让学生学会了表达情感和爱的技巧，提高了亲密关系，增进了自信和协调能力。
在以后的教学中，要继续加强情感教育，培养学生间的合作精神和人际友好关系。
结束语“亲亲热热抱一抱，爱你的人就在身旁”，让我们一起感受关爱和帮助，让我们一起享受亲密和温馨的感觉！。
幼儿园小班社会课教案《亲亲热热抱一抱》含反思
幼儿园小班社会课教案《亲亲热热抱一抱》含反思一、教学目标1.让幼儿体验到拥抱带来的温暖和快乐，增进同伴间的友谊。
2.培养幼儿关爱他人、善于表达情感的能力。
3.激发幼儿参与社会活动的兴趣，提高社会适应能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会拥抱，感受拥抱带来的快乐。
2.教学难点：引导幼儿表达拥抱时的感受，培养关爱他人的意识。
三、教学准备1.教具准备：拥抱动画视频、拥抱图片、音乐《亲亲热热抱一抱》。
2.环境准备：宽敞的教室，舒适的座位。
四、教学过程1.导入（1）播放音乐《亲亲热热抱一抱》，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。
（2）师：小朋友们，你们知道拥抱是什么吗？拥抱的时候有什么感觉？2.基本环节（1）观看拥抱动画视频，让幼儿了解拥抱的情境。
（2）讨论拥抱的好处，引导幼儿表达拥抱时的感受。
（3）教师示范拥抱，邀请幼儿上台体验拥抱。
（4）开展“拥抱传递”游戏，让幼儿互相拥抱，感受快乐。
3.拓展环节（1）展示拥抱图片，让幼儿说说图片中的拥抱情境。
（2）师：你们还知道哪些表达爱意的方式？可以和身边的朋友分享一下。
4.结束环节（2）播放音乐《亲亲热热抱一抱》，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，结束本节课。
五、教学反思1.优点（1）本节课通过观看动画视频、讨论、游戏等多种形式，让幼儿充分参与，提高了他们的积极性。
（2）教师示范拥抱，让幼儿亲身体验，增强了他们的情感体验。
（3）拓展环节让幼儿发挥想象力，培养了他们的创造力。
2.不足（1）在游戏环节，部分幼儿可能因为害羞或其他原因不愿意参与，教师需要关注这部分幼儿，引导他们融入课堂。
（2）在讨论环节，部分幼儿可能表达不够清晰，教师需要耐心倾听，给予鼓励。
3.改进措施（1）在游戏环节，可以设置更多有趣的拥抱游戏，让幼儿在游戏中体验拥抱的乐趣。
（2）在讨论环节，教师可以准备一些问题提示，引导幼儿更好地表达自己的感受。
（3）加强课堂互动，让每个幼儿都有机会参与，提高他们的社会参与能力。
小班社会活动亲亲热热抱一抱课件
小班社会活动亲亲热热抱一抱课件一、教学内容本节课选自幼儿社会活动教材第四章《亲情与友谊》，详细内容为“亲亲热热抱一抱”。
通过学习，让幼儿体验拥抱带来的温暖与快乐，培养他们表达爱意和友好情感的能力。
二、教学目标1. 了解拥抱的意义，学会用拥抱表达爱意和友好。
3. 增进幼儿之间的友谊，提高集体凝聚力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解拥抱的意义，学会在适当的时候给予拥抱。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱图片、故事书、音乐播放器。
2. 学具：小玩偶、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示拥抱，让幼儿感受到拥抱的温暖与快乐。
邀请幼儿模仿，体验拥抱的乐趣。
2. 故事分享（5分钟）教师讲述一个关于拥抱的故事，引导幼儿关注拥抱的意义。
邀请幼儿分享故事中的感受，讨论拥抱的好处。
3. 例题讲解（5分钟）出示拥抱图片，让幼儿判断哪些拥抱是合适的，哪些不合适。
讲解拥抱的注意事项，如尊重他人、保持微笑等。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行拥抱练习，让幼儿在小组内用拥抱表达爱意和友好。
教师巡回指导，纠正不正确的拥抱方式。
5. 创作环节（10分钟）每个幼儿用画纸和彩笔创作一幅关于拥抱的画，表达自己对拥抱的理解。
教师鼓励幼儿分享自己的作品，并给予肯定和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调拥抱的意义。
邀请幼儿谈谈自己的收获和感受。
六、板书设计1. 课题：亲亲热热抱一抱2. 内容：拥抱的意义、拥抱的注意事项、拥抱的好处七、作业设计1. 作业题目：画出你和好朋友的拥抱，并用一句话描述你们拥抱时的感受。
2. 答案示例：我和小明拥抱在一起，感觉温暖又快乐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子拥抱活动，让幼儿在家庭中实践所学内容，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入环节的设计。
3. 例题讲解与随堂练习的互动性。
4. 作业设计的针对性与实践性。
5. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
亲亲热热抱一抱小班教案
亲亲热热抱一抱小班教案一、教学内容本节课选自幼儿小班数学教材第四章《比一比，抱一抱》，详细内容包括：通过实践活动，让幼儿感知和理解数量关系，培养幼儿的观察、比较和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过亲身体验，感知和认识数量多少，提高比较能力。
2. 培养幼儿用语言表达数量关系，提高表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿感知和理解数量关系。
难点：引导幼儿用语言表达数量关系。
四、教具与学具准备教具：动物玩偶、水果模型、卡片等。
学具：幼儿用书、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师邀请幼儿扮演小动物，进行“亲亲热热抱一抱”的游戏。
（2）通过游戏，让幼儿感知数量多少，引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示教材中的例题，引导幼儿观察、比较。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习卡片，让幼儿独立完成。
（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 小组讨论（10分钟）（1）幼儿分成小组，讨论如何用语言表达数量关系。
5. 情景剧表演（10分钟）（1）教师组织幼儿表演情景剧，巩固所学知识。
（2）教师评价幼儿表现，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书主题：《亲亲热热抱一抱》2. 板书内容：数量关系：多少语言表达：哪个多，哪个少七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿画一幅有关数量关系的画，用语言描述画中的内容。
（2）家长协助幼儿完成，引导幼儿用语言表达。
2. 答案示例：（1）画中有5个苹果，3个香蕉，苹果比香蕉多。
（2）画中有7只小鸟，4只蝴蝶，小鸟比蝴蝶多。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿感知和理解数量关系，达到了预期教学目标。
2. 拓展延伸：在日常生活中，引导幼儿观察、比较周围的事物，用语言表达数量关系。
如：比较家庭成员的人数，比较玩具的数量等。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的随堂练习和小组讨论6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 确保游戏的安全性，避免幼儿在游戏中受伤。
小班社会实践教案《亲亲热热抱一抱》
小班社会实践教案《亲亲热热抱一抱》教学目标1.能够理解并正确表达“亲亲热热抱一抱”这个日常用语；2.能够正确使用“抱抱、亲亲、热热”的表达方式；3.提高学生的情感交流和表达能力。
教学内容1.日常用语：“亲亲热热抱一抱”；2.“抱抱、亲亲、热热”的表达方式；3.示范孩子如何抱抱、亲亲和“热热抱一抱”。
教学方法1.感知方法：孩子们观察老师和其他小朋友的表情和动作，体会亲情中的温暖和快乐；2.模仿方法：让每个小朋友模仿老师和其他小朋友的动作表情；3.竞争方法：安排小组比赛，比较出最棒的“亲亲热热抱一抱”动作和表情。
教学过程第一步：导入与引出（5分钟）老师打招呼，并介绍今天的学习主题——“亲亲热热抱一抱”，引导学生一起想象一下自己和家人或朋友亲密接触的感觉，激发学生的情感表达。
第二步：示范（10分钟）老师示范如何正确的“亲亲、抱抱、热热抱一抱”，并告诉学生注意事项，比如不要用力过猛。
第三步：让学生模仿（10分钟）老师让学生分组模仿自己的动作和表情，帮助学生理解“亲亲、抱抱、热热抱一抱”表达方式的含义。
第四步：游戏时间（20分钟）老师安排小组游戏，“亲亲热热抱一抱”拍手比赛，用小班孩子感兴趣的方式来提高孩子们对学习的兴趣。
第五步：总结（5分钟）老师和学生们一起总结今天的主题课程内容，重申“亲亲、抱抱、热热抱一抱”表达方式的重要性，鼓励学生多向家人和朋友传递温暖和爱。
教学评估通过观察学生的表现和听取学生的感受，老师可以评估学生是否掌握了课程内容，并给予适当的鼓励和关注。
教学反思本次课程通过直观的模仿和实践方式来教授孩子们“亲亲、抱抱、热热抱一抱”表达方式，让孩子们在游戏的过程中感受到了家庭温暖和亲情的力量。
通过亲身体验和感知，孩子们更容易理解和掌握所学知识，并且在学习过程中保持了兴趣和积极性。
小班社会课教案《亲亲热热抱一抱》含反思
小班社会课教案《亲亲热热抱一抱》课程目标1.培养小班学生的亲密关系，增强社会性情感；2.帮助学生建立正确认知，了解拥抱的意义；3.开发学生的身体意识，促进小班学生身体发育。
教学重点小班学生身体意识的培养，拥抱的认知和情感表达。
教学准备1.准备一张“如何正确拥抱”的海报；2.准备一张发情绪卡片，记录学生的情感表达；3.准备一块大毛毯，给学生提供安全感。
教学流程1. 导入环节（5分钟）1.老师引导学生坐在毯子上，询问学生们当谁需要拥抱的时候，我们应该怎么做？2.引导学生讨论和体验亲密的感觉，让学生们了解拥抱的意义。
2. 讲授环节（20分钟）1.呈现海报，解释“如何正确拥抱”；2.用手势教学生如何拥抱，强调重要性；3.讲解拥抱的表达和情感交流。
3. 实践环节（20分钟）1.让学生两人一组，合理安排搭档；2.教师示范正确的拥抱操作；3.让学生自由地进行拥抱实践，督促正确的操作方式并给予肯定和鼓励。
4. 总结环节（5分钟）1.老师询问学生拥抱的感受，引导学生表达情感；2.进行情感教育，教育学生如何在拥抱时，表达自己的思想和情感。
反思本课程目标与小班学生的年龄特点和需求相符合，利用活动形式和亲身体验，生动形象的向学生传递了亲密和拥抱的意义。
但在实践中，课程中许多环节需要老师的耐心引导和细心观察，引导学生从单纯的身体接触到亲密关系的表达，在实践过程中，需要对学生进行一定的引导，以保证整个教学效果的顺利推进。
其中，要注意对学生的情感表达和需求的敏感性，必须保证教学环节的尊重和依据学生的实际情况进行提问和指导，让小班学生能够更好的理解教学内容。
对于个别孩子的心理特点，老师需要进行及时的引导，给予学生充足的关注和关爱，提高小班学生的口头表达和积极性，促进小班儿童身体素质的全面发展。
小班社会亲亲热热抱一抱教案反思
小班社会亲亲热热抱一抱教案反思一、教学内容本节课选自幼儿小班社会领域教材《亲亲热热抱一抱》。
主要涉及教材的第三章节，详细内容包括情感交流、相互关爱、友好相处等，通过实践活动让孩子们体验拥抱带来的温馨与快乐，学会表达自己的情感。
二、教学目标1. 让孩子们学会用拥抱的方式表达对他人的关爱和友好。
2. 培养孩子们的团队协作精神，感受集体活动的快乐。
3. 培养孩子们的情感表达能力，提高社会交往能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们学会用拥抱的方式表达情感。
难点：如何引导孩子们在集体活动中友好相处，提高情感表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱娃娃、爱心卡片、音乐播放器。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拥抱娃娃，让孩子们感受到拥抱的温暖。
引导孩子们用爱心卡片表达对他人的关爱。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解拥抱的正确姿势，注意事项。
通过拥抱娃娃，让孩子们实际操作，体验拥抱的乐趣。
3. 随堂练习（5分钟）孩子们分组进行拥抱练习，教师巡回指导。
让孩子们互相评价，共同提高。
4. 团队协作（5分钟）教师组织孩子们进行“抱团”游戏，培养团队协作精神。
引导孩子们在游戏中学会关爱他人，友好相处。
5. 情感表达（5分钟）教师播放温馨的音乐，让孩子们用拥抱表达对同伴的感谢和关爱。
鼓励孩子们大胆表达自己的情感，提高情感表达能力。
孩子们分享自己的感受，共同成长。
六、板书设计1. 主题：亲亲热热抱一抱2. 内容：拥抱的正确姿势拥抱的意义情感表达方法七、作业设计1. 作业题目：给家人一个拥抱，记录拥抱的感受。
2. 答案示例：拥抱家人时，我感到很温暖，家人也很开心。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们参与度较高，情感表达能力有所提高。
但在团队协作方面，部分孩子表现不够积极，需要进一步引导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭和学校中，多与同伴进行拥抱，表达关爱。
同时，开展相关主题活动，如制作拥抱卡片，加强情感教育。
2024年小班社会亲亲热热抱一抱教案反思
2024年小班社会亲亲热热抱一抱教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班社会实践活动指导手册》第四章“我们都是好朋友”，详细内容为第一课时“亲亲热热抱一抱”。
通过活动让幼儿体验拥抱的亲切感，培养他们与人交往的基本技能。
二、教学目标1. 让幼儿感受拥抱带来的关爱和温暖，培养他们的人际交往能力。
2. 培养幼儿的合作意识，使他们懂得在集体中要互相关心、互相帮助。
3. 培养幼儿的道德情感，让他们学会尊重和关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解拥抱的意义，培养他们的人际交往能力。
教学重点：让幼儿学会拥抱，体验拥抱带来的关爱和温暖。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱玩偶、图片、音乐播放器。
2. 学具：小卡片、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示拥抱玩偶，引导幼儿观察并讨论拥抱的意义。
邀请幼儿模仿教师拥抱玩偶，感受拥抱的亲切感。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过图片展示，讲解拥抱的正确方法。
引导幼儿讨论在什么情况下可以拥抱，什么情况下不可以拥抱。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行拥抱练习，教师巡回指导。
邀请部分幼儿上台展示，大家共同评价。
4. 巩固环节（5分钟）教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏进行拥抱活动。
引导幼儿用小卡片制作拥抱表情包，巩固拥抱的意义。
鼓励幼儿在日常生活中多拥抱家人和朋友，传递关爱。
六、板书设计1. 板书亲亲热热抱一抱2. 板书内容：拥抱的正确方法拥抱的好处拥抱的时机七、作业设计1. 作业题目：制作拥抱表情包请幼儿用彩笔、剪刀、胶棒等工具，制作一个拥抱表情包。
表情包要求：包含拥抱的两个人物，表情生动，色彩丰富。
2. 答案：教师根据幼儿完成情况进行评价，鼓励他们发挥创意，表达拥抱的意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了拥抱的正确方法，体验了拥抱的关爱和温暖。
但在教学中，部分幼儿对拥抱的意义理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园小班社会领域故事教案《亲亲热热抱一抱》
幼儿园小班社会领域故事教案《亲亲热热抱一抱》故事背景《亲亲热热抱一抱》是一篇适合幼儿园小班儿童的故事。
故事主要讲述了妈妈平时和女儿的互动，特别是亲吻和拥抱的互动，让女儿感受到了妈妈的爱和关怀。
通过这个教案的教学，旨在让孩子们学会如何表达爱和感受到爱，从而培养孩子们的情感与交往能力。
教学目标1.家长与孩子之间的亲密关系，能够提高小班学生的情感交往能力。
2.能够感知亲情关爱并用文字方式表达出来，提高综合语言表达能力。
3.培养小班学生健康的心态，减轻考试压力和烦恼。
教学步骤第一步：安排语言环节让孩子们围坐在一起，安排一些语言活动，如每个人都说一下自己的名字及喜欢的物品、游戏等，让孩子们互相认识。
第二步：讲故事与互动老师宣布今天要讲一个故事《亲亲热热抱一抱》。
之后，老师开始讲述故事，让孩子们听完故事后，根据故事主人公到场景中进行模拟，让孩子们能够互动，“亲亲，抱抱，拥抱”等行为。
第三步：情感交流在互动环节后，让孩子们停下来，老师可以提出问题，想孩子们询问他们在家中经常与家长表达的方式，孩子们可以在讨论中提出各种方式。
之后，老师可以再次问孩子们，他们需要哪些方式没有实现，可以通过哪些方式表达。
第四步：趣味练习在活动的最后，给孩子们一些趣味练习。
例如，在纸上可以画出父母和孩子互动的场景，这样就可以再次培养孩子的情感及交往能力。
或者可以利用音乐时间，让孩子们一起唱歌跳舞来消除紧张与疲劳。
关键词社会领域、亲情、客户体验、文化习俗、文化节日、感恩、情感表达、互动游戏、音乐游戏、心理健康、成长与发展。
总结通过这个教案的教学，我们可以让孩子们更好的实现自己与孩子之间更亲近的情感交流，从而培养孩子们更健康的心态，让孩子们在未来的人生路上变得更加优秀。
学前幼儿园_亲亲热热抱一抱(小班上册)教学设计学情分析教材分析课后反思
小班上册主题二次主题三教学活动三《亲亲热热抱一抱》教学设计活动目标：1.理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。
2.能叫出小朋友的名字。
3.体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。
活动准备：1.幼儿能叫出班上部分小朋友的名字。
2.《亲亲热热抱一抱》教师教学资源3.开场音乐、《抱一抱》音乐、背景音乐。
4.拥抱的照片。
5.毛绒玩具小熊一只.活动重、难点：重点：知道拥抱会给人带来爱和快乐。
难点：体会与教师、同学亲密拥抱的快乐。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣1.请小朋友说说自己的名字并拥抱同伴。
2.出示小熊“嘟嘟”，拥抱小熊，初步体验拥抱带来的快乐。
二、结合课件，理解故事1．播放视频①提问：嘟嘟起床的时候，妈妈是怎样说的，怎样做的？你的妈妈什么时候拥抱过你？小结：妈妈很爱、很喜欢我们，给了我们大大的拥抱。
2．播放视频②提问:爸爸在拥抱嘟嘟的时候是怎样说的？爸爸是怎样抱你的？小结：爸爸的拥抱很有力量、很温暖，小朋友觉得很安全。
3.播放视频③提问：老师抱过你吗？你有什么感觉？老师很喜欢、很爱给你们，老师要给你们一个大大的拥抱。
小结：拥抱会让我们很快乐、温暖和幸福。
4.播放视频④提问：（1）嘟嘟为什么要拥抱咪咪？嘟嘟是怎么说的？（2）汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢？谁来演一演？小结：好朋友伤心了，需要安慰，我们可以给他拥抱。
好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺。
5.播放视频⑤提问：嘟嘟把拥抱送给了老师，谁愿意拥抱老师？嘟嘟回家想把拥抱送给爸爸妈妈，你想送给谁？还有谁拥抱过你？你还拥抱过谁？感觉怎样？小结：原来拥抱可以送给自己喜欢的人，关心的人，不管拥抱别人还是别人拥抱你，我们都会感到很温暖、很快乐、很幸福。
三、联系生活，体验情感1.观看ppt进一步感受拥抱带来的安慰、鼓励、祝福与浓浓的爱意。
（1）护士和病人的拥抱（2）幼儿与敬老院老人的拥抱（3）小朋友之间的拥抱小结：他们不是亲人，也不是好朋友，他们也亲亲热热的拥抱在一起，拥抱可以给更多的人带来关爱、鼓励和安慰，让人们感到快乐、幸福和温暖。
小班社会领域故事教案《亲亲热热抱一抱》含反思
小班社会领域故事教案《亲亲热热抱一抱》含反思故事简介本故事主要讲述了小猫咪花花在妈妈猫跑路后的生活。
它遇到了小狗小黑，两个小小动物成了好朋友。
花花非常想念妈妈猫，小黑则用他的方式安慰花花，他说了自己的故事，也提醒花花要珍惜现在的生活，追求快乐和幸福。
在一次夜里，花花睡得不好，小黑便用自己的狗毛毯子把花花裹住，抱住它，依靠它，让花花睡得很香。
第二天花花很开心地跟小黑说：“小黑，我很喜欢你亲亲热热抱一抱的感觉。
”教学目的1.提高孩子自我意识和社交技能，使他们有良好的行为习惯和品德修养。
2.培养孩子的健康心理，让他们学会关注他人、接纳他人、关爱他人，在平等的基础上培养孩子团体内的感情。
3.让孩子在理解故事的基础上，观察、反思、思考，培养孩子的共性思维、创新思维和批判思维能力。
教学重点1.学习小猫咪花花和小狗小黑成为好朋友的原因，培养孩子乐于助人、互相帮助的精神。
2.让孩子学会关注他人，并尝试用自己的方式关心他人。
3.解读故事中所体现的主题，并思考如何运用到自己的生活中。
教学步骤第一步：课前准备1.了解幼儿园班级的情况，知道孩子的文化程度、习惯性行为和热爱事物的特征。
2.准备好故事书、图片、玩具和其他有关的聚集小组愉快的活动。
3.制定适合自己教学风格的教学计划和教学策略，为教学做好思想、文具、音乐等的准备。
第二步：教学过程1.互动小游戏：首先，教师用几个简单的小游戏引出主题，例如，猜谜语和发现故事中的角色。
2.读《亲亲热热抱一抱》：在读这本书时，教师需要适度地调整语气和语速，适时地停顿，使用一些说话标点，如插入笑声和感叹声等，增加阅读的趣味性。
3.观察照片：教师让孩子观察两种动物在一起的照片，并引导孩子思考这两种动物成为好朋友的原因。
4.反思讨论：通过与孩子的互动交流，教师引导孩子从故事中汲取美德和精神，让孩子能够运用到自己生活中。
第三步：教学拓展1.亲子互动：老师可以鼓励家长参与教学过程，让孩子的亲人也能在家中进行相应的教育。
小班社会活动亲亲热热抱一抱精品课件
小班社会活动亲亲热热抱一抱精品课件一、教学内容本节课选自幼儿社会活动教材第四章《亲情与友谊》，详细内容为“亲亲热热抱一抱”。
通过学习，使幼儿了解拥抱是一种表达友好、亲密的情感方式，学会在不同场合用拥抱表达关爱。
二、教学目标1. 了解拥抱的意义，知道拥抱是一种表达友好、亲密的情感方式。
2. 学会在不同场合用拥抱表达关爱，增进与同伴之间的友谊。
3. 培养幼儿与人交往的积极性，提高社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解拥抱的意义，学会在不同场合用拥抱表达关爱。
教学重点：培养幼儿与人交往的积极性，提高社会适应能力。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱图片、情景剧道具、课件。
2. 学具：每人一个拥抱小玩偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，与幼儿互动，让幼儿感受到拥抱的温暖与友好。
2. 讲解拥抱的意义（5分钟）通过课件展示拥抱图片，引导幼儿观察、讨论拥抱的场景和意义。
3. 情景剧表演（10分钟）分组进行情景剧表演，让幼儿在实际操作中学会在不同场合用拥抱表达关爱。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿两人一组，互相拥抱，体验拥抱带来的快乐。
六、板书设计1. 大亲亲热热抱一抱2. 副学会拥抱，传递关爱3. 插图：拥抱图片七、作业设计1. 作业题目：回家后，给爸爸妈妈一个拥抱，并说：“我爱你！”2. 答案：拥抱爸爸妈妈，表达自己的关爱。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入环节3. 情景剧表演环节4. 作业设计环节5. 课后反思及拓展延伸环节一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：让幼儿理解拥抱的意义，学会在不同场合用拥抱表达关爱。
补充说明：针对此难点，教师应通过生动的实例、形象的图片以及具体的操作，帮助幼儿理解拥抱的意义。
同时，结合实际生活场景，引导幼儿学会在不同场合用拥抱表达关爱，如家人回家、朋友见面等。
二、实践情景引入环节1. 教师扮演小熊与幼儿互动，让幼儿感受到拥抱的温暖与友好。
小班优秀社会教案《亲亲热热抱一抱》
小班优秀社会教案《亲亲热热抱一抱》一、教学内容本节课选自小班社会教材第二章《友情的温暖》，详细内容为“亲亲热热抱一抱”。
通过学习，让学生了解拥抱是一种表达友情和关爱的方式，学会在不同场合用拥抱表达情感。
二、教学目标1. 让学生掌握拥抱的正确方式，知道拥抱是一种表达关爱和友情的行为。
2. 培养学生关爱他人，善于表达情感的良好品质。
3. 提高学生的社交能力，使他们能够在不同场合与他人友好相处。
三、教学难点与重点教学难点：让学生学会在不同场合用拥抱表达情感。
教学重点：拥抱的正确方式以及拥抱的意义。
四、教具与学具准备教具：拥抱的图片、故事书、卡片。
学具：小玩偶、彩笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示拥抱的图片，让学生观察并说出图片中的人物关系。
引导学生思考拥抱的意义。
2. 故事分享（5分钟）教师讲述一个关于拥抱的故事，让学生感受拥抱带来的关爱和温暖。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示拥抱的卡片，讲解拥抱的正确方式，并让学生模仿。
4. 随堂练习（5分钟）学生两人一组，互相拥抱，体验拥抱带来的快乐。
5. 分组讨论（5分钟）教师提出问题：“什么时候我们可以给他人一个拥抱？”引导学生分组讨论。
7. 创作表达（10分钟）学生用小玩偶、彩笔和纸张创作拥抱的画面，表达自己对拥抱的理解。
六、板书设计1. 板书亲亲热热抱一抱2. 板书内容：拥抱的正确方式拥抱的意义拥抱的场合七、作业设计1. 作业题目：给家人一个拥抱作业要求：回家后，给家人一个拥抱，并描述拥抱时的心情。
2. 答案：学生描述拥抱时的心情，如温暖、快乐、幸福等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次教学活动的实施效果，了解学生对拥抱的认识和掌握程度。
2. 拓展延伸：组织学生参加公益活动，如给老人拥抱，培养他们的关爱之心。
家园共育，让家长了解拥抱的意义，共同培养学生的社交能力。
重点和难点解析1. 教学目标中的情感表达与社交能力培养；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；3. 板书设计中的拥抱的正确方式和意义；4. 作业设计中的情感体验分享；5. 课后反思及拓展延伸中的家园共育。
幼儿园小班社会《亲亲热热抱一抱》教案【精选7篇】
幼儿园小班社会《亲亲热热抱一抱》教案【精选7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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