社团名称：物理课外兴趣小组
社团名称：物理课外兴趣小组
社团活动记录2015～2016学年度第二学期社团名称：物理课外兴趣小组定边四中社团活动计划小组名称物理趣味小实验指导教师白晓慧组员名单总要求物理是一门以实验为基础的学科。
实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
具体措施1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2．严格要求，按程序进行操作。
3．认真组织，精心辅导。
4．开展形式多样的实验竞赛活动。
5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
活动安排周次内容负责人1 1．瓶内吹气球钱红辉2 2．能抓住气球的杯子钱红辉3 3．会吸水的杯子钱红辉4 4．会吃鸡蛋的瓶子钱红辉5 5．瓶子瘪了钱红辉7 6．会跳远的乒乓球钱红辉8 7．会吹泡泡的瓶子钱红辉9 8．自己会走路的杯子钱红辉11 9．纸杯旋转灯钱红辉12 10．飞行的塑料袋钱红辉13 11．空气的质量钱红辉14 12．云的形成钱红辉15 13．光与彩虹钱红辉16 14．纽扣的出现与消失钱红辉17 15．认识浮力钱红辉18 16．冰块融化后会怎样钱红辉兴趣小组活动记载表日期出席人数缺席情况姓名原因姓名原因课题1．瓶内吹气球活动内容及指导过程思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒操作：1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色2、在红色的吸管上扎上一个气球3、将瓶盖盖在瓶口上4、用气筒打红吸管处将气球打大5、将红色吸管放开气球立刻变小6、用气筒再打红吸管处将气球打大7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口8、放开红色吸管口，气球没有变小讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。
可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。
2024年中学上学期物理兴趣小组活动计划（二篇）
2024年中学上学期物理兴趣小组活动计划本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行调整，加强了对物理兴趣小组的改革和创新。
为了进一步推进素质教育，____教育方针，丰富学生的校内外生活，全面发展学生个性特长，促进学生身体、心理健康发展，充分发挥兴趣小组第二课堂的作用，引导学生形成积极向上，团结合作，尊重他人的意志品质，为学生以后的学习生活和社会适应能力，打下良好的基础，鉴于兴趣小组活动的重要性，本学期将在高一年级开展物理兴趣小组活动。
一、开展物理兴趣小组活动的意义。
开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。
对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
在传统的课程体系中，国家课程占据了绝对的主导地位，甚至是全部地位。
但是对于物理这门学科来说知识面广，内容深奥，对教学产生较大的难度。
要使学生较好地掌握其内容，做到知识和能力兼顾，除了学好基本理论外，在物理课中通过开展兴趣小组，培养学生的实践能力，提高学生学习兴趣是一条行之有效的途径。
“兴趣”是最好的老师，这是培养学生学习兴趣的良机。
从兴趣小组入手，是培养学生学习物理学科的捷径，物理学科的学习与语文、数学等文化课的学习存在根本的区别，物理课集理论与实践于一体。
基于这种现状，我们物理教育工作者可以通过对物理兴趣小组的培养，使学生在物理学科方面得到更大的发展，从而促进了本课的课堂教学效果。
不仅可以使学生的经验的激活、丰富与提升，更能使得他们对知识的掌握与运用能力得到巩固和加强，并且对实验操作的规范和严密性产生更深刻的印象，使得学生的兴趣得以提高与持久，慢慢的培养出他们良好的学习态度，对技能的形成、巩固和熟练程度加深理解。
一言以蔽之，通过物理兴趣小组，唤醒了学生沉睡的潜能，激活了封存的记忆，开启了幽闭的心智，放飞了囚禁的情思。
总的说，物理课外兴趣小组，是提高学生学习兴趣，培养学生实践能力的有效方式，是提高本专业课教学效果的有效途径。
中学物理社团(兴趣小组)活动计划
物理兴趣小组活动计划
一、指导思想：
怎样使学生能够获得综合实践活动课所要求的“自主活动，直接体验”的亲身感受呢？最有效的办法莫过于让教师们也能够像学生那样参与到活动过程中去，通过活动实际感受活动课是怎样进行的，感悟学生是怎样思考和解决问题的，他们就会结合自己活动的实际，反思自己的教学，就会自觉地总结综合实践活动课和传统的学科课程的区别，找出自己以往教学行为和新课程要求的差距，进一步明确自己努力的方向。
二、实施目的
正是基这样一种思考，结合我的课题“学生主动学习的长效机制研究”为主题的教学模拟活动；然后就活动的过程和结果组织讨论，谈谈这次活动给自己的启发和取得的收获，最后把握兴趣小组活动的特点，是搞好兴趣小组活动教学工作的起码要求。
兴趣小组活动课的基本特点是“自主活动，直接体验”，什么是自主活动，它有什么具体要求？什么是直接体验，它又受什么因素制约？这是个理论问题，更是个实践问题，如果教师有了这方面的亲身感受，他们就会设身处地的为学生着想，千方百计地为学生营造可以自主的活动，直接经验的情境，就会想方设法把活动课上得更像活动课，有滋有味，生动活泼。
三、实施方案
利用课外、课余活动时间进行实验技能练习
四、时间安排：间周周三下午第4节
五、活动地点：物理实验室
六、活动安排表
七、物理兴趣活动小组成员名单
指导老师：xxx
社长：xxx
副社长：xxx
小组成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、等
中学物理兴趣小组
2013年9月10日。
物理兴趣小组活动内容安排
物理兴趣小组活动内容安排1.探究固体液体气体能否传声，学做土电话。
探究声音响度与振幅的关系
研究乐器与乐音
2.探究噪声与脉搏身体状况有没有联系
声音中能量实验
《战斗机驾驶员与飞机噪音》
3.光的传播实验小孔成像实验
4.作图中如何确定光的传播范围
《光，爱因斯坦，相对论》
5. 光的反射实验镜面反射与漫反射
6. 探究平面镜成像特点
讲解如何区分实像与虚像
探究凸面镜与凹面镜成像特点及应用
7. 光的折射实验探究折射规律
8. 光的色散实验三原色的理解
《牛顿与光的色散》
9. 看不见的光探究《太阳光与地球》
10.透镜特点探究
照相机工作原理
11.探究凸透镜成像规律
12.探究凸透镜成像规律
13.显微镜研究
眼镜度数与透镜焦距的计算
14.学习实用温度计
固体（非晶体）熔化与凝固实验探究
15.晶体熔化与凝固实验探究如何做图像
16.酒精汽化实验探究
水沸腾实验探究
纸锅烧水实验探究
17.探究电荷特点练习实验验电器
《JJ汤姆逊与电子的发现》
《卢瑟福与原子核式结构的发现》
18.按电路图连接电路
学习使用电流表。
兴趣物理社团活动方案
兴趣物理社团活动方案一、指导思想1、培养对物理实验的兴趣通过物理课外兴趣小组的实验活动，使学生自主探索，提高学生对物理实验的兴趣。
2、训练物理实验技巧由于物理课程的紧迫并不容许节节都是实验课，因此学生对实验的技巧、仪器运用等方面都较为生疏，物理课外兴趣小组就能给予他们很好的机会去练习、了解。
3、提高观察力及思考力微型实验的过程、内容及仪器的配合都是由学生设计的，而设计之先，学生必须对实验有很好的认识，故需自发的参考其它书籍去了解，从而提高了学生的思考力，更加上有些物理实验与日常生活有很大关系，引起学生对四周环境观察以及思考的兴趣。
4、课堂理论的实践由于课程紧迫，并不能有太多时间给与学生们对所学的理论进行实验，故出现理论多而实践少的问题，而物理课外兴趣小组就给予学生在课余时间去进行更多的实验。
5、培养合作精神除物理知识外，学生更能学习到怎样在群体中协力合作。
因为每次实验均需要各个同学各自的构思，还需组员之间的通力合作下，因此培养到学生的合作精神。
6、培养表达能力在每次进行实验之前，学生都集中起来，各组分别报告工作进度，因此能提高学生在人面前说话时的胆量及表达能力，对将来踏足社会有良好的影响。
7、提高组织能力在每次实验之前学生都需要自己构思实验用的仪器、方法等，故亦能加强学生的思考及组织能力，更加上每次实验成功或活动之后学生都要提交报告，交代实验的过程、讨论等，提高学生对文字的组织能力。
二、指导教师：2名招募组员：通过在各个班级学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数。
三、时间安排1、九月份，宣传发动，落实参加人数。
2、十月份，组织落实。
利用课外活动时间，每两周活动一次。
四、活动计划1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的三年规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式；2、小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流学习心得，讨论共同感兴趣的话题；3、在条件允许的情况下，设计完成课外小实验；4、通过社会调查，了解物理学在生活中的应用。
九(3)班物理学习兴趣小组
九（3）班物理学习兴趣小组
组序组名组训
大组长
（A组）
组员
第一组阳光
青春
温暖的阳光照射我们
跳动的青春、许多的知识
充实我们欢乐的青春，阳
光青春我主宰。
杜虎虎
王钊钊
杨艳
岳霞
李小婷杨灵雪
第二组雄鹰
雄鹰、翱翔于天际，盘旋
于云端，冲向学习的顶峰。
杜正虎
巨海燕
朱博媛
杜苗苗
杨晓晓王子涵
第三组振翅
梦想需要翅膀，目标需要
追寻，让我们展开梦想的
翅膀，去追寻人生的翅膀。
李正国
白欢欢
刘哲
杨利利
张亚婷杜宝银
第四组追梦
挫折，折不断我们的
翅膀，梦想，带我们起航，
梦想无极限，追梦我在行。
景建秀王鸭鸭
王东升
张倩倩惠静
惠建军
第五组翱翔
与其用泪水悔恨昨
天，不如用汗水拼搏今天，
展翅翱翔，努力拼搏。
杨承杰
耿莹
曹乐乐
安静博
高婷
第六组朝阳
朝阳朝阳，绽放光芒，
努力拼搏，从不落后。
张博
杜琼
刘斌斌
王来峰
沈小川耿雪
第七组善思
“学而不思则罔，思而不
学则殆。
”
雷康康
王星星
姜昭昭
杜旭东杨盼盼
史靖
第八组耀曦
插上两只梦想的翅
膀，飞向智慧的天堂。
牛天利
赵银莉
张戴妮
沈广莉
沈志琴小组合作永创第一
小组长（B组）组员（C组）。
物理实验兴趣小组社团简介(1)
XX中学物理实验兴趣小组简介
本社团针对物理学习具有浓厚兴趣和爱好的学生，坚持志愿参加学科兴趣小组活动的宗旨，吸收了20多名学生，组织开展学科兴趣小组活动。
社团旨在培养学生对物理的热情，提高学生的科学素养，提高学生的逻辑思维及动手能力，促进学生之间的团队合作能力。
活动遵循的原则，第一：自主性和导向性相结合的原则，教师要认真安排活动内容，有目的，有计划，指导学生，让学生学有所得，学有所获。
第二：实践性原则，在物理科技，小制作中，通过学生自己的实践，培养学生的综合能力，对于学生的思维能力想象能力合作能力动手能力都有很好的帮助和提升。
第三：趣味性和实效性相结合的原则，科学小制作摆脱了书本的枯燥乏味的教学模式，寓教于乐，对于开发学生智力需提升学生各方面能力都有帮助，同时使学生对于物理科学更有兴趣。
兴趣小组是课堂教学的延伸，是基于课堂教学的基础之上，同时充分发挥人员，设备优势进行有效探索实践的学生活动的有效方式，在新一轮教改思想指导下，兴趣小组的活动要充分发挥小组成员的主动性和创造性，真正成为同学们培养物理兴趣，掌握物理实验技能，树立科学世界观的一段难忘的经历。
社团名称物理课外兴趣小组
社团名称物理课外兴趣
小组
文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
社团活动记录2015～2016学年度第二学期
社团名称：物理课外兴趣小组
定边四中
社团活动计划
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表。
物理兴趣小组活动计划
物理兴趣小组活动计划物理兴趣小组活动计划1（1170字）一、指导思想：在原有的知识基础上，根据小组成员的个人意愿，对兴趣组的架构进行适当的调整，使兴趣组的活动更能体现“兴趣”、“自愿”的原则，并使有物理方面潜质的同学有机会加入到活动中来。
和学生们一起参与到活动过程中去，通过活动实际感受活动课是怎样进行的，感悟学生是怎样思考和解决问题的，反思自己的教学，总结综合实践活动课和传统的学科课程的区别，找出自己以往教学行为和新课程要求的差距，进一步明确自己努力的方向。
二、实施目的设身处地的为学生着想，千方百计地为学生营造可以自主的活动，直接经验的情境，就会想方设法把活动课上得更像活动课，有滋有味，生动活泼。
下学期就要进行实验技能检测了，为了巩固学过的物理实验，加强实验技能训练，特制定本计划。
三、活动地点：物理实验室或九年级教室。
四、活动内容包含以下几个方面：1、以探究为主题，展开如：电动机、发电机等磁现象、材料、能量、物质的状态循环、内能和热机、电路的各种参量、电路的各种规律等在生活、生产、科研的应用的研究，各种外部条件对物理现象的影响的研究。
2、有针对性地对所学知识进行拓展加深，为今后地学习作好准备。
3、展小制作、小实验等活动，让学生体验科学探究的方法，学习科学探究的方法，感受科学研究的乐趣。
五、具体安排1、研究怎样冷却效果最佳2、基本电路的连接竞赛3、慧眼识珠——根据实物电路画电路图4、如何设计电路5、探究串并联电路电流关系6、探究串并联电路电压关系7、较复杂电路的连接与识别竞赛8、巧画等效电路图9、研究变阻器在日常生活中的应用10、灵活使用滑动变阻器11、分析电路故障的方法12、测定家用电器电功率13、研究电壶运用的物理知识14、家庭电路的安装15、组装电磁发电机16、射线的应用与防护的讲座17、核能利用的讲座18、我的小发明说明：以上每个内容可能需要的时间不止一个活动时间，具体时间需按需而定，故没有标出每个活动内容的具体时间。
社团名称：物理课外兴趣小组(完整资料).doc
4 瓶子中的空气遇冷时收缩。
5 瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。
活
动
后
记
兴趣小组活动记载表
日期
出席人数
缺
席
情
况
姓名
原因
姓名
原因
课题
2．能抓住气球的杯子
活
动
内
容
及
指
导
过
程
思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？
材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许
流程：
1、 对气球吹气并且绑好
2、 将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯
3、 热水在杯中停留20秒后，把水倒出来
材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒
操作：
1、 熟蛋剥去蛋壳。
2、 将纸片撕成长条状。
3、 将纸条点燃后仍到瓶子中。
4、 等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。
讲解：
1、 纸片刚烧过时，瓶子是热热的。
2、 鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。
具体措施
1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2．严格要求，按程序进行操作。
3．认真组织，精心辅导。
4．开展形式多样的实验竞赛活动。
5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
活 动 安 排
周次
内 容
负责人
1
1．瓶内吹气球
钱红辉
2
2．能抓住气球的杯子
钱红辉
3
3．会吸水的杯子
社团名称：物理课外兴趣小组
社团名称：物理课外兴
趣小组
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
社团活动记录2015～2016学年度第二学期
社团名称：物理课外兴趣小组
定边四中
2
社团活动计划
3
4
兴趣小组活动记载表
5
兴趣小组活动记载表
6
兴趣小组活动记载表
7
兴趣小组活动记载表
8
兴趣小组活动记载表
9
兴趣小组活动记载表
10
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
兴趣小组活动记载表
21。
兴趣物理社团活动方案
兴趣物理社团活动方案第一篇：兴趣物理社团活动方案兴趣物理社团活动方案一、指导思想1、培养对物理实验的兴趣通过物理课外兴趣小组的实验活动，使学生自主探索，提高学生对物理实验的兴趣。
2、训练物理实验技巧由于物理课程的紧迫并不容许节节都是实验课，因此学生对实验的技巧、仪器运用等方面都较为生疏，物理课外兴趣小组就能给予他们很好的机会去练习、了解。
3、提高观察力及思考力微型实验的过程、内容及仪器的配合都是由学生设计的，而设计之先，学生必须对实验有很好的认识，故需自发的参考其它书籍去了解，从而提高了学生的思考力，更加上有些物理实验与日常生活有很大关系，引起学生对四周环境观察以及思考的兴趣。
4、课堂理论的实践由于课程紧迫，并不能有太多时间给与学生们对所学的理论进行实验，故出现理论多而实践少的问题，而物理课外兴趣小组就给予学生在课余时间去进行更多的实验。
5、培养合作精神除物理知识外，学生更能学习到怎样在群体中协力合作。
因为每次实验均需要各个同学各自的构思，还需组员之间的通力合作下，因此培养到学生的合作精神。
6、培养表达能力在每次进行实验之前，学生都集中起来，各组分别报告工作进度，因此能提高学生在人面前说话时的胆量及表达能力，对将来踏足社会有良好的影响。
7、提高组织能力在每次实验之前学生都需要自己构思实验用的仪器、方法等，故亦能加强学生的思考及组织能力，更加上每次实验成功或活动之后学生都要提交报告，交代实验的过程、讨论等，提高学生对文字的组织能力。
二、指导教师：2名招募组员：通过在各个班级学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数。
三、时间安排1、九月份，宣传发动，落实参加人数。
2、十月份，组织落实。
利用课外活动时间，每两周活动一次。
四、活动计划1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的三年规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式；2、小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流学习心得，讨论共同感兴趣的话题；3、在条件允许的情况下，设计完成课外小实验；4、通过社会调查，了解物理学在生活中的应用第二篇：计算机兴趣社社团活动方案计算机兴趣社社团活动方案一、指导思想：为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的各种能力，培养学生的动手实践意识。
社团名称物理课外兴趣小组
社团活动记录2015～ 2016 学年度第二学期社团名称：物理课外兴趣小组定边四中社团活动计划小组名称物理兴趣小实验指导教师白晓慧组员名单物理是一门以实验为基础的学科。
实验教课是物理教课的重要构成部分，经过察看和实验可总要求以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的着手动脑能力，培育学生脚踏实地的科学精神。
1．对全部演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2．严格要求，按程序进行操作。
详细举措3．仔细组织，精心指导。
4．展开形式多样的实验比赛活动。
?5．踊跃组织并指导物理课外兴趣小组展开实验活动。
活动安排周次内容负责人11．瓶内吹气球钱红辉22．能抓住气球的杯子钱红辉33．会吸水的杯子钱红辉44．会吃鸡蛋的瓶子钱红辉55．瓶子瘪了钱红辉76．会跳远的乒乓球钱红辉87．会吹泡泡的瓶子钱红辉98．自己会走路的杯子钱红辉119．纸杯旋转灯钱红辉1210．飞翔的塑料袋钱红辉1311．空气的质量钱红辉1412．云的形成钱红辉1513．光与彩虹钱红辉1614．纽扣的出现与消逝钱红辉1715．认识浮力钱红辉1816．冰块消融后会如何钱红辉兴趣小组活动记录表日期列席人数缺姓名原由姓名原由席情况课题1．瓶内吹气球活动思虑：瓶内吹起的气球，为何松开气球口，气球不会变小？资料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一内个、气筒容操作：及1、用改锥预先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色指2、在红色的吸管上扎上一个气球导3、将瓶盖盖在瓶口上过4、用气筒打红吸管处将气球打大程5、将红色吸管松开气球马上变小6、用气筒再打红吸管处将气球打大7、快速捏紧红吸管和绿吸管两个管口8、松开红色吸管口，气球没有变小解说：当红色吸管松开时，因为气球的橡皮膜缩短，气球也开始缩短。
但是气球体积减小后，瓶内其余部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再持续减小了。
活动后记兴趣小组活动记录表日期列席人数缺姓名原由姓名原由席情况课题2．能抓住气球的杯子活动思虑：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？资料：气球 1～ 2 个、塑料杯1～2 个、暖水瓶 1 个、内热水少量容流程：及1、对气球吹气而且绑好指2、将热水（约70℃）倒入杯中约多数杯导3、热水在杯中逗留 20 秒后，把水倒出来过 4、马上将杯口密切地倒扣在气球上程5 、轻轻把杯子连同气球一块提起说明：1、杯子直接倒扣在气球上，是没法把气球吸起来的。
社团名称：物理课外兴趣小组
2015～2016学年度第二学期
社团名称：物理课外兴趣小组
定边四中
社 团 活 动 计 划
小组名称
物理趣味小实验
指导教师
白晓慧
组员名单
总要求
物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
钱红辉
18
16．冰块融化后会怎样
钱红辉
兴趣小组活动记载表
日期
出席人数
缺
席
情
况
原因
原因
课题
1．瓶内吹气球
活
动
容
及
指
导
过
程
思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？
材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒
操作：
1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色
2、在红色的吸管上扎上一个气球
材料：杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水
操作：
1、用一块玻璃板，放在水里浸一下
2、玻璃一头放在桌子上，另一头用几本书垫起来（高度约５厘米）
3、拿一个玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。
4、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部，玻璃杯会自己缓缓地向下走去。
讲解：
当烛火烧杯底时，杯内的空气渐渐变热膨胀，要往外挤，但是，杯口是倒扣着的，又有一层水将杯口封闭，热空气
2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。
3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。
4、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。
社团名称：物理课外兴趣小组
动
后
记
兴趣小组活动记载表
日期
出席人数
缺
席
情
况
姓名
原因
姓名
原因
课题
15．认识浮力
活
动
内
容
及
指
导
过
程
思考:当我们躺在水面上像帆船一样漂浮着,我们都知道是水的浮力在支撑我们。但你可知道怎样测量浮力吗？
材料：1个弹簧秤、1把锁、1个装水的玻璃杯
操作：
1. 先把锁挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的刻度。
2. 然后将弹簧秤挂的锁放入水中，记录此时弹簧秤的刻度。
4
4．会吃鸡蛋的瓶子
钱红辉
5
5．瓶子瘪了
钱红辉
7
6．会跳远的乒乓球
钱红辉
8
7．会吹泡泡的瓶子
钱红辉
9
8．自己会走路的杯子
钱红辉
11
9．纸杯旋转灯
钱红辉
12
10．飞行的塑料袋
钱红辉
13
11．空气的质量
钱红辉
14
12．云的形成
钱红辉
15
13．光与彩虹
钱红辉
16
14．纽扣的出现与消失
钱红辉
17
15．认识浮力
具体措施
1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2．严格要求，按程序进行操作。
3．认真组织，精心辅导。
4．开展形式多样的实验竞赛活动。
5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
活 动 安 排
周次
内 容
负责人
1
1．瓶内吹气球
钱红辉
2
2．能抓住气球的杯子
社团名称：物理课外兴趣小组电子版本
社团名称：物理课外
兴趣小组
社团活动记录2015～2016学年度第二学期
社团名称：物理课外兴趣小组
定边四中
社团活动计划
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4
兴趣小组活动记载表
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5
兴趣小组活动记载表
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兴趣小组活动记载表
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精品资料
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社团名称物理课外兴趣小组
1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2．严格要求，按程序进行操作。
3．认真组织，精心辅导。
4．开展形式多样的实验竞赛活动。?
5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
活 动 安 排
周次
内 容
负责人
1
1．瓶内吹气球
钱红辉
2
2．能抓住气球的杯子
钱红辉
3
3．会吸水的杯子
注意：小心火柴不要烧手
活
动
后
记
兴趣小组活动记载表
日期
出席人数
缺
席
情
况
姓名
原因
姓名
原因
课题
13．光与彩虹
活
动
内
容
及
指
导
过
程
思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹?
材料：清水1盆、平面镜1个
操作：
把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。
讲解：
将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。
姓名
原因
课题
3．会吸水的杯子
活
动
内
容
及
指
导
过
程
思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？
材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干
操作：
1. 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。
2. 在盘子中注入约1厘米高的水。
3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上
创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？
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5、将红色吸管放开气球立刻变小
6、用气筒再打红吸管处将气球打大
7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口
8、放开红色吸管口，气球没有变小
讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶空气压力要降低——甚至低于气球的压力，这时气球不会再继续缩小了。
3．会吸水的杯子
活
动
容
及
指
导
过
程
思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子有什么变化呢？
材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干
操作：
1.点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。
2.在盘子中注入约1厘米高的水。
3.用玻璃杯倒扣在蜡烛上
4.观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化
社团活动记录
2015～2016学年度第二学期
社团名称：物理课外兴趣小组
定边四中
社团活动计划
小组名称
物理趣味小实验
指导教师
白晓慧
组员
总要求
物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事的科学精神。
具体措施
操作：
1、熟蛋剥去蛋壳。
2、将纸片撕成长条状。
3、将纸条点燃后仍到瓶子中。
4、等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。
讲解：
1、纸片刚烧过时，瓶子是热热的。
2、鸡蛋扣在瓶口后，瓶子的温度渐渐降低，瓶的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子。
创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？
操作：
1把两个高脚杯并排放置
2将乒乓球放在第一个杯子中。
3从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气
讲解：
1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）
2、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了
创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里
活
动
后
记
兴趣小组活动记载表
日期
出席人数
缺
席
情
况
原因
原因
课题
5．瓶子瘪了
活
动
容
及
指
导
过
程
思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？
材料：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个
操作：
1.将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。
2.把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。
3.观察瓶子慢慢的瘪了。
讲解：
1.加热瓶子里的空气，使它压力降低。
讲解：
1.玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。
2.烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。
创造：
你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？
活
动
后
记
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日期
出席人数
缺
席
情
况
原因
原因
课题
4．会吃鸡蛋的瓶子
活
动
容
及
指
导
过
程
思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？
材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒
2.由于瓶子外的空气比瓶子的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。
创造：
如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？
活
动
后
记
兴趣小组活动记载表
日期
出席人数
缺
席
情
况
原因
原因
课题
6．会跳远的乒乓球
活
动
容
及
指
导
过
程
思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？
材料：高脚杯2个、乒乓球1个
活
动
后
记
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日期
出席人数
缺
席
情
况
原因
原因
课题
2．能抓住气球的杯子
活
动
容
及
指
导
过
程
思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？
材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许
流程：
1、对气球吹气并且绑好
2、将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯
3、热水在杯中停留20秒后，把水倒出来
4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上
5、轻轻把杯子连同气球一块提起
说明：
1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。
2、用热水处理过的杯子，因为杯子的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。
延伸：
请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？
活
动
后
记
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日期
出席人数
缺
席
情
况
原因
原因
课题
钱红辉
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日期
出席人数
缺
席
情
况
原因
原因
课题
1．瓶吹气球
活
动
容
及
指
导
过
程
思考：瓶吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？
材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒
操作：
1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色
2、在红色的吸管上扎上一个气球
3、将瓶盖盖在瓶口上
1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2．严格要求，按程序进行操作。
3．认真组织，精心辅导。
4．开展形式多样的实验竞赛活动。
5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
活动安排
周次
容
负责人
1
1．瓶吹气球
钱红辉
2
2．能抓住气球的杯子
钱红辉
3
3．会吸水的杯子
钱红辉
4
4．会吃鸡蛋的瓶子
钱红辉
5
5．瓶子瘪了
钱红辉
76．会跳远的乒乓球钱红辉 Nhomakorabea8
7．会吹泡泡的瓶子
钱红辉
9
8．自己会走路的杯子
钱红辉
11
9．纸杯旋转灯
钱红辉
12
10．飞行的塑料袋
钱红辉
13
11．空气的质量
钱红辉
14
12．云的形成
钱红辉
15
13．光与彩虹
钱红辉
16
14．纽扣的出现与消失
钱红辉
17
15．认识浮力
钱红辉
18
16．冰块融化后会怎样
5瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。
创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？
活
动
后
记
兴趣小组活动记载表
日期
出席人数
缺
席
情
况
原因
原因
课题
8．自己会走路的杯子
活
动
容
及
指
导
过
程
思考：杯子没有腿，它是怎样从上面走下来的
材料：杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水
活
动
后
记
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日期
出席人数
缺
席
情
况
原因
原因
课题
7．会吹泡泡的瓶子
活
动
容
及
指
导
过
程
思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？
材料：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干
操作：
1将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。
2将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。
3弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
4向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。
5向瓶子壁上浇冷水。
6玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
讲解：
1因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。
2瓶子中的空气受热后会膨胀。
3水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。
4瓶子中的空气遇冷时收缩。