《鼠害防治》课后作业
中考生物第六单元《生物的多样性及保护》课后练习
中考生物第六单元《生物的多样性及保护》课后练习一、选择题1．老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病，人类对它们应该采取的正确做法是（）A．控制数量，减少危害B．顺其自然，不要干预C．大力保护，避免绝种D．赶尽杀绝，以绝后患【答案】A【解析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。
【详解】老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病，虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。
我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法，可见A正确。
故选：A。
【点睛】掌握保护生物多样性的措施是解题的关键。
2．小小分类学家，请鉴别下列哪个是不对的？（）A．被子植物的营养器官和生殖器官的形态结构都可以作为分类的依据B．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种C．郊狼与狐同科，郊狼与狼同属，狐与虎同目，则和狼亲缘关系最远的是狐D．植物双名法是瑞典植物学家林奈提出的【答案】C【解析】【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。
科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。
生物的分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，生物的分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
【详解】A．被子植物的根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）的形态结构都可以作为分类的依据，其中的花、果实和种子往往作为分类的重要依据，是因为花、果实和种子的形态结构相对稳定，故A正确。
防治鼠害关键控制措施
防治鼠害关键控制措施
对付老鼠啊，咱们得全方位动手，几个重点招数得记牢了：
打扫干净：经常打扫，垃圾及时清理，不留吃的喝的，让老鼠找不到饭碗。
收整齐：杂物别乱堆，老鼠最爱躲在这种地方，收拾干净，让它没地方藏。
堵漏洞：房子周围、门窗那些小洞洞赶紧补上，别让老鼠钻进来。
陷阱伺候：放些鼠夹、鼠笼或者粘鼠板，放在老鼠常跑的地方，记得常检查，换个地儿放，别让它们习惯了。
关门关窗：特别是仓库、厨房这些地方，门缝窗边加个防护，让老鼠进不来。
利用天敌：在合适的地方，比如农村、公园，让猫头鹰、老鹰这些自然捕鼠高手多起来。
用药要小心：真要用鼠药，得挑合适的，放在孩子和宠物够不到的地方，还得分着换着用，免得老鼠不怕药了。
多学习多交流：告诉大家怎么防老鼠，尤其是家里有小孩的，都得知道怎么保护自己，专业的人也得常培训，提高技能。
常监督常检查：时不时检查老鼠的动静，看防治效果怎么样，不行就换招。
综合施策：别光靠一种办法，多种方法一起上，物理的、化学的、生物的，还有环境整治，组合拳才厉害。
总之，防鼠是个持久战，得有耐心，多管齐下，才能让家里清清爽爽，远离老鼠的骚扰。
2.4我国的虫灾与鼠灾 课后练习
第四节我国的虫灾与鼠灾1．读下面材料，回答问题。
松毛虫是我国重大森林病虫害之一，其平均每年发生面积有2 000万亩～4 000万亩，常造成严重灾害。
（1）我国松毛虫发生频率有明显的差异。
在海拔低于400米、平均气温25 ℃以上的地区为松毛虫常发地区；海拔400～500米、气温在10 ℃～25 ℃的地区为偶发区。
由此可知，森林病虫害的分布与、有关。
（2）我国油松毛虫主要分布在（地势分界线）处；落叶松毛虫主要分布在，赤松毛虫主要分布在，马尾松毛虫主要分布在、（温度带）。
（3）我国森林病虫害多发的人为因素有哪些？解析本题主要考查学生读图分析能力及对我国森林虫害的地区分布和原因的理解。
第（1）题，结合图及以前所学知识较易回答。
第（2）题，结合图例和我国地势分界线及温度带回答。
第（3）题，我国在进行人工林建设时，用单一树种代替原始林树种，造成病虫大量繁殖且使同类树木大量受灾，除此之外，外来有害物种入侵也易形成森林病虫害。
答案（1）区域地形气温（2）第二级阶梯和第三级阶梯的分界线中温带暖温带热带亚热带（3）大量单一的人工林替代了种类多样的原始森林；外来有害物种入侵。
2．阅读材料，回答下列问题。
材料一我国农作物病虫害有1 200余种，对农作物的危害巨大。
材料二随着国际贸易的不断扩大和全球经济一体化的迅速发展，外来生物入侵日益加剧，造成原有生物群落的衰退，破坏生物多样性，导致农、林、牧、渔业损失严重，威胁全球的生态安全、经济安全和人类生命安全。
外来生物入侵已成为世界各国政府和公众广泛关注和高度重视的热点问题。
目前有400多种外来物种“全面”入侵我国，我国已成为外来生物入侵最严重的国家之一，近十余年来，新入侵我国的外来生物至少有20余种，平均每年新增约两种。
（1）我国农作物病虫害中，对小麦、水稻、棉花危害最大的分别是什么？（2）分析我国农作物病虫害灾情的区域分布特点及外来生物入侵的特点。
解析本题主要考查了我国的生物灾害。
《作物病虫草鼠害诊断与防治基础》课程的教学探索
２。１掌握 成人学 习一般 规律
对 于村 社 干 部和 留 守农 民、在 岗的农 业系 统 内的 在职 学 员， 他们
首 先 ，成人 的 学习 动机 非常 明确 ， 很有 针对 性 ，既 围绕职 业 的学 习 目的性 强 ，从 事 的行业 决 定 了需要 这 些知 识来 解 决生产 中
要 求 、又 关注 直接 效益 ：其 次 ，在 人 才 的培养 上 ，成 人教 育更 要 的实 际 问题 ，思想 活跃 ，接触 一 线生 产 实践 多 ，带来 的 问题 多，
２０１ １年 第 Ｏ８期 （总 第 ２５８期 ）
Hale Waihona Puke 吉 林 农 业 ＪＩＬＩＮ Ａ ＧＲＩＣＵＬＴＵＲＥ
Ｎ ｏ ．０８． ２０１１
（ＣｕｍｕｌａｔｉｖｅｔｙＮＯ．２５８）
作物病 虫草 鼠害诊断与防治基础 课程的教学探 索
何 代 英
（重 庆市 忠县 农广校 ，重 庆 ４０４３００）
摘 要 ： 农 民培 训 的 目的是 让 参 训学 员坐得 住 、听得 懂 、做得 来 ，做 了能增 产增 收致 富。这 就要 求教 师在研 读教 材 、研 究学 员、教
学 员的 社会 层次 不 同 ，学 习 目的不 同，对 教学 的要 求也 不一
学科 体系 的相 关 知识 。根 据 本教 材特 点 ，突 出 实际 实用 的教 学 原 样 。这在 备 课 、授 课上 是有 差异 的 。应 届初 中 生为 主 ，中专 学历
则 ，思考 怎样 切入 相 关 的知 识点 ，结 合 生产 实 际， 怎样 展示 课程 生 为辅 ， 由于年 龄较 轻 的原 因 ，没 有社 会 实践 ，他 们的 目的 性不
我们 必须 瞄准 产 业和 市场 的现实 变化 与 预期 要求 ，有针 对性 地 为
鼠虫害防治+试题
鼠虫害防治+试题
一、鼠虫害防治
1、防治方法
（1）环境防治。
加强健康卫生管理，清除各种盛产虫害的杂物，堆积在室外易发生虫害的材料，尽量保持环境干净、无虫害、无异味；（2）消除繁殖源。
除了改变环境确可以一定程度抑制虫害生长发育，但绝对杜绝不行，必需减少繁殖源才能达到真正控制虫害的目的，一般处理方法做以下：破坏滋生环境，清除繁殖源，如土豆细菌汁，乳糖菌，衣架粉和谷物，隔离繁殖害虫；
（3）使用杀虫剂。
室内鼠虫害的防治，使用非洲萤火虫剂，螨剂，气溶胶剂等含毒药剂进行直接喷雾，并重点对潜在的繁殖源之处加倍注意，浓度以此方法的指南为准。
二、试题
1.以下哪项不是鼠虫害防治的方法（）
A. 环境防治
B. 加强整治
C. 消除繁殖源
D. 使用杀虫剂
答案：B。
最新精选高中《生物科学与社会》生物第二节 植物病虫害和动物疾病的防治苏教版课后练习第六十九篇
最新精选高中《生物科学与社会》生物第二节植物病虫害和动物疾病的防治苏教版课后练习第六十九篇第1题【单选题】下列防治美国白蛾措施最有利于保护生态平衡的是( )A、捕杀成虫B、农药灭虫C、点火焚烧D、投放天敌【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列虫灾对我国林业发展造成危害严重的是( )A、粘虫B、松毛虫C、蝗虫D、稻螟【答案】：【解析】：第3题【单选题】农业生产上防治害虫的基本策略是( )A、使用高效农药，迅速彻底消灭害虫B、控制害虫种群数量在较低水平C、种植纯合的转基因抗虫作物D、大量引入捕食害虫的新天敌【答案】：【解析】：第4题【单选题】利用人工合成的性引诱剂，可以用来防治害虫，这种防治法最终通过下列哪项来达到治虫目的( )A、减少害虫出生率B、破坏害虫的年龄组成C、破坏性别比例D、增加死亡率【答案】：【解析】：第5题【单选题】在进出口口岸，检疫部门都要对进出口货物进行严格检疫，严格禁止境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。
若害虫流入境内后，下列有关叙述中，不正确的是( )A、在相当长一段时间内，有害生物“J”型增长B、一般会缺少天敌C、境内生物多样性将受到威胁D、不适应新环境，很快灭亡【答案】：【解析】：第6题【单选题】运用信息传递作用防治害虫的优点是( ) ①可以减少农药的用量②防止环境污染③防治效果肯定好于化学防治④容易操作A、①②B、①③C、②③D、③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】预防接种是( )A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感动物D、包括ABC三项【答案】：【解析】：第8题【单选题】我国棉花的重大致灾害虫是( )A、棉红铃虫B、棉铃虫C、棉红蜘蛛D、棉蚜虫【答案】：【解析】：第9题【单选题】一类疫病的特点是( )A、需要采取严格控制、扑灭措施B、可能造成重大的经济损失C、长多发病D、对人畜危害严重，需要采取紧急、严厉的强制措施预防、控制、扑灭的疫病【答案】：【解析】：第10题【单选题】动物寄生虫会造成动物多方面的危害和影响。
动物检疫防疫标准化 课后作业
动物检疫防疫标准化课后作业我的毕业实习是在养殖场，养殖场中在贯彻《动物防疫法》这点上做得还可以。
第一，养殖场符合规定的动物防疫条件并取得动物防疫合格证，贯彻了《动物防疫法》中的第19条:动物饲养场（养殖小区）应当符合下列动物防疫条件：1、场所的位置与居民生活区、生活饮用水源地、学校、医院等公共场所的距离符合国务院兽医主管部门规定的标准；2、生产区封闭隔离，工程设计和工艺流程符合动物防疫要求；3、有相应的污水、污物、病死动物、染疫动物产品的无害化处理设施设备和清洗消毒设施设备；4、有为其服务的动物防疫技术人员；5、有完善的动物防疫制度；6、具备国务院兽医主管部门规定的其他动物防疫条件。
和《动物防疫法》第20条:兴办动物饲养场（养殖小区）应当向县级以上地方人民政府兽医主管部门提出申请，并附具相关材料。
受理申请的兽医主管部门应当依照本法和《中华人民共和国行政许可法》的规定进行审查。
经审查合格的，发给动物防疫条件合格证；不合格的，应当通知申请人并说明理由。
动物防疫条件合格证应当载明申请人的名称、场（厂）址等事项。
第二，所在养殖场也按照规定程序对动物进行免疫，这是按照《动物防疫法》第13条第一款:国家对严重危害养殖业生产和人体健康的动物疫病实施强制免疫，以及《动物防疫法》第14条第二款落实的: 饲养动物的单位和个人应当依法履行动物疫病强制免疫义务，按照兽医主管部门的要求做好强制免疫工作。
第三，所在养殖场也有搞好饲养场消毒等动物疫病预防工作。
这是根据《动物防疫法》第17条：从事动物饲养、屠宰、经营、隔离、运输以及动物产品生产、经营、加工、贮藏等活动的单位和个人，应当依照本法和国务院兽医主管部门的规定，做好免疫、消毒等动物疫病预防工作。
第四，所在养殖场有按规定对饲养动物佩戴畜禽标识： 1、新出生畜禽，在出生后30天内加施畜禽标识；30天内离开饲养地的，在离开饲养地前加施畜禽标识；从国外引进畜禽，在畜禽到达目的地10日内加施畜禽标识。
鼠害防治制度和措施
鼠害防治制度和措施1. 引言1.1 鼠害的危害鼠害是农业生产和城市环境中常见的一种危害性害虫，对于人类的生产生活带来了严重的危害。
鼠害在农业生产中造成了巨大的经济损失，它们会啃食种子、幼苗和成熟植株，破坏农作物的生长，导致农作物减产甚至绝收。
鼠害会传播各种疾病，如鼠疫、布氏杆菌病等，给人类的健康造成了严重威胁。
鼠害还会啃咬电缆、管道等基础设施，引发火灾和水灾等安全隐患。
对于鼠害的防治至关重要，只有有效地控制鼠害的滋生和扩散，才能保障农业生产的正常进行，维护城市环境的整洁与安全。
防治鼠害不仅是一项技术工作，更是一项关乎人类生存和社会发展的重大课题。
1.2 鼠害防治的重要性鼠害是指由老鼠和其他啮齿类动物引起的危害。
在农田、仓库、城市及农村等各个领域，鼠害都会给人们的生活和生产带来不利影响。
建立有效的鼠害防治制度和措施显得尤为重要。
鼠害会造成财产损失。
老鼠在农田中啃食庄稼，进入仓库偷食粮食，甚至啃咬电线、设备等，给农民和企业带来直接经济损失。
防治鼠害可以保护农作物和粮食安全，减少经济损失。
鼠害还会带来卫生问题。
老鼠是传播疾病的媒介，它们污染食物和水源，传播疾病病菌，给人们的健康带来威胁。
防治鼠害不仅可以维护环境卫生，保障人们的身体健康，还可以避免疾病传播。
鼠害防治的重要性不言而喻。
通过建立科学的防治制度和采取有效的措施，可以减少财产损失和卫生风险，维护人们的生产和生活秩序。
加强鼠害防治工作，提高防治水平，对于社会发展和人民生活具有重要意义。
【字数：259】2. 正文2.1 鼠害防治制度的建立鼠害防治制度的建立是解决鼠害问题的重要环节。
建立鼠害防治制度需要政府相关部门和专业机构的支持与合作。
政府需出台相关的法律法规，规范鼠害防治工作的组织、管理和实施。
鼠害防治制度也要与农业生产和城市环境管理相结合，形成完善的鼠害防治体系。
建立鼠害防治制度需要进行鼠害的监测和评估工作。
通过调查统计鼠害的分布、发生程度和危害程度，为制定具体的防治方案提供科学依据。
虫鼠害防治培训(全)
科学防治
根据虫鼠害的生物学和生态学特点 ，采取针对性的防治措施，提高防 治效果。
安全环保
在防治过程中，要注意安全和环保 ，尽量减少对环境的污染和破坏。
02
技术方法篇
物理灭鼠技术
捕鼠器
利用陷阱或捕捉器进行捕鼠， 如钢丝夹、捕鼠笼、超声波灭
鼠器等。
粘鼠板
使用特制的胶水将老鼠粘住， 使其无法逃脱。
电动灭鼠器
防治策略
提出林区虫鼠害防治的基 本原则和策略，包括林业 管理、生物防治、化学防 治等。
防治技术
详细介绍各种防治技术的 实施步骤和注意事项，包 括航空灭鼠、森林植被管 理等。
THANKS
谢谢您的观看
利用电力击晕或直接杀死老鼠 。
Байду номын сангаас学灭鼠技术
01
02
03
毒饵
将带有毒性的食物或药剂 放入食物中，毒杀老鼠。
毒粉
将带有毒性的粉末或气体 喷洒在老鼠经常出现的场 所，从而毒杀老鼠。
熏蒸剂
使用熏蒸剂等有害气体， 使老鼠无法呼吸而死亡。
生物灭鼠技术
天敌灭鼠
利用天敌如猫、蛇等捕杀 老鼠。
致病微生物灭鼠
利用致病微生物如细菌、 病毒等感染老鼠，导致其 死亡。
害鼠
直接对人类生活造成危害的啮齿动物。
益鼠
对人类生活有益的啮齿动物。
虫鼠害的危害及影响
对人的健康造成威胁 对工业、商业等造成危害
对农业、林业、牧业等造成危害 对环境造成危害
虫鼠害防治的基本原则
预防为主
采取科学的预防措施，减少虫鼠害 的发生。
综合治理
采取多种方法，综合治理虫鼠害， 包括物理、化学、生物等手段。
清洁管理课灭四害题库[答案]
![清洁管理课灭四害题库[答案]](https://img.taocdn.com/s3/m/8fb9ed2ff705cc175427093d.png)
清洁卫生管理课灭四害题库（答案）一、单项选择题：1.灭四害药库面积要求不得少于4平方米封闭式仓库。
2.器械操作使用前按说明书进行装配，在活动部位涂上少量凡士林，目的是润滑、保养。
3.灭鼠措施，投放饵料后，每二日检查一次，保持新鲜。
4.防鼠措施，对不能封堵的洞、孔、要安装0。
6厘米的孔径的金属网。
5.防鼠措施，下水道出水口，要安装1。
3厘米孔径的金属网。
6.灭鼠效果考核：室内：粉迹法阳性小于3%，鼠迹小于2%，室外，2000米小于5处。
7.灭蟑效果考核：室内，成虫阳性房间小于3%，活卵鞘阳性房间小于2%，蟑迹阳性房间5%。
8.灭蝇效果考核：室内阳性房间小于1-3%，蝇小于3只/间，重点场所防蝇设施不合格房间小于5%，孳生地检出率小于3%。
9.灭蚊考核效果：室内阳性房间小于3%，孳生地检出率小于3%。
10.喷药部门做好准备，橱柜内清空，排面下架，该盖的盖好，该入库的入库，操作间沿墙四周物品拉出离墙30公分。
11.用完后空的药剂容器应反复用清水内外冲洗，放入回收箱内可，每周一专管员和清洁管理课长同时将玻璃瓶打碎，塑料瓶剪坏进行销毁，并有销毁记录及签字。
12.灭四害药库中所有药品应存储在通风、阴凉远离火源的地方。
13.杀虫剂、引诱剂与用药工具需分区域堆放，防止串味，影响杀虫效果。
14.灭四害检查表中卖场各部位风幕机凤口向外倾斜30度。
15.灭四害检查中各操作间与后仓相关门帘，卖场通后仓门帘吊挂重叠5公分，离地1公分。
16.灭四害检查表中，灭鼠标准：后仓投鼠药15平米3-4堆，每堆3-5克，投放与隐蔽处。
17.老鼠喜欢用胡须探路，以旧路为主。
二、多项选择题：1.灭蟑前虫情的调节器查内容为：侵害种类、范围、程度2.鼠情调查包括：发生原因、鼠种分布、迁移途径。
3.灭四害药品中引诱剂包括灭蟑清、克顽蟑、粘鼠板、粘蝇彩带。
4.灭四害药品中杀虫剂包括：奋斗呐、即灭蝇、敌百虫。
5.在蟑螂调查中，可采用目测法、粘捕法、药激法、询问法、瓶捕法。
农田杂草和鼠害防治习题(二)
农田杂草和鼠害防治习题一、填空题1、（）是家栖鼠中最大的一种。
2、( )是防治害鼠的方针。
3、农田鼠害的防治技术主要有（）（）（）（）。
4、物理防治即采用（）防治害鼠。
5、熏杀灭鼠剂可分为（）和（）。
6、制作毒饵的原料由（）（）（）三部分组成。
7、毒饵配制的方法有（）（）（）（）等。
8、鼠类属于（）门（）亚门（）纲（）目，是（）中种属最多的一种小型或中型的世界性广布兽类。
9、农业害鼠的主要种类有（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
10、属于野栖鼠种的是（），属于家野两栖鼠种的是（），属于家栖鼠种的是（）。
11、形态选择性是指植物由于（）的差异导致对药剂（）或（）的不同而产生的选择性；生化选择性是指利用除草剂在植物体内所经历的（）差异而产生的选择作用，生化反应包括（）和（）；生态选择性是指利用除草剂（）和（）的差异，从而安全有效地防除田间杂草，生态选择性可以分为（）选择性和（）选择性。
三、连线题：将以下农药或施药方式同它们相关的作用机制相连1、2，4—D 茎叶处理剂时差选择性2、二甲四氯酶促活化作用3、敌稗位差选择性4、棉田用草甘膦防除杂草钝化除草剂作用5、草甘膦用于作物播种之前形态选择性四、选择题：1、以下组合施药部位均在土壤表层的是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄（） A、涂抹施药撒施 B、泼浇滴灌 C、泼浇点状施药 D、撒施滴灌2、在杂草2~5 叶期喷施除草剂，属于┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄（） A、播前处理 B、播后苗前处理 C、苗后处理 D、茎叶处理二、问答题1、什么是化学防治害鼠？2、化学防治害鼠的特点是什么？3.鼠害的农业防治方法有哪些？4.杀鼠剂分哪几种举例说明。
5.试述农田化学灭鼠的基本原则。
6.简述毒饵的制作和投放方法。
虫鼠害防治培训(全)
• 爱因斯坦就曾预言，如果蜜蜂消失，人类将只能存活四年
这是从作物依赖蜜蜂传粉层面说的，从生存环境层次看，
如地球上连老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂都活不成，早就没人
类了。
控制
1、夜出昼伏:臭觉找食物，吃饱后 打闹，饿了或发现新食物，再结伴 聚餐。 2、非常灵活且狡猾，怕人，活动 鬼祟，喜欢在窝—食物—水源之间 建立固定路线。 3、视力敏捷：大多在夜间活动、 觅食。 4、钻洞本领高。 5、很强的记忆性和拒食性。会长 时间回避受过袭击的地方。
• 进一步认知室内存在的害虫喜欢吃的东西、来到室内的方 式、会到什么地方去等。
知道了这些，我们应该怎么做？
• 知道了害虫的类别，就了解了害虫的基本习性，也就基本 找到害虫喜欢的环境，也就能找出并改正引发虫害侵扰的 环境条件。
• 然后就能决定需要处）来处理这虫害问题，即
害虫入侵数量
气味 光 栖息地 人 水 食物
建筑外围害虫密度
户外的清洁管理 户外的绿化管理
垃圾管理
鼠虫生存的基本生存条件
液态水 潮湿的环境
水
食物
害虫总数量
发酵物或腐烂物 淀粉和霉菌
蛋白质和糖 谷物
栖息环境
室内卫生死角 杂物堆放处 墙缝及地缝
认知害虫
• 想法了解进入的都是些什么害虫：观察、监测、鉴别来了 （过）哪些害虫？
成虫栖息地处理降低风险：室外或大面积环境：热烟雾处 理—快速降低成蚊密度；室内冷烟雾处理—快速降低大面 积孳生 加倍防治成蚊有效降低密度：成蚊可飞行1-5公里，在室 内外安装捕蚊器，从而更有效地防治蚊虫孳生。
消灭室内蛾蠓的办 法就是清除它们的 寄生源。 1. 每月清洁地沟、 地漏：弯曲地沟深 处的凝胶状腐败 物—是幼虫的食物 来源。 2. 每天打扫并清洁 地面：检查并彻底 清扫器具、柜台、 灶台等底部地面， 清除所有食物残渣。
《我国的虫灾与鼠灾》 作业设计方案
《我国的虫灾与鼠灾》作业设计方案一、作业目标1、让学生了解我国虫灾与鼠灾的主要类型、分布区域及危害特点。
2、培养学生分析虫灾与鼠灾形成原因的能力，以及探讨相应防治措施的思维。
3、增强学生对生态环境保护重要性的认识，树立可持续发展的观念。
二、作业内容（一）知识梳理1、查阅相关资料，了解我国常见的虫灾类型（如蝗虫灾、松毛虫灾等），并分别阐述其主要的危害对象（农作物、森林等）。
2、研究我国鼠灾的主要种类（如褐家鼠、黑线姬鼠等），分析其对农业生产、草原生态和人类生活造成的影响。
（二）案例分析1、选取我国近年来发生的重大虫灾或鼠灾事件，收集详细资料，包括灾害发生的地点、时间、规模、造成的损失等。
2、分析该案例中虫灾或鼠灾形成的原因，如气候条件、生态环境变化、人类活动等因素的影响。
（三）防治策略探讨1、基于对虫灾和鼠灾的了解，学生分组讨论并提出可行的防治策略，包括生物防治、化学防治、物理防治等方法。
2、比较不同防治策略的优缺点，思考如何在实际应用中进行合理选择和综合运用。
（四）实地观察与调研（选做）1、鼓励学生在生活周边观察是否存在虫灾或鼠灾的迹象，如农作物受损、老鼠活动踪迹等。
2、若条件允许，组织学生到农业部门或相关科研机构进行实地调研，了解当地虫灾和鼠灾的监测与防治工作。
三、作业形式1、书面报告要求学生以书面形式完成知识梳理、案例分析和防治策略探讨的内容，报告应结构清晰、逻辑严谨、语言通顺，字数不少于 1000 字。
2、小组展示学生分组完成作业后，选择代表进行课堂展示，分享小组的研究成果和思考。
3、实地调研记录（选做）对于进行实地调研的学生，需提交详细的调研记录，包括观察到的现象、与专业人员的交流内容等。
四、作业评估1、知识掌握（40%）评估学生对虫灾与鼠灾相关知识的掌握程度，包括类型、危害、分布等方面。
2、分析能力（30%）考查学生对案例分析的深入程度，以及能否准确找出灾害形成的原因。
3、创新与应用（20%）评价学生提出的防治策略的创新性和可行性，以及在实际应用中的思考。
《我国的虫灾与鼠灾》 作业设计方案
《我国的虫灾与鼠灾》作业设计方案一、作业目标1、让学生了解我国虫灾和鼠灾的主要类型、分布区域、发生特点及危害程度。
2、培养学生收集、整理和分析相关资料的能力。
3、引导学生关注生态环境与生物灾害的关系，增强环保意识和防灾减灾意识。
二、作业内容1、知识梳理（1）要求学生查阅相关资料，了解我国常见的虫灾种类，如蝗虫灾、松毛虫灾等，以及鼠灾的类型，如褐家鼠灾、黑线姬鼠灾等。
整理每种灾害的主要特征，包括害虫或鼠类的形态特征、生活习性、繁殖特点等。
（2）绘制我国虫灾和鼠灾的分布地图，标注出主要的受灾区域，并简要说明其分布规律。
2、案例分析（1）选择一两个典型的虫灾或鼠灾案例，如历史上重大的蝗虫灾害或近年来严重的鼠害事件。
要求学生收集详细的资料，包括灾害发生的时间、地点、规模、造成的损失以及采取的防治措施等。
（2）对案例进行深入分析，探讨灾害发生的原因，如气候条件、生态环境变化、人类活动影响等。
同时，评估防治措施的效果，总结经验教训。
3、实地调查（1）组织学生在校园或周边地区进行实地观察，寻找可能存在的害虫或鼠类踪迹。
记录观察到的物种、数量、活动区域等信息。
（2）如果条件允许，可以邀请专业人员进行指导，讲解如何识别害虫和鼠类的危害迹象，以及初步的防治方法。
4、防治方案设计（1）要求学生根据所学知识和调查结果，针对某一特定的虫灾或鼠灾，设计一份防治方案。
方案应包括防治目标、具体措施（如生物防治、化学防治、物理防治等）、实施步骤、预期效果和可能面临的问题及解决办法。
（2）学生分组进行讨论和交流，互相评价和完善各自的防治方案。
5、宣传展示（1）让学生制作一份关于我国虫灾和鼠灾的宣传海报或手抄报，内容包括灾害的危害、防治方法、环保呼吁等。
（2）在班级或学校内进行展示，向其他同学宣传虫灾和鼠灾的相关知识，提高大家的防范意识。
三、作业形式1、书面报告包括知识梳理、案例分析和防治方案设计等内容，要求文字表达清晰、准确，逻辑严谨。
《我国的虫灾与鼠灾》 作业设计方案
《我国的虫灾与鼠灾》作业设计方案一、作业目标1、让学生了解我国虫灾与鼠灾的主要类型、发生特点和危害程度。
2、培养学生分析虫灾与鼠灾形成原因的能力，以及探究应对策略的思维。
3、增强学生对生态环境保护重要性的认识，树立可持续发展的观念。
二、作业内容（一）知识梳理1、请学生查阅相关资料，总结我国常见的虫灾类型，如蝗虫灾、松毛虫灾等，包括其主要分布地区、发生季节和危害对象。
2、同样的方式，整理我国常见的鼠灾类型，如褐家鼠灾、黑线姬鼠灾等，明确其分布区域、活动习性和造成的损失。
（二）案例分析1、选取几个典型的虫灾或鼠灾案例，如历史上重大的蝗虫灾害，让学生分析其发生的原因，包括气候条件、生态环境变化、人类活动影响等因素。
2、针对所选案例，探讨当时采取的应对措施以及效果，思考是否有更好的解决方案。
（三）实地调查（如有条件）1、组织学生到周边农村或田野进行观察，记录可能存在的害虫或鼠类活动迹象。
2、采访当地农民或相关工作人员，了解他们在防治虫灾和鼠灾方面的经验和困难。
（四）防治策略探讨1、让学生根据所学知识和调查结果，提出自己对于预防和治理虫灾与鼠灾的建议和想法。
2、分组讨论这些建议的可行性和可能存在的问题，进行进一步的完善。
（五）创意展示1、鼓励学生以手抄报、漫画、小论文等形式展示自己对我国虫灾与鼠灾的认识和思考。
2、举办班级展示活动，让学生互相交流和学习。
三、作业形式1、书面作业：包括知识总结、案例分析报告等。
2、实践作业：实地调查记录、采访笔记。
3、创意作业：手抄报、漫画、小论文。
四、作业时间安排1、知识梳理和案例分析：一周时间，学生在课后自主完成，可借助网络、书籍等资源。
2、实地调查（如有条件）：利用周末或课余时间进行，为期一天。
3、防治策略探讨：在课堂上进行小组讨论，时间为两节课。
4、创意展示：给学生两周时间准备，然后在班级内展示和交流。
五、作业评估1、知识掌握（30%）：通过对学生书面作业的批改，评估其对虫灾与鼠灾相关知识的掌握程度。
虫鼠害防治培训(全)
2023《虫鼠害防治培训(全)》•培训背景和目的•虫鼠害基础知识•虫鼠害防治技术•虫鼠害监测与评估目•虫鼠害防治实践案例•培训总结与展望录01培训背景和目的1培训背景介绍23虫鼠害不仅影响人类生活质量和健康，还可能破坏生态环境和农业生产。
虫鼠害对人类生活和环境的危害单纯依靠化学药物防治可能带来环境污染和抗药性问题，因此需要寻求更加综合、环保的防治方法。
传统防治方法的局限为了提高虫鼠害防治效果和保障绿色环境，开展《虫鼠害防治培训(全)》是非常必要的。
培训背景的必要性通过全面、系统的培训，使学员掌握虫鼠害防治的基本知识和技能，了解绿色防治理念和实用方法，提高防治效果和保障食品安全。
培训目的通过培训，学员可以更好地了解虫鼠害防治的现状和发展趋势，掌握实用的防治技巧和方法，提高虫鼠害防治的整体水平，保障人类健康和生态环境安全。
培训意义培训目的和意义03掌握绿色防治技术学员可以了解环保、高效的防治技术，如生物防治、物理防治等，掌握相关技能和方法。
培训预期效果01掌握虫鼠害的识别与分类学员可以了解不同虫鼠害的特征和危害，掌握识别和分类的方法。
02掌握虫鼠害的生态学原理学员可以了解虫鼠害在生态系统中的地位和作用，掌握生态学原理在防治中的应用。
02虫鼠害基础知识虫鼠害的定义虫鼠害是指对人类生活和生产造成不利影响的昆虫、啮齿动物和其他害虫。
这些害虫包括但不限于蟑螂、老鼠、蚂蚁、蚊子等。
虫鼠害概述虫鼠害的分布虫鼠害广泛分布在全球范围内，不仅在城市和乡村，而且在森林、农田、草地等自然环境中都有分布。
虫鼠害的繁殖与传播虫鼠害的繁殖和传播主要取决于其生活习性和环境因素，如气候、食物来源、栖息地等。
虫鼠害的危害性传播疾病01许多虫鼠害携带和传播疾病，如鼠疫、流行性出血热、斑疹伤寒等，对人类健康造成严重威胁。
经济损失02虫鼠害对农业、林业、畜牧业、食品加工业等造成重大经济损失。
它们啃食植物和动物组织，破坏建筑物和物品，造成环境污染。
【人教版】中考生物《生物的多样性及保护》课后练习(1)
【人教版】中考生物《生物的多样性及保护》课后练习(1)一、选择题1．老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病，人类对它们应该采取的正确做法是（）A．控制数量，减少危害B．顺其自然，不要干预C．大力保护，避免绝种D．赶尽杀绝，以绝后患【答案】A【解析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。
【详解】老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病，虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。
我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法，可见A正确。
故选：A。
【点睛】掌握保护生物多样性的措施是解题的关键。
2．在千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有脊柱，有些动物则没有。
在下列生物中，全部属于脊椎动物的是（）A．海马蜥蜴大鲵B．蝗虫水蛭蜈蚣C．鲫鱼家兔线虫D．蚂蚁蜜蜂章鱼【答案】A【解析】【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
【详解】A．海马是鱼类、蜥蜴是爬行动物、大鲵是两栖动物，体内有脊柱，属于脊椎动物，A符合题意。
B．蝗虫是节肢动物、水蛭是环节动物、蜈蚣是节肢动物，体内都没有脊柱，属于无脊椎动物，B不符合题意。
C．鲫鱼是鱼类、家兔是哺乳动物，属于脊椎动物，线虫是无脊椎动物，C不符合题意。
D．蚂蚁、蜜蜂都是节肢动物，章鱼是软体动物，它们都属于无脊椎动物，D不符合题意。
故选：A。
关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。
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《鼠害防治》课后作业
第二章鼠的形态和分类学研究方法
1、鼠的体躯结构分为哪几个部分。
鼠的体躯从外形上可分为头、颈、躯干、尾和四肢5部分。
鼠体两侧对称。
2、鼠的整体骨骼包括哪几部分。
3、鼠的头骨是由哪几块主要骨片组成。
枕骨、顶间骨、顶骨、额骨、颞骨、蝶骨、筛骨、前颌骨、上颌骨、泪骨、颧骨、颚骨、翼骨、鼻甲骨、犁骨、下颌骨。
4、哺乳动物的牙齿按照形态与功能分为哪几部分，用公式如何表示。
哺乳动物的牙齿属于异齿形，分化为门齿(切割食物)、犬齿(撕裂食物)、前臼齿、臼齿(咬、切、压、磨碎食物等多种功能)四部分。
齿式公式：
5、鼠类的牙齿构造有何特点。
啮齿动物没有犬齿，其牙齿分化为门齿、前臼齿、臼齿。
而一些鼠类的前臼齿退化，变得细小，而更多种类已仅存臼齿和门齿。
啮齿动物的臼齿数不超过6枚，颊齿从前往后数，倒数3枚为臼齿，其余为前臼齿，最少的只有3枚臼齿，臼齿的形状为长柱形。
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第三章鼠的生物学特性
1、栖息地的含义究竟是什么
栖息地是鼠类进行筑巢居住、外出采食、交配繁殖和越冬蜇眠等一系列活动的范围，既是这种鼠分布区的一部分，也是鼠在当地生物群落中所占据的小区域。
2、举例说明广域性鼠种和狭域性鼠种
广域性鼠种分布及为广泛，对环境没有特殊要求，能在各种不同条件的栖息地生存。
狭域性鼠种对栖息地的某些条件有特殊的要求，只能在特定的栖息地内生活。
3、什么是狭食性和广食性
4、什么是生产性食物和维持性食物
5、鼠迁移的生物学意义是什么
鼠类迁移的原因主要是数量激增和密度增高，此外还有栖息地的食物条件改变或者季节性的食物来源不足，导致鼠类改变活动区域，直到找到合适的生活环境。
生物学意义就是，了解和掌握鼠类周期性的迁移规律具有很大的实践意义，人们可由此为农、林、牧、卫生防疫机构及广大群众灭除鼠害提供理论基础。
6、什么叫洞系，洞系的结构和生物学意义是什么
洞系是指洞道系统，是对老鼠洞的形态结构的一个概括性统称。
洞系结构一般由巢室、仓库、厕所、暗窗、盲道、穴窟和洞道组成。
各类鼠洞口的大小、形状、数量都不尽相同，可以根据这一特征鉴别鼠的种类以及洞内有无鼠类活动。
生物学意义就是，可以根据老鼠洞口的特征判断鼠的种类，然后“对症下药”，还可以根据每种老鼠进行储粮的时间和年内容的不同，摸清起规律，并针对这种规律进行灭鼠，可以收到显著效果。