关于物理课外活动计划4篇
2024年八年级上册物理教学工作计划范文(4篇)
八年级上册物理教学工作计划范文一、指导思想：以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力.二、工作目标：1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度.发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌握正确的学习方法.2、继续强化分组实验的教学.教师努力创造条件,完成学生的分组实验,也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的机会.二、现状分析：本届初二年级共有____个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩非常好,学生总体基础优秀,故要保持原有成绩切进一步提高,压力非常大.三、具体措施：1、认真学习《中学物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗.2、详细分析学生的情况,编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂____分钟的教学效率.3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务.4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验,探索适合我们学习情况的小组合作学习模式.5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学.7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好"抓两头、促中间"的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步.8、加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学,学生练习要即时上交、批改、评析.四、进度安排用主备分工第1-____周《引言》、《声现象》王玉松第4-____周《物态变化》侯燕第8-____周《光现象》、期中复习王玉松第____周期中复习及考试侯燕第11-____周《光的折射透镜》王玉松第15-____周《物体的运动》侯燕第18-____周期末复习王玉松五、教研活动安排：八年级上册物理教学工作计划范文（二）一、指导思想八年级增加一门新学科-物理。
2024年初中物理课外活动计划(二篇)
2024年初中物理课外活动计划一、活动主题“趣味物理制作-够智慧你就来”二、活动理念初中物理是一门启蒙教育的学科，让学生初步领略自然现象中的美妙与和谐，形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
实验是初中物理重要的一部分，特别是在当前强调“以学生为主体，提倡探究性学习”的新课程改革的背景下，学生的动手能力的提高，显得尤为重要，而且，通过实验，可以不但可以激发学生的好奇心，从而激发其学习的内在动力，提高学生的积极性和主动性，更重要的是可以使学生养成严谨的科学精神，培养学生攀登科学高峰的信心与勇气。
趣味物理制作是一种我们努力寻找贴近学生的生活的点，以学生熟悉的现象为研究对象，用学生常见的物品和生活用品为实验器材，使学生对物理产生亲切感和认同感，让学习延伸到课外，培养学生的动手能力、动脑能力，并且培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。
这是一个适合初中所有学生参加的第二课堂，目的在提高学生的物理学习兴趣和增加学生的动手制作能力和物理知识实际应用能力。
三、活动准备活动前，同学们分好组（建议____人一组），按照附录选择好小组要进行的趣味实验题目。
老师会在学生动手操作前，给学生做好知识指导，指导同学们做好材料的准备和知识准备！并且要求学生在给定时间内完成制作！四、活动人员学生小组成员，若干老师（指导学生进行活动，负责注意学生的人身安全。
五、活动地点篮球场（物理实验室）。
六、活动时间初二下期中考试后（____月中旬）。
七、活动内容按照附录中所给制作选择一个，在老师的指导下，自主取材和完成制作！最后进行集体表演！2024年初中物理课外活动计划（二）第一章：实验与观察活动1.1 频率实验任务：通过使用音叉和频率计，测量不同音叉的频率，并探讨与音调的关系。
目标：了解频率的概念，并能够使用频率计测量频率。
时间：3小时1.2 磁场实验任务：使用磁针和磁铁，观察磁场的性质，并进行磁场线图的绘制。
2024年初中物理课外活动计划范文（二篇）
2024年初中物理课外活动计划范文为了深化学生对物理学科的理解与兴趣，以及强化实验技能和创新思维，我们特此成立一个专注于物理实验的兴趣小组。
物理作为一门以实验为基础的学科，其探究的美妙和独特性应被学生所体验和认识。
小组的活动旨在通过亲身实践，让学生在物理学习的道路上更加坚定，并不断提升其实验操作能力和创新思考能力。
小组活动的具体安排如下：一、活动时间每周四下午将安排课外活动时间，专供小组使用。
二、活动计划及内容安排在开学第3周及后续周次，我们将进行活动的宣传，并由教师展示个人创新实验，同时开放学生报名通道。
在第n周，学生将被指导制作光的直线传播实验，其中包括小孔成像和日晷仪等基础实验，作为必须完成的项目。
在第n周，学生将展示他们完成的光的直线传播实验。
在第n周，学生将被引导制作关于光的反射和折射的实验。
必须完成的项目包括自选器材演示色散、自制潜望镜和平行光源。
在第n周，适逢期中复习阶段，活动将暂停。
在第n周，进行期中考试，活动同样暂停。
在第n周和第n周，学生将展示光的反射和折射实验。
在第14周和第n周，学生将被布置进行力学实验，其中必须完成的项目有水平检测仪和橡皮筋测力计的制作。
在第n周，学生将展示他们的力学实验成果。
在第n周，学生将被要求撰写创新小论文。
在第n周，将展示学生完成的创新论文。
三、物理创新实验兴趣小组成员（此处省略成员名单，以保护个人隐私）通过这样的活动安排，我们期望能够激发学生对物理学的热爱，并培养他们在实验中发现问题、解决问题的能力。
这也有助于学生将理论知识与实践操作相结合，从而在科学研究的道路上打下坚实的基础。
2024年初中物理课外活动计划范文（二）一、学情分析本校八九年级目前设有若干教学班，每周为各班级安排3至____节物理课程。
我们注意到，部分学生在物理学习上未能达到预期目标，这显然不利于他们个性的全面发展。
为了更好地发掘并培养学生的兴趣爱好，积极响应素质教育的号召，我们通过自愿报名的方式，组织成立了兴趣小组，旨在提升学生的能力，并促进其个性的独特发展。
2024年学校物理备课组工作计划例文（4篇）
2024年学校物理备课组工作计划例文秉持“构建和谐教育生态，实施优质教育服务”的理念，本教育机构致力于深化教学研究活动，推动教师教育理念的更新与教学方法的改进，旨在提升教师群体的反思能力与实践水平。
在确保学生课业负担合理的前提下，力求教学质量进一步提升。
以下为教学工作重点：一、深化学习，更新教育理念。
1. 教学过程中应重视学生的体验、感悟与实践，通过创设物理学习情境、开发实验环节及拓展学习渠道，丰富学生经验，优化学习方式，实现知识传授、能力培养及价值观塑造的和谐统一。
2. 本着人文教育理念，运用充满人性化的教学方法，注重学生终身可持续发展，确保学生掌握必要的物理基础知识和技能，培育创新精神、实践能力及人文素养。
3. 鼓励全体教师利用业余时间阅读教育、教学、科研相关书籍，结合理论与实践，持续提升自我修养。
二、强化管理，规范教学行为。
规范的教学是教师基本职责，也是提升教学质量的关键。
1. 教师应严格遵守学校规章制度，按照课程安排和教学要求，认真授课，确保教学任务按时完成。
2. 实施集体备课制度，一人主笔，共同设计习题和测试，并根据班级实际情况进行二次备课。
3. 教师应减轻学生负担，布置具有针对性、层次性的作业，兼顾知识巩固和能力发展，确保作业质量，及时批改并指导学生订正。
4. 关注每一位学生的健康成长，对学习困难的学生降低要求，补充基础知识，对学有余力的学生则提供个别辅导或相应学习材料。
5. 根据学生实际情况，设计合理的练习卷和复习卷。
6. 充分利用图书馆和家庭资源，培养学生良好的阅读习惯。
三、深化教研，提高教学实效。
教研活动是提升教学质量与教师业务水平的重要方式。
1. 本学期，全体教师将针对各自教学中的问题开展教研活动，制定研究计划，并实施教学实录和教学体会的撰写，以推动教学理念的更新和教学方法的改进。
2. 根据课题研究和教学任务，制定详细的活动计划，明确每位教师的上课内容和时间，确保活动质量。
3. 研究如何在教学中有效减轻学生负担，提高练习的针对性和效率。
初中物理课外活动方案
初中物理课外活动方案一、方案背景近年来，随着社会的发展和科技的进步，物理学日益受到人们的关注。
然而，初中物理课程往往以理论为主，缺乏实践环节，导致学生对物理概念的理解较为抽象，缺乏实际运用的能力。
因此，为了增加学生对物理学的兴趣，培养他们的实践能力和解决问题的能力，我们制定了以下物理课外活动方案。
二、活动目标1. 增加学生对物理学的兴趣，培养他们对物理学科的好奇心和探索精神；2. 提高学生的实践能力，使他们能够将物理理论知识应用到实际生活中；3. 培养学生的团队合作精神和创新能力，使他们能够合作解决物理问题；4. 培养学生的观察能力和分析能力，使他们能够理解和解释物理现象。
三、活动内容为了达到以上目标，我们将开展以下三个物理课外活动：活动一：科学实验探索我们将组织学生参与一系列有趣的科学实验，例如实验有关重力加速度的测量、简单机械的制作与运用等等。
在实验过程中，学生不仅能够亲自动手进行实验，还可以通过实验结果观察和实践加深对物理现象的理解。
活动二：物理电影欣赏我们将选择一些与物理相关的优秀科普电影，例如《盗梦空间》、《星际穿越》等等，组织学生进行观影活动。
观影后，我们将组织学生进行小组讨论，就电影中出现的物理现象进行分析和解释，并与课堂上学到的知识进行联系。
活动三：物理建模竞赛我们将组织学生参加物理建模竞赛，要求学生在规定时间内，根据提供的实际问题进行建模，并结合所学物理知识解决问题。
在竞赛中，学生将分为小组进行合作，通过团队合作和创新解决物理问题，培养他们的团队意识和创新能力。
四、活动实施计划为了确保活动的顺利进行，我们拟定以下实施计划：1. 活动时间：每周安排一个下午，持续8周。
2. 活动地点：学校物理实验室、教室和电影放映室。
3. 活动安排：- 第一周：科学实验探索。
介绍实验目的、实验方法和实验过程，让学生亲自进行实验并记录实验数据。
- 第二至第五周：物理电影欣赏。
选择一部物理相关的电影进行观影，并进行小组讨论和总结。
2024年高二物理理科教学计划范文（4篇）
高二物理理科教学计划范文一、指导思想和教学目标1、指导思想按照新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本届学生的基础掌握情况，加强物理基础知识的教学，启发学生积极主动地学习，培养学生的思维能力和自学能力，为高考物理的胜利打下坚实的基础。
2、教学目标通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。
对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。
使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力，为达到高考要求打下坚实的基础。
二、课程分析和教学内容新一轮教材改革中，不仅对高中所要学习的内容和能力作了较大的调整，同时对教师的教学理念和学生的学习方法也提出了新的要求。
一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了研究和分析;另一方面，教学内容的选择注意面向新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础知识有密切联系的现代科学技术成就，强调知识和方法获得的过程。
本学期学习人教版物理第二册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。
教学中理解大纲要求，注意因材施教，满足不同程度的学生;注意循序渐进，教学过程既是学生学习知识的过程，也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程;注意讲清思路，渗透方法，培养学生的思维的逻辑性;注意加强实验，以提高学生的能力和学习积极性，还能加深对知识的理解;注意安排练习和习题，这是掌握知识，培养能力的必要手段，除完成书本上的练习外，要求学生人手一册《物理教与学整体设计》同步练笔。
三、主要措施及要求1、加强研究，学习新课程的各项要求，认真学习新课程标准，分析新课程的变化，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让所有学生都能跟得上，吃得饱。
2、加强集体备课，团结一致，群策群力，资源共享，智力共享。
初二第一学期物理教学工作计划(4篇)
初二第一学期物理教学工作计划一、指导思想从这一学期开始，学生要增加一门新学科-物理。
物理是一门以实验为基础的自然科学，跟平时的实际生活比较接近，所以我“以学生发展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生真正感受到从生活走向物理，再从物理走向生活，最后走到社会这样一种体验与实践，竟而让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教学目标初二物理第一学期主要任务有六单元的内容，分别介绍机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度这六个方面的内容。
教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会息息相关，要使学生将所学知识运用到实际，通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
在掌握一些基本理论与实验操作技能后可以自行设计一些简单的实验仪器和进行实验操作来重现一些简单的物理现象或对自己的猜想进行证实。
除了知识的传授，还要对学生进行思想品德教育。
本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
三、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。
而新教材习题设得很少，也说明了新教材对培养学生的新的要求。
学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。
教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
四、班级情况分析初二年级，（____）班和（____）班学生的课堂纪律不是很好，个别班级的学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
但初二（____）班和（____）班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对教材比较能适应，但也欠缺学习的`主动性。
高中物理课外兴趣活动教案
高中物理课外兴趣活动教案
主题：探索物理世界
目的:
1. 激发学生对物理学科的兴趣和热爱
2. 培养学生动手动脑的能力
3. 锻炼学生的观察力和实验能力
时间：每周一次，每次2小时
材料：小组实验器材、实验步骤指南、笔记本、笔等
活动内容：
第一周：简单机械实验
1. 讲解简单机械的概念，介绍杠杆、轮轴、斜面等基本原理
2. 小组合作完成一些简单机械实验，如测量不同杠杆长度的力的大小、探究斜面上物体的运动规律等
3. 让学生总结实验结果并进行讨论
第二周：光学实验
1. 讲解光的传播原理，介绍反射、折射等基本概念
2. 小组合作完成一些光学实验，如实验观察光的折射现象、测量不同材质的反射率等
3. 让学生根据实验结果得出结论并进行讨论
第三周：电磁学实验
1. 讲解电磁学的基本理论，介绍电荷、电场、磁场等概念
2. 小组合作完成一些电磁学实验，如构建简单电路、观察磁力线等
3. 让学生根据实验结果进行分析与总结
第四周：力学实验
1. 讲解牛顿三定律的基本原理，介绍力的概念
2. 小组合作完成一些力学实验，如探究不同施力情况下物体的运动规律、测量物体的质量等
3. 让学生根据实验结果进行解释和讨论
总结：
通过这些物理实验活动，学生将能够更深入地了解物理学科的基本理论和实验方法，培养科学实验能力和观察力，同时也激发了学生对物理学科的兴趣和热爱。
希望同学们在参与这些活动的过程中，能够不断探索物理世界，发现更多有趣的现象和规律。
2023年精选物理课外活动计划3篇
2023年精选物理课外活动计划3篇物理课外活动计划篇1一、物理课外活动在学校教学中的作用物理课外活动是课堂教学的重要补充。
学生参加学科讨论、制作科技模型、观看实验表演、进行现场参观、阅读课外辅导__、参加各种竞赛，不仅能帮助他们复习、记忆、理解学过的物理知识，培养联系实际的能力，而且还能开阔眼界，丰富知识，吸引他们探索新的物理现象和规律。
这是课堂上得不到的，更不是做几道练习题所能代替的。
所以，物理课外活动是物理教学的一个重要方面，它既是物理课堂教学的补充，也是课堂教学的延伸。
学生获得系统的物理基础知识，主要________于课本，但大量物理知识的扩展却来自课外的亲身实践和课外阅读。
我们物理教师只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能培养学生对物理学习的兴趣，引导他们通过观察和动手实践去分析和解决物理问题，逐步提高他们对物理知识的理解、掌握和运用的能力。
1．物理课外活动能促进基础知识向实际能力转化，是培养学生能力的重要途径学生从书本上获得系统的物理知识后，要让学生觉得这些知识有用，解决了实际问题，就会得到满足，而产生新的求知欲望。
所以在传授知识的过程中，要不断给学生提供实践的机会。
开展丰富多彩的课外活动，是十分有效的措施。
有计划，有步骤的课外活动能促进学生的基础知识向实际能力转化，是培养学生能力的重要途径。
例如学过照相机原理后，组织学生参加课外摄影小组活动，学生会对照相机的原理更加深刻地理解。
学过凸透镜，凹透镜的光学性质后，组织学生到实验室去自制望远镜，学过照明电路后，组织学生安装简单的照明电路等等，学生会从物理知识的大量应用中，看到学习物理知识的重要性，就会增强学好物理的信心。
学生从书本上学习了一些物理规律、原理以后，要使学生更加深刻地理解这些规律、原理，光凭做习题是不行的，可利用课外活动让学生搞一些小制作。
例如学过弹簧伸长的长度与外力成正比后，可让学生自制一个测力器；学过物体的浮沉条件后，让学生自制一个浮沉子；学过杠杆的平衡条件后让学生自制杆秤等等。
物理学习计划范文5篇
物理学习计划范文5篇栏目小编把与您需求相关的资料整理在以下：“物理学习计划”，还在纠结如何写一篇范文吗？可以随意地去翻一翻网上的范文模板。
范文展示了一个简单易用的写作框架，别忘了将这个网页添加到你的收藏夹以便下次浏览！物理学习计划篇1新学期物理的学习计划随着新学期的到来，我意识到了我需要重新审视自己在学习物理方面的表现。
尽管我在上学期取得了不错的成绩，但我知道物理不是一门可以轻松应付的科目。
因此，我需要制定一份全面的学习计划，在新学期中更加努力地学习物理。
首先，我需要重新审视自己对物理学科的态度。
我要摆脱任何对物理学科的负面情绪，因为这可能会影响我的学习效果和自我评价。
我要接受物理学科的挑战，并相信我能够克服任何困难。
其次，我要保持对物理学科的兴趣，找到有关物理学科的好玩有趣的内容。
不断寻找与物理相关的科普文章和视频，从中获取灵感，开拓我的知识渊博。
我要通过参与学校和社区中的物理科普活动来加强自己对物理学科的兴趣，参观物理实验室、物理博物馆和物理比赛可以让我更好地了解物理的应用和价值，激发我的学习热情。
第三，我将利用计算机技术和运动场器材提升我的物理学习水平。
我要使用模拟软件和模拟器，以模拟物理实验，理解更加复杂的物理理论，并将其应用于实际情境中。
在运动场上，我将通过运动来更好地理解运动和动力学领域的概念，例如力量、功率、速度和加速度，从而加深我对物理学科的理解。
第四，我要制定一份详细的学习计划。
该计划将涵盖每周的目标、每天的任务、评估措施以及时间表。
我要花一些时间计划和准备我的学习计划，确保我能够有效地和高效地完成计划。
我要重点关注物理学科的重点领域，并在每周末进行复习，并制定检查成果的措施，以确保我能够及时纠正错误并改进我的学习策略。
最后，我要继续向我的老师和同学寻求帮助。
我要充分利用学校和社区的资源，包括家庭作业辅导、补习和辅导中心，并向我的老师和同学寻求指导和建议，从而增强我的学习效果和考试成绩。
2023年物理课外活动计划
2023年物理课外活动计划作为物理课程的学生，参与课外活动是提高学习兴趣和学科水平的重要途径之一。
在2023年，我制定了以下物理课外活动计划，旨在进一步拓宽自己的物理知识和实践能力。
1. 科学论坛参与参加各类物理相关的科学论坛和讲座，以深入了解最新的科研进展和学术前沿。
我将积极关注国内外学术界的动态，寻找与物理学相关的讲座和学术研讨会，并主动参与其中，与专家学者交流，分享学术观点，提升自己的学术素养。
2. 实验室研究项目积极参与学校或研究机构的实验室研究项目。
通过参与实际的科学实验和研究，我将深入了解物理学的实践应用和实验设计，培养实验操作的能力，提高解决问题的能力。
同时，我也希望能参与一些具有前沿性和挑战性的研究项目，为推动物理学的发展做出自己的贡献。
3. 科普活动组织积极参与学校或社区的科学普及活动组织。
通过组织物理科普讲座、展览和科学实验示范等活动，我将与其他学生一起向大众普及物理知识，增强公众对物理学的兴趣和认识。
此外，通过对科普活动的组织与实施，我也可以增强自己的组织协调能力和表达能力。
4. 网络学习平台学习利用网络学习平台，如Coursera、edX等，选择与物理学相关的在线课程进行学习。
这些平台提供了丰富的物理学课程资源，我可以根据自身兴趣和需求，选择适合自己的课程，深入了解各个领域的物理学知识，提高自己的学科素养。
5. 参加物理竞赛参与校内外的物理竞赛活动，如全国中学生物理竞赛、国际物理奥林匹克竞赛等。
通过参加竞赛，我可以与其他物理优秀学生进行交流、切磋，不断提高自己的物理理论和问题解决能力。
同时，竞赛也是检验自己学习成果和发现不足之处的好机会。
6. 科学实验与创新设计利用课余时间进行科学实验和创新设计。
通过设立自己的实验室，或与同学一起开展实验和设计项目，我可以锻炼自己的观察力、实验技能和创新思维，深入理解和应用物理学知识，并培养独立思考和问题解决的能力。
7. 物理科研论文写作积极参与物理科研论文的撰写和发表。
初中物理课外活动计划（精选）
初中物理课外活动计划（精选）第一篇：初中物理课外活动计划（精选）初中物理课外活动计划2008-2009年度一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，坚持提高教育现代化水平，在突出素质教育的基础上，推进学科拔尖工作，以提高教学质量为中心，以全面实施素质教育为目的，培养学生良好的物理思想，物理思维，增强学生学习物理的兴趣，提高其竞争的意识和竞争能力，进一步提高其物理成绩，为本学科物理质量的提高打下基础。
二、活动目的：物理是一门以实验为基础的学科，为切实贯彻素质教育，培养学生动手操作能力，分析问题解决问题的能力，培养创新思维能力，激发学生学习的热情，特举办物理兴趣小组，发挥同学们的特长，培养研究物理的兴趣和方法，为参加全国初中物理竞赛作准备，现制订如下安排：三、实施方案：1、学生交流合作，自己动手探究实验2、查阅资料，获取新知活动方案第一周：探究杆秤的称量原理第三周：探究天平和量筒测固体密度第五周：探究小灯泡的发光情况第七周：探究凸透镜的成像规律第九周：探究并联电路电流关系第十一周：探究小灯泡的电阻第十三周：探究串联电路电压的关系第十五周第二篇：物理课外活动计划物理课外活动计划物理游园活动能培养科学兴趣、拓宽视野、丰富知识，能激发学生的求知欲和对科学的好奇心，能点燃学生的科学热情之火；具体活动安排如下：一、活动目的：1.使学生能从旁观者、被动的接受者变成能积极主动地参与物理学习的主体者，在物理游园活动的各项目中增加实验的趣味性，让学生在轻松愉快的环境中探讨问题，接受知识。
2.新奇现象能激发中学生强烈的好奇心，可以形成直接兴趣和求知欲，虽然这种兴趣还处于一种较低层次的水平，但它对发展学生学习兴趣和形成持久的学习动机有不可忽视的作用。
二、活动项目：1.水顶球导入：这里有一根长长的硬管和一只乒乓球，谁能使乒乓球稳定地站在硬管的顶端？（学生参与实验）这几乎是不可能的事情，但是看看我们的魔术师……演示：哗！彩球飞舞，二龙戏珠。
2023年高一物理教学计划(精选4篇)
2023年高一物理教学计划（精选4篇）高一物理教学计划1本学期本人担任高一年三个班的物理教学工作，这是我走上工作岗位的新起点，我一定化压力为动力，在教学中不断改进，达到最佳的教学效果。
一、学生情况分析刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对于高二年来说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。
这比想像中要好得多，至少他们肯学。
但每个班总存在几个比较调皮的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上的，特别是晚上喜欢讲话。
我觉得这样会影响其他同学的积极性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的注意力转移到学习中来，比如布置一些比较具体的学习任务让他们完成。
我相信经过纠正，他们学习的热情会更加高涨！二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材，这本书主要的教学内容是研究运动、力以及力与运动间的关系，共五大章（运动的描述、匀变速直线运动的`研究、相互作用、力与平衡、力与运动）。
必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性。
1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望。
2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力。
3、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。
必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。
而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。
三、本学期应达到的教学目标本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。
学生能够在活跃的教学气氛下，积极主动地学习，能够掌握好基础知识和把握好重点。
初中物理课外活动计划方案
一、活动背景为了激发学生对物理学科的兴趣，提高学生的物理素养，培养学生的创新精神和实践能力，我们特制定初中物理课外活动计划方案。
二、活动目标1. 激发学生对物理学科的兴趣，提高学生的物理素养。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，锻炼学生的动手操作能力。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的沟通能力。
4. 丰富学生的课外生活，拓宽学生的知识面。
三、活动内容1. 物理实验竞赛：组织学生参加各类物理实验竞赛，如：全国青少年科技创新大赛、物理实验设计大赛等。
2. 物理知识竞赛：举办校内物理知识竞赛，提高学生对物理知识的掌握程度。
3. 物理实验制作：组织学生进行物理实验制作，如：制作简易电动机、探究杠杆原理等。
4. 物理科普讲座：邀请物理专家为学生举办科普讲座，拓宽学生的物理知识面。
5. 物理实验展示：组织学生进行物理实验展示，让学生在实验过程中体验科学的魅力。
6. 物理科技小发明：鼓励学生进行物理科技小发明，培养学生的创新意识和实践能力。
四、活动安排1. 活动时间：每周五下午第三节课后。
2. 活动地点：学校实验室、教室等。
3. 活动组织：由物理教研组负责组织，各班主任协助。
4. 活动流程：（1）实验竞赛：组织学生报名，选拔优秀选手参加比赛。
（2）物理知识竞赛：发布竞赛题目，组织学生参加竞赛。
（3）物理实验制作：安排实验时间，指导学生进行实验制作。
（4）物理科普讲座：邀请专家进行讲座，组织学生聆听。
（5）物理实验展示：组织学生进行实验展示，邀请其他班级学生参观。
（6）物理科技小发明：鼓励学生进行小发明，评选优秀作品。
五、活动评价1. 评价方式：根据学生在活动中的表现，评选出优秀个人和优秀团队。
2. 评价标准：（1）参与度：积极参与活动，完成实验制作、竞赛等任务。
（2）创新能力：在活动中展现出创新思维和实践能力。
（3）团队协作：与团队成员默契配合，共同完成任务。
（4）实验技能：掌握实验操作技能，提高实验水平。
初中课外物理活动计划方案
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，课外活动在培养学生的创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高学生的物理学科素养，激发学生学习物理的兴趣，培养学生的动手能力和团队协作精神，特制定本物理课外活动计划。
二、活动目标1. 培养学生对物理学科的兴趣，提高物理学科素养。
2. 培养学生的动手实践能力、观察能力和创新思维。
3. 增强学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织能力。
4. 引导学生将物理知识与实际生活相结合，提高解决实际问题的能力。
三、活动内容1. 主题讲座：邀请物理学科专家为学生举办物理知识讲座，拓宽学生的知识面，激发学生学习物理的兴趣。
2. 实验操作：组织学生进行物理实验操作，让学生亲自动手，感受物理知识的魅力。
3. 课题研究：引导学生选择感兴趣的物理课题进行研究，培养学生的创新思维和科研能力。
4. 科技竞赛：组织学生参加各类物理科技竞赛，提高学生的竞赛意识和综合素质。
5. 社会实践：组织学生参观科技馆、博物馆等，让学生在实践中感受物理知识的广泛应用。
6. 小组合作：以小组为单位，完成物理实验、课题研究等任务，培养学生的团队协作精神。
四、活动安排1. 活动时间：每周五下午第三节课后，共12周。
2. 活动地点：学校实验室、多媒体教室、图书馆等。
3. 活动组织：成立物理课外活动小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
五、活动实施1. 确定活动主题，制定详细的活动方案。
2. 邀请专家、教师为学生提供专业指导。
3. 组织学生报名参加活动，分组进行。
4. 活动过程中，及时解决遇到的问题，确保活动顺利进行。
5. 活动结束后，组织学生进行总结和反思，分享活动成果。
六、活动评价1. 学生对活动的满意度：通过问卷调查、访谈等方式了解学生对活动的评价。
2. 活动成果展示：举办物理知识竞赛、展览等活动，展示学生的研究成果和实践成果。
3. 学生综合素质评价：根据学生在活动中的表现，对学生的综合素质进行评价。
物理教研活动计划
物理教研活动计划物理教研活动计划（通用5篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，立即行动起来写一份计划吧。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编整理的物理教研活动计划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
物理教研活动计划1一、指导思想1、培养对物理实验的兴趣通过物理课外兴趣小组的实验活动，使学生自主探索，提高学生对物理实验的兴趣。
2、训练物理实验技巧由于物理课程的紧迫并不容许节节都是实验课，因此学生对实验的技巧、仪器运用等方面都较为生疏，物理课外兴趣小组就能给予他们很好的机会去练习、了解。
3、提高观察力及思考力微型实验的过程、内容及仪器的配合都是由学生设计的，而设计之先，学生必须对实验有很好的认识，故需自发的参考其它书籍去了解，从而提高了学生的思考力，更加上有些物理实验与日常生活有很大关系，引起学生对四周环境观察以及思考的兴趣。
4、课堂理论的实践由于课程紧迫，并不能有太多时间给与学生们对所学的理论进行实验，故出现理论多而实践少的问题，而物理课外兴趣小组就给予学生在课余时间去进行更多的实验。
5、培养合作精神除物理知识外，学生更能学习到怎样在群体中协力合作。
因为每次实验均需要各个同学各自的构思，还需组员之间的通力合作下，因此培养到学生的合作精神。
6、培养表达能力在每次进行实验之前，学生都集中起来，各组分别报告工作进度，因此能提高学生在人面前说话时的胆量及表达能力，对将来踏足社会有良好的影响。
7、提高组织能力在每次实验之前学生都需要自己构思实验用的仪器、方法等，故亦能加强学生的思考及组织能力，更加上每次实验成功或活动之后学生都要提交报告，交代实验的过程、讨论等，提高学生对文字的组织能力。
二、指导教师：x三、时间安排第二周起，组织落实。
利用课外活动时间，双周五第七节课一次。
四、活动计划1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式；2、小组每两周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流学习心得，讨论共同感兴趣的话题；3、在条件允许的情况下，设计完成课外小实验；4、通过社会调查，了解物理学在生活中的应用。
关于物理课外活动计划3篇
关于物理课外活动计划3篇物理课外活动计划篇1兴趣小组是课堂教学的延伸，是基于课堂教学的基础之上，同时充分发挥人员、设备优势进行有效探索、实践的学生活动的有效方式。
在新一轮教改思想指导下，兴趣小组的活动要充分发挥小组成员的主动性和创造性，真正成为同学培养物理兴趣、掌握物理实验技能、树立科学世界观的一段难忘的经历。
活动计划活动内容1、纸锅烧水联系生活，提高物理学习兴趣。
2、制作水果电池进一步培养物理兴趣。
3、自制温度计培养细致观察进而认识事物本质的能力。
4、电冰箱原理了解家用电器中的物理知识5、探究多层笼屉蒸包子培养动手能力6、雨是怎样形成的培养学生分析能力7、自制照相机培养动手能力，了解光的魅力8、调查用水状况培养学生搜集数据的能力和节约的意识。
9、人工彩虹培养动手能力，了解光的魅力10、研究保温瓶瓶塞为什么跳出来培养学生敢于质疑，乐于实践、勇于探索的精神。
物理课外活动计划篇2初中、高中都可以组织，竞赛集训小组的人数也不宜过多，以15人左右为宜，属于尖子学生的培养以及少年智力开发的性质。
集训的方式有二种：一种是集训的内容与课堂教学的内容同步进行，每个星期安排2个小时的时间进行课后集训，可根据各级竞赛的要求进行加深和扩充。
另一种以小班的形式从高一期中考试以后进行选拔“尖子”，集训学生可以不上物理课，上物理课时可以另外安排地方给这些学生进行自修，每个星期安排与物理课相同的课时进行教学，可加快进度，加深内容，在参加竞赛的时间上争取主动，并且进行以小班形式的教学，可以灵活多变，可用单元教学法来加快进度，体现学生为主体以及教师的主导作用，平时教师可以给学生介绍一些有关的参考书，指导学生一些学习方法。
4．开展各种讲座活动有关物理知识的内容很丰富，可以进行新的科技成就、新兴科学的`介绍，也可以围绕教科书中的有关内容进行爱国主义教育，把德育教育渗透进课外活动中去。
如：高一讲到人造地球卫星时，就可以作一次人造地球卫星的讲座，在介绍专业知识的同时，可以着重讲我国知识分子通过自力更生、艰苦奋斗，在空间技术上取得的成就，体现出社会主义制度的优越性。
2024年八年级下册物理教学计划四篇
2024年八年级下册物理教学计划四篇八年级下册物理教学计划篇1一、指导思想：以中国教育改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以学生发展为本，注重教与学的方式转变与创新和实践能力的培养，面向全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。
二、教学目标1、完成本学期第六章到第十章的教学任务;2、以学生为主体，发挥教师的指导作用，提高学生的知识水平及思想道德水平;培养学生各方面的能力，使他们健康、全面地发展。
3、本学期还要积极参加教学交流活动，多从其他教师身上获得经验、学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。
三、具体措施：1，认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。
新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。
教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2，注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。
教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。
每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。
3，讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。
教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。
本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。
使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4，严格要求学生，练好学生扎实功底。
学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。
所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。
做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于物理课外活动方案4篇物理课外活动方案篇1中学物理教学的任务，不仅是传授根本知识，更重要的是要提高学生的综合素质。
总结教学体会，笔者感到挖掘课本知识的应用性因素，大力开展物理课外活动，是促进学生素质全面提高的有效途径和切实措施。
物理学科具有丰富的科学理论知识和实际应用知识。
这对于开设物理课外活动具有广泛空间。
中学物理课程的核心理念是以学生开展为本，>指出：“物理课程必须注重全面提高学生的根本科学素养，使他们不仅掌握物理知识，还具有科学精神和创新能力，为今后走向社会和终身学习奠定坚实的根底。
〞又指出：“物理课程必须改变学科本位的观念，全面反映物理学与技术、社会的广泛联系，从生活走向物理，从物理走向社会。
〞初中物理二期课改新教材有很多应用知识，它包括概念、规律等根本知识的应用，物理现象的研究和物理问题的解决。
物理实验的拓展等等。
这些都是开展物理课外活动的极好材料。
物理教学的方法和手段丰富多彩，新教材活动卡课外活动的形式和内容也多种多样。
可以是实验、制作等操作类活动，观察、测量的研究类活动，讨论、评论、辩论的交流类活动。
因此挖掘新教材物理课本知识的应用性因素来开展物理课外活动，具有很大的必要性，很强的可行性和有效性。
下面是笔者在物理教学中开展物理课外活动，全面提高学生素质的一些做法与情况。
二根据教学内容设计活动课，让学生在实践中应用所学的知识物理知识有广泛的应用，尤其初中物理新教材内容也有着与根底知识紧密联系的实际知识。
无论是概念、规律、实验、习题及阅读材料等，都有很多的应用性因素。
针对这些知识的应用或与实际密切联系的内容，通过设计，可组织许多活动课。
例如，在上初二物理“物体运动快慢——速度〞这一节时，教师要求学生以小组为单位。
使用卷尺、秒表等测量工具，完成测量跨步的距离，操场的周长，步行的速度，百米赛跑的平均速度及自行车的速度等。
在学“力的合成和分解〞时，为了让学生亲身体验到“分力可以大于合力〞这一事实，先提出能否用小力得到大力这一问题，然后组织了一场特殊的拔河比赛，当两队学生都在相持不下时，教师一人突然从绳的中间推向侧向，两队同学都招架不住，同学门都兴趣盎然。
在实践中深刻体会和领悟所学知识，都感到上了一堂生动活泼，收效显著的物理活动课。
又如在上“串并联电路〞时，我们先把电源、二个小电灯、电键，导线,都发给学生，让他们自己去搭电路。
教师先不讲该怎么连接。
只要求灯泡发光，且接法越多越好，灯亮了就把实物图画下来。
其结果五花八门，有五、六种接法。
〔当然有短路的，但有保护装置，仅灯不亮。
〕然后大家分析比拟，最后归纳出最典型两种——串并联，且同时又讨论了串并联电路的特点。
又如在讲“浮力〞这一章时，我们又设计活动课。
要求学生分别测出木块、石头、铁块等物体浸在水中时所受的浮力。
教师只提供器材，不提供方法。
而且要求简单明了。
方式越多越好。
结果同学们普遍用四五种以上的方法测定浮力。
其中阿基米德原理在传统教学中被认为是较难学的内容，在学生的课外活动课上被潜移默化的接受了。
物理学是一门实验科学。
物理学中的每一个概念、规律的发现和确立，主要依赖于实验。
而初中物理老教材中安排实验相对太少，而且每个实验都讲的十分清楚，学生只需按部就班地完成实验操作即可。
这样的实验只能增加同学的感性认识，而学生探究、创造性思维的训练是很不够的，也无法培养学生解决问题的能力。
我们结合活动卡开设课外活动，既弥补了课堂实验的这些缺乏，又使学生经历了一个个碰到问题，分析问题，解决问题的完整过程，这样的课外活动课，对增强学生的能力是很有帮助的。
三绘制物理教学挂图，加深对物理知识的理解。
在物理教学中，许多物理定律，公式及物理问题可以用图形来描述。
许多复杂的物理问题，如果对其物理规律没有一定层次的理解，解决起来常常束手无策。
如果采用图形来描述，常常可使物理问题简单化。
初中物理教材中的每幅插图设计精细，知识丰富，寓意深刻，科学性强。
如果真正读懂，深刻理解图中蕴涵的知识内容，并能亲自把它绘制出来，对于学生掌握知识，将起到不可低估的作用。
我们组织学生通过对电流表，电压表，多用表的外表刻度盘的绘制。
弄清了“欧姆档〞刻度的计算方法，及电流、电压、电阻各刻度的对应位置和读数方法。
扫清了实验操作和读数的阻碍，收到了很好的效果。
通过对Ｕ型管压强计，液压机的绘制，弄清了测量液体内部压强的方法，加深了对液体内压强规律的理解。
在课余时间我们还绘制了物体沉浮条件示意图，潜水艇，各种类型的杠杆，及电学中较为典型的电路图及与此相对应的实物图，光学中的凸透镜成像图等等。
对图中反映的物理规律及相关知识的理解，是单纯靠课本，死记硬背和老师讲解所达不到的效果。
近年来组织学生利用课外活动时间共绘制了几十幅图。
通过教学挂图的制作，使学生受到描图制作的技能训练，耐心、细致的心理素质训练，严密、准确的科学态度的训练。
一、活动主题：观察生活、体验物理、走近科学二、活动目的：培养学生学习物理的兴趣和对科学的兴趣，让学生知道物理在生活中的广泛应用，提高学生的动手能力，拓宽其视野、丰富其课外知识，激发学生的求知欲和对科学的好奇心。
三、活动对象：全体同学四、活动形式：将全体学生分成假设干组，每组5~6个人，以物理操作竞赛为主，配合物理知识竞赛、生活中的物理常识问答以及讲述物理学家故事等辅助形式来进行。
五、活动流程：1、前期准备：布置场地，准备所需的各类仪器及器材，找班委协助组织。
2、活动过程：将全体分成几个小组，组员之间相互配合，小组之间进行竞赛，并决知名次。
3、活动工程：活动工程包括物理操作性游戏竞赛、物理知识、生活常识竞赛以及讲述物理学家故事等，具体见附件。
4、比赛规那么：操作性竞赛获胜得8分，常识答复或物理谜语答复正确得5分，能成功讲述物理学家故事者得10分。
最后名次按总分上下排列，评出一等奖、二等级、三等奖以及优秀奖，并颁发奖状或纪念品。
六、可行性分析：1. 原理根本都比拟简单易懂，容易操作，原材料容易得到；2. 学生对课外活动都感到非常好奇，参加活动的热情高涨。
1.钟罩下的长短蜡烛，哪一支先熄灭？2.黑洞的质量有限还是无限呢？有限的。
因为粒子的质量是有限的3.如何判断生鸡蛋和熟鸡蛋？将蛋放在桌上，用力将其扭转，转起来比拟顺利的就是熟鸡蛋，否那么为生的。
4.看照片时，是用一只眼睛看还是两只眼睛看比拟好呢？一只，距离约为15cm，即为照相机的焦距。
这学期备课组通过学科假设干单元知识和技能的传授以及经过半期考后，针对局部学有余力、爱好学习及学科成绩优秀的学生，发动学生、出自自愿、积极参加学科开展的兴趣小组活动和研究性学习，就备课组组建参加学科活动的对象，进行学科知识的辅导和拔尖，通过有方案、有对象、有目的、有地点、有内容、有指导老师，开展学科兴趣小组活动和研究性学习，为学生今后的学习和参加学科知识竞赛做铺垫，特别是为今后的中考打下坚实的物理根底知识和技能，力求在今后的学科知识竞赛和中考时取得更好成绩，使得学科的及格率和优秀率有所突破，更上一个台阶。
本学期备课组兴趣小组活动开展工作总结：1、这学期备课组老师除利用各自平时的教学进行个别有针对性地指导外，同时结合年段统一安排的辅导时间集中进行辅导和开展活动。
2、在平时的教学过程中，不断努力营造良好的教与学的双边互动气氛，精选、设计一些适度和有代表性的题目，鼓励学生踊跃抢答，激活学生的创新精神、实践能力和发散性思维能力，让学生百感挑战成功的喜悦，增强学生学物理的兴趣，激发学生学习的积极性和主动性，树立竞争意识，形成“比先进，赶先进〞的良好的学习风气。
3、为了减轻学生的一些不必要的课业负担，让有能力的学生在不违背学习规律的前提下，提供适当的空间，让学生自由支配学习时间，减少和防止一些简单、机械、重复性的作业和练习，充分发挥学生的潜能，让他们在不占用学习时间下，利用课余时间完成一些适当灵活性的能力题目，老师及时收回批阅检查，发现问题及时纠正，使学生学有所长，学有所得。
4、通过开展学科兴趣小组活动和研究性学习，使学生知道物理知识在日常生活、国民经济和高科技中的重要地位和作用，这样既发挥了学生特长、开发智力、开拓视野、启迪思维；又丰富了校园生活、增强了学生探索科学和学习物理的兴趣；同时又提高了学生的独立思考、动手动脑、创新精神、自学能力、分析能力和综合解决问题的能力，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得以全面开展。
物理课外活动方案篇2兴趣小组是课堂教学的延伸，是基于课堂教学的根底之上，同时充分发挥人员、设备优势进行有效探索、实践的学生活动的有效方式。
在新一轮教改思想指导下，兴趣小组的活动要充分发挥小组成员的主动性和创造性，真正成为同学培养物理兴趣、掌握物理实验技能、树立科学世界观的一段难忘的经历。
活动方案：1、纸锅烧水联系生活，提高物理学习兴趣。
2、制作水果电池进一步培养物理兴趣。
3、自制温度计培养细致观察进而认识事物本质的能力。
4、电冰箱原理了解家用电器中的物理知识5、探究多层笼屉蒸包子培养动手能力6、雨是怎样形成的培养学生分析能力7、自制照相机8、调查用水状况培养学生搜集数据的能力和节约的意识。
9、人工彩虹10、研究保温瓶瓶塞为什么跳出来主要的目的：培养学生敢于质疑，乐于实践、勇于探索的精神。
学习能力、创新能力的培养，是新时期教改的重要研究课题，是不可能在被动接受教学模式下培养出来的，探索的乐趣也不可能在此种教学模式中获得。
让学生在充分参与教学过程中，在探究中掌握知识、形成能力，在探究中体会追求和探索的乐趣。
充分发挥实验对形成概念让学生做尽可能多的实验，增加学生研究、动手的时机；其次，尽可能把验证性实验改为探索性实验，让学生体验科学家研究的根本方法，在探索性实验、研究规律、培养观察能力和动手能力的作用。
为了实现这个目标，首先，我们应创造条件中体会研究的乐趣；再次，对一些有危险、高难度和条件不允许的实验，采用计算机虚拟实验法。
让学生体会到，物理学知识不仅让我们提高认识世界、改造世界的能力，还能对我们的人生有重大启示作用，激发学生的求知欲。
物理课外活动方案篇3初中、高中都可以组织，竞赛集训小组的人数也不宜过多，以15人左右为宜，属于尖子学生的培养以及少年智力开发的性质。
集训的方式有二种：一种是集训的内容与课堂教学的内容同步进行，每个星期安排2个小时的时间进行课后集训，可根据各级竞赛的要求进行加深和扩充。
另一种以小班的形式从高一期中考试以后进行选拔“尖子〞，集训学生可以不上物理课，上物理课时可以另外安排地方给这些学生进行自修，每个星期安排与物理课相同的课时进行教学，可加快进度，加深内容，在参加竞赛的时间上争取主动，并且进行以小班形式的教学，可以灵活多变，可用单元教学法来加快进度，表达学生为主体以及教师的主导作用，平时教师可以给学生介绍一些有关的参考书，指导学生一些学习方法。