中国传统美德 教育 PPT

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传承中华传统美德主题班会PPT课件

传承中华传统美德主题班会PPT课件

维护社会和谐,推 动文明进步
传承中华文化,弘 扬民族精神
成为中华传统美德的实践者
修身齐家,注重个人修养 和家庭教养
尊老爱幼,关爱弱势群体
敬业乐群,热爱自己的职 业和工作
诚信守信,遵守承诺,树 立良好形象
成为中华传统美德的传播者
了解中华传统 美德的内涵和
价值观
学习和传承中 华传统美德的
优秀品质
在日常生活中 践行中华传统 美德的规范和
在历史人物中的体现
忠诚:诸葛亮、关羽等历史人物展 现出对国家和君主的忠诚。
礼仪:孔子、孟子等历史人物强调 礼仪、道德和人文精神。
添加标题
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仁爱:孔子、墨子等历史人物强调 仁爱、慈善和互助。
智慧:老子、庄子等历史人物强调 智慧、哲学和思考。
在现代社会中的体现
尊老爱幼: 尊敬老人, 关爱幼儿, 传承孝道
传承中华传统美德主 题班会PPT课件
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目录
01. 单击添加目录标题
03.
中华传统美德的分 类
05.
中华传统美德的具 体体现
07. 总结与展望
02. 班会背景介绍
04.
传承中华传统美德的 方法
06.
如何成为中华传统美 德的传承者
01 单击添加章节标题
02 班会背景介绍
推动全民道德素质 提升,建设和谐社 会
感谢您的观看
汇报人:WPS
什么是中华传统美德
中华传统美德的定义和内 涵
中华传统美德的主要内容
中华传统美德的价值和意 义
传承中华传统美德的重要 性
为什么需要传承中华传统美德

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社会风俗与习惯
古代社会风俗、习惯中蕴含的道德规范和行 为准则,逐渐演化为传统美德。
当代价值与意义
提升个人品德修养
传承传统美德有助于提升个人品德修养,形成健全的人格和良好 的道德品质。
促进社会和谐稳定
传统美德强调人与人之间的相互关爱、和睦相处,有助于化解社会 矛盾,促进社会和谐稳定。
增强民族凝聚力和自豪感
感谢您的观看
THANKS
传统美德是中华民族精神的重要组成部分,传承和弘扬传统美德有 助于增强民族凝聚力和自豪感。
02
忠诚爱国
忠诚于国家民族
01
02
03
忠诚于祖国
心怀祖国,对祖国的山河 、文化、历史和民族充满 热爱和敬意。
维护国家统一
坚决维护国家主权、安全 和领土完整,反对任何分 裂国家的行为。
传承民族文化
传承和弘扬中华民族优秀 传统文化,增强民族认同 感和自豪感。
01
02
仁爱孝悌
强调以人为本,关爱他人,尊敬 长辈,和睦相处。
03
04
诚信知报
强调诚实守信,知恩图报,重视 信誉和感恩。
历史渊源与发展
古代儒家思想影响
儒家思想强调仁爱、礼制和中庸之道,为传 统美德的形成奠定了基础。
历史人物典范作用
如孔子、孟子等古代思想家以及历代忠臣义 士的典范行为,对传统美德的传承起到了重 要作用。
1 2
遵守承诺
言出必行,遵守自己的承诺和诺言,树立良好的 信誉。
坦诚相待
待人以诚,不隐瞒真相,不欺骗他人,建立信任 关系。
3
尊重事实
尊重客观事实,不歪曲事实,不传播虚假信息。
与人为善,关爱他人
善待他人
以善意和友好的态度对待他人,尊重他人的权利和尊严。

(2024年)中华传统美德之勤俭节约课件pptx

(2024年)中华传统美德之勤俭节约课件pptx
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06
总结与展望
2024/3/26
23
回顾本次课程重点内容
1 2
勤俭节约的定义和内涵
阐述勤俭节约作为中华传统美德的重要性,包括 节约资源、尊重劳动、适度消费等方面。
勤俭节约的历史渊源
介绍勤俭节约在中国传统文化中的地位,以及古 代先贤对于勤俭节约的倡导和践行。
3
现代社会中勤俭节约的意义
分析现代社会中勤俭节约对于个人、家庭和社会 的意义,如促进可持续发展、培养良好品德等。
勤俭节约在家庭生活中实践
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家庭开支规划与预算
制定家庭开支计划
根据家庭收入和支出情况 ,制定合理的开支计划, 避免浪费和不必要的支出 。
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精打细算过日子
在购买物品或服务时,要 比较价格和质量,选择性 价比高的产品,不盲目追 求奢侈和浪费。
储蓄和理财
合理规划家庭储蓄和理财 ,增加家庭财富积累,提 高家庭经济安全保障。
中华传统美德之勤俭节约课件 pptx
2024/3/26
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CONTENCT

2024/3/26
• 勤俭节约概述 • 勤俭节约在个人生活中体现 • 勤俭节约在家庭生活中实践 • 勤俭节约在学校教育中推广 • 勤俭节约在社会层面影响 • 总结与展望
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01
勤俭节约概述
2024/3/26
3
勤俭节约定义与内涵
创新科技手段
利用科技手段推动节约型社会 的建设,如发展循环经济、推
广节能环保技术等。
全民参与共建
鼓励全民参与节约型社会的建 设,从自身做起,共同推动社
会的可持续发展。
2024/3/26

中国传统美德ppt

中国传统美德ppt

3.推崇仁爱,崇尚和谐,爱好和平
中国传统伦理思想注重人际关系的和谐融洽,推崇“仁爱” 思想。
儒家创始人孔子,以“仁”作为自己伦理道德思想的核心, 并把“爱人”作为“仁”的根本要求,特别是当人和人之间发 生矛盾时,应当从自己的欲望、感情、意志、追求等方面设身 处地的为对方考虑,强调要“推己及人”,“己所不欲,勿施 于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”。孟子也强调“老 吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,“亲亲而仁民,仁民 而爱物”。苟子则强调“仁者自爱”。
万元买了艘钢质渔船,成了霞关镇第一批拥有钢质渔船和先进捕捞工具的渔
民。没想到,就在那一年,“桑美”台风在霞关港登陆了。渔船翻了,除了
二儿子吴秀全,3个儿子再没能上岸。他的二儿子也因为在海水中泡了太久,
暂时失去了劳动能力。
悲痛击倒了当时77岁高龄的吴乃宜。更让他担忧的是,家里失去了大部分的
经济来源,台风过后不久,有不少债主上门讨要债款。但当他们看到吴乃宜
被称为“最美的女孩”。
孟佩杰5岁那年,父亲被车祸夺去了性命,迫于生活压力,母亲不得 不把她送给当时在山西临汾隰县老干部局工作的刘芳英收养。8岁那 年,养母刘芳英突然患上了椎管狭窄症,下半身瘫痪,生活不能自理。 不堪重负的养父离家出走,留下了年仅8岁的孟佩杰和瘫痪在床的养 母刘芳英。
孟佩杰从8岁承担起了侍奉瘫痪养母的重任。2007年,孟佩杰初中毕 业,刘芳英的病情却开始恶化,最终瘫痪并完全丧失了自理能力。还 未成年的孟佩杰主动选择了在临汾学院隰县基础部学习,就近照顾养 母。2009年,按照学校的安排,在隰县上完两年后,孟佩杰还必须到 临汾(总校)再接受3年教育。孟佩杰决定:带上母亲去上学。
他承诺“人走账不灭” ,4年多来, 他每天喝稀饭,编渔网,勒紧腰带已 经还掉40多万元。被人们誉为“诚信 老爹”,因此他评为“2010年感动温 州十大人物”。2014年1月19日零时10 分,“诚信老爹”吴乃宜因病医治无 效,在苍南县马站镇霞关社区三澳村

继承传统文化_弘扬中华美德_PPT课件

继承传统文化_弘扬中华美德_PPT课件

• 1、赡养老人是子女应尽的法定义务。任何人 不得以任何方式加以改变,也不得附加任何条 件进行限制。 • 2、 “树欲静而风不止,子欲养而亲不待”, 要及时行孝。 • 3、一个人如果连自己的父母都不孝顺,何谈 为他人、为团队、为国家、为社会做贡献。
提问
• 如何做到孝顺父母?
• 一曰能养, • ຫໍສະໝຸດ 曰能悦,三孝大孝热爱祖国,热爱人民。维护国家的尊严,国 家的利益高于一切。
三孝
• 三心
小孝 —— 感恩之心 中孝 —— 仁爱之心 大孝 —— 赤子之心
赤子之心
要时刻牢记自己是炎黄子孙,要忠于自己的民族, 要常心怀赤诚之心。
三 心
仁爱之心
我们每个人都要有社会责任感,对社会要充 满爱心,充满仁慈之心。爱别人就是爱自己, 只有我爱人人,人人才能爱我。
• 孩子: 哪天你看到我日渐老去,身体也渐渐不行, 请耐着性子试着了解我…… • 如果我吃的脏兮兮,如果我不会穿衣服……有一点耐性吧…… • 还记得我曾花了多长时间才教会你这些事吗? • 如果,当我唠唠叨叨的述说同样的事情…不要打断我,听我说….. • 你小的时候,我必须一遍又一遍的读着同样的故事,直到你静静入睡 …….. 当我不想洗澡,不要羞辱我也不要责骂我…… 你记得小时侯我要编出多少理由,只为了哄你洗澡…..
案例-3
我认为每个人都有三个 父母,就是亲生父母、 祖国和地球。每个人都 应该珍惜、爱、保护我 们的祖国和地球,感恩 我们的三个父母。”
2011中国十大孝子——陈光标
案例-4
• 记者:人世间最不能等的是什么? • 比尔:世界上最不能等的莫过于孝敬父母。
记者对比尔盖茨的采访
• 提问: • 这几个案例说明什么问题?让你有 何感触?

弘扬中华传统美德之国礼信孝教育PPT课件主题班会

弘扬中华传统美德之国礼信孝教育PPT课件主题班会

使社会上不同阶级阶层,不同等级的人和谐相处。
中华传统美德之——明礼
孔融,字文举,东汉时期山东曲阜人,是孔子的第二十世孙,高
孔 祖父孔尚当过钜鹿太守,父亲是泰山都尉孔宙 。孔融别传记载:
融 孔融四岁的时候,和哥哥吃梨,总是拿小的吃。有人问他为什么
这么做。他回答说:“小孩子食量小,按道理应该拿小的。”
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弘扬中华传统美德之国礼信孝
上善若水,水善利万物而不争。
上课啦!请同学们遵守课堂纪律保持安静哦!
目录
传统美德之爱国 传统美德之诚信
传统美德之明礼 传统美德之孝道
爱 国 篇
中华传统美德之——爱国
爱国是指个人或集体对自身所属国家的一种积极和认同的态度和行 为。爱国包含了这样的态度:对祖国的成就和文化感到自豪;强烈 希望保留祖国的特色和文化基础;以及坚决反对外来侵略等等。
爱国
爱国是指个人或集体对自身所属国家的一种积极和认同的态度和行 为。爱国包含了这样的态度:对祖国的成就和文化感到自豪;强烈 希望保留祖国的特色和文化基础;以及坚决反对外来侵略等等。
中华传统美德之——爱国
革命家陈天华,在日本留学时,听到沙俄军队侵占满洲,清政府又要 同沙俄私订丧权辱国条约的消息后,他悲愤欲绝,立即在留学生中召 开拒俄大会,组织拒俄义勇军,准备回国参战。回到宿舍后,咬破自 己手指,以血指书写救国血书,在血书里陈述亡国的悲惨 ,当亡国 奴的辛酸,鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几十张,终因流血过多 而晕倒,可嘴里还在不停地咸:“救国!救国!”别人把他救醒后, 他坚持把血书一份一份装入信封,从万里迢迢的日本寄回国内。读到 的人无不感动。
爱 国 的 诠
陈 天 华
——

古典中国风弘扬中华传统美德主题班会PPT模板

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中华民族的传统美德.ppt

中华民族的传统美德.ppt

26年义务守护滇池环境的农民张正祥:面对贪婪、愚昧 和凶残的困境,他坚持信念,用勇敢不屈不挠的斗争证明, 热爱祖国的山山水水不是一句空话,他是中国真正的环保 大使。
沈浩:两任村官,六载离家,总是和农民面对面,肩并肩 [4]。他走得匆忙,放不下村里道路工厂和农田,对不住 家中娇妻幼女高堂。那一年,村民按下红手印,改变乡村 的命运;如今,他们再次伸出手指,鲜红手印,颗颗都是 他的碑文。
全国孝老爱亲模范扎西白珍事迹· 全国孝老爱亲模范任菲莉事迹· 全国孝老爱亲模范张建霞事迹· 全国孝老爱亲模范朱邦月事迹· 全国孝老爱亲模范黄代小事迹· 全国孝老爱亲模范何涛事迹
老吾老及人之老,幼吾幼及人之幼 不忘父母养育恩,舐犊反哺总关情 谁言寸草心,报得三春晖
1、挟泰山以超北海,此不能也,非不为也;为老人折枝,是不为也,非不能也。 (庄子) 2、臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。祖孙两人,更相为命。 (李密) 3、将出牵衣送,未归倚阁望。(黄遵宪) 4、 子孝父心宽。(陈元靓) 5、老年时像青年一样高高兴兴吧!青年,好比百灵鸟,有它的晨歌;老年,好 比夜莺,应该有他的夜曲。(康德) 6、母亲的心是儿女的天堂。(意大利谚语) 7、我望着摇篮,我的儿子在成长,我没有休息的权利!(何塞·马蒂) 8、老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。(司汤达) 9、对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上,而且应体现于实 际中。(戴维·德克尔) 10、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。(苏霍姆林斯基) 11、与其批评孩子,不如做个榜样。(茹贝尔)
小结
我国自古以来一直有尊老爱幼的传统。千百年来, 父慈子孝、兄友弟恭就成了中国历代崇尚的家庭伦理 准则,对维护社会稳定、促进社会进步起到了积极作 用。

中华传统美德(精华版)ppt课件

中华传统美德(精华版)ppt课件
13
一、仁爱孝悌 •二、谦和好礼 •三、诚信知报 •四、精忠报国 •五、克己奉公 •六、修己慎独 •七、见利思义 •八、勤俭廉政 •九、笃实宽厚 •十、勇毅力行
十大传统美德
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一、仁爱孝悌
这是中华民族美德中最具特色的部分。“仁”是中华民族道德精 神的象征,是各种道德中最基本的也是最高的德目,而且在世俗道德 生活中也是最普遍的德性标准。;孝悌之德的基本内容是父慈子孝, 是民族团结的基石,孝悌之情扩展时“忠恕”,“忠恕”之德的基本 要求是以诚待人,推己及人,即“四海之内皆兄弟”,“不独亲其亲, 不独子其子”的社会风尚。
31
做一个全面发展的人
全面发展,首先包含有多方面的发展,必须使
德、智、体、美、劳等方面都得到全面发展,
哪方面都不能忽视。其次,它更体现着发展的
深度和广度。我们培养的学生应该在身体和心
智两方面都得到合理有效的发展,不能偏废,
身心健全,对于人来说,是不可缺少的,这是
“学会做人”的最低要求。我们培养的学生既不
呢?
26
讲礼貌 言行文明 讲友善 关爱他人 讲诚信 表里如一 讲卫生 身心健康
讲自主 自强上进
以上为优秀班级体的 标准,你做到了吗?
27
…………..
28
1.做一个有道德 的人 2.做一个能适应 社会需要和发展 的有用的人 3.做一个和谐的 人 4.做一个全面发 展的人
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做一个有道德的人
做一个有道德的人,在一个人的一生中至关重要,因 为一个人学业上的缺陷并不一定会影响他的一生,而 道德、人格上的缺陷却可能贻害他的终身。学会做人 应从基本的道德要求做起,自觉培养学生的道德情感 和道德意志,并逐步培养他们对共产主义的道德认识, 向较高的道德追求迈进。 培养自己的道德观念必须注 意到知、情、意、行的统一,不能只讲动机而不计效 果,也不能只根据效果去判断其善恶;要注重道德认 知,处理好知与行的关系,要树立远大的理想提高行 动的自觉性,应注意实际行为的锻炼,在实践中增强 道德情感、意志力,自觉遵守行为规范、服从纪律, 使自己成为有理想、有道德的一代新人。

中华传统美德ppt课件

中华传统美德ppt课件
6
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即“诚信之品”。“信”不是简单的诚实,信用才是“信” 最基本的内涵。它不仅要求人们在自己的行为上要诚实和 守信,同时也反映出人们对某一个事物、某一种理念认识 上的坚定可靠,反映出人与人之间、人与物之间相互信赖 的关系。缺乏坚定可靠和相互信赖这样一种基础,人们在 自己的行为上也难以实现诚实和守信。。像这样一种对 “信”的认识、对“信”的提倡、对“信”的崇拜,从古 至今像一棵常青树一样存活于中华民族生生不息、世代繁 衍的思想文化沃土中,说明“信”作为中华民族传统美德 的重要内容,历来被人们所肯定、所推广。
杀身以成仁”。这里“仁”已成为人生道德的最高境界,为了维护“仁”,可以“杀
身”,即可以牺牲自己的生命来维护这一道德理念。由此可见,在“仁”的情感范围
由家族扩展到社会的同时,“仁”的道德内涵和道德地位也得到了进一步丰富和提升,
成为中华民族传统美德的第一要素。
3
“义”的基本内涵
“义”,是指正当、正直和道义这样的气节,即“正义之气”。“义”的原 义是指人的仪表,是人们在人际交往中对亲密友谊、对美好善良的追求。 “义”是一个人的外在形象和内在涵养,是一种美好、善良的情感和气节。 《说文解字》把“义”同“美”和“善”联系起来解释,“美”和“善”是 “羊”字头,“义”的繁体字“义”也是羊字头。所以,义、美、善是同义 的。古人强调“美义好气善”良,的就境是界指和这正样直一正种义的气节。孔子极为推崇“仁”德,
中华传统美德
1
什么是中华传统美德

中华民族传统美德,是指中国五千年历史流传下来,具有影响,

弘扬中国传统美德PPT课件

弘扬中国传统美德PPT课件

的信念。”最后,弹尽粮绝,杨靖宇在打完最后
一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开他
的肚子,杨靖宇肚里没有一粒米,有的只是树皮、
草根和棉絮。
2021
转眼间,70年过去了,那段铁血燃烧的岁月也 变成了过去。但像杨靖宇这样的英雄人物却永远铭 记在中国人的心中。虽说现在已经没有战争,但当 祖国需要我们时,我们就要尽到自己的力量,不管 何时何地,无论富裕贫困,永远拥有一份爱国之心 ,担当起一个中国人应有的责任。
卧冰求鲤
2021
晋朝时期,有个叫王祥的人,心
地善良。他幼年时失去了母亲。后来继
母朱氏对他不慈爱,时常在他父亲面前
说三道四,搬弄是非。他父亲对他也逐
渐冷淡。王祥的继母喜欢吃鲤鱼。有一
年冬天,天气很冷,冰冻三尺,王祥为
了能得到鲤鱼,赤身卧在冰上。他浑身
冻得通红,仍在冰上祷告求鲤鱼。正在
他祷告之时,他右边的冰突然开裂。王
在都城附近20多座烽火台上点起烽火--烽火是边关报警的
信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结
果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王
为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的
诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。五年后,酉夷太戎
大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到--谁也不愿再上第二
次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
一个“立木取信”,一诺千金;一个帝王无信,戏玩“
狼来了”的游戏。结果前者变法成功,国强势壮;后者自取
其辱,身死国亡。可见,“信”对一个国家的兴衰存亡都起
着非常重要的作用。
对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。
2021
“诚实守信”是人和人之间正常交往、社会生活能够稳 定、经济秩序得以保持和发展的重要力量。对一个人来 说,“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念,也是 每个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”。 对一个企业和团体来说,它是一种“形象”,一种“品 牌,一种信誉,一个使企业兴旺发达的基础。对一个国 家和政府来说,“诚实守信”是“国格”的体现,对国 内,它是人民拥护政府、支持政府、赞成政府的一个重 要的支撑;对国际,它是显示国家地位和国家尊严的象 征,是国家自立自强于世界民族之林的重要力量,也是 良好“国际形象”和“国际信誉”的标志。 “诚实守信 ”是人和人在社会交往中最根本的道德规范,也是一个 人最主要的道德品质,人们在交往中,相互信任是相处 的基础,其关键就在于“诚实守信”。
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子曰:君子喻于义,小人喻于利。不义而 富且贵,于我如浮云,所以人发为羞恶之 心,发为刚毅之气,义也。
义 的小故事
卜式是西汉时期著名的贤士,他对弟弟很好, 照顾得也很周到,父母去世后,兄弟二人分了家, 卜式把财产都让给了弟弟,自己只要了一百多只 羊。十几年过去了,卜式的羊群繁殖到上千只, 他买了房屋,置办了土地。而弟弟因经营不善破 产了,卜式不忘手足之情,慷慨的把自己的财产 分了一半给弟弟。卜式不贪图财物,把兄弟之间 的亲情看得比钱财更重要,大家都说卜式是个看 重仁爱道义,不爱钱财的好君子。

智者,知也,无所不知也。明白是非、曲直、 邪正、真妄,即人发为是非之心,文理密察, 是为智也。
智 的小故事
司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事, 听到老师讲解《春秋》,非常喜爱。
有一次,他跟小伙伴们在后院里玩耍。院子 里有一口大水缸,有个小孩爬到缸沿上玩,一不小 心,掉到缸厂里。缸大水深,眼看那孩子快要没顶 了。别的孩子们一见出了事,吓得边哭边喊,跑到 外面向大人求救。司马光却急中生智,从地上捡起 一块大石头,使劲向水缸砸去,"砰!"水缸破了,缸 里的水流了出来,被淹在水里的小孩也得救了。
中国传统美德 教育

礼:礼者,说文:礼,履也,所以事神致 福也。释名:礼,体也,得其事证也,人 事之仪则也。尊卑长幼有序,处事有规, 淫乱不犯,不败人伦,以正为本,发为恭 敬之心,斋庄中正之态,礼也。
礼 的小故事
孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答, 大家都夸他是奇童。一天,父亲的朋友带了一盘梨 子,给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨,孔融挑了 个最小的梨子,其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融 说:“我年纪小,应该吃小的梨,大梨该给哥哥 们。”父亲听后十分惊喜,又问:“那弟弟也比你 小啊?” 孔融说:“因为弟弟比我小,所以我也应 该让着他。”孔融让梨的故事,很快传遍了汉朝。 小孔融也成了许多父母教育子女的好例子。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流

《孟子·告子上》:“恭敬之心,人皆有之。”
《史记·陈丞相世家》:“项王为人,恭敬爱 人,士之廉节好礼者多归之。”
恭 的小故事
宋朝时,有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子 学习,他们对老师非常的恭敬。在冬季的一天, 这两位学生在听老师教诲。说了一会儿,夫子便 闭目养神,不知不觉睡着了。他们两个不敢离开, 又怕吵醒夫子,就静静地站在两旁。夫子醒来见 他们两位还在,便说:“你们还没走啊!”他们 回答:“先生睡着了,没有请命,不敢离去!” 于是再把书中有疑问的地方请教夫子,最后才向 夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三 尺深了。这两位学生,后来也都成为很有名的人。

仁者,人人心德也,心德就是良心,良心既 是天理,乃推己及人意也。所以仁字,发挥 老吾老幼之怀抱,以及己所不欲,勿施于人, 事物为人,而不为己,宽容温柔,仁也。
仁 的小故事
有一天,子路身着戎装,全副武装地来拜见孔 子,见到孔子后,拔起剑就舞了起来,问道:“夫 子,古时的君子,也是用剑来自卫的吧?”孔子答 道:“古时的君子,以忠义为人生追求的目标,用 仁爱作为自己的护卫,虽然不出窄小的屋子,却知 道千里之外的大事。有不善的人,就用忠信来感化 他;有暴乱侵扰的人,则用仁义来使他们安定。这样, 又何须持剑使用武力呢?”子路听了非常的敬佩,感 慨道:“啊!我今天才听到这样的话,我愿从今以 后,至诚恭敬地向您求教啊!”

《晏子春秋·谏下十四》:“法其节俭则可, 法其服,居其室,无益也。”
《史记·平津侯主父列传》:“盖闻治国之道, 富民为始;富民之要,在於节俭。”
俭 的小故事
共产主义战士雷锋在生活中处处注意节约, 他参军后,每月领到的津贴费 ,除了交团费, 买书等必需的生活日用品外,其它的全部存入 了储蓄所。他的袜子总是补了穿,穿了又补。 变得面目全非了还舍不得买双新的。搪瓷脸盆 和洗口杯有许多疤子,还不愿意丢掉另买。他 的内衣也补了许多补丁。但部队发夏装时,按 规定每人可领两套单军装,两件衬衣、两双鞋, 而雷锋却,母道得, 温和慈惠之化也。”
《洛阳缙绅旧闻记·安中令大度》:“中 令长子守忠,温和多礼。”
温 的小故事
一天,太阳和风争论谁比较强壮,风说: "当然是我。你看下面那位穿着外套的老人, 我打赌可以比你更快让他把外套脱下来。"说 着,风便用力对着老人吹,希望把老人的外套 吹下来。但是它愈吹,老人愈把外套裹得更紧。

信者,信字从人言,言非曰,乃有定之文 也,以今之概念定义可解为“学说”、 “思想”。信与知对立,知宜者唯宜以行, 不知宜者从他人言而信,进而守礼以近仁。 因此言:必信者无义。
信 的小故事
春秋战国时,商鞅在秦孝公的支持下主持变法。 当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威信, 推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的 木头,并宣布:谁能把这根木头搬到北门,赏金十 两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到这么 高的赏赐,结果没人肯出手一试。于是,商鞅将赏 金提高到五十金,终于有人将木头扛到了北门。商 鞅立即赏了他五十金。商鞅的举动,在百姓心中树 立起了威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推 广开了。新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。
后来,风吹累了,太阳便从云后走出来, 暖洋洋地照在老人身上。没多久,老人便开始 擦汗,并且把外套脱下。太阳于是对风说道: 温和友善永远强过激烈狂暴。

《礼记 · 学记》:“发虑宪,求善良, 足以謏闻,不足以动众。”
良 的小故事
顾荣在洛阳时,应别人的邀请去赴宴。在宴 席上,他发觉烤肉的下人脸上显露出对烤肉渴求 的神色,很想吃几块。于是他拿起自己的那份烤 肉,让下人吃。同席的人都耻笑他有失身份。顾 荣说:“一个人每天都烤肉,怎么能让他连烤肉 的滋味都尝不到呢?”后来战乱四起,晋朝大批 人渡长江南流,每当顾荣遇到危难,经常有一个 人在顾荣左右保护他,于是顾荣感激的问他原因, 才知道他就是当年端送烤肉的仆人。
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