学生选课系统流程图类图
学生选课系统完整的UML建模
信息系统集成技术及应用题目：UML系统分析设计、建模与实现学号：100430112022姓名：杨家建专业：计算机技术指导教师：舒远仲UM L系统分析设计与建模以简单的学生选课系统进行详细的系统分析与建模。
（一）系统用例图1•首先根据需求分析可知：管理员维护课程信息，对其进行添加、修改、删除等。
学生可以在线查询课程信息，并进行选课，也可以在规定时间内更改选修 的课程。
我们发现系统中的参与者有：管理员和学生，然后从参与者的角度就可 以发现系统的用例，并绘制出系统的用例图，如图 1所示：图1学生选课系统用例图2.对部分用例进行描述：“添加课程”用例1） 用例名：添加课程2） 执行者：管理员3） 目的：管理员通过系统界面进入，添加所要开设的课程，确认无误后将其信息保 存到数据库中，以供学生选择。
4）过程描述:5） 管理员选择进入管理界面，用例开设修改课程停开课程A —管理员vvinclude>><<include>>添加课程vvinclude>><<extend>>删除课程查询课程信息6）系统提示输入管理密码7）管理员输入密码8）系统验证密码9）A1:密码错误10）进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息11）管理员选择添加课程12）系统提示输入新课程信息13）管理员输入信息14）系统验证是否和已有的课程冲突15）A2 :有冲突16）10 ）系统添加新课程，提示课程添加成功17）11 ）系统重新进入管理界面，显示所有课程18 ）12 ）用例结束19 ）异常事件流处理：20 ）A1 :密码错误：1）系统提示再次输入。
2）用户确认后进入第5）步。
21 ）A2 :有冲突：1）系统提示冲突，显示冲突的课程信息。
2）用户重新输入,验证无误后进入第10 ）步。
选课”用例1）用例名：选课2）执行者：学生3）目的：学生进入选课系统界面，浏览的课程，最后选择一门自己喜欢的课程并提交。
选课系统的UML的环境图,数据流图,结构图,数据库设计,程序流程图
列 名
数据类型
宽度
字段描述
ID
Int
4
教师-课程记录的惟一ID号，设为主键
Teacher id
Varchar
50
教师号
Course id
Varchar
50
教师所任课程号
Teacher_class
Varchar
50
教师所教班级号
Course_year
（4）正选：学生根据预选课课表进行跨专业选修和补退选。
（5）成绩：教务处输入考试安排，考试完成后老师输入学生成绩，学生可以查询自己的成绩。
四、数据库设计
表1用户信息数据表(Manger)
列 名
数据类型
宽度
字段描述
Manger_id
Char
10
用户名，设为主键
Manger_Passwod
Char
20
用户登录本系统时的用户密码
（d）加工名：成绩管理
编号：3
简述：根据学生已选修的课程教秘安排考试并输入到教务管理中。学生进行考试，成绩合格的同学可以打印自己的成绩，成绩不合格的教务管理安排补考。对于不能考试的学生须向教秘申请，获得批准后和正考成绩不合格的学生一起进行补考。补考成绩最高为60分。补考不合格的学生需进行重修。功能进行学生成绩管理
模块说明：
（1）登录：进入登录界面，选择用户的类型：教务处老师学生。输入用户名和密码进入系统。
（2）信息输入：教务处输入教师信息和学生信息和推荐课表。学生根据实际情况选择对应的课程。选定后，系统显示具体学科上课时间和教师教室信息，学生选课完成后。若选择情况有误，可点击退选进行修改。
学生选课系统数据流图
学生选课系统数据流图概述：学生选课系统是一个用于学生选择课程的在线平台。
该系统允许学生浏览可用的课程列表，并根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程。
本文将详细描述学生选课系统的数据流图。
一、上下文图：上下文图是对学生选课系统进行整体描述的图表，它展示了系统与外部实体之间的交互关系。
以下是学生选课系统的上下文图：（图中包含学生、课程管理员和课程数据库）二、数据流图：数据流图是对学生选课系统中数据流动的图形化描述，它展示了数据在系统内部的流动和处理过程。
以下是学生选课系统的数据流图：1. 学生注册和登录过程：学生在使用学生选课系统之前，需要进行注册和登录。
注册过程包括填写个人信息和创建账户，登录过程需要提供正确的用户名和密码。
数据流图如下：（图中包含学生、学生数据库和登录/注册控制器）2. 学生浏览课程列表：学生成功登录后，可以浏览可用的课程列表。
课程列表包含课程名称、课程描述和授课教师等信息。
学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程。
数据流图如下：（图中包含学生、课程数据库和课程列表控制器）3. 学生选课：学生在浏览课程列表后，可以选择自己感兴趣的课程进行选课。
选课过程需要学生提供课程编号或者课程名称。
系统会验证学生的选课请求，并将选课结果保存到学生选课记录中。
数据流图如下：（图中包含学生、课程数据库和选课控制器）4. 学生查看选课结果：学生可以随时查看自己已选的课程。
系统会根据学生的请求，从学生选课记录中获取相关信息，并将选课结果展示给学生。
数据流图如下：（图中包含学生、学生选课记录和选课结果控制器）5. 课程管理员管理课程：课程管理员可以对课程进行管理，包括添加新课程、修改课程信息和删除课程等操作。
管理员可以通过系统界面来进行这些操作。
数据流图如下：（图中包含课程管理员、课程数据库和课程管理控制器）总结：以上是学生选课系统的数据流图，它们描述了学生选课系统中数据的流动和处理过程。
通过数据流图，我们可以清晰地了解学生选课系统的功能和交互方式，从而为系统的设计和开辟提供指导和参考。
选课系统流程图
DataBase -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Public static List<Admin> admins = new ArrayList<Admin>();//管理员列表 Public static List<Teacher> teachers = new ArrayList<Teachers>();//教师列表 Public staitc List<Student> students = new ArrayList<Students>();
showMainMenu();显示（1），并接受这对(1)的输入. Boolean showLoginForm(int select)，显示（2）参数用来代表登录身份,如果登录成功返回true。如果登录不成功，要重新执行这个方 showadminMenu()显示（3） showTeacherMenu（）显示（4） showStudentMenu（）显示（5）；
Admin
List
Teacher
List
Student
List
Course
List
Teacher-Course
List
Teacher-Course-Student List
1、软件的使用者，和用途 A：管理员 1、对课程进行维护（增加、删除、修改），本软件中将课程固定死，不列在考虑范围内。 2、对老师进行维护（增加、删除、修改），本软件中只需要完成增加老师就可以 3、为每个老师指定上哪些课程，可以考虑在增加老师的同时指定老师负责的课程 4、管理员要能够登录和修改密码
学生选课系统数据流图
学生选课系统数据流图一、引言学生选课系统是为了方便学生在大学期间选择课程而设计的一种信息管理系统。
本文将以数据流图的形式来描述学生选课系统的功能和数据流动。
二、系统概述学生选课系统主要包括学生信息管理、课程信息管理、选课管理和成绩管理等模块。
学生可以通过系统查询课程信息、进行选课和退课操作，并查看自己的成绩。
三、数据流图下面是学生选课系统的数据流图，包括了系统的各个功能模块和数据流动的过程。
1. 学生信息管理模块学生信息管理模块用于管理学生的个人信息，包括学生的学号、姓名、性别、年龄等。
该模块接收来自学生的个人信息输入，并将其存储到学生信息数据库中。
2. 课程信息管理模块课程信息管理模块用于管理课程的相关信息，包括课程编号、课程名称、授课教师、上课时间、上课地点等。
该模块接收来自教务处的课程信息输入，并将其存储到课程信息数据库中。
3. 选课管理模块选课管理模块用于学生选课和退课的操作。
学生可以通过该模块查询可选课程列表，并选择自己感兴趣的课程进行选课。
选课管理模块接收学生的选课请求，并将其发送到选课信息数据库中进行处理。
同时，该模块还会将选课结果反馈给学生，包括选课成功或失败的提示。
4. 成绩管理模块成绩管理模块用于记录学生的课程成绩和计算学生的绩点。
该模块接收来自教师的成绩录入，并将成绩信息存储到成绩信息数据库中。
学生可以通过该模块查询自己的成绩和绩点情况。
四、数据流图说明1. 输入流- 学生个人信息输入：学生在注册或更新个人信息时输入的相关数据。
- 课程信息输入：教务处或教师输入的课程相关信息。
2. 输出流- 选课结果反馈：选课管理模块将选课结果反馈给学生，包括选课成功或失败的提示。
- 学生成绩和绩点查询结果：成绩管理模块将学生的成绩和绩点查询结果反馈给学生。
3. 数据存储- 学生信息数据库：用于存储学生的个人信息。
- 课程信息数据库：用于存储课程的相关信息。
- 选课信息数据库：用于存储学生的选课信息。
学生学科系统数据流图
学生选课管理系统流图
随着学校规模的不断扩大，专业、班级、学生的数量急剧增加，有关学生选课的各种信息量也成倍增长，其教学管理工作也变得相当困难和复杂。
以前这些工作都由人工完成,不仅耗费了大量的人力和物力,还会存在人为的错误。
通过计算机进行课程管理,学生只要网上选课并将个人选课信息输入计算机,大量统计工作可由计算机自动完成,如选课人数、所在班级等,节省了大量的人力和时间。
同时,借助选课系统,教师日常教学中的各项环节,如统计选课结果等一系列工作都可以借助计算机系统自动完成,大大提高了高校教学的信息化程度,减轻了教师负担,提高了工作效率。
根据业务流程分析，我们可以得到系统的数据流图。
(1)学生选课系统一级数据流图如图1-1所示。
图1-1学生选课系统顶层数据流图
(2)学生选课系统二级详细数据流图如图1-2所示。
图1-2学生选课系统详细数据流图
(3)根据不同的用户权限，展开登录处理过程，数据流图如图1-3、1-4、1-5所示。
图1-3管理员登录数据流图
图1-4教师登录数据流图
图1-5学生登录数据流图(4)排课过程的数据流图如图1-6所示。
课程名、最大
图1-6排课过程数据流图(5)选课过程的数据流图如图1-7所示。
图1-7选课过程数据流图。
学生课程管理UML类图参考
登录
选课管理
学生
退课管理 查询课程 查询管理 教师查询
密码修改
(2) 教务管理员用例需求
登录 课程设置 注销 教务管理人员 统计图表 添加学生班级 用户管理 班级设置 学生管理 教师管理
(3) 教师用例需求 查询所授课程式 登录 教师 查询管理 查询授课学生 打印 个人课表打印 修改 成绩管理 课程学生打印
1学生用例需求2教务管理员用例需求3教师用例需求学生登录选课管理退课管理查询管理密码修改查询课程教师查询登录注销统计图表添加学生班级教务管理人员班级设置用户管理课程设置学生管理教师管理登录修改教师成绩管理打印查询管理课程学生打印个人课表打印查询授课学生查询所授课程式选课信息学号课程教师
(1) 学生用例需求
主要数据库设计 E-R 图如下：
学生
m
选课
n
课程
m
认课
n
教师
学生 学号 姓名 性别 所在院系 专业 班级 入学年份 。。 。。 登录 查询课程 选课 选教师 查询选课结果 。。 。。
选课信息 学号 课程 教师 。。 。。 添加 统计 打印 课程信息 代码 课程名称 授课教师 。。 。 录入 修改 删除
教务管理员 学号 课程 教师 。。 。。 添加 统计 打印
教师 编号 姓名 所受课程 。。 。 登录 查询学生 查询课程信息 录入成绩
成绩信息 学号 开课学期 班级号身份不同登录（学生 教师 教务） 登录 修改密码 退出 网 上 选 课 系 统 以排排课表 备份排课表 导入派课表 排课 对未排课排课 发布选课信息 设定教师反馈 查看教师反馈 选课 查看可选的课程信息 提交选课申请 再选课时段内退课 显示学生选课表 系统功能模块图
学生选课系统数据流图
学生选课系统数据流图一、引言学生选课系统是现代教育管理中不可或者缺的一部份。
它是为了方便学生选修课程、管理学生选课信息以及提供学生选课结果的系统。
本文将详细介绍学生选课系统的数据流图，包括系统的功能、数据流、数据存储和处理过程。
二、系统功能学生选课系统的主要功能包括学生选课、课程管理和成绩查询。
下面将详细介绍每一个功能的数据流图。
1. 学生选课功能学生选课功能允许学生根据自己的兴趣和要求选择课程。
以下是学生选课功能的数据流图：（1）学生选课数据流图学生选课数据流图包括以下主要元素：- 学生：学生通过学生选课界面选择课程。
- 选课系统：接收学生选课请求，并将选课信息传递给课程管理模块。
- 课程管理模块：接收选课信息，更新学生选课记录，并将选课结果返回给选课系统。
- 学生选课结果：选课系统将学生选课结果展示给学生。
2. 课程管理功能课程管理功能允许管理员管理课程信息，包括添加课程、删除课程和更新课程信息。
以下是课程管理功能的数据流图：（2）课程管理数据流图课程管理数据流图包括以下主要元素：- 管理员：管理员通过课程管理界面进行课程管理操作。
- 课程信息：管理员可以添加、删除或者更新课程信息。
- 课程管理模块：接收管理员的课程管理请求，并更新课程信息。
3. 成绩查询功能成绩查询功能允许学生查询自己的课程成绩。
以下是成绩查询功能的数据流图：（3）成绩查询数据流图成绩查询数据流图包括以下主要元素：- 学生：学生通过成绩查询界面查询自己的成绩。
- 成绩查询系统：接收学生的成绩查询请求，并将查询结果返回给学生。
三、数据流数据流用箭头表示，表示数据的流动方向。
以下是学生选课系统的数据流：1. 学生选课数据流学生选课数据流从学生流向选课系统，表示学生选课请求的传递。
选课系统将选课请求传递给课程管理模块，然后将选课结果传递给学生。
2. 课程管理数据流课程管理数据流包括管理员的课程管理请求和课程信息的传递。
管理员通过课程管理界面发送课程管理请求，课程管理模块接收请求并更新课程信息。
学生选课系统(UML)
目录一、引言 (1)1.1、学生选课系统开发的必要性 (1)1.2、学生选课系统开发的可能性 (2)二、需求工作流 (2)2.1.问题域 (2)2.1.1 问题 (2)2.1.2 问题的解决方案 (2)2.2.领域模型 (3)2.2.1 系统参与者 (3)2.2.2 用例 (3)三、分析工作流 (8)3.1.类图 (8)3.2.状态图 (10)3.3、顺序图 (10)3.3.1、用户登录 (10)3.3.2、学生选定课程 (11)3.3.3、老师做出相应操作 (12)3.3.4、老师查看学生选课情况 (13)四、设计工作流 (15)4.1 细化类图 (15)4.2 数据库设计 (16)4.2.1概念模型 (16)4.2.2 逻辑模型 (21)五、界面设计 (21)5.1 用户登陆界面 (21)六、总结 (22)七、参考文献 (22)一、引言1.1、学生选课系统开发的必要性当今时代是飞速发展的信息时代。
在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。
计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。
使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。
尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。
计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。
本系统就是为了管理好选课信息而设计的。
学校作为一种信息资源的集散地，学生和课程繁多，包含很多的信息数据的管理，现今，有很多的学校都是初步开始使用，甚至尚未使用计算机进行信息管理。
根据调查得知，他们以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于选课情况的统计和查询等往往采用对课程的人工检查进行，对学生的选课权限、以及选课代号等用人工计算、手抄进行。
数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。
总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。
尽管学校都有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出，这就是管理信息系统的开发的基本环境。
uml+选修课系统类图交互图设计文档
类图和交互图练习一:问题:软件学院打算开发一个学生选课系统。
… 新的系统允许学生利用局域网上的PC机来注册本学期的课程，并可以查看自己已学的所有课程的所有成绩。
新的系统允许教师决定要教哪些课程，并通过管理员更新数据库，教师在学期末登记自己教授的课程的成绩。
… 学院已有课程目录(course catalog)数据库部分，课程目录数据库中保存了所有的课程信息新的学生注册系统将读取课程目录数据库中的课程信息，但不会修改数据库中的课程信息。
管理员通过其它系统来维护课程信息† 在每个学期初，学生可以获取这个学期所开设的所有课程的目录，在课程目录中包含每门课的详细信息，如professor（讲课教师，因为后面约定老师可以有教授、副教授和讲师3种类型）, department, prerequisite等。
† 每个学生在一个学期，根据自己所在系的培养计划，必修课必须选，选修课自愿，但一学期不可超过8门课程，不少于3门课程。
（第8周周二到周五可以退课，但必须保证本学期课程不少于3门，退课需交纳50/门的费用，由计费系统扣费，扣费成功后，该门课程从学生的选课计划中删除，否则，退课不成功）† 每门课的学生人数最多为200人，最少为30人，如果选修课学生人数少于30人，该门课将被取消，必修课无最低人数限制。
在每个学期，有一个选课期，在这个时间段内，学生可以改变他们的选课计划(Schedule)，注册系统允许学生在这段时间内可以增加或删除所选课程，选课最后一天只能选课，不可退课,在学期结束的时候，学生可以通过系统查询成绩，由于学生成绩属于敏感信息，因此系统要有安全措施来防止非授权的存取。
（学生查询成绩前，需要先评教）。
† 教师可以读取系统来获取他们所教的课程的信息，可以了解哪些学生选了他们的课，也可以登记该门课程的学生成绩。
† 教师分为讲师、副教授、教授。
此系统涉及到得参与者有:①学生;②教师;③管理员;④课程目录数据库；⑤计费系统。
学生选课系统数据流图
学生选课系统数据流图一、引言学生选课系统是一个用于管理学生选课过程的信息系统。
通过该系统，学生可以浏览课程信息、选择感兴趣的课程，并提交选课申请。
教务处可以审核学生的选课申请，并将学生的选课结果记录在系统中。
本文将详细描述学生选课系统的数据流图，包括系统的各个功能模块以及数据流和数据存储。
二、数据流图的符号说明1. 实体（Entity）：表示与系统交互的外部对象，如学生、教务处等。
2. 过程（Process）：表示系统执行的操作或功能模块，如选课申请审核、课程信息管理等。
3. 数据流（Data Flow）：表示数据在系统中的流动，如学生选课申请、课程信息等。
4. 数据存储（Data Store）：表示系统中的数据存储位置，如学生选课记录、课程信息数据库等。
三、学生选课系统数据流图学生选课系统的数据流图可以分为以下几个功能模块：1. 学生选课功能模块该功能模块主要包括学生浏览课程信息、选择课程和提交选课申请等操作。
- 学生浏览课程信息：学生可以通过系统界面浏览可选的课程信息。
系统从课程信息数据库中读取课程信息，并将其显示给学生。
- 学生选择课程：学生可以在系统界面中选择感兴趣的课程。
学生选择的课程信息将传递给选课申请提交过程。
- 提交选课申请：学生在选择完课程后，可以提交选课申请。
选课申请将包含学生的个人信息和所选课程的信息。
选课申请将发送给选课申请审核过程。
2. 选课申请审核功能模块该功能模块主要包括教务处审核学生选课申请、记录选课结果等操作。
- 审核选课申请：教务处接收到学生提交的选课申请后，进行审核。
教务处将根据学生的选课情况和学校的选课规定，决定是否批准学生的选课申请。
- 记录选课结果：教务处审核完学生的选课申请后，将选课结果记录在系统中。
选课结果将包括学生的个人信息、所选课程的信息以及审核结果。
3. 课程信息管理功能模块该功能模块主要包括课程信息的添加、修改和删除等操作。
- 添加课程信息：教务处可以在系统中添加新的课程信息。
学生管理系统类图Word版
学生
学号
姓名
性别
班级
专业
系别
选择课程
获取课程信息
课程
课程号
课程名称
课程简介
授课教师
获取课程信息
查看开课教师
选课
2.学生成绩管理类图
学生
学号
姓名
性别
班级
专业系别
参加考试
获取考试信息
查看考试成绩
成绩
课程号
课程名称
授课教师
考试成绩
获取课程信息
查看开课教师
查看考试成绩
查询
3.管理员管理信息类图
教师
编号
姓名
性别
系别
获取课程信息
获取授课地点
获取个人信息
学生
学号姓名性别Fra bibliotek班级专业
系别
查看个人信息
选择课程
获取课程信息
参加考试
获取考试信息
查看考试成绩
管理员
编号
姓名
获取教师信息
获取学生信息
管理教师信息
管理学生信息
管理管理
UML实例——学生选课系统讲解
选课的顺序图
: 学生 : 选课表单
打开 取课程列表 显示课程列表 选择4门主修课 选择 门主修课 和2门选修课 门选修课 把课程加入计划 添加学生 重复4门课 重复 门课 取课程列表
: 课程登记管理器
: 课程目录
: 课程
Actor
Boundary
Control
Entity
• 边界类 是直接与系统外部实体交互的类， 是直接与系统外部实体交互的类， 描述系统与外部（人或其他系统） 描述系统与外部（人或其他系统）的接口建 其原型为<<boundary>>。 模，其原型为 。 • 控制类 是为特定用例的控制行为建模的类， 是为特定用例的控制行为建模的类， 协调特定于用例的行为所需的事件， 协调特定于用例的行为所需的事件，其原型 为<<control>>。 。 • 实体类 是用来保存或更新某个对象的信息 的类，独立于它的环境。原型为<<entity>>。 的类，独立于它的环境。原型为 。
1: fill in info 2: submit 3: add course(joe, math 01) 4: are you open? 5: are you open? 6: add (joe) 7: add (joe)
• • • • • •
顺序图展现了一组对象和由这组对象收发的消息， 顺序图展现了一组对象和由这组对象收发的消息， 一组对象和由这组对象收发的消息 按时间顺序对控制流建模。 用于按时间顺序对控制流建模 用于按时间顺序对控制流建模。 对象表述为虚垂线顶端的矩形框。 对象表述为虚垂线顶端的矩形框。这些对象都排列 在图的顶部，其生命线从图的顶部画到图的底部。 在图的顶部，其生命线从图的顶部画到图的底部。 垂线是对象的生命线 说明对象在一段时间内存在 生命线， 在一段时间内存在。 垂线是对象的生命线，说明对象在一段时间内存在。 对象可以在交互过程中创建，在交互过程中撤销。 对象可以在交互过程中创建，在交互过程中撤销。 生命线之间的箭头表示消息 消息。 生命线之间的箭头表示消息。消息出现的次序自上 而下。 而下。 消息箭头可以回到同一条生命线，指明自调用 自调用， 消息箭头可以回到同一条生命线，指明自调用，即 对象发给自己的消息。 对象发给自己的消息。
UML建模学生选课系统(类图+对象图+用例图+部署图)-课程设计
UML建模学生选课系统(类图+对象图+用例图+部署图)-课程设计UML建模学生选课系统(类图+对象图+组件图+部署图)录1．项目简介 31.1. 学生选课系统 31.2. 项目主题 31.3. 设计思路 31.4. 项目目的 32. 小组成员 42.1. 小组成员简介 43. 需求分析和设计过程 53.1. 需求分析 53.2. 技术支持 53.3. 设计过程 64. 本次课程设计小结 85.附录 95.1 用例图 95.2 活动图 105.3 状态图 135.4 顺序图 145.5 协作图 195.6 类图 225.7 对象图 235.8 组件图 245.9 部署图 245.10 产考资料 251．项目简介1.1. 学生选课系统随着学校教学管理的网络化，为了简化在校学生选课的复杂程序，为了便捷的管理教学教务，学生选课系统成为了现在高校教学中必不可少的一个部分。
由于，目前高校多采用学分制，学生在一定范围内可以选择自己喜欢的和学需要的学科进行学习和研究，使得高校更好的进行学生的个性教育，同时这也加重了教学教务中工作负担。
此外，我国高校进行扩招，在校学生越来越多，使学校的教学资源紧张，管理教职人员和课程安排更加复杂。
所以，学校推行学生选课系统势在必行。
1.2. 项目主题为了满足在校大学生人数的不断增加，从而对教务系统的数据量的需要。
本系统包括了学生上网选课和教师发布课程两个方面进行设计，基本实现了学生的信息查询、选课功能，教师发布课程的功能，另外也解决了管理员的管理权限问题。
1.3. 设计思路1. 利用UML和Rational Rose工具对系统进行建模 ;2. 进行需求分析，从而绘制系统的用例图、活动图和时序图 ;3. 根据用例模型，进行架构建模，绘制系统的状态图，类图和交互图 ;4. 绘制系统中重要功能的对象图 ;5. 绘制系统的组件图和部署图 ;6. 对所完成的模型进行正向工程，创建系统的主要程序框架;1.4. 项目目的1. 理解UML语言的概念、结构、语义、表示方法以及UML的便捷；2. 掌握UML建模工具Rational Rose的使用方法；3. 通过学生选课系统，熟练地使用Rose工具；2. 小组成员2.1. 小组成员简介李诺进行需求分析，从而绘制系统的用例图、活动图和时序图。