《最后一头战象》练习(含答案)
【精品】23.最后一头战象(练习及解析)人教新课标版-六年级语文上册
【精品】六年级上语文（练习及解析）人教新课标版23.最后一头战象一、基础知识1.看拼音、写词语。
rìkòu xiāng jiāo níng zhòng dàng yàng pīn bó ( ) ( ) ( ) （） ( )参考答案：日寇香蕉凝重荡漾拼搏解析：结合课文后的注音或者字典填写正确即可。
凝重:（1）厚重；沉重。
（2）庄重；稳重。
荡漾：（1）引申指物体在水中起伏波动。
（2）思想、情绪等起伏波动。
拼搏：比喻尽最大的力量,用自己的所有不顾一切地极度努力,去实现自己的目标。
考查学生对字词的掌握。
注意平时的积累与读写。
2.比较组词。
寇（）躁（）遭（）欲（）冠（）燥（）糟（）浴（）博（）碑（）僻（）筒（）搏（）脾（）劈（）桶（）参考答案：倭寇躁动遭遇食欲冠军燥热糟蹋沐浴博士口碑偏僻竹筒搏斗脾气劈柴木桶解析：本题考查学生辨析形近字并组词的能力。
由于形近字它们在笔画上有细微的差别，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。
注意平时的积累与读写。
3. 给加点字选择正确的读音。
排山倒．海（dǎo dào）中．弹（zhònɡ zhōnɡ）浴血．搏杀（xiě xuè）答案：dǎo zhònɡxuè解析：本题考查学生对多音字的读音掌握。
dǎo：竖立的东西躺下来：摔～。
墙～了。
～塌。
～台。
dào：位置上下前后翻转。
zhōng：1. 和四方、上下或两端距离同等的地位：～心。
2. 在一定范围内，里面：暗～。
房～。
～饱。
zhòng：受到，遭受：～毒。
～计。
xuè：人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，主要成分为“血浆”、“血细胞”和“血小板”。
味咸而腥：～型。
～脂。
～压。
～糖。
～迹。
～汗。
～泪。
～洗。
～书。
～雨腥风。
～海深仇。
xiě：多用于口语。
《最后一头战象》试题含答案
《最后一头战象》测试题1一、选择题1.给大象拔刺的人是（）。
A 赤脚医生B 猎人C 猴子2.赤脚医生曾经是一名（）农村的赤脚医生。
A 边疆B 西双版纳C 曼广弄寨3.赤脚医生到医院培训（）个月，发给一个药箱。
A八九 B 五六C三五4. （）年，日寇侵占了缅甸。
A 一九三四B 一九四三C 一九四四5. 鬼子在打洛江里扔下了（）具尸体。
A七十多 B 六十多 C 九十多6.战斗异常激烈，枪炮声、厮杀声和（）声惊天动地。
A 狼嚎B 象吼C虎啸7.愤怒的象群中，半夜我被（）声惊醒。
A 象吼B 狼吼C 虎吼8.大象的寿命很长，一般可以活到（）岁以上。
A 六七十B 八九十C 五六十9．小象刚生下来就（）公斤重。
A 八九十B 五六十C 六七十10. （）年西双版纳野象谷成立我国第一所“大象驯演学校”。
A 1996 B 1994 C 199811.岩温扁是怎么死的？( )A 淹死的B 脑袋被踩扁C 烧死的12.唯一幸存的战象叫( )A 嗄羧B 隆卡C次蒲13.是警犬( ) 和警员大漫赶到事故现场。
A 花花B 拉拉C 果果14.哈尼族汉子送我( )A 驴子B 野猪C 鸡15.我给别人送我的野猪起了个名字，叫( )A 黑乌云B 黑闪电C 黑旋风16.每到夏天，狗熊就会一次次爬到树枝上往下跌，俗称( )A 摔膘B 跌肉C 跌膘17.狗熊对付敌人有( )手绝招。
A 两B 四C 三18.熊的( ) 不好。
A 视力B 听觉C 味觉19.我救了一只小象，( ) 是医疗费。
A 野果B 野蜂窝C 野菜20. ( ) 族最高领主叫召片领。
A 傣B 壮C 哈尼二、填空题1.“ 战象”指的是（）。
2. "最后一头"强调了（）。
3.噶所走了整整一夜来到打洛江畔是因为（）。
4.嘎羧“久久凝望”“亲了又亲”表明了（）。
5.文章主要通过( ）、( ）、( ）三件事写出了嘎羧丰富的内心情感和他对战场、象鞍、战友的深深的怀念。
6、贪吃的狗熊一次次的爬到树上往下跌俗称什么（）。
【精品】23.最后一头战象(练习及解析)人教新课标版-六年级语文上册
【精品】六年级上语文（练习及解析）人教新课标版23最后一头战象一、基础知识1看拼音、写词语。
rìòu iāng jiāo níng hòng dàng yàng ì解析：考查学生对字词拼音的掌握。
嗅：闻，用鼻子辨别气味：～觉。
～神经。
沁：渗入；浸润：～润。
～人心脾。
：凋零：零落。
多指草木花叶。
静谧：1安宁平静。
2平定，使安定。
注意平时的积累与识记。
2听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？解析：考查学生对陈述句改成反问句的掌握。
将陈述句改成反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
（3）在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
3顾此失彼扬长避短若即若离严寒酷暑解析：考查学生对成语的掌握。
注意例句中的成语“口是心非”，其中“是”“非”是一对反义词组，仿写成语要按照仿句中的成语要求来写。
也要注意平时的积累。
4．引出下文解析：考查学生对文章的理解能力。
文章前面在写这些花香，“这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
”来引出下文要写的故事。
起到引出下文的作用。
5眼睛都湿润的原因是为了那默默行善的老人，心湿漉漉的原因是那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
解析：考查学生对文章的理解能力。
“我们许多人的眼睛都湿润了”是为了那默默行善的老人。
“我们的心湿漉漉的”，是作者感悟到，每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
6生命的美好在于默默地奉献。
解析：考查学生对文章的感悟能力。
人教版小学六年级语文上册第23课《最后一头战象》课后习题含答案
第23课《最后一头战象》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
礁石（qiáo jiāo）气概（ɡài kài）饲养（sìsí）瞌睡（kékē）甘蔗（zhézhè）竹篾（mièmì）中弹（zhònɡzhōnɡ）混合（hún hùn）镌刻（juān jùn）剥落（bōbāo）三、火眼金睛（辨字组词）。
寇（）简（）畔（）哀（）冠（）筒（）衅（）衰（）四、词语改错。
焦燥不安（）漫不精心（）血迹班班（）英武毫迈（）天色苍芒（）浴血博杀（）五、汉字开花（加偏旁组字组词）。
喿__________（）_________（）_________（）尃_________（）_________（）_________（）卑_________（）_________（）_________（）六、补充词语，解释所填字义。
势不可（）：_________ （）遭不幸：_________恍然大（）：_________ （）毙荒野：_________体力不（）：_________ （）不成声：_________七、词语点将（据意写词）。
1．来势凶猛，力量强盛，声势浩大。
（）2．声势或气派使人敬畏。
（）3．生活悠闲自在。
（）4．声音很大，耳朵都快震聋了。
（）5．眼睛明亮，很有精神。
（）八、佳句赏析。
１．没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
（1）“摩挲”意思是__________________。
（2）这个句子从_________和_________两方面写出了嘎羧__________________。
2．它死了。
它没有到祖宗留下的象冢。
它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
《最后一头战象》教案习题及答案
学习必备欢迎下载一、学习目标：1.继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情；2.学习作者将真挚的情感写真实、写具体的方法。
3.潜心读书，感受动物丰富的内心世界，感受人与动物之间的真挚情感，体会作者的情感。
二、重点、难点：《最后一头战象》1.有感情地朗读课文，能用自己的话讲这个故事。
2.学习作者具体、细致的表达方法，感受战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
《金色的脚印》重点：了解故事的内容及意义，明白动物也有亲情，也有伟大的爱；难点：引导学生通过这个故事认识人与动物的关系，知道人应与地球上所有的生命和谐相处的道理。
三、重点解读分析：和人一样，动物也有自己的爱憎、自己的情怀。
让我们继续走进动物丰富的情感世界，去感受它们与人之间真挚的情感。
《最后一头战象》1.背景简介：在古代战争史上，曾有过一种特种部队──象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。
经过训练的战象，在作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。
战象的使用最早在东南亚各国，象军的编排很有特色。
在战象的背上设一象舆，舆中坐一将士，战象前后各有一名驭象手。
在战象的四条柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的战士护卫。
这样就由七个人组成了一个独立的作战单位。
据说，在泰国有许多名垂青史的战象。
泰国古台王朝拉玛甘享石碑铭文记载：拉玛甘享在 19 岁时曾骑战象奋战敌营，营救父王，反败为胜。
拉玛甘享的英名与他的战象一起被铭刻在石碑上。
东南亚最著名的一次象战是暹罗王纳黎萱于1584 年对缅甸王国的一次战斗，投入的战象多达几百头，那次大战结束了暹罗对缅甸的附属关系。
2. 理解词语威风凛凛排山倒海豪迈泣不成声唏嘘震耳欲聋膨胀炯炯有神激越浴血搏杀箐威风凛凛：形容声势或气派令人敬畏。
排山倒海：推开高山，翻倒大海。
比喻力量强盛，声势浩大。
豪迈：气度宽广，洒脱豪放泣不成声：哭不出声来。
形容十分悲痛。
泣，小声哭。
23《最后一头战象》练习题答案
《最后一头战象》练习题学生姓名：家长签名：一、看拼音，写词语。
rì kòu mái zàng níng zhòng qì gài( ) ( ) ( ) ( )chuǎn xī shí bēi zhú tǒng cāng máng( ) ( ) ( ) ( )二、把词语补充完整。
( )耳( )聋 ( )然大( ) ( )( )有神 ( )不( )心( )不成( ) ( )( )凛凛 ( )别( )逢 ( )哉( )哉三、选词填空：势不可挡排山倒海威风凛凛新中国成立五十周年国庆节阅兵式上，解放军战士（），各个方阵以一种（）的气势走过主席台，显示出了一种（）的力量。
四、按要求完成句子：1. 在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑身是血的公象还在喘息。
缩句：_________________________________2. 公象睁开双眼。
扩句：_______________________________3. 第二天，正太郎把小狐狸要了回来。
改为“被”字句：____________________________4. 老狐狸兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去。
缩句：_______________________________________五、阅读短文，回答问题：（一）“秃头论证”哲学上有“秃头论证”的理论，它含有这样的问题：少一根头发能否造成秃头——回答说不能。
再少一根头发怎么样——回答说还是不能。
这个问题一直重复下去，到后来，回答却是已成为秃头了，而这在一开始是遭到否定的。
成为秃头的界限是头发一万根?一百根?十根?一根?一根也没有?无法确认。
但可以肯定的是，当头发还剩下一百根，十根时，人们早已毫不迟疑地公认其为秃头了。
突变是在人们不知不觉的渐变中发生的，当你惊觉时，事物的性质早已走到了反面。
我们的环境变化也是如此，森林正在（），能在旷野见到零星的树木却再也见不到森林的情景即将发生；动物正在（），能在动物园见到的狮虎豹象却再也见不到野兽的情景悄然来临；空气、水质正在（），臭氧层空洞正在（）……也许，在21世纪20，或50，或80年代，地球人蓦然回首，才体会到生活已面目全非。
后一头战象 同步练习及答案
最后一头战象一、读拼音，写词语。
rì kòu xiānɡ jiāo píɡé shí bēi （）（）（）（）qì bù chénɡ shēnɡ yù xuè bó shā（）（）二、选字组词。
1、[劈批] （）作业（）开（）评（）刀2、[筒桶] 竹（）水（）笔（）邮（）3、[躁操] 急（）做（）（）动（）练4、[浴欲] 洗（）（）望（）池（）念三、选择正确读音画“√”。
中弹．（dàn tán）倒．地（dào dǎo）谷种．（zhǒnɡ zhònɡ）系．（jì xì）上纱巾钻．进（zuān zuàn）似．乎（sì shì）四、改正错别字。
焦燥不安（）十分抗奋（）久别重缝（）振耳欲聋（）浴血博杀（）激越悲伏（）五、连一连。
声势或气派令人敬畏震耳欲聋比喻力量强，声势大威风凛凛耳朵都快震聋了，形容声音很大排山倒海六、阅读短文，回答问题。
母狼的智慧仅次于人聪明的动物是狼。
一位老猎人，在大兴安岭的篝火旁，对我说，猎人是个渐趋消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。
“那是我年轻的时候啦……”老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。
“狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把小狼叼在嘴里。
若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的‘儿女’会出什么事。
于是狼就咬死一只动物，把那动物的胃扯出来，吹足了气，再用牙齿牢牢咬住，让它胀鼓鼓的，好似一只皮筏。
它把所有的小狼背负在身上，借着那‘救生圈’的浮力，全家过河。
“有一次，我追捕一只带着两只小崽的母狼，它跑得不快，因为小狼脚力不健。
我和狼的距离渐渐缩短。
狼妈妈转头向一座巨大的沙丘跑去。
我很吃惊。
通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂的地形伺机逃脱。
《最后一头战象》练习(含答案)
《最后一头战象》阅读一、基础知识1、读拼音写词语。
rì kòu dàng yàng pīn bóshí bēi( 日寇 ) ( 荡漾 ) ( 拼搏 ) ( 石碑 )juān kè zhèn ěr yù lóng jiǒng jiǒng yǒu shén( 镌刻 ) ( 震耳欲聋 ) ( 炯炯有神 )2、在括号里选择正确的字划“√”(拢隆√)重苍(茫√忙) (邹皱√)眉甘(遮蔗√) (凝√疑)望降(临√邻) (礁√焦)石悲(装壮√) 3、成语填空( 排 )山( 倒 )海威风( 凛 )( 凛 ) 久别( 重 )( 逢 )( 锐 )不( 可 )当 ( 泣 )不( 成 )声二、课内阅读我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟（竟竞）。
嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕—呕—发出（震耳欲聋）的吼叫。
这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神），吼声激越悲壮（壮状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
1、按原文填空2、从括号中选择正确的字填在横线上3、读画线句子，回答问题①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。
②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？礁石也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地。
③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，嘎羧在呼唤什么呢？你听出了什么？也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们……三、课外阅读另起一行当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。
六年级上册语文试题-23《最后一头战象》(有答案) 人教新课标
课后作业-《最后一头战象》一、看拼音，写词语。
rì kòu（） jí zào（） zāo yù（）shí bēi（） mù yù（） kū qì（）二、选字填空。
A.躁B.燥暴（ ） 烦（ ） 枯（ ）A.博B.搏渊（ ） 脉（ ） （ ）斗三、把下列词语补充完整。
（ ）（ ）凛凛 （ ）（ ）有神（ ）（ ）不安 震耳（ ）（ ）（ ）山（ ）海 久别（ ）（ ）（ ）不（ ）声 长途（ ）（ ）四、选择恰当的词语填空。
仍然 虽然嘎羧（ ）已经年老体虚，却（ ）记得二十六年前使用过的象鞍。
五、用“静”字组词，把所组的词语填入下面的句子中。
1.终于，一切都（ ）下来，什么声音也没有了。
2.没想到，嘎羧见了，一下子（ ）下来。
3.隆冬，大雪覆盖的山林（ ）无声。
4.面对地震造成的局面，我们要（ ），不能慌乱。
5.窗外飘落的树叶的沙沙声，使秋夜更显得（ ）。
六、按要求完成句子练习。
1.大象是一种很有灵性的动物。
（改成反问句）_________________________________________________________________2.用下面的词语组成一句话来赞颂嘎羧。
善良 忠诚 饮泪 歌颂_________________________________________________________________ _________________________________________________________________3.嘎羧走到一块龟形礁石上亲了又亲。
“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是__________________________，也许是__________________________。
（补写句子）4.它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
《最后一头战象》试题含答案
《最后一头战象》测试题1一、选择题1.给大象拔刺的人是（）。
A 赤脚医生B 猎人C 猴子2.赤脚医生曾经是一名（）农村的赤脚医生。
A 边疆B 西双版纳C 曼广弄寨3.赤脚医生到医院培训（）个月，发给一个药箱。
A八九 B 五六C三五4. （）年，日寇侵占了缅甸。
A 一九三四B 一九四三C 一九四四5. 鬼子在打洛江里扔下了（）具尸体。
A七十多 B 六十多 C 九十多6.战斗异常激烈，枪炮声、厮杀声和（）声惊天动地。
A 狼嚎B 象吼C虎啸7.愤怒的象群中，半夜我被（）声惊醒。
A 象吼B 狼吼C 虎吼8.大象的寿命很长，一般可以活到（）岁以上。
A 六七十B 八九十C 五六十9．小象刚生下来就（）公斤重。
A 八九十B 五六十C 六七十10. （）年西双版纳野象谷成立我国第一所“大象驯演学校”。
A 1996 B 1994 C 199811.岩温扁是怎么死的？( )A 淹死的B 脑袋被踩扁C 烧死的12.唯一幸存的战象叫( )A 嗄羧B 隆卡C次蒲13.是警犬( ) 和警员大漫赶到事故现场。
A 花花B 拉拉C 果果14.哈尼族汉子送我( )A 驴子B 野猪C 鸡15.我给别人送我的野猪起了个名字，叫( )A 黑乌云B 黑闪电C 黑旋风16.每到夏天，狗熊就会一次次爬到树枝上往下跌，俗称( )A 摔膘B 跌肉C 跌膘17.狗熊对付敌人有( )手绝招。
A 两B 四C 三18.熊的( ) 不好。
A 视力B 听觉C 味觉19.我救了一只小象，( ) 是医疗费。
A 野果B 野蜂窝C 野菜20. ( ) 族最高领主叫召片领。
A 傣B 壮C 哈尼二、填空题1.“ 战象”指的是（）。
2. "最后一头"强调了（）。
3.噶所走了整整一夜来到打洛江畔是因为（）。
4.嘎羧“久久凝望”“亲了又亲”表明了（）。
5.文章主要通过( ）、( ）、( ）三件事写出了嘎羧丰富的内心情感和他对战场、象鞍、战友的深深的怀念。
6、贪吃的狗熊一次次的爬到树上往下跌俗称什么（）。
《最后一头战象》名著阅读试题及答案（判断题、选择题）
《最后一头战象》名著阅读试题及答案（判断题、选择题）《最后一头战象》名著阅读试题及答案（选择题、判断题）一、选择题1《最后一头战象》的作者是（b ）A 沈从文b 沈石溪c 沈均儒 d沈德鸿2《最后一头战象》写了几种动物 ( c）A一种 b 两种 c三种 d四种3《最后一头战象》一文中战象参与的战争是1943年，它属于（ b）A 土地革命战争 b抗日战争 c解放战争d 对越自卫反击战4为了表示对医治小象的感谢，大象一家给我送了 ( b )A冬瓜 b冬瓜大的蜂蜜 c西瓜 d西瓜大的蜂蜜5 嘎羧临死前，下列哪样东西是她的老朋友 ( c)A谷种老玉米 b破篾席 c象鞍 d象牙6嘎羧死后是埋在 ( c)A象冢 b乱葬岗c 百象冢 d战象冢7象群中的王位是什么制 ( d)A 终身制 b世袭制 c禅让制 d成王败寇制8《愤怒的象群》一文中，象群愤怒的原因是 ( a)A岩温扁杀公象锯象牙b岩温扁酒后打了大象c岩温扁用红布惹急了大象d岩温扁用枪打了大象9谁象管犯人似的管着一群野猪 ( a)A老虎 b 狮子 c狗熊 d狼10《最后一头战象》写了傣族人民率领象群部队参加了 (A )A打击日本侵略者 b国民党反动派c少数民族的战争d对越自卫反击战11《象警》一文写的是 ( c)A大象守护小象b大象守护其他动物 c大象守护小象和我们d大象与鳄鱼搏斗12野猪为什么不从老虎身边逃走（ d）A因为他们怕老虎b因为没有机会c因为即使逃跑了也没有地方去 d因为有老虎保护他们，不会受到其他动物的伤害13 谁最后杀死了老虎 ( d )A我 B波农丁 C金钱豹 D野猪14 我在捕捉黑旋风的过程中，遇到了（ a）A云豹 B老虎 C狮子 D狼15 其中黑旋风回来过一次带领家猪回来捣乱，拱破了 ( c )A我的房子 B粮仓 C独眼龙家的房子 D村长家的房子16 《聪明的野猪王》一文中，小女孩的父亲为了感谢我，送了什么给我 ( a )A小野猪 B小兔子 C小狗 D小羊羔17《死亡游戏》写了谁为了驯服发怒的大象冒着生命危险（b）A饲养员 B警犬 C我 D群众18 我为了捕捉黑旋风，用（ a ）引诱它A香蕉 B苹果 C竹笋 D猪肉19 遇到狗熊来不及躲避时，最好的办法是 ( b)A扑过去与狗熊搏斗 B装死 C 用周围的物体砸它 D咬他20 狗熊夏天喜欢在树上 ( d)A乘凉 B睡觉 C磨抓 D蹭痒21《智取双熊》一文中，猎人狗熊怎样智取的 ( c )A两人各打死一只B狗熊互相厮斗死了一只，C狗熊互相厮斗两只都身受重伤 D 两只狗熊都病死了22 东坪的狗熊与西坪的狗熊领地的分界线是 ( b )A几根竹子 B一条山泉 C一棵银杉树 D一丛布满荆棘的灌木23《给大象拔刺》一文中，我给大象拔的是什么刺 ( d)A 树枝 B竹枝 C荆棘 D铁钉24 两只狗熊最后的死亡，是谁捡了便宜， ( c )A周围的野兽 B村民 C我和波农丁 D金猫25《与狗熊比举重》一文中，我举的是 ( C )A石头 B木头 C书包 D动物的尸体26《智取双熊》一文中，白袜子与黄帽子的称呼来源于 ( a)A外貌特征 B生活习惯 C他们的穿戴 D随便取的名字27《棕熊的故事》一文中，金猫是谁的称呼 ( d )A老虎 B狗熊 C云豹 D棕熊28 我们给抱回的小棕熊崽取名叫（ b ）A小熊熊 B小丽丽 C 小美丽 D小兔崽子29 我在洗澡，母棕熊袭击我时，是谁救了我（c ）A强巴 B猎人 c小丽丽 D猎狗30 母棕熊决定把小丽丽托付给我，是因为受到（d ）的攻击A老虎 B狼 C云豹 D雪豹31《象冢>>一般在（ d）A向阳的地方 B离人家近的地方 C离大象近的地方 D不易被人发现的地方32 熊很值钱的两样东西是（ b ）A熊皮与熊掌 B熊掌与熊胆 C 熊心与熊肝 D熊皮与熊肉33 《最后一头战象》一书，是（c ）小说A童话 B神话 C动物 D科幻34 作者在写作时，除了故事外，还有（a ）A动物档案 B动物解剖 C动物原理 D动物与人的关系35 象，我国哪个省份有（A ）A云南 B广东 C广西 D福建36 熊为了减肥，采用的方式是（ B）A冬眠 B 跌膘 C不吃东西 D长跑37《最后一头战象》一文中，少数民族把埋葬战象的地方叫（D）一A象冢 B 千象冢 C 象坟 D百象冢38巴娅不小心掉入猎人的陷进，隆卡是怎样就出巴娅的（C ）A 自己跳入陷进B 用树枝铺满陷进 C用象鼻挖泥填陷进 D自己跑回去叫同伴39《野猪跳板》一文中，我是为了（ A ）而掉入陷进的A 一只小羊 B一只小猪 C 一只小鸡 D一头小牛40《聪明的野猪王》一文中，我用香蕉引诱野猪王入陷进，被野猪王识破，野猪王是怎样打败云豹的（ C ）A用撩牙杀死的B率领一群野猪集体打败的C被野猪王用计谋骗入陷进的 D猪主人帮忙打死的二、判断题1《给大象拔刺》写的是大象爱子心切，挟持我给小象拔刺的故事（对）2最后一头战象的名字叫嘎羧（对）3大象巴娅在儿子与情人争夺王位的争斗中，关键时候帮助了情人，又照顾了儿子（对）4大象是温顺的动物，人不攻击大象，大象是不会主动攻击人类的（对）5《野猪跳板》中，野猪掉入陷阱，当我踩着野猪的背跳出陷阱后，我也信守承若，如约救野猪出来。
最后一头战象阅读答案
最后一头战象阅读答案最后一头战象1.本文以时间为序，写出了四个感人的片断：“英雄垂暮”、“重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”，以充满深情地笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
3.本文在表达上的一个重要特点就是通过对嘎羧行为、神态的具体描写，突出嘎羧的英雄气概与善良、忠诚的高尚情怀。
三十二、阅读《最后一头战象》的片断，回答问题。
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白究竟）。
嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上，久久（凝望注视）着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌(chǎng tǎng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出（震耳欲聋）的吼（hǒu kǒu）叫。
这时，它身体（鼓胀膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēng běng)地发亮，一双眼睛（炯炯有神），吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
☆我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。
土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
1、“欲”字用部首查字法应查欠。
用音序查字法应查Y 。
字典的解释：a欲望b想要c需要d将要。
联系课文应选d 。
2、给下面句子里的“究竟”选择正确的解释。
（3分）究竟：A.原委、结果；B.归根结底、毕竟；C.用于疑问句，表示追究，相当于“到底”。
（1）大象究竟是怎样知道自己的死期的呢？（C ）（2）我和波农丁地跟在宫缩的后面，想看个究竟。
（A ）（3）嘎羧要走的事究竟是一件让人伤感的事，所以寨子里的男女老少都来为嘎羧送行。
（ B ）3、联系上下文想一想，片段中波农丁的话有什么作用呢？（ B ）（2分）A．说明当时抬嘎羧的时候，波农丁在场。
B．波农丁的话很好的解释了嘎羧不同寻常的行为，让我们进一步体会到了嘎羧躲过去日子的深深留恋与回味。
C．波农丁的话，告诉了“我”这里曾是把嘎羧抬上岸的地方。
六年级语文上册《最后一头战象》练习题 (答案)
《最后一头战象》练习题学生姓名；家长签名；一、读拼音，写词语。
mái zàng zhân wáng chuǎn xīpígãhuáguìyīng wǔqìgài shāng gǎn埋葬阵亡喘息皮革华贵英武气概伤感二、给带点的多音字选择正确的读音，标上“——”。
排山倒．（dǎo dào）海中．（zhōng zhîng）弹长．（zhǎng cháng）了翅膀似．（shìsì）的浴血．（xuâxiě）搏杀模．（múmï）糊长．（zhǎng cháng）途跋涉类似．（shìsì）三、下列各组词语中，有误的一项是（D）A.阵亡喘息日寇埋葬焦躁不安漫不经心久别重逢B.苍茫搏杀塑料急速横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀C.凝重华贵节奏企盼大摇大摆无影无踪长途跋涉D.英武气慨失踪闲逛不甘落后哭笑不得抑扬顿挫四、下列加点成语使用不恰当的一项是（B）。
A.你不要做什么事情都是漫不经心．．．．的样子。
B.在火车上久别重逢．．．．的新朋友，在关键时刻伸出了援助之手。
C.据目击者介绍，事发时，烟花的爆炸声震耳欲聋．．．．，不多时，火光就冲天而起了。
D.让朗诵变得有声有色，表演者应当注意音调的抑扬顿挫．．．．。
五、下列课文内容理解不正确的一项是（B）。
A.课文是以时间顺序来写的。
B.嘎羧见到象鞍的反应如此之大，是因为勾起了它的伤心的往事。
C.作者对嘎羧动作、神态的描写细致入微，将嘎羧的灵性刻画得淋漓尽致。
D.象鞍破旧，却仍然凝重华贵；嘎羧年迈，却仍然英武豪迈。
六、把下面的词语补充完整，在回答问题。
排山（倒）（海）恍（然）（大）悟势不（可）（当）（泣）不成（声）（震）耳欲（聋）漫不（经）（心）1.形容力量大、气势猛的词语有：排山倒海、势不可当。
第23课 最后的战象 配套练习和答案
23课最后的战象配套练习
第一题
4（1）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地
的深深留恋与回味！
4（2）嘎羧静静地为自己（挖掘了坟墓），静静地躺在那里，那“挣得老大”“凝望着天空”的眼睛，让人揣想（它在告诉我们历史不能忘怀，它在期盼和平。
）
追问：
想说的
回答：
“再见了，我的朋友们！再见了，这个世界！”
第二题【参考答案】
1、竟，壮
2、震耳欲聋，炯炯有神
3、(1)它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者;日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲;英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。
(2)“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地。
(3)“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们……
4、这样的悲壮，这样的深情，这不仅仅是一头战象。
这是一位让人满怀敬仰的英雄，这是一位让人饮泪歌颂的英雄!。
最后一头战象习题及答案.docx
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“___”）。
礁石（qiáo jiāo）气概（ɡài kài）饲养（sìsí）瞌睡（kékē）甘蔗（zhézhè）竹篾（mièmì）中弹（zhònɡzhōnɡ）混合（hún hùn）镌刻（juān jùn）剥落（bōbāo）三、判断“√”。
1．排山倒海中的“倒”读dào。
( )2．中弹一词读zhòng dàn。
( )3．“扑喇喇”的读音是pū lālā。
( )4．“革”字的第4笔是竖，最后一笔是横。
( )5．“搏”字的第10笔是点。
( )6．“日寇”和“冠军”“势不可当”几个词语，书写都正确。
( )7．沈一鸣被誉为“中国植物小说大王”。
( )四、词语改错。
焦燥不安（）漫不精心（）血迹班班（）英武毫迈（）天色苍芒（）浴血博杀（）五、补充词语，解释所填字义。
势不可（）：_________ （）遭不幸：_________恍然大（）：_________ （）毙荒野：_________体力不（）：_________ （）不成声：_________六、佳句赏析。
１．没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
（1）“摩挲”意思是__________________。
（2）这个句子从_________和_________两方面写出了嘎羧__________________。
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《最后一头战象》阅读
一、基础知识
1、读拼音写词语。
rì kòu dàng yàng pīn bóshí bēi
( 日寇 ) ( 荡漾 ) ( 拼搏 ) ( 石碑 )
juān kè zhèn ěr yù lóng jiǒng jiǒng yǒu shén
( 镌刻 ) ( 震耳欲聋 ) ( 炯炯有神 )
2、在括号里选择正确的字划“√”
(拢隆√)重苍(茫√忙) (邹皱√)眉甘(遮蔗√) (凝√疑)望降(临√邻) (礁√焦)石悲(装壮√) 3、成语填空
( 排 )山( 倒 )海威风( 凛 )( 凛 ) 久别( 重 )( 逢 )
( 锐 )不( 可 )当 ( 泣 )不( 成 )声
二、课内阅读
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟（竟竞）。
嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕—呕—发出（震耳欲聋）的吼叫。
这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神），吼声激越悲壮（壮状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
1、按原文填空
2、从括号中选择正确的字填在横线上
3、读画线句子，回答问题
①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？
它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。
②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？
礁石也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地。
③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，嘎羧在呼唤什么呢？你听出了什么？
也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们……
三、课外阅读
另起一行
当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。
坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。
我厌恶地把脸转向车窗外。
如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。
坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。
下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人:“你是王老师的孩子吧?”我说：“我要去王家村的王文利家”。
他忙说:“我就是，我就是。
”
大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。
骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:到了。
虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。
我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。
吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。
走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、传呼机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。
乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。
我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。
带着满身的疲（bèi）和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的边原。
仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已。
却不知一脚迈进了山谷。
我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。
他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。
一行苗插完了，他又从头开始插第二行。
田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。
我为大表哥感到一丝悲（āi）：生活的艰辛使他过早地苍老了。
正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说:“你的事老师在信上说了，你的那个什么公司倒了。
想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?”
我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去。
“大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。
这苗插的时候都一样，可越长越不一样。
不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。
赶上虫灾什么的可能一行都不能活，就得丢掉它们，另起一行重插。
你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃?另起一行重新干!”
大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了。
我开始心不在焉地听，可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”——一句简单的话就像一串钥（shi），帮我打开了挡住我的那扇门。
我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊:妈妈，谢谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去!
1、注音或写汉字
厌恶（ wù）疲bèi（惫）悲āi（哀）钥shi（匙）
2、找出第五段中的两个错别字并改正
（边原）——（边缘）（顶锋）——（顶峰）
3、用“”画出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了身心的创伤与疲惫。
没有。
他欣赏这个“真正的早晨”的同时，仍耿耿于城市里的失败。
4、“我为大表哥感到一丝悲哀：生活的艰辛使他过早地苍老了。
”你认为“我”这样想对吗？请说明理由。
不对。
尽管农村生活艰苦，大表哥过早地苍老了，但他的生活并不悲哀。
因为“大表哥”对生活充满信心，从没有因“虫害”而沮丧过，即使遇到了此类挫折，他也知道该怎样做，活得有精神。
5、你能用自己的话说说在第⑧段中，大表哥所说的话的含义吗？
遇到挫折不能气馁，应重新振作起来。