钱铭怡《心理咨询与心理治疗》-章节题库-第11章 森田疗法的理论与方法【圣才出品】
钱铭怡《心理咨询与心理治疗》笔记和习题(含考研真题)详解第9章 以人为中心的治疗理论及过程【圣才出品
第9章以人为中心的治疗理论及过程9.1 复习笔记本章重点：1．自我概念；2．价值条件化；3．以人为中心治疗对心理失调的解释；4．以人为中心的治疗过程；5．指导性治疗与非指导性治疗的区别。
一、以人为中心的有关理论以人为中心的治疗是人本主义的心理治疗之一。
其最初的理论与治疗均称之为来访者中心理论或来访者中心心理治疗（Client-centered theory and Client-centered psychotherapy），近年来，逐渐被以人为中心的（Person Centered）理论或治疗的名称所代替。
来访者中心治疗或以人为中心的治疗的倡导者是卡尔·罗杰斯（Carl Rogers）。
他在心理治疗实践中总结出自己的经验，于1942年出版了《咨询与心理治疗》一书，提出了自己的新的心理治疗观。
在进一步总结经验和不断探索的过程中，他于l951年出版了《来访者中心治疗》一书，为来访者中心治疗奠定了理论基础。
（一）对人的基本看法1．人的主观性罗杰斯认为：“人基本上是生活在他个人的和主观的世界之中的，即使他在科学领域、数学领域或其他相似的领域中，具有最客观的机能，这也是他的主观目的和主观选择的结果”。
在这里，他强调了人的主观性，这是在咨询与治疗过程中要注意的一个基本特性。
人所得到的感觉是他自身对真实世界感知、翻译的结果。
来访者作为一个人也有自己的主观的目的和选择，这也是导致来访者中心一词出现的原因。
由于罗杰斯相信每个人都有其对现实的独特的主观认识，所以他进一步认为人们的内心是反对那种认为只能以单一的方式看待真实世界的观点的。
因此，以人为中心的治疗或来访者中心治疗强调了人的主观性的特性，为每个来访者保存了他们的主观世界存在的余地。
2．人的实现的倾向实现的倾向是一种基本的动机性驱动力，它的实现是一个积极主动的过程，不但在人身上，而且在一切有机体都表现出先天的、发展自己各种能力的倾向性。
在这一过程中，有机体不但要维持自己，而且要不断地增长和繁衍自己。
钱铭怡《心理咨询与心理治疗》-章节题库-第8章 行为治疗的理论与技术【圣才出品】
第8章行为治疗的理论与技术一、单选题1．在方法论上，以大量严格的科学实验结果为依据的理论流派是（）。
A．精神分析主义B．行为主义C．人本主义D．认知主义【答案】B【解析】行为主义将可观察、可测量的行为作为心理学的研究对象，使用了大量严密的科学实验成果。
其他三个流派是产生于逻辑思辩，仅有部分临床个案。
2．行为主义理论认为，心理紊乱的症状是（）。
（2003年12月三级真题）A．不良认知或认知歪曲的结果B．神经症性冲突的结果C．人性内部结构的失衡D．后天习得的不良行为模式【答案】D【解析】行为主义人认为，不良行为是经环境作用与强化作用而生的，也可经环境改善与消退作用而消除。
A是认知心理学的观点。
B是精神分析的观点。
D是人性心理学的观点。
3．华生认为，（）不是行为主义心理学的理论观点。
A．肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应B．心理学要排除主观内省C．不能将知觉或意识作为研究对象D．行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用【答案】D【解析】华生是环境决定论者，他不认为遗传对行为起决定作用。
4．关于行为治疗的步骤，下列说法中不正确的是（）。
A．首先制定行为矫正目标B．监测干预计划并根据情况进行调整C．增加积极行为，减少消极行为是重要环节D．一旦达到目标，即可逐步结束干预计划【答案】A【解析】行为治疗首先应对“靶行为”的发生情境及其功能进行分析。
然后是“靶行为”量化与标定，第三步才是制定行为矫正目标。
5．关于行为学习理论，以下哪一项最确切？（）A．良好的行为可习得B．不良的行为可习得C．某些躯体症状可习得D．以上三点都正确【答案】D【解析】行为学习理论的基本假设是：个体既然可以通过社会学习形成那些不良或不适应行为，也可通过社会学习获得适应性行为，反之亦然。
6．利用明显线索改变求助者的非适应性行为，建立新的适应性行为的疗法是（）。
A．阳性强化法B．消退法C．代币管制法D．行为渐隐技术【答案】D【解析】行为渐隐技术指利用明显刺激（线索），改变非适应性行为，建立新适应性行为的方法。
钱铭怡《心理咨询与心理治疗》笔记和习题(含考研真题)详解第10章 合理情绪治疗的理论与方法【圣才出品
第10章合理情绪治疗的理论与方法10.1 复习笔记本章重点：1．合理情绪疗法的人性假设；2．ABC理论；3．不合理信念的特征；4．合理情绪治疗的基本步骤；5．合理情绪治疗的基本技术。
一、合理情绪治疗的基本理论合理情绪治疗（Rational—Emotive Therapy，简称RET）是本世纪50年代由埃利斯（A·Ellis）在美国创立的。
合理情绪治疗是认知心理治疗中的一种疗法，因它也采用行为治疗的一些方法，故被称之为一种认知行为治疗的方法。
埃利斯在不断摸索和实践中，他逐步发展了自己独特的、主动的、指导式的心理咨询与治疗的方法。
他l962年他总结了自己的观点及方法，出版了《心理治疗中的理性和情绪》一书。
至此，合理情绪治疗作为各种各色的心理治疗方法之一，正式登上了心理治疗的舞台。
合理情绪治疗的基本理论主要为ABC理论，但要了解这一理论，首先要了解埃利斯及合理情绪治疗对人的基本看法。
（一）合理情绪治疗对人本性的看法埃利斯的ABC理论是建立在他对人的本性的看法之上的，他的这种看法可归结如下：1．人既可以是有理性的、合理的，也可以是无理性的、不合理的，当人们按照理性去思维，去行动时，他们就会是愉快的，富有竞争精神以及行有成效的人。
2．情绪是伴随着人们的思维而产生的，情绪上或心理上的困扰是由于不合理的、不合逻辑的思维所造成的。
3．人具有一种生物学的和社会学的倾向性，倾向于存在有理性的合理思维和无理性的不合理思维。
即任何人都不可避免地具有或多或少的不合理的思维与信念。
4．人是有语言的动物，思维借助于语言而进行。
不断地用内化语言重复某种不合理的信念就会导致无法排解的情绪困扰。
5．情绪困扰的持续是由于那些内化语言持续的结果。
埃利斯曾指出“那些我们持续不断地对我们自己所说的话经常就是，或者就会变成我们的思想和情绪”。
（二）ABC理论关于情绪障碍的理论是RET的基本理论。
这一理论的要点就是情绪不是由某一诱发性事件本身所引起的，而是由经历了这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的。
钱铭怡《心理咨询与心理治疗》-章节题库-第1章 概 述【圣才出品】
第1章概述一、单选题1．临床上可根据自知力判断求助者是否存在（）。
[2012年11月二级真题] A．人格偏差B．心理活动协调一致C．动机冲突D．主客观统一【答案】D【解析】临床上常把有无自知力作为判断精神障碍的指标。
2．可靠性是解释临床资料的（）。
[2012年11月二级真题]A．主要手段B．充分条件C．主要特征D．前提条件【答案】D【解析】解释资料的先决条件是可靠性。
3．收集求助者临床资料的主要途径有（）种。
[2012年11月二级真题] A．5B．6C．7D．8【答案】C【解析】求助者临床资料收集的主要途径有：主述（对症状的自身体验）、家属报告、摄入性谈话、临床观察、心理测验、作品分析、其他。
4．作品分析是（）的重要途径。
A．行为矫正B．收集求助者临床资料C．行为塑造D．形成心理评估报告【答案】B【解析】临床资料的搜集途径主要包括：求助者主诉、家属报告、摄入性会谈、临床观察、心理测验、作品分析和其他。
5．分析迹象是心理咨询师用来（）的方法。
A．核实临床资料可靠性B．进行求助者资料收集C．进行危机性干预会谈D．对临床资料赋予意义【答案】D【解析】对临床资料赋予意义的方法主要有就事论事，相关分析，分析迹象。
其中，分析迹象指把事实作为一种结果，一种症状，从而进一步去寻找原因。
6．按照《心理咨询师国家职业标准》（2005版），心理咨询师（）。
A．可以做心理治疗B．可以做药物治疗C．不需要掌握心理学的一般知识D．可以治疗人格障碍【答案】A【解析】咨询职业的内容主要有：作为一种职业，心理咨询师必须掌握必要的基本知识，其中既要有心理学的一般知识，又要有心理咨询临床操作的相关知识；咨询师使用的方法只能是心理咨询的技术和方法；心理咨询和心理治疗不包括药物的使用。
7．提出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使用的方法是（）。
A．个案法B．测验法C．实验法D．调查法【答案】D【解析】临床资料的核实一般使用调查法（访问求助者的父母、朋友、同事等）。
第十一章 森田疗法的理论与操作
第十一章森田疗法的理论与操作森田疗法是日本学者森田正马教授1920年创立的心理疗法。
长期以降临床实践证明它是治疗神经症的理想方法，因而的带了高度评价。
目前，在日本东京、大阪、并浜松等城市都建立了森田疗法的医院和病房。
近年来，我国的北京、天津、山东、河北等地都采用了森田疗法并取得了一定的成效。
具有浓厚东方哲学色彩的森田疗法的建立，与森田教授的经历有密切的关系。
一、森田正马与森田疗法出生于1874年的森田正马家境富裕，地处偏僻。
幼时极为聪明，体弱多病，父亲的教育又过分严厉，学习期间厌学。
儿童时期的森田对宗教产生了浓厚的兴趣，他看到是寺庙墙壁上的地狱画之后，产生了对死亡的恐惧，并为此失眠或被恶梦所缠绕。
以后他便着魔似地大量阅读有关占卜、骨相、面相等书籍。
后发现这些既不科学，又无用，终于放弃。
从青年起，头痛、心悸、伤寒、腰痛等多种病痛缠身。
1898年森田考入东京帝国医科大学时，被诊断患有神经衰弱。
因受病症样折磨，学业都难以坚持。
这时家里由于一时疏忽，连续两个月没送生活费，森田陷入绝境，开场自暴自弃，不在关心自己的身体状况，甚至想到了死。
遂放弃了一切治疗，拼命地学习。
结果考试成绩出乎意料地好，而且身体的各种病症也减轻了许多。
森田从这次经历中受到启发，并于毕业时立志从事精神卫生工作。
在专门从事精神科工作之后，森田正马致力于寻找药物治疗神质的有效方法的研究。
经20余年的努力，废弃了药物治疗、催眠等无效方法，取说理、作业、生活疗法精华，提出了自己独特的心理治疗方法，该方法被他的学生称之为森田疗法。
森田疗法是一种具有独特的东方哲学色彩的认知行为疗法。
有自己的理论和具体的实施方法，也有自己的适应症。
二、森田疗法的根本理论（一）神经症与神经质症森田的高足——高良武久博士认为，神经质症是神经症中的一局部，森田疗法不可能治愈所有的神经症，只有神经质症才是森田疗法真正适应症。
在搞清楚神经质症之前，需要简单地介绍神经症的概念。
钱铭怡《心理咨询与心理治疗》笔记和习题(含考研真题)详解第1章 概 述【圣才出品】
第1章概述1.1 复习笔记本章重点：1．心理咨询与心理治疗的定义；2．心理咨询与心理治疗的异同；3．心理咨询和心理治疗的起源；4．心理咨询与心理治疗工作对专业人员的要求。
一、心理咨询与心理治疗的定义心理咨询在英文中被称之为“咨询”（counseling）；心理治疗在英文中有时被称之为“心理治疗”（psychotherapy），有时被称之为“治疗”（therapy）。
（一）心理咨询咨询在国外是一个涵盖非常广的概念。
涉及职业指导、教育辅导、心理健康咨询、婚姻家庭咨询等生活的各个方面。
咨询的共同特征:1．咨询体现着对来访者进行帮助的人际关系咨询过程是建立在咨询者与来访者良好的人际关系基础之上的。
经过专业训练的咨询者利用其专业技能及所创造的良好咨询气氛，来帮助人们学会以更为有效的方式对待自己、对待他人和生活中的难题。
2．咨询是一系列心理活动的过程（1）从咨询者的角度看，帮助来访者更好地理解自己，更有效地生活，其中包含有一系列的心理活动在内。
（2）从来访者的角度看，来访者在咨询过程中需要接收新的信息，学习新的行为，学会解决问题的技能及作出某种决定，这也涉及一系列的心理活动。
3．咨询属于一个特殊的服务领域在咨询过程中，咨询者可以帮助来访者认识自己，确定目标，做出决定，解决难题。
特殊的咨询，还可提供有关职业、学业、疾病的康复、心理卫生、婚姻家庭、性问题、宗教和价值观的选择，事业的发展，以及其他一些有关问题的咨询服务。
咨询是通过人际关系，运用心理学方法，帮助来访者自强自立的过程。
（钱铭怡）（二）心理治疗1．心理治疗与心理咨询一样没有公认的定义（1）《美国精神病学词汇表》将心理治疗定义为：“在这一过程中，一个人希望消除症状，或解决生活中出现的问题，或因寻求各人发展而进入一种含蓄的或明确的契约关系，以一种规定的方式与心理治疗家相互作用”。
（2）英国的弗兰克（J·Frank）认为心理治疗是提供帮助的一种形式。
森田疗法
森田疗法[单项选择题]1、森田疗法的治疗原则是（）A.顺应社会B.顺应自然C.顺应他人D.顺应规则E.顺应自我参考答案：B[单项选择题]2、住院森田疗法的轻工作期一般为（）A.1天B.2天C.3天D.4天E.5天参考答案：C[单项选择题]3、住院森田疗法的重工作期一般为（）A.1～4周B.2～5周C.3～6周D.4～7周E.5～8周参考答案：A[单项选择题]4、对于考试过度紧张的人，下列反应中运用森田疗法理念的是（）A.跟他说紧张是正常的，不要掩饰B.告诉他千万别紧张C.进行脱敏训练，帮助他克服紧张D.跟他一起分析潜意识中的病因E.提醒他考前进行放松训练参考答案：A[单项选择题]5、关于"顺应自然"，下列理解正确的是（）A."顺应自然"是要我们顺应情感活动的自然规律，不做违背情感规律的事情B.顺应自然需要接纳、顺应自己的一切想法和行为C."顺应自然"告诉我们，对于孩子，我们最好的做法不是管教，而要顺应其想法、行为的自然D.如果努力忘记刺激某种情感的事件，就能缓解与之相关的情绪情感E.顺应自然就是"放任自流"参考答案：A[单项选择题]6、用森田机制解释恐怖症的说法中，不正确的是（）A.恐怖症患者多具有神经质性格倾向B.正常人出现一过性恐怖情绪时，如不特别在意，常可自行消逝C.有神经质倾向的人往往对自己的恐怖感觉特别注意D.恐怖症患者所害怕的是引起恐怖感觉的事件E.治疗方法就是让患者对自己的恐怖感觉要"听其自然"参考答案：D[单项选择题]7、以下不是神经质的疑病素质的是（）A.精神外向B.内省力强C.求全欲强D.疑病倾向E.过分敏感参考答案：A[单项选择题]8、下列哪个不是神经质症的特点（）A.疑病素质B.胆小怯懦C.能量内投D.完美主义E.过分敏感参考答案：B[单项选择题]9、森田疗法中的实施方法很多，其本人说过，对他的疗法理解好的人，单靠读他的书或论文即可治愈。
(NEW)钱铭怡《心理咨询与心理治疗》配套题库【历年真题(含典型题)+章节题库+模拟试题】
目 录第一部分 历年真题（含典型题）一、单项选择题二、多项选择题三、简答题四、案例分析题第二部分 章节题库第1章 概 述第2章 治疗关系的建立第3章 会谈技术第4章 对象的区分与心理诊断第5章 心理治疗的目标与阶段第6章 心理治疗中的阻力与问题第7章 心理分析的理论与方法第8章 行为治疗的理论与技术第9章 以人为中心的治疗理论及过程第10章 合理情绪治疗的理论与方法第11章 森田疗法的理论与方法第12章 心理咨询与心理治疗的发展趋向及方法的选择和思考第三部分 模拟试题钱铭怡《心理咨询与心理治疗》配套模拟试题（一）钱铭怡《心理咨询与心理治疗》配套模拟试题（二）第一部分 历年真题（含典型题）一、单项选择题1强迫洗涤的人明知没有必要但不能控制自己的行为，违背了（ ）。
[2013年11月二级真题]A．自知力完整性原则B．心理活动的内在协调性原则C．人格的相对稳定性原则D．主、客观世界的统一性原则【答案】B【解析】人类的精神活动是一个完整的统一体，各种心理过程之间具有协调一致的关系，而强迫洗涤的人的认知和行为出现了矛盾，违背了协调性的原则。
2心理咨询师根据自己以往经验对求助者做出心理正常或异常的判断，属于（ ）。
[2013年11月二级真题]A．医学标准B．统计学标准C．内省经验标准D．社会适应标准【答案】C【解析】内省经验主要有：①病人的主观体验；②对观察者而言，即观察者根据自己的经验做出心理正常还是异常的判断。
3在上个世纪初，有影响力的心理学流派不包括（ ）。
[2013年11月二级真题]A．人本主义B．结构主义C．精神分析D．机能主义【答案】A【解析】人本主义心理学是20世纪50年代兴起于美国，在60至70年代得到迅速发展的，代表人物是罗杰斯和马斯洛，故A项不符合题干中描述的时间条件。
4心理正常与心理异常的标准化区分原则是由（ ）提出的。
[2013年11月二级真题]A．李心天B．许又新C．郭念锋D．陈仲庚【答案】C【解析】李心天提出的区分正常与异常的4个标准化原则主要有：①医学标准；②统计学标准；③内省经验标准；④社会适应标准。
钱铭怡《心理咨询与心理治疗》-章节题库-第3章 会谈技术【圣才出品】
第3章会谈技术一、单选题1．修饰性反问是一种（）。
A．无法验证的问题B．正确的提问方式C．不必回答的问题D．开放式提问方式【答案】C【解析】修饰性反问是不需要回答的，如在家有吃有喝，想干嘛就干嘛，这不挺好的吗？2．最复杂的影响性技术是（）。
A．释义B．解释C．指导D．面质【答案】B【解析】解释技术指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，或对某些抽象复杂的心理现象、过程等进行解释，是面谈技巧中最复杂的一种。
3．对摄入性谈话中“倾听”的正确理解是（）。
A．自然随意地倾听，不要随便打断B．全神贯注地倾听，给予恰当评论C．自然随意地倾听，给予恰当评论D．全神贯注地倾听，不要随便打断【答案】D【解析】倾听是在接纳的基础上，用心、认真、关注、理解、机警、共情、设身处地地听，不带偏见，不作价值判断，并适当参与、鼓励求助者。
同时，在听的过程中，不随便打断求助者的话，不对会谈内容进行评价。
4．参与性技术中不包括（）。
A．情感反应B．面质C．内容反应D．倾听【答案】B【解析】参与性技术包括：倾听、开放式询问与封闭式询问、鼓励技术、重复技术、情感反应、内容反应、具体化、参与性概述、非言语行为的理解与把握。
影响性的技术主要有：面质、解释、指导、情感表达、内容表达、自我开放、影响性概述、非言语行为的运用。
5．鼓励技术中最常用的方法是（）。
A．不断提问B．直接重复求助者的话C．及时表扬D．给予奖励【答案】B【解析】鼓励技术指心理咨询师直接重复来访者的话或仅仅以某些词语如“嗯”、“讲下去”、“还有吗”等来强化来访者叙述的内容并鼓励其进一步讲下去的一种技术，常用的方式是点头。
6．不恰当提问的消极作用是（）。
A．造成互相依赖和责任转移B．容易使咨询师产生防卫心理C．减少求助者自我探索的主动性D．容易使咨询师产生情绪困扰【答案】C【解析】提问不当的后果主要有：①造成依赖；②责任转移；③减少求助者的自我探索；④产生不确定的信息；⑤因为处于被审问的地位，求助者会产生防御心理及行为；⑥影响会谈中的概括和说明。
钱铭怡《心理咨询与心理治疗》笔记和习题(含考研真题)详解 附录：国内外心理学经典教材简评【圣才出品】
附录：国内外心理学经典教材简评国内外心理学的经典教材可以分为普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理测量、心理统计学等几大类。
普通心理学教材一般是学习心理学的入门教材，它描述心理现象发生和发展的最一般的规律。
发展心理学教材注重人类心理系统和个体心理发生发展的过程及其规律。
教育心理学教材重视教育过程中所包含的各种心理现象，以揭示教育同心理发展的相互关系。
实验心理学教材涉及心理学实验研究的原理、设计、方法、仪器、技术和资料处理等问题，使学习者能够以科学的实验方法研究人的心理现象和行为规律。
心理测量学教材可以使学习者了解人的心理差异测量和掌握编制心理测验方法。
心理统计学教材主要是以统计学的原理处理心理学的数据，从而更好地解决心理学的问题。
此外，一些工具书和丛书也会对学习者有很大帮助。
下面主要对在心理学学习中常用的国内外经典教材进行简要评析。
一、普通心理学心理学发展至今，内容已经极为丰富。
为了对心理学有全面的了解，最好从一本心理学导论或普通心理学入手。
（一）国内经典教材1．《普通心理学（修订版）》（彭聃龄主编，北京师范大学出版社）该教材自1988年第一版出版以来，已经再版三次，总印量达20万册，可见其受欢迎的程度。
同时经过多次修订，书中的内容详实，并且反映当代学科的新发展和变化，因此是很多学校本科生所使用的教材，同时也被很多高校作为考研指定参考书。
2．《普通心理学》（孟昭兰主编，北京大学出版社）该教材由孟昭兰主编，自1994年第一版问世后，迄今已多次印刷，是深受欢迎的国内普通心理学教材之一。
3．《心理学导论》（第二版）（黄希庭著，人民教育出版社）该著作是我国普通高等教育“十一五”规划教材，是1991年5月出版《心理学导论》的修订版，该书的第一版获国家教委第三届普通高等学校优秀教材二等奖，累计印刷达21次，除了保留了第一版的经典内容外，修订版加强了从当代心理学多种研究取向整合的角度加以阐述，并且新增加了近二十多年来心理学研究的新动向、新成果，同时以本著作为基础的普通心理学课程被评为国家级精品课程，本著作是国内最值得推荐的心理学导论类图书之一。
钱铭怡《心理咨询与心理治疗》-章节题库-第2章 治疗关系的建立【圣才出品】
第2章治疗关系的建立一、单选题1．（）不属于咨询师应遵循的限制观点。
A．心理咨询和治疗的理论取向限制B．咨询目标限制C．职责限制D．情感限制【答案】A【解析】咨询师应遵循的限制性观点包括：①咨询师的职责限制；②时间上的限制；③感情限制；④咨询目标限制。
2．心理咨询员在工作过程中发现自己的价值观与求助者的价值取向不一致，应当（）。
（2003年8月三级真题）A．以某种价值观评判求助者B．以自己的价值观评判求助者C．采取非评判态度D．认同求助者的价值观【答案】C【解析】在咨询过程中，如果以自己的价值取向作为参照点，或者以某一种固定的价值取向作为参照点，就必然要对求助者的个性特点及其观点进行评价，从而丧失了心理咨询所要求的中立态度。
为了保持非评判性态度，咨询师在和求助者谈话时，不要轻易发表自己的意见，特别是评论性意见，只能持一种非评判性态度。
3．如果求助者认为鬼神是存在的，心理咨询员应当（）。
（2003年8月三级真题）A．认为他是弱智B．跟他讲辩证唯物主义的道理C．尊重他的个人信仰D．批评求助者【答案】C4．如果求助者有婚外情，心理咨询员（）。
（2003年12月三级真题）A．看不起他，但不要流露B．向他说明可能产生的后果C．向他宣传有关道德及法律知识D．仍然要尊重他，并在咨询目标及方案中加以解决【答案】D【解析】咨询师应充分地了解自己的价值观，充分地尊重求助者的价值观，每个人价值观的形成都有其复杂的背景，某些价值取向并非咨询师的标准才是正确的，或者有可能都是可以存在的，各有所长的。
5．共情又称为（）。
A．同情B．投情C．移情D．情感表达【答案】B【解析】共情是咨询师体验求助者内心世界的能力，又称投情、神入、同感心、同理心、通情达理和设身处地。
6．心理咨询师与求助者之间的人际距离应该是（）。
A．公众距离B．个人距离C．社交距离D．亲密距离【答案】C【解析】社交距离（4~12英尺）。
是彼此认识的人之间的交往距离，商业交往多发生在这个距离上；公众距离（12~25英寸）在正式场合、演讲或其他公共场合沟通时的人际距离；个人距离为（1.5~4英寸），这是恋人之间、夫妻之间、父母子女之间以及至爱亲朋之间的交往距离；亲密距离（0~18英寸），是亲人、夫妻之间的沟通交往距离。
钱铭怡《变态心理学》配套题库-课后习题(下)【圣才出品】
第11章人格障碍1．对人格障碍进行评估有几种主要的方法？它们分别是什么？答：（1）临床会谈结构化的临床会谈被认为是比较有效的诊断评估工具。
然而这种方法需要治疗师或医生与病人面对面的会谈，工作量大，需时较长，限制了被试的数目。
较好的临床会谈，其提问内容大多以诊断标准和临床描述为依据，探测被试是否符合某类人格障碍的标准，如“你觉得有人轻视你吗？请举例。
你对此反应如何？”Zimmerman综合了美国常用的会谈评定工具：DSM－Ⅲ－R人格定式晤谈修订版（SIDP－R），人格障碍检查（PDE），DSM－Ⅲ轴Ⅱ结构化临床访谈（SCID－Ⅱ），DSM －Ⅲ人格障碍多维量表和DSM－Ⅲ－R人格障碍诊断访谈（DIPD）等会谈工具。
由于人格障碍与精神病、神经症的共病率很高，在人格障碍的结构会谈中，一个重要的问题是要分清哪些回答是受到所患精神障碍的影响。
所以病人的人格情况只能根据病前行为的可靠资料来进行评价。
（2）自陈量表自陈量表是最简便而经济的方法。
在人格自陈问卷中，具有较好效度的有：Millon临床多轴量表（MCMI），MMPI以及人格障碍问卷（PDQ）等几种。
Millon临床多轴量表（MCMI）由Millon根据其病理心理学理论编制而成，被认为是对MMPI具有挑战意义的人格测验，其病理心理学理论对DSM－Ⅲ中人格障碍分类起着重要的作用。
MCMI仅l75题，费时少，易于完成。
MCMI正式发表于l977年，适用于17岁以上者及成人。
现有MCMI－Ⅰ和MCMI－Ⅱ两个版本。
施测时受试者根据自己情况对每个问题回答“是”或“否”。
这些问题进一步组合成5个方面25个分量表。
分别如下：①反应受测者态度和测验有效性的3个修正量表或修正指数：暴露程度量表、愿望程度量表、贬低程度量表。
②评估临床人格障碍类型，包括10个分量表，即分裂样人格量表、回避型人格量表、依赖型人格量表、癔症型人格量表、自恋型人格量表、反社会型人格量表、攻击/虐待型人格量表、强迫型人格量表、被动/攻击型人格量表、自我失败型人格量表。
钱铭怡《心理咨询与心理治疗》-章节题库-第7章 心理分析的理论与方法【圣才出品】
第7章心理分析的理论与方法一、单选题1．（）是认识领悟疗法的创始人。
A．华生B．弗洛伊德C．沃皮D．钟友彬【答案】D【解析】钟友彬是一位精神病学方面的专家，他发表了一系列有关领悟性心理治疗的研究及治疗成果的文章，并于1988年出版了他的《中国心理分析：认识领悟心理疗法》一书，此书的问世标志着他对心理分析的应用与发展进入了一个较为成熟的阶段。
2．弗洛伊德认为，人格结构的构成分为（）。
（2004年6月三级真题）A．自我、本我、超我B．意识、潜意识、无意识C．性格、脾气、能力D．兴趣、需要、动机【答案】A【解析】弗洛伊德的人格结构理论把人格分为本我、自我和超我三个部分。
①本我，即生物本能欲望，是人格的一个永存的成分，在人一生的精神生活中起着重要的作用，本我遵循快乐原则。
②自我代表现实原则，它通过现实环境，通过后天的学习，获得发展。
自我是本我与外界关系的调节者，决定对本我的各种要求是否允许其获得满足。
③代表良心或道德力量的人格结构部分称为超我。
3．弗洛伊德认为心理结构的深层部分是（）。
A．意识B．潜意识C．前意识D．自我意识【答案】B【解析】弗洛伊德认为潜意识、前意识和意识这三个部分组成了心理的两大系统，一是潜意识系统，一是前意识系统（包括意识）。
意识是心理的表层部分，它由人能随意想到、清楚觉察到的主观经验组成。
前意识位于意识和潜意识之间，由那些虽不能即刻回想起来，但经过努力就可以进入意识领域的主观经验组成。
心理结构的深层部分是潜意识，是那些不曾在意识中出现的心理活动和曾是意识的但已受压抑的心理活动。
4．弗洛伊德的精神分析理论的核心是（）。
A．动力说B．人格说C．发展说D．结构说【答案】A【解析】弗洛伊德精神分析学说，大致可以概括为以下几部分：关于心理结构、关于人格结构、关于心理动力、关于心理发展、关于适应问题。
心理动力学是精神分析理论的核心内容。
5．心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是（）。
森田治疗基本理论
森田疗法的基本理论1、疑病素质论.森田认为,神经质发生的基础是某种共同的素质倾向,称为疑病素质。
所谓疑病素质是指一种精神上的倾向性，其表现是：（1）精神内向，所谓精神内向，是指经常把活动目标拘泥于自身，偏重于自我内省，对自已躯体方面和精神方面的不快、异常疾病等感觉，特别注意关心,并为此而忧虑和担心，以自我为中心，被自我内省所束缚.精神外向，是指精神活动趋向外界追逐现实，目的明确。
有时表现轻率，这种人热情，常因事业的追求，无暇关注个人身体疾病等。
弗洛伊德也说过，“精神时常向内活动,从而封闭在自我身心内部的人，易成为神经症；精神经常向外活动的人,就不会得神经症。
”（2）疑病症。
所谓疑病症,即害怕疾病的意思，是一种担心患病的精神倾向。
其实这是人人都有的一种表现,神经质的人只不过是程度过强而已。
森田认为神经质是一种先天性素质，是一种侧重于自我内省、很容易疑病的气质。
2、精神交互作用和思想矛盾（1）精神交互作用是指因某种感觉偶尔引起对它的注意集中和指向，那么，这种感觉就会变得敏锐起来,而这一敏锐的感觉又会更加吸引注意力，进一步固著于这种感觉，感觉与注意交互作用彼此促进,致使该感觉越发强大起来,对这种精神活动过程称为精神交互作用。
例如神经性头痛,由于过劳紧张会因头部有异常感觉而使本人的注意倾注于此，注意与感觉的相互作用越发引起敏感.即便是过劳或紧张情况早已消失之后，由于预期恐怖引起的注意固著状态，会遗留下痛苦的感觉，形成习惯性头痛.(2)思想矛盾即心理冲突,主要指应该如此和事实如此之间的矛盾,是理想与现实之间的冲突。
这里的事实也包括自身的自然现象，例如从理智上认识到世界上是没有鬼的，但夜间走过坟地照样会感到害怕恐惧,所以单靠理智上的理解是不成的，如果企图用理性来克服这样恐怖便会造成思想矛盾即心理冲突。
3、生的欲望和死的恐怖森田认为生的欲望的含义至少有如下几类：(1）希望健康地生存；（2）希望更好地生活,希望被人尊重；(3)求知欲强，肯努力；(4）希望成为伟大的幸福的人；（5)希望向上发展。
心理咨询与心理治疗课本知识详解(钱铭怡版)
心理咨询与心理治疗第一章 1.心理咨询：咨询是通过人际关系，运用心理学的方法，帮助来访者自强自立的过程。
咨询的根本目的是帮助来访者自强自立。
2.心理治疗：心理治疗是在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程，以消除或缓解来访者的问题或障碍，促进人格向健康，协调的方向发展。
3.心理咨询与心理治疗的同异：相同点：二者所采用的理论方法常常是一致的，二者进行工作的对象常常是相似的，在强调帮助来访者成长和改变方面二者是相似的，二者都注重建立帮助者与来访者之间的良好的人际关系，认为这是帮助来访者改变和成长的必要条件。
不同点：心理咨询的工作对象主要是正常人，正在恢复或已复原的病人，心理治疗则主要针对有心理障碍的人进行工作的。
心理咨询所着重处理的是正常人遇到的各种问题，心理治疗的适应范围则主要为某些神经症，某些性变态，心理障碍，行为障碍，心身疾病，康复中的精神病人。
心理咨询用时短，心理治疗治疗费时较长，治疗由几次到几十次不等。
心理治疗在意识层次进行，心理治疗主要针对无意识领域进行工作。
心理咨询工作是更为直接地针对某些有限的具体的目标进行的，心理治疗的目的则比较模糊，其目标使人产生改变和进步。
4.心理咨询与心理治疗在我国的发展状况：启动阶段，空白阶段，准备阶段，初步发展阶段。
5.思想政治工作与心理咨询工作的区别：目的，内容，理论基础，方式。
6.心理咨询与心理治疗工作对专业人员的要求：1.专业知识，技能方面的要求2.心理咨询与心理治疗工作者的职责（对来访者负责，帮助的根本目的，保密原则）3对治疗者与咨询者个人的要求7.来访者自己对自己的事物做选择的原因：1治疗者认为做好的解决的途径，对来访者未见得是最好的2问题是来访者遇到的，只有来访者自己去解决，因为这是来访者的生活，没有人可以替代他生活。
3心理咨询与心理治疗的目的是促使来访者成长，自强自立。
8.对治疗者与咨询者的个人的要求：1要有帮助别人的心2要有敏锐的感觉及了解心理的能力3要有神经病理的知识4要有丰富的经验5要保持中立无私的立场6自己要有健康的心理与态度。
森田疗法原理及操作
森田疗法原理及操作森田疗法的理论基础森田疗法是日本学者森田正马教授于1920年所创立的一种心理治疗方法，它主要用于对神经质症的治疗。
森田疗法的理论体系不是出自某种理论的延伸或实验的结论，而是来自创立者自身的神经症体验和多年的临床实践总结。
其理论基础主要包括三个方面：关于神经质症的理论；关于神就质症形成的理论；关于神经质症的治疗原理。
一、森田疗法的理论基础□关于神经质症的理论森田先生最初提出了“神经质”的概念。
他认为神经质的症状纯属主观问题，因此他不把“神经质”作为一种疾病看待。
后来森田先生的高足、森田疗法的另一代表人物高良武久提出了“神经质症”的概念，他指出：“神经质症是神经症的一部分，森田疗法不可能治愈所有的神经症，只有神经质症才是森田疗法的适应症。
” 神经症包括的范围很广，既可以是精神上的障碍，也可以是身体上的障碍，还可以是精神障碍与身体障碍兼而有之。
神经质症则只是神经症的一部分，主要表现为患者具有某种并非器质性原因造成的症状，这种症状对患者正常的工作、生活造成影响。
患者本人有强烈的克服症状的欲望、并一直在做着克服症状的努力。
如果患者对症状没有意识，也没有克服症状的强烈愿望，就不是神经质症患者。
神经质症患者的症状带有很大程度的主观臆测性。
这类患者常把一些生活中正常的心理与生理现象视为病态的和异常的，因此产生心理困扰，他们认识到这一点并想努力消除这种困扰，结果适得其反，困扰不但未能消除，反而病态地固定下来，便形成了神经质症。
容易出现神经质症的患者往往有特殊的性格特征，具体包括：①具有极强的完善欲，主观要求过高；②比较理智，很少感情用事；③性格内向，比一般人具有更敏锐的感受性；④没有反社会的倾向，不会成为罪犯。
森田先生根据其对“神经质”的理解，将其划分为以下三种类型（按症状分类）：普通神经质（所谓神经衰弱）包括头痛、夫眠、头脑不清、易兴奋、易疲劳、脑力减退、乏力感、不必要的优虑、胃肠神经症、性功能障碍、眩晕、耳鸣、记忆力减退、注意力不集中等。
钱铭怡《心理咨询与心理治疗》-章节题库-第9章 以人为中心的治疗理论及过程【圣才出品】
第9章以人为中心的治疗理论及过程一、单选题1．人本主义心理学家强调（）。
（2004年6月三级真题）A．认知与情绪B．环境与教育C．动机与人格D．潜意识与驱力【答案】C【解析】人本主义心理学家具有四个共同的认识：①强调着重从整体上理解人的动机和人格。
②强调人的尊严和价值，尊重每一个体的自由选择，根据自己的意向，确定其自身存在的意义。
③人的意识能穿越传统的、现实的、文化的界限，因而具有创造性和无限发展的潜在可能性。
④人性研究的重点是意识经验，应该遵循现象学途径。
2．罗杰斯的当事人中心疗法非常强调（）对咨询的重要意义，并认为它是使求助者人格产生建设性改变的关键条件之一。
（2003年8月三级真题）A．有条件尊重B．无条件尊重C．有条件信任D．无条件信任【答案】B【解析】罗杰斯非常强调尊重对咨询的意义，为此提出了著名的观点“无条件的尊重”，并把这列为使求助者人格产生建设性改变的关键条件之一。
3．区分正常与异常心理的内省经验标准的缺陷是（）。
A．受到文化制约B．客观性C．操作过于复杂D．主观性【答案】D【解析】区分心理正常与异常的内省经验判断标准具有很大的主观性，不同观察者有各自的经验，所以评定标准也就不同。
4．艾根将无条件的积极关注称为（）。
A．尊重B．温暖C．共情D．忘我【答案】A【解析】艾根认为尊重是无条件的积极关注，是一个高水平咨询师的最高价值观。
5．与实际处境不相符合的内心纠结属于（）。
A．常形的心理冲突B．认知障碍C．变形的心理冲突D．情绪障碍【答案】C【解析】心理冲突有常形和变形之分，心理冲突常形的特点：①它与现实处境直接相联，涉及大家公认的重要生活事件；②它具有明显的道德色彩。
心理冲突的变形特点：①它与现实处境没有什么关系，或者它涉及的是生活中的鸡毛蒜皮的事情；②它不带有明显的道德色彩。
6．心理咨询师掌握心理异常症状，是为了（）。
A．诊断精神障碍和进行治疗B．鉴别精神障碍和非精神障碍C．对精神病患者进行心理咨询D．对人格障碍进行有效的咨询【答案】B【解析】一般来说，精神障碍不属于心理咨询师处理的范畴，而非精神障碍的心理问题是心理咨询师处理的主要对象。
钱铭怡《心理咨询与心理治疗》-历年真题(含典型题)(简答题、案例分析题)【圣才出品】
三、简答题1．心理治疗与心理咨询中治疗关系的影响因素有哪些？[西南大学2012年研]答：心理咨询与治疗是建立在治疗师与来访者之间良好人际关系的基础上的，影响治疗关系的因素主要有：（1）共情，指治疗者设身处地体会来访者的感受、需求、痛苦等心理活动的心理历程和能力。
（2）积极关注，指治疗者以积极的态度看待来访者，有选择地突出来访者言语及行为中的积极方面。
（3）尊重和温暖，是建立良好的治疗关系必不可少的因素。
尊重来访者要求治疗者要能接受对方，能容忍甚至接受对方的不同观点、习惯等，温暖是治疗者对来访者的主观态度的体现。
（4）真诚可信，指治疗者开诚布公地与来访者交谈，直截了当地表达自己的想法。
此外，与治疗有关的其他影响因素还有集体化和即时化。
具体化决定着治疗的质量，也影响着治疗关系的建立，因为只有真正理解对方的经历、处境、感情等，才可能达到共情的境地。
治疗者对来访者的这些情感体验、举止言行的及时反应，有利于帮助来访者确认他在人际关系中的问题并加以改进。
2．简述心理咨询与治疗中治疗关系的特征。
[西南大学2011年研]答：治疗关系的特征，主要有：（1）独特性，体现在治疗关系不是建立在社会交往的立场上，而是在特定的时间期限内的一种隐蔽的、具有保密性的特殊关系。
（2）客观性与主观性的统一，由于治疗者与来访者之间没有日常的瓜葛、利害的冲突等，使得治疗者有可能站在客观的立场上，为来访者着想，对来访者负责；又由于这种关系能自觉应用有关人际关系的科学原理，使得治疗关系得到发展，使治疗者与来访者双方都能集中注意于治疗中最基本的问题。
（3）专业限制，主要体现在①治疗关系独特性的限制，咨询关系建立在来访者主动求助的基础之上。
②职责的限制，治疗者应认清什么是治疗者的责任，什么是来访者应负的责任。
③时间的限制，通常治疗或咨询中的一次会谈时间为40分钟至1个小时。
治疗者应使来访者明白，治疗是有时限的，这样来访者就会自己调整自己的行为以便有效地利用会谈时间。
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第11章森田疗法的理论与方法
一、单选题
1．咨询方案中需要明确的求助者的权利包括（）。
A．遵守职业道德
B．提供真实资料
C．提出中止咨询
D．完成自我探索
【答案】C
【解析】求助者的权利包括：①有权利了解咨询师的受训背景和执业资格；②有权利了解咨询的具体方法、过程和原理；③有权利选择或更换合适的咨询师；④有权利提出转介或中止咨询；⑤对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。
2．心理咨询的次数一般是（）。
A．每周1～2次
B．每周3～4次
C．两周5—6次
D．每月1次
【答案】A
【解析】双方商定的咨询次数以每周1～2次为宜，两次咨询中留有间隔，可使求助者充分体验咨询感受，并在生活实践中，落实咨询中的新的理念。
同时，有规律的咨询设置，有助于求助者打破某些固有思维和行为模式。
3．咨询师将求助者谈话的实质性内容，用自己的话表达出来，在咨询活动中称之为（）。
A．概括
B．总结
C．归纳
D．释义
【答案】D
【解析】内容反应技术，也称“释义技术”或“说明”，指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合及整理，用自己的话反馈给求助者，以达到加强理解、促进沟通的目的。
4．摄入性会谈中由于某种特殊原因，需要录音或录像，必须（）。
A．征得督导师同意
B．符合求助者的利益
C．征得求助者同意
D．符合咨询进程需要
【答案】C
【解析】由于某种特殊原因，摄入性会谈中需要录音或录像，必须征得求助者同意，求助者有知情同意权，如果求助者不同意，就不能进行录音或录像。
5．心理咨询师初诊接待时的工作主要是（）。
A．提供释放压抑的空间
B．体贴关怀
C．协助求助者自我成长
D．积极关注
【答案】A
【解析】初诊接待中，心理咨询师的工作主要不在于解决求助者的困扰，而在于提供一个让求助者释放压抑的空间。
6．“真诚不等于实话实说”的含义是（）。
A．真诚和说实话之间没有联系
B．表达真诚不能通过言语
C．表达真诚应有助于求助者的成长
D．真诚就是说好话
【答案】C
【解析】咨询师表达真诚应该遵循既对求助者负责，又有利于求助者成长的原则，且这一原则应该贯穿咨询始终。
7．团体咨询的长期目标是（）。
A．以成功的团体经验来改善成员的自我观念
B．帮助成员有效地解决日常生活中的问题
C．增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力
D．帮助成员独立自主并不再依赖团体来帮助其解决问题
【答案】D
【解析】团体咨询的长期目标主要有：①使成员对自己的特长和缺点具有敏觉力；②改变恶习，以社会能接受的行为解决问题；③提供成员学习社会期望的机会和场所；④帮助成员觉察自己行为对未来和他人的影响；⑤在不与社会冲突的情况下，帮助成员发展自我；⑥帮助成员独立自主解决问题；⑦鼓励成员在团体内提供最大的贡献。
二、多选题
1．正确的咨询态度包括（）。
A．尊重
B．热情
C．积极关注
D．共情
【答案】ABCD
【解析】正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础。
建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。
建立良好关系的途径与方法是尊重、热情、真诚、共情、积极关注。
2．共情的同义词包括（）。
A．同理心
B．神入
C．通情达理
D．移情
【答案】ABC
【解析】共情又称投情、神入、同感心、同理心、通情达理和设身处地。
3．心理不健康的状态可包括（）。
A．一般心理问题
B．精神分裂症康复期
C．严重心理问题
D．部分神经症性问题
【答案】ACD
【解析】心理不健康状态包括一般心理问题、严重心理问题、部分神经症性心理问题。
①一般心理问题是由现实因素激发、持续时间较短、情绪反应能在理智控制之下、不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。
②严重性的心理问题指由相对强烈的现实因素激发、初始情绪反应强烈、持续时间较长、内容充分泛化的心理不健康状态。
③神经症性的心理问题是心理不健康状态下，内心冲突的变形，接近于神经症。
4．初诊接待时应该（）。
A．避免紧张情绪
B．避免使用影响交流的方言
C．遵守保密原则
D．禁用专业术语
【答案】ABC
【解析】初诊接待时应注意：避免紧张情绪；语言表达把握语速适中，吐字清楚，避免使用方言；遵守保密原则。
谈话中若使用专业术语，则要向求助者说明专业术语的内涵和外延。
5．在摄入性会谈中转换话题的技巧包括（）。
A．自然随意地倾听
B．情感反射
C．要随时打断谈话
D．引导
【答案】BD
【解析】控制会谈内容的方法包括释义、中断、情感反射、引导。