真情篇：情到真处文自美-冲刺2020年中考作文一类文(提升篇)

真情篇：情到真出文自美一篇文章怎样才能吸引读者？除了新颖的立意和华美的语言外，最重要的一条就是要写自己内心深处的东西，最能使自己感动的东西，那就是要有真情实感。

假如有一篇语言精美的文章，立意也还新颖，但就是不能吸引读者，要追其根源，便是作者没有付出真情实感。

只有自己的真情之作才能感动读者，引起读者思想感情上的共鸣。

一位著名的化妆师曾说：“三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。

”此话妙极，它道出了为文的真谛：真情出至文。

〖技法点击〗一、尊重本相展现真情叶圣陶曾说：“作文就是用笔来说话。

作文要说真话，说实在的话，说自己的话，不说假话、空话、套话。

”优秀的记叙文应当实话实说，把自己的真情实感坦露在读者的面前，与读者产生情与情的交流，心与心的撞击，这样才能用朴实本分的情感打动读者，使读者流下激动、心酸的泪水。

1、在丰富中展现真情感情是丰富多样的，不是单一的，哀愁和喜悦，赞美与遗憾，往往同时共存于一身。

我们在自己的文章里，要尽量表现它的丰富多样。

比如，某位老师，他平易近人，幽默风趣，你喜欢他。

但他也有让你感到遗憾的地方，他爱抽烟，会忍不住打喷嚏。

你在写对他的喜爱之情时，也写出那一点点遗憾，感情就更真实。

一篇题为“偶像”的记叙文，刻画了一个光明磊落的老师形象，表达了作者对这位老师的崇拜之情，文章有这样一段：妈妈见我心存疑虑，拿来一份杂志，说：“这位老教师可不是一般的老教师。

”我翻开杂志，上有王老师的文章《求职记》。

原来，57岁那年，王老师从教学第一线退下来，他决定到私立学校去打工，顺便考察各地风俗民情，针对一般学校只招聘中青年教师，他写了一则特别的自荐信，信中写道：“有一位中学语文教师，57岁年龄，47岁精力，37岁抱负，27岁饭量，不是特级教师，胜似特级教师，你给他一个平台，他会给你一个惊喜。

”啊，如此自信，确有才气，可也觉得多一点年轻人的狂妄，少一些老教师的沉稳。

文章题为“偶像”，当然是要表达对人物的满腔敬仰之情，可作者在展现人物才气的时候，也写对他的“狂妄”的感觉，并不隐瞒自己对人物的“遗憾”之情，这样写不但没有损害老师的“光辉形象”，反而使人物变得更加可爱，作者的感情也变得更加真实可信。

2、在变化中展现真情感情是会互相转化的，讨厌往往产生于喜爱之后，赞美往往产生于憎恨之后，文章若能真实地再现这个变化过程，表达出来的感情就会更真实，更感人。

记叙文《这也是一种幸福》就是这样的佳作。

文章前几段写道：爸是医生，妈是护士。

两人都在同一所医院上班，科室仅隔了三层楼，几乎每天都是一同骑着自行车去上班，又一同回来。

然而我是向来不肯承认他们的爱情或是他们的婚姻是幸福的。

他们的爱情，太平凡，太普通；他们的婚姻，太匆忙，太急迫。

这样的爱情，这样的婚姻，又怎能担得起“幸福”这样一个甜蜜的词汇呢？经过与母亲的交谈以及一系列“细致入微”的观察，认识有了转变，文章最后写道：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……”耳旁传来熟悉的旋律。

我想我已经明白了，爸和妈的幸福，在平凡的日常生活中，在琐碎的柴米油盐里，也在那条他们一起走了二十年的路上。

不是每一份爱都需要“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的苦苦追寻；不是每一份情，都需要“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的肝肠寸断；执子之手，与子偕老，这也是一种幸福。

开始认为父母的爱情太平凡，太简单，没有幸福可言，经过和思考，终于认识到不是每一份爱情都需要轰轰烈烈，“在平凡的日常生活中，在琐碎的柴米油盐里”一样有幸福的爱情，认识在转变中提高，情感在抑扬中展现，丰富有变，真实可信。

3、在较量中展现真情感情是互相纠缠、交织着的，尊重情感的本相，就要善于表现不同感情之间的“较量”。

我们来欣赏高尔基《母亲》中的“母亲”在被敌人发现时的一段心理描写：“完蛋了吗？”母亲问自己，但接着是颤抖的回答：“大约还不妨事吧?”可是她又立刻鼓起勇气严厉地说：“完蛋了！”她向四周望了一遍，什么也看不见了，各种想法在她的脑子里像火花似的一个个爆燃起来，然后又一一熄灭。

“丢掉箱子逃吗？”但是另外一个火花格外明亮地闪了一下。

“丢掉儿子的演说稿吗？让它落到这种人的手里去??”她把箱子拿到身边。

“那么带了箱子逃走吧？赶快跑?”这些想法都不是她原来的想法，好像是有人从外面硬塞给她的。

这些想法好像烧疼了她，疼痛刺激她的头脑，好像一条条燃烧着的线似地抽打着她的心。

母亲感到，有一种敌对的力量执拗地紧抓住了她，紧紧地压迫着她的肩膀和胸膛，玷污她，使她陷在死一般的恐怖里。

她觉得，太阳穴里的血管在猛烈地跳动着，发根很热。

这时候，她心里鼓起一股好像震振了全身的猛劲，吹灭了这一切狡猾而微弱的小火星，像命令一般对自己说：“可耻啊！”她立刻觉得振作起来了，她把主意完全打定之后，又添了一句话：“不要给儿子丢脸！没有人害怕！”这是母亲在送传单被敌人发现时的一段心理描写，不难看出，面对发现自己的敌人，母亲像普通人一样，紧张，慌乱，害怕，甚至想到逃跑，但是，她很快战胜了自己，克服了短暂的动摇。

这几秒钟的动摇不但没有没有损害母亲的英雄形象，相反，母亲的英雄形象却在这几秒钟的动摇里更真实，更感人了。

短暂而激烈的思想斗争，高尚战胜卑微，一个英雄的母亲栩栩如生地展现在我们面前，有了这样的“斗争”和“较量”，不仅真实地树立了一个英雄形象，而且也让我们触摸到一个复杂的灵魂，感受到一个复杂的人生。

二、细节写真强化真情要达到感情真挚，不仅要尊重情感“本相”，写真实的生活，展现真实的情感，还有一个表达的问题，不能把真情实感有力地表现出来，蜻蜓点水，泛泛而谈，苍白的情感即使真实也不能感动读者。

因此，我们在写作记叙文时，应当调动一切艺术手段，让真实情感得到最有力的表现。

1、用细节描写传达真情巴尔扎克说：“只有细节才能组成作品的价值。

”人们常说于细微处见精神，细节描写渗透在对人物、景物或场面描写之中，它往往用极精彩的文字将人物的真善美和假恶丑和盘托出，也将作者的情感推向极处。

有一篇题为“不肯死去的心”的满分作文，写母爱的故事。

外婆得了老年痴呆症，不认识外公，也不认识她一手带大的外孙外孙女，以为他们是群野孩子，要来抢她的饭。

她用手护住饭碗，一边用拐杖打他们：“走开，走开，不许抢我的饭。

”弄得一家人哭笑不得。

文章接下来写道：有一年国庆节，来了远客，母亲亲自下厨。

这时外婆的动作十分怪异：她朝四周看了又看，就像一个正要准备偷糖的孩子。

当她确定没有人注意她的时候，大大方方地夹了一大筷子菜放在口袋里，主客见了顿时大惊失色，却又装着没看见。

只有外婆一个人兴高采烈，似乎自己的手法十分高明。

当上完最后一道菜，母亲也坐了下来，一边同客人客套，一边顺手从盘中捡菜吃。

这时，外婆忽地从座位上弹了起来，一把抓住母亲的手往外拉。

母亲莫名其妙，只好顺从地起身……一到厨房门口，外婆便警惕地用身子挡住众人的视线。

然后，掏啊掏地，从口袋中掏出刚才的菜，放到母亲的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。

”母亲愣住了，看着那还冒热气的菜，半晌，抬起头，使劲儿盯着外婆异样的笑脸，哇的一声，她大哭了。

文章没有直抒胸臆的表白，只有不事声张的叙述，但这平静的叙述产生了撼人的力量，读着这样的文字，相信没有人会不为之感动的。

何以如此感人？原因在于典型而生动的细节描写。

偷偷为成人的女儿“藏菜”，且在远客临门之时，这是一个多么荒唐而可笑的举动，可是又是一个多么深情的举动。

失去正常的言行，失去了正常的心志，但是那份扎根心间的母爱永远不变。

倘若没有“藏菜”这一细节，外婆的形象是不会如此感人的。

2、用情景再现强化真情王国维在《人间词话》上说过：“能写真景物，真感情者，谓之有境界。

”这里的“真景物”就是典型的景物，而典型的景物往往是景情交融的，这种景与情的结合往往能增强文章的感染力。

《项脊轩志》中有一段有情之景：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

”在这里以枇杷树之繁茂写出妻死室坏的寂寥黯淡，感情真挚，令人凄然。

再看记叙文《站在老屋的门口》中的一段文字：那是一间陈旧的房子，依偎在小山之边，透过丛丛树木，隐约显出那魂牵梦萦的房子：一排排乌黑的瓦片斜斜地向前延伸着，下面是砖红色的半旧墙面，搭配着墨蓝色的半旧矮窗和一扇木色早已发白的老木门——木门外依稀有一个站立的影子，一个弯弯的熟悉的影子站在老屋的门口，静静地等待着什么——那一定是姥姥，我认得，我认得那弯弯的脊背，认得那苍老而慈祥的面容，最认得的，是她站在老屋门口那永远不变的姿势和淡然的神情。

无论寒来暑往，刮风下雨，只要她有空，便会站在老屋的门口，只是静静地站着。

选取老屋门口这一特定的场景来组织材料，用特定镜头的方式再现当时的情景，刻画姥姥“那弯弯的脊梁”、“那苍老而慈祥的面容”、“在老屋门口那永远不变的姿势和淡然的神情”，平实中显深情。

〖一招制胜〗真情出至文刘勰《文心雕龙·情采》中说：“繁采寡情，味之必厌。

”写作离不开抒情，情感是作者与读者对话的媒介，是撞击读者心灵火花的电石。

只有用自己的真情去拨动他人喜怒哀乐的琴弦，才能获得感情上的共鸣。

那么，如何在文章中抒发真情实感呢？一、真人、真事含真情只要是写感动自己的事，就能抒发真情实感。

要做到这一点，就要搜寻亲身经历，耳闻目睹的事，这样写起事才会感人。

其次，要写能表现真、善、美的事，要把人性中的那种美的东西展现给读者。

此外，还要抓住最动人的情感去写。

一是那些人人都能感知、体会的人之常情，如亲情、友情、爱情等等。

这类情感更易激起别人的共鸣，使人感动。

二是包含着较强冲突的情感，比如悲剧，往往较容易动人。

三是超出常理的、强烈的、反常的情感。

有时候，人物的所作所为与一般的人不一样，似乎不大正常，但这种反常的行为中往往包含着强烈的情感。

如孙犁的《亡人轶事》精心选择了亡妻一生的四个重要的横断面——“缘定”、“初识”、“持家”、“临别”，来悼念亡妻，从对真实的生活细节的回忆着笔，朴实的笔调中饱含了对亡妻的深情，同时思念亡妻之情也深深嵌入读者心的沃野。

二、细节描写显真情情感的抒发不靠空洞的言辞，也不一定要写揪心的痛、不竭的泪，而是要选择富有情致的细节，叫人读之生情，闻之心动。

因此，我们在写作中要注意捕捉感人的细节，如肖像、动作、语言、景物等，尤其要善于抓住人物在特定环境中所独有的情感和行为特征，表现出细节描写的真实性、典型性、生动性。

归有光在《项脊轩志》中怀念早逝母亲时写道：“娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’”这极普通的动作描写，这极平常的生活话语，却渗透了作者的真情。

三、景物描写寓真情写景，不仅仅是客观事物的再现，更主要的是作者心灵的外观。

景是外在的，情是内在的。

情由景生，景是情产生的基础。

将感情寓于景物之中，赋景物以生命，明写景，暗写情，做到情景交融，情景相生。