语文·必修4(人教版)窦娥冤
人教版语文必修四 《窦娥冤》 课件(39张PPT)
元代杂剧
结构 角色 构成 音乐
元代杂剧·结构
一本四折（有些加楔子）
一本杂剧通常由四折组成。个别的有五折、六折或
多本连演。折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的 自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括
支曲子前面都标明宫调。表示这本杂剧都
用这个宫调。
同一宫调，不同曲牌
元杂剧成就
• 四大悲剧 《窦娥冤》——关汉卿 《汉宫秋》——马致远 《梧桐雨》——白 朴 《赵氏孤儿》——纪君祥
• 四大爱情剧 《拜月亭》——关汉卿 《西厢记》——王实甫 《墙头马上》——白朴 《倩女离魂》——郑光祖
元曲四大家
关汉卿
❖ 1.表现了窦娥满腹冤屈与怨恨。 ❖ 2.既表达了对天地不公的不满，又表现
了主人公的反抗精神。 ❖ 3.是用以指责天地好坏不分，黑白颠倒。
4.窦娥是被昏官屈判死罪的，她为何在 《滚绣球》一曲中指责天地鬼神？
窦娥受神权思想影响，开始也相信“青天 大老爷”能主持正义，赏善罚恶。在残酷的现 实面前，她觉醒过来了，她猛烈地指责天地鬼 神不分清浊，混淆是非，致使恶人横行，良善 衔冤。窦娥对神权的大胆谴责，实质上是对封 建统治的强烈控诉和根本否定。她的愤激之词， 反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神，也折 射出当时广大人民的反抗精神。
第2部分是[倘秀才]至［鲍老儿］四个曲牌， 写窦娥诀别婆婆。
第3部分是[耍孩儿]至［煞尾］四个曲牌， 写窦娥发下三桩誓愿。
第一部分
窦娥指斥天地鬼神
朗读第一部分的唱词 • 1.《端正好》表现了窦娥怎样的思想感情？ • 2.《滚绣球》一曲表达了她怎样的思想感情？ • 3.引用“盗跖、颜渊”的典故有何作用？
人教版高中语文必修四1.《窦娥冤》课件
取材于《东海孝妇》，孝妇很早死了丈 夫，又没有儿子，但供养婆婆非常周到婆 婆因不想拖累她，上吊自缢。而孝妇却由 此入狱，并屈打成招，最终被太守杀死。 孝妇被斩时，许下三宗愿，如系冤杀，血 将倒流、六月飞雪、大旱三年。孝妇被杀 后三年，郡中果然大旱，直至新太守亲自 祭奠孝妇之墓并表彰其德行，天才下起雨 来。干宝在《搜神记》中记载孝妇死时青 黄色的鲜血沿着长竹竿向上流，到了竿顶 才沿着幡而流下。东海孝妇的故事对后世 影响深远，关汉卿在此基础上创作出了中 国十大悲剧之一的《窦娥冤》。
河南曲剧、湖南花鼓
古代戏曲是以表演为中心，以唱、 念、做、打等手段为基础，融文学、音 乐、舞蹈、美术、武术和杂技为一体的 综合舞台艺术。
内容丰富，博大精深。 是我国古代艺术宝库中的一颗璀璨 明珠。 它与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为 世界三大古剧。
中国古代戏曲
主要指元明清戏曲，其 情势包括元杂剧、元散 曲、和明清传奇。
写蒋世隆与王瑞兰在战 乱中相识并订下毕生之约， 却遭王父反对，将二人拆散。 瑞兰不忘旧情，夜间拜月诉 说心事。后蒋考中状元，被 王家招赘，夫妻团圆。
是一出历史爱情戏， 写王昭君出塞和番事。 匈奴向汉索要汉元帝之 妃昭君和亲，汉朝孱弱 只得将其送出。昭君行 至汉匈交界处，投黑水 自尽。元帝思念昭君， 夜闻雁鸣，倍添痛楚。
折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自 然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包 括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。有的杂 剧还有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。 相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。
杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。 演出时一本四折都由正末或正旦独唱。（其他角色 只有说白），分别称为“末本”或“旦本”。
简介关汉卿及有关常识：
1 窦娥冤 人教版高中语文必修四课件共30张PPT
❖ A．①邹衍②苌弘③燕惠王④东海孝妇 ❖ B．①邹衍②庄周③燕惠王④窦娥 ❖ C．①杜宇②苌弘③邹衍④东海孝妇 ❖ D．①杜宇②庄周③邹衍④窦娥
8、下列关于元杂剧的术语，解释完全正确的
一项是（
）
❖ A．外，外末的简称，扮演青年男子；净，俗 称“花脸”，扮演性格刚烈或粗暴的男子。
表现窦娥善良的本性，更显出冤屈之深，她的 抗争与反抗也使剧作对封建社会的批判更为有力 和深刻。
窦娥临刑时发出的三桩誓愿，她希望的是什么？
血溅白练：
她希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈；
① “苌弘化碧”出自《庄子·外物》：人主莫不欲其臣 之忠，而忠未必信，故伍员沉于江，苌弘死于蜀， 藏其血三年，化而为碧。
说说哪些地方你最喜欢？
“滚绣球”一曲怎样一步步展现窦娥的 反抗性？
强抑悲愤，质疑——痛陈现实，愤怒指责 ——严厉质问——大声呼告
思考1：窦娥是被昏官屈判死罪的，她为 何在《滚绣球》一曲中指责天地鬼神？
是对封建统治的强烈控诉和根本否定。 反映了窦娥的觉醒意识和反抗精神。
思考2：在押赴刑场的路上，窦娥要求 刽子手走后街不走前街，这一细节刻画对塑 造窦娥形象和表现主题有什么作用？
即列于世界大悲剧中，亦无愧色。 ——王国维
关汉卿，号己斋叟，元代 杂剧的代表作家，也是我国戏 剧史上最早并且最伟大的戏剧 作家。他和郑光祖、白朴、马 致远齐名，被称之为“元曲四 大家”。
作品有《窦娥冤》《救风 尘》《单刀会》等。1956年， 他被列入了世界文化名人之列。
楔 子 小窦娥被抵押，穷书生忙取应 序幕
六月飞雪：
她希望自己的冤屈会在上天得到反应；
亢旱三年:
她不仅希望个人的冤屈得到申张，而且希望 上天能够惩治邪恶。
人教版高中语文必修4第一单元1《窦娥冤》课件
元曲
小令 （一宫调一曲子）
散曲
唱
元曲
套曲 （一宫调数曲子）
杂剧 （散曲＋“科”＋“白”）
唱＋演
元杂剧四大爱情剧
关汉卿 《拜月亭》 白 朴 《墙头立刻》 王实甫 《西厢记》 郑光祖 《倩女离魂》
关汉卿 《窦娥冤》 马致远 《汉宫秋》 白 朴 《梧桐雨》 纪君祥《赵氏孤儿》
关汉卿 四大家之首 马致远 散曲《天净沙·秋思》
即列于世界大悲剧中，亦无愧色也。——王国维
中国古典戏曲的典范 元曲四大悲剧之首 中国十大悲剧之一
生行，扮演男性角色 的一种行当，其中包 括老生、小生（文小 生、武小生）。
老生，中老年人 物，因戴胡须， 又称须生。
小生，青年人物，不挂胡 须，分文小生、武小生。
旦行，扮演女性角色 的一种行当。可分为 正旦、花旦、武旦、 老旦、彩旦等。
请讨论一下：这样改好不好？为什么？
第1层 窦娥指斥天地鬼神
朗读第一部分的唱词
1.《端正好》表现了窦娥怎样的思想感情？ 2.《滚绣球》中有一句是说命运不由自己掌握，这句话是 哪一句？
1.表现了窦娥满腹冤屈与怨恨。 2.“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权”。
3.引用“盗跖、颜渊”的典故有何作用？ 4.《滚绣球》中有一句话揭露了社会的严重不公，是哪 一句？
第3层 窦娥死前三大誓愿
1、阅读第3层，分析窦娥临刑时发出的三桩誓 愿，说明她所希望的是什么？
第一个誓愿是血溅素练：她希望刑场上的人们能立 刻了解她的冤屈；
第二个誓愿是六月飞雪：她希望自己的冤屈会在上 天得到反应；
第三个誓愿是亢旱三年；她不仅希望个人的冤屈得 到昭雪，而且希望上天能够惩治邪恶。
这里是用以指责天地好坏不分，黑白颠倒。 为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
人教版高中语文必修四 窦娥冤课件 (共32张PPT)
【中国十大古典喜剧】
《救风尘》元· 关汉卿 《西厢记》元· 王实甫 《看钱奴》元· 郑延玉 《墙头马上》元· 白 朴 《李逵负荆》元· 康进之《中山狼》明· 康 海 《绿牡丹》明· 吴 濂 《幽闺记》元· 施君美 《玉簪记》明· 高 濂 《风筝误》清· 李 渔
【典故出处】
人主莫不欲其臣之忠，而忠未必信，故伍员沉于江，苌 弘死于蜀，藏其血三年，化而为碧。
善良 不要啼哭 不要烦恼 抗争 官吏无心 皇天从愿
【典故作用大家谈】
盗跖颜渊：黑白颠倒，善恶混淆； 苌弘化碧：清白如玉，天理昭昭； 望帝啼鹃：含冤就死，心存不甘； 六月飞霜：冤情感天，冤狱重现； 东海孝妇：孝行天鉴，人神共愤。
【誓愿手法大家谈】
法场三誓愿昭示着天地应验窦娥奇冤，主要运用了浪漫主义手法。其一， 是当时社会人民怨情投诉无门而又需诉告的唯一途径；其二，见证窦娥冤情深 重，强化悲剧气
贾仲明《录鬼簿》说他是“驱梨园领袖，总编修师首，捻杂 剧班头”，可见他是一位熟悉舞台艺术的戏曲家，既是编剧， 又能登台演出。
所作杂剧六十余种，今存十八种；所作套曲十余套，小令五十余首。 作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。其中《窦娥 冤》被称为世界十大悲剧之一。他的作品题材广泛，慨慷悲歌，乐观抗争， 构成关汉卿剧作的基调，且大多暴露封建统治的黑暗腐败，表现人
【故事梗概】
【阅读思考】
从浪漫主义与现实精神的 结合上赏析本折中窦娥三誓愿 唱词。
提示：曲词运用浪漫主义手法表现出人物形象的悲壮美。
【整体把握】
赴法场 窦娥 见蔡婆 临法场 叫屈 指天斥地 遗言 负屈含冤 血溅白练 发愿 感天动地 六月飞雪 亢旱三年
【场面一览】
场面 押赴法场 情感 指天斥地 且悲且怨高亢激越 路遇蔡婆 负屈含冤 如泣如诉哀切凄惨 临刑发愿 感天动地 愈恸愈愤汹涌澎湃 性格 点睛处 倔强 不分好歹 错勘贤愚
人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(共44张PPT)概要
6、探讨沟通：曲词中，除表达窦娥的冤情 外，还表露了窦娥的什么样的思想感情？ 结合具体曲词进展分析。
除了“冤”贯穿全篇外，还有“怨”、 “悲”、“恨”的思想感情。
指斥天地
绑赴刑场
怨
鸣冤叫屈
窦娥 婆媳诀别 后街相见
悲
诉说冤情
临刑宣誓 怨气冲天
恨
冤情昭然
7、合作探究：读剧本，看戏曲，要留意其冲突冲突。 问：本折戏中冲突双方是谁？本剧的主题是什么？
反抗的窦娥
5、思考：在押赴刑场时，窦娥要求走后街，这 一细节对塑造窦娥形象和表现主题有何作用？
自己已走在通向死亡的路上，想到的还是如何不 使年迈孤寂的婆婆难过，这是何等的和蔼啊！而作者 越是刻画她的和蔼，也就更加显出其冤屈，她的抗争 与反抗也就更加令人怜悯。因此，这一细节的描写不 仅使窦娥这个形象更加饱满动人，也使作品对封建社 会的批判更为有力和深刻。
中 国 十 大 古 典 悲 剧 之 一
元代杂剧
小令〔一宫调一曲子〕
元 散曲 套曲〔一宫调数曲子〕 唱
曲 杂剧 〔散曲＋“科”＋“白”唱〕＋演
一、了解古代戏曲常识，把握元杂剧常识 中国古代戏曲主要指元明清戏曲，
包括元杂剧，元散曲、明清传奇。
元杂剧一般一本四折〔类似于现代戏 剧的“幕”〕〔也有由五折构成〕
•
《窦娥冤》被评为“元曲四大悲剧”之 首。
关汉卿《窦娥冤》
马致远《汉宫秋》
白朴《梧桐雨》
纪君祥《赵氏孤儿》
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰 珰一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不 下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头？我玩的是 梁园月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台 柳。我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、 会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、 歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐与我这几般儿 歹症候，尚兀自不愿休！则除是阎王亲自唤，神鬼自 来勾。三魂归地府，七魄丧冥幽。天哪！那其间才不 向烟花路儿上走！
人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(25张PPT)
文本赏析
1.体现出窦娥难以舍别婆婆，表现了她对婆婆的挂念； 2.安排婆婆做这些事，是让婆婆有所寄托，以免婆婆孤
独痛苦或生轻生之念； 3.可以增强悲剧气氛； 4.白发人送黑发人，白发人祭奠黑发人，更加突出社会
黑暗，无公道可言。
文本赏析
1.“无头愿”是什么意思？
意思是说自己的誓愿无根 无据，正可以表明其冤情： 此愿“无头”，此冤亦 “无头”。
具有反抗精神 贪财，愚
妄，凶暴
人物形象
窦娥是一个饱受封建压迫与摧残、富于抗争精 神的古代劳动妇女的形象。她善良美丽、勤劳孝顺， 同时又刚毅顽强，敢于与恶势力拼斗到底。她生活 于昏聩腐败的封建吏治下，注定要走向悲剧的结局。 窦娥悲剧的性格、壮美的形象，具有深刻的社会意 义和强烈的感染力量。
文本赏析
主题探究
“这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言！” 直 根在接本元原原代因因那：：个动荡不安的社会里，官吏昏庸无能，是非不 ① 分官，吏流腐氓败横行霸道，谋财害命。黑暗的社会滋生了他们， ② 并网流纵下氓容，无他人赖们的张生，驴命他儿没。们有相了互保勾障结，，哪构怕成她了是虐有民价的值罗的网。。因这此张， 窦娥的冤狱不是个人的悲剧，而是时代的悲剧。 悲剧的时代产生时代的悲剧。
元曲四大家
关汉卿 马致远 白朴 郑光祖
代表作《窦娥冤》 代表作《汉宫秋》 代表作《墙头马上》《梧桐雨》 代表作《倩女离魂》
元杂剧四大悲剧
《窦娥冤》－－关汉卿 《汉宫秋》－－马致远 《梧桐雨》－－白朴 《赵氏孤儿》－－纪君祥
元杂剧——角色
扮演的角色有末、旦、净、杂等。元杂剧每本戏只有 一个主角。 末：男角，男主角叫正末。 旦：女角，女主角叫正旦，还有贴旦、花旦、老旦、 小旦等。 净：性情恶劣、举动粗野的人物，或反面角色。净的 配角叫副净。 杂：孛（bó）老、卜儿、孤、徕儿、驾、洁郎、细 酸、邦老。
优秀课件人教版高中语文必修四---窦娥冤-实用课件(共29张PPT)
4、窦娥是被昏官屈判死罪的， 她为何在《滚绣球》一曲中指责天地 鬼神？
窦娥受神权思想影响，开始也相信 “青天大老爷”能主持正义，赏善罚恶。 在残酷的现实面前，她觉醒过来了，看清 了“衙门自古向南开，就中无个不冤哉” 的社会真相。她猛烈地指责天地鬼神不分 清浊，混淆是非，致使恶人横行，良善衔 冤。窦娥对神权的大胆谴责，实质上是对 封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似 岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词，反映 了女主人公的觉醒意识和反抗精神，也折 射出当时广大人民的反抗精神。
译：天是人的起源，父母是人的根本。人们处境
艰难就追念本源，所以人在劳累、辛苦、疲倦、困 惫时，没有不喊天的；在疾病、痛苦、凄惨、惊惧 时，没有不呼父母的。
（2）在这里“天”隐喻的是什么？
明确：统治者。
在封建社会，人民不仅在人身权利 及政治经济上受压迫，而且在思想上受 毒害。按当时观念，天地鬼神明察世上 是非，主持人间公道。封建官吏为了愚 民，也每每以青天自况。
识记：元杂剧的四大悲剧
《窦娥冤》－－关汉卿 流行于元代的 《汉宫秋》－－马致远 《梧桐雨》－－白朴 《赵氏孤儿》－－纪君祥
南戏四大奇书
《拜月亭》 《白兔记》 《荆钗记》 《杀狗记》
元杂剧的四大爱情剧 《拜月亭》Biblioteka －关汉卿《西厢记》－－王实甫
《墙头马上》－－白朴
《倩女离魂》－－郑光祖
识记：元曲四大家
3、为什么窦娥不肯嫁给张驴儿？ 张驴儿是个惫懒、泼皮 蔡家不缺吃穿 窦娥新寡，要为丈夫守节
4、窦娥明明是冤枉的，她为何要画押认 罪？ 贪官昏庸，屈打成招。 为救婆婆。
研读第三折
1、在课文中共出现多少曲牌？都属什么宫调？
共出现10个曲牌，都属于正宫调。
新人教版必修4《窦娥冤》精华课件(43张ppt)
元曲四大家及代表作：
关汉卿代表作是《窦娥冤》 白朴代表作是《墙头马上》 马致远代表作是《汉宫秋》 郑光祖代表作是《倩女离魂》
关汉卿，号已斋叟，金末
元初大都人。元代杂剧的代表
作家。他一生创作杂剧有60多
部，但大都散失，现仅存15部。
1956年他的名字被列入世界文
化名人之列。
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、 炒不爆、响当当一粒铜豌豆。
6. 窦娥的悲剧的根源是什么？反映的是
一种什么样的社会现实？
这都是官吏每无心正法，
使百姓有口难言。
7 、善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑场，这样
的结局着实让人痛心惋惜愤恨，相信善良的人们都希望窦 娥能幸福地生活着。
这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实现，叶宪祖把《窦 娥冤》改编成《金锁记》： 窦娥的丈夫并没有夭折，而是在赴京赶考途中，落水黄 河，被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试，一举状元 及第。而窦娥也在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇，急令刀 下留人，得以不死。最后窦天章平反冤狱，窦娥得以昭雪获释， 与丈夫蔡昌宗舟中相遇，父女夫妻欢庆团圆。正是“翁做高官 婿状元，夫妻母子重相会”。 叶宪祖这样一改，真正符合了大家的愿望，不知大 家有何感想。请讨论一下：这样改好不好？为什么？
窦 娥 冤
关汉卿
戏中有文文中有戏识文者看文不识文者看戏
音里藏调调里藏音懂调者听调不懂调者听音 戏剧本属虚，虚内寻实，实非为实，虚非 为虚，虚虚实实，方寸地生杀予夺，荣辱贵 贱，做来千秋事业，莫道当局是假； 弹唱原为乐，乐中藏忧，忧民之忧，乐民 之乐，乐乐忧忧，顷刻间悲观离合，喜怒哀 乐，现出万代人情，须从戏里传真
天高地迥，号呼靡及 【整体把握】
楔 子： 二人亮相，悲剧开始； 窦父赶考，留下孤女。 第一折： 婆婆遭劫，张氏搭救； 父子逼婚，窦娥争理。 第二折： 驴儿下药，误杀己父；窦娥蒙冤，被判斩刑。 第三折：
人教版语文必修四：第1课《窦娥冤》ppt课件
n) 寻 思( xú ． u) 酬 谢( chó ．
孛 老( bó ) ． 嗟 叹( jiē ) ． 杳 无音信( yǎo ) ．
u) 田畴 (chó ． n) 浣 纱(huà ．
湛 蓝( zhà n) ．
预 习 检 测
紧（ 勒 ． 令（ 勒 ．
lēi ） ） lè
jīn ） 受（ 禁 ． 令（ n ） jì 禁 ．
下（piē ） 撇 ． 嘴（piě ） 撇 ．
赘（ 累 ． lé i）
连累 （ lěi ） ． （ lè i） 劳累 ．
防（dī ） 提 ． 携（tí ） 提 ．
栏 目 链 接
辨析：逗留：暂时停留。停留：暂时不继续前进。
预 习 检 测
逗留 了一个星期。 ①今年春节她在家乡________ ②我们不能________ 停留 在目前的水平上。 (3)见识· 见解 辨析：“见识”指明智地、正确地作出判断及认识的能 力。“见解”指看法、评价。 ①有一位外国教授曾经说过，阅读经典的用处，就在教 见识 经典一番。 人________ ②他说的容易接受，可就是没有什么精辟的________。
悲剧，表现了中国人民坚强不屈的斗争精神和争取独立 生存的强烈要求。
栏 目 链 接
预 习 检 测
1．注音
楔 子( xiē ) ． 嫡 亲( dí ) ． 寝 室( qǐn ) ． 竹笋 ( sǔn ) ． 绣闼 ( tà ) ． 顷 刻( qǐng) ． 尸骸 ( há i) ． 城隅 ( yú ) ． 冗 长(rǒng ) ．
语文· 必修4(人教版)
第一单元
1 窦 娥 冤
栏 目 链 接
课 文 导 读
人教版高中语文必修四第一单元第1课《窦娥冤》教学课件
作者简介
关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（现北京） 人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早 最伟大的戏剧作家。
他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元 曲四大家”。
关汉卿是我国戏剧的首创人，数量超过了英国 的 “戏剧之父”莎士比亚，被称为中国的莎士比 亚。1838年《窦娥冤》就有英译本流传海外，1958 年，世界和平理事会把关汉卿与达·芬奇等同列为 世界文化名人。
科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞 蹈。
白是“宾白”，是剧中人的说白部分。“宾白”又 分以下四种：对白（人物对话）；独白（人物自叙）； 旁白（背过别的人物自叙心理话）；带白（唱词中的插 话。）
宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白 相生，方尽剧情之妙”，正说明这一点。
悲剧原型
山东省郯城县城东不远处，有一座高20米、周长150余米的孝妇
这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实现，叶宪祖把 《窦娥冤》改编成《金锁记》：
窦娥的丈夫并没有夭折，而是在赴京赶考途中，落水黄河， 被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试，一举状元及第。 而窦娥也在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇，急令刀下留人， 得以不死。最后窦天章平反冤狱，窦娥得以昭雪获释，与丈夫蔡 昌宗舟中相遇，父女夫妻欢庆团圆。正是“翁做高官婿状元，夫 妻母子重相会”。
元杂剧特点
（1）结构：元杂剧一般是一本四折演一完整的故事，个别 的有五折、六折或多本连演。
折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落， 它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次， 类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”，通常 在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕，用来说 明情节，介绍人物。
叶宪祖这样一改，真正符合了大家的愿望，不知 大家有何感想。请讨论一下：这样改好不好？为什么？
人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(共61张PPT)
中国古典戏剧作品浩如烟海，被誉为世 界十大悲剧的只有一部——《窦娥冤》；
直到今天。人们遇到难以诉说的冤屈时， 还常说一句话“简直比窦娥还冤”。
窦 娥 冤
学习目标
1.了解元杂剧的特点。
2.了解《窦娥冤》的情节结构，理解剧 作的内容。
《窦娥冤》整体感知课文
《窦娥冤》全剧共四折，开头有一个楔子，由蔡婆婆独 白开始。 四折的内容分别构成故事的开端、 发展、 高潮、结局。
这部剧共有四折，课文节选了前三折， 请大家简要概括每一折的故事情节。
《窦娥冤》整体感知课文 课文情节
楔子：
书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子被迫把七岁的女儿抵她做童 养媳，然后进京赶考去了。
③她的三桩誓愿与第1层对天地的指责是否矛盾 呢？
这显然是矛盾的。可见，窦娥诉冤过程中对天的怀 疑和依赖是始终交织在一起的。这正反映了作家的历史 和阶级的局限。
一方面，他通过窦娥指天斥地从根本上批判封建统 治阶级，表达自己变革现实的愿望。
张驴儿为达目的，心生恶意，找赛卢医讨了毒药欲毒死蔡婆，却阴差 阳错被他父亲喝了，张驴儿顺势栽赃窦娥，逼她私了，嫁与自己为妻， 被刚烈的窦娥断然拒绝。于是，两人对簿(bu)公堂，却不料碰上桃杌 这个昏官，偏听张驴儿一面之词， 窦娥为保蔡婆被屈打成招判了死刑。
《窦娥冤》整体感知课文 课文情节
第三折 (高潮) ：
《窦娥冤》整体感知课文
楔子： 二人亮相， 悲剧开始； 窦父赶考，留下孤女。 第一折： 婆婆遭劫，张氏搭救； 父子逼婚，窦娥争理。 第二折： 驴儿下药，误杀己父；窦娥蒙冤， 被判斩刑。 第三折： 窦娥怨恨，指斥天地；三大誓愿，昭示清白。
人教版高中语文必修四第一单元第一课 窦娥冤(共36张)PPT课件
• 刚直的窦娥岂肯愿与张驴儿成亲，当然
愿他告官，让官府为自己洗清冤曲，明
辨曲折。谁曾料楚州太守桃杌是个贪赃
枉法的家伙，根本没有办案能力，在问
清原被告是谁后，便不派人查实案情，
反而用棍棒惨打窦娥，窦娥疼不过，被
三次用水泼醒，但坚强的窦娥仍不认可.
州官便命打蔡婆婆。窦娥怕蔡婆婆年老，
经不起拷打，便生同情之心，只得认自
14
第一折
15
• 第一折 时间过的很快，转眼就十三年了，窦娥 已长成二十岁的姑娘。而蔡婆婆的儿子 又早死了，窦娥只与蔡婆婆一起居住生 活。因为赛卢医欠下蔡婆婆十两银子不 还，蔡婆婆前去索要，赛卢医非但不给， 还欲将蔡婆婆暗算，待用绳子勒住蔡婆 婆脖子后，多亏孛老及儿子张驴儿赶到 才救下，蔡婆婆幸免于难。
准备：春秋，从古巫中分化出“优” 。
中 国
汉魏，“百戏” 。民间歌舞、杂技等总称。 角抵戏《东海黄公》（人虎相斗 ）
南北朝，民间歌舞。有拨头、代面等。
戏 形成：唐代，参军戏。两个演员（参军、苍鹘hú）
曲 相互问答。
的
宋，杂剧。（全用故事，务在滑稽）
发
金，金院本。（歌舞之地演出的杂剧）
展 成熟：元朝，北方，元杂剧。
煮不熟、炒不爆、响当当一粒铜豌豆.”关汉卿此语反映了他的 个性。
3
戏曲，是以演员的表演为中 心，以唱、念、做、打等手段为 基础，融文学、音乐、舞蹈、美 术、武术、杂技等为一体的综合 性舞台艺术。
戏剧，包括戏曲。 曲艺，各种说唱艺术的总称， 包括相声、评书等。
4
萌芽：原始歌舞。演员：女性称为巫，男性称觋xí。
16
• 蔡婆婆真是命蹇，她未丧虎口，却又 入狼巢。原来，救下蔡婆婆的孛老及 其儿子张驴儿,在得知蔡婆婆家还有二 十岁的年正青春的窦娥的时候，孛老 便要娶蔡婆婆，张驴儿要娶窦娥。蔡 婆婆不同意，他们就要用绳勒死蔡婆 婆，蔡婆婆无奈，只得同意，待回家 与窦娥商议后，窦娥坚不同意，并把 上来调戏她要与她拜堂的张驴儿推倒。 蔡婆婆急忙给解释，并要他们住下， 她日后慢慢劝解窦娥,再做了断。 17
人教版必修4第1课“窦娥冤”教学课件_语文_教学课件_人教版
窦娥冤在哪里？ 窦娥冤在哪里？ 1、无罪 2、守节 3、尽孝 相信官府， 4、相信官府，舍己为人
问题探究
1、怀疑天地与希望上天惩治邪 恶之间是否矛盾，反映了什容
（一）绑赴刑场——指天斥地 、 绑赴刑场 指天斥地 绕过后街怕见婆婆 婆媳告别——婆媳见面补叙 （二）婆媳告别 婆媳见面补叙 原委 、婆媳离别悲声动地 刑场受戮——指天发誓：六 指天发誓： （三）刑场受戮 指天发誓 月飞雪 、血溅白练 、亢旱三年
窦娥性格的发展变化。 窦娥性格的发展变化。 1、张驴儿父子出现之前 2、张驴儿父子刚刚出现 3、张驴儿父亲被毒死之后 4、昏官桃杌出现
人教版必修4 人教版必修4第1课
“窦娥冤” 窦娥冤”
作者：西安中学 孟萌
作者简介
• 关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（今北京市）人， 关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（今北京市） 元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、 元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同 被称为“元曲四大家” 并居“元曲四大家”之首。 被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。 生卒年不详。他一生“不屑仕进” 生卒年不详。他一生“不屑仕进”，生活在底层人民 中间。他是当时杂剧界的领袖人物， 中间。他是当时杂剧界的领袖人物，与当时许多戏曲 作家、杂剧演员有着密切联系。所作杂剧六十余种， 作家、杂剧演员有着密切联系。所作杂剧六十余种， 大都散失，今存十八种， 大都散失，今存十八种，其中有几种是否为关汉卿所 作尚有争议；所作套曲十余套，小令五十余首。 作尚有争议；所作套曲十余套，小令五十余首。《窦 娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》 》《救风尘》《望江亭》《单刀会 娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等都流传很 。。1956 1956年 他的名字被列入世界文化名人之列， 广。。1956年，他的名字被列入世界文化名人之列，受 到全世界人民的景仰。 到全世界人民的景仰。
人教版高中语文必修4---1《窦娥冤》课件
【窦娥形象】
1、善良，孝顺，安分守已。 2、有主见，刚强。 3、反抗精神。
• 概括主题：
• 《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。作 者通过窦娥蒙受的千古奇冤，揭露了封建 社会的黑暗，统治阶级的昏庸残酷，歌颂 了窦娥的美好心灵和反抗精神。窦娥的形 象壮美动人，她的悲剧性情，具有深刻的 社会意义和强烈的感染力量。
艺术特色
• 作品在艺术上，体现出现实主义与浪漫主 义风格的融会。
作品用丰富的想像和大胆的夸张。设 计超现实的情节，显示出正义的强大力量 ，寄托了作者鲜明的爱憎，反应了广大人 民伸张正义、惩治邪恶的愿望。
语言通俗自然，浑厚生动，极富性情。 评论家以“本质”二字概括其特色。课文 中的曲词，都不事雕琢，感情逼真，精练 优美，浅显而深邃。
善良、孝顺的窦娥
Hale Waihona Puke 3.窦娥临刑时发出的三桩誓愿的顺序可 以颠倒吗？
不能颠倒，因三桩誓愿一桩比一桩深刻，一愿比一愿 强烈，在内容上还有从“示冤”到“惩戒”的递进关 系。 第一桩誓愿：血溅白练（立刻了解她的冤屈） 第二桩誓愿：六月飞雪（老天能给自己昭雪） 第三桩誓愿：亢旱三年（希望上天能够惩治邪恶）
愤慨、反抗的窦娥
张驴儿见窦娥不肯嫁他,便 在窦娥为蔡婆婆所做羊肚儿汤里 下毒药，想药死蔡婆婆来作要挟, 不料竟药死了自己的父亲。张驴 儿反咬一口,给窦娥安上用毒杀人 的罪名,把她告上公堂。昏庸的官 吏,不问青红皂白,严刑拷打她。 窦娥宁死不屈,被判处斩含冤曲死 ,其鬼魂托梦两淮提刑肃政廉访使 父亲窦天章,最终平反了冤狱,惩 治了仇人。
【典故作用大家谈】
盗跖颜渊：黑白颠倒，善恶混淆； 苌弘化碧：清白如玉，天理昭昭； 望帝啼鹃：含冤就死，心存不甘； 六月飞霜：冤情感天，冤狱重现； 东海孝妇：孝行天鉴，人神共愤。
高中语文人教必修4课件 第一单元 第1课窦娥冤
第9章 扩声系统调音
7.近义词辨析 (1)姻缘·因缘 姻缘：婚姻的缘分。因缘：a.佛教指产生结果的直接原因 和辅助促成结果的条件或力量；b.缘分。 ①每个人生下来都是单翅膀的天使，为了能够自由飞翔， 便要在红尘中寻找适合自己的另一个翅膀，寻找到了，便 可以比翼双飞，就是一段美好的________。
第9章 扩声系统调音
3．[分析人物形象]从第 16 段的唱词看，窦娥是一个 怎样的人？
答：__________________________________________ _____________________________________________ 答案：窦娥头脑清醒，洞察问题深刻，表现了她明于 义理、坚持操守的美好品德和不屈从于胁迫、勇于抗争 的精神。
第9章 扩声系统调音
(3)尽管已到中年，但他们两人最终结束了多年的单身生 活，燕．侣．莺．俦．，终成眷属。( ) (4)1937 年 12 月 13 日，日寇占领南京后，禽兽般地吞噬 了 30 多万中国人的生命，浪．荡．乾．坤．，人性何在？( ) 答案：(1)× 该成语只能用于夫妻之间。
(2)× 不能用于欢乐场面。 (3)× 指年轻情侣。 (4)× 与“占领”“吞噬”矛盾。
第9章 扩声系统调音
元世祖死后，他的孙子铁穆耳即位，就是元成宗。元成宗 时期，这种贪赃枉法的情况越来越严重。有一次，查出有 贪污行为的官吏一万八千多人，冤案五千多件。《窦娥冤》 的冤案就发生在这样一种社会背景下。
第9章 扩声系统调音
3.文学常识
元杂剧的体制 (1)结构 元杂剧一般是一本四折演一个完整的故事，个别的有五 折、六折或多本连演。 折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它 不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类 似于现代戏剧的“幕”。
高中语文人教版必修4：1窦娥冤(附答案)
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1.注字音 加点字
读音
刬．的
喝撺．厢
团髢．
禁
禁．受 禁．止
缥
缥．缃 缥．缈
díjì chǎn cuān luán jīn jìn piǎo piāo
加点字 撚．断
罪愆．
鞍鞴．
揣
怀揣． 揣．测
觑
面面相觑． 觑．了一眼
读音 niǎn chuài qiān bèi chuāi chuǎi qù qū
问题导思 多维探究 文脉图解
3.第一折中【后庭花】和【青哥儿】两段内容有什么不同?
【后庭花】
【青哥儿】
参考答案:【后庭花】是窦娥在不理解婆婆的情况下对婆婆的嘲 讽,【青哥儿】是窦娥对婆婆无奈的规劝。
4.从全文来看,第二折戏的主要内容是什么?具有怎样的作用?请 简要说明。
参考答案:第二折是戏剧冲突的发展。张驴儿为达到霸占窦娥的 目的,本想药死蔡婆,不料药死了父亲,使戏剧情节陡转;而昏官桃杌 不察实情,将窦娥屈打成招,判为死罪,为第三折高潮的到来做铺垫。
【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆,将滥官污吏都杀坏,与 天子分忧,万民除害。(云)我可忘了一件,爹爹,俺婆婆年纪高大,无 人侍养,你可收恤家中,替你孩儿尽养生送死之礼,我便九泉之下,可 也瞑目。(窦天章云)好孝顺的儿也。(魂旦唱)嘱付你爹爹,收养我 奶奶。可怜他无妇无儿,谁管顾年衰迈!再将那文卷舒开,(带云)爹 爹也,把我窦娥名下,(唱)屈死的于伏罪名儿改。(下)
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2.写汉字
词语 zhī 候 zhǐ 掌而谈 前合后 yǎn yà苗助长
易错字
祗 扺 偃 揠
词语
偏安一 yú ǒu 然 无 ái 无靠 天 yá
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语文·必修4(人教版)1 窦娥冤【南吕】一枝花·不伏老(节选)关汉卿[尾]我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆，恁(nèn)子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头？我玩的是梁园月，饮的是东京酒；赏的是洛阳花，攀的是章台柳。
我也会围棋、会蹴鞠(cù jū)、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。
你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐与我这几般儿歹症候，尚兀自不肯休。
则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾。
三魂归地府，七魄丧冥幽。
天哪，那其间才不向烟花路儿上走。
鉴赏：散套《【南吕】一枝花·不伏老》是一首带有自述心志性质的著名套曲，气韵深沉，语势狂放，在清澈见底的情感波流中极能见出诗人独特的个性，因而历来为人传颂，被视为关汉卿散曲的代表之作。
他以生动活泼的比喻，书写才人的品行才华，具有民间曲词那种辛辣恣肆和诙谐滑稽的风格。
“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不偏、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头……你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿，折了我手，天赐与我这般儿歹症候，尚兀自不肯休。
”这正是关汉卿坚韧、顽强性格的自画像。
正是这样的性格，使他能够终生不渝地从事杂剧创作，写出一篇篇惊天地、泣鬼神的伟大作品。
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是()A．提．防(tí)顷．刻(qīng)嗟．怨(jiē) 后偃．(yǎn)B．尸骸．(hái) 罪愆．(yán)衔．冤(xián) 古陌荒阡．(qiān)C．湛．蓝(zhàn) 错勘．(kān)亢．旱(kànɡ)苌．弘化碧(chánɡ)D．煞．尾(shà) 埋．怨(mái)浣．纱(huàn) 杳．无音信(yǎo)解析：A项，提dī，顷qǐng；B项，愆qiān；D项，埋mán。
答案：C2.下列词语的字形及意思，完全正确的一项是()A．错堪(错误地判断)只合把(只应把)干家缘(操劳家务) 餐刀(吃刀，指被杀)B．兀的(突出的样子) 糊涂了(混淆了)生埋怨(产生埋怨) 典刑(受死刑)C．不提防(没防备) 哥哥行(哥哥那边)可怎生(可是怎么) 打什么紧(有什么要紧)D．也么哥(用在句尾，无实义) 取应(士子应选)行动些(走快些) 葫芦提(糊涂)解析：A项，堪—勘；B项，兀的：这；C项，不提防：没想到。
答案：D3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是()A．若拿《归来》与《活着》相提并论．．．．，笔者认为那是对《活着》艺术水准的贬低，也是对巅峰时期张艺谋的侮辱。
B．91岁高龄的刘承志和90岁高龄的老伴张淑清，共同走过了70个年头，可谓相濡以沫，举案齐眉．．．．。
C．对近在眼前的食肆占道行为置若罔闻．．．．，却对无证经营的小贩进行驱赶，面对城管的选择性执法，很多市民气愤地指责城管是欺软怕硬。
D．进入鬼城之初，我心有余悸．．．．，但等到睁开眼睛仔细一看时，发现并没有想象中的恐怖！解析：A项，相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
B项，举案齐眉：形容夫妻相互尊敬。
C项，置若罔闻：形容不重视，不关心。
D项，心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕。
答案：D4．下列句子中，没有运用典故的一项是()A．天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？B．顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
C．等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。
D．做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。
解析：A项中“盗跖”“颜渊”，C项中“苌弘化碧”“望帝啼鹃”，D项中“东海孝妇”皆为典故。
答案：B5．对窦娥临刑前的三桩誓愿，理解不正确的一项是()A．三桩誓愿层层深入地表现了窦娥对自己无辜蒙冤的强烈愤怒和坚决反抗。
B．誓愿既是【滚绣球】中指天斥地的反抗精神的继续，又是她反抗精神的顶点。
C．三桩誓愿及其应验表明窦娥的案情确实冤枉，这是现实主义的表现手法。
D．誓愿是全剧的高潮，作者运用的是浪漫主义的表现手法。
解析：C项，应为“浪漫主义表现手法”。
答案：C一、基础知识1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A．羁．绊/稽．查戏谑．/虐．待缝．纫/缝．隙B．联袂．/妩媚．沼．泽/迢．远慰藉．/狼藉．C．干涸．/隔阂．耸．立/怂．恿笼．屉/笼．罩D．濒．危/摒．弃垂涎．/诞．生殷．红/殷．切解析：A项，jī，xuè/nüè，féng/fèng；B项，mèi，zhǎo/tiáo，jiè/jí；C项，hé，sǒng，lóng/lǒng；D项，bīn/bìng，xián/dàn，yān/yīn。
答案：D2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A. 12月2日，湖南茶业博览会在省展览馆举行。
这次博览会，汇集了君山银针、安化黑茶、古丈毛尖等1万多种名优湘茶，真可谓浩如烟海．．．．，应有尽有。
B．日本右翼势力对“疆独台独藏独”暗．送秋波．．．，企图借助分裂分子达到反华和对抗中国的目的，理所当然地遭到了中国政府和民众的强烈抨击。
C．调查表明，解决了在全球化语境中自身文化定位问题的中国国产电影犹如明日黄花．．．．，依然魅力不减，充满着旺盛的生命力。
D．想起紧张的复习直至考试结束后就会有一个好好的暑假在面前，我们已觉得有了一点轻松。
可是，我们的家长却担心：孩子久假不归．．．．，学习会不会止步不前甚至退步？解析：A项，浩如烟海：形容文献、资料等极为丰富，形容“茶叶”属于范围误用。
B项，暗送秋波：原指暗中眉目传情，泛指献媚取宠，暗中勾搭。
C项，明日黄花：比喻过时的或无意义的事物。
望文生义。
D项，久假不归：长期借用而不归还。
答案：B3.下列各句中，没有语病的一项是()A．中医认为，养成良好的生活习惯和饮食习惯，加强锻炼，保持乐观开朗的心态，可以有效减少疾病的发生。
B．对历史的追问，对生命的尊重，对人性的关怀，使电影《一九四二》成为极具社会责任感的作品。
C．纪委、监察局采取不打招呼、不定时间、随机抽取，进行明察暗访，加强对节日期间公款消费的监督检查。
D．针对闯黄灯也要被罚款扣分的交通新规，有人拍手叫好，也有很多人提出质疑和反对，我觉得他们的意见有道理。
解析：A项，不合逻辑，“生活习惯”包括“饮食习惯”。
C项，成分残缺，应在“抽取”后加“的办法”。
D项，表意不明，“叫好”和“反对”哪个有道理，不明确。
答案：B4．对下列句子的排序合理的一项是()①关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》，是元杂剧中璀璨夺目的明珠。
②元代是我国戏曲文学的黄金时代。
③前期散曲作家以关汉卿和马致远为代表，作品通俗平易，诙谐泼辣；后期代表作家是张可久和乔吉，风格趋于雅正典丽。
④其他重要的散曲作家还有贯云石、张养浩和睢景臣等。
⑤元代还出现了一种配合当时流行曲调清唱的抒情诗体，即散曲。
A．⑤③④①②B．②①⑤③④C．②⑤①④③D．②①④⑤③解析：②总说，①⑤分别说杂剧和散曲，⑤中的“还”字可确定先后顺序，③④承上说散曲作家，④中的“其他”可以确定③④的顺序。
答案：B二、阅读鉴赏5．阅读下面这支曲子，完成(1)～(4)题。
【滚绣球】①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。
②天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？③为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
④天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！⑥天也，你错勘贤愚枉做天！⑦哎，只落得两泪涟涟。
(1)在这一曲子词中，哪一句话直接道出了社会中的不公？答：____________________________________________________________ ____________(2)这节文字中人物的情感经历了四个阶段的变化，请各用一个词来概括。
第①句________ 第②句________第③④⑤⑥句________ 第⑦句________(3)这段文字采用了哪些修辞手法？表现了主人公什么样的思想感情？答：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________答案：(1)为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
(2)依赖怀疑控诉悲愤(3)运用了对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。
(4)下面对【滚绣球】一段的文字分析，不正确的一项是()A．第①句说天地间有日月鬼神执掌大权，本应是公平、公正、黑白分明的，这就为下文的质问作了铺垫。
B．第②句用设问询问天地为什么混淆了盗跖和颜渊，第③句用对比句揭示不公平的社会现状，第④句指出这些状况是天地“怕硬欺软、顺水推船”不敢坚持正义造成的。
C．第⑤⑥句窦娥愤怒谴责天地失掉职分就不该“为地”“做天”，这为后面“天地”被窦娥冤情之大所感动使其实现三大誓愿做了反衬。
D．第⑦句窦娥面对法制黑暗的现实，无法申冤，只感到无限委屈和悲伤。
解析：B项，第二句用的是反问，而非设问。
答案：B6．阅读下面的曲，完成(1)～(2)题。
折桂令·问秦淮孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。
当年粉黛，何处笙箫？罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。
白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。
(1)“当年粉黛，何处笙箫？”运用了什么修辞手法？答：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________(2)“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。
答：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________答案：(1)借代，反问(2)通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等意象描绘了初秋景色。