交通行业职业安全培训-驾驶员培训(驾驶心理)
司机的安全教育培训记录(2篇)
第1篇一、培训时间2023年4月15日二、培训地点公司培训室三、培训对象全体公司司机四、培训目的为了提高公司司机的安全意识，增强安全驾驶技能，预防交通事故，保障公司车辆及人员安全，特组织本次安全教育培训。
五、培训内容1. 安全意识教育- 交通安全法律法规的重要性- 安全驾驶的职业道德- 交通事故案例分析及警示2. 驾驶技能培训- 驾驶姿势与习惯- 日常车辆检查与维护- 雨雪天气、夜间驾驶注意事项- 应急处理与事故现场保护3. 车辆安全操作规范- 发动机启动与熄火操作- 车辆起步与停车- 转弯与并线- 高速行驶与超车4. 车辆安全装备使用- 安全带的使用与重要性- 刹车系统的检查与使用- 雾灯、转向灯等信号灯的使用- 防抱死制动系统（ABS）的使用5. 心理健康与疲劳驾驶- 驾驶员心理健康的重要性- 疲劳驾驶的危害与预防- 如何保持良好的驾驶状态六、培训过程1. 安全意识教育- 通过观看交通安全教育视频，让司机了解交通事故的危害性，提高安全意识。
- 结合近年来的交通事故案例，分析事故原因，强调遵守交通法规的重要性。
2. 驾驶技能培训- 培训讲师现场演示正确的驾驶姿势与习惯，强调养成良好的驾驶习惯对安全驾驶的重要性。
- 对日常车辆检查与维护进行详细讲解，提高司机对车辆状况的掌握程度。
3. 车辆安全操作规范- 通过模拟驾驶，让司机熟悉车辆操作规范，提高驾驶技能。
- 重点讲解雨雪天气、夜间驾驶注意事项，提高司机在复杂路况下的应变能力。
4. 车辆安全装备使用- 详细讲解安全带、刹车系统、信号灯等安全装备的使用方法，强调正确使用的重要性。
- 对防抱死制动系统（ABS）的使用进行重点讲解，提高司机在紧急情况下的应变能力。
5. 心理健康与疲劳驾驶- 讲解驾驶员心理健康的重要性，提高司机对自身心理健康的关注。
- 分析疲劳驾驶的危害，教育司机如何预防疲劳驾驶。
七、培训效果通过本次培训，全体司机对交通安全有了更深刻的认识，安全意识得到明显提高。
驾驶员安全培训
驾驶员安全培训驾驶员安全培训一直是保障道路交通安全的重要环节之一。
在现代社会中，道路交通事故频发，给人们生命和财产造成了巨大损失。
因此，对驾驶员进行安全培训显得尤为重要。
为什么需要驾驶员安全培训驾驶员是道路交通中最直接的执行者，在驾驶过程中的一举一动都直接关系到自身和其他道路使用者的安全。
但是，许多驾驶员在道路上存在着各种行车习惯不良、驾驶技术不过关等问题，这些问题往往是导致交通事故的主要原因。
因此，开展驾驶员安全培训有助于提升驾驶员的安全意识和技能水平，减少交通事故的发生。
驾驶员安全培训内容基础知识培训首先，驾驶员安全培训应包括交通法规、交通标志、交通信号等基础知识的培训。
只有熟悉这些基础知识，驾驶员才能正确理解和遵守交通规则，有效预防交通事故的发生。
驾驶技术培训其次，驾驶员安全培训还应包括驾驶技术的培训。
这包括如何正确驾驶车辆、如何避免疲劳驾驶、如何应对各种突发情况等内容。
通过技术培训，驾驶员能够提升自己的驾驶技能，保证行车过程中的安全。
安全意识培训最后，驾驶员安全培训还应包括安全意识的培训。
这一环节主要是通过案例分析、模拟演练等方式，让驾驶员深刻认识到安全意识的重要性，明白自身的行为对道路交通安全的影响，形成正确的安全行为观念。
优秀驾驶员的标准优秀的驾驶员不仅仅是技术过硬，更重要的是具备良好的安全意识和规范的驾驶行为。
一个优秀的驾驶员应该是遵纪守法、礼让他人、自律自德的好榜样。
结语驾驶员安全培训是一个长期而复杂的系统工程，需要政府、企业、个人等多方共同努力。
只有不断提升驾驶员的安全意识和技能水平，才能有效减少交通事故的发生，保障道路交通的安全畅通。
愿我们的道路更安全，愿驾驶员为道路安全尽一份力量。
驾驶员安全培训(通用6篇)
驾驶员安全培训(通用6篇) 驾驶员安全培训21、弯道行车，转弯道路行车最重要的是正确操纵方向盘，在转弯的同时还要做到减速，鸣笛，靠右行，并随时做好对面有来车的准备。
2、上坡、下坡驾驶，驾驶员要视坡道长度和车辆的车况，装载量多少等情况选择合适的档位，以便使车辆保持足够的动力，下坡时，驾驶要避免空挡滑行，充分利用发动机和牵阻作用，不能长时间踩刹车制动。
3、会车与超车，会车时，驾驶员要选择相对宽阔、平坦的路交会，靠山一侧行驶的车辆主动让车，驾驶人员一定要发扬风格，待对面车通过后再行驶，超车危险性最大，应尽量避让，严禁在转弯时超越车辆。
4、夜间驾驶，驾驶员在山路上夜间驾驶要注意控制好车速，在转弯或弯多的路面开近光灯，车辆在行驶中若发现灯光越来越近，说明车辆正在上坡，反之下坡。
当灯光离开行驶路线，说明车辆就要转弯了，夜间会车，应在两车相距100-150米时互换近光灯。
夜间尽量避免超车。
5、在陡坡驾驶时，尽量避免在山路陡坡上停车，下坡车辆必须做到：先让、先慢、先停。
总之，在山路陡坡行车驾驶员应当提高警惕，慢速通行，不要强行超车，安全礼让，只有这样才能在山路上开好安全车。
驾驶员安全培训3 一、以饱满的热情投入到工作中过去2-3月受疫情影响，生意难做，有些驾驶员选择停运休息，踏入4月运营环境逐渐转好，恢复运营后驾驶员要尽快调整工作状态，第一时间进入角色，将放松的精神转变过来，以饱满的工作热情投入到运营中去，严格注意行车安全和做好营运服务。
二、严防春困、杜绝隔夜酒天气逐渐变暖，春季行车，尤其是午后，驾驶员最容易犯困，要求驾驶员每天保证充足睡眠，养成良好的作息习惯，严防春困。
隔夜酒危害很大，不能存在侥幸心理，严格做到开车不喝酒，喝酒不开车，公司严格检查，发现此类情况将严肃处理。
三、注意行车安全，严防行车事故受疫情影响，停运的车辆已全部恢复运营，在做好疫情防控的同时，还要坚持安全行车，任何时候都不能掉以轻心、麻痹大意，确保乘客的生命安全，严防各类事故的发生。
司机安全教育培训内容
司机安全教育培训内容司机是道路交通运输的重要参与者，他们的安全意识和驾驶技能直接关系到行车安全和交通秩序。
因此，为了提高司机的安全意识和驾驶技能，进行司机安全教育培训就显得尤为重要。
下面将介绍一些司机安全教育培训内容，希望能够对广大司机朋友有所帮助。
首先，司机安全教育培训内容之一是交通法规知识。
作为一名司机，首先要熟悉并遵守交通法规，包括道路交通安全法律法规、交通信号、交通标志、交通标线等。
只有了解这些法规，才能在行车过程中正确判断和处理各种交通情况，避免因为不了解交通法规而造成交通事故。
其次，司机安全教育培训内容之二是安全驾驶技能。
安全驾驶技能包括规范的起步、变道、超车、掉头、停车等操作技巧，以及在特殊情况下的紧急避险、紧急制动等应对技能。
司机需要通过培训学习这些技能，并在日常驾驶中不断练习，以提高自己的驾驶水平和安全意识。
另外，司机安全教育培训内容之三是应急处理能力。
在日常行车中，司机可能会遇到各种突发情况，如车辆故障、交通事故、恶劣天气等。
因此，司机需要通过培训学习应对突发情况的方法和技巧，提高自己的应急处理能力，确保在面对突发情况时能够冷静应对，有效处理，最大程度地减少事故发生的可能性。
最后，司机安全教育培训内容之四是心理健康教育。
长期的驾驶工作可能会对司机的身心健康造成一定的影响，因此需要进行心理健康教育。
司机需要学习一些心理调节和放松的方法，以保持良好的心态和健康的身体状态，从而更好地完成驾驶任务。
总之，司机安全教育培训内容涵盖了交通法规知识、安全驾驶技能、应急处理能力和心理健康教育等多个方面。
通过系统的培训学习和不断的实践，司机可以提高自己的安全意识和驾驶技能，从而更好地保障自己和他人的行车安全。
希望广大司机朋友能够重视安全教育培训，做到安全驾驶，文明出行。
交通行业职业安全培训-驾驶员培训(驾驶心理)
(2)情感 情感
情感是人的社会需要、 情感是人的社会需要、精神需要是否获得 满足的反映。 满足的反映。 分为三类 理智感、 理智感、 道德感、 道德感、 美感。 美感。
授人以鱼不如授人以渔
(3)意志 意志
意志是指: 意志是指 人为了已确定的奋斗目标， 人为了已确定的奋斗目标，集中全部注意 和智慧去行动， 和智慧去行动，以坚韧不拔的毅力去克服 困难，努力去实现预定的目标。 困难，努力去实现预定的目标。
授人以鱼不如授人以渔
四种气质
活泼型)。 ②多血质(活泼型 。 多血质 活泼型 这种气质的人活泼、好动，反应迅速， 这种气质的人活泼、好动，反应迅速，兴 趣易变换，注意力易转移， 趣易变换，注意力易转移，做事往往缺乏 持久性。 持久性。 这种类型的驾驶员在平常工作中， 这种类型的驾驶员在平常工作中，往往会 出现只顾数量不求质量。比如， 出现只顾数量不求质量。比如，为赶任务 而开快车，这样就很容易发生交通事故。 而开快车，这样就很容易发生交通事故。 因此要培养教育他们逐步具备扎实、专一、 因此要培养教育他们逐步具备扎实、专一、 克服困难、有始有终的精神。 克服困难、有始有终的精神。
第三节驾驶心理
。
授人以鱼不如授人以渔
道路交通组成
道路交通是由人、 道路交通是由人、车、路等因素组成的动 态系统。 态系统。 人是交通安全中最重要的因素， 人是交通安全中最重要的因素，特别是驾 驶员。 驶员。 对驾驶员的健康素质和心理素质与交通安 全之间的关系进行分析找出规律就显得非 常重要。 常重要。
授人以鱼不如授人以渔
四种气质
兴奋型)。 ①胆汁质(兴奋型 。 胆汁质 兴奋型 这种气质的人直率、热情， 这种气质的人直率、热情，对外界信息刺 激反应迅速，情绪容易冲动， 激反应迅速，情绪容易冲动，注意力容易 转移，对自己的行为往往难以控制。 转移，对自己的行为往往难以控制。 这种驾驶员应该着重培养自己的耐心、 这种驾驶员应该着重培养自己的耐心、毅 力和自控能力。只有这样， 力和自控能力。只有这样，才能在驾驶车 辆时，集中精力，全神贯注， 辆时，集中精力，全神贯注，用自己坚强 的毅力，排除外界干扰。 的毅力，排除外界干扰。
2024年驾驶员安全教育培训计划(2篇)
2024年驾驶员安全教育培训计划引言：驾驶员安全教育培训是保证道路交通安全的重要举措，通过提升驾驶员的安全意识和技能水平，有效减少交通事故的发生。
为了进一步加强驾驶员的安全教育培训工作，特制定2024年驾驶员安全教育培训计划，以期提高驾驶员的交通安全意识和技能，减少交通事故的发生。
一、培训目标：1. 提高驾驶员的安全意识，增强驾驶员的交通安全意识和责任感；2. 提升驾驶员的安全驾驶技能，熟练掌握安全驾驶技巧；3. 加强驾驶员的交通法规和道路标志信号的理解和掌握，提高驾驶员的法律意识。
二、培训内容：1. 安全意识教育：（1）开展交通事故案例分析，引导驾驶员深刻认识交通事故的危害和原因，提高驾驶员的安全意识；（2）组织观看交通安全宣传片，宣传交通安全知识，引导驾驶员形成良好的安全意识；（3）开展道路交通安全宣传活动，向驾驶员宣传交通法规和道路标志信号的内容与意义。
2. 安全驾驶技能培训：（1）开展安全驾驶技能培训课程，包括紧急制动、避险转向、躲避障碍、灵活并线等；（2）组织模拟驾驶训练，让驾驶员通过模拟实战来提高安全驾驶技能；（3）加强高速公路驾驶技能培训，培养驾驶员在高速公路上的安全驾驶能力。
3. 交通法规和道路标志信号培训：（1）举办交通法规和道路标志信号知识培训班，通过讲解和演示，使驾驶员全面了解交通法规和道路标志信号；（2）举办交通法规和道路标志信号考试，对参加培训的驾驶员进行考核，提高驾驶员对交通法规和道路标志信号的掌握程度。
三、培训方式：1. 集中培训：（1）组织开展集中安全教育培训活动，邀请专业的教师授课；（2）针对不同的驾驶员群体进行分类培训，确保培训效果。
2. 分散培训：（1）配备全职安全培训老师，定期对驾驶员进行分散培训；（2）培训内容包括安全意识教育、安全驾驶技能培训、交通法规和道路标志信号培训。
四、培训周期：1. 安全意识教育和交通法规培训：每年至少进行2次，每次培训2小时。
驾驶员安全培训内容资料-司机培训内容
驾驶员安全培训内容资料-司机培训内容一、驾驶员安全培训的必要性当前，交通安全问题已成为社会热点话题，交通事故频发，给人们的生命财产带来巨大的损失和伤害，因此，加强驾驶员安全培训显得尤为必要。
驾驶员从事驾驶工作，关系到行车安全、乘客安全、车辆安全以及自身安全，而安全意识的提高和驾驶技能的提升，是保障行车安全的有效手段和保障。
二、驾驶员安全培训的目的1.提高驾驶员安全意识。
2.强化驾驶员的安全技能，提升驾驶员安全水平。
3.增强驾驶员交通法律法规的意识。
4.深化影响驾驶员安全行为的心理因素。
5.通过安全培训，营造良好的行车安全文化氛围。
三、驾驶员安全培训的内容1.交通法律法规知识教育(1)公安部交通管理局发布的交通法律法规，包括道路交通安全法、机动车驾驶证申领和使用规定、机动车保险条例等。
(2)各地的交通法律法规，包括交通管理条例、道路交通安全省政府文件、地方标准等。
2.道路交通信号规则教育(1)交通标志、交通标线、交通信号灯等道路交通标志的含义和使用方法。
(2)各种交通信号的含义与指示，包括交通信号灯、交警手势信号、车辆灯光信号等。
3.应急逃生知识培训(1)针对突发情况下出现紧急情况的处理、车辆的安全脱险、乘客的安全撤离、紧急救援等。
(2)车辆起火、车辆起火或减速间隔小等突发事件的应急处置方法。
4.驾驶技能培训(1)急刹车、急避障等紧急情况下的避险技术。
(2)夜间行车、雨天行车、弯道行车、超车等驾驶技能。
5.安全驾驶心理训练(1)学习控制自己情绪，使驾驶员在遇到紧急情况时保持冷静，不惊慌失措。
(2)限制自己高速路行车的速度，使自己感到安全，并避免疲劳驾驶。
6.健康体检全面体检驾驶员的健康状况，发现存在隐患问题及时进行治疗，使驾驶员健康驾驶，确保行车安全。
四、驾驶员安全培训方法1. 定期开展安全培训，时间宜长而不宜短，培训过程中应以交互式教育为主，把培训变成一次轻松、愉快的交流和学习。
2. 针对不同年龄、不同驾龄、不同从业经验的驾驶员实施分类培训，提高培训的针对性。
交通行业职业安全培训-驾驶员培训(驾驶与技术)
授人以鱼不如授人以渔
三、坡度阻力
当汽车在坡度角的道路上行 驶时，其重力G被分解为两 驶时，其重力 被分解为两 个分力： 个分力： 平行于路面的分力和垂 直于路面的分力 (见图 见图1— 见图 4)。平行分力的方 。 向与汽车上坡行驶方向 相反， 相反，在汽车上坡时起阻碍 作用，称为坡度阻力， 作用，称为坡度阻力， 坡道的陡缓程度用坡度i 坡道的陡缓程度用坡度 表示， 表示，是指道路在经过 100m长的水平距离后上升 长的水平距离后上升 多少米， 多少米，
授人以鱼不如授人以渔
(2)空气阻力 空气阻力
授人以鱼不如授人以渔
第五节 实际气流特性概述
授人以鱼不如授人以渔
第五节 实际气流特性概述
授人以鱼不如授人以渔
第五节 实际气流特性概述
尾流及气流分离
授人以鱼不如授人以渔
三、流场可视化
授人以鱼不如授人以渔
三、流场可视化
授人以鱼不如授人以渔
三、流场可视化
授人以鱼不如授人以渔
3．运输条件 ．
运输条件 由运送对象的特性和运输任务的要求所决 定的影响车辆使用的各种因素。它包括: 定的影响车辆使用的各种因素。它包括 货物种类和特性、 货物种类和特性、 客货流向、流量或运量、 客货流向、流量或运量、 客货运送距离和送达期限等。 客货运送距离和送达期限等。
授人以鱼不如授人以渔
授人以鱼不如授人以渔
(3)坡度阻力 坡度阻力
授人以鱼不如授人以渔
(4)加速阻力 加速阻力
。当汽车的驱动力大于滚动阻力、空气阻 当汽车的驱动力大于滚动阻力、 坡度阻力之和时， 力、坡度阻力之和时，汽车则 加速行驶。 加速行驶。 汽车起步加速就是一个典型的例子。 汽车起步加速就是一个典型的例子。 汽车加速行驶时， 汽车加速行驶时，需要克服其质量加速运 动时的“惯性力” 这种“惯性力” 动时的“惯性力”，这种“惯性力”在汽 车加速行驶时起阻碍作用，所以叫加速阻 车加速行驶时起阻碍作用， 力
司机安全培训 (2)
司机安全培训1. 引言司机是道路交通运输中的重要参与者，其驾驶技能和安全意识的水平直接关系到交通安全和乘客的生命财产安全。
为了提高司机的安全意识和驾驶技能，减少交通事故的发生，司机安全培训显得尤为重要。
本文将介绍司机安全培训的目的、内容、方法和效果评估。
2. 司机安全培训的目的司机安全培训的目的是提高司机的安全意识，加强驾驶技能，培养良好的驾驶习惯，减少交通事故的发生。
通过培训，使司机掌握交通法规和道路交通安全知识，提高应急处理能力，增强自身安全意识，形成正确的驾驶理念。
3. 司机安全培训的内容司机安全培训的内容主要包括以下几个方面：3.1 交通法规和道路交通安全知识通过教学、培训资料等方式，使司机掌握最新的交通法规，了解各种交通标识和交通信号的含义，了解道路交通安全常识，掌握各类交通事故的防范和应急处理方法。
3.2 驾驶技能培训通过理论教学和实际操作，培养司机良好的驾驶习惯和技能，包括：起步、加速、减速、转弯、变换道、超车等。
同时，加强司机对特殊道路、复杂天气条件下的驾驶技能培训，提高应对突发状况的处理能力。
3.3 安全意识培养通过案例分析、警示教育等方式，引导司机加强对交通安全的认识，培养他们遵守交通规则、文明驾驶、主动防范交通事故的意识，以及提高对道路隐患和危险的辨识能力。
3.4 心理素质培养培养司机正确的驾驶心态和应对压力的能力，使其能够保持冷静、沉着、有序地应对各种道路状况和突发事件，减少驾驶中的冲动和突发的错误操作。
4. 司机安全培训的方法司机安全培训可以采用多种方法，如下所示：4.1 理论教学通过课堂教学的方式，向司机讲解交通法规和道路交通安全知识，通过图文并茂、生动有趣的讲解方式，提高司机的学习兴趣和记忆效果。
4.2 模拟驾驶训练利用模拟器等设备进行驾驶模拟训练，使司机在虚拟环境中进行各类驾驶操作，提高驾驶技能和应急处理能力。
4.3 实际道路培训在实际道路上进行培训，由专业教练员对司机进行实时指导，纠正不良驾驶习惯，加强驾驶技能的培养。
交通行业驾驶员培训要求
交通行业驾驶员培训要求随着社会的发展和交通运输的日益增长，交通行业对驾驶员的素质要求也越来越高。
驾驶员培训成为关系到安全与便利的重要环节。
本文将围绕交通行业驾驶员培训的要求进行论述，详细介绍培训的内容、方法和认证标准，以期提高驾驶员的综合素质和专业能力。
一、驾驶技能培训驾驶技能是驾驶员最基本也是最核心的能力。
良好的驾驶技能可以保证行车安全和运输效率。
因此，交通行业对驾驶技能的培训要求非常高。
1. 机动车基本操作驾驶员应具备熟练的机动车基本操作能力，包括启动、行驶、停车、考虑道路环境和交通状况的能力等。
培训内容应包括理论和实操的结合，通过课堂教学和模拟实训，使驾驶员熟悉车辆的各个操控系统，并能正确运用。
2. 驾驶安全技巧驾驶安全技巧是驾驶员必备的素质之一。
驾驶员应掌握紧急情况下的判断和应对能力，如急刹车、避让障碍物等。
培训内容应包括紧急情况模拟演练、安全行驶技巧及规范等。
3. 驾驶经验与技术培养交通行业对于驾驶员的驾驶经验和技术要求较高，特别是在特殊路况和恶劣天气下的驾驶技术。
培训要求驾驶员必须经过一定时间的实际驾驶训练，并考核其驾驶技术是否满足行业标准。
二、交通法规和道路安全教育驾驶员必须熟悉交通法规，并且在实际驾驶中严格遵守。
交通法规和道路安全教育是培训中必不可少的一部分。
1. 交通法规学习驾驶员要熟悉国家和地方的交通法规，包括道路交通安全法、交通信号设施规定等。
培训应注重理论学习和实操结合，通过案例教学和模拟考试来培养驾驶员遵守交通法规的意识和能力。
2. 道路安全教育道路安全是交通行业最基本也是最重要的要求。
驾驶员应掌握道路安全教育相关知识，包括行车安全距离、超车注意事项、夜间行车等。
培训内容应注重实际案例分析和驾驶技巧的指导，以提高驾驶员的安全意识和应变能力。
三、服务意识和道德规范交通行业的驾驶员不仅是道路的行驶工具，更是服务于人民群众的重要角色。
因此，驾驶员的服务意识和道德规范也是培训的重要内容。
驾驶员安全教育培训的关键内容
驾驶员安全教育培训的关键内容
1. 法律法规知识
驾驶员应了解并熟悉道路交通法规，包括交通信号、行车规则
和限速要求等。
他们应知道各种交通违法行为的法律后果，并明白
如何遵守交通法规以及如何与其他道路使用者共享道路。
2. 安全驾驶技巧
驾驶员应接受安全驾驶技巧的培训，包括掌握正确的转向技巧、保持安全车距、注意观察并预测其他车辆的行动、正确使用安全气
囊和安全带等。
他们还应了解如何应对不同天气和道路条件下的驾
驶挑战。
3. 驾驶员行为和态度
驾驶员的行为和态度对道路安全具有重要影响。
培训应该教育
驾驶员遵守道路规则、尊重其他道路使用者、保持冷静和耐心，以
及避免危险驾驶行为（如超速、疲劳驾驶和酒后驾驶等）。
他们还
应该了解如何应对紧急情况和处理道路冲突。
4. 驾驶员健康和疲劳管理
驾驶员的健康状况和疲劳程度对道路安全至关重要。
培训应该
提醒驾驶员定期进行健康检查，并教育他们如何识别和应对疲劳驾
驶的迹象。
他们应该知道何时需要休息，并了解如何在需要时寻找
安全的休息场所。
5. 技术和装备知识
驾驶员应了解他们所驾驶的车辆的技术特点和装备操作。
培训
应提供有关车辆安全系统的知识，如刹车系统、防抱死制动系统和
稳定控制系统等。
此外，他们还应了解车辆维护和检修的基本知识，以确保车辆在良好的工作状态下行驶。
以上是驾驶员安全教育培训的关键内容。
通过提供这些内容的
培训，可以提高驾驶员的安全意识和技能，从而降低道路事故的风险，保障道路交通的安全。
驾驶员(司机培训)培训课程ppt课件
07
总结回顾与展望未来
课程总结回顾
1 2
课程内容概述
回顾本次培训课程的主要内容和重点，包括驾驶 技能、交通规则、安全驾驶等方面的知识和技能 。
学员学习成果
展示学员在课程学习中所取得的成果，如通过模 拟驾驶考试、掌握基本驾驶技能等。
3
教学方法与效果评估
总结本次课程采用的教学方法，如理论讲解、案 例分析、模拟驾驶等，并对教学效果进行评估。
培训驾驶员在紧急情况下的应对措施，如刹车失 灵、爆胎、车辆自燃等情况的处理方法。
培训目标与期望成果
掌握交通法规和安全驾驶知识
具备独立驾驶能力
通过培训，使驾驶员了解并遵守交通法规 ，掌握安全驾驶的基本要求和技巧。
通过系统的培训和考核，使驾驶员达到国 家规定的驾驶标准，具备独立上路行驶的 能力。
提高应对突发情况的能力
用灯光、保持清醒等。
应急处理
演示在紧急情况下的应急处理措 施，如刹车失灵、爆胎等情况下
的应对方法和安全规范。
05
紧急情况处理与事故预防
紧急情况处理措施
立即停车
遇到紧急情况时，驾驶员应立即停车，确保自身 和乘客的安全。
报警求助
及时拨打紧急电话报警，向警方说明情况并请求 援助。
疏散乘客
在紧急情况下，驾驶员应迅速疏散乘客，确保乘 客安全撤离。
包括发动机、底盘、车身和电 气设备四大部分。
发动机工作原理
讲解四冲程汽油机和柴油机的 工盘构造与工作原理
介绍传动系、行驶系、转向系 和制动系等底盘组成部分及其 工作原理。
汽车日常检查与维护保养
日常检查项目
维护保养注意事项
包括发动机油、冷却液、制动液、轮 胎气压等关键部位的检查。
交通行业驾驶员培训规定
交通行业驾驶员培训规定一、培训目标与内容在交通行业，驾驶员培训是确保道路交通安全的重要环节。
培训目标是培养合格的驾驶员，提升其交通法规意识和驾驶技能，促进道路交通秩序的稳定和提升运输效率。
1. 驾驶员基本知识和技能的培训- 交通法规知识：包括道路交通法律法规、交通信号、交通标识、交通安全知识等。
- 驾驶技能培训：包括驾驶技巧、规范行车、安全驾驶、疲劳驾驶防控等。
- 车辆通用知识：包括常规车辆维护保养、紧急故障处理等。
2. 驾驶员专业素养的培养- 服务意识培养：重视交通参与者的安全与便利，提升服务态度和意识。
- 道德法规教育：培养驾驶员的遵纪守法意识和社会责任。
- 交通安全意识的培养：提高驾驶员对道路交通安全风险的认识和应对能力。
3. 驾驶员心理素质的培养- 紧急情况应对能力：培养驾驶员应对紧急情况的决策和处置能力。
- 驾驶员职业道德：强调驾驶员的职业操守和职业规范。
二、培训机构的管理要求1. 培训机构的资质与管理- 培训机构必须具备合法的培训资质，包括相关教练员的资格证书等。
- 培训机构应建立健全的管理体系，包括教学计划、教材、培训设施及设备等。
2. 培训机构课程安排- 根据驾驶员培训内容的要求，合理安排课程的顺序和时长。
- 根据学员的不同需求，提供个性化的培训方案，如新驾驶员培训、返工驾驶员培训等。
3. 教练员管理- 确保培训机构的教练员具备资质，纠正不合格教练员的行为。
- 培训机构应加强教练员的培训和考核，提升其教学水平和服务质量。
三、学员培训管理1. 学员报名及资格审查- 学员必须提供真实有效的身份证明和其他相关证件。
- 对学员的报名信息进行审核，确保学员的培训需求符合规定要求。
2. 培训计划及考核评估- 设立合理的培训计划，包括基础阶段和实践阶段的培训内容和时间。
- 对学员的学习情况进行评估，包括理论知识和实际技能的考核。
3. 学员纪律与安全管理- 学员必须遵守培训机构的纪律和规定，不得有不良行为和违规操作。
驾驶员职业健康安全培训
驾驶员职业健康安全培训随着经济的持续发展和城市化进程的不断加速，交通运输行业日渐兴盛。
驾驶员作为道路运输的关键人员，承担着货物和人员的安全运输任务。
然而，长时间的驾驶工作也给驾驶员身心健康带来了很大挑战。
在这种情况下，驾驶员应该接受职业健康安全培训，以确保他们在工作期间能够保持高度警觉并在极端情况下采取正确的行动。
培训内容培训课程通常涵盖驾驶员职业健康和安全方面的一系列主题。
这些包括但不限于：1. 物理健康：诸如长时间的驾驶工作、疲劳和身体疲惫等问题。
2. 心理健康：司机需要控制情绪，以克服困难并保持高效工作。
3. 安全技能：包括急救和人身安全技巧，以及处理紧急情况的方法。
4. 社会责任：培训将重点强调驾驶员的道德责任，包括尊重乘客、行人和其他司机，尽可能减少道路事故的发生。
5. 法律法规：学习相关的法律、法规以及协定，以确保驾驶员合法合规。
意义和效益驾驶员职业健康安全培训可以有效地改善工作环境和工作品质，从而提高驾驶员的安全性和舒适性。
它可以让驾驶员学习如何应对长时间的驾驶，从而减少驾驶造成的生理和心理压力。
另外，培训还可以提高驾驶员的安全技能，从而帮助他们更好地应对紧急情况。
如果在驾驶过程中发生事故，驾驶员将有能力管理和控制情况。
培训还可以增强驾驶员的社会责任感，在他们的心中树立一种道德价值观，使他们成为更加负责任和友善的驾驶员。
另一个重要的意义是提高法律意识。
培训将让驾驶员了解道路和车辆安全法规和规定，以及他们的义务和职责。
这不仅可以减少道路事故的发生，也可以降低司机的违规率和罚款率。
结论在竞争激烈和高压的环境中，驾驶员职业健康安全培训是确保驾驶员身心健康和安全的关键。
这种培训可以提高驾驶员的安全技能和社会责任感，并帮助他们更加合法合规地工作。
有了这种培训，驾驶员能够更好地控制他们的状态和心态，并为行业的繁荣作出积极的贡献。
驾驶员安全教育培训内容
驾驶员安全教育培训内容驾驶员安全教育培训是保障道路交通安全的重要环节，也是提高驾驶员安全意识和驾驶技能的关键举措。
在进行驾驶员安全教育培训时，需要全面系统地向驾驶员传授相关的安全知识和技能，以提升其在道路交通中的安全意识和应对突发状况的能力。
下面我们将就驾驶员安全教育培训的内容进行详细介绍。
首先，驾驶员安全教育培训内容包括交通法规和道路安全知识的学习。
驾驶员需要全面了解交通法规，包括但不限于速度限制、超车规定、交通标志和标线的含义、交通信号的使用等内容。
此外，驾驶员还需要学习道路安全知识，包括如何应对恶劣天气、如何避免疲劳驾驶、如何正确使用安全带和安全气囊等内容。
其次，驾驶员安全教育培训还应包括紧急情况处理和应急技能的培训。
驾驶员需要学习如何应对车辆故障、交通事故、火灾等紧急情况，以及如何正确使用灭火器、急救箱等应急设备。
此外，驾驶员还需要学习紧急情况下的逃生自救技能，以提高自身的生存能力。
另外，驾驶员安全教育培训还应包括驾驶技能的提升。
驾驶员需要学习如何正确操作车辆、如何避免碰撞和侧翻、如何正确使用ABS、ESP等车辆安全辅助系统。
此外，驾驶员还需要学习如何在不同路况下行驶、如何正确使用灯光、如何避免疲劳驾驶等驾驶技能。
最后，驾驶员安全教育培训还应包括心理素质和道德修养的培养。
驾驶员需要学习如何保持良好的心理状态，如何正确应对交通压力、如何保持冷静应对紧急情况等内容。
此外，驾驶员还需要学习交通道德，包括如何尊重他人、如何礼让行人、如何遵守交通规则等内容。
综上所述，驾驶员安全教育培训内容包括交通法规和道路安全知识的学习、紧急情况处理和应急技能的培训、驾驶技能的提升以及心理素质和道德修养的培养。
只有全面系统地进行驾驶员安全教育培训，才能提高驾驶员的安全意识和驾驶技能，从而有效地保障道路交通安全。
希望各相关单位和驾驶员本人都能重视这一培训内容，共同努力，促进交通安全，减少交通事故的发生。
交通行业安全心理学应用
心
认识过程
感觉.知觉.记忆.想象.思维等
心
理
过
情感过程
对现实态度的体验、情绪、情感、情操
心理 程
理 学
现
意志过程
个
不怕困难去完成任务的心理过程
象
性
个性倾向
需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观
心
理 个性心理
能力、气质、性格等
(人的心理现象 )
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授人以鱼不如授人以渔
140 4
二、心理学的科学性质
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授人以鱼不如授人以渔
140 2
知人知面----更要知心
知人 知人知面更要知心
知人
知人 知人
知人
知人
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知面
授人以鱼不如授人以渔
140 3
一、心理与心理学
专题二 安全心理学基本内容
心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。
1、意外事故的人的因素的分析
人的心理现象——是心理学研究的主要对象，包括心理 过程和个性心理。
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授人以鱼不如授人以渔
140 15
五、心理学的研究方法
心理学研究的基本方法有: 观察法、测验法、实验法和调查法等, 这些方法都属于科学性方法,具有一致的基本过程,即:
1问题提出假设 2研究设计
3搜集资料
4统计处理 5理论分析,得出结论。
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程中的心理活动规律和个性心理特征。*(p155)
2019/10/1
授人以鱼不如授人以渔
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交通安全心理学
交通行业职业安全培训-驾驶员培训(驾驶心理)
2021年3月，一位男司机因不满前车行驶速度慢，多次强行超车并故意撞击前车，造成 2人死亡，3人受伤。
THANKS
感谢您的观看
提高行车安全性
良好的驾驶心理有助于驾驶员更加专 注、准确地判断和处理交通情况，增 强行车的安全性。
驾驶心理培训的内容与方法
情绪管理与调节
教授驾驶员如何识别、评估和管 理自己的情绪，以及在驾驶过程 中如何保持冷静、理智。
交通心理学基础
使驾驶员了解交通心理学的基本 原理，更好地理解其他驾驶员的 行为和心理，提高行车安全性。
驾驶员应避免使用手机、吃东西、与乘客交谈等行为，以 免分散注意力，影响驾驶安全。
遵守交通规则，保持安全意识
驾驶员应严格遵守交通规则，如限速、超车、变道、跟车距离等，以降低交通事 故的风险。
驾驶员应时刻保持安全意识，对路况、车况、天气等变化做出及时判断和应对。
培养良好的驾驶习惯与心态
驾驶员应养成良好的驾驶习惯，如定 期检查车辆、合理安排行车路线、保 持良好的车距等。
对驾驶心理培训的效果进行定期 评估，根据评估结果不断改进和 完善培训内容和方式。
开展宣传活动
通过各种渠道开展宣传活动，提 高公众对驾驶心理重要性的认识， 鼓励更多驾驶员参与培训。
建立培训体系
建立健全的驾驶心理培训体系， 包括培训机构、培训教材和师资 力量等，确保培训质量。
Part
05
案例分析
疲劳驾驶导致的交通事故案例
Part
02
驾驶员常见的心理问题
疲劳驾驶
总结词
疲劳驾驶是驾驶员在疲劳状态下继续 驾驶车辆的行为，容易引发交通事故 。
详细描述
疲劳驾驶会导致驾驶员反应迟钝、判 断力下降、操作失误增加，严重时甚 至可能出现睡眠状态，对道路和车辆 的控制能力大幅下降。
驾驶员 专题安全教育培训
驾驶员专题安全教育培训是针对职业司机、私家车主等驾驶人员进行的一系列专门的教育和培训活动，旨在提高驾驶员的安全意识、操作技能和应对紧急情况的能力。
以下是一些关于驾驶员专题安全教育培训的关键要点：1.安全法规教育：培训应涵盖交通法规的最新变化，包括道路标志、信号、交通规则等，确保驾驶员了解并遵守法律法规，减少违法行为的发生。
2.安全驾驶技巧：通过模拟驾驶、实车操作等方式，教授驾驶员正确的驾驶姿势、操作习惯和驾驶技巧，如安全距离的保持、转弯技巧、倒车注意事项等。
3.应急处理能力：培训应包括如何在遇到紧急情况时正确反应，例如车辆故障、交通事故、恶劣天气驾驶等，提高驾驶员的应变能力和自我保护意识。
4.健康与心理：长时间驾驶可能导致疲劳和压力，培训应教授驾驶员如何保持良好的身体状态和心理状态，包括定期休息、合理饮食、情绪管理等。
5.环保节能驾驶：随着环保意识的提升，培训还应包括节能驾驶的技巧，如经济车速的选择、合理换挡、减少急加速和急刹车等，以降低油耗和减少排放。
6.新技术应用：随着科技的发展，新的驾驶辅助系统和技术不断涌现，培训应帮助驾驶员了解和掌握这些新技术，如电子稳定程序、自动驾驶辅助系统等。
7.事故案例分析：通过分析真实的交通事故案例，让驾驶员从中吸取教训，认识到安全驾驶的重要性，并学习如何预防类似事故的发生。
8.定期复训：安全驾驶是一个持续的过程，定期的复训可以帮助驾驶员巩固知识，更新信息，提升技能，适应不断变化的道路环境。
9.考核与认证：通过理论考试和实际操作考核，评估驾驶员的安全驾驶知识和技能水平，合格者颁发相应的认证，以提高驾驶员的职业素养和社会责任感。
10.安全文化建设：企业和组织应建立安全文化，鼓励驾驶员相互监督、分享经验，形成良好的安全驾驶氛围。
总之，驾驶员专题安全教育培训是提升道路交通安全、减少事故发生的有效手段。
通过系统的教育和培训，不仅能够保护驾驶员自身的生命安全，也能够为其他道路使用者创造一个更加安全的行车环境。
驾驶员心理素质训练
驾驶员心理素质训练驾驶员的心理素质训练，是指对驾驶员的心理过程和个性心理特征实施有良好标准的引导方法，使其在情绪、意志、思维等方面，保持良好的心态，有强烈的责任心，有较强的注意力及控制力，能够冷静果断地处理突发事件。
驾驶员学习和应用健康驾驶心理知识，纠正不良的驾驶心理，是防止交通事故最重要的前提。
1.加强情绪心理稳定的调节。
消除紧张、急躁、侥幸、称雄的情绪，积极坦然地对待周围的人和事，避免过激的心理活动，做到“养心在静”，注意保持心理平衡状态，就容易规范驾驶行为。
这是良好驾驶心理的基础。
2.培养注意心理的自我调节。
注意力是合格驾驶员最基本的心理品质，也是防止交通事故最基本的条件，要经常进行自我提醒：“我在开车”、“我不能想别的”、“开车安全第一”等等。
女驾驶员在经期前后，情绪波动很大，轻者可在出车前散散步，干点儿使自己开心的事，行车时注意控制情感；重者可休息治疗。
女性驾驶员在穿着上，应注意不戴有沿的帽子，因为帽沿影响视线；不宜穿高跟鞋驾驶；也不宜穿裙子，以保证正常的驾驶动作不受影响。
3.创造舒畅而轻松的工作环境。
注意改善驾驶员的休息环境，并从事一些有益的休闲活动，如听听音乐看看书，消除精神和体力上的疲劳。
保证充足的睡眠，也是帮助驾驶员克服不良驾驶心理的重要途径。
4.调适驾驶员的情感心理环境。
领导对驾驶员要多鼓励，安排工作要适当，并定期进行体格检查，及时解决驾驶员的实际困难。
家人对驾驶员要多关心，多体贴，使驾驶员心情愉快，精力充沛。
驾驶员也应讲究人格修养，扩大心理容量，提高心理承受力和应激力。
5.重视交通法规的学习和培训。
应经常开展交通法规的学习和培训，对典型的交通事故案例进行解剖，以提高驾驶员的防范意识和能力，增强遵守交通法规的自觉性。
6.精神科医生可主动配合交通管理部门，对驾驶员进行定期的心理测查和咨询，对缺乏驾驶员应具备的心理素质的人，可建议主管部门不发给驾驶证或吊销驾驶证，要制止酗酒或精神疾病者驾车。
驾驶员(司机培训)培训课程ppt课件
学员背景：了 解学员的年龄、 性别、职业等 信息，评估其 学习能力和学
习态度。
学习表现：观 察学员在培训 过程中的表现， 包括学习态度、 专注度、理解 能力等方面。
技能掌握：通 过考核学员的 驾驶技能，评 估其掌握程度 和是否达到上
路要求。
反馈意见：收 集学员对培训 课程的意见和 建议，以改进 培训内容和方
提高驾驶员的反应速度和 判断能力
增强驾驶员的应急处理能 力
培训课程内容包括安全知识和实际操作 培训课程可提高驾驶员的安全意识和技能水平 培训课程注重实践和理论相结合，提高驾驶员综合素质 培训课程针对不同水平的驾驶员提供个性化的培训方案
减少交通事故发生率 降低交通拥堵程度 提高驾驶技能和安全意识 促进社会和谐与稳定
理论教学：讲解 交通规则、交通 法规、驾驶技巧 等
实际操作：上路 驾驶、模拟驾驶、 紧急情况处理等
考试模拟：模拟 考试场景，让学 员熟悉考试流程 和题型
综合培训：结合 理论教学和实际 操作，提高学员 的综合驾驶能力。
交通法规：遵守交通规则，了解交通标志和信号灯 车辆常识：掌握车辆结构、性能和安全装置的使用方法 驾驶技能：掌握基本驾驶技能，如起步、加速、减速、转弯、变道、停车等 应急处理：学习应对紧急情况的处理方法，如紧急制动、应急避让等
式。
教师表现：教学内容、方法、 效果等方面的表现评估
教师资格：具备丰富的教学 经验和专业技能
学生反馈：了解学生对教师 教学的反馈和评价
考核成绩：对教师教学成果 进行考核和评估
学员满意度调查 教师教学质量评价 课程内容和效果评估 针对问题提出改进措施
培训目标是否达 成
培训流程是否顺 畅
培训效果是否良 好
培养遵守交通规则和安全法 规的意识
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授人以鱼不如授人以渔
交通心理学
驾驶员的活动是: 1)在人、车辆、道路、环境等相互作用的因素组
成的复杂条件下进行的。 2)驾驶员和行人通过眼睛、耳朵等感觉器官认识
交通环境，利用感知的材料和已有的知识进行分 析、思考，进而作出正确判断，采取某种措施， 以保证行为无误。 3)在处理事物的过程中，驾驶员不但有各种心理 活动，而且各个人还表现有不同的特点，如技术 水平高低、才能大小、性格差异等。心理活动和 个性心理特征是密切相连的。
行动对策。
授人以鱼不如授人以渔
3．驾驶员的心理
(2)常见的几种信息 1)突显信息。 2)已现信息。 3)微弱信息。 4)潜伏信息。
授人以鱼不如授人以渔
3．驾驶员的心理
(3)感知觉和观察 1)感觉。感觉的产生是感觉器官(眼、
耳、舌、鼻、皮肤等)受到信息刺激作用的 结果。它包括视觉、听觉、触觉、嗅觉等， 其中与安全行车有直接关系的主要是。 ①视觉。 ②听觉。
授人以鱼不如授人以渔
一、驾驶员健康素质的要求 2．疲劳驾驶
(2)消除疲劳驾驶的主要措施 1)增强驾驶员对疲劳的自我调节和自
我控制能力。 2)保证驾驶员有充足的睡眠时间。 3)驾驶时间不宜过长。
授人以鱼不如授人以渔
一、驾驶员健康素质的要求
3．饮酒、吸烟 ， (1)饮酒对驾驶员生理的影响。 (2)吸烟对驾驶员的生理影响。
(1)认识。 感知觉是认识过程的开始阶段， 人通过耳、目、口、鼻和皮肤直接接触客 观事物，如驾驶员眼看、耳听，观察道路
上的情况和车辆运行的情况。
授人以鱼不如授人以渔
(2)情感
情感是人的社会需要、精神需要是否获得 满足的反映。
分为三类 理智感、 道德感、 美感。
授人以鱼不如授人以渔
能力两个方面。 一般能力是指智力， 如观察能力、记忆能力、想像能力、思维能力、
言语表达能力等。 特殊能力是指 与某种专业活动密切联系的能力， 一般能力与其天生素质有很大关系，特殊能力则
需要后天的锻炼与培养。Fra bibliotek授人以鱼不如授人以渔
2．个性特征
气质俗称性情、脾气、秉性，气质是: 人的典型的、稳定的心理特性。 气质表现为 人的情绪与行为活动中的动力性方面的个
性特征，它具有先天性的特点， 驾驶员的气质对安全驾驶是很重要的。
授人以鱼不如授人以渔
2．个性特征
性格是指 一个人在个体生活过程中所形成的对现实
稳固的态度，以及与之相适应的习惯了的 行为方式。
授人以鱼不如授人以渔
3．驾驶员的心理
(1)驾驶员行车中的心理活动规律。 驾驶员的心理活动过程规律是： 通过感觉器官接受外界各种信息， 脑的分析、综合、判断和推理，最后作出
授人以鱼不如授人以渔
一、驾驶员健康素质的要求
1．生理要求
(1)年龄。 (2)身高。 (3)反应时间。 (4)视觉功能 (5)听力。 (6)心、肺、血压。 (7)血型。
授人以鱼不如授人以渔
一、驾驶员健康素质的要求 2．疲劳驾驶
(1)疲劳驾驶的主要表现 1)无力感。 2)注意功能失调。 3)感觉功能失调。 4)动作不灵活、不协调。 5)记忆和思考能力下降。 6)自制力减退。 7)困倦、瞌睡。
授人以鱼不如授人以渔
(4)分析综合和判断推理。
分析与综合、判断与推理都是思维活动过 程。
判断有以下几种情况： 1)判断精确及时。 2)判断错误。 3)判断失时或未加判断。
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(5)气质和性格
1)气质。气质是指人所具有的典型的稳定 的心理特点。
气质分为四种，即: 胆汁质(兴奋型)、多血质(活泼型)、黏滞
授人以鱼不如授人以渔
二、驾驶员心理素质的要求
1．人的心理过程 · 心理是人脑的一种机能，是大脑活动的产
物，但是大脑本身不能自发地产生心理活 只有客观现实作用于人脑，接受外来刺激，
产生应答性反应，大脑便开始了心理活 人的心理过程包括: 认识、情感和意志三个方面。
授人以鱼不如授人以渔
1．人的心理过程
授人以鱼不如授人以渔
四种气质
②多血质(活泼型)。 这种气质的人活泼、好动，反应迅速，兴
趣易变换，注意力易转移，做事往往缺乏 持久性。 这种类型的驾驶员在平常工作中，往往会 出现只顾数量不求质量。比如，为赶任务 而开快车，这样就很容易发生交通事故。 因此要培养教育他们逐步具备扎实、专一、 克服困难、有始有终的精神。
授人以鱼不如授人以渔
3．驾驶员的心理
(3)感知觉和观察 2)知觉。 把各种感觉器官所得到的个别刺激综合起
来形成的一个整体， 知觉是以感觉为前提，又同感觉相互联系
不可分割。
授人以鱼不如授人以渔
3．驾驶员的心理
(3)感知觉和观察 3)观察。 是一种有目的、有计划的知觉。它是积极
的、较持久的智力活动过程。 影响驾驶员观察的心理因素有： ①目的性及有意注意。 ②心境和兴趣。
(3)意志
意志是指: 人为了已确定的奋斗目标，集中全部注意
和智慧去行动，以坚韧不拔的毅力去克服 困难，努力去实现预定的目标。
授人以鱼不如授人以渔
2．个性特征
人的个性特征包括三个方面: 能力、 气质 性格。
授人以鱼不如授人以渔
2．个性特征
能力是指: 完成某种活动的心理条件，包括一般能力和特殊
质(安静型)和抑郁质(柔弱型)。 驾驶员的气质与交通安全有很大关系，不
同的气质及其对驾驶安全影响
授人以鱼不如授人以渔
四种气质
①胆汁质(兴奋型)。 这种气质的人直率、热情，对外界信息刺
激反应迅速，情绪容易冲动，注意力容易 转移，对自己的行为往往难以控制。 这种驾驶员应该着重培养自己的耐心、毅 力和自控能力。只有这样，才能在驾驶车 辆时，集中精力，全神贯注，用自己坚强 的毅力，排除外界干扰。
驾驶心理
授人以鱼不如授人以渔
道路交通组成
道路交通是由人、车、路等因素组成的动 态系统。
人是交通安全中最重要的因素，特别是驾 驶员。
对驾驶员的健康素质和心理素质与交通安 全之间的关系进行分析找出规律就显得非 常重要。
授人以鱼不如授人以渔
交通心理学
研究汽车驾驶员和行人在交通过程中的心 理活动规律和个性心理特征