学会换位思考主题班会PPT课件

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主题班会—换位思考律己宽人23页PPT

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
主题班会—换位思考律己宽人
1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。—— 陈鹤琴

换位思考律己宽人九年级主题班会课件

01 1. 了解他人的需求 02 2. 培养同理心 03 3. 掌握自我管理技巧 04 4. 培养宽容心态
1. 了解他人的需求
倾听他人的心声
观察他人的行为和表情
与他人建立信任关系
倾听他人的心声
了解他人的需求首先要倾听他们的心声。与他人交流时，我们要保持专注，认真倾听他们的言语和情感表达。通过倾听，我们能够更好地理解他人的需求，从而更好地满足他们的期望。
2. 培养同理心
培养同理心的重要性
掌握倾听技巧
练习换位思考
培养同理心的重要性
同理心是指能够理解和分享他人情感的能力，它对于个人的发展和社会的和谐相处都是至关重要的。培养同理心可以增强人际关系，促进团队合作，提高人的情商和社交能力。
掌握倾听技巧
培养同理心的第一步是学会倾听。倾听是一种积极的沟通方式，通过倾听他人的故事和感受，我们能够更好地理解他们的想法和需求。倾听时要注意不打断对方，表达同情和理解，给予对方足够的空间和时间来表达自己。
倾听他人
宽容心态需要我们学会倾听他人的观点和意见，不仅仅是表面上的倾听，而是真正理解和尊重他人的立场。当我们倾听他人时，我们能够更好地理解他们的需求和感受，从而更好地与他人相处。
学会宽恕
宽容心态也包括学会宽恕他人的过错。每个人都会犯错，包括我们自己。学会宽恕他人，不仅能够减少冲突，还能够释放自己的负面情绪，让自己更加轻松和快乐。
制定有效的计划
建立良好的时间管理习惯
设定明确的目标
自我管理的第一步是设定明确的目标。目标应该具体、可衡量和可实现。设定目标时要考虑自己的兴趣和能力，并将其分解为可行的小目标，以便更容易实现。
制定有效的计划
为了实现设定的目标，需要制定有效的计划。计划应该包括明确的行动步骤和时间表。通过制定计划，可以更好地组织时间和资源，提高工作效率。

小学主题班会-学习换位思考-课件

主题教育
C对A说：“我考了95“你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的？” A，你会怎样想？怎样做？
换位思考
温馨提醒
别光顾着笑话别人，先拿自己开开玩笑，学会站在他人的角度，理解他们的心情。
换位思考
如果我该多好啊！
换位思考
尊重自己
面对类似事件，他心中或许会思考：尊重他人，其实也是尊重自己。
主题学习
当前方道路迷茫，或是遭遇挫折时，不妨换个角度思考，你将会看到一个截然不同的世界。
换位思考
换位思考
愿我们眼中永远充满欢笑，心中永远充满喜悦，生活永远像鲜花般美丽。
换位思考
是啊，世界充满了奇妙，有时也会带来不顺心。
当你感到心情郁闷，烦恼缠身时，不妨换个角度思考，换个思路试试。
换位思考后，你会理解清洁工的辛劳，并认同“劳动光荣”的理念。
换位思考
主题学习
一种体贴,一种宽容,一种理解!! 换位思考是人对人的一种心理体验过程.将心比心,设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制.它客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体验,思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础.它即是一种理解,也是一种关爱!!!
主题学习
为什么商场里的琳琅满目的商品和丰富的美食，却无法吸引小朋友的注意力呢？
换位思考
他蹲下来，与孩子平视，视野里只有大人们高耸的双腿，这便揭示了他的方法：从孩子的视角看世界。
这两种现象蕴涵了这样的道理换位思考
换位思考
换位思考，你就能体会到那双乞求的手背后的渴望，或许就能多一份善意，让一个乞丐吃饱肚子。
宽容和理解

换位思考,律己宽人(班会课件)高中主题班会优质课件

感谢观看
立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心他人。
小故事三
妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。赶快把鱼翻过来、油放太多了！”丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。赶快把鱼翻过来、油放太多了！ ”妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜。”丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……”
换位思考律己宽人
——主题班会
换个角度，世界大不一样
心理学中有一些很有
意思的图，往往带给我们很多欣喜，也带
01
来很多值得思考的东
西。
下面和大家一起分享：
首先看一下右边两幅
图，你看到的是什么？
02
老巫还是少女？
下面一幅图，名字叫做“天使与魔鬼”，你看到的是天使还是魔鬼呢？
再来看下一幅图
也许你会说，很明显嘛，是只青蛙，那么现在请你换个角度看一下，你发现了什么其他的东西吗？
关心他人、尊重他人
我们就能融洽、友善地与人相处。
理解他人
体验他人的情感世界
是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
只要我们时时处处都能站在别人的角度思考问题
我们希望大家能够：
1.明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。
2.建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。 3.严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相的理解，做一个心胸宽广的人。
如果我们能学会换位思考，或许就不会发生争吵了！同学之间多一分理解，少一分指责，学会站在对方的立场去考虑问题，自然就会更加和谐。

《换位思考-理解他人》主题班会课件

理解他人，善待自己
雨花外国语学校政治组
心理测验：
你到一个从未去过的原始森林探险，带着5 种动物，它们分别是老虎，猴子，孔雀，大象和狗。四周环境危险重重，你不可能都将它们带到最后，不得不一一地放弃。那么，现在请你列出放弃它们的先后顺序。注意：想想你做出这样选择的理由。
游戏的答案：孔雀代表伴侣和爱人；老虎代表金钱和权利的欲望；大象代表父母；狗代表朋友；猴子代表子女。不过，这不是游戏的真正结果哦。这个游戏的真正意义在于：你考虑事情的过程中，是过多地考虑别人对自己的用处，还是想到别人需要我们有什么样的付出。想想看你的答案表明，你老是想着自己，还是会想到别人呢？
学会欣赏他人、理解他人、宽容他人，我们就能和各种人愉快相处。
内涵理解别人的想法、感受，从对方的立场来看事看人。
已所不欲勿施于人对待他人就像对待自己
换位思考与人为善
关心、尊重、理解是根本换位思考与人为善的实质
理解至上善待他人对换位思考的要求
善待他人学会宽容学会欣赏
（2）有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。
（3）这两种现象蕴涵了这样的道理：换位思考，将心比心。
故事感悟：
第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。当阿姆斯特朗所说的一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。” 早已是全世界家喻户晓的名言。在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特別的问题：“由阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？”在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答： “各位，千万別忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。” 他环顾四周笑着说：“所以我是由別的星球來到地球的第一个人。”大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。

中学生人际关系《换位思考律己宽人》主题班会PPT

尊重他人就是尊重自己
当我们尊重他人、对待他人友好时，也能获得他人的尊重和友好，营造良好的人际关系氛围。
律己
1
自律是成功的关键
培养良好的时间管理和自我约束能力，

养成良好的生活习惯
2
调整自己的行为和态度，提高个人生活和学习的效率。
保持身体健康、均衡饮食、良好的睡眠
等，有助于提升注意力和精力，更好地
中学生人际关系《换位思考律己宽人》主题班会PPT
本次班会将重点探讨中学生人际关系的重要性及如何通过换位思考、律己宽人等方法改善个人人际关系。希望能为同学们提供实用的指导和建议。
人际关系概述
什么是人际关系
人际关系是与他人相互作用、相互联系的一种社会关系，包括亲友关系、同学关系以及与师长的关系。
应对日常挑战。
3
不断提升自己的能力
通过学习和不断锻炼自己，培养多样化的技能和兴趣爱好，为个人的成长和未来发展打下坚实基础。
结束语
通过本次班会，希望同学们能够认识到人际关系的重要性，学会更好地处理人际关系中的挑战，并在律己宽人的道路上不断成长和进步。
3 寻求妥协解决冲突
通过对话、倾听和妥协，双方可以共同寻找解决问题的办法，达成双赢的局面。
宽容对待
理解与宽容
学会站在别人的角度看问题，尊重他人的不同观点和意见，这是建立和谐人际关系的重要基础。
不同的人有不同的观点和经历
我们每个人的成长背景和经历都不同，要接纳并尊重他人的差异，以包容的心态对待。
为什么人际关系很重要
良好的人际关系对个人的学习、成长和发展至关重要，它能够帮助我们建立信任、获得支持和实现合作。
人际关系对中学生的影响

换位思考-主题班会课件(共15张ppt)

14
15
12
世界就是如此奇妙，很多时候，我们会碰到不顺心的事，觉得心情郁闷，很烦恼，那么换个角度，换个思路，重新考虑一下，满脸皱纹的老太太就变成美丽的少女，同一件事，也许你看到的就是天使而不是魔鬼。
同一件事物从不同的角度去看，得到的结果也不相同。这就像生活中的一些事情，不同的人站在不同的角度，会有不同的立场，进而有两者可能完全矛盾的想法，于是许多摩擦间隙就会出现……
8
生活课堂：
（1）“宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？”
（2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里．这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢?
这两种现象蕴涵了什么道理？
9
（1）“肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显灯。
所以，在前面没有路的时候，在遇到不顺心的事的时候，换个角度，你会发现，世界大不一样。愿我们的视野永远有笑没有累，愿我们的心中永远有喜没有悲，愿我们的生活永远美丽似鲜花。
13
“孩童只盼望欢乐，大人只知道寄望。
为何都不大懂得努力体恤对方？成人只寄望收获，情人只听见承诺。
” 为何都不大懂得努力珍惜对方？
E Excuse 宽恕 11
学会换位思考，你就不会面若冰ห้องสมุดไป่ตู้的从那双乞求的手旁走过，今天会多一个饱腹的乞丐。
学会换位思考，你就不会嘲笑路上的清洁工，你会有一分“劳动光荣”思想的支撑。
学会换位思考，就不会再见朋友反目成仇。 ……
只是，换位思考不是轻飘飘的四个字，学会它要
有宽广的胸怀，要有博大的气度，要有体贴入微的一颗心。
4
事例一：A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B 的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” 这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”假如你是 A，你会怎样想？怎样做？

主题班会课件：换位思考+律己宽人

请用一句话概括同学的表达所反映的待人之道。
• 己所不欲，勿施于人。
1、仔细观察广告片中发生了哪些事？ 2、广告片展现什么样的待人之道？
• 己欲立而立人，己欲达而达人。
·关心他人、尊重他人、理解他
人 —己所不欲勿施于人的实质
你看到的是什么？
情境一
小乔是父母的“掌上明珠”。住校后，小乔得到同学的许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同
小结：每一个人都有自己的审
美观，我们不能认定自己的观点是对的、是最好的，应该善于站在他人的立场考虑问题，认识到他人的想法、他人的理由也有可取之处，这样就可以多一点宽容，少一些矛盾。
换位思考，是设身处地为他人着
想，即想人所想，理解至上的一冲处理人际关系的思考方式。人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础：互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。就是你坐在A位置，看到的是大海，换个位置B。你看到的是沙漠。事情有多面性，或者说你做下他的工作，他做下你的工作，就是站在别人的立场上去想下问题。
“假如我是她（小乔），我不希望……”
换位思考的方法之一：
——己所不欲，勿施于人 ——人所不欲，勿施于人
情境二
李静和我是好朋友，常在一起练字、画画。有一次李静不小心，把我的参展画给弄脏了。我非常气愤。
“假如我是她（李静），我难免会……”
换位思考的方法之二：
——将心比心，谅解他人
情境三
放学后，我正在写作业，这时爸爸满脸疲倦回家了，进门就大声喊我给他拿东西，影响我写作业，我很不高兴。
让自己的世界更美好
相逢是首歌

中学主题班会换位思考理解他人 (共35张PPT)

理解老师
《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。” 老师，是学生的学习引路人，是生活的指导者，人生的方向标。
一. 教师寿短目前中国人的平均寿命是72岁，但教师的平均寿命却只有59.3岁，某市教育局对全体教师进行体检，结果是：35岁以上的教师仅有8%的教师身体各项指标正常！颈椎病、肠胃病、头痛病、眼病、妇科病、心血三高、教师的亚健康超出常人的3倍多！
“换位思考、理解他人”的实质是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。
我们身边有哪些需要理解的人？如何做到换位思考？
Байду номын сангаас
理解父母
如何理解父母长辈
• 问题 • 1、家里常有人对你唠叨吗？他（她）向你唠叨时，你的感受怎么样？
• 2、家里面谁最劳累（干活最多）？为父母端茶、盛饭、捶背，你愿意吗？
二、教师太累
1、教学任务重。我校老师课少的一天也有5节课，多的一天8-9节课，除此外还要备课、批改作业、批阅试卷； 2、工作时间长。班主任老师几乎是从早上6:00 起床，直到晚上查寝到晚上11:30，确定学生全部睡了才能洗澡休息。平时还要找学生谈话、关心学生的生活、学习、心理情况，排除学生之间的纠纷等等，有时累得都不想说话，饭都不想吃，腰酸腿疼、头晕眼花，动都不想动！
换位思考
• 如果我是他，我的做法是……
思考：上课时，面对如上同学们吵闹、各玩各的，如果你是老师，你会怎么做？
温馨提醒：尊重别人，等于尊重自己。相互尊重，使生活充满欢乐。尊重是金。
理解同学
第一幕
小A和小B是同班同学，小A是班级的课代表。一天，小A要抱一堆练习册到办公室，练习册太多想找人帮忙搬一下。于是，小A叫住了迎面而来的小B： “小B，你帮我一起把本子抱到办公室吧。”小B 看了小A一眼说：“我没时间。”然后，飞快地走出了教室。思考：如果我是小A，此时此刻，我会有什么感觉？我会觉得小B是怎样的一个人？

换位思考主题班会通用课件

增强同理心：通过换位思考，我们可以更加深入地了解他人的处境和困难，从而增强同理心，更加愿意为他人提供帮助和支持。
班会目标与安排
班会目标了解换位思考的定义和意义。
掌握换位思考的方法和技巧。
班会目标与安排
培养同理心，提高人际沟通能力。班会安排
第一部分：讲解换位思考的定义和意义。
班会目标与安排
个人成长计划制定
自我反思
回顾自己在换位思考方面的优点和不足，明确改进方向。
目标设定
制定具体的换位思考能力提升目标，如提高倾听能力、观察能力等。
行动计划
列出实现目标的具体行动计划，包括时间、地点、方式等。
班级共同目标设定
班级共识
通过讨论，明确班级在换位思考方面的共同理念和价值观。
目标设定
根据班级共识，制定班级在换位思考方面的共同目标，如提高班级凝聚力、减少同学间冲突等。
换位思考定义及意义
01
02
换位思考定义：换位思考是指站在他人的角度思考问题，设身处地地体验、理解他人的内心世界并形成彼此间的共同感受的心理过程。
换位思考意义
03
04
05
促进相互理解：通过换位思考，我们可以更好地理解他人的想法和感受，从而消除误解和偏见。
提高沟通能力：换位思考可以帮助我们更加准确地表达自己的观点和需求，同时更好地理解他人的反馈，从而提高沟通效率和质量。
场景三
社交场合礼仪问题。通过换位思考，关注他人的感受和需要，展现良好的社交礼仪。
06
总结与展望
关键知识点回顾
1 2
换位思考的定义
站在他人角度思考问题，理解他人的感受和立场。
换位思考的重要性

“换位思考,以心比心”主题班会设计PPT

一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是分你们的毛和乳
汁，但是捉住我，却是分我的命啊！”
游戏设计的意图：
1
增加主题班会的趣味性，
3
启迪同学们在人际交往中
活跃气氛。
要多站在他人的角度去看
问题。
2
请同学亲身体会，感受不
同位置不同的感觉。
4
让学生懂得换位思考的重
要性，要以心比心。
（七）班会总结：
希望通过本次班会学生们能认识到每个人因看待事物角
度不同而有不同的选择，要学会尊重他人，理解他人，同时要运用“换位思考，以心换心”的方法设身处地地站在他人的角
度考虑问题，从而建立相互理解的良好人际关系。
T
H
A
N
K
结论：立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。因此，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心他人。
（四）校园事例：（重点）
如：饭堂、宿舍、室等发生在身边同学们的事例。
饭堂
剩菜剩饭倒在桌上不清理
宿舍
打游戏看视频影响舍友休息
教室
随地丢垃圾上课开小差
除了校园的事例，还可引申到家庭、社会。
四、主题班会的程序：
（一）开场白：设置悬念，吸引同学的关注。
（可以游戏来猜主题，既能引起同学们的关注，又能活跃课堂气氛......）
（二）游
戏：苹果实验
（设计意图：让学生认识到每个人因看事物的角度不同，对待同一事物

小学班会换位思考,学会宽容主题班会课件

小学班会换位思考, 学会宽容主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
• 主题介绍 • 换位思考 • 学会宽容 • 实际应用 • 总结与展望
01
主题介绍
主题背景
随着社会的发展，人与人之间的距离逐渐加大，矛盾和冲突也越来越多。为了培养学生的宽容心态和换位思考能力，提高他们的社交技巧和人际关系处理能力，本次班会以“换位思考，学会宽容”为主题。
希望学生们在日常生活中能够运用所学，真正做到换位思考，理
解和宽容他人。
反馈与分享
鼓励学生分享自己在实践中的感悟和收获，共同促进班级的和谐与进步。
自我成长
期望学生们通过不断的实践和反思，促进自我成长，形成健康的人格和品质。
THANKS
感谢观看
换位思考的重要性
01 建立良好的人际关系
通过换位思考，我们可以更好地理解他人的需求和感受，减少误解和冲突，建立更加和谐的人际关系。
02 提高沟通效果
换位思考有助于我们更好地理解对方的意图和需求，使沟通更加有效，避免沟通障碍和误解。
03 促进团队合作
在团队中，通过换位思考，我们可以更好地理解其他成员的观点和需求，促进团队的合作和协作，提高团队的整体效率。
引导学生培养自己的宽容心态和换位思考能力。 02
帮助学生提高社交技巧和人际关系处理能力。 03
02
换位思考
换位思考的含义
01 换位思考是指站在别人的角度，设身处地地理解他人的感受、需求和立场。
02 换位思考是一种思维方式，需要我们抛开自身的经验和观点，尝试从他人的角度去观察和理解问题。
02 换位思考有助于我们更好地理解他人的感受和需求，促进相互之间的沟通和理从对方的角度去理解问题