高中政治选择性必修一 综合探究 发展更高层次开放型经济 完善全球治理
新教材高中政治选择性必修1 综合探究 发展更高层次开放型经济 完善全球治理 2022新高考复习课件
(2)国际贸易摩擦的经济影响。
国 际
①违背了经济全球化的发展趋势,阻碍生产要素在全球范围内流动。② 制约国际分工水平的发展和国际科技合作。③缩小国际经济发展空间, 从而导致国际市场缩小。④规避国际经济竞争,阻碍开放水平的提高
①阻碍生产要素的全球配置,提高生产成本,降低企业利润。②规
生产 避国际竞争,制约国内科技进步。③阻碍国际分工,导致生产社会
根本 高效益方向转变,着力培育开放型经济发展新优势;形成以技术、品
之策 牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势;提高利用外资综合优势和
总体效益,推动引资、引技、引智有机结合
①政府:应做到统筹规划,组织协调,信息指导,建立健全反倾销预警机
不同 主体
制,利用世界贸易组织规则和相关法律维护我国的经济主权和经济 安全 ②企业:应积极应战,要充分利用世界贸易组织规则维护自己的合法
中国产的自拍杆一度占至巴西市场份额的99%,产生这种现象的原因就是 经济全球化为企业的发展提供了机遇,B项符合题意;A项说法错误;独特的 技术是影响市场份额的重要因素,但不是决定性因素,C项观点错误;D项说 法错误。
2.《关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》指出,中央 支持深圳建设“先行示范区”,高质量发展5G等前沿技术,实现大湾区“金融+ 科技”融合,建成具有全球影响力的创新创业创意之都,成为我国建设社会 主义现代化强国的城市范例。此举旨在( C ) ①促进深圳与港澳金融市场互联互通,助力我国科技创新 ②积极融入经济全球化,推动全球经济稳定增长 ③引领世界经济发展,扩大我国的国际影响力 ④拓展开放深度,加快构建与国际接轨的开放型经济新体制 A.①② B.②③ C.①④ D.②④
化程度降低。④引发外向型企业的破产和倒闭
统编人教版高中政治选择性必修1第七课《经济全球化与中国》“知识点+探究与分享”汇总(附答案)
（新教材）统编人教版高中政治选择性必修1第七课《经济全球化与中国》“知识点+探究与分享”汇总（附分析答案）
【知识点】
一、开放是当代中国的鲜明标识（一）形成全面开放新格局
◇对外开放格局、开放型经济体系、开放型经济新体制：开放带来进步，封闭必然落后。
1978年，（）会作出了对外开放的重大决策。
经过多年发展，我国全方位、宽领域、多层次的对外开放格局和开放型经济体系逐步形成，开放型经济新体制逐步健全。
◇新（）对外开放政策：在新（），我国继续坚持对外开放的基本国策，打开国门搞建设，更加主动地参与和推动经济全球化进程，发展更高层次的开放型经济，不断壮大我国经济实力和综合国力。
◇我们要着力培育开放型经济发展新优势和出口竞争新优势：适应新形势，我们要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势;要形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，拓展对外贸易，推进贸易强国建设。
◇加快培育国际经济合作和竞争新优势：适应新形势，我们要实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策，放宽市场准入，扩大服务业对外开放，保护外商投资合法权益;要创新对外投资方式，促进国际产能合作，加快培育国际经济合作和竞争新优势。
（二）对外开放与自力更生
◇对外开放和自力更生的关系：立足我国国情，放眼世界，在积极参与经济全球化过程中，我国。
高中政治选择性必修一 综合探究 发展更高层次开放型经济完善全球治理
综合探究发展更高层次开放型经济完善全球治理课标内容质量标准核心素养培育国际竞争新优势水平2—2分析我国为什么要培育国际竞争新优势，并说明如何做科学精神：必须坚持正确义利观。
维护国家经济安全水平1—2阐释维护国家经济安全的重要性，说明如何维护国家经济安全政治认同：我国积极培育国际竞争新优势。
坚持正确义利观水平2—1理解在国际经贸关系中坚持正确义利观的要求公共参与：为维护国家经济安全做贡献。
1.发展更高层次开放型经济原因推动经济高质量发展的必然要求，也是适应经济全球化新形势的必然要求内涵更高层次的开放型经济，是全方位立体开放的经济，是深度加入国际分工体系、与世界经济深度融合的经济要求不仅输出高质量的商品、服务和要素，而且输入高质量的商品、服务和要素；不仅要更大规模地“引进来”，而且要更加积极地“走出去”；不仅要陆海内外联动，而且要东西双向互济拓展我们要从培育贸易新业态新模式、推进自由贸易区建设、共建“一带一路”、加强创新能力开放合作四方面入手，不断改革完善开放体制，加快发展更高层次的开放型经济，构筑起中国与世界联通的新格局。
2.防范经济风险，维护国家经济安全客观状况要求对广大新兴市场国家和发展中国家而言，这个世界既充满机遇，也存在挑战，我们要有防范经济风险的意识和能力，掌握应对风险的本领3.维护多边贸易体制，坚持正确义利观拓展正确义利观继承了中国外交的优良传统，体现了中国特色社会主义国家的理念。
义反映的是共产党人、社会主义国家的理念，这个世界上一部分人过得很好，一部分人过得很不好，不是个好现象。
真正的快乐幸福是大家共同快乐、共同幸福。
我们希望全世界共同发展，特别是希望广大发展中国家加快发展。
利，就是要恪守互利共赢原则，不搞我赢你输，要实现双赢。
我们有义务对贫穷的国家给予力所能及的帮助，有时甚至要重义轻利、舍利取义，绝不能惟利是图、斤斤计较。
议题建设贸易强国材料一建设贸易强国，要加快创新驱动，培育贸易竞争新优势。
新教材高中政治第三单元经济全球化综合探究发展更高层次开放型经济完善全球治理课件部编版选择性必修1
影响:泰国、印度尼西亚、韩国等国的货币大幅贬值,同时造成亚洲大部分 国家和地区股市的大幅下跌;冲击亚洲各国及地区外贸企业,造成亚洲许多 大型企业的倒闭,工人失业,社会经济萧条,打破了亚洲经济急速发展的景 象。亚洲一些经济大国的经济开始萧条,一些国家的政局也开始混乱。泰 国、印度尼西亚和韩国是受此金融风暴波及最严重的国家。新加坡、马 来西亚、菲律宾和中国香港地区也被波及。
(2)坚持正确义利观的要求 正确义利观要求我们在国际交往中,特别是在同发展中国家的交往与合 作中,坚决摒弃过时的零和思维,坚持义利相兼、先义后利,与各国人民共 享机遇,共迎挑战,共同繁荣。 (3)坚持正确义利观的意义 正确义利观是对国家主权原则的尊重、维护和有益补充,也是对狭隘国 家利益观的超越,更是对见利忘义、损人利己的霸权行为的反对和鞭挞。 坚持正确义利观对于推动构建人类命运共同体具有积极的现实意义和长 远的历史意义。
综合探究 发展更高层次开放型经济 完善全球治理
第三单元
思想政治
内容索引
基础落实•必备知识全过关 重难探究•能力素养全提升 学以致用•随堂检测全达标
基础落实•必备知识全过关
必备知识
1.全面认识绿色壁垒和技术壁垒
角度
绿色壁垒
技术壁垒
是指以保护自然资源、生态环境 即科学技术上的关卡,它通过设立
和人类健康为名,通过制定一系列 认证制度、卫生检验检疫制度、
地区(无论是否为世界贸易组织成员) 提供的待遇,不低于本国或本地区同
的优惠待遇,立即和无条件地给予其 类产品、服务或服务提供者、知识
他各成员
产权所有者和持有者所享有的待遇
透明度原则
自由贸易原则
公平竞争原则
各成员应公布所制定和实
各成员应避免采取扭曲市
新教材高中政治第三单元第七课课时1开放是当代中国的鲜明标识学生用书部编版选择性必修1(含答案)
新教材高中政治学生用书部编版选择性必修1：第七课经济全球化与中国课时1 开放是当代中国的鲜明标识课标要求1.明确对外开放是中国的基本国策。
2．阐释推动建设开放型世界经济的意义。
3．正确理解对外开放与独立自主的关系。
素养目标1.政治认同：了解中国对外开放的发展历程，深刻把握站在新的历史方位，增强对坚持对外开放政策、发展更高层次对外开放的认同和理解。
2．科学精神：正确把握对外开放与自力更生的关系。
自主学习·新知全解——探新知助学助记【新知预习】知识点一形成全面开放新格局1．对外开放的历程（1）1978年，党的十一届三中全会作出了的重大决策。
（2）经过多年发展，我国形成了全方位、多层次、的全面开放新格局，建立了中国特色开放型经济体系。
2．发展更高层次的开放型经济（1）在新时代，我国继续坚持的基本国策，更加主动地参与和推动经济全球化进程，坚持实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放。
（2）适应新形势，我们要加快转变对外经济，推动开放朝着、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势；要形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，拓展对外贸易，推进建设。
（3）适应新形势，我们要实行的贸易和投资自由化便利化政策，放宽，扩大服务业对外开放，保护外商投资合法权益；要创新对外投资方式，促进合作，加快培育国际经济合作和竞争新优势。
两个时间节点：1978年，十一届三中全会开启；2001年，加入世贸组织，新阶段。
经济全球化不断深入发展，是生产力发展的必然结果和要求，我国实行对外开放从根本上讲适应了这一要求，所以是必需的、是正确的。
我们不仅要“中国制造”，更需要“中国智造”。
知识点二对外开放与自力更生1．坚持自力更生的原因和要求（1）原因：中国是人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能搞建设。
（2）要求：①必须把独立自主、自力更生作为自己的，这也是中华民族自立于世界民族之林的；②增强自主创新能力，实现关键核心技术，把创新主动权、牢牢掌握在自己手中。
选择性必修1《当代国际政治与经济》思维导图-【口袋书】2023年高考政治必背知识手册(统编版)
《当代国际政治与经济》思维导图
全书框架
第一单元各具特色的国家
第一课国体与政体
1.1国家是什么
1.2国家的政权组织形式
1.3政党和利益集团
第二课国家的结构形式
2.1主权统一与政权分层
2.2单一制和复合制
第二单元世界多极化
第三课多极化趋势3.1世界多极化的发展
3.2国际关系
第四课和平与发展4.1时代的主题
4.2挑战与应对
第五课中国的外交
5.1中国外交政策的形成与发展
5.2 构建人类命运共同体
第三单元经济全球化
第六课：走进经济全球化
6.1认识经济全球化
6.2日益开放的世界经济
第七课经济全球化与中国7.1开放是当代中国的鲜明标识
7.2做全球发展的贡献者
第四单元国际组织
第八课主要的国际组织8.1日益重要的国际组织
8.2联合国
8.3区域性国际经济组织
第九课中国与国际组织
9.1中国与联合国
9.2中国与新兴国际组织
综合探究一国家安全与核心利益
综合探究二贡献中国智慧
综合探究三发展更高层次的开放型经济完善全球治理。
高二思想政治选择性必修第1册 第三单元_综合探究 发展更高层次开放型经济 完善全球治理
议题一：建设贸易强国 培育国际竞争新优势
资料一
我国是世界上最早开展对外贸易的国家之一，直到清代前期仍保持着 经济贸易规模世界第一的位置。1840年，西方列强用坚船利炮打开了清政 府“闭关锁国”的大门，中国逐步成为半殖民地半封建社会，对外贸易也 由此丧失主权。新中国成立后，对外贸易开始艰难起步。党的十一届三中 全会作出实行改革开放的历史性决策，我国对外贸易迸发出蓬勃生命力， 实现了新的历史跨越。
“协和万邦”是古代中国对外交往的价值追求。孔子强调“君子义以为 上”，墨子提出“义，利也”“兼相爱，交相利”，孟子主张“生亦我所 欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也”。
我国是发展中国家的一员，对发展中国家的境遇感同身受，并且一直 将自身的发展与发展中国家密切结合在一起。新中国成立后，我国在自身 经济十分困难的情况下，仍无私援助一些发展中国家。改革开放以来，随 着综合实力的增强，我国逐渐加强对发展中国家的援助。
议题三：维护多边贸易体制 坚持正确义利观
资料四
世界贸易组织成立于1995年1月1日，其前身是关税与贸易总协定。 世界贸易组织履行其职能依靠一系列基本原则，包括非歧视性原则、 透明度原则、自由贸易原则、公平竞争原则。这些基本原则构成了多 边贸易体制的基础。
思考：5.结合视频和资料，从维护多边贸易体制角度谈谈如何促进世 界贸易组织自身的改革和发展？
5.促进世贸组织自身的改革和发展的措施：
（1）要坚持主权国家一律平等，平等参与决策、享受权利、履行义务； （2）要赋予新兴市场国家和发展中国家更多代表性和发言权； （3）要坚持多边主义，维护多边体制的权威性和有效性； （4）国际交往中，要坚持正确义利观，摒弃零和思维，坚持合作共赢。
资料五
西方有人认为，国家之间的交往“没有永恒的朋友，只有永远的利益 ”，国家之间的交往利益至上。
高中思想政治2025届一轮复习选择性必修一：第二十七课第二课时 经济全球化与中国(含综合探究)
其次课时经济全球化与中国(含综合探究)课标要求引用实例，说明中国如何推动经济全球化朝着更加开放、包涵、普惠、平衡、共赢的方向进展。
体系构建核心考点一开放是当代中国的鲜亮标识1.推动高水平对外开放的缘由(1)是适应经济全球化新形势的必定要求。
(2)是进展社会主义市场经济、促进国民经济持续健康进展的必定要求。
(3)有利于促进社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。
2.推动高水平对外开放的措施(1)新时代，我国实行更加乐观主动的开放战略，更加主动地参与和推动经济全球化进程，形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局，依托我国超大规模市场优势，促进国际合作，实现互利共赢。
(2)要依托我国超大规模市场优势，以国内大循环吸引全球资源要素，增加国内国际两个市场两种资源联动效应，提升贸易投资合作质量和水平。
(3)要推动货物贸易优化升级，创新服务贸易进展机制，进展数字贸易，加快建设贸易强国。
(4)要合理缩减外资准入负面清单，依法爱护外商投资权益，营造市场化、法治化、国际化一流营商环境。
(5)要深度参与全球产业分工和合作，维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系。
(6)以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新力量开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。
(7)要有防范经济风险的意识和力量，把握应对风险的本事。
(8)维护多边体制，坚持正确的义利观，完善全球治理体系。
3.对外开放与自力更生考向一推动高水平对外开放[典例1] (2024·山东高三统考)近年来，我国不断削减外商投资准入负面清单，增设服务业扩大开放综合试点；落实外资企业国民待遇，加大学问产权和外商投资合法权益爱护力度。
这说明我国()①不断促进我国宏观调控政策与世界接轨②以要素型开放推动高水平对外开放③主动对接高标准国际经贸规章④不断打造市场化、法治化、国际化营商环境A.①②B.①④C.②③D.③④答案D解析材料未涉及促进我国宏观调控政策与世界接轨，①不符合题意。
《综合探究 推进高水平对外开放 完善全球治理》作业设计方案-高中政治统编版2019选择性必修1 当
《推进高水平对外开放完善全球治理》作业设计方案（第一课时）高中政治课程《推进高水平对外开放完善全球治理》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 了解全球治理体系的现状和挑战，理解中国在全球治理中的角色和贡献。
2. 理解高水平对外开放政策的意义，以及如何通过开放促进国家发展。
3. 培养学生对全球治理和对外开放的思考能力和分析能力。
二、作业内容1. 小组讨论：全球治理面临的挑战与机遇请学生们以小组为单位，讨论全球治理面临的挑战，如恐怖主义、气候变化、资源短缺等问题，并探讨这些挑战对全球治理体系的影响。
同时，也请学生们讨论全球治理面临的机遇，如新兴大国的崛起、技术进步等，这些因素如何推动全球治理体系的改革和完善。
每个小组需要提交一份讨论报告，总结小组的讨论成果。
2. 个人作业：分析中国的高水平对外开放政策每个学生需要阅读相关文献，了解中国的高水平对外开放政策，包括一带一路倡议、自由贸易区建设等，并撰写一篇不少于XX字的文章，分析这些政策对中国及全球的影响，以及它们如何推动全球治理体系的完善。
3. 实践作业：模拟国际谈判为了更好地理解和体验高水平对外开放政策的影响，学生们可以以小组为单位，模拟一次国际谈判。
每个小组需要选择一个与对外开放相关的议题，如贸易协定、环境治理等，然后模拟谈判过程，讨论可能的解决方案，并提交一份谈判报告。
三、作业要求1. 作业应独立完成，不得抄袭。
2. 讨论报告、文章和谈判报告应真实反映自己的观点和思考，字数需符合要求。
3. 提交时间：XX月XX日前提交作业至班级群。
4. 鼓励学生们积极思考、创新表达，但请注意论据的合理性和准确性。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生们的讨论报告、文章和谈判报告的质量进行评价，包括观点的独创性、论据的合理性、表达的清晰度等。
2. 评价方式：将由任课老师和助教共同进行评阅，给出指导意见。
3. 评价结果：将评价结果反馈给学生们，作为下次作业的重要参考。
2025年新人教版高考政治一轮复习讲义 选择性必修1 第二十八课 课时2 经济全球化与中国
考向二 做经济全球化的推动者
典例2 近些年，中国在发展数字经济的同时，致力于缩小南北国家间数
字鸿沟，为全球数字经济贡献“中国力量”。援非“万村通”项目助力
非洲乡村发展，促进中非民心相通；推动“数字丝绸之路”发展，助力
相关国家经济增长和数字化转型。中国共享数字发展红利
①是构建人类命运共同体的积极举措
(2)措施
开放 战略
新时代，我国实行更加积极主动的开放战略，更加主动地参与和 推动经济全球化进程，形成更大范围、更宽领域、更深层次对外 开放格局
内外 联动
要依托我国超大规模市场优势，以国内大循环吸引全球资源要素， 增强国内国际两个市场两种资源联动效应，提升贸易投资合作质 量和水平
贸易 要推动货物贸易优化升级，创新服务贸易发展机制，发展数字贸
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
②表明中国梦与世界梦的高度契合
③助力维护和完善全球数字治理机制
④彰显中国对世界和平建设的作用
A.①②
√B.①③
C.②④
D.③④
材料未涉及中国梦与世界梦的关系，②不符合题意。 材料强调的是数字经济发展，未涉及中国对世界和平建设的作用，④不 符合题意。故答案选B。
矫正 认知误区
易错点一 误认为我国领导世界经济，掌握贸易话语权
受外部冲击减弱，对外开放水平提高
A.①②
√B.①③
C.②④
D.③④
2023年1～3月，全国实际使用外资同比增长4.9%。其中，高技术产业实 际使用外资同比增长18%。据此可以判断中国经济加快转型升级，利用 外资质量提升，也可推断出中国营商环境具有优势，对外资吸引力不减， ①③符合题意。 中国金融市场更加成熟，利用外资的数量和质量提升，但这并不意味着 外商投资风险降低，②错误。 材料没有涉及中国经济受外部冲击减弱，中国使用外资的状况可以说明 中国具有一定的抗冲击能力，并不能说明中国经济受外部冲击减弱，④ 排除。故本题选B。
《综合探究 推进高水平对外开放 完善全球治理》作业设计方案-高中政治统编版2019选择性必修1 当
《推进高水平对外开放完善全球治理》作业设计方案（第一课时）高中政治课程《推进高水平对外开放完善全球治理》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 理解高水平对外开放的重要性和意义，了解我国在开放政策下的国际地位和影响力。
2. 掌握全球治理的概念和内容，理解我国在全球治理中的角色和贡献。
3. 培养分析问题和解决问题的能力，能够运用所学知识分析当前国际形势和热点问题。
二、作业内容1. 阅读相关文献：学生需要阅读关于高水平对外开放和全球治理的相关文章、报告、政策文件等，了解我国在开放政策和全球治理方面的实践和成果。
2. 小组讨论：学生以小组为单位，讨论当前国际形势下的全球治理问题，分析我国在全球治理中的角色和贡献，并提出建议和意见。
3. 撰写报告：学生需要撰写一份关于高水平对外开放和全球治理的报告，包括阅读材料的总结、小组讨论的成果和自己的思考，字数不少于1000字。
三、作业要求1. 独立完成：学生需要独立完成作业，不得抄袭或请人代写。
2. 小组合作：小组讨论需全体成员参与，共同讨论、分析和提出建议，培养团队协作能力。
3. 按时提交：学生需在规定时间内提交作业，逾期不予评价。
四、作业评价1. 内容质量：评价学生报告的内容是否符合要求，是否具有独立思考和分析问题的能力，是否客观地反映我国在开放政策和全球治理方面的成果和贡献。
2. 小组合作：评价小组讨论是否积极开展，成员是否积极参与讨论并发表意见，是否达到预期的讨论效果。
3. 语言文字：评价学生的语言表达是否清晰、准确，逻辑是否严密，是否有错别字、语法错误等。
4. 创新性：评价学生是否提出具有创新性的建议和意见，是否有自己的见解和思考。
五、作业反馈1. 反馈形式：教师将对学生的作业进行点评和指导，可以通过面谈、电话、邮件等方式进行反馈。
2. 反馈内容：反馈内容包括作业中的优点和不足，提出改进建议和意见，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
3. 鼓励创新：对于有创新性的观点和建议，给予积极的评价和鼓励，激发学生的积极性和创造力。
《综合探究 推进高水平对外开放 完善全球治理》作业设计方案-高中政治统编版2019选择性必修1 当
《推进高水平对外开放完善全球治理》作业设计方案（第一课时）高中政治课程《推进高水平对外开放完善全球治理》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生应理解全球治理的重要性和意义，掌握我国推进高水平对外开放的政策和举措，提高全球视野和国际意识，为未来的国际交流和合作打下基础。
二、作业内容1. 阅读相关文献：学生需阅读关于全球治理、高水平对外开放的相关文章、报告或政策文件，了解其背景和意义。
2. 小组讨论：学生以小组为单位，讨论我国在推进高水平对外开放和全球治理方面的贡献和挑战，提出自己的观点和建议。
3. 案例分析：学生选取一个具体的高水平对外开放案例，分析其成功的原因和经验，以及可以借鉴的方面。
4. 课堂分享：每个学生轮流在课堂上分享自己的作业成果，与其他同学交流和讨论。
三、作业要求1. 独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭或依赖他人。
2. 认真阅读相关文献，写出自己的理解和看法。
3. 小组讨论时，积极参与，提出自己的观点和建议。
4. 案例分析时，注重事实依据和分析深度，用具体数据和案例支撑观点。
5. 作业提交：作业需提交电子版文档，按照要求进行排版和格式。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生的阅读理解、讨论参与、案例分析、课堂分享等方面的表现进行评价。
2. 评价方式：采用教师评价和学生互评相结合的方式，确保评价的公正性和准确性。
3. 评价结果：评价结果将作为学生的平时成绩记录下来，作为期末总评的重要参考。
五、作业反馈1. 学生自评：学生在完成作业后，对自己的表现进行自我评价，找出不足和需要改进的地方。
2. 教师反馈：教师对每个学生的作业进行点评和指导，提出改进意见和建议，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
3. 互帮互助：学生之间可以互相交流和讨论，共同提高国际视野和国际意识。
4. 持续改进：根据学生的反馈和教师的指导，教师将持续改进教学设计和教学方法，提高教学质量和效果。
通过本次作业，学生将更好地理解和掌握全球治理和高水平对外开放的相关知识，提高自己的国际视野和国际意识，为未来的国际交流和合作打下坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7
课标内容·梳理案
核心素养·探究案
学业质量·落实案
@《创新设计》
在国际交往中，特别是在同发展中国家交往与合作中，坚决摒弃过 要求 时的零和思维，坚持_义__利__相__兼___、先义后利，与各国人民共享机遇、
坚持正确 义利观
共迎挑战、共同繁荣 它是对_国__家__主__权___原则的尊重、维护和有益补充，也是对狭隘国家 利益观的超越，更是对见利忘义、损人利己的霸权行为的反对和鞭 价值 挞。坚持正确义利观对于推动构建人类命运共同体具有积极的现实
11
课标内容·梳理案
核心素养·探究案
学业质量·落实案
@《创新设计》
材料二 优化贸易结构，提高贸易发展质量和效益。优化国际市场布局。继续深 耕发达经济体等传统市场。着力深化与共建“一带一路”国家的贸易合作，拓展亚洲、 非洲、拉美等市场。逐步提高自贸伙伴、新兴市场和发展中国家在我国对外贸易中的 占比，扩大与周边国家贸易规模。优化商品结构。大力发展高质量、高技术、高附加 值产品贸易。不断提高劳动密集型产品档次和附加值。优化资本品、消费品贸易结构， 扩大中间品贸易规模，发展和保护全球产业链。加快推动智能制造发展，逐步从加工 制造环节向研发设计、营销服务、品牌经营等环节攀升，稳步提高出口附加值。
6
课标内容·梳理案
核心素养·探究案
学业质量·落实案
@《创新设计》
3.维护多边贸易体制，坚持正确义利观
存在的 全球治理体系未能反映新格局，代表性和包容性很不够；贸易和投资 问题 规则未能跟上新形势，机制__封__闭__化___、规则__碎__片__化___问题十分突出
维护 多边 贸易 体制
在新的治理体系下，国家不分大小、强弱、贫富，都是国际社会_平__等__ 成员，__平__等___参与决策、享受权利、履行义务。新的治理体系要赋予 新兴市场国家和发展中国家更多代表性和发言权，要坚持__多__边__主__义___， 要求 维护多边体制的__权__威__性____和有效性。建立新的治理体系，并非要求 将原有治理体系推倒重来。现行国际秩序并不完美，但只要它以规则 为基础，以_公___平__为导向，以__共__赢___为目标，就不能随意被舍弃
9
课标内容·梳理案
核心素养·探究案
学业质量·落实案
@《创新设计》
议题 建设贸易强国
材料一 建设贸易强国，要加快创新驱动，培育贸易竞 争新优势。夯实贸易发展的产业基础，促进贸易与产业互动， 推进产业国际化进程。加快发展和培育壮大新兴产业，推动 重点领域率先突破。优化升级传统产业，提高竞争力。加快 发展现代服务业，特别是生产性服务业，推进先进制造业与 现代服务业深度融合。增强贸易创新能力。构建开放、协同、
10
课标内容·梳理案
核心素养·探究案
学业质量·落实案
@《创新设计》
高效的共性技术研发平台，强化制造业创新对贸易的支撑作用。推动互联网、物联网、 大数据、人工智能、区块链与贸易有机融合，加快培育新动能。提高产品质量。加强 质量管理，积极采用先进技术和标准，提高产品质量。推动一批重点行业产品质量整 体达到国际先进水平。加快品牌培育。大力培育行业性、区域性品牌，推动品牌产品 走向世界。强化品牌研究、品牌设计、品牌定位和品牌交流，完善品牌管理体系。加 强商标、地理标志品牌建设，提升中国品牌影响力。
核心素养·探究案
学业质量·落实案
@《创新设计》
当前的全球治理机制还难以有效化解国际 我们要与国际社会协作，完善国际_聚_____ __协__调__机__制____，加强风险的共同应对与
等问题
防范
国际贸易中出现贸易摩擦
我国政府和企业要共同携手，充分利用 国际组织赋予的权利，_客__观__公__平__公__正___ 地解决分歧
@《创新设计》
2.防范经济风险，维护国家经济安全
客观状况
要求
对广大新兴市场国家和发展中国家而言，这个世界既 我们要有防范__经__济__风__险__的
充满机遇，也存在__挑__战__，各种国际__金__融__风__险__是我 意识和能力，掌握应对风险
们前进道路上不得不应对的挑战
的本领
5
课标内容·梳理案
3
课标内容·梳理案
核心素养·探究案
学业质量·落实案
@《创新设计》
拓展 我们要从培育贸易新业态新模式、推进自由贸易区建设、共建“一带一路”、 加强创新能力开放合作四方面入手，不断改革完善开放体制，加快发展更高层次的开 放型经济，构筑起中国与世界联通的新格局。
4
课标内容·梳理案
核心素养·探究案
学业质量·落实案
意义和长远的历史意义
8
课标内容·梳理案
核心素养·探究案
学业质量·落实案
@《创新设计》
拓展 正确义利观继承了中国外交的优良传统，体现了中国特色社会主义国家的理念。 义反映的是共产党人、社会主义国家的理念，这个世界上一部分人过得很好，一部分 人过得很不好，不是个好现象。真正的快乐幸福是大家共同快乐、共同幸福。我们希 望全世界共同发展，特别是希望广大发展中国家加快发展。利，就是要恪守互利共赢 原则，不搞我赢你输，要实现双赢。我们有义务对贫穷的国家给予力所能及的帮助， 有时甚至要重义轻利、舍利取义，绝不能惟利是图、斤斤计较。
维护国家经济安全
要性，说明如何维护国家经济安全
育国际竞争新优势。
坚持正确义利观
水平2—1 理解在国际经贸关系中坚持 公共参与：为维护国家
正确义利观的要求
经济安全做贡献。
2
课标内容·梳理案
核心素养·探究案
学业质量·落实案
@《创新设计》
1.发展更高层次开放型经济
原因 推动经济__高__质__量___发展的必然要求，也是适应经济全球化新形势的必然要求 更高层次的开放型经济，是__全__方__位___立体开放的经济，是深度加入国际分工
内涵 体系、与世界经济深度融合的经济 不仅输出高质量的商品、服务和要素，而且__输__入___高质量的商品、服务和要
要求 素；不仅要更大规模地“引进来”，而且要更加积极地“__走__出__去___”；不仅 要___陆__海__内__外__联__动_____，而且要__东__西__双__向__互__济____
@《创新设计》
综合探究 发展更高层次开放型经济 完善全球治理
1
课标内容·梳理案
核心素养·探究案
学业质量·落实案
@《创新设计》
课标内容
质量标准
核心素养
水平2—2 分析我国为什么要培育国际 科学精神：必须坚持正
培育国际竞争新优势
竞争新优势，并说明如何做
确义利观。
水平1—2 阐释维护国家经济安全的重 政治认同：我国积极培