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传统美德(主题班会)课件(共24张PPT)

传统美德(主题班会)课件(共24张PPT)

碎 叶 城 览 月 , 库 页 岛 赏 雪 ;
饮 马 恒 河 畔 , 剑 指 天 山 西 ;
借 我 三 千 虎 贲 , 复 我 浩 荡 中 华 。
《 汉 唐 精 神 》
明理篇
明理

齐之以礼
中国自古就有礼仪之邦之称, “谦”“敬”“礼”“让”是中华民族优良的传统美 德。在古代社会会中“礼”的内容十分广泛,它包含 有社会的典章制度和行为规范等内容。它的主要目的 是用来约束人们的行为,调解人们的各种社会关系, 使社会上不同阶级阶层,不同等级的人和谐相处。
诚信篇
诚信
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-----
诚 人 信 人 自 也诚 不
信 无不 之 古
者宝
者 , 天 下 之
忠 信 , 不 可
足 , 安 有 信
所 助 者 , 信
皆 有 死 , 民
《 孟 子 》
, 天 之 道 也
金 玉 , 而 忠
结立
也无
;信
也 《 墨
于 世 程
《 管பைடு நூலகம்子 》
《 周 易
信 不 立 。
孝是善意的欺骗 百余元的衣服不妨 告诉老人只花了几 十元
爱国
总结 中华传统美德
明礼 诚信
孝道
明理

重新捡起传统美德
为人要有礼貌,这是做人处世的最起码的要求。礼貌是尊 重自己的表现。对人有礼貌表现了一个人对自己和他人的 基本情感和态度。中国古 代思想家十分强调礼节礼貌的 重要性。荀子说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家 无礼则不宁。”礼要求人们要仪表端庄,举止文雅,言谈 谦虚,待人和气,亲切热情。彬彬有礼的人,必然赢得人 们的依赖和尊重。

中国古风弘扬中华传统美德道德讲堂PPT模板课件

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中华传统美德的创造性转化 和创新性发展
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第 三 章
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第 二 章
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➢ 1.重视整体利益、国家利益和 民族利益,强调责任意识和奉 献精神。
➢ 2.推崇”仁爱“原则,追求人际 和谐。
➢ 3.讲求谦敬礼让,强调克骄防 矜。
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传统美德源远流长ppt课件

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CHAPTER 07
结语
总结传统美德的重要性
塑造良好品德
传统美德是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,它们对于塑造个人的良好品德和培养高尚的人格具有重要意义。
促进社会和谐
传统美德在人与人之间的交往中发挥着重要的作用,它们有助于建立良好的人际关系,促进社会和谐与稳定。
增强文化自信
传统美德是中华文化的瑰宝,它们对于增强我们的文化自信和民族自豪感具有不可替代的作用。
赢得尊重
03
大度的行为会赢得他人的尊重和信任,使人们更加愿
意与这样的人交往。
宽容大度的意义
促进和谐
宽容和大度可以促进人与人之间的和谐,使社 会更加稳定和繁荣。
增强友谊
宽容和大度可以增强人与人之间的友谊,使人 们更加紧密地联系在一起。
提升自我价值
宽容和大度也可以提升自我价值,使自己更加自信和有魅力。
CHAPTER 02
尊重长辈
尊敬父母
01
02
03
孝敬父母
孝敬父母是中华民族的传 统美德,我们要时刻关心 父母的生活和健康,尽心 尽力地照顾他们。
尊重父母的意见
我们应该尊重父母的意见 ,认真听取他们的建议, 尊重他们的决定。
传承家风
传承家风是中华民族的重 要传统,我们要继承和发 扬好家风,为家庭和社会 做出贡献。
传统美德源远流长 ppt课件
汇报人:XXX 20XX-XX-XX
目录
• 引言 • 尊重长辈 • 勤劳节俭 • 诚实守信 • 谦虚谨慎 • 宽容大度 • 结语
CHAPTER 01
引言
什么是传统美德
定义
传统美德通常是指代代相传的道 德规范和价值观,它们代表着人 类社会的普遍精神和文化精髓。

中华传统美德 PPT课件

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如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。如负薪,如挂角, 身虽劳,犹苦卓。苏老泉,二十七,始发愤,读书籍。彼 既老,犹悔迟。尔小生,宜早思。
若梁灏,八十二,对大廷,魁多士。彼既成,众称异。 尔小生,宜立志。莹八岁,能咏诗。泌七岁,能赋棋。彼 颖悟,人称奇。尔幼学,当效之。蔡文姬,能辨琴。谢道 韫,能咏呤。彼女子,且聪敏,尔男子,当自警。唐刘晏, 方七岁,举神童,作正字。彼虽幼,身已仕。尔幼学,勉 而致。有为者,亦若是。犬守夜,鸡司晨。苟不学,曷为 人!蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。
子不学,非所宜。幼不学,老何为?玉不琢,不成器。 人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪。香 九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。弟于 长,宜先知。首孝弟,次见闻,知某数,识某文。一而十, 十而百,百而千,千而万。三才者,天地人。三光者,日 月星。三纲者,君臣义,父子亲,夫妇顺。
9
明太祖,久亲师,传建文,方四祀。迁北京,永乐嗣, 迨崇祯,煤山逝。清太祖,膺景命,靖四方,克大定。至 宣统,乃大同,十二世,清祚终。考实录,通古今,若亲 目。口而诵,心而惟,朝于斯,夕于斯。
13
• 昔仲尼,师项橐,古圣贤,尚勤学。赵中令,读《鲁论》, 彼既仕,学且勤。披蒲编,削竹简。彼无书,且知勉。头 悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。
19
诚实 守信,践诺履约,言必信,行 必果,是中国社会的传统美德。做不到就 不要随便说,说出过的话就一定要做到。
我们都应该做一个笃实守信之人。
20Biblioteka 中华五千年,美德代代传。 先辈树榜样,后人记心田。 从小立大志,爱国要当先。 学习要勤奋,惜时分秒间。 做人明道理,对己要求严。 敬师孝父母,礼貌要周全。 诚实讲友爱,助人心中甜。 生活须俭朴,不比吃和穿。 人人齐努力,争当好少年。

(2024年)中华传统美德之勤俭节约课件pptx

(2024年)中华传统美德之勤俭节约课件pptx
22
06
总结与展望
2024/3/26
23
回顾本次课程重点内容
1 2
勤俭节约的定义和内涵
阐述勤俭节约作为中华传统美德的重要性,包括 节约资源、尊重劳动、适度消费等方面。
勤俭节约的历史渊源
介绍勤俭节约在中国传统文化中的地位,以及古 代先贤对于勤俭节约的倡导和践行。
3
现代社会中勤俭节约的意义
分析现代社会中勤俭节约对于个人、家庭和社会 的意义,如促进可持续发展、培养良好品德等。
勤俭节约在家庭生活中实践
2024/3/26
11
家庭开支规划与预算
制定家庭开支计划
根据家庭收入和支出情况 ,制定合理的开支计划, 避免浪费和不必要的支出 。
2024/3/26
精打细算过日子
在购买物品或服务时,要 比较价格和质量,选择性 价比高的产品,不盲目追 求奢侈和浪费。
储蓄和理财
合理规划家庭储蓄和理财 ,增加家庭财富积累,提 高家庭经济安全保障。
中华传统美德之勤俭节约课件 pptx
2024/3/26
1

CONTENCT

2024/3/26
• 勤俭节约概述 • 勤俭节约在个人生活中体现 • 勤俭节约在家庭生活中实践 • 勤俭节约在学校教育中推广 • 勤俭节约在社会层面影响 • 总结与展望
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01
勤俭节约概述
2024/3/26
3
勤俭节约定义与内涵
创新科技手段
利用科技手段推动节约型社会 的建设,如发展循环经济、推
广节能环保技术等。
全民参与共建
鼓励全民参与节约型社会的建 设,从自身做起,共同推动社
会的可持续发展。
2024/3/26

弘扬中华传统美德PPT课件

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从身边的小事做起,让道 德的种子在我们的心田生 根,发芽,开花,结果。 让道德之花永远绚丽,绽
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壹 道德讲堂主题班会
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道德 道德
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道德讲堂主题班会
壹 道德讲堂主题班会
一 道德讲堂主题班会 二 道德讲堂主题班会
三 道德讲堂主题班会 四 道德讲堂主题班会
五 道德讲堂主题班会
壹 道德讲堂主题班会
2017
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2016 2015
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贰 道德讲堂主题班会
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中国传统美德ppt

中国传统美德ppt

3.推崇仁爱,崇尚和谐,爱好和平
中国传统伦理思想注重人际关系的和谐融洽,推崇“仁爱” 思想。
儒家创始人孔子,以“仁”作为自己伦理道德思想的核心, 并把“爱人”作为“仁”的根本要求,特别是当人和人之间发 生矛盾时,应当从自己的欲望、感情、意志、追求等方面设身 处地的为对方考虑,强调要“推己及人”,“己所不欲,勿施 于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”。孟子也强调“老 吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,“亲亲而仁民,仁民 而爱物”。苟子则强调“仁者自爱”。
万元买了艘钢质渔船,成了霞关镇第一批拥有钢质渔船和先进捕捞工具的渔
民。没想到,就在那一年,“桑美”台风在霞关港登陆了。渔船翻了,除了
二儿子吴秀全,3个儿子再没能上岸。他的二儿子也因为在海水中泡了太久,
暂时失去了劳动能力。
悲痛击倒了当时77岁高龄的吴乃宜。更让他担忧的是,家里失去了大部分的
经济来源,台风过后不久,有不少债主上门讨要债款。但当他们看到吴乃宜
被称为“最美的女孩”。
孟佩杰5岁那年,父亲被车祸夺去了性命,迫于生活压力,母亲不得 不把她送给当时在山西临汾隰县老干部局工作的刘芳英收养。8岁那 年,养母刘芳英突然患上了椎管狭窄症,下半身瘫痪,生活不能自理。 不堪重负的养父离家出走,留下了年仅8岁的孟佩杰和瘫痪在床的养 母刘芳英。
孟佩杰从8岁承担起了侍奉瘫痪养母的重任。2007年,孟佩杰初中毕 业,刘芳英的病情却开始恶化,最终瘫痪并完全丧失了自理能力。还 未成年的孟佩杰主动选择了在临汾学院隰县基础部学习,就近照顾养 母。2009年,按照学校的安排,在隰县上完两年后,孟佩杰还必须到 临汾(总校)再接受3年教育。孟佩杰决定:带上母亲去上学。
他承诺“人走账不灭” ,4年多来, 他每天喝稀饭,编渔网,勒紧腰带已 经还掉40多万元。被人们誉为“诚信 老爹”,因此他评为“2010年感动温 州十大人物”。2014年1月19日零时10 分,“诚信老爹”吴乃宜因病医治无 效,在苍南县马站镇霞关社区三澳村

弘扬中华传统美德课件ppt课件

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1199
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
语言的力量——杜绝语言
暴力
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
三、中华传统美德的当代价值
社会主义现代化建设的需要
民族性
加强社会主义道德建设的需要 时代性 大众性
大学生成长成才的需要
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
第二节 弘扬中华传统美德
一、中华传统美德的基本精神
二、中华传统美德的创造性转化和创新性发展 三、中华传统美德的当代价值
1
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
见 义 勇 为 最 美 人 物
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
• 有人问张丽莉,“你后悔 吗别?哭,”孩她子,回那是答你:们 “不后悔。 这人样生最做美是的一我课。的你本们 能。我已经 28的岁老师了,,她失我去了已双和腿,父母度过28 年 小却她们的,给大学自你会快他己们了乐们插不许上多多时 的了 , 。翅 却 都光快膀 让 说。乐; 我 人 那人些生孩刚子刚还开 始生。没有”彩排,可即便再

中华民族的传统美德.ppt

中华民族的传统美德.ppt

26年义务守护滇池环境的农民张正祥:面对贪婪、愚昧 和凶残的困境,他坚持信念,用勇敢不屈不挠的斗争证明, 热爱祖国的山山水水不是一句空话,他是中国真正的环保 大使。
沈浩:两任村官,六载离家,总是和农民面对面,肩并肩 [4]。他走得匆忙,放不下村里道路工厂和农田,对不住 家中娇妻幼女高堂。那一年,村民按下红手印,改变乡村 的命运;如今,他们再次伸出手指,鲜红手印,颗颗都是 他的碑文。
全国孝老爱亲模范扎西白珍事迹· 全国孝老爱亲模范任菲莉事迹· 全国孝老爱亲模范张建霞事迹· 全国孝老爱亲模范朱邦月事迹· 全国孝老爱亲模范黄代小事迹· 全国孝老爱亲模范何涛事迹
老吾老及人之老,幼吾幼及人之幼 不忘父母养育恩,舐犊反哺总关情 谁言寸草心,报得三春晖
1、挟泰山以超北海,此不能也,非不为也;为老人折枝,是不为也,非不能也。 (庄子) 2、臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。祖孙两人,更相为命。 (李密) 3、将出牵衣送,未归倚阁望。(黄遵宪) 4、 子孝父心宽。(陈元靓) 5、老年时像青年一样高高兴兴吧!青年,好比百灵鸟,有它的晨歌;老年,好 比夜莺,应该有他的夜曲。(康德) 6、母亲的心是儿女的天堂。(意大利谚语) 7、我望着摇篮,我的儿子在成长,我没有休息的权利!(何塞·马蒂) 8、老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。(司汤达) 9、对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上,而且应体现于实 际中。(戴维·德克尔) 10、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。(苏霍姆林斯基) 11、与其批评孩子,不如做个榜样。(茹贝尔)
小结
我国自古以来一直有尊老爱幼的传统。千百年来, 父慈子孝、兄友弟恭就成了中国历代崇尚的家庭伦理 准则,对维护社会稳定、促进社会进步起到了积极作 用。

中华传统美德(精华版)ppt课件

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13
一、仁爱孝悌 •二、谦和好礼 •三、诚信知报 •四、精忠报国 •五、克己奉公 •六、修己慎独 •七、见利思义 •八、勤俭廉政 •九、笃实宽厚 •十、勇毅力行
十大传统美德
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一、仁爱孝悌
这是中华民族美德中最具特色的部分。“仁”是中华民族道德精 神的象征,是各种道德中最基本的也是最高的德目,而且在世俗道德 生活中也是最普遍的德性标准。;孝悌之德的基本内容是父慈子孝, 是民族团结的基石,孝悌之情扩展时“忠恕”,“忠恕”之德的基本 要求是以诚待人,推己及人,即“四海之内皆兄弟”,“不独亲其亲, 不独子其子”的社会风尚。
31
做一个全面发展的人
全面发展,首先包含有多方面的发展,必须使
德、智、体、美、劳等方面都得到全面发展,
哪方面都不能忽视。其次,它更体现着发展的
深度和广度。我们培养的学生应该在身体和心
智两方面都得到合理有效的发展,不能偏废,
身心健全,对于人来说,是不可缺少的,这是
“学会做人”的最低要求。我们培养的学生既不
呢?
26
讲礼貌 言行文明 讲友善 关爱他人 讲诚信 表里如一 讲卫生 身心健康
讲自主 自强上进
以上为优秀班级体的 标准,你做到了吗?
27
…………..
28
1.做一个有道德 的人 2.做一个能适应 社会需要和发展 的有用的人 3.做一个和谐的 人 4.做一个全面发 展的人
29
做一个有道德的人
做一个有道德的人,在一个人的一生中至关重要,因 为一个人学业上的缺陷并不一定会影响他的一生,而 道德、人格上的缺陷却可能贻害他的终身。学会做人 应从基本的道德要求做起,自觉培养学生的道德情感 和道德意志,并逐步培养他们对共产主义的道德认识, 向较高的道德追求迈进。 培养自己的道德观念必须注 意到知、情、意、行的统一,不能只讲动机而不计效 果,也不能只根据效果去判断其善恶;要注重道德认 知,处理好知与行的关系,要树立远大的理想提高行 动的自觉性,应注意实际行为的锻炼,在实践中增强 道德情感、意志力,自觉遵守行为规范、服从纪律, 使自己成为有理想、有道德的一代新人。
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409班主题班会
读下面的故事,说说这体现的是什么精神?
某天上午,朱同学在黄岛汽车站捡到一女士黑色手提包,内 有4000元存折一张,现金300元,另外有身份证等物品一宗。 朱林华同学捡到手提包后在原地等待近1个半小时,在未等到 失主认领的情况下,朱林华同学返回学校将包交至学校保卫 处。在学校保卫处老师的帮助下,最终联系到了失主—在黄 岛一玩具厂上班的梁女士。
• 这体现的什么样的美德? 答:诚实守信
• 春秋时期,孔子和他的学生们周游列国,宣传他们的政治主张。 一天,他们驾车去晋国。一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩,挡 住了他们的去路。孔子说:“你不该在路当中玩,挡住我们的 车!”。孩子指着地上说:“老人家,您看这是什么?”孔子 一看,是用碎石瓦片摆的一座城。孩子又说:“您说,应该是 城给车让路还是车给城让路呢?”孔子被问住了。孔子觉得这 孩子很懂得礼貌,便问:“你叫什么?几岁啦?”孩子说: “我叫项橐(tuó),7岁!”孔子对学生们说:“项橐7岁懂 礼,他可以做我的老师啊!”
我们熟悉的传统美德
• 曾子是孔子的学生。有一天他的妻子要到市场去卖布,为了使儿子 不惹麻烦,所以她对儿子说:“儿子,你不跟我卖布,我回来后杀 猪让你吃猪肉。”儿子一听有肉吃,就不闹着去了。妻子回来后, 发现曾子正要杀猪,妻子很舍不得,便哭着求他不要杀猪。而曾子 却坚定地说:“做人不可以言而无信,既然答应儿子要杀猪吃肉, 就不应该后悔,我不希望自己的儿子长大后言而无信,所以我今天 要为儿子做个榜样。”于是曾子把猪杀了。

助人为乐、拾金不昧等等。助人为乐者,予人乐也予已乐, 帮助困难中的人做力所能及的事情,过后看着别人那挂满笑容 的脸,自己心里何尝不是欣慰得很呢?又如雷锋的种种事迹, 他的精神是中华民族悠久的道德传统中一朵亮丽的奇葩,是中 华民族特有的民族精神在社会主义建设时期的具体表现。雷锋 精神融会了中华民族传统美德的精华,以极大的凝聚作用汇入 全国人民的精神支柱之中。
• 这个故事体现了什么精神?
答:谦虚礼貌
我们周围有这样的故事吗? 你还能讲出更多的美德故事吗?
刻苦学习也是传统美德之一
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。中华民族自强不息的精神,在勤奋 读书方面表现得格外突出。不论是善于治国的政治家,还是胸怀韬略的军事 家;不论是思维敏捷的思想家,还是智慧超群的科学家,他们之所以在事业 上取得不同反响,都是与他们从小的远大抱负分不开的。俗话说:“有志者 立常志,无志者常立志”,立志,贵在少年。稍许浏览一下历史,一个个勤 奋学习的动人故事就会争相跃入你的眼帘。匡衡幼年凿壁引光苦读,终以说 《诗》而扬名;茅以升少年立志,远涉重洋,经历千难万险,终于成为“桥 梁之父”……。 历史在发展,社会在前进。今天,我们有着比前人更优越的学习条件,在继 承和发扬勤学立志的同时,更要不断地激励自己,为建设繁荣富强的中国, 更加勤奋地学习。
以上故事体现的是拾金不昧的精神,它是我国的传统美德之一。我们中华民族有着悠 久的历史,在这源远流长的历史长河中,无论是灿若星辰的伟人名家,还是默默无闻 的普通百姓,他们身上无不闪耀着一些令当代人学习的美好品德。比如:敬业乐群、 公而忘私,天下兴亡、匹夫有责等等。中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质 ,是永不枯竭的道德教育资源。
以后我们在生活中该怎么做呢?

我们要做一个讲文明、懂礼貌的少先队员
中国式过马路 舌尖上的浪费
精段妙语

美德犹如耳鸣 是的,有一种声响,自己听到就足够了。 美德是茫茫大漠中的一棵坚韧的小草,它勇敢地栖身绝地给人以希望; 美德是农场上的一只蜣螂,默默地还农场以清洁而不为人知;美德是 云中的一粒水珠,在电闪雷鸣中悄悄渗入土地,奉献自己,滋养生命。 美德不一定要做到惊天动地,美德不一定要使你的名字传遍大江南北。 美德在你心中,不在别人的眼里。 美德犹如耳鸣,自己听到就足够了!
中国自古以来就是礼仪之邦,“孔融让梨” 这个故事告诉了我们要懂得谦让。
孔融让梨
孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他 是奇童。4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲 非常喜爱他。 • 一天,父亲的朋友带了一盘梨子,给孔融兄弟们吃。父亲 叫孔融分梨,孔融挑了个最小的梨子,其余按照长幼顺序分给 兄弟。孔融说:“我年纪小,应该吃小的梨,大梨该给哥哥 们。”父亲听后十分惊喜,又问:“那弟弟也比你小啊?” 孔 融说:“因为弟弟比我小,所以我也应该让着他。”孔融让梨 的故事,很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的 好例子。 •
● 我国自古以来有尊老爱幼的传统。每组推选一位代表,把你们知道的故
事讲给大家听一听,比一比哪个小组讲得最好!

流。
同学们在日常生活中碰到了哪些不良的行为?小组讨论交
如果你在大街上和父母走丢了,想找一位叔叔借电话,你 会怎么说呢? 如果你看到一位叔叔把未熄灭的烟头扔在地上,你会怎么 说? 如果你看到有人乱丢垃圾,你会怎么跟他说呢?
谢谢大家!
什么是中华民族传统美德 所谓中华民族传统美德,就是指中国历史流传下来,具有影响,可 以继承,有益于下一代的优秀道德遗产,是中华优秀民族品质、优 良民族精神、崇高民族情感、良好民族礼仪的总和。
中华民族有五千年的文明史,以礼仪之邦、文明古国而著称于世。 在中华民族传统思想文化和道德的宝库中,有许多我们应该而且 必须继承的有价值的精神文化成果和需弘扬的传统美德。它们是 中国传统文化的精华,代表着中华民族的整体道德风貌和精神特 征,体现着中华民族生存和发展的凝聚力和内聚力。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
知人者智,自知者明。 —— 《老子》 仁者无敌。 —— 《孟子· 梁惠王上》 爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。 —— 《孝经· 天子》
拓展探究:拾金不昧、勤劳勇敢、忍辱负重、孝行天下、自强不息、 助人为乐……这是中华民族的传统美德。有人说,在当今经济社会 下,许多观念要变化了,这些美德也落后于时代了。对此,你有 何感想?
根据以上内容,谈谈你的感受
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中华传统美德名言
• • 少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府古辞《长歌行》 与朋友交,言而有信。——《论语-学而》 • 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 ——《孟子》

• 满招损,谦受益。——《尚书》
ห้องสมุดไป่ตู้
富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移。——《孟子-腾公天下》

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